Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu tên các cặp góc sole trong, các cặp góc ngoài cùng phía ở hình 2... Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề).[r]
(1)Trường THCS TT Kiên Lương 1 KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI – (2011-2012) Họ Tên: Mơn: Tốn (lần – tiết 16 -tuần ) Lớp: 7/… Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
Điểm Nhận xét giáo viên
Đề chẵn
Câu 1(3 điểm) Ở hình 1, nêu tên cặp góc đối đỉnh Nêu tên cặp góc sole trong, cặp góc ngồi phía hình
4 3 O
Hình Hình
Câu 2(2 điểm) Xem hình vẽ (1, 2)
Hình Hình 2
Hãy cho biết hai đường thẳng a b song song?
Hình 1) a//b (vì………)
Hình 2) a//b (vì……… ) Câu 3(1,5 điểm) Cho hình vẽ sau, biết AD Ax , AD Dy và ABC = 500.Tính
Câu 4(3,5 điểm) Cho hình vẽ sau, biết N = 30 1 0, I1= 300 , INE = 90 0 , Mx MI
a) Chứng minh Mx // Iy ; MI Iy
b) Tính NEI , NEy
(Giả thiết, kết luận 0,5đ)
Bài làm
Trường THCS TT Kiên Lương 1 KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI – (2011-2012)
a
b c
1
2
3
(2)Họ Tên: Mơn: Tốn (lần – tiết 16 -tuần ) Lớp: 7/… Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
Điểm Nhận xét giáo viên
Đề lẻ
Câu1(3điểm) Ở hình 1, nêu tên cặp góc đối đỉnh Nêu tên cặp góc so le ngồi, cặp góc phía hình
43 2
N
Hình Hình
Câu 2(2 điểm) Xem hình vẽ (1, 2) Hình
Hình
Hãy cho biết hai đường thẳng a b song song?
Hình 1) a//b (vì………)
Hình 2) a//b (vì………) Câu 3(1,5điểm) Cho hình vẽ sau biết MN Mx ,MN Ny và xPQ = 1000.TínhPQy .
Câu 4(3,5 điểm) Cho hình vẽ sau, biết Ax a , ABy = 1300, xAB ABy 180
a) Chứng minh Ax // By, a By
b) Tính xAB , yBO
(Giả thiết, kết luận 0,5đ)
Bài làm
Trường THCS TT Kiên Lương 1 KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI –1TIẾT (2011-2012)
a
b c
1
2
3
(3)Mơn: Tốn (lần – tiết 16 -tuần ) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Đề Chẵn Đề lẻ
Câu 1.(3đ) Nêu cặp góc 0,5đ
Câu 2(2đ) Trả lời ý 1đ - Vì a,b vng góc với c
- Vì a,b tạo với c góc soletrong
3
H K
Câu 3(1,5đ) Trình bày rõ ràng tính kết đạt điểm tối đa
Câu (3,5đ)
a) Ta có N 1I1 (gt) mà hai góc vị trí
so le nên Mx // Iy (1đ) * Ta có
Mx MI (gt)
MI Iy Mx / / Iy (cmt)
(1đ)
b) Tính NEI = 600 (0,5đ)
NEy = 1200 (0,5đ)
Giả thiết, kết luận (0,5đ)
Câu 1.(3đ) Nêu cặp 0,5đ
Câu 2(2đ) Trả lời hình ý 0,5đ - Vì a,b vng góc với c
- Vì a,b tạo với c góc đồng vị
2
I K
Câu 3(1,5đ) Trình bày rõ ràng tính kết đạt điểm tối đa
Câu (3,5đ)
a) Ta có xAB ABy 180 0 (gt)
mà hai góc vị trí phía nên Ax // By (1đ) * Ta có
Ax / / By (cmt)
a By Ax a (gt)
(1đ)
b) Tính xAB = 500 (0,5đ)
yBO= 500 (0,5đ)
Giả thiết, kết luận (0,5đ)
(Học sinh giải cách khác điểm tối đa)
BẢNG THỐNG KÊ ĐIỂM
Lớp TSHS 0-1,9 2-3,4 3,5-4,9 5-6,4 6,5-7,9 8-10
TB
SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL
(4)Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Nhận biết cặp góc so le trong, phía, so le ngồi, ngồi phía - Biết phát biểu định lí; viết GT, KL định lí
2 Kỹ năng:
- Biết tính số đo góc qua hình vẽ
- Biết giải thích hai đường thẳng song song
- Biết dùng định lí để chứng minh dựa vào hình vẽ cho trước 3 Thái độ:
- Nghiêm túc, cẩn thận, xác II HÌNH THỨC KIỂM TRA: III MA TRẬN ĐỀ BÀI:
Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao 1 Hai góc đối
đỉnh.
Nhận biết cặp góc đối đỉnh
Số câu :
Số điểm: Tỉ lệ % 1(1) 1đ 10% 1 1 đ= 10%
2 Các góc tạo bởi đường thẳng cắt hai đường thẳng.
Nhận biết cặp góc so le trong( ngồi) cặp góc trong(ngồi) phía
Tính số đo góc qua hình vẽ
Số câu :
Số điểm: Tỉ lệ % (1) 2đ 20% 1 (1) 1,5đ 15% 1 4,5 đ= 45%
3 Hai đường
thẳng song song. Giải thích đường thẳng //
Vận dụng dấu hiệu nhận biết đt // để c/m đt //
Số câu :
Số điểm : Tỉ lệ % 1 (1) 2đ 20% 1 (1) 1đ 10% 1 3 đ= 30%
4 Từ vng góc đến song song.
Vận dụng t/c từ vng góc đến song song để c/m đt vng góc
Vận dụng t/c từ vng góc đến song song để tìm số đo góc Số câu :
Số điểm: Tỉ lệ %
( 1a)
1đ 10%
2 ( 4b) 1đ 10%
2
đ= 20%
5 Định lí Ghi GT,
KL định lí
(5)Số điểm: Tỉ lệ
% 0,5đ 5% 0,5 đ=5%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
1
đ = 30% 2
đ = 40% 3
3đ = 30% 6