2/ Tiến hành: Trẻ nhận xét bạn nào ngoan sẽ được cắm cờ, nhắc trẻ chưa ngoan. Giáo dục: trẻ mạnh dạn, tự tin, có ý thức tổ chức kỉ luật tuân theo yêu cầu của cô. CHUẨN BỊ.?. Cô chuẩn bị [r]
(1)PHIẾU BÁO GIẢNG
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNG CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH TUẦN 09
(Từ ngày 25 tháng 10 năm 2010 Đến ngày 29 tháng 10 năm 2010)
Thứ
Ngày MÔN TÊN BÀI HOẠT ĐỘNG GÓC
Thứ ngày 01/11/2010
-PTVận động
-PT ngôn ngữ nhận thức
Bật nhẹ nhàng liên tục – vịng
Trị chơi ném bĩng vào rổ Chuyện ba gái
Phân vai
- Gia đình,dọn dẹp nhà cửa đẹp, nấu ăn cửa hàngbán đồ dùng gia đình, đưa khám bệnh đa khoa
- Học tập
- Làm mơ hình nhà đồ dùng GĐ chất liệu khác nhau, dán vào album kiểu nhà Xây dựng
- Xây khu nhà bé Góc nghệ thuật
-Chọn đọc xem sách gia đình, làm tranh truyện gia đình bé, tơ chữ e,ê điền chữ có từ
Thứ ngày 02/11/2010
-PT tình cảm xã
hội Một số đồ dùng giađình
Thứ ngày
03/111/2010 -PT thẩm mĩ Vẽ người thân gia đình Thứ ngày
04/111/2010 -PT nhận thức Nhận biết phân biệt khối cầu; khối trụ
Thứ ngày 05/11/2010
-PT nhận thức -PT thẩm mĩ
Tập tơ chữ e; ê Dạy hát: Bố tất Vận động: bố tất Nghe hát: Niềm vui gia đình
(2)Cơ trực tiếp đón cháu, với thái độ ân cần cởi mở, dắt cháu vào phòng học, cất nón, cặp dép… 1/ Thể dục đầu giờ:
Tập động tác theo trình tự sau: Hơ hấp, Tay, Chân, Bụng, Bật 2/ Điểm danh:
Cô gợi hỏi trẻ để trẻ ngồi bên phát trẻ không đến lớp II.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
*Chủ điểm:
-Chuẩn bị soạn, tất đồ dùng trước vào tiết dạy -Môn dạy:
+ Phát triển vận động: Bật liên tục vào – vòng + Phát triển ngôn ngữ: Truyện: Ba Cô Gái
III.HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI: 1/ Hoạt động trời:
-Quan sát ngơi nhà xung quanh trường lớp 2/ Trị chơi vận động:
-Đồ dùng làm IV.NÊU GƯƠNG:
1/ Chuẩn bị bảng bé ngoan cho trẻ cắm cờ
2/ Tiến hành: Trẻ nhận xét bạn ngoan cắm cờ, nhắc trẻ chưa ngoan V.TRẢ TRẺ:
- Sửa soạn đầu tóc, quần áo… gọn gàng cho trẻ - Nhắc nhở trẻ thưa Ông, Bà, Cha, Mẹ… -Trả trẻ tận tay phụ huynh
MÔN PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG BÀI: BẬT LIÊN TỤC VÀO – VÒNG I/ MỤC TIÊU.
1/ Kiến thức: trẻ bật liên tục vào – vịng , chân khơng chạm vịng 2/ Thể lực: phát triển tay chân
3/ Thể chất: rèn khéo léo, nhanh nhẹn
4/ Giáo dục: trẻ mạnh dạn, tự tin, có ý thức tổ chức kỉ luật tuân theo yêu cầu cô II/ CHUẨN BỊ.
Cơ chuẩn bị 10 vịng vẽ vạch chuẩn Tranh lơ tơ đồ dùng gia đình
Bài hát kết hợp: Đoàn tàu * Nội dung tích hợp:
(3)Văn học: Thơ mẹ
Âm nhạc: Bài hát : “Bà còng chợ Cả nhà thương nhau” II/ T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Trị chuyện
Cơ cho trẻ đọc thơ “ Mẹ em”
Cô hỏi: Con vừa đọc thơ gì? Bài thơ nói ai? Cơ giáo dục trẻ:………
Hoạt động 2: Khởi động Cô cho trẻ tập hợp hàng dọc
Cho trẻ vịng trịn, vừa vừa hát “ Một đồn tàu” kiểu mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh cô
Hoạt động 3: Trọng động: Bài tập phát triển chung Hơ hấp: gà gáy “ ị,ó,o”
Tay : tay dang ngang
Bụng: đứng quay người sang hai bên
Chân; khuỵu gối, tay dang ngang, tay đưa trước Bật tiến phía trước bước, bật lùi phái sau bước * Vận động bản: Bật lien tục vào – vòng
Đội hình hai hang ngang đối diện Cơ đặt vịng xuống đất hỏi Cơ có đây?
Có tất vịng? Cái vịng có dạng hình gì?
Cơ khen trẻ: giỏi lắm, hôm cô thưởng cho chơi tập bật qua – vòng
x x x x x x x x x x
x
x x x x x x x x x x Cô làm mẫu lần
Vậy bạn bật liên tục qua vịng này? Cơ làm mẫu lần
Khi bật hai tay chống hông, hai chân khép lại, khuỵu gối bật rơi nhẹ hai chân bật lien tục vào vịng phía trước khơng chạm chân vào vịng sau bật ngược lại cuối hàng
Cô cho trẻ lên bật hết lớp
Khi trẻ thực cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa thực để lần sau tập tốt
Trẻ đọc thơ Trẻ trả lời
Trẻ nghe cô giáo dục
Trẻ tập hợp hàng dọc
Trẻ hoạt động theo hiệu lệnh cô
Cả lớp tập theo cô
Trẻ xếp đội hình hàng ngang
Trẻ trả lời
Trẻ lên bật thử
Trẻ xem cô làm mẫu nghe cô hướng dẫn cách chơi
(4)* Trò chơi vận động: “ Thi xem đội nhanh hơn” - Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo
- Chuẩn bị: nhà thẻ lô tô, đồ dung để ăn, uống, giải trí, nghỉ ngơi
- Luật chơi: Các gia đình chợ mua đồ dung theo yêu cầu đem nhà mình.Mỗi đội bạn mua, mua xong đến lượt bạn khác
+ Đội 1: mua đồ dùng để ăn + Đội 2: Mua đồ dùng để uống + Đội 3: mua đồ dùng giả trí
+ Đội 4; Mua đồ dùng để nghỉ ngơi “ bàn , ghế, giường ” - Cách chơi: bạn mua đồ dùng , không lấy đồ dùng.thời gian chợ hát, đội mua nhiều đội thắng
Cơ cho trẻ kiểm tra đội xem đội mua nhiều Cô nhận xét tuyên dương
Hoạt động 4: Hồi tỉnh
Co cho trẻ tập hợp hàng dọc, vòng tròn, hít vào thở nhẹ nhàng
Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi
Trẻ thực theo hướng dẫn cô
Trẻ lên đếm đồ dùng đội
Trẻ tập hợp hàng dọc vịng trịn
MƠN : PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ NHẬN THỨC Bài:TRUYỆN: BA CÔ GÁI
I.YÊU CẦU:
-Trẻ hiểu nội dung truyện, biết kể lại đoạn truyện
-Biết đánh giá phâm chất nhân vật, Cô út thương mẹ, Cô cô hai không quan tâm chăm sóc mẹ
II.CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ III.TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1:
-Cho cháu đọc thơ: Mẹ em -Trò chuyện thơ
-Giáo dục trẻ qua
*Giới thiệu tên truyện tên tác giả Hoạt động 2: Kể chuyện
-Cô kể lần diễn cảm, chậm rãi tóm tắt nội dung -Cơ kể lần kết hợp xem tranh
Hoạt động 3:Trích dẫn làm rõ ý:
-Mẹ bị ốm nên nhờ sóc đưa thư đến bà -Cô cô hai không thăm mẹ
-Trẻ đọc thơ
-Trẻ ý nghe
(5)-Cô út thương mẹ nên quan tam đến mẹ Hoạt động Đàm thoại:
?Cô vừa kể chuyện gì? Tác giả ? ? Bà mẹ sinh người ?Bà thương
?Nghe mẹ ốm cô cô hai ?Cơ út làm nghe mẹ ốm ?Con u học tập nào? Vì sao? Hoạt động 5: Trị chơi :
-“Truyền tin”
-Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi -Trẻ tiến hành chơi Cô quan sát -Cô nhận xét sau chơi
-Cũng cố nhận xét
-Trẻ trả lời
-Trẻ nghe -Trẻ chơi
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ BA I.ĐĨN TRẺ:
Cơ trực tiếp đón cháu, với thái độ ân cần cởi mở, dắt cháu vào phịng học, cất nón, cặp dép…
1/ Thể dục đầu giờ:
Tập động tác theo trình tự sau: Hơ hấp, Tay, Chân, Bụng, Bật 2/ Điểm danh:
Cô gợi hỏi trẻ để trẻ ngồi bên phát trẻ không đến lớp II.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
*Chủ điểm:
-Chuẩn bị soạn, tất đồ dùng trước vào tiết dạy
-Mơn phát triển tình cảm xã hội :Một số đồ dùng gia đình III.HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:
1/ Hoạt động trời:
-Trẻ quan sát quanh sân trường 2/ Trị chơi vận động:
-Gia đình gấu IV.NÊU GƯƠNG:
1/ Chuẩn bị bé ngoan cho trẻ cấm cờ
2/ Tiến hành: Trẻ nhận xét bạn ngoan cấm cờ, nhắc trẻ chưa ngoan V.TRẢ TRẺ:
-Sửa soạn đầu tóc, quần áo… gọn gàng cho trẻ - Nhắc nhở trẻ thưa Ông, Bà, Cha, Mẹ… -Trả trẻ tận tay phụ huynh
MƠN PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
(6)- Trẻ trả lời câu hỏi , nhận xét , nêu ý kiến rõ ràng - Trẻ biết bảo vệ sinh đồ dùng gia đình trẻ
- Biết đẹp đồ dùng II CHUẨN BỊ :
-Một số đồ dùng: bát dĩa, ca, ấm… - Lô tô
III PHƯƠNG PHÁP : - Đàm thoại, quan sát - NDTH: Toán
IV TIẾN HÀNH :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1; Ôn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: ‘ Búp bê em bé lắm” đàm thoại nội dung hát
Hoạt động Hoạt động nhận thức: * Cho trẻ kể tên số đồ dùng trẻ biết * Cho trẻ quan sát số đồ dùng: - Đây gì?
- Hình dáng nào? - Làm chất liệu gì? - Dùng để làm gì?
* Tương tự với ấm , ca, tủ bàn quạt
* So sánh gióng khác ấm - bát , ấm - tủ
* Cho trẻ kể tên số đồ dùng để uống , để ăn Xem hình ảnh *Luyện tập:
-Kể đủ thứ
- Xếp nhanh đồ dùng đội Hoạt động Kết thúc tiết học Nhận xét chuyển hoạt động
- Trẻ hát đàm thoại cô
- Trẻ kể - Trẻ quan sát - bát - Trẻ nhận xét - Bằng sứ - Dùng để ăn - Trẻ so sánh
- Trẻ kể tên xem hình ảnh - Trẻ chơi
- Trẻ góc HOẠT ĐỘNG GÓC
I.YÊU CẦU:
- Trẻ biết nhiệm vụ cụ thể góc chơi thể vai chơi
- Giáo dục trẻ thể thái đọ lịch , đoàn kết, tạo nhiều sản phẩm, biết giao lưu , phối hợp giừa góc với
1) Gĩc phân vai: Gia đình,dọn dẹp nhà cửa đẹp, nấu ăn cửa hàngbán đồ dùng gia đình, đưa khám bệnh đa khoa
2) Góc xây dựng: Xây khu nhà bé
3) Gĩc tạo hình: Làm mơ hình nhà đồ dùng GĐ chất liệu khác nhau, dán vào album kiểu nhà
(7)II.CHUẨN BỊ:
- Cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho góc III TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định lớp
Cho lớp hát : Cô mẹ Giáo dục trẻ qua hát
Hoạt động 2: Thỏa thuận vai chơi: - Hỏi trẻ chủ điểm hoạt động - Cô giới thiệu góc chơi
* Gĩc phân vai : Gia đình,dọn dẹp nhà cửa đẹp, nấu ăn cửa hàngbán đồ dùng gia đình, đưa khám bệnh đa khoa
- Cô hỏi trẻ : + Cha mẹ làm cơng việc gì? Có vai chơi nào? Cần đồ dùng để chơi?
Góc xây dựng: Xây khu nhà bé Cơ hỏi trẻ có vai chơi nào?
- Xây nhà cần có ngun vật liệu gì? - GV nhắc nhở trẻ đoàn kết chơi
* Góc học tập: Làm mơ hình nhà với đồ dùng vật liệu khác nhau, dán vào album kiểu nhà
- Cô hỏi trẻ: Các cần đồ dùng để chơi?
* Góc nghệ thuật: Chọn đọc xem sách gia đình, làm tranh truyện gia đình bé, tơ chữ e,ê điền chữ có từ
- Cơ hỏi trẻ cần có đồ dùng gì?
- Cơ cho trẻ nhận vai chơi, góc chơi, trẻ bầu nhóm trưởng chỗ chơi
Cơ giáo dục trẻ tao nhiều SP , đoàn kết chơi Hoạt động 3: Q trình chơi:
Cơ nhập vai chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi cách tự nhiên, khuyến khích trẻ thể tốt vai chơi
Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi:
- Cơ góc, nhận xét, chọn góc trẻ làm nhiều sản phẩm cho lớp thăm quan, cô nhận xét giáo dục trẻ
- Cho trẻ dọn dẹp đồ chơi
- Trẻ trả lời:
- Có chủ cơng trình, công nhân
- Trẻ trả lời
- Trẻ góc chơi - Trẻ chơi
- Trẻ quan sát lắng nghe
(8)Cơ trực tiếp đón cháu, với thái độ ân cần cởi mở, dắt cháu vào phòng học, cất nón, cặp dép… 1/ Thể dục đầu giờ:
Tập động tác theo trình tự sau: Hơ hấp, Tay, Chân, Bụng, Bật 2/ Điểm danh:
Cô gợi hỏi trẻ để trẻ ngồi bên phát trẻ không đến lớp II.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
*Chủ điểm: gia đình
-Chuẩn bị soạn, tất đồ dùng trước vào tiết dạy -Môn dạy: Phát triển thẩm mĩ: Vẽ người thân gia đình III.HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:
1/ Hoạt động trời:
-Trẻ quan sát quanh sân trường 2/ Trò chơi vận động:
-Cái túi bí mật IV.NÊU GƯƠNG:
1/ Chuẩn bị bé ngoan cho trẻ cấm cờ
2/ Tiến hành: Trẻ nhận xét bạn ngoan cấm cờ, nhắc trẻ chưa ngoan V.TRẢ TRẺ:
-Sửa soạn đầu tóc, quần áo… gọn gàng cho trẻ - Nhắc nhở trẻ thưa Ông, Bà, Cha, Mẹ… -Trả trẻ tận tay phụ huynh
Môn : PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Bài: VẼ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH I.YÊU CẦU:
-Trẻ vẽ người thân gia đình -Luyện kỹ vẽ
II.CHUẨN BỊ: - Mẫu cô Vở, bút chì, màu III.TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1:
-Cho cháu hát bài: Cả nhà thương -Trò chuyện hát
-Giáo dục trẻ qua
Hoạt động 2: Quan sát mẫu-Đàm thoại. *Cô đưa tranh vẽ gia đình.
?Đây tranh vẽ ?Có tất người
?Con kể gia đình ?Con người có phận Hoạt động 3: Thực hiện.
a.Cô làm mẫu:
-Trẻ hát
(9)-Vừa vẽ vừa phân tích cách vẽ b.Trẻ vẽ:
-Cơ nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút vẽ tô -Cô quan sát trẻ vẽ
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
-Chọn bứt tranh vẽ đẹp Trẻ nhận xét đưa lý trẻ thích
-Cơ nhận xét khen ngợi *Cũng cố hát
-Trẻ ý xem -Trẻ vẽ
-Trẻ xem
A Hoạt động góc ; , Góc phân vai ; Nấu ăn
2 Góc xây dụng ; lắp ghép hàng rào, Góc tạo hình nghệ thuật ; tơ màu tranh Góc học tập ; xem truyện tranh
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ NĂM I.ĐĨN TRẺ:
Cơ trực tiếp đón cháu, với thái độ ân cần cởi mở, dắt cháu vào phịng học, cất nón, cặp dép… 1/ Thể dục đầu giờ:
Tập động tác theo trình tự sau: Hơ hấp, Tay, Chân, Bụng, Bật 2/ Điểm danh:
Cô gợi hỏi trẻ để trẻ ngồi bên phát trẻ không đến lớp II.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
*Chủ điểm: gia đình
-Chuẩn bị soạn, tất đồ dùng trước vào tiết dạy
-Môn phát triển nhận thức: Nhận biết, phân biệt khối cầu; khối trụ III.HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:
1/ Hoạt động trời:
-Trẻ quan sát quanh sân trường 2/ Trò chơi vận động:
- Mèo đuổi chuột IV.NÊU GƯƠNG:
1/ Chuẩn bị bảng bé ngoan cho trẻ cắm cờ
2/ Tiến hành: Trẻ nhận xét bạn ngoan cắm cờ, nhắc trẻ chưa ngoan V.TRẢ TRẺ:
-Sửa soạn đầu tóc, quần áo… gọn gàng cho trẻ - Nhắc nhở trẻ thưa Ông, Bà, Cha, Mẹ… -Trả trẻ tận tay phụ huynh
MÔN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI CẦU KHỐI TRỤ I YÊU CẦU :
(10)- Trả lời câu hỏi cô biết sử dụng kỹ lăn - sờ để nhận khối cầu với khối trụ sử dụng thuật ngữ toán học
- Trật tự học (sử dụng thuật ngữ tốn học) II CHUẨN BỊ :
- Cơ : khối cầu với khối trụ
- Trẻ : Giống kích thước nhỏ III.TI N HÀNHẾ :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động Ổn định - Giới thiệu : - Chơi trò chơi : Mẹ chợ
- Mẹ mua hộp quà - mời trẻ lên mở xem Hoạt động Tổ chức hoạt động nhận thức : a Ơn nhận biết hình :
- Tìm quanh lớp có đồ dùng - đồ chơi hay hình ảnh có ghép
- Và ghép tạo thành hình ? b Cơ làm mẫu :
- Cô đưa khối cầu đố trẻ hình ? - Cơ sờ cho trẻ xem
- Tương tự cô giới thiệu khối trụ với Cô thực kỹ khối trụ
* Trẻ làm thử :
- Trẻ lên chọn hình theo yêu cầu cô c Luyện tập :
- Trẻ thi đua chia nhóm (chọn cháu thi đua) - Đến trẻ kiểm tra trẻ
- Trò chơi nhà : Về nhà cửa khối cầu với khối trụ
Hoạt động Củng cố : Thực tốn, tơ màu hình
Trẻ chơi
Ôn khối
Trẻ trả lời
A HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: bác sĩ - Xây dựng làng xóm
- Góc nghệ thuật tạo hình: Nặn đồ dùng GĐ -
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ SÁU I.ĐĨN TRẺ:
Cơ trực tiếp đón cháu, với thái độ ân cần cởi mở, dắt cháu vào phòng học, cất nón, cặp dép… 1/ Thể dục đầu giờ:
Tập động tác theo trình tự sau: Hơ hấp, Tay, Chân, Bụng, Bật 2/ Điểm danh:
Cô gợi hỏi trẻ để trẻ ngồi bên phát trẻ không đến lớp II.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
(11)-Chuẩn bị soạn, tất đồ dùng trước vào tiết dạy Môn dạy:
- Phát triển nhận thức :Tập tô chữ e; ê - Phát triển thẩm mĩ: Dạy hát : “ Bố tất cả”
Vận động “ Bố tất cả” Nghe hát : Niềm vui gia đình III.HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:
1/ Hoạt động trời:
-Trẻ quan sát quanh sân trường 2/ Trò chơi vận động:
- Đọc đồng dao-Ca dao tình cảm gia đình IV.NÊU GƯƠNG:
1/ Chuẩn bị bảng bé ngoan cho trẻ cắm cờ
2/ Tiến hành: Trẻ nhận xét bạn ngoan cắm cờ, nhắc trẻ chưa ngoan V.TRẢ TRẺ:
-Sửa soạn đầu tóc, quần áo… gọn gàng cho trẻ - Nhắc nhở trẻ thưa Ông, Bà, Cha, Mẹ… -Trả trẻ tận tay phụ huynh
TẬP TƠ CHỮ CÁI e, ê I MỤC ĐÍCH:
- Trẻ ngồi tư biết cách cầm bút tô chữ e, ê - Củng cô cho trẻ biểu tượng chữ
- Rèn luyện trẻ tính kiên trì thực nhiệm vụ giao tô chữ e, ê II CHUẨN BỊ:
- Bàn ghế quy cách - Bút chì đen, bút màu
- Vở tập tô dành cho trẻ, tranh hướng dẫn trẻ tập tô chữ e, ê dành cho cô III TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú
Ai thơng minh
- Tìm nhanh tên tượng tự nhiên, Tên bạn, đồ dùng, đồ chơi có chứa chữ e, ê
( Cho trẻ kể thoải mái)
- Đoán tranh, đọc từ tranh, tìm chữ e, ê có từ tranh
- Nhận biết chữ e, ê viết thường, in rỗng * Hoạt động 2: Ai tô khéo
+ Trước hướng dẫn trẻ tô chữ cô hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút tơ ( Có thể cho trẻ nhắc lại ) - Cô hướng dẫn trẻ tơ chữ e, ê theo dịng kẻ ngang
trẻ tìm
(12)( Hướng dẫn trẻ tơ chữ)
- Tơ trùng khít lên chữ e, ê in mờ dòng kẻ ngang - Sau nhắc trẻ tơ màu chữ e, ê in rỗng, tơ màu tranh theo ý thích
+ Sau chữ cô cho trẻ thể dục nhẹ chống mệt mỏi ( Đọc thơ thược dược kết hợp làm động tác minh họa)
* Két thúc hoạt động cho trẻ hát vận động theo hát " Cho làm mưa với"
Trẻ nhận xét
Môn: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ DẠY HÁT: BỐ LÀ TẤT CẢ I.YÊU CẦU:
-Trẻ hát lời nhịp
-Biết biết vận động nhịp nhàng theo hát - Trẻ thích nghe hát
II.CHUẨN BỊ:
- Trống lắc, phách tre III.TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Hoạt động 1:
-Cho cháu đọc thơ: Mẹ em -Trò chuyện thơ
-Giáo dục trẻ qua 2/ Hoạt động 2: Ca hát:
*Hôm cô cháu hát bài: “Bố tất cả” -Cơ hát lần
-Tóm tắt nội dung -Cơ hát lần
- Cô dạy lớp hát – lần
-Chia tổ hát, nhóm hát, cá nhân hát, 3/ Hoạt động 3: Vận động theo nhạc: -Cháu hát vận động theo nhạc cô -Chia tổ ,nhóm, cá nhân vận động
-Cơ quan sát hướng dẫn trẻ 4/ Hoạt động : Nghe hát.
*Hôm cô hát cho nghe “ Niềm vui gia đình” - Cơ hát lần 1:
- Tóm tắt nội dung - Cơ hát lần
5/ Hoạt động : Trò chơi -“Ai nhanh nhất”
-Trẻ đọc thơ
-Trẻ nghe
-Trẻ hát
-Trẻ vận động
(13)-Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi -Cho trẻ chơi vài lần
-Cũng cố chốt lại nội dung -Giáo dục qua
-Trẻ chơi
Tân Phú ngày tháng 11 năm 2010