giao an lop 5 b1 tuan 16

Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: v Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn hoïc sinh vaän duïng giaûi caùc baøi toaùn ñôn giaûn veà tìm moät soá khi bieát phaàn traêm cuûa soá ñoù. Baøi 1:VBT[r]

(1)

TuÇn 16 TuÇn 16

Thø hai ngày tháng 12 năm 2010

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010

TON LUYN TP. I Mục tiêu:

- Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán - Làm BT 1,2

* HS khá, giỏi làm hết BT

-GD HS u thích mơn học, vận dụng điều học vào thực tế sống II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy khổ to A 4, phấn màu + HS: Bảng tập

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động:

2 Bài cũ: Luyện tập

- Hãy tính tỉ số phần trăm :24 96; 15 60

3 Giới thiệu mới: Luyện tập Các hoạt động:

v Hoạt động 1: HD làm BT Bài 1: •

- Gọi lên bảng Bài

- Hãy đọc đề, tóm tắt tốn, giải bái tốn theo nhóm

Bài 3:

• - Hãy tóm tắt giải tốn

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Giải tốn tìm tỉ số phần trăm”

- Hát

- HS

Hoạt động cá nhân - HS

- Kết quả: 65,5 %; b) 14%; c) 56,8%; d ) 27%

- Đọc đề – Tóm tắt – Giải.

Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thơn Hịa An thực là:

18 : 20 x100 % = 90% Hết năm đạt số % là: 23,5 : 20 x100% = 117,5%

Vượt mức : 117,5% - 100% = 17,5% - Nêu tóm tắt giải

Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn là:

52.500 : 42.000 x 100% = 125.%

Tỉ số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25%

(2)

- Nhận xét tiết học

……… TẬP ĐỌC

THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN. I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng dọc nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông ( Trả lời câu hỏi 1,2,3)

-Kính trọng biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết rèn đọc + HS: SGK

2 Bài cũ:

- Đọc hai khổ đầu cho biết chi tiết vẽ lên hình ảnh ngơi nhà xây?

3 GTB: Thầy thuốc mẹ hiền Các hoạt động:

vHoạt động 1: HD luyện đọc - Hãy đọc toàn

- Hãy đọc nối tiếp đoạn

- Rèn học sinh phát âm Ngắt nghỉ câu Giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu

vHoạt động 2: Tìm hiểu

- Hãy thảo luận nhóm theo câu hỏi: + Hai mẫu chuyện Lãn Ơng chữa bệnh nói lên lịng nhân ơng nào?

+ Điều thể lịng nhân Lãn Oââng việc chữa bệnh cho người phụ nữ?

+ Vì nói Lãn Ông người không màng danh lợi?

- Haùt

- 1 HS

Hoạt động lớp - 1 học sinh đọc. - Nối tếp theo dãy bàn

- Học sinh phát âm từ khó, câu, đoạn Hiểu nghĩa từ

Hoạt động nhóm 4, cá nhân - yêu thương người, cho người nghèo gạo củi – chữa bệnh khơng lấy tiền – nhân từ – khơng ngại khó, ngại bẩn

- Hối hận buộc tội chết người mà ông gây  có lương tâm trách nhiệm

- Ông vua chúa nhiều lần vời vào chữa bệnh, tiến cử chức quan trông coi việc chữa bệnh cho vua ông khéo từ chối

(3)

+ Em hiểu nội dung hai câu cuối nào?

+ Thế “Thầy thuốc mẹ hiền”

v Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - HD đọc diễn cảm.

- Giáo viên đọc mẫu.

- Hãy luyện đọc diễn cảm theo bàn, thi đọc

v Hoạt động 4: Củng cố

- Qua rút điều gì? Tổng kết - dặn dò:

- Rèn đọc diễn cảm.

- Chuẩn bị: “Thầy cúng bệnh viện”. - Nhận xét tiết học

- Thầy thuốc yêu thương bệnh nhân mẹ yêu thương, lo lắng cho

- Các nhóm trình bày. Hoạt động nhóm, cá nhân

- Giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi thể thái độ thán phục lịng nhân ái, khơng màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông - Chú ý nhấn giọng từ: nhà nghèo, khơng có tiền, ân cần, cho thêm, không ngại khổ, …

- HS luyện đọc, thi theo dãy bàn

 Đại ý: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ơng

……… CHÍNH TẢ

NGHE VIẾT :VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY PHÂN BIỆT: r – d – gi , v – d , ieâm – im , iêp – ip. I Mục tiêu:

- Viết CT, trình bày hình thức hai khổ thơ đầu thơ Về nhà xây

- Làm BT a,b : tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu chuyện ( BT 3)

-Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy khổ A làm tập III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động: Bài cũ:

- Hãy tìm tiếng có nghĩa khác âm đầu tr ch

3 Giới thiệu mới:

- Haùt

(4)

4 Các hoạt động:

v Hoạt động 1: HD nghe, viết.( MT 1, 2) - Hãy đọc khổ thơ đầu.

- Hãy tìm từ dễ viết sai. - Hãy nêu cách trình bày. - Đọc bài

- Chữa lỗi chấm số vở.

v Hoạt động 2: HD làm BT( MT 2) Bài 2:

- Hãy đọc YC BT 2a - Hãy tìm từ theo nhóm Bài 3:

- Đọc yêu cầu 3. - Hãy trao đổi theo bàn Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp - HS khá

- Giàn giáo, h hươ, sẫm biếc…

- Lớp viết

- Từng cặp học sinh đổi tập sốt lỗi.

Hoạt động nhóm - HS

- Làm vào phiếu, trình bày - HS

- Caởp ủoõi

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010

TOÁN

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt). I Mục tiêu:

- Biết tìm số phần trăm số

- Vận dụng để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - Làm BT 1,2

Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị:

+ GV: Phấn màu, bảng phụ

+ HS: Vở tập, SGK, bảng III Các hoạt động:

2 Baøi cũ:

- Tính:15,6% x 7; 97%:

3 GTB: Giải toán tỉ số phần trăm (tt)

v Hoạt động 1: HD cách tính tỉ số phần trăm số

* VD 1:

- Haùt

- HS

- Lớp nhận xét.

(5)

- Hãy đọc đề tốn ,tóm tắt, nêu cách tính

- Muốn tìm 52,5% 800 ta làm nào?

* VD 2:

- Hãy tóm tắt toán, nêu cách giải Lãi suất 0,5% : 1tháng

Gửi 1000.000 đồng : ?lãi/tháng v Hoạt động 2: HD BT

Baøi 1:

- Hãy tóm tắt BT , nêu cách giải Bài 2:

- Đọc đề, giải BT

Baøi 3:

- Thảo luận cách giải, làm vào bảng nhóm

5 Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Luyện tập ”. - Nhận xét tiết học

? học sinh nữ: 52,5% Số HS nữ trường:

800 ´ 52,5 100

- Lấy 800 chia cho 100 nhân với 52,5 lấy 800 nhân với 52,5 chia cho 100 - Lãi suất 0,5% : 1tháng

Gửi 1000.000 đồng : ?lãi/tháng Số tiền lãi sau tháng là:

1000.000 ´ 0,5 100

- Làm theo bàn vào bảng nhóm - HS TB lên bảng, lớp làm vào

Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng : 5000000: 100 x 0,5= 25000( đồng) Tổng số tiền gửi số tiền lãi sau tháng

laø:

5000000+ 25000= 5025000( đồng) Đáp số: 5025000 đồng

- Nhoùm

LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu:

- Tìm số từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù ( BT1)

- Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người văn : Cơ Chấm ( BT2) -GD HS yêu quý Tiếng Việt, mở rộng vốn từ

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng nhóm, phiếu + HS: Từ điển Tiếng Việt III Các hoạt động:

1 Khởi động: - Hát

= 420 (hs nữ)

(6)

2 Bài cũ:

- Tìm từ ngữ miêu tả đơi mắt, vóc người

3 Giới thiệu mới: Tổng kết vốn từ Các hoạt động:

vHoạt động 1: Tổng kết vốn từ Bài 1:

- Hãy làm việc theo nhoùm

- Hãy nêu VD hành động thể tính cách trái ngược với tính cách

v Hoạt động 2: Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn tả người

Bài 2:

- Cơ Chấm có tính cách nào? - Những từ ngữ, chi tiết nói tính cách cô Chấm

- Tìm từ ngữ nói lên tính cách người

- Nhận xét tuyên dương. Tổng kết - dặn dò:

- Học bài.

- Chuẩn bị: “Ôn tập cuối kì I”. - Nhận xét tiết học

- HS

- Làm vào phiếu:

Từ ngữ Từ đồng nghĩa

Từ rái nghĩa Nhân hậu

Trung thực Dũng cảm Cần cù - Cá nhân

Làm việc theo nhóm đơi - Trung thực, thẳn thắn………

- Đôi mắt: dám nhìn thẳng, Chấm nói ngay, nói thẳng băng………

- 5-7 HS

- Nối dãy bàn

ĐẠO ĐỨC:

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH( t1) I Mục tiêu:

- Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo người cơng việc lớp, trường, gia đình , cộng đồng

(7)

II Chuaån bị:

GV + HS: - Điều 15 – Cơng ước quốc tế Quyền trẻ em.Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động:

1 Khởi động: Bài cũ:

- Nêu việc em làm thể thái độ tôn trọng phụ nữ

3 GTB: Hợp tác với người xung quanh Các hoạt động:

v Hoạt động 1: Xử lí tình

- Hãy QS tranh thảo luận theo câu hỏi SGK

v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Hãy thảo luận theo nhóm theo BT câu hỏi:

- Tại cần phải hợp tác với người công việc chung?

- Trẻ em có cần hợp tác với bạn bè mọi người để giải vấn đề có liên quan đến trẻ em khơng? Vì sao?

v Hoạt động 3: Nêu ý kiến * BT 2:

- Em tán thành với ý kiến đây? Vì sao?

- Tại phải hợp tác với người xung quanh?

- Thực nội dung ghi phần thực hành (SGK/ 27)

- Chuẩn bị: (tiết 2). - Nhận xét tiết học

- Hát

- 2 học sinh nêu.

- Thảo luận theo bàn, trình bày: Các bạn biết phối hợp, hỗ trợ, giúp dỡ việc trồng Việc hợp tác làm cho công việc thuận lợi hơn, kết

- Thảo luận nhóm 4, trình bày - Để cơng việc đạt kết tốt - Có Vì quyền trẻ em

- Cá nhân - HS

RÈN CHIỀU

RÈN TOÁN: (TIẾT 1,2)

(8)

I Mục tiêu:

- Biết tìm số phần trăm số

- Vận dụng để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - Làm BT 1,2 VBT

* HS khá, giỏi làm hết BT VBT Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Phát triển hoạt động:

v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng giải tốn đơn giản tìm số phần trăm số

Bài1: VBT Mời 1hs đọc BT1 Cho hs làm baì vào G/v hs nhận xét Bài 2: VBT

- Mời 1hs lên bảng lảm

Giáo viên chốt lại, tính tiền gửi tiền lãi

Bài 3: VBT

Mời 1hs đọc đề tốn Có 1.200 Tính nhẩm

a) 50% số b) 25% số c) 75% số

G/v thu 1số chấm Nhận xét hd chữa

v Hoạt động 3: Củng cố

Phương pháp: Đàm thoại, thực hành Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học 5 Tổng kết - dặn dị:

Chuẩn bị: “Luyện tập ” Nhận xét tiết học

Hát

Hoạt động cá nhân, lớp Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt

Học sinh giải tốn Cả lớp làm vào Cả lớp nhận xét

Kết : Đáp số 24%

Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt Học sinh giải

Học sinh sửa – Nêu cách tính Cả lớp nhận xét

Kết quả: Đáp số 3.015.000 đồng Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt - Nêu cách làm

Học sinh giải

Học sinh sửa – Nêu cách làm

Kết : a) 600 caây ; b) 300 caây ; c) 900 caây

Hs nhắc lại kiến thức

RÈN CHÍNH TẢ

NGHE VIẾT : THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu:

(9)

- Hiểu nắm cách trình bày Luyện viết từ ngữ có âm đầu l / n - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

II Các hoạt động:

Phát triển hoạt động:

vHoạt động: Hướng dẫn h/s nghe –viết

- G/vđọc lần đoạn văn viết tả

- Yêu cầu học sinh nêu số từ khó viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Hoạt động học sinh sửa bài.

- Giáo viên chấm chữa bài.

vHoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập tả

Baøi

- Yêu cầu học sinh đọc 2b (SGK)

- Giáo viên tổ chức trị chơi.

- Giáo viên chốt lại, khen nhóm đạt yêu cầu

vHoạt động : Củng cố Phương pháp: Thi đua Tổng kết - dặn dò:

- Haùt

Hoạt động lớp, cá nhân.

1, học sinh đọc tả – Nêu nội dung - Học sinh nêu cách trình bày (chú ý chỗ xuống dịng)

- Học sinh viết bài.

- Học sinh đổi tập sửa bài. - Học sinh viết bài.

- Học sinh soát lại lỗi (đổi tập). Hoạt động cá nhân, lớp.

- 1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm.

- Thi viết nhanh từ ngữ có cặp tiếng ghi phiếu

- Học sinh “bốc thăm” mở phiếu đọc to cho lớp nghe cặp tiếng ghi phiếu Cả lớp làm vào nháp, nhận xét từ ghi bảng

- Đại diện nhóm trình bày.

Hoạt động nhóm bàn.

- Tìm nhanh từ gợi tả âm có âm ng ở cuối

- Đại diện nhóm nêu.

Thứ tư, TẬP ĐỌC:

THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I Mục tiêu:

(10)

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện ( Trả lời câu hỏi SGK)

-Giáo dục học sinh không mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa học II Chuẩn bị: + GV: Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc III Các hoạt động:

2 Bài cũ:

- Hãy đọc phần tìm chi tiết nói lên lòng nhân Lãn Oâng việc chữ bệnh cho người thuyền chài

3 GTB: “Thầy cúng bệnh viện” Các hoạt động:

v Hoạt động 1: Luyện đọc - Hãy đọc văn.

- Bài chia làm đoạn

- Hãy nối tiếp đọc đoạn - HD phát âm đúng, giải nghĩa từ - Đọc mẫu.

v Hoạt động 2: Tìm hiểu - Cụ Ún làm nghề gì? Cụ thầy cúng có tiếng nào?

- Khi mắc bệnh, cụ Ún tự chữa cách nào? Kết sao? - Vì bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà? - Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?

- Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ nào?

v Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hãy đọc văn nêu giọng đọc toàn

- Haùt

-1 HS

- HS đọc - 3 đoạn:

+ Đoạn 1: câu đầu +Đoạn 2: 3câu tiếp

+ Đoạn 3: “Thấy cha …khơng lui” + Đoạn 4: phần cịn lại

- Mỗi dãy HS

Hoạt động nhóm, cá nhân

- Cụ Ún làm nghề thầy cúng lâu năm ,được dân tin -tôn cụ làm thầy – theo học nghề cụ

- Cuï cho học trò cúng bái cho mình, kết bệnh không thuyên giảm

- Cụ sợ mổ – trốn viện – không tin bác sĩ – người Kinh bắt ma người Thái - Sự tận tình bác sĩ, y tá đến động viên thuyết phục cụ trở lại bệnh viện

- Nghề thầy cúng chữa bệnh cho con người, có khoa học làm

- Đọc giọng kể, nhấn mạnh từ: đau quặn, thuyên giảm, quằn quại, nói mãi, nể lời, dứt khốt …

(11)

- Hãy rèn đọc diễn cảm đoạn v Hoạt động 4: Củng cố

- Đọc diễn cảm tồn bài.

- Qua ta rút học gì?

- Hãy QS tranh trang 164, cho biết tranh vẽ gì?

- Để biết người dân tộc dao tài giỏi nào? Hãy chuẩn bị : Ngu Công xã Trịnh Tường

- HS

* Phê phán cách làm, cách nghĩ lạc hậu, mê tín dị đoan Giúp người hiểu cúng bái chữa lành bệnh cho người Chỉ có khoa học bệnh viện làm điều

- Vẽ cảnh đào mương dẫn nước vùng núi phía bắc

TỐN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán - Làm BT ( a,b); BT2,3

II Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ + HS: Bảng con, SGK, VBT III Các hoạt động:

vHoạt động 1:HD HS luyện tập *Bài 1:

- Hãy tìm số phần trăm nêu cách tìm

* Baøi 2:

- Hãy đọc BT, nêu cách giải

Bài 3:

- Hãy đọc đề tốn, thảo luận nhóm

- Hát

- HS lên bảng

- Kết quả: a) 48 kg; b) 56,4 m2; c) 1,4 - HS lên bảng

Bài giải:

Số gạo nếp bán là: 120 x 35: 100= 42( kg)

(12)

nêu cách giải

Bài 4:

- Hãy đọc đề, tóm tắt ,tìm cách giải, giải vào

v Hoạt động 2: Củng cố Thi đua giải tập

- Tìm số biết 30% số 72. Dặn dị:

- C.bị sau :Giải toán tỉ số % (tt )

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15= 270( m2)

Diện tích để làm nhà 270 x 20 :100= 54(m2)

Đáp số: 54(m2) - Trao đổi theo nhóm

- Kết quả: 60%; 120%; 240%; 300% - Số là: 72 : 30 x 100= 240

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu:

- Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK

-Có ý thức đem lại hạnh phúc cho gia đình việc làm thiết thực: học tốt, ngoan ngoãn, phụ giúp việc nhà …

II Chuẩn bị:

+ Giáo viên: Một số ảnh cảnh gia đình hạnh phúc, câu chuyện kể gia đình hạnh phúc

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Ổn định

2 Bài cũ:

- Hãy kể câu chuyện nói người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu , hạnh phúc nhân dân

3 GTB: “Kể chuyện chứng kiến tham gia”

v Hoạt động 1: Tìm hiểu đề - Hãy đọc đề, xác định yêu cầu

- Hãy giới thiệu câu chuyện em định kể

- Haùt

- HS

Hoạt động lớp - 1 HS

(13)

v Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Haõy kể cho nghe, nêu ý nghóa câu chuyện

- Thi keå

v Hoạt động 3:Củng cố

-GD tình yêu hạnh phúc gia đình Tổng kết - dặn dò:

- Tập kể chuyện, viết lại nội dung câu chuyện vào

- Hãy tìm hiểu câu chuyện tuần sau - Nhận xét tiết học

- Kể theo bàn

- Đại diện kể - Chọn bạn kể chuyện hay nhất.

KỸ THUẬT :

MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I/ Mục tiêu: HS cần phải

- Kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Biết liện hệ thực tế để kể tên nêu đăc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều gia đình địa phương ( có)

- Có ý thức nuôi gà II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh, ảnh minh hoạ đặc điểm, hình dạng số giống gà - Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta địa phương

- Hãy kể tên giống gà mà em biết

* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Hãy tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Nêu đặc điểm giống gà nuôi nhiều địa phương

- Cá nhân: gà ri, gà ác, gà Tam hồng………

- Thảo luận nhóm 6, làm vào phiếu

Tên giống gà

Đặc điểm hình dạng

Öu

điểm Nhượcđiểm Gà ri

(14)

* Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - GV nhận xét- đánh giá

IV/ Nhaän xét dăn dò:

- GV nhận xét ý thức kết học tập HS - HD HS chuẩn bị “ Chọn gà để nuôi”

Gà Tam hồng

Thứ năm TẬP LÀM VĂN:

TẢ NGƯỜI : KIỂM TRA VIẾT I Mục tiêu:

-Viết văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy

-GD HS lòng yêu mến người xung quanh, say mê sáng tạo II Chuẩn bị:

+ GV: Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung kiểm tra: Những ém bé độ tuổi tập nói, tập đi, ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, bạn học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH Khởi động:

2 Giới thiệu mới: Các hoạt động:

v Hoạt động 1: HD làm kiểm tra - Hãy đọc đề kiểm tra sau:

Tả em bé tuổi tập đi, tập nói

2 Tả người thân (ông, bà, cha, nẹ, anh, em …) em

3 Tả bạn học em

4 Tả người lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, ý tá, cô giáo, thầy giáo …) làm việc

- Hãy chọn đề

v Hoạt động 2: Làm kiểm tra Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Làm biên vụ việc”. - Nhận xét tiết học

- Hát

- HS

- Học sinh làm bài.

- Cá nhân

(15)

GIẢI TỐN VỀ TÌM TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt) I Mục tiêu:

- Biết: Cách tìm số biết giá trị số phần trăm

- Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm

- Làm BT 1,2

-HS thích mơn học, vận dụng điều học vào thực tế sống II Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ

+ HS: Vở tập, bảng con, SGK III Các hoạt động:

2 Bài cũ:

- Tìm 20% 640; 25% 750 GTB: Giải tốn tìm tỉ số phần trăm

v Hoạt động 1: Cách tìm số biết tỉ số phần trăm số

* VD:

- Hãy tóm tắt tốn, nêu cách giải

 Muốn tìm số biết 52,5% 420 ta làm nào?

* Bài tốn:

- Hãy nêu cách giải BT

Nhà máy c.tạo 1590 ôtô : 120% Hỏi dự định sx ? ôtô

v Hoạt động 2: HD BT Bài 1:

- Hãy đọc đề, tóm tắt đề, tìm cách giải

Bài 2:

- Hát

- HS

- Lớp nhận xét.

Hoạt động nhóm, bàn - Tóm tắt:

52,5% số HS toàn trường: 420 học sinh 100% : ? học sinh Số HS toàn trường là:

420 ´ 100 : 52,5 = 800 (hoïc sinh )

 Muốn tìm số biết 52,5% là: 420 ta lấy 420 : 52,5 nhân với 100

- HS

Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100: 120= 1325( ô tô)

Đáp số: 1325 ô tô Hoạt động cá nhân

- HS TB

H/s giỏi : 552em : chiếm 92% - Trường có : ? học sinh

- Kết : 600 HS

(16)

- Hãy đọc đề, tóm tắt đề, tìm phướng pháp giải

Bài :

- Hãy đọc BT, thảo luận theo nhóm Tổng kết - dặn dị:

- Chuẩn bị: “Luyện tập”. - Nhận xét tiết học.

Tổng ……… ? sản phẩm

- HS lên bảng Kết quả:800 sản phẩm - Nhóm đôi

Kết quả:a) 50 tấn; b) 20

LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TỔNG KẾT VỐN TỪ (tt) I Mục tiêu:

- Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho ( BT1) - Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3

-Có ý thức sử dụng Tiếng Việt giao tiếp, thích học Tiếng Việt II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng nhóm

+ HS: Từ điển Tiếng Việt III Các hoạt động:

2 Bài cũ: Tổng kết vốn từ

- Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ: trung thực, cần cù

3 GTB: “Tổng kết vốn từ (tt)” Các hoạt động:

v Hoạt động 1: Kiểm tra vốn từ Bài 1:

- Hãy xêùp vào bảng nhóm tiếng thành nhóm đồng nghĩa

Baøi :

- Hãy đọc văn

- GD HS :bài văn hay phải có mới, cá riêng Viết dập khuôn không hay

- Bài miêu tả có phải bắt đầu từ quan sát phát đặc điểm riêng đối tượng Bài văn cần thể riêng suy nghĩ, tình cảm

- Hát

- HS

Hoạt động nhóm, lớp - Nhóm 4:

a) Đỏ -điều – son; trắng – bạch; xanh -biếc – lục; hồng – đào

(17)

v Hoạt động 2: HD đặt câu Bài :

- Hãy đặt câu theo YC

- Tìm từ miêu tả nụ cười tả tiếng cười – từ ngữ tả giọng nói khơng phải tả âm tiếng nói Tổng kết - dặn dị:

- Chuẩn bị: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết học

- Cá nhân , thi đua đặt câu Thi đua theo dãy bàn:

- giọng (trầm bổng – thánh thót – dịu dàng – cương – nghèn nghẹn – oai phng – ngon – choe chóe – đanh sắc)

- Cười (bẽn lẽn – chúm chím – tủm tỉm – khẩy – toe toét)

ÂM NHẠC

HỌC BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN I MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát * HS khá, giỏi hát giai điệu lời ca II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài : (27’) Học hát địa phương tự chọn

a) Giới thiệu :

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Học hát tự chọn

MT : Giúp HS hát giai điệu , lời ca hát PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải

- Cho HS nghe hát từ đĩa - Dạy hát câu

Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm MT : Giúp HS hát kết hợp với gõ đệm PP : Trực quan , giảng giải , thực hành 3 Củng cố : (3’)

- Hát lại hát vừa học

- Giáo dục HS yêu thích ca hát 4 Dặn dò : (1’)

Hoạt động lớp

(18)

- Oân lại hát nhà

KHOA HỌC: CHẤT DẺO I Mục tiêu:

- Nhận biết số tính chất cao su

- Nêu số cơng dụng, cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - Có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng nhà

II Chuaån bị:

- GV: Hình vẽ SGK trang 64 ,Đem vài đồ dùng thông thường nhựa đến lớp (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa, …)

- HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm chất dẻo III Các hoạt động:

1 Khởi động: Bài cũ: Cao su

- Hãy nêu tính chất cao su?

- Cao su thường sử dụng để làm gì? Giới thiệu mới: Chất dẻo

v Hoạt động 1: Đặc điểm đồ dùng nhựa( MT 1)

- Hãy kể nêu đặc điểm số đồ dùng nhựa

- Đồ dùng nhựa có đặc điểm gì? v Hoạt động 2: Nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo.( MT 1)

- Hãy thảo luận nhóm theo câu hỏi: + Chất dẻo làm từ nguyên liệu nào?

+ Nêu tính chất chung chất dẻo + Có loại chất dẻo? Là loại nào?

- Haùt

- HS

- Cá nhân

- Nhiều màu sắc, hình dáng, có loại mềm, có loại cứng, khơng thấm nước, có tính cách điện, cách nhiệt tốt

- Thảo luận nhóm, trình bày + Từ dầu mỏ than đá

+ Chất dẻo khơng dẫn điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ

+ Có thể chia chất dẻo thành nhóm: - Loại nhựa nhiệt cứng: Không thể tái chế

(19)

+ Ngày nay, chất dẻo thay vật liệu để chất tạo sản phẩm dùng ngày? Tại sao?

v Hoạt động 3: Củng cố.( MT 2, 3) - Hãy thi kể tên đồ dùng làm chất dẻo

- Hãy kể tên số loại vải dùng để may quần, áo, chăn, mà em biết - Hãy sưu tầm loại vải tìm hiểu tính chất tơ sợi

- Mỗi dãy HS thi tiếp sức - Cá nhân

Thứ sáu TẬP LÀM VĂN:

LẬP BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I

Mục tiêu:

- Nhận biết giống nhau, khác biên vụ việc với biên họp

- Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện ( BT2) -Giáo dục học sinh tính trung thực, xác

II Chuẩn bị:

+ GV: Chuẩn bị giấy khỏ to tập viết biên giấy + HS: VBT

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu mới: Các hoạt động:

v Hoạt động 1: HD làm biên Bài 1:

- Hãy đọc đề biên

- Biên gồm phần nào? - Nội dung cách trình bày biên có giống khác biên họp?

v Hoạt động 2: Thực hành viết biên

- Haùt

- HS

- Phần đầu, phần nội dung , phần cuối - Giống: gồn phần

- Khác: + biên họp có báo cáo, phát biểu

+ Biên có lời khai người có mặt

(20)

bản vụ việc - Hãy đọc đề.

- Hãy lập biên việc cụ Cún trốn viện

- Nêu tác dụng việc viết biên

5 Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết học

- HS - Cá nhân

- để làm chứng

TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm: + Tính tỉ số phần trăm hai số

+ Tìm giá trị số phần trăm số

+ Tìm số biết giá trị số phần trăm số - Làm BT 1,(a); (a); (a)

-Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị:

+ GV: Phấn màu, bảng phụ + HS: VBT, bảng III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Giải tốn tìm tỉ số phần trăm

v Hoạt động 1: HD BT Bài 1:

- Hãy tính nêu kết

- Nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm hai số

Bài 2:

- Hãy làm bảng lớp Bài 3:

- Haùt

- Cá nhân Kết quả:88,09%; 10,5 % - HS

(21)

- Hãy thảo luận nhóm 4, làm bảng phụ v Hoạt động 2: Củng cố

- Giải tốn dựa vào tóm tắt sau: 24,5% : 245

100% : ? Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học

Hoạt động nhóm đôi (thi đua)

KHOA HỌC: TƠ SỢI I Mục tiêu:

- Nhận biết số tính chất tơ sợi

- Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

-Ln có ý thức giữ gìn quần áo bền đẹp II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Hình vẽ SGK trang 60, 61; loại tơ sợi tự nhiên nhân tạo sản phẩm dệt từ loại tơ sợi đó, đồ dùng đựng nước, bật lửa bao diêm

- HS : Sản phẩm sưu tầm III Các hoạt động:

2 Bài cũ:

- Hãy nêu tính chất chung chất dẻo

- Kể tên đồ dùng làm chất dẽo Nêu cách bảo quản

3 Giới thiệu mới: Tơ sợi Các hoạt động:

v Hoạt động 1: Kể tên số loại tơ sợi

- Kể tên số loại vải dùng để may chăn, màn, quần, áo mà em biết v Hoạt động 2: Nguồn gốc số loại tơ sợi

- Hãy QS nêu hoạt động hình

- Hát

- 2 HS

- Vải bông, tơ tằm, vải thô, vải sợi len, vải màn,………

Hoạt động cặp đôi

(22)

- Loại sợi có nguồn gốc từ thựcvật, loại có nguồn gốc từ động vật?

- Có nhóm tơ sợi? Đó nhóm nào?

v Hoạt động 3: Tính chất tơ sợi - Hãy làm thí nghiệm thảo luận hoàn thành phiếu BT

v Hoạt động 4: Củng cố - Em hay mặc loại vải nào? Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra HKI”.

- Nguồn gốc động vật: sợi len, sợi tơ tằm. - Có nhóm: tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- Hoạt động nhóm 6, trình bày Nhóm :………… Loại tơ

sợi Thí nghiệm Đặc điểm Khi đốt

leân

Khi nhúng nước Sợi

bông Sợi đay Tơ tằm Tơ sợi nhân tạo Cá nhân

MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU : MẪU CÓ HAI VẬT MẪU I MỤC TIÊU :

- Hiểu hình dáng, đặc điểm mẫu - Biết cách vẽ mẫu cĩ hai vật mẫu

- Vẽ hình hai vật mẫu bút chì đen màu

* HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - Quan tâm , yêu quý vật xung quanh

II CHUẨN BỊ :

- Giáo viên :Vài mẫu vẽ có hai vật mẫu Hình gợi ý cách vẽ ĐDDH - HS: Vở Tập vẽ Bút chì , tẩy , màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị

Giới thiệu : Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật mẫu

(23)

*Hoạt động : Quan sát , nhận xét - Hãy QS mẫu vẽ, so sánh:

+ Sự giống khác đặc điểm vật mẫu

+ Sự khác vị trí , tỉ lệ vật mẫu

Hoạt động : Cách vẽ - Hãy nêu bước vẽ

Hoạt động : Thực hành

- Hãy QS vật mẫu vẽ theo mẫu Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - Hãy nhận xét : bố cục , hình vẽ , độ đậm nhạt

- Xếp loại vẽ - Dặn dị :

Hoạt động lớp - Giống: có miệng, thân, đáy

- Khác : Tỉ lệ phận, chi tiết………

- Vị trí trước ,sau……… - 1-2 HS:

+ ước lượng, vẽ khung hình chung + vẽ khung hình mẫu vật + Tìm tỉ lệ phận

+ Vẽ phác hình nét thẳng , sau vẽ hình chi tiết cho giống mẫu + Có thể vẽ đậm nhạt bút chì đen hay vẽ màu

- Cá nhân

- Tự nhận xét , xếp loại đẹp , chưa đẹp

TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 I.Mục tiêu:

-Đánh giá tình hình học tập,đạo đức ,lao động học sinh tuần 16 -Triển khai kế hoạch tuần tới

II.Chuẩn bị:

-Giáo viên tổng hợp tình hình tuần qua tổ trưởng

-Các tổ trưởng chuẩn bị nhận xét tình hình tổ tuần III.Nội dung sinh hoạt:

1 Ổn định lớp:

(24)

……… ………

-Học tập:

:………

………

-Tuyên dương :

………

- Phê bình:

……… ………

4.Ke áhoạch tuần17:

……… ……… ………

RÈN CHIỀU RÈN LÀM VĂN:

LẬP BIÊN BẢN MỘT VIỆC I Mục tiêu:

- Nhận biết giống nhau, khác biên vụ việc với biên họp

- Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện ( BT2) -Giáo dục học sinh tính trung thực, xác

II Các hoạt động:

vHoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết làm biên bnả vụ việc

Giáo viên yêu cầu đọc đề

Đề : Lập biên xử límột người vi phạm luật giao thông

- Giáo viên yêu cầu em lập biên với tư cách bác sĩ trực: “Cụ Ún trốn viện”

- Giáo viên chốt lại sau phần

- Haùt

Hoạt động nhóm. - Học sinh nêu thể thức. - Địa điểm, ngày … tháng … năm - Lập biên ngày … … - Nêu tên biên bản.

- Những người lập biên bản.

- Lời khai tường trình viêc nhân chứng – đương

(25)

sinh hoạt nhóm

vHoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành viết biên vụ việc - Giáo viên u cầu đọc đề.

Giáo viên chốt lại

v Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại Nhận xét

3 Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Kết thúc.

- Các thành viên có mặt ký tên. Hoạt động cá nhân.

Học sinh thực hành viết biên biên xử límột người vi phạm luật giao thông - Học sinh đọc biên bản. - Cả lớp nhận xét.

Hoạt động lớp.

- Nêu tác dụng việc viết biên bản. - Nhận xét.

Cả lớp lắng nghe RÈN TỐN:

GIẢI TỐN VỀ TÌM TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt). I Mục tiêu:

- Biết: Cách tìm số biết giá trị số phần trăm

- Vận dụng để giải số toán dạng tìm số biết giá trị số phần trăm

- Làm BT 1,2 VBT

* HS khá, giỏi làm hết BT VBT II Các hoạt động:

2 Phát triển hoạt động: v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh vận dụng giải tốn đơn giản tìm số biết phần trăm số

Bài 1:VBT

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt đề, tìm cách giải

Giáo viên chốt cách giải Bài 2:VBT

Giáo viên u cầu học sinh đọc đề, tóm tắt đề, tìm phướng pháp giải

Giáo viên chốt cách giải Bài 3:VBT

Mời hs đọc tập.Gọi hs tóm tắt Mời 1hs lên bảng ,cho lớp làm vào

Haùt

Hoạt động nhóm, bàn. Học sinh nêu tóm tắt

64 học sinh giỏi Chiếm 12,8% số học sinh toàn trường

HS toàn trường ?

64 ´ 100 : 12,8 = 500 học sinh H/ s xác định u cầu tốn

Học sinh giải

Tổng số sản phẩm : 44 x100 : 5,5 = 800(sản phẩm) Học sinh đọc đề

Hoïc sinh nêu tóm tắt Học sinh giải

(26)

Giáo viên nhận xét hd chữa bàii Bài 4:VBT

v Hoạt động 3: Củng cố

Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học

3 Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học

Học sinh đọc đề

Học sinh nêu tóm tắt :250 m2 : 10% Toång ……… ? m2

H/s làm vào ,1hs lên bảng làm Học sinh chữa

Kết : Đáp số 2500 m2 H/ s nhắc lại quy tắc

H/ slaéng nghe

RÈN TOÁN: LUYỆN TẬP. I Mục tiêu:

- Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm: + Tính tỉ số phần trăm hai số

+ Tìm giá trị số phần trăm số

+ Tìm số biết giá trị số phần trăm số - Làm BT 1,(a); (a); (a) VBT

* HS khá, giỏi làm hết BT VBT II Các hoạt động:

vHoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại ba dạng tốn tỉ số phần trăm

Bài 1:Tính tỉ số phần trăm hai số

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm hai số Bài 2:

Giáo viên chốt cách tính số phần trăm số

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phương pháp giải

- Giáo viên chốt cách giải.

-Hát

Hoạt động cá nhân. Học sinh đọc đề

-Học sinh làm bài.

-Kết quả: a) 84% ; b) 45,5%.

 Tính tỉ số phần trăm số Học sinh đọc đề

Bán 5.000.000 đồng lãi 15% Tiền lãi ? đồng

Kết : a) 9,18kg

(27)

Bài 3:

- Giáo viên chốt dạng tính số biết số phần trăm

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phương pháp giải

- Giáo viên chốt cách giải. vHoạt động 2: Củng cố

- Hs nhắc lại nội dung ôn tậo, luyện tập

3 Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học

-Học sinh làm bài.

 Tính 1số biết phần trăm số Học sinh sửa

Kết quả: a) 140 ; b) 1300lít

Hoạt động nhóm đơi. Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập