[r]
(1)Giáo viên Nguyễn Hồng - Trờng THCS Hải Thanh Tĩnh Gia .
Ngày soạn 14 tháng 11 năm 2010 Ngày dạy tháng 11 năm 2010
Tuần 13
Tit 49: Trả kiểm tra văn tiếng việt A Mục tiêu cần đạt:
B ChuÈn bÞ : Giáo viên chấm, chữa - ôn tâp, củng cè kiÕn thøc vỊ tõ lo¹i
- ơn tập, củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, trái nghĩa, từ đồng âm luyện kỹ phát lỗi, sửa li v t cõu
C.Tổ CHứC CáC HOạT ĐộNG D¹Y HäC: 1 Tỉ chøc líp:
2 KiĨm tra bµi cị: 3 Bµi míi:
Hoạt động 1:
Xác định mục đích, yêu cầu kiểm tra
* Mục đích: ơn tập củng cố kiến thức văn trữ tình
Về từ loại: quan hệ từ, từ Hán việt, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ đồng nghĩa
* Yêu cầu: Xác định xác đ.vị kiến thức ND – NT VB trữ tình tợng ngơn ngữ có đoạn văn ngữ cảnh
Hoạt động 2: Nhận xét sửa lỗi
GV nhận xét chung u, khuyết điểm ktra, sau cho lớp sủa số lỗi phổ biến
GV trả cho HS trao đổi để sửa lỗi
GV kết luận: phân tích tợng ngơn ngữ VB giúp cho việc hiểu ý nghĩa VB đầy đủ sâu sắc
Hoạt động :
Đọc số văn tốt cha tốt
Một số văn tốt : Linh, Tuyết, Long, Khánh Hà, Phợng Một số yếu : Anh Quân, Thái, Duy Ngọc
-> Gv sửa lỗi văn yếu để lớp rút kinh nghiệm D- ĐáNH GIá ĐIềU CHỉNH:
……… ……… ……… ……… ……… ………
======= @ =======
Ngµy soạn 14 tháng 11 năm 2010
Ngy dạy tháng 11 năm 2010. Tiết 50: Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh :
- Nắm đợc khái niệm biểu cảm tác phẩm văn học, cách làm văn biểu cảm tác phẩn VH
- Từ bớc đầu biết vận dụng để trình bày cảm tởng tác phẩm VH B Chuẩn bị :
ThÇy :Đọc, soạn giáo án Trò soạn
c.Tổ CHứC CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
.
(2)Giáo viên Nguyễn Hồng - Trờng THCS H¶i Thanh – TÜnh Gia .
1 Tỉ chøc líp: 2 KiĨm tra bµi cị:
Kiểm tra văn biểu cảm (đặc điểm, cách làm văn biểu cảm) 3 Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung học Hoạt động 1
GV cho HS đọc biểu cảm văn Nguyờn Hng
? Bài văn phát biểu cảm tởng ca dao với nội dung nào?
Vậy phát biểu cảm tởng (biểu cảm) tác phẩm VH gì?
Hot ng2:
? Khi làm biểu cảm TPVH phải dựa vào đâu?
? Bố cục văn biểu cảm vỊ TPVH gåm mÊy phÇn?
HS Có hiểu biết đó,có cảm xúc chân thành có kĩ Tìm hiểu chi tiết nhân vật, từ ngữ,… có lực dùng từ, đặt câu, dựng đoạn
I C¸ch làm văn biểu cảm TPVH 1 Thế biểu cảm TPVH
* Bài văn: Nội dung:
Nỗi chờ đợi, ngóng sơng Ngân Hà chia cắt nhớ thơng, lòng chung thuỷ sơng Tào Khê
C¸cbiƯn ph¸p nghƯ tht: B»ng tởng tợng, liên tởng, suy ngẫm ND- NT ca dao * Ghi nhớ:
Phát biểu cảm nghĩ TPVH trình bày cảm xúc, tởng tởng, liên tởng, suy ngẫm ND NT tác phẩm
2 Cách làm văn biểu cảm TPVH * Bài văn:
on 1: Cảm nhận câu đầu (giả định, đặt vo cnh bi t cm xỳc)
Đoạn 2: Tởng tợng cảnh ngóng trông, tiếng kêu, tiếng nấc
Đoạn 3: Cảm nghĩ sông Ngân Hà chia cách nhớ thơng
Đoạn 4: Cảm nghĩ câu cuối, sông Tào Khê
* Ghi nhớ: Cách làm văn biểu cảm về TPVH
Bố cục: phần
+ Mở bài: Giới thiệu tác phẩm hoàn cảnh tiếp xúc với
+ Thân bài: Những cảm xúc, suy nghĩ gợi lên
+ Kết luận: Nêu ấn tợng chung 4 Lun tËp
*Bài tập 1:Chia nhóm, mi nhúm lm
Phát biểu cảm nghĩ thơ: Tĩnh tứ, hồi hơng ngẫu th, cảnh khuya, rằm tháng Giêng
* Bài tập 2: Lập dàn ý phát biểu cảm nghĩ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê (giao nhà)
4 Hớng dẫn học nhà - Nắm lại ND học
Chuẩn bị cho tiết sau: Kiểm tra viết số D- ĐáNH GIá ĐIềU CHØNH:
……… ……… ………
======= @ =======
Ngày soạn 14 tháng 11 năm 2010
Ngày dạy tháng 11 năm 2010. TiÕt 51 – 52: ViÕt bµi tËp lµm văn số (tại lớp)
.
(3)Giáo viên Nguyễn Hồng - Trờng THCS H¶i Thanh – TÜnh Gia .
A Mục tiêu cần đạt:
Vận dụng kiến thức tạo lập văn bản, văn biểu cảm để viết đợc văn biểu cảm nguời thân (ông bài, cha mẹ, anh em, thầy giáo…), qua biểu tình cảm ngời thân
Biết vận dụng kĩ dùng từ, đặt câu, dựng đoạn, kết hợp, miêu tả, tự để làm biểu cảm
B.Chuẩn bị: Bài kiểm tra có sẵn đề thi nhà trờng C.Tổ CHứC CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
1 Tỉ chøc líp: 2 KiĨm tra bµi cị: 3 Bµi míi:
Tỉ chøc cho HS lµm bµi
GV nhắc nhở HS làm khuyến khích sáng tạo theo đề : Đề bi
- Cảm nghĩ ngời thân( ông, bà ,cha mẹ anh chị , bạn thầy, cô giáo) 4 Híng dÉn häc ë nhµ
Suy nghÜ vỊ vai trò miêu tả, tự văn biểu cảm ngợc lại Chuẩn bị tiết sau: - Soạn bài: Tiếng gà tra
D- ĐáNH GIá ĐIềU CHØNH:
……… ……… ………
======= @ =======
.