GIAO AN sU 9

Naém ñöôïc nhöõng neùt chính veà coâng cuoäc khoâi phuïc kinh teá cuûa Lieân Xoâ sau chieán tranh theá giôùi thöù hai töø naêm 1945 ñeán naêm 1950, qua ñoù thaáy ñöôïc nhöõng toån thaát [r]

(1)

TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG C

-Giáo viên:NGUYỄN THỊ TUYẾT MAI

SỔ ĐIỂM CÁ NHÂN

(2)

Tuaàn: 01

Tiết: 01 Ngày sọan: Ngày dạy:

PHẦN I

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY CHƯƠNG I LIÊN XƠ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI

BÀI 1.LIÊN XƠ VÀ CÁC NƯỚC ĐƠNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

Nắm nét cơng khơi phục kinh tế Liên Xô sau chiến tranh giới thứ hai từ năm 1945 đến năm 1950, qua thấy tổn thất nặng nề Liên Xô chiến tranh tinh thần lao động sáng tạo quên nhân dân Liên Xô nhằm khôi phục đất nước

Nắm thành tựu o lớn hạn chế thiếu xót, sai lầm cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô từ năm 1950 đến năm 70 kỉ XX

2.Tư tưởng:

Giáo dục lòng tự hào thành tựu xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xơ, thấy tính ưu việt chủ nghĩa xã hội vai trò lãnh đạo to lớn Đảng Cộng sản nhà nước Xô Viết

Biết ơn giúp đỡ nhân dân Liên Xô với nghiệp cách mạng nhân dân ta

3.Kó naêng:

Biết so sánh sức mạnh Liên Xô nước tư năm sau chiến tranh giới thứ hai

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

Một số tranh ảnh mơ tả cơng xây dựng CNXH Liên Xô Bản đồ Liên Xơ

Học sinh:

Sưu tầm tranh ảnh

Những mẫu chuyện công xây dựng CHXH Liên Xơ

IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Kiểm tra cũ:

2.Giới thiệu mới:

(3)

cách mạng giới Liên Xô phải tiến hành công khôi phục kinh tế xây dựng chủ nghĩa xã hội Để tìm hiểu hồn cảnh, nội dung kết công khôi phục kinh tế xây dựng chủ nghĩa xã hội diễn nào? Chúng ta tìm hiểu nội dung hơm

LIÊN XƠ VÀ CÁC NƯỚC ĐƠNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH NỘI DUNG

GV: Gọi HS đọc phần chữ nhỏ SGK trang 3?

HS:đọc

GV: Em có nhận xét thiệt hại Liên Xô chiến tranh giới thứ hai?

HS: Dựa vào nội dung SGK trả lời

GV:Uốn nắn, sửa chữa kết luận?

GV: Đảng nhà nước Liên Xơ làm để khắc phục hậu đó?

HS: Học sinh dựa vào nội dung SGK trả lời

GV: Cho học sinh thảo luận nhóm thành tựu khơi phục kinh tế Liên Xô qua số liệu SGK trang 4?

HS: Dựa vào số liệu cụ thể SGK để thảo luận

GV:Em có nhận xét tốc độ phát triển kinh tế Liên Xô thời kì khơi phục kinh tế ?

HS:Tốc độ khơi phục kinh tế thời kì tăng lên nhanh chóng

GV: Nguyên nhân phát triển đó?

HS: Sự thống tư tưởng trị xã hội Liên Xô, tinh thần lao động qn nhân dân Liên Xơ

GV:Khi kinh tế Liên Xô đạt nhiều thành tựu to lớn Đảng nhà nước Liên Xơ lại tiếp tục xây dựng sở vật chất kĩ thuật chủ nghĩa xã hội

GV: Giải thích khái niệm “thế xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật chủ nghĩa xã hội” – sản xuất đại khí với cơng nghiệp đại, khoa học tiên tiến

I.Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh năm 1945 – 1950:

Liên Xô chịu nhiều tổn thất nặng nề chiến tranh giới thứ hai

Đảng Nhà nước Liên Xô đề kế họach khôi phục kinh tế, đạt nhiều thành tựu tất lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp, khoa học kĩ thuật

(4)

GV: Cho học sinh thảo luận nhóm “Liên Xô xây dựng sở vật chất kĩ thuật hoàn cảnh nào”?

HS: Dựa vào nội dung SGK vốn kiến thức để thảo luận

Các nước tư bao vây, chống phá Liên

Xô kinh tế quân

GV: Hồn cảnh có ảnh hưởng đến cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô?

HS: Làm giảm tốc độ công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô

GV: Những thành tựu mà Liên Xô đạt đựơc năm 1950 đến năm 70 kỉ XX?

HS: Dựa vào SGK học sinh trả lời

GV: Liên Xơ thực sách đối ngọai nào?

HS: Thực sách hịa bình, ủng hộ phong trào cách mạng giới

Về khoa học kĩ thuật phát triển, đặc biệt khoa học vũ trụ

Về đối ngọai: thực sách hịa bình, ủng hộ phong trào cách mạng giới

3.Sơ kết học:

Công khôi phục kinh tế Liên Xô sau chiến tranh đạt

những thành tựu gì?

Nhờ thành tựu mà Liên Xơ trở thành trụ cột nước chủ

nghĩa xã hội thành trì hịa bình, chổ dựa cho phong trào cách mạng giới

Bài tập:

1.Liên Xô chế tạo thành công bơm nguyên tử vào năm nào?

a 1945 b 1948 c 1949 d 1950

2.Vị trí công nghiệp Liên Xô hai thập niên 50, 60 kỉ XX laø:

a Đứng đầu giới

b Đứng thứ hai giới c Đứng thứ ba giớid Đứng thứ tư giới

(5)

Thành tựu Liên Xô công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội

Thời gian

1.Chế tạo thành cơng bơm ngun tử 1949 2.Phóng tàu vũ trụ đưa nhà du hành vũ trụ Gagarin

bay vào vũ trụ

1961 3.Phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo Trái đất 1957

4 Dặn dò: Học

Xem tiếp Phần II Các nước Đông Âu Học trả lời câu hỏi SGK

(6)

Tuần: 2.Tiết: Ngày sọan:

Ngày dạy:

BÀI LIÊN XƠ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶXX

(tiếp theo)

I.MỤC TIÊU:

-Nắm nét thành lập nhà nước dân chủ nhân dân Đông Aâu công xây dựng CNXH nước Đông Aâu (từ 1950 đến nửa đầu năm 70 kỷ XX)

-Nắm nét hệ thống XHCN, thơng qua hiểu mối quan hệ, ảnh hưởng đóng góp hệ thống XHCN phong trào cách mạng giới cách mạng Việt Nam

2.Tư tưởng:

Khẳng định đóng góp to lớn nước Đông Aâu việc xây dựng hệ thống XHCN giới

Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế cho học sinh

3.Kó năng:

Biết sử dụng đồ giới để xác định nước Đông Aâu Khai thác tranh ảnh lịch sử

Giáo viên:

Tranh ảnh nước Đông Aâu (từ 1944 - 1970) Tư liệu nước Đông Aâu

Học sinh: Đọc sách giáo khoa, sưu tầm tài liệu có liên quan

III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp : kiểm diện

2.Kiểm tra cũ:

Nêu thành tựu phát triển kinh tế – KHKT Liên Xô

từ năm 1950 đến năm 1970 kỉ XX?

Hãy cho biết giúp đỡ Liên Xô Việt Nam? Liên Xô giúp

đỡ Việt Nam lĩnh vực dầu khí, thủy điện,…

Chiến tranh giới thứ kết thúc nảy sinh nước XHCN Liên Xơ, sau chiến tranh giới thứ hai kết thúc có nước XHCN đời ? Quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước diễn đạt kết gì? Chúng ta tìm hiểu nội dung tiết

LIÊN XƠ VÀ CÁC NƯỚC ĐƠNG ÂU TỪ 1945

(7)

GV: Dựa vào nội dung SGK, cho biết nước dân chủ nhân dân Đơng u đời hịan cảnh nào?

HS: Tóm tắt nội dung SGK trả lời

GV: Bổ sung Kết luận

GV: Treo bảng đồ nước Đông Aâu Cho HS lên xác định nước Đơng u thành lập quyền ? Thời gian?

HS:Lên xác định dựa vào SGK cho biết thời gian thành lập nước dân chủ nhân dân Đông Âu

GV:Cho HS thảo luận nhóm “để hồn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân, nước dân chủ nhân dân Đơng u cần tiến hành cơng việc gì?”

HS:.Thảo luận trả lời

GV:Các nước Đông Aâu xây dựng CNXH điều kiện nào?

HS:Dựa vào nội dung SGK trả lờicơ sở

vật chất kỹ thuật lạc hậu, nước đế quốc bao vây kinh tế

II Đông u:

1.Sự đời nước dân chủ nhân dân Đông Aâu:

-Hồng qn Liên xơ truy kích tiêu diệt qn đội Phát Xít.nhân dân lực lượng vũ trang dậy giành quyền, thành lập quyền dân chủ nhân dân

-Ba lan (7-1944) -RuMaNi (8-1944),…

-Các nước Đơng u tiến hành:

+Xây dựng quyền +Cải cách ruộng đất

+Quốc hữu hóa xí nghiệp tư

+Ban hành quyền tự dân chủ

GV:Công xây dựng CNXH nước Đông Aâu đạt thành tựu nào?

HS:Dựa vào phần chữ in nhỏ SGK trả lời

GV:Tại hệ thống XHCN lại đời?

HS:Vì nước có điểm chung: +Đều có Đảng cộng sản

+Lấy CN Mác làm tảng +Cần hợp tác giúp đỡ lẫn

GV:Hội đồng kinh tế tương trợ đời vào thời gian nào? nhằm mục đích gì?

HS:Dựa SGK trả lời

GV:Gồm quốc gia nào?

HS:Liên Xoâ, Anbani, Balan,…

2.Tiến hành xây dựng CNXH (từ 1950 đến đầu năm 70 kỉ XX):

-Đầu năm 70 kỷ XX nước Đông Aâuđều trở thành nước công-nông nghiệp phát triển

(8)

GV:Sự thành lập Hội đồng tương trợ kinh tế có tác dụng phát triển khoa học- kỹ thuật?

HS:Thúc đẩy phát triển khoa học kỹ thuật

GV:Tổ chức hiệp ước Vac-sa-va thành lập ngày tháng năm nào? nhằm mục đích gì?

14-5-1955 Tổ chưc hiệp ước Vac sa va thành lập

Sự đời nước dân chủ nhân dân Đông Aâu các tổ chức hệ thống XHCN đời

Bài tập:

Hãy điền thời gian cho với kiện sau:

Sự kiện Thời gian

1 Thành lập liên minh phòng thủ Va sa va 14-5-1955 Thành lập Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) 8-1-1949 Nhà nước Cộng hòa dân chủ Đức đời: 10-1949 Các nước Đông Aâu bước vào giai đọan xây dựng

CNXH

1950 đến đầu năm 70

5.Dặn dò: Học

Xem tiếp Bài

-Đọc trả lời câu hỏi

-Sưu tầm tài liệu có liên quan

(9)

Tuần: Tiết:3 Ngày sọan: Ngày dạy:

BÀI 2. LIÊN XƠ VÀ CÁC NƯỚC ĐƠNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU

NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỶXX

I.MỤC TIÊU:

Nắm nét khủng hoảng tan rã Liên bang Xô Viết (từ sau năm 70 đến 1991) nước XHCN Đông Aâu

Hiểu nguyên nhân khủng hoảng sụp đổ Liên bang Xo Viết nước XHCN Đông Aâu

2.Tư tưởng:

Cần nhận thức tan rã Liên Xô XHCN Đông Aâu sụp đổ mơ hình khơng phù hợp khơng phải sụp đổ lý tưởng XHCN

Phê phán chủ nghĩa hội Gooc-ba-chốp số lãnh đạo cao cấp Đảng Cộng sản

3.Kó naêng:

Biết cách khai thác tư lịêu lịch sử để nắm biến đổi lịch sử

Giáo viên:

Tranh ảnh tan rã Liên Xô nước XHCN Đơng u

Học sinh:

Su tầm tranh ảnh số nhà lãnh đạo Liên Xô Đơng u

III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp : kiểm diện

2.Kiểm tra cũ:

Để hồn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân nuớc Đông Aâu cần tiến hành cơng việc ?

Chế độ XHCN Liên Xô nứoc Đông Aâu đạt thành tựu địnhvề mặt Tuy nhiên, bộc lộ hạn chế, sai lầm thiếu sót Cùng với chống phá lực đế quốc bên ngòai, chủ nghĩa xã hội tồn phát triển 70 năm khủng hỏang tan rã Để tìm hiểu ngun nhân tan rã nào? Quá trình khủng hoảng tan rã sao? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hơm

(10)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG

GV: Tình hình Liên Xơ năm 70 đến năm 1985 có điểm cộm ?

HS: Dựa vào SGK để trả lời

Kinh tế: khủng hỏang tác động

nhiều mặt Liên Xô Chính trị: không ổn định

GV: Công cải tổ Gooc-ba-chốp nhằm mục đích ?

HS:Dựa vào SGK trả lời

Sửa chữa thiếu sót, sai lầm đưa đất

nước thóat khỏi khủng hoảng

GV: Công cải tổ tiến hành nào? Kết quả?

HS: Chính trị: thực chế độ đa nguyên, xóa bỏ chế độ Đảng Kinh tế thực kinh tế thị trường,…

GV: Chủ nghĩa xã hội nhanh chống sụp đổ Liên Xô ?

HS: Dựa SGK trả lời

GV: Tình hình nước Đơng u cuối năm 70 đầu năm 80?

HS: Thảo luận trình bày kết

I.Sự khủng hỏang tan rã của Liên bang Xô Viết:

Kinh tế ngày trở nên khó khăn

Chính trị khơng ổn định Tháng 3/1985 nắm quyền lãnh đạo đề kế họach cải tổ

Kết quả: bị thất bại

Ngày 19/8/1991 Đảng phủ tiến hành đảo bị thất bại

Đảng cộng sản bị đình họat động

Ngày 25/12/1991 Tổng thống Gooc-ba-chốp từ chức

GV: Hãy cho biết diễn biến sụp đổ chế độ XHCN nước Đông Âu?

HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Thống kê tên nước, ngày tháng năm trình sụp đổ?

HS: Tháng 01/1990 Đảng Cộng sản Ba Lan chấm dứt họat động

Tháng 12/1989 tịan hệ thống Đảng, quyền tan rã

GV: Nguyên nhân sụp đổ nước XHCN Đơng Âu?

HS: HS thảo luận nhóm trả lời

II.Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN các nước Đông Aâu:

Kinh tế: khủng hoảng gay gắt

Chính trị: ổn định

Sự sụp đổ nước

XHCN Đông u nhanh chóng

Nguyên nhân:

Kinh tế khủng hoảng

(11)

4.Sô kết học:

Do ngun nhân khách quan chủ quan sụp đổ Liên Xô

và nước Đông Aâu không tránh khỏi

Cuộc tổ Gooc-ba-chốp hậu Bài tập:

1.Hãy nối thời gian với kiện cho đúng:

Sự kiện Thời gian

1.Đảo lật đổ Tổng thống Gooc – ba – chốp 21/12/1991 2.Cộng đồng quốc gia độc lập (SN6) thành lập 25/12/1991 3.Tổng thống Gooc-ba-chốp từ chức, chế độ XHCN

Liên Xô sụp đổ

19/8/1991 2.Nguyên nhân Liên Xô nước Đông Aâu sụp đổ là:

A Xây dựng mơ hình CNXH chưa đắn phù hợp

B Chậm sửa chữa, chậm thay đổi trước biến động giới C.Sự chống phá lực đế quốc

D.Caû ba ý

Xem tiếp Bài

(12)

Tuần: 04 Tiết: 04 Ngày sọan:

Ngày dạy:

CHƯƠNG II CÁC NƯỚC Á, PHI, MỸ LA TINH TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY.

BÀI 3. Q TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHĨNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ

CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA.

I.MỤC TIÊU:

Nắm trình tan rã hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc Châu á, Phi, Mĩ La Tinh

Nắm trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc Châu Á, Phi, Mĩ La Tinh: diễn biến chủ yếu, thắng lợi to lớn công xây dựng đất nước nước

2.Tư tưởng:

Thấy rõ đấu tranh anh dũng gian khổ nhân dân Châu Á, Phi, Mĩ La Tinh nghiệp giải phóng độc lập dân tộc

Tăng cường tình đồn kết hữu nghị với dân tộc Châu Á, Phi, Mĩ La Tinh công đấu tranh chống kẻ thù chung chủ nghĩa đế quốc thực dân

3.Kó năng:

Giúp học sinh rèn luyện phương pháp tư duy: khái quát, tổng hợp phân tích kiện, kĩ sử dụng đồ kinh tế, trị châu giới

Giáo viên:

Chuẩn bị tranh ảnh nước Châu Á, Phi, Mĩ La Tinh từ sau chiến tranh giới thứ hai đến

Bản đồ treo tường Châu Á, Phi, Mĩ La Tinh

Học sinh: Đọc SGK, sưu tầm tài liệu có liên quan

III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: kiểm diện

2.Kiểm tra cũ:

Cuộc khủng hoảng tan rã nước Đông Aâu diễn nào?

(13)

Q TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHĨNG DÂN TỘC VAØ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

GV:Nhân dân nước Đông Nam Á làm nghe tin phát xít Nhật đầu hàng, nhân dân nước Đơng Nam Á trí dậy, tiến hành khởi nghĩa vũ trang, lật đổ ách thống trị thực dân, thành lập quyền cách mạng?

GV:Đó nước nào? Thời gian nào?

HS:Dựa vào SGK trả lờiGV kết luận bổ

sung

GV:Còn nước Nam Á Bắc Phi nào?

HS:HS dựa vào SGK trả lờiphong trào

đấu tranh sôi

GV:Đến năm 60 kỷ XX hệ thống thuộc địa CN đế quốc thực dân bị xụp đổ Chỉ tồn Bồ Đào Nha Nam Châu Phi

I Giai đọan từ 1945 đến giữa những năm 60 kỷ XX:

-Ba nước Đông Nam Á giành độc lập là:

+Inđônêsia :17/8/1945 +Việt Nam :2/9/1945 +Lào: 12/10/1945

-Phong trào đấu tranh Nam Á bắc Phi diễn sôi nổi, nhiều nước giành độc lập ấn Độ, Ai Cập

-1960, 17 nước Châu Phi tuyên bố độc lập

-Mĩ La Tinh: 1-1-1959 cách mạng Cu Ba giành thắng lợi

GV:Treo lượt đồ lên bảng cho HS lên xác định nước giành độc lập giai đọan này?

HS:Lên bảng xác địnhghê-ni-bít-xao,

Mô-dăm –bích, Aêng –goâ-la

GV:Giai đọan từ năm 70 đến năm 90 kỷ XX có bật?

HS:Dựa vào SGK trả lời Cuộc đấu tranh

chống chủ nghóa A-Pac-Thai

II Giai đọan từ năm 60 đến năm 70 của thế kỷ XX:

Ba nước tiến hành đấu tranh vũ trang giành độc lập là:

+Ghê-ni-bít-xao (9/1974) +Mô-dăm-bích (6/1975) +ng –gô-la (11/1975)

 Hệ thống thuộc địa Bồ

Đào Nha tan rã

GV:Giải thích rõ khái niệm A-Pac-Thai: Có nghĩa tách biệt dân tộc, sách cực đoan tàn bạo Đảng quốc dân, Đảng thiểu số da trắng cầm quyền Nam Phi thực từ 1948 đến giai đọan này, chủ trương tổ chức tướt đọat

III.Giai đọan từ những năm 70 đến những

(14)

mọi quyền lợi kinh tế, trị, xã hội người da đen dân tộc châu Á đến định cư, đặc biệt người Aán Độ.?

+Dim-ba-bu-ê (1980) +Nam –mi-bi-a (1990) -Thắng lợi có ý nghĩa lịch sử: Xóa bỏ chế độphân biệt chủng tộc Nam Phi

HS nắm ba giai đọan phong trào giải phóng dân tộc nội dung

quan trọng giai đọan

Bài tập:

Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc thực dân 1967 cón lại diện tích dân số bao nhiêu?

a 5,2 triệu km2 30 triệu dân.

b 5,2 triệu km2 32 triệu dân.

c 5,2 triệu km2 35 triệu dân. 5.Dặn dò:

Học

Xem tiếp Bài 4

-Đọc trả lời câu hỏi SGK -Sưu tầm tài liệu có liên quan

(15)

Ngày dạy:

BÀI 4. CÁC NƯỚC CHÂU Á

I.MỤC TIÊU:

Nắm cách khái quát tình hình nước châu Á sau chiến tranh giới thứ hai

Nắm đời nhà nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa

Sự phát triển nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa sau chiến tranh giới thứ hai đến

2.Tư tưởng:

Giáo dục tinh thần quốc tế vơ sản, đồn kết với nước khu vực, xây dựng xã hội giàu đẹp

3.Kó năng:

Rèn kỹ phân tích, so sánh kiện lịch sử Kỹ sử dụng đồ

Giáo viên:

Chuẩn bị tranh ảnh nước Châu Á Trung Quốc

Hoïc sinh:

Đọc SGK, trả lời câu hỏi có liên quan

III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VAØ HỌC: 1.Ổn định lớp: kiểm diện

2.Kiểm tra cũ:

Nêu giai đọan phát triển phong trào giải phóng dân tộc số kiện tiêu biểu giai đoạn?

3.Bài mới:

Châu Á với diện tích rộng lớn đông dân giới Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến tình hình nước châu Á có điểm đổi mới? Cuộc đấu tranh cách mạng Trung Quốc lãnh đạo Đảng cộng sản diễn nào? Công xây dựng XHCN Trung Quốc diễn ra sao? Chúng ta tìm hiểu nội dung hôm để trả lời câu hỏi

CÁC NƯỚC CHÂU Á

GV:Giới thiệu diện tích, dân số điều

(16)

-Diện tích Châu Á: 44 triệu km2.

-Dân số: 3,35 tỉ (1995)

-Tài ngun: có nhiều khống sản

GV: Tình hình nước Châu Á trước chiến tranh giới thứ hai?

HS: Là thuộc địa phụ thuộc nước đế quốc Phương Tây

GV: Còn sau chiến tranh giới ?

HS: Hầu hết giành độc lập

GV: Vì từ kỉ XX nước Châu Á không ổn định?

HS: Bị nước đế quốc tiến hành chiến tranh xâm lược

GV: Nền kinh tế Châu Á có bật?

HS: Nhiều nước Châu Á có kinh tế phát triển Nhật Bản, Trung Quốc,…

Sau chiến tranh giới thứ hai hầu Châu Á giành độc lập

Các nước sức phát triển kinh tế đạt nhiều thành tựu quan trọng, có nước trở thành cường quốc cơng nghiệp (Nhật Bản)

GV: Chúng ta tìm hiểu nước khu vực Châu Á , Trung Quốc

GV: Cho HS đọc SGK, yêu cầu HS tóm tắt đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa ?

GV: Giới thiệu chân dung Mao Trạch Đơng

GV: Nước cộng hịa nhân dân Trung Hoa đời có ý nghĩa ?

HS: Kết thúc ách nô dịch đế quốc phong kiến CNXH nối liền từ Châu Aâu sang Châu Á

GV: Sau thành lập Trung Quốc tiến hành xây dựng chế độ nào?

Sang phaàn

GV: Nhiệm vụ Trung Quốc sau thành lập ?

HS: Đưa đất nước thóat khỏi nghèo nàn, lạc hậu, phát triển kinh tế, văn hóa

GV: Giới thiệu cho học sinh lược đồ hình SGK nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa sau thành lập

II.Trung Quoác:

1.Sự đời nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa:

Ngày 01/10/1949 nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa

Ý nghĩa: kết thúc ách nộ dịch đế quốc phong kiến chủ nghĩa xã hội nối liền từ Châu Aâu sang Châu Á

2.Mười năm đầu xây dựng chế độ (1949 - 1959):

Từ năm 1949 – 1952 Trung Quốc hòan thành thắng lợi khôi phục kinh tế

(17)

GV: Nêu tóm tắt cơng khơi phục kinh tế kế họach năm từ năm 1953 - 1957?

HS: 246 cơng trình xây dựng đưa vào sản xuất, công nghiệp tăng 140%, nông nghiệp tăng 25%

GV: Cho HS thảo luận nhóm “Trong cuối những năm 50 60 kỉ XX Trung Quốc có kiện tiêu biểu? Hậu của nó ?”

HS: cờ hồng, đại cách mạng văn hóa vơ sản

GV: Giải thích thêm “ba cờ hồng”? 1.Đường lối chung: dốc xây dựng chủ nghĩa xã hội với phương châm: nhiều, nhanh, tốt rẽ

2.Đại nhảy vọt: tòan dân làm gang thép để 15 năm sau vượt qua Anh gang thép 3.Công xã nhân dân tổ chức hợp nông thôn sản xuất quyền

GV: Hãy nêu hậu nó?

HS: Để lại nhiều hậu nặng nề

GV: Trung Quốc đề cải cách mở cửa ? nội dung?

HS: Từ năm 1978 đến nay: Nội dung:

-Xây dựng CNXH theo màu sắc TQ -Lấy phát triển kinh tế làm trung tâm -Thực cải cách mở cửa

GV: Thành tựu ?

HS: Đứng hàng thứ giới

GV: Hướng dẫn HS xem hình 7, SGK (bộ mặt Trung Quốc có nhiều thay đổi)

GV:Chính sách đối ngọai Trung Quốc có thành tựu gì?

HS: Anh trả Hồng Kông cho Trung Quốc vào tháng 7/1997 Đài Loan trả Ma Cao cho Trung Quốc tháng 12/1999

3.Đất nước thời kì biến động (1959 - 1978):

Mở đầu đường lối “ba ngọn cờ hồng” kinh tế

“Đại cách mạng văn hóa vơ sản” trị

Hậu quả:

Kinh tế, trị hỗn lọan nước

Nội Đảng lục đục, nhân dân đói khổ

4.Cơng cải cách mở cửa từ năm 1978 đến :

Từ năm 1978 đến Trung Quốc thực đường lối cải cách mở cửa đạt nhiều thành tựu to lớn, tốc độ phát triển kinh tế

Bình phương hóa quan hệ với nước

(18)

4.Củng cố:

Sự đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa?

Hãy cho biết mục đích đường lối ba cờ hồng gì? Kết quả?

Xem tiếp Bài Các nước Đơng Nam Á

-Đọc trả lời câu hỏi SGK -Sưu tầm tài liệu có liên quan

(19)

Ngày dạy: BÀI 5. CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS cần nắm:

Tình hình Đông Nam Á trước sau 1945

Sự đời tổ chức ASEAN, tác dụng phát triển nước khu vực Đông Nam Á

2.Tư tưởng:

Tự hào thành tự đạt nhân dân ta nhân dân nước Đông Nam Á thời gian gần Củng cố đòan kết khu vực

3.Kó năng:

Rèn kỹ sử dụng đồ Đơng Nam Á, châu Á

Giáo viên:

Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, đồ Đơng Nam Á

Học sinh:

Sưu tầm tranh ảnh nước Đông Nam Á

2.Kiểm tra cũ:

Nêu thành tựu công cải cách mở cửa Trung Quốc từ cuối năm 1978 đến nay?

3.Bài mới:

Chiến tranh giới thứ hai kết thúc tạo điều kiện thuận lợi để nhiều nước khu vực Đông Nam Á giành độc lập phát triển kinh tế, mặt nước khu vực có nhiều thay đổi, nhiều nước trở thành rồng Châu Á Để tìm hiểu chung nước Đông Nam Á trước sau chiến tranh giới thứ hai nào? Công phát triển kinh tế sao? Nội dung học hôm trả lời cho câu hỏi

CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

GV: Treo lược đồ nước Đông Nam Á giới thiệu khu vực

GV:Trình bày nét chủ yếu nước Đông Nam Á ?

(20)

HS: Diện tích 4,5 triệu km2, dân số 536 triệu

người (2002), gồm 11 nước

GV: Các nước Đông Nam Á làm sau phát xít Nhật đầu hàng?

HS: Nhanh chóng dậy giành quyeàn

GV: Sau năm 1945 dân tộc Đơng Nam Á tiếp tục phải làm ?

HS: Kháng chiến chống chiến tranh xâm lược trở lại Mĩ – Pháp – Hà Lan

GV: Kết ?

HS: Giành độc lập

GV:Tình hình Đơng Nam Á từ năm 50 trở có bật ?

HS: Căn thẳng Mĩ can thiệp vào khu vực Lập khối qn SEATO

GV: Nhằm mục đích gì?

HS: Ngăn chặn chủ nghĩa xã hội đẩy lùi phong trào đấu tranh giải phóng khu vực

Trước chiến tranh giới thứ hai hầu Đông Nam Á thuộc địa nước đế quốc (trừ Thái Lan)

Sau chiến tranh giới thứ hai nước Đông Nam Á giành độc lập

Tháng 9/1954 Mĩ Anh, Pháp lập khối quân Đông Nam Á (SEATO)

GV:Tại tổ chức ASEAN đời ?

HS: Hợp tác phát triển

Hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên

GV: Tổ chức ASEAN đời vào thời gian đâu ?

HS: Ngày 08/8/1967 Thái Lan

GV: Mục tiêu ASEAN ?

HS: Phát triển kinh tế ổn định tình hình khu vực

GV: Lúc đầu gồm thành viên ?

GV: Nguyên tắc họat động ASEAN?

HS: Tôn trọng chủ quyền, tòan vẹn lãnh thổ

GV: Quan hệ Việt Nam ASEAN?

HS: Trước năm 1979 quan hệ đối đầu

Cuối thập kỉ 80 chuyển sang đối thọai Cùng hợp tác phát triển

GV: Giới thiệu trụ sở ASEAN Giacacta (Inđơnêxia) Đó nước lớn đông dân cư Đông Nam Á

II.Sự đời tổ chức ASEAN:

Ngày 08/8/1967 ASEAN đời Băng Cốc Thái Lan gồm nước: Inđônêxia, Malaixia, Philippin, Xingapo, Thái Lan

(21)

GV: Yêu cầu học sinh đọc phần III SGK trả lời câu hỏi: “tổ chức ASEAN phát triển nào”?

HS: Mở rộng nhiều thành viên gia nhập Năm 1984 Brunay gia nhập ASEAN

Tháng 7/1995 Việt Nam thức gia nhập

Tháng 9/1997 Lào, Miến Điện Thaùng 4/1999 Campuchia

GV: Ngày ASEAN gồm 11 thành viên, Đông Ti Mo tách từ Inđônêxia

GV: Những họat động cụ thể ASEAN thập kỉ 90 có nét ?

III.Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”:

Tháng 01/1984 Brunây xin gia nhập ASEAN

Tháng 7/1995 Việt Nam thức gia nhập

Tháng 9/1997 Lào, Miến Điện

Tháng 4/1999 Cam – pu – chia

Năm 1992 khu vực mậu dịch chung Đông Nam Á đời (AFTA)

Năm 1994 lập diễn đàn khu vực (ARF)

4.Củng cố :

Trình bày đời, mục tiêu họat động ASEAN

Xem tiếp Bài Các nước Châu Phi

(22)

Ngày dạy: BÀI 6. CÁC NƯỚC CHÂU PHI

I.MỤC TIÊU:

Học sinh nắm được:

Tình hình chung nước Châu Phi từ sau chiến tranh giới thứ hai đến

Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Sự phát triển kinh tế xã hội

Cuộc đấu tranh xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Cộng Hòa Nam Phi

2.Tư tưởng:

Giáo dục cho học sinh tinh thần đòan kết, giúp đỡ ủng hộ nhân dân Châu Phi đấu tranh giải phóng dân tộc chống đói nghèo

3.Kó năng:

Rèn luyện kỉ sử dụng đồ, khai thác tư liệu tranh ảnh

Giáo viên:

Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án Bản đồ Châu Phi đồ giới

Hoïc sinh:

Đọc sách giáo khoa sưu tầm tranh ảnh có liên quan

2.Kiểm tra cũ:

Trình bày hòan cảnh đời mục tiêu ASEAN?

3.Bài mới:

Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Phi phát triển mạnh, hầu Châu Phi giành độc lập Nhưng đường phát triển nước Châu Phi gặp nhiều khó khăn, vấn đề chủ yếu nước chống nghèo đói, lạc hậu

CÁC NƯỚC CHÂU PHI

(23)

GV: Giới thiệu vài nét Châu Phi Diện tích 30,3 triệu km2.

Dân số 839 triệu người (2002)

GV: Dựa vào nội dung SGK trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước Châu Phi ?

HS: Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn sôi nỗi

GV: Sự kiện quan trọng Châu Phi giai đọan ?

HS:17 nước Châu Phi giành độc lập

GV: Sau giành độc lập nước Châu Phi làm ?

HS:Xây dựng đất nước, phát triển kinh tế xã hội

GV: Từ cuối năm 80 kỉ XX tình hình Châu Phi nào?

HS:Không ổn định, xung đột nội chiến

GV:Từ 1987 – 1997 có đến 14 xung đột nội chiến

32/57 nước Liên hiệp quốc xếp vào nhóm nước nghèo giới

Đầu năm 90 kỉ XX số nợ nước Châu Phi lên 300 tỉ USD

GV: Hiện Châu Phi phải làm ? nhằm mục đích ?

HS:Tìm kiếm giải pháp để cải cách Nhằm để giải xung đột, khắc phục khó khăn kinh tế Thành lập tổ chức liên minh khu vực

I.Tình hình chung:

Phong trào phát triển sơi nổi, nổ nhanh Bắc Phi

1960, 17 nước Châu Phi giành độc lập

Từ cuối năm 80 tình hình Châu Phi khơng ổn định, nội chiến, xung đột, bệnh dịch, nghèo đói,…

GV: Nước Cộng hòa Nam Phi thành lập nào?

HS: Năm 1662 người Hà Lan đến Nam Phi Đầu kỉ XX Anh chiếm Nam Phi

1961 Liên bang Nam Phi rút khỏi Liên hiệp Anh Cộng hịa Nam Phi đời

GV:Cho biết vài nét Cộng hòa Nam Phi?

II.Cộng hịa Nam Phi: 1961 Cộng hòa Nam Phi tuyên bố độc lập

(24)

HS: Diện tích 1,2 triệu km2 Dân số 43,6 triệu

người Đa số da đen da màu

GV: Cho HS thảo luận nhóm “Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi diễn nào”?

HS: Nhân dân Nam Phi đấu tranh bền bỉ

Kết quả: buộc quyền người da trắng xóa bỏ chế độ Apacthai trả lại tự cho lãnh tụ ANC Nen – Xơnman – Đê – La

GV: Giới thiệu hình 13 SGK

Ơng sinh 1918 họat động trị Nam Phi, ơng sinh khu tự trị giành riêng cho người Phi 1944 gia nhập ANC dự chức tổng thư kí, 1964 bị bắt kết án chung thân, số hiệu tù 46669 sau 27 năm bị giam giữ ông trả tự trước áp lực đấu tranh nhân dân vào 11/2/1990

da trắng Nam Phi thi hành sách phân biệt chủng tộc tàn bạo

1993 chế độ Apacthai bị xóa bỏ Nam Phi

5/1994 Nen – Xơnman – Đê – La tổng thống da đen Châu Phi

Thắng lợi có nghĩa lịch sử :xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc tồn ba kỉ

Chính quyền đưa chiến lược kinh tế vĩ mô (6/1996) nhằm phát triển sản xuất, phân phối lại sản phẩm

4.Củng cố :

Vì vào năm 80 kỉ XX, tình hình Châu Phi khơng ổn định?

Bài tập: năm sau gọi năm Châu Phi? A 1954

B 1955

C 1956 D 1960

Xem tiếp Bài Các nước Mĩ La Tinh

(25)

Ngày dạy: BÀI 7. CÁC NƯỚC MĨ LA TINH

I.MỤC TIÊU:

Học sinh nắm được:

Khái quát tình hình Mĩ La Tinh sau chiến tranh giới thứ hai

Cuộc đấu tranh giải phóng nhân dân Cu Ba thành tựu mà nhân dân Cu Ba đạt kinh tế, văn hóa, giáo dục

2.Tư tưởng:

Thấy nhân dân Cu Ba đấu tranh kiên cường thành tựu mà nhân dân Cu Ba đạt Từ thêm yêu mến, quý trọng nhân dân Cu Ba

Thắt chặt tình địan kết, hữu nghị tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn nhân dân hai nước Việt Nam Cu Ba

3.Kó năng:

Rèn kĩ sử dụng lược đồ Mĩ La Tinh, xác định vị trí nước Mĩ La Tinh

Giáo viên: Chuẩn bị lược đồ nước Mĩ La Tinh

Học sinh: Đọc SGK

2.Kiểm tra cũ:

Cho biết tình hình kinh tế, xã hội nước Châu Phi?

Các em học phong trào giải phóng dân tộc Châu Phi, Châu Á từ năm 1945 đến Còn phong trào đấu tranh nhân dân nước Mĩ La Tinh sao? Để tìm hiểu phong trào giải phóng dân tộc khu vực Mĩ La Tinh từ tìm đặc điểm riêng phong trào khu vực so với Châu Á, Châu Phi? Ta tìm hiểu học hơm

CÁC NƯỚC MĨ LA TINH

GV: Mĩ La Tinh bao gồm 23 nước nằm trãi dài

(26)

Diện tích 20 triệu km2(1/7 diện tích theá

giới)

Dân số 509 triệu người (1999)

Nhìn vào đồ ta thấy Mĩ La Tinh khu vực rộng lớn Châu Mĩ hai đại dương Thái Bình Dương Đại Tây Dương bao bọc Nơi giàu tài nguyên thiên nhiên, nơng lâm, khóang sản có khí hậu ơn hịa

GV:Em có nhận xét khác biệt tình hình Châu Á, Châu Phi khu vực Mĩ La Tinh?

HS: Nhiều nước giành độc lập vào thập niên đầu kỉ XIX

GV:Em hiểu “sân sau”?

HS: Mĩ chiếm độc quyền biến Mĩ La Tinh thành bàn đập, chỗ dựa vững sách bành trướng xâm lược giới

GV:Vậy phong trào giải phóng dân tộc Mĩ La Tinh có khác so với phong trào giải phóng dân tộc Châu Á, Châu Phi?

HS:Phong trào giải phóng dân tộc Châu Á, Châu Phi chống đế tay say giành độc lập Còn Mĩ La Tinh đấu tranh để thóat khỏi nơ lệ thuộc vào Mĩ

GV: Các giai đọan phong trào giải phóng dân tộc Mĩ La Tinh ?

HS:Diễn nhiều hình thức: Bãi cơng cơng nhân Chi Lê

Cuộc dậy nông dân Peru, Mehico Đấu tranh nghị viện qua tổng tuyển cử Ac-hen-ti-na, Goa-te-ma-la

Khởi nghĩa vũ trang Pa-ra-ma

GV: Học sinh thảo luận “nêu diễn biến tóm tắt của phong trào giải phóng dân tộc từ năm 1959 đến năm 80”?

GV:Vì Mĩ La Tinh trở thành đại lục núi lửa?

HS:Giai đoạn cao trào khởi nghĩa vủ trang bùng nổ Mĩ La Tinh, đấu tranh vủ trang

Mĩ La Tinh có vị trí chiến lược quan trọng

Trước chiến tranh giới thứ hai, nước Mĩ La Tinh trở thành “sân sau” Mĩ

Từ năm 1959 – 1980 Mĩ La Tinh diễn cao trào khởi nghĩa vũ trang trở thành “đại lục núi lửa”

(27)

thay đổi cục diện trị nhiều nước

GV:Những đấu tranh làm thay đổi cục diện trị nào?

HS:Trước bị trở thành sân sau Mĩ nước giành độc lập

GV:Từ cuối năm 80 đến nước Mĩ La Tinh thực nhiệm vụ gì?

HS:Phục hồi chủ quyền dân tộc phát triển kinh tế xã hội

Từ cuối năm 80 đến nước Mĩ La Tinh sức phát triển kinh tế văn hóa

GV:Trình bày hiểu biết em đất nước Cu Ba?

HS:Một đảo vùng biển caribê Diện tích:111000km2

Dân số:11,3 triệu người (2002)

GV:Cuộc đấu tranh nhân dân CuBa diễn nào?

HS:Dưới lãnh đạo Phi Đen xóa bỏ chế độ độc tài Ba – Ti - Xta

GV:Kinh tế Cu Ba nào?

HS:Kinh tế Cu Ba có chuyển biến tích cực mức tăng trưởng ngày tăng

II.Cu Ba đảo anh hùng:

Sau chiế tranh giới thứ hai Ba – Ti – xta thiết lập chế độ độc tài vào 3/1952

26/7/1953, 135 niên yêu nước huy Phi – đen ca- xtơ-rô lật đổ chế độ độc tài Ba –Ti- Xta

4.Củng cố:

Tình hình nước Mĩ La Tinh sau chiến tranh Mối quan hệ Việt Nam nhân dân Cu Ba

Xem tiếp

Ô duyệt

Duyệt, ngày………tháng………… năm 2007

(28)

Tuần: Tiết: Ngày sọan:

Ngày dạy: KIỂM TRA MỘT TIẾT

I.MỤC TIÊU:

Củng cố kiến thức học lịch sử giới đại

2.Kó năng:

Kỹ phân tích, so sánh

Giáo viên: Soạn đề

Phát đề cho HS

NỘI DUNG ĐỀ A.PHẦN TRẮC NGHIỆM:

Câu (1điểm):

Hãy khoanh tròn chữ in hoa trước câu trả lời

1.Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử vào năm nào?

A 1945 B 1948

C 1949 D 1950

2.Cuộc khủng hỏang dầu mỏ giới bùng nổ năm nào?

A 1970

B 1971 C 1972D 1973

3.Những năm sau gọi năm “Châu Phi”

A 1954

B 1955 C 1956D 1960

4.Hội đồng tương trợ kinh tế thành lập ngày tháng năm nào?

A 08/01/1949

B 08/01/1950 C 28/6/1990D 28/6/1992

Câu (1điểm): Điền tiếp nội dung cột bên phải (B) cho phù hợp với bên trái (A):

Thời gian (Cột A) Nước giành độc lập (cột B)

(29)

Tháng năm 1946 Tháng 01 năm 1948 Thán năm 1957

Câu (1 điểm): Hãy trình bày ngắn gọn tình hình Châu Phi qua thời kì sau đây:

Từ sau sau chiến tranh giới thứ hai:……… ……… ……… Từ cuối năm 80 kỉ XX: ……… ……… ………

B PHẦN TỰ LUẬN (7 ĐIỂM):

1.Trình bày nguyên nhân nà dẫn đến sụp đỗ chế độ xã hội chủ nghĩ Liên Xô (3 điểm)

2.Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) thành lập vào ngày, tháng, năm nào? Tại đâu? Gồm nước nào? Mục đích thành lập hiệp hội nước Đông Nam Á (4 điểm)

4.Củng cố :

Hết thu

5.Dặn doø:

Về xem trước nước Mĩ

(30)

Ngày daïy:

CHƯƠNG III MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

BAØI 8. NƯỚC MĨ

I.MỤC TIÊU:

Nắm nét lớn tình hình kinh tế Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai Nêu thành tựu chủ yếu khoa học kĩ thuật Mĩ

Hiểu sách đối nội, đối ngọai giới cầm quyền Mĩ

2.Tư tưởng:

Thấy chất sách đối nội, đối ngọai nhà cầm quyền Mĩ nhân dân Mĩ nhân dân nước Thế giới

3.Kó năng:

Rèn kĩ tư duy, phân tích vấn đề

Giáo viên: Sọan

Học sinh: đọc sách giáo khoa trước nhà

III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện

2.Kiểm tra cũ:

Nêu nét bật tình hình Mĩ La Tinh sau năm 1945?

3.Bài mới:

Bước khỏi sau chiến tranh giới thứ hai với tư oai hùng nước thắng trận thu lợi nhuận khổng lồ chiến tranh giới Do đó, nước Mĩ có điều kiện phát triển kinh tế, khoa học kĩ thuật

NƯỚC MĨ

GV: Mĩ nước tham gia lực lượng đồng minh chống phat xít Tuy nhiên Mĩ khơng bị thiệt hại

GV: Hãy cho biết tình hình kinh tế Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai?

(31)

GV: Nguyên nhân sao?

HS: Mĩ xa chiến trường, không bị chiến tranh tàn phá thu 114 tỉ USD từ bn bán vũ khí phương tiện chiế tranh

GV: Những biểu chứng tỏ kinh tế Mĩ chiếm tuyệt đối kinh tế Mĩ ?

HS: Chiếm ưu công nghiệp, tài quân

GV: Những thập niện kinh tế Mĩ nào?

HS: Bị suy giảm

GV: Những biểu chứng tỏ kinh tế Mĩ bị suy giảm ?

HS: Sản lượng cơng nghiệp cịn 39,8% Trữ lượng vàng 11,9 tỉ USD/Cộng hòa Liên bang Đức: 30 triệu USD, Nhật Bản đứng đầu Đồng đôla lần giảm giá

GV: Cho học sinh thảo luận nhóm: nguyên nhân dẫn đến kinh tế Mĩ bị suy giảm?

HS: Sự cạnh tranh Nhật Bản nước Tây Âu

Vấp phải suy thóai, khủng hoảng Chi phí qn

Sự chênh lệch giàu nghèo

Sau chiến tranh giới thứ hai Mĩ trở thành nước giàu mạnh giới tư

+Công nghiệp: chiếm 54,47% sản lượng công nghiệp giới

+Nông nghiệp: gấp hai lần hai nước cộng lại

+Tài chính: chiếm ¾ trữ lượng vàng giới

+Quân sự: độc quyền vũ khí nguyên tử

Trong thập niên tiếp theo, kinh tế Mĩ bị suy giảm do:

+Nhật Bản Tây u cạnh tranh

+Vấp phải nhiều suy thóai khủng hoảng

+Chi phí nhiều cho quân

+Sự chênh lệch giàu nghèo tầng lớp xã hội

GV:Mĩ nơi khởi đầu cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai

GV:Vì sao?

HS:Mĩ có kinh tế phát triển có điều kiện đầu tư vốn vào khoa học kĩ thuật

Có nhiều sách thu hút nhà khoa học giới sang Mĩ nghiên cứu

Không bị chiến tranh tàn phá

GV:Những thành tựu mà cách mạng khoa

II.Sự phát triển khoa học kĩ thuật Mĩ sau chiến tranh:

Mĩ nơi khởi đầu cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai đạt nhiều thành tựu quan trọng

(32)

học kó thuật mang lại ?

HS: Dựa vào nội dung SGK để trả lời

GV: Những thành tự tác động kinh tế Mĩ ?

HS: Kinh tế Mó phát triển nhanh

+Vật liệu +Chinh phục vũ trụ

+Cách mạng giao thông,

Kinh tế Mó phát triển

nhanh

GV: Chính sách đối nội Mĩ nào?

HS: Chính sách đối nội phản động chống Đảng Cộng sản, sách phân biệt chủng tộc

GV: Thái độ nhân dân Mĩ sách đối nội nào?

HS: Các tầng lớp nhân dân Mĩ bùng lên dội

GV: Chính sách đối ngọai Mĩ nào?

HS: Đề chiến lược tịan cầu

GV: Nhằm mục đích ?

HS: Thống trị giới

GV: Biện pháp thực ?

HS: Viện trợ, lập khối quân sự, gây chiến tranh xâm lược

GV: Hậu ?

HS: Đạt số mưu đồ gặp nhiều thất bại như: chiến tranh xâm lược Việt Nam (1954 – 1975)

III.Chính sách đối nội và đối ngọai Mĩ sau chiến tranh:

Đối nội: ban hành hàng lọat sách phản động như: đạo luật Tap-Hăc-Lây (chống lại phong trào cơng địan cơng nhân), đạo luật Mac-Ca-Ran (chống Đảng Cộng sản)

Đối ngọai: đề “chiến lược tịan cầu” nhằm thống trị giới

Bài tập:

Hãy khoanh tròn vào chũ câu trả lời

Mục tiêu sách đối ngọai thời kì chiến tranh lạnh Mĩ là: A Lãnh đạo giới tự chống lại Liên Xô chống lại nước XHCN B Giúp đỡ nước tư chủ nghĩa phát triển

C Ngăn chặn phong trào giải phóng dân tộc giới D Cả ba ý

4.Củng cố :

Tình hình Mó sau chiến tranh?

Chính sách đối nội đối ngọai Mĩ nào?

5.Daën dò: Học

(33)

Ngày dạy: BÀI 9. NHẬT BẢN

I.MỤC TIÊU:

Nhật nước bại trận, bị chiến tranh tàn phá, vươn lên đứng hàng thứ hai giới

Hiểu sách đối nội đối ngọai Nhật Bản Nhật khôi phục phát triển kinh tế sau chiến tranh

2.Tư tưởng:

Giáo dục ý chí vươn lên, tinh thần lao động qn mình, tơn trọng kỉ luật người Nhật

3.Kó năng:

Rèn phương pháp tư duy, so sánh liên hệ

2.Kiểm tra cũ:

Vì nước Mĩ trở thành nước tư giàu mạnh giới sau chiến tranh giới thứ hai kết thúc

3.Bài mới:

Từ nứơc bại trận, bị chiến tranh tàn phá nặng nề, tưởng chừng không gượng dậy song Nhật Bản vươn lên phát triển mạnh mẽ, nguyên nhân đâu ?

NHẬT BẢN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG

GV: Cho biết tình hình Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai?

HS: Là nước bại trận, kinh tế tàn phá nặng nề

GV: Những biểu chứng tỏ kinh tế Nhật Bản bị tàn phá ?

HS: Thất nghiệp, thiếu lượng thực thực phẩm

GV: Cho học sinh thảo luận: Nhật Bản có

1.Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh:

Sau chiến tranh, Nhật Bản bị hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá nặng nề

(34)

những cải cách ? Nội dung ý nghĩa cải cách ?

GV:Quân đội Mĩ chiếm đóng Nhật Bản không trực tiếp cai trị mà thông qua máy quyền Nhật Bản Kể trì ngơi vua Thiên Hịang Điều đáng ý Mĩ tiến hàng hàng lọat cải cách

chiếm đóng

Nhật Bản tiến hành hàng loạt cải cách dân chủ:

Ban hành hiến pháp Cải cách ruộng đất,…

GV:Tác động cải cách kinh tế Nhật Bản?

HS:Có điều kiện phát triển

GV: Từ năm 1950 – Những năm 70 kỉ XX kinh tế Nhật Bản phát triển nào?

HS: Kinh teá phát triển nhanh chóng

GV:Những biểu chứng tỏ kinh tế Nhật Bản phát triển?

HS:Tổng sản phẩm quốc dân 183 tỉ USD (1968) đứng hàng thứ hai sau Mĩ

Công nghiệp: tốc độ tăng trưởng 13,5% (1961- 1970)

Nông nghiệp: phát triển vượt bậc, nghề cá phát triển đứng hàng thứ hai giới

GV: Nguyên nhân làm cho kinh tế Nhật phát triển ?

HS:Truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời Hệ thống tổ chức quản lí, hiệu xí nghiệp, cơng ty

Con người Nhật có ý chí vươn lên, cần cù, tiết kiệm

GV: Hệ thống ngân hàng cấp khoản vốn vay với lãi suất ưu đãi

II.Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh:

Kinh tế Nhật Bản tăng trưởng nhanh chóng năm 50 đến 70 gọi giai đọan thần kỳ Nhật Bản

Từ năm 70 kỷ XX Nhật ba trung tăm kinh tế tài giới do:

+Truyền thống giáo dục +Hệ thống tổ chức +Vai trò nhà nước +Con người Nhật có ý chí vươn lên, cần cù, tiết kiệm

GV: Thông qua cải cách sau chiến tranh mà Nhật chuyển từ chế độ chuyên chế sang chế độ dân chủ Nhật Hồng khơng cịn đấng tối cao bất khả xâm phạm mà biểu tượng, tượng trưng

III.Chính sách đối nội, đối ngọai Nhật Bản sau chiến tranh:

1.Đối nội:

(35)

ngọai Nhật Bản ?

HS: Kí hiệp ước an ninh Mĩ – Nhật

GV: Nội dung hiệp ước Mĩ – Nhật ?

HS:Nhật lệ thuộc vào Mĩ, che chỡ bảo hộ ô hạt nhân Mĩ

chủ

2.Đối ngoại:

Kí hiệp ước an ninh Mĩ – Nhật

Thi hành sách đối ngọai mềm mỏng

Kinh tế: tập trung phát triển kinh tế

Nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kì Nhật Bản?

Xem tiếp Bài Các nước Tây Âu

-Đọc trả lời câu hỏi -Sưu tầm tài liệu có liên quan.

Ô duyệt

Duyệt, ngày………tháng………năm 2007

Tổ trưởng

(36)

Ngày dạy: BÀI 10. CÁC NƯỚC TÂY ÂU

I.MỤC TIÊU:

Nắm nét bật nước Tây Aâu sau chiến tranh giới thứ hai

Hiểu rỏ xu liên kết khu vực ngày phổ biến giới Tây Aâu đầu xu

2.Tư tưởng:

Nhận thức mối quan hệ, nguyên nhân đưa đến liên kết khu vực Tây Aâu Mối quan hệ Tây Aâu Mĩ

3.Kó naêng:

Sử dụng đồ, lãnh thổ Liên minh Tây Aâu Kĩ phân tích tổng hợp

2.Kieåm tra cũ:

Nêu dẫn chứng tiêu biểu phát triển kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai?

3.Bài mới:

Trong chiến tranh giới thứ hai, Tây Aâu khu vực diễn chiến chiến liệt, nước Tây Aâu rút khỏi chiến tranh giới với cảnh hoang tàn đổ nát chiến tranh Vậy kinh tế nước Tây Aâu sau chiến tranh giới thứ hai nào?

CÁC NƯỚC TÂY ÂU

GV:Trong chiến tranh giới thứ hai nước Tây Aâu bị phát xít Đức chiến đóng bị tàn phá nặng nề ?

GV: Những biểu cụ thể ?

HS: Công nghiệp, nông nghiệp giảm, thiếu lương thực thực phẩm, nước mắc

I.Tình hình chung:

(37)

nợ

GV: Cho HS thảo luận nhóm: “Tình hình kinh tế nước Tây Aâu phát triển nào? Nguyên nhân dẫn đến phát triển ?”

HS: Thực kế họach Mạc – San nhằm khôi phục kinh tế, song kinh tế phụ thuộc vào Mĩ

GV: Để nhận viện trợ Mĩ, nước Tây Aâu phải làm ?

HS: Tuân thủ điều kiện Mĩ đặt ra, khơng quốc hữu xí nghiệp, hạ thuế quan hàng Mĩ, gạt bỏ người chiến sĩ cộng sản khỏi phủ

GV:Chính sách đối ngọai nước Tây u có bật ?

HS: Tiến hành chiến tranh xâm lược Hà Lan xâm lược Inđôxia (1945)

Pháp xâm lược Đông Dương (1945) Anh xâm lược Mã Lai (1945)

GV: Kết ?

HS:Bị thất bại

GV: Tình hình nước Đức sau chiến tranh?

HS: Thành lập hai nhà nước

GV: Sau chiến tranh xuất xu ?

HS:Liên kết kinh tế

GV: Mục tiêu ?

HS:Hình thành thị trường chung, xóa bỏ hàng rào thuế quan

Các nước Tây Âu thực Mac – San nhằm khôi phục kinh tế

Về đối ngọai: năm đầu nhiều nước tiến hành nhiều chiến tranh xâm lược, tham gia khối NaTo, chạy đua vũ trang

Sau chiến tranh giới Đức thành lập hai nhà nước: Cộng hòa liên bang Đức Cộng hòa Dân chủ Đức

Kế họach Cộng hòa Liên bang Đức phát triển mạnh

Tháng 10/1990 nước Đức thống

GV: Nguyên nhân dẫn đến liên kết khu vực ?

HS:Chung văn minh Kinh tế khơng cách biệt Có quan hệ lâu đời

Muốn thóat khỏi nơ lệ Mĩ

GV: Ngày nước EU sử dụng đồng tiền chung EURO

II.Sự liên kết khu vực: Tây Âu hình thành xu liên kết kinh tế nước khu vực “cộng đồng kinh tế Châu Âu” đời tháng 3/1957

(38)

GV: Chỉ đồ nước liên minh Châu Âu (2004)?

HS: Nhìn vào đồ nước Châu Âu

Sự phát triển tổ chức liên kết 1965: Cộng đồng Châu Âu (EC), 1993 có Liên minh Châu Âu (EU)

4.Củng cố :

Tình hình kinh tế, sách đối nội đối ngọai nước Tây Âu ? Các nước Tây Âu liên kết kinh tế nguyên nhân đâu?

Xem tiếp Bài 11.Trật tự giới sau chiến tranh

(39)

Ngày dạy:

CHƯƠNG IV

QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

BAØI 11.TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH

I.MỤC TIÊU:

Sự hình thành “trật tự giới hai cực” sau chiến tranh giới thứ hai quan hệ đời Tổ chức Liên hiệp quốc

Diễn biến chiến tranh lạnh với đối đấu hai phe

Tình hình xu sau “chiến tranh lạnh” tượng xu phát triển

2.Tư tưởng:

Khái quát toàn cảnh giới sau kỉ XX với diễn biến phức tạp, đấu tranh gay gắt hịa bình giới

3.Kó năng:

Kĩ quan sát, sử dụng đồ giới Rèn phương pháp khái qt

2.Kiểm tra cũ:

Vì nước Tây Âu có xu liên kết?

3.Bài mới:

Sau chiến tranh giới thứ hai trật tự giới hình thành, trật tự hai cực I-an-ta hai siêu cường quốc Liên Xô Mĩ đứng đầu cực Trật tự hai cực hình thành bối cảnh lịch sử nào?

TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH

GV: Bối cảnh lịch sử dẫn đến việc triệu tập Hội nghị I – An -Ta?

HS: Sau chiến tranh giới thứ hai vào giai đọan cuối, thất bại chủ nghĩa Phát xít khơng tránh khỏi phân chia khu vực ảnh hưởng giới sau chiến tranh đặt cần giải

1.Sự hình thành trật tự thế giới mới:

(40)

GV: Thành phần gồm ai?

HS: Sóc –sin (Anh), Ru-dơ-ven (Mó), Xta-lin (Liên Xô)

GV: Thảo luận nhóm “Hội nghị thông qua các quyết định nào?”

HS: Phân chia lại khu vực ảnh hưởng hai cường quốc Liên Xô Mĩ

GV: Hội nghị cịn thơng qua vấn đề quan trọng khác khơng ?

HS: Thành lập tổ chức quốc tế Liên hợp quốc

GV: Nhiệm vụ Liên hợp quốc?

HS: Duy trì hịa bình giới

Ngun thủ quốc gia Anh, Mĩ, Liên Xô gặp gỡ I-an-Ta vào ngày 04 – 11/02/1945

Những định: phân chia lại khu vực ảnh hưởng hai cường quốc Liên Xô Mĩ: nước Đức, Châu Âu Châu Á

Những định trở thành trật tự giới, trật tự hai cực I- an-ta

GV: Nêu việc làm Liên hợp quốc làm thời gian thành lập nay?

HS: Giúp đỡ nước phát triển, xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc

GV:Việt Nam gia nhập Liên hợp quốc vào thời gian nào?

HS: Ngaøy 20/9/1977

II.Sự thành lập Liên hợp quốc:

Nhiệm vụ: trì hịa bình an ninh giới, phát triển mối qun hệ hữu nghị, hợp tác quốc tế kinh tế văn hóa

GV: Chiến tranh lạnh ?

HS: Là sách thù địch Mĩ nước đế quốc quan hệ với Liên Xô nước XHCN

GV: Những biểu “chiến tranh lạnh”?

HS: Chạy đua vũ trang, lập khối quân

GV: Chiến tranh kết thúc vào thời gian nào?

HS: Thaùng 12/1989

III.Chiến tranh lạnh:

Sau chiến tranh giới thứ hai xuất tình trạng “chiến tranh lạnh” hai siêu cường quốc, hai phe tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa

Những biểu hiện: chạy đua vũ trang, lập khối quân sự, chiến tranh xâm lược

GV: Sau “chiến tranh lạnh” giới thay đổi xu nào?

HS: Hòa hõan

IV.Thế giới sau chiến tranh lạnh:

(41)

Lấy kinh tế làm chiến lược trọng tâm Xuất nhiều nội chiến, xung đột

GV: Tại xu hợp tác vừa hội vừa thách thức dân tộc?

HS: Có điều kiện hội nhập

Nếu khơng chớp lấy thời kinh tế tụt hậu

-Hòa dịu quan hệ quốc tế

-Hình thành trật tự kinh tế làm trọng tâm

-Xuất nhiều xung đột quân nội chiến phe phái

4.Củng cố :

Sự hình thành giới hai cực sau chiến tranh? Xu phát triển nay?

Xem tiếp Bài 12.Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học kĩ thuật

(42)

Ngày dạy:

CHƯƠNG V CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

BAØI 12.NHỮNG THAØNH TỰU CHỦ YẾU VAØ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC VAØ KĨ THUẬT

I.MỤC TIÊU:

Hiểu nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động cách mạng khoa học kĩ thuật diễn từ sau chiến tranh giới thứ hai

2.Tư tưởng:

Có ý chí vươn lên không ngừng, cố gắng không mệt mỏi, phát triển khơng giới hạn trí tuệ người nhằm phục vụ sống hàng ngày đòi hỏi cao người qua hệ

Ý thức chăm học tập, có ý chí hịai bảo vươn lên chiếm lĩnh thành tựu khoa học

3.Kó năng:

Rèn kó tư duy, phân tích so sánh

2.Kieåm tra cũ:

Nêu xu hướng phát triển xu ngày này?

3.Bài mới:

Từ năm 40 kỉ XX, lòai người bước vào cách mạng khoa học kĩ thuật với nội dung phong phú, tốc độ phát triển kết mặt, có ý nghĩa quan trọng sống người

NHỮNG THAØNH TỰU CHỦ YẾU VAØ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC VAØ KĨ THUẬT

GV: Sau chiến tranh giới thứ hai, xuất nhiều vấn đề mang tính tịan cầu bùng nổ dân số, tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt,…

(43)

vấn đế cấp thiết cần phải giải ?

HS: Giải nhu cầu đời sống người: cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ diễn từ năm 10 kỉ XX

GV: Vậy cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ diễn vào thời gian ? đâu?

HS: Từ kỉ XVIII Anh mạng công nghiệp

GV: Nếu cách mạng khoa học lần thứ đạt nhiều thành tựu phát minh máy móc cách mạng khoa học lần thứ đạt nhiều thành tựu tất lĩnh vực

GV: Cho biết thành tựu mà cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai đem lại.?

HS: Khoa học Công cụ sản xuất Nguồn lượng Vật liệu

Cách mạng xanh, chinh phục vũ trụ,…

GV: Giới thiệu hình 24 SGK Cừu Đo – li động vật đời phương pháp sinh sản vơ tính Tháng 3/1947 đến tháng 8/2000 tiến sĩ Côlin công bố đồ gen người

GV: Con người phát minh công cụ sản xuất nào?

HS:Máy tính, hệ thống máy tự động

GV: Giới thiệu hình 25 SGK: lượng xanh (điện Mặt trời) Nhật?

Hình 26 người đặt chân lên vũ trụ

Khoa hoïc bản: tóan học, sinh học, vật lí, hóa học,…

Cơng cụ sản xuất mới: máy tính, máy tự động,…

Nguồn lượng mới: nguyên tử, Mặt trời, gió,…

Vật liệu mới: chất dẽo polime,…

Cách mạng xanh

Tiến giao thông vận tải, thông tin liên lạc,…

Chinh phục vũ trụ,…

GV: Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật có ý nghĩa đời sống người ?

HS: Làm thay đổi sống người, mức sống nâng lên

GV: Cuộc cáh mạng khoa học kĩ thuật có tác động sản xuất ?

2.Ý nghĩa tác động của cách mạng khoa học kĩ thuật:

(44)

HS: Thay đổi cấu lao động, lao động dịch vụ tăng

GV:Bên cạnh tác động tích cực cách mạng khoa học kĩ thuật lần có hạn chế nào?

HS: Ơ nhiễm mơi trường, nhiễm phóng xạ nguyên tử,bệnh dịch

người, nâng cao mực sống chất lượng sống

-Tác động:

+Tích cực: thay đổi cấu dân cư lao động, lao động ngành dịch vụ tăng

+Tiêu cực: ô nhiễm môi trường, nhiễm phóng xạ, bệnh dịch,…

4.Củng cố :

Nêu thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai mang lại ?

Xem tiếp Bài Tổng kết

Ô duyệt

Duyệt, ngày……….tháng……….năm 2007

Tổ trưởng

(45)

Tuần:15 Tiết:15 Ngày sọan:

Ngày daïy:

TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY

I.MỤC TIÊU:

Củng cố lại kiến thức học lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ hai đến

Nắm nét bậc nhất, nhân tố chi phối tình hình giới sau 1945

Xu phát triển giới

2.Tư tưởng:

Nhận thức đấu tranh gay gắt với diễn biến phức tạp lực lượng XHCN chủ nghĩa đế quốc lực phản động khác

3.Kó năng:

Phân tích, tư duy, tổng hợp, mối quan hệ chương, SGK học

Giáo viên:

Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án

Học sinh:

Ôn tập từ đầu đến hết phần lịch sử giới đại

2.Kieåm tra cũ:

Nêu thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật

3.Bài mới:

Hôm tóm tắt lại nội dung mà học từ đầu đến phần lịch sử giới đại

GV:Nêu nội dung lịch sử giới đại từ 1945 đến nay?

HS:Dựa vào nội dung chương học để trả lời

I Những nội dung chính của lịch sử từ sau năm 1945:

(46)

GV:Việc phân chia thành hai phe đặc trưng bao trùm giai đoạn lịch sử giới kéo dài từ 1945 1991 chi phối mạnh mẽ, tác động

sâu sắc đến đời sống trị giới quan hệ quốc tế

GV:Yêu cầu HS lấy ví dụ vấn đề này?

HS:Mĩ xâm lược Việt Nam đối đầu TBCN XHCN

đứng đầu

XHCN trở thàng hệ thống giới

Cao trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ nước Á, Phi, Mĩ La Tinh hầu hết giành độc lập

Hệ thống ĐQCN có nhiều chuyển biến: Mĩvươn lên giàu giới

Tác động cách mạng khoa học kỹ thuật

Quan hệ quốc tế mở rộng đa dạng

GV:Từ 1991 Liên Xô tan rã trật tự giới hai cực I-an Ta sụp đổ xu phát triển giới gì?

HS:-Hịa hỗn, thỏa hiệp -Lấy kinh tế làm trọng tâm -Nguy xung đột nội chiến

GV:Từ 1991 Liên Xô tan rã trật tự giới hai cực I-an Ta sụp đổ xu phát triển giới gì?

HS:-Hịa hỗn, thỏa hiệp -Lấy kinh tế làm trọng tâm -Nguy xung đột nội chiến

II Những xu phát triển chính giới hiện nay:

Xu hịa hỗn, thỏa hiệp nước lớn

Lấy phát triển kinh tế làm trọng tâm

Xung đột, nội chiến

4.Củng cố:

Liên hệ đến Việt Nam đường lối đổi mới, sách ngọai giao ta

Xem tiếp Bài Việt Nam sau chiến tranh

(47)

Tuaàn: 16 Tiết: 16 Ngày sọan:

Ngày dạy:

PHẦN II LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN NAY

CHƯƠNG I VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919 - 1930

BAØI 14. VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

I.MỤC TIÊU:

Nắm nguyên nhân, mục đích, đặc điểm chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai Thực dân Pháp

Hiểu thủ đọan trị, văn hóa, giáo dục thâm độc Thực dân Pháp nhằm phục vụ cơng khai thác

Sự phân hóa xã hội Việt Nam sau chương trình khai thác thái độ khả giai cấp

2.Tư tưởng:

Thấy sách thâm độc, xảo quyệt thực dân Pháp, đồng cảm với vất vả cực người lao động chế độ thực dân

3.Kó năng:

Quan sát đồ, phân tích, đánh giá kiện

Học sinh: Đọc sách giáo khoa

2.Kiểm tra cũ:

Nêu nội dung chủ yếu lịch sử giới từ sau 1945 đến nay?

3.Bài mới:

Chiến tranh giới thứ kết thúc, Pháp nước thắng trận, song kinh tế Pháp bị thiệt hại nặng nề, để bù đắp lại thiệt hại Thực dân Pháp tăng cường khai thác thuộc địa có Đơng Dương Việt Nam

VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

GV: Tại Thực dân Pháp lại tiến hành khai thác lần thứ hai Đông Dương Việt Nam?

HS: Kinh tế Pháp bị kiệt quệ

GV: Mục đích khai thác mà Pháp tiến hành Việt Nam?

(48)

HS: Bù đắp lại thiệt hại chiến tranh

GV: Trong nông nghiệp Pháp làm ?

HS: Đầu tư vào đồn điền nhằm tăng diện tích khai thác

GV: Còn công nghiệp, thương nghiệp, giao thông vận tải ?

HS: Cơng nghiệp khai thác quặng, mỏ, mở thêm nhiều sở

Thương nghiệp: đánh thuế hàng hóa nước vào Việt Nam

Giao thông vận tải: đầu tư phát triển thêm

GV: Đặc điểm khai thác lần thứ hai Pháp ?

Pháp nước thắng trận song đất nước bị tàn phá nặng nề

Mục đích: bù đắp lại thiệt hại chiến tranh gây

Nông nghiệp: tăng cường đầu tư vốn vào đồn điền cao su

Công nghiệp: khai thác quặng mỏ, nhiều công ty đời

Thương nghiệp: tăng cường đánh thuế

Diễn với tốc độ

nhanh, chưa thấy từ trước đến

GV: Sau chiến tranh giới thứ thực dân Pháp thi hành thủ đọan trị ?

HS: Chia để trị, cấm đóan quyền tự nhân dân, dụ dỗ, lừa bịp,…

GV: Về văn hóa, giáo dục thực dân Pháp dùng thủ đọan ?

HS: Bài trò mê tín dị đoan, tệ nạn xã hội, tuyên truyền sách khai hóa

GV: Tất thủ đọan nhằm mục đích ?

II.Các sách trị, văn hóa, giáo dục:

Về trị: thực sách chia để trị, đàn áp, khủng bố, dụ dỗ mua chuộc,…

Về văn hóa: khuyến khích họat động mê tín, tệ nạn xã hội,…

Phục vụ đắc lực cho

chính sách khai thác

GV: Sau chiến tranh xã hội Việt Nam phân hóa nào, thái độ trị khả giai cấp

GV: Giai cấp công nhân quốc tế giai cấp cơng nhân Việt Nam cịn mang đặc điểm riêng ?

HS: Bị ba tầng áp đế quốc, phong kiến, tư sản có quan hệ mật thiết với nơng

III.Xã hội Việt Nam phân hóa:

Địa chủ phong kiến: làm tay sai cho Pháp, bóc lột nhân dân Bộ phận nhỏ u nước

(49)

dân tộc

Tiểu tư sản: có tinh thần hăng hái cách mạng

Nơng dân: lực lượng hăng hái đông đảo cách mạng

Công nhân lực lượng tiên phong lãnh đạo cách mạng

4.Cuûng coá :

Nguyên nhân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần hai? Lĩnh vực mà Pháp đầu tư chương trình khai thác lần hai?

Xem tiếp Bài Phong trào cách mạng Việt Nam sau chiến tranh

(50)

Ngày dạy:

BÀI 15. PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1919 - 1925)

I.MỤC TIÊU:

Hiểu cách mạng tháng 10 Nga phong trào cách mạng giới sau chiến tranh giới thứ có ảnh hưởng thuận lợi đến phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam

Nắm nét phong trào đấu tranh tư sản dân tộc, tiểu tư sản dân tộc phong trào công nhân từ 1919 – 1925

2.Tư tưởng:

Bồi dưỡng học sinh lịng u nước, kính yêu khâm phục bậc tiền bối

3.Kó năng:

Rèn kĩ trình bày kiện lịch sử cụ thể, tiêu biểu tập đánh giá kiện

Học sinh: Đọc sách giáo khoa

2.Kiểm tra cũ:

Hãy cho biết thái độ trị khả cách mạng giai cấp xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ ?

3.Bài mới:

Việt Nam phận lịch sử giới, chịu ảnh hưởng, tác động lịch sử giới thứ cách mạng tháng mười Nga thắng lợi Để tìm hiểu tác động tình hình giới đặc biệt ảnh hưởng cách mạng tháng mười Nga đến cách mạng Việt Nam nào?

PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM

SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1919 - 1925)

GV: Cách mạng tháng mười Nga có ảnh hưởng phong trào cách mạng giới ?

(51)

HS:Làm cho phong trào giải phóng dân tộc nước phương đông phong trào công nhân nước tư phương tây gắn bó với đấu tranh chống kẻ thù chủ nghĩa đế quốc

GV: Quốc tế cộng sản thành lập hòan cảnh lịch sử ? đâu ?

HS: Cao trào cách mạng giới lên cao, nhiều Đảng cộng sản đời nhiều nước tư bản, địi hỏi có tổ chức quốc tế để lãnh đạo cách mạng theo đường lối đắn Quốc tế cộng sản đời vào tháng năm 1919 Mat-xcơ –va

GV:Tình hình giới sau chiến tranh ảnh hưởng tới cách mạng Việt Nam ?

HS: Truyền bá chủ nghóa Mac-Lenin vào Việt Nam

mạng giới:

Sự thắng lợi cách mạng tháng mười, thành lập quốc tế cộng sản, thành lập Đảng Cộng sản Pháp 1920, Đảng Cộng sản Trung Quốc 1921 tác động đến cách mạng Việt Nam

Phong trào cách mạng giới Việt Nam gắn bó với nhau, tạo điều kiện để chủ nghĩa Mác –Lênin truyền bá vào Việt Nam

GV: Nêu mục tiêu tính chất phong trào đấu tranh cao trào dân tộc dân chủ công khai ?

HS:Mục tiêu: địi quyền tự

Tính chất: có tính chất quần chúng rộng rãi

GV: Nêu vài phong trào tiêu biểu giai cấp tư sản dân tộc tầng lớp tiểu tư sản trí thức giai đọan 1919 -1926 ?

HS: Giai cấp tư sản dân tộc phát động phong trào chấn hưng nội hóa, trừ ngọai khóa,…

GV: Tiểu tư sản trí thức ?

HS: Thành lập nhiều tổ chức trị Lập Hiến, Hội Phục Việt, Hội Hưng Nam,…

II.Phong trào dân tộc, dân chủ công khai (1919 -1925): Giai cấp tư sản dân tộc: phát động phong trào chấn hưng nội hóa, trừ ngọai khóa (1919), chống độc quyền cảng Sài Gòn độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam Kì (1923)

(52)

GV: Tác dụng phong trào đấu tranh ?

HS: Khuấy động lòng yêu nước, chống cạnh tranh, chèn ép tư nước ngòai

HS: Hạn chế phong trào mang tính chất cải lương, giới hạn khuôn khổ thực dân, phục vụ cho quyền lợi cho tầng lớp

GV: Nêu số phong trào đấu tranh tiêu biểu công nhân giai đọan 1919 -1925?

GV:Đánh giá chung phong trào cơng nhân năm 1919-1925 có bứơc phát triển gì?

HS:Tuy đấu tranh cịn mang tính lẻ tẻ, mang tính tự phát, ý thức giai cấp, trị ngày phát triển

III.Phong trào công nhân (1919 - 1925):

1922 đấu tranh cơng nhân Bắc Kì địi nghĩ chủ nhật có trả lương

1924 nhiều bãi cơng công nhân Nam Định, Hà Nội, Hải Dương,…

Tháng 8/1925 đấu tranh công nhân Ba son thắng lợi

4.Củng cố :

Phong trào đấu tranh dân chủ phong trào công nhân 1914 -1925? Aûnh hưởng cách mạng tháng mười đến Việt Nam?

Xem tiếp Bài 16 Họat động Nguyễn Aùi Quốc nước ngòai (1919 -1925)

Ô duyệt

Duyệt, ngày………tháng……….năm 2007

Tổ trưởng

(53)