giao an tin hoc 9

GV : Để muốn giới thiệu một đề tài nào đó người ta có thể sử dụng các bài trình chiếu trên đó có những dòng văn bản mô tả nội dung đồng thời có kèm theo những hình ảnh, âm thanh để minh [r]

(1)

CHƯƠNG MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET BÀI TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH A – THỜI GIAN

1 Số tiết: 02 2 Ngày soạn: 6/9/2010

Ngày dạy

Lớp dạy 9A1 9A2 9A3 9A4

B – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Biết khái niệm mạng máy tính

- Biết vai trị mạng máy tính xã hội 2 Kĩ

C – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 Chuẩn bị giáo viên:

- Chuẩn bị máy tính, máy chiếu, soạn giáo án 2 Chuẩn bị học sinh:

- Đồ dùng học tập: sách giáo khoa, bút, D – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (90p)

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN – HỌC SINH TG NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG Vì cần mạng máy tính

GV Thư điện tử chat để làm gì? Hs Trả lời

Gv Làm để thực việc gửi thư chat? Hs Trả lời

Gv Nêu cách giải cần mạng máy tính Hs Chú ý lắng nghe ghi

20

1 Vì cần mạng máy tính

- Người dùng có nhu cầu trao đổi liệu phần mềm

- Với máy tính đơn lẻ, khó thực thơng tin cần trao đổi có dung lượng lớn - Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính

- Mạng máy tính thực giải vấn đề

HOẠT ĐỘNG Khái niệm mạng máy tính

GV Em hiểu mạng máy tính nào? Hs Trả lời

Gv Yêu cầu hs quan sát hình số trang Gv Nhận xét nêu khái niệm mạng máy tính Hs Lắng nghe chép

25

2 Khái niệm mạng máy tính

a mạng máy tính gì?

- Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,…

b thành phần mạng

- Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in,…

(2)

-Gv Em biết linh kiện để làm mạng ? Hs Trả lời

Gv Yêu cầu hs quan sát hình tr5 hình tr6 Gv Nhận xét nêu thành phần mạng máy tính

- Mơi trường truyền dẫn cho phép tín hiệu truyền qua đó(sóng điện từ, xạ hồng ngoại)

- Các thiết bị kết nối mạng(modem, định tuyến)

- Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng

HOẠT ĐỘNG Phân loại mạng máy tính

Gv Trong sống hàng ngày em thấy có mạng máy tính

Hs Trả lời: điện thoại di động, điện thoại không dây Gv Nhận xét nêu khái niệm mạng khơng dây có dây

Hs Lắng nghe ghi

Gv Đưa số mơ hình u cầu học sinh quan sát hình 4,5,6 tr7,8 skg

Gv hs thảo luận vấn đề ứng dụng mạng đời sống

15

3 Phân loại mạng máy tính

a mạng có dây mạng khơng dây

- Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) - Mạng không dây sử dụng mơi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại)

b mạng cục mạng diện rộng

- Mạng cục bộ(Lan - Local Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà

- Mạng diện rộng(Wan - Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia toàn cầu

HOẠT ĐỘNG Vai trị máy tính mạng

GV Nêu vai trị máy tính mạng Hs Lắng nghe ghi

Gv Vai trò máy chủ máy khách Hs Suy nghĩ trả lời

Gv Nhận xét tóm lại

15

4 Vai trị máy tính mạng

a Máy chủ - Server

- Máy chủ(server): Là máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung

b Máy trạm – client, workstation

- Máy trạm(client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp

HOẠT ĐỘNG Lợi ích mạng máy tính Gv Thực tế em thấy lợi ích mạng

máy tính có hại mạng máy tính

10 5 Lợi ích mạng máy tính

- Dùng chung liệu

(3)

-Hs Suy nghĩ trả lời

Gv Nêu lợi ích mạng máy tính Hs Lắng nghe ghi

- Dùng chung thiết bị phần cứng máy in, nhớ, ổ đĩa,…

- Dùng chung phần mềm - Trao đổi thông tin

 CỦNG CỐ (2p)

- khái niệm mạng máy tính

- vai trị mạng máy tính xã hội

 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (3p)

- Tìm hiểu ứng dụng mạng máy tính vào đời sống lĩnh vực nào? - Học chuẩn bị

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

BÀI MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET A – THỜI GIAN

1 Số tiết: 02 2 Ngày soạn: 7/9/2010

Ngày dạy

- Biết Internet

- Biết internet mạng thơng tin tồn cầu - Biết ứng dụng internet đời sống 2 Kĩ

- Đồ dùng học tập: sách giáo khoa, bút, D – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (90p)

Kiểm tra cũ:(5p) khái niệm mạng máy tính? Vai trị mạng máy tính xã hội

HOẠT ĐỘNG Internet gì? GV Internet gì?

Hs Trả lời

Gv Nêu khái niệm internet giải thích rõ mạng internet

Hs Chú ý lắng nghe ghi

Gv Yêu cầu hs quan sát hình tr12 giải thích rõ internet

Hs Chú ý lắng nghe

20 1 Internet gì?

- Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác Email, Chat, Forum,…

- Mạng Internet chung, không chủ thực

- Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính

(4)

-tham gia vào Internet cách tự động Đây điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính khác

- Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với

HOẠT ĐỘNG Một số dịch vụ internet

GV Em biết có dịch vụ internet sống?

Hs Trả lời

Gv Nhận xét nêu số dịch vụ internet Hs Lắng nghe chép

Gv Yêu cầu hs quan sát hình số 8,9,10,11 tr13,14,15 Để thấy rõ dịch vụ internet

Hs Lắng nghe ghi nhớ

25

2 Một số dịch vụ internet

a) Tổ chức khai thác thông tin Internet

- Word Wide Web(Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet

b) Tìm kíếm thơng tin Internet

- Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thơng tin dựa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm

- Danh mục thơng tin (directory): Là trang web chứa danh sách trang web khác có nội dung phân theo chủ đề

c) Thư điện tử

- Thư điện tử (E-mail) dịch vụ trao đổi thông tin Internet thông qua hộp thư điện tử

- Người dùng trao đổi thơng tin cho cách nhanh chóng, tiện lợi với chi phí thấp

d) Hội thảo trực tuyến

- Internet cho phép tổ chức họp, hội thảo từ xa với tham gia nhiều người nhiều nơi khác

HOẠT ĐỘNG Một vài ứng dụng khác internet

Gv Ngồi dịch vụ internet cịn ứng dụng nữa? Hs Trả lời

25

3 Một vài ứng dụng khác internet

a) Đào tạo qua mạng

- Người học truy cập Internet để nghe giảng, trao đổi nhận

(5)

-Gv Nhận xét nêu vài ứng dựng khác internet

Hs Lắng nghe ghi

Gv Yêu cầu hs quan sát hình 12,13 tr16

Gv hs thảo luận vấn đề ứng dụng mạng đời sống

dẫn trực tiếp từ giáo viên, nhận tài liệu tập giao nộp kết qua mạng mà không cần tới lớp

b) Thương mại điện tử

- Các doanh nghiệp, cá nhân đưa nội dung văn bản, hình ảnh giới thiệu, đoạn video quảng cáo, sản phẩm lên trang web

- Khả toán, chuyển khoản qua mạng cho phép người mua hàng trả tiền thông qua mạng

Các diễn đàn, mạng xã hội trò chuyện trực tuyến(chat), trò chơi trực tuyến(game online)

HOẠT ĐỘNG Làm để kết nối internet

GV Theo em việc kết nối internet nào? Hs Trả lời

Gv Nhận xét nêu cách kết nối internet

Hs Lắng nghe ghi 15

4 Làm để kết nối internet

- Cần đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ Internet(ISP) để hỗ trợ cài đặt cấp quyền truy cập Internet

- Nhờ Modem đường kết nối riêng (đường điện thoại, đường truyền thuê bao, đường truyền ADSL, Wi - Fi) máy tính đơn lẻ mạng LAN, WAN kết nối vào hệ thống mạng ISP từ kết nối với Internet nói Internet mạng máy tính

Đường trục Internet đường kết nối hệ thống mạng nhà cung cấp dịch vụ Internet quốc gia giới xây dựng

 CỦNG CỐ (2p)

- Internet

- ứng dụng internet đời sống

- Tìm hiểu tìm kiếm thơng tin mạng: lịch sử anh hùng phan đình giót thư điện tử - Học chuẩn bị

Thc hnh TìM KIếM THÔNG TIN TRÊN INTERNET

(6)

-A – THỜI GI-AN

1 Số tiết: 02 Ngày soạn: 8/9/2010 Ngày dạy

B – MỤC ĐÍCH U CẦU 1 Kiến thức:

- Biết tìm kiếm thông tin web

- Biết cách sử dụng từ khố để tìm kiếm thơng tin - Biết tìm kiếm thơng tin web lịch sử dựng nước - Biết tìm kiếm thơng tin web ứng dụng tin học - Biết tìm kiếm hình ảnh

2 Kĩ

- Chuẩn bị phịng máy tính, soạn giáo án 2 Chuẩn bị học sinh:

Hoạt động 1: Tìm hiểu tìm kiếm thơng tin web - yêu cầu hs đọc thông tin SGK

- Làm mẫu nội dung tập 1 Bài 1: Tìm kiếm thơng tin web

1 Khởi động trình duyệt Firefox, nhập địa www.google.com.vn vào ô địa nhấn Enter Gõ từ khoá liên quan đến vần đề cần tìm vào tìm kiếm

3 Kết hiển thị sau:

 Tiêu đề tranh web

 Đoạn văn trang web chứa từ khoá  Địa tranh web

4 Nháy chuột vào số trang tương ứng phía cuối trang web để chuyển trang web Mỗi trang kết hiển thị 10 kết tìm kiếm

5 Nháy chuột kết để chuyển tới trang web tương ứng

- Quan sát hs thực

20

1 Tìm kiếm thơng tin Web

B1:Mở trình duyệt Web B2: Mở máy tìm kiếm

B3: Gõ từ khố vào tìm kiếm

B4: Nhấn Enter nháy vào tìm kiếm B5: Kết hiển thị chọn địa trang web liên quan

Hoạt động 2: Tìm hiểu Lưu tin. - yêu cầu hs đọc thông tin sgk

- Yêu cầu hs thực tìm kiếm thơng tin với từ khố là cảnh đẹp sapa?

25

Tìm hiểu cách sử dụng từ khố để tìm kiếm thơng tin.

GIÁO ÁN TIN HỌC – ô dành GV: Đỗ Mạnh Trường

(7)

- nhận xét

- Quan sát kết cho nhận xét kết tìm được đó?

- Quan sát trang web tìm được

- Thực tìm kiếm “cảnh đẹp sapa” so sánh với cách tìm kiếm trên? Nhận xét kết nhận được? Cho nhận xét tác dụng dấu “”?

Cũng cố

Gv: Thực lại thao tác để hs quan sát

- Khi thực tìm kiếm với dấu “” ta thấy kết tìm kiếm cụ thể

Hoạt động 3: Tìm hiểu tìm kiếm thơng tin web lịch sử dụng nước - yêu cầu hs đọc thông tin SGK

-yêu cầu hs thực tập 3 - Kết tìm kiếm:

- Em so sánh số lượng trang web lần tìm kiếm

25

3.Tìm hiểu tìm kiếm thông tin web về lịch sử dụng nước

- Mở máy tìm kiếm

- Gõ từ khoá lịch sử dựng nước - Quan sát kết

HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu tìm kiếm hình ảnh - yêu cầu hs đọc thông tin sgk

- u cầu hs thực tìm kiếm thơng tin với từ khoá là hoa đẹp.

15

Tìm hiểu tìm kiếm hình ảnh

Tìm với từ khoá: “hoa đẹp”

 CỦNG CỐ (2p)

 Thực hành lại nội dung thực hành  Xem trước tập 3, 4,

 RÚT KINH NGHIM TIT DY

Bài 4: Tìm hiĨu th ®iƯn tư A – THỜI GIAN

B – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

GIÁO ÁN TIN HỌC – ô dành GV: Đỗ Mạnh Trường

(8)

1 Kiến thức:

– Nắm số dịch vụ Internet thư điện tử tìm kiếm thơng tin

– Biết đăng ký hộp thư điện tử – Xem, soạn gửi thư điện tử

– Biết thao tác mở tài khoản thư điện tử

–Thực thao tác nhận gửi thư – Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

2 Kĩ

HOẠT ĐỘNG 1 Thư điện tử gì? Gv: yêu cầu Hs đọc thông tin SGK

Hs Đọc sgk

Gv: Từ xa xưa ông cha ta thực trao đổi thông tin cần thiết nào?

Hs Trả lời

Gv: khi thực trao đổi thông tin với hệ thống dịch vụ điều xẩy ra?

Hs Trả lời

Gv: Để việc trao đổi thông tin nhanh xác mạng máy tính đặc biệt Internet đời việc sử dụng thư điện tử, việc viết, gửi nhận thư thực máy tính

Gv: Vậy thư điện tử gì? Hs Trả lời

20

1 Thư điện tử gì?

- Thư điện tử Là dịch vụ chuyển thư dạng số mạng máy tính thơng qua hộp thư điện tử

HOẠT ĐỘNG Hệ thống thư điện tử

Gv: yêu cầu Hs đọc thông tin sgk

Gv:Em quan sát hình mơ tả lại trình gửi thư từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh theo phương pháp truyền thống?

Hs Trả lời

Gv: Việc gửi nhận thư điện tử thực hiện tương tự gửi thư truyền thống.Muốn thực được quá trình gửi thư người gửi nhận cần phải có gì?

Hs Trả lời

Gv: Quan sát hình mơ ta q trình gửi một bức thư điện tử?

Hs Trả lời Gv: nhận xét

25

2 Hệ thng th in t

điện Thành phố Hồ ChÝ Minh

Ngườ i gửi: Hàà Địa chỉ: , Hà Nội

Ngườ i nhận: Minh Địa chỉ: , Hồ Chí Minh Bư uđiện Hà Nội Bư u

Các máy chủ cài đặt phần mềm quản lí thư điện tử, gọi máy chủ điện tử, bưu điện, hệ thống vận chuyển bưu điện mạng máy tính Cả người gửi người nhận sử dụng máy

HOẠT ĐỘNG Một vài ứng dụng khác internet Gv: yêu cầu Hs đọc thông tin SGK

Hs Đọc sgk 25

3 Mở tài khoản, gửi nhận thư điện tử

- Sử dụng yahoo, google,… để mở tài khoản

GIÁO ÁN TIN HỌC – ôdànhGV: Đỗ Mạnh Trường

-đểnhập

(9)

Gv: Để gửi/nhận thư điện tử, trước hết ta phải làm gì?

Hs Trả lời

Gv: Có thể mở tài khoản thư điện tử miễn phí với nhà cung cấp mà em biết?

Hs Trả lời

Gv: Sau mở tài khoản, nhà cung cấp dịch vụ cấp cho người dùng gì?

Hs Trả lời

Gv: cùng với hộp thư , người dùng có tên đăng nhập và mật khẩu dùng để truy cập thư điện tử Hộp thư gắn với địa thư điện tử?

Hs Trả lời

Gv: Một hộp thư điện tử có địa nào?

Gv: Yêu cầu Hs lấy ví dụ? Hs Trả lời

điện tử miễn phí

- Nhà cung cấp dịch vụ cung cấp hộp thư điện tử máy chủ điện tử

- Cùng với hộp thư , người dùng có tên đăng nhập mật dùng để truy cập thư điện tử Hộp thư gắn với địa thư điện tử có dạng: <Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư>

HOẠT ĐỘNG Nhận gửi thư

Gv: yêu cầu Hs đọc thông tin sgk

Gv:Khi có hộp thư điện tử lưu máy chủ điện tử, muốn mở em phải làm gì?

Gv: Em nêu bước thực để truy cập vào hộp thư điện tử?

Gv: yêu cầu HS quan sát hình

Gv: Sau đăng nhập xong kết nào?

Gv: yêu cầu Hs quan sáthình

Gv: dịch vụ thư điện tử cung cấp chức như thế nào?

Gv:Để gửi thư người thư phải ghi rõ địa thư người nhận

15

4 Nhận gửi thư

- Các bước truy cập vào hộp thư điện tử.

1 Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập)

- Chức dịch vụ thư điện tử: - Mở xem danh sách thư nhận

được lưu hộp thư

- Mở đọc nội dung thư cụ thể

- Soạn thư gửi thư cho nhiều người

- Trả lời thư

Chuyển tiếp thư cho người khác

 CỦNG CỐ (2p)

- Hãy mô tả lại hệ thống hoạt động thư điện tử Mơ hình có điểm giống khác với mơ hình chuyển thư truyền thống?

- Học kĩ phần nội dung học, Xem trước mục 3: Mở tài khoản, gửi nhận thư điện tử - Làm tập 1, trang 40 SGK

Bài hành Sử DụNG THƯ ĐIệN Tử A – THỜI GIAN

B – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

GIÁO ÁN TIN HỌC – ôdànhGV: Đỗ Mạnh Trường

-đểnhập

(10)

- Biết cách đăng kí hộp thư điện tử miễn phí

- Biết mở hộp thư điện tử đăng kí, đọc, soạn gửi thư điện tử

Kĩ

- Chuẩn bị phịng máy tính, máy chiếu, soạn giáo án 2 Chuẩn bị học sinh:

HOẠT ĐỘNG 1 Đăng kí hộp thư

- GV: Có nhiều website cung cấp dịch vụ thư điện tử - Em kể tên dịch vụ cung cấp thư điện tử www.google.com.vn

www.yahoo.com.vn www.hotmail.com - Cách đăng kí hộp thư - GV giới thiệu SGK

Chú ý: quan trọng tên đăng nhập mật Lưu ý: cần phải điền đủ thông tin mức ghi nhớ tên đăng nhập mật để sử dụng hộp thư

20

Bài1:Đăng kí hộp thư Đăng kí hộp thư Gmail

1.Truy nhập trang webwww.google.com.vn Nháy chuột vào mục Gmail hàng Trang web xuất H38.SGK- T41

3 Nháy nút tạo tài khoản để đăng kí hộp thư

4 Nhập thông tin cần thiết vào mẫu đăng kí H39.SGK- T42

5 Nhập kí tự H.40 để xác minh từ Đọc mục “ Điều khoản phục vụ, sau nháy nút tơi chấp nhận, tạo tài khoản

Khi trang web hiển thị lời chúc mừng, q trình đăng kí thành cơng Hộp thư tạo

HOẠT ĐỘNG Đăng nhập hộp thư đọc thư

GV: Làm để đăng nhập hộp thư đọc thư

Hs Trả lời 25

Bài 2:Đăng nhập hộp thư đọc thư

1 Truy cập website www.google.com.vn nháy nút gmail ( trang web H.37 xuất hiện)

2 Gõ tên đăng nhập vào “ Tên người dùng mật vào “ Mật Khẩu nhần Enter Hộp thư H41 SGK

HOẠT ĐỘNG Soạn gửi thư

GV: Làm để soạn gửi thư? Hs Trả lời

GV: Kết tìm kiếm thời điểm khác khác thơng tin internet thường xuyên cập nhật

Chú ý: ta gửi tệp đính kèm cách nháy vào Đính kèm tệp chọn tệp đính

25

Bài 3:Soạn gửi thư

Để soạn gửi thư, ta thực hiện:

1 Nháy mục soạn thư để soạn thư Cửa sổ soạn thư mở H.42 SGK- T43

2 Gõ địa người nhận vào ô Tới, gõ tiêu đề thư vào ô chủ đề nội dung thư vào vùng trống phía

3 Nháy nút Gửi để gửi HOẠT ĐỘNG gửi thư trả lời

GIÁO ÁN TIN HỌC – GV: Đỗ Mạnh Trường - 10

(11)

GV: Làm để trả lời thư

Hs Trả lời 15

Bài 4:gửi thư trả lời

1.Nháy chuột liên kết để mở thư cần trả lời

2 Nháy nút Trả lời Quan sát thấy địa người gửi tự điền vào ô Tới

3 Gõ nội dung trả lời thư vào ô phía Nháy nút Gửi để gửi thư

 CỦNG CỐ (2p)

- GV nhận xét nhóm học tập qua tiết thực hành Cho điểm số nhóm học tốt

HD thêm số nhóm chưa tốt  HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (3p)

Bµi Trang web b»ng phÇn mỊm kompozer

A – THỜI GIAN

1.Kiến thức:

- Biết dạng thông tin trang web

- Biết Phần mềm thiết kế trang web Kompozer - Biết soạn thảo trang web

- Biết chèn hình ảnh vào trang web

- Biết tạo liên kết

1 Kĩ năng : Biết cách thiết kế trang web phần mềm Kompozer C – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Chuẩn bị giáo viên:

- Chuẩn bị phịng máy tính, máy chiếu, soạn giáo án 2 Chuẩn bị học sinh:

Hoạt động thầy trò Nội dung

Hoạt động : Các dạng thông tin trang web(17’)

G: Trang web gi?

H:trả lời:Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet G: Nghiên cứu SGK 3p

H: HS nghiên cứu sgk G: Trang web chứa gì?

1 Các dạng thơng tin trang web

Trang web có thành phần:

- Thơng tin dạng văn trình bày phong phú

- Thơng tin dạng hình ảnh với màu sắc, kiểu, kích thước hiệu ứng thể khác nhau.Hình ảnh

(12)

Mạng Internet chứa gì? H: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề:

G: Trang web chứa thơng tin gì? H: thảo luận trả lời

G: nhận xét

G: Quan sát hình 43.SGK- T45 cho biết trang web có thành phần nào?

HS: trả lời

GV nhận xét chốt

Tuy nội dung phong phú trang web lại tệp siêu văn đơn giản thường tạo ngôn ngữ HTML

là tĩnh động

- Thông tin dạng âm - Các đoạn phim

- Các phần mềm nhúng hoàn toàn vào trang web

- Đặc biệt, trang web có liên kết

Hoạt động : Phần mềm thiết kế trang web Kompozer(18’) H: HS nghiên cứu sgk

G: Để khởi động phần mềm Kompozer ta làm tn ?

HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề

GV: Y/c HS quan sát H44.SGK cho biết thành phần hình

HS: trả lời HS: nhận xét

GV: nhận xét chốt

GV: Tương tự phần mềm soạn thảo văn khác, ta mở tệp có lưu lại tệp lệnh nào? HS: thảo luận nhóm trả lời

HS: nhận xét

GV: Y/c HS quan sát H.45(SGK-T47) Thấy có ác trang chứa tệp HTML mở, Nút dùng để đóng tệp HTML thời GV: Y/c HS quan sát H.46(SGK-T48) để thấy việc mở tệp

GV: Y/c HS quan sát H.47(SGK-T48 để thấy việc lưu lần

2 Phần mềm thiết kế trang web Kompozer Để khởi động ta nháy đúp chuột biểu tượng

Kompozer.exe

a) Màn hình Kompozer

Có bảng chọn, công cụ, cửa sổ soạn thảo

b) Tạo, mở lưu trang web

- Nháy nút công cụ để tạo tệp HTLM sổ soạn thảo

- Nháy nút công cụ để mở tệp HTLM có, chọn tệp HTLM hộp thoại nháy nút Open

- Nháy nút ( phím Ctrl+S ) công cụ muốn lưu lại tệp thời

- Nháy nút để đóng trang HTLM

Hoạt động : Soạn thảo trang web(15’)

G: Nghiên cứu SGK 3p H: HS nghiên cứu sgk

G: Ta nhập văn định dạng văn tượng tự phần mềm soạn thảo khác.Vậy ta cần phải định dạng nào?

H: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề:

3 Soạn thảo trang web Các định dạng sau:

- Đặt màu cho trang web

- Chọn phông chữ, màu chữ cỡ chữ cho văn - Đặt kiểu chữ(chữ đậm, chữ nghiêng hay chữ gạch chân)

- Căn lề đoạn văn bản( trái, phải, hai bên giữa)

(13)

-GV: Quan sát H.49 để thấy rõ định dạng

H: HS lắng nghe ghi

Hoạt động 4: Chèn hình ảnh vào trang web(10p)

G: muốn chèn hình ảnh cần phải có sắn tệp ảnh

H: HS nghiên cứu sgk

G: Nêu thao tác chèn hình ảnh? H: thảo luận nhóm trả lời

H: nhận xét

Ta nháy chuột vào nút bên phải ô Image Location để mở hộp thoại tìm tệp ảnh H: HS lắng nghe ghi

4 Chèn ảnh vào trang web

- Chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí muốn chèn ảnh nháy chuột vào nút

- Trên hộp thoại xuất hiện, nhập đường dẫn tên tệp ảnh muốn chèn vào ô Image Location

- Gõ nội dung ngắn mô tả tệp ảnh vào ô Toopltip Dòng chữ xuất trỏ chuột đến hình ảnh duyệt web

- Nháy OK để hoàn thành chèn ảnh

Hoạt động 5: Tạo liên kết(10’)

G: Y/c HS đọc SGK

G: thành phần quan trọng trang web gì?

H: trả lời

G: Đối tượng chứa liên kết gì? Trang web liên kết với trang web tn?

H: trả lời

G: cách tạo liên liên kết phần mềm? H: trả lời

GV: nhận xét chốt

5 Tạo liên kết

Đối tượng chứa liên kết văn hình ảnh.Trang web liên kết website website khác

Thao tác tao liên kết:

- Chọn phần văn muốn liên kết

- Nháy nút công cụ.Xuất hộp thoại - Nhập địa trang web đích vào Link Location Nếu trang web đích thuộc website, nháy nút

để tìm

- Nháy nút OK để kết thúc

CỦNG CỐ (2p)

.- Chỉ định HS nhắc lại dạng thông tin trang web? - Phần mềm Kompozer để làm gì? Có thành phần gì? - Nêu cách soạn thảo trang web?

- Nêu cách chèn ảnh vào trang web? - Cách tạo liên kết?

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (3p) - Học xem lại bài

- Trả lời câu hỏi SGK vào vở - Xem trước nội dung TH04

Học kĩ phần nội dung học, Xem trước mục 3: Mở tài khoản, gửi nhận thư điện tử - Làm tập 1, trang 40 SGK

Bài thực hành Tạo trang web đơn giản

(14)

-B – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

I Mục tiêu:

- Làm quen biết cách sử dụng phần mềm Kompozer?

- Biết cách phần mềm Kompozer để tạo nên trang web cá nhân

2 Kĩ năng:

- Sử dụng phần mềm Kompozer

3 Thái độ:

- Học tập vui chơi lành mạnh có ích mạng Internet

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án, chuẩn bị phòng máy

- Học sinh: sách giáo khoa, Vở ghi Đọc trước nhà

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số lớp

2 Kiểm tra cũ: 3 Giảng mới:

- Ở tiết trước làm quen với cách trang web Hôm tự tạo cho trang web riêng cá nhân phần mềm Kompozer?

Hoạt động GV HS Nội dung

Hoạt động 1: Khởi động tìm hiểu Kompozer.

Gv: Hd hs khởi động phần mềm lên

Gv: Cùng với hs tìm hiểu nút lệnh cụ thể công cụ so sánh với nút lệnh bên chương trình Word

Hs: Làm theo hd Gv nhận xét giống khác Kompozer Word

Gv: Nhận xét câu trả lời

Gv: Hd hs gõ đoạn nội dung sử dụng nút lệnh sau:

- , , , : Đặt kiểu chữ màu chữ; - , : Tăng, giảm cỡ chữ;

- , , , : Căn lề đoạn văn bản; - , : Tăng, giảm lề đoạn văn

Gv: Em cho biết có khác so với bên Word hay không?

Hs: Trả lời thao tác máy Gv: Nhận xét câu trả lời

Gv: Hd hs sử dụng nút lệnh để chèn ảnh tạo liên kết

Hs: Chú ý Gv thao tác máy làm theo Gv: Hd hs cách mà khơng có lưu lại trang web vừa tạo xong

Hs: Chú ý thao tác máy Gv: Đi kiểm tra số máy cho điểm

Bài 1: Khởi động tìm hiểu Kompozer.

1 Tìm hiểu hình làm việc chính, với nút lệnh cơng cụ so sánh với hình làm việc Word

2 Mở bảnh chọn quan sát lệnh bảng chọn

3 Gõ vài từ sử dụng nút lệnh sau để định dạng văn

- , , , : Đặt kiểu chữ màu chữ; - , : Tăng, giảm cỡ chữ;

- , , , : Căn lề đoạn văn bản; - , : Tăng, giảm lề đoạn văn

4 Dùng nút lệnh (để chèn hình ảnh) (để tạo liên kết) quan sát thành phần hộp thoại sau

5 Thốt khỏi Kompozer, khơng lưu trang web

Hoạt động 1: Tạo trang web bằng Kompozer.

Gv: Hd hs cách xây dựng kịch hay thông tin cần đăng tải lên trang web

2 Tạo trang web Kompozer

2.1 Xây dựng kịch cho trang web với các thông tin CLB văn nghệ lớp

(15)

-Hs: Bắt đầu tiến hành tạo trang web với kịch chuẩn bị nhà

Gv: Giúp đỡ máy gặp khó khăn

Gv: Hd hs cách tạo nên trang chủ trang thành viên

Hs: Làm giám sát Gv Gv: Đi kiểm tra máy khác chấm điểm cho máy làm xong

Hs: Các máy làm xong lên trình diễn cho cả lớp xem.

2.2 Tạo trang chủ gồm thông tin sau đây - Tiêu đề trang web: Câu lạc Văn nghệ;

- Tên lớp, tên trường; địa chỉ, địa trang web, địa E-mail;

- Ba mục: Thành viên, Hoạt động, Hình ảnh

- Phía trang web hình ảnh được sử dụng làm biểu trưng của trang web. Lưu trang web với tên Cau lac bo Kết cuối tương tự hình 53:

hình 53

3 Tạo trang web có danh sách thành viên hình 54

hình 54

IV Cũng cố:

- Em cho biết thành phần có phần mềm Kompozer? - Em cho biết để mở tệp HTML có sẳn máy ntn?

V Dặn dị:

- Về nhà học cũ ơn tập

VI Rút kinh nghiệm:

CHƯƠNG 3.phần mềm trình chiếu

Bài 8:Phần mỊm tr×nh chiÕu

- -GIÁO ÁN TIN HỌC – GV: Đỗ Mạnh Trường - 15

(16)

-A – THỜI GI-AN

- Biết phần mềm trình chiếu - Biết lợi ích phần mềm trình chiếu

- Biết hoạt động sử dụng trình chiếu

2 Kĩ

HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu việc trình bày cơng cụ hỗ trợ trình bày - Vì sống thường xuyên trao

đổi thông tin?

- Vậy hoạt động trình bày gì?

- Chốt lại để có khái niệm hồn chỉnh, Gọi hs nhắc lại nhiều lần để ghi - Cho vài ví dụ trình bày?

- Các cơng cụ hỗ trợ cho việc trình bày?

- Như nói tác dụng cơng cụ là?

GV Nhận xét, giải thích rỏ vấn đề

- Khi máy tính đời hỗ trợ nhiều cho người việc trình bày

Việc trình bày bảng bình thường khác với trình bày máy tính điểm nào?

- Phần mềm trình chiếu gì?

- Chốt lại để hình thành khái niệm hồn chỉnh Gọi hs nhắc lại nhiều lần để ghi vào

20

1 Trình bày cơng cụ hỗ trợ trình bày

- Trình bày hình thức chia kiến thức ý tưởng với nhiều người

- Nội dung chiếu cho người quan sát gọi trang chiếu tập hợp trang chiếu tạo thành trình chiếu - Việc sử dụng trình chiếu nhằm mục đich:

- Làm bật nội dung ghi nhớ điểm

- Bài trình chiếu truyền đạt nội dung theo trật tự chuẩn bị từ trước - Giúp người dễ hình dung dễ hiểu HOẠT ĐỘNG Phần mềm trình chiếu

- Từ định nghĩa phần mềm trình chiếu, em thử suy nghĩ xem phần mềm trình chiếu có chức nào?

- Nhận xét cho HS quan sát ví dụ trình chiếu có nội dung khác số trang tự rút kết luận

- Các trang gọi trang chiếu, Theo em phần mềm trình chiếu ta soạn thảo chỉnh sửa Word khơng?

- Nhận xét giải thích thêm, thực máy để lớp quan sát

25

2 Phần mềm trình chiếu

- Phần mềm trình chiếu dùng để tạo trình chiếu dạng điện tử

- Mỗi trình chiếu gồm hay nhiều trang nội dung gọi trang chiếu - Mội phần mềm trình chiếu có cơng cụ soạn thảo văn

- Ngồi cịn tạo chuyển động văn bản, hình ảnh, trang chiểu để trình chiếu sinh động, hấp dẫn

(17)

Vậy khơng dùng Word mà lại dùng phần mềm trình chiếu?

- Giải thích rỏ vấn đề

- Ở trường ta em thấy thường dùng cơng cụ để trình chiếu?

- Giới thiệu số hình ảnh máy chiếu cho hs quan sát

HOẠT ĐỘNG Ứng dụng phần mềm trình chiếu

Trong trường phần mềm trình chiếu dùng để làm gì?

- Ngồi ra, em cịn thấy người ta sử dụng trình chiếu đâu?

- Nhận xét củng cố vấn đề

- Ngoài khả soạn thảo chỉnh sửa phần mềm trình chiếu cịn có khả trội?

25

Ứng dụng phần mềm trình chiếu

- Trong nhà trường: tạo giảng điện tử phục vụ dạy học, kiểm tra trắc nghiệm,

Sử dụng họp, hội thảo,

- Tạo Album ảnh, Album ca nhạc nhờ hiệu ứng

- In tờ rơi, tờ quảng cáo HOẠT ĐỘNG Một số cơng cụ hỗ trợ trình bày

Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm dựa vào đọc thêm số để trả lời câu hỏi:

- Các cơng cụ hỗ trợ trình bày từ xưa đến nay? - Phần mềm trình chiếu dùng cho máy tính hãng sản xuất?

- Hiện phần mềm trình chiếu sử dụng rộng rãi giới Do hãng sản xuất?

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Gọi nhóm khác bổ sung

- Nhận xét cho điểm nhóm

15

Một số cơng cụ hỗ trợ trình bày:

Máy chiếu phim dương bản Máy chiếu ánh sáng

Máy tính cá nhân

* Phần mềm trình chiếu chạy máy tính cá nhân

 CỦNG CỐ (2p)

- Hãy mô tả lại hệ thống hoạt động thư điện tử Mơ hình có điểm giống khác với mơ hình chuyển thư truyền thống?

Bài 9: bài trình chiếu

(18)

Biết trình chiếu gồm trang chiếu thành phần trang chiếu

- Biết kiểu bố trí nội dung khác trang chiếu phân biệtđược mẫu bố trí

2 Kĩ

Mở đầu : Mở trình chiếu soạn sẵn, có chứa đầy đủ đối tượng văn bản, hình ảnh, âm phim cho học sinh quan sát nhận xét nội dung, màu sắc, chuyển động trang chiếu

GV : Để muốn giới thiệu đề tài người ta sử dụng trình chiếu có dịng văn mơ tả nội dung đồng thời có kèm theo hình ảnh, âm để minh họa sinh động cho nội dung

HOẠT ĐỘNG Bài trình chiếu nội dung trang chiếu GV chiếu lại trình chiếu (có trang) lần nữa; sau

đó mở chế độ Design, GV chọn trang chiếu để HS thấy trang chiếu chọn hỏi có gợi ý để học sinh quan sát trả lời ý sau :

1 Giống : chuyển tải nội dung văn

2 Khác : trình chiếu màu sắc đẹp hơn, có kết hợp âm hình ảnh, nội dung văn ngắn gọn súc tích, trang chiếu đánh số thứ tự…

- Trên hình hiển thị nội dung gì? Có dạng thơng tin hiển thị trang chiếu?

GV: Chốt lại

- Nội dung trang chiếu dạng sau

+ Văn

+ Hình ảnh, biểu đồ minh họa + Các tệp âm đoạn phim

Các nội dung nói gọi chung đối tượng

GV: Vâỵ trang chiếu bố trí thể để tạo tính hấp dẫn tăng hiệu trình chiếu?

20

1 Bài trình chiếu nội dung trang chiếu - Bài trình chiếu tập hợp trang chiếu lưu máy tính dạng tệp

- trang chiếu đánh số thứ tự 1, 2,3… từ trang đến trang cuối

- Nội dung trang chiếu văn bản, hình ảnh, âm thanh, đoạn phim,…

HOẠT ĐỘNG Bố trí nội dung trang chiếu GV: Cho Hs quan sát sách yêu cầu

em nhận xét cấu trúc sách

GV: Tương tự sách, trình chiếu gồm có trang người ta thường gọi trang tiêu đề Theo em trang tiêu đề thường ghi nội dung gì?

GV: Cho học sinh quan sát hình 64sgk

- Sự phụ thuộc vào dạng nội dung, cách bố trí nội dung trang chiếu khác Tuy nhiên, trang chiếu thường có nội dung văn làm tiêu đề trang nằm

- Cho HS quan sát số trang chiếu có bố trí

25

2 Bố trí nội dung trang chiếu

- Trang trình chiếu thường trang tiêu đề giới thiệu nội dung tổng quát bài, trang cịn lại trang trình bày nội dung chi tiết

- Mỗi trang chi tiết bố trí nội dung khác nhiên thường có văn làm tiêu đề trang

- Có thể thay đổi mẫu áp dụng cho trang chiếu có nội dung cách nhanh chóng

(19)

-khác trang

- Để giúp cho việc trình bày trang trình chiếu quán, phần mềm trình chiếu thường có sẵn mẫu bố trí trang chiếu

- Đưa hình số mẫu cho HS quan sát

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm phân tích để xemcác mẫu sử dụng tình cho thích hợp

GV: Nhận xét chốt lại

mà không cần gõ lại nội dung

HOẠT ĐỘNG Tạo nội dung văn cho trang chiếu

GV: Trong loại đối tượng trang chiếu, dạng thông tin quan trọng thiết phải có? GV: Kết luận:

- Treo hình 66, sgk cho HS quan sát giới thiệu khung văn (dùng máy chiếu cho hs quan sát) + Khung chứa tiêu đề trang;

+Khung chứa nộ dung

- Giống hộp văn Word, để nhập nội dung vào văn em phải làm gì?

Hs Trả lời GV: Tổng kết lại:

25

3.Tạo nội dung văn cho trang chiếu

- Nội dung quan trọng trang chiếu văn

- Khung văn khung với đường biên kẻ chấm mờ

+ Khung tiêu đề trang, chứa văn làm tiêu đề trang

+ Khung nội dung: định dạng sẵn để nhập văn dạng liệt kê làm nội dung chi tiết trang chiếu

- Các thao tác như: chỉnh sửa, chép, … giống soạn thảo văn

HOẠT ĐỘNG Một số cơng cụ hỗ trợ trình bày

GV: Có nhiều phànn mềm trình chiếu khác nhau, nhiên chúng có số điểm chung tương tự mục đích giúp ta trình bày nội dung cho người xem

- Cho HS quan sát hình làm việc phần mềm PowerPoint

- Em tìm điểm trương tự hình Word, Excel hình phần mềm trình chiếu PowerPoint

GV: Trên hình có đặc điểm khác? GV: Giới thiệu trang chiếu bảng chọn SlideShow.

15

4.Phần mềm trình chiếu PowerPoint

- Ngồi bảng chọn, công cụ nút lệnh quen thuộc giống chương trình Word, Excel, hình làm việc có thêm đặc điểm sau

+ Trang chiếu: Nằm vùng cửa sổ

+ Bảng chọn SlideShow: Bao gồm lệnh dùng để thiết đặt trình chiếu

- Ngăn bên trái hiển thị biểu tượng trang chiếu Khi cần làm việc với trang chiếu cụ thể, cần nháy chuột biểu tượng

 CỦNG CỐ (2p)

 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (3p) Trả lời câu hỏi tập

- Chuẩn bị trước thực hành Bài trình chiếu em.

- Tìm file ảnh, file âm chứa đựng chủ đề để làm bàt tập tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Bài thực hành: bài trình chiếu đầu tiªn cđa em

(20)

Học sinh biết cách khởi động kết thúc PowerPoint, nhận biết hình làm việc PowerPoint

- Biết tạo thêm trang chiếu mới, nhập nội dung văn trang chiếu hiển thị trình chiếu chế độ trình chiếu

- Tạo trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản

2 Kĩ

- Chuẩn bị phịng máy tính, soạn giáo án 2 Chuẩn bị học sinh:

1 Thành phần trình chiếu gì? Khung văn trang chiếu gì?

Tác dụng mẫu bố trí trang chiếu?

HOẠT ĐỘNG Khởi động làm quen với powerPoint GV: Làm để khởi động PowerPoint?

HS: Trả lời

GV: Làm mẫu cho HS quan sát lần HS : Quan sát, làm thử

GV: Em nêu điểm giống khác hình Word với hình PowerPoint? HS: Trả lời

GV: Em mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn đó?

HS: Thực hành

GV: Giới thiệu cách chèn thêm trang chiếu HS: Quan sát

GV: Vậy để chèn thêm trang chiếu làm nào?

HS: Trả lời GV: Nhận xét HS: Ghi

GV: Giới thiệu cách chọn trang chiếu HS: Quan sát

GV: Giới thiệu thực hành máy

20 Bài Khởi động làm quen với powerPoint

1 Khởi động PowerPoint hai cách sau:

 Chọn lệnh Start  All Programs 

Microsoft PowerPoint

 Nháy đúp biểu tượng hình

 Sau khởi động PowerPoint, trang chiếu chưa có nội dung tự động tạo

2 Liệt kê điểm giống khác hình Word với hình PowerPoint Mở bảng chọn quan sát lệnh

trong bảng chọn

4 Chèn thêm vài trang chiếu (chưa cần nhập nội dung cho trang chiếu) Quan sát thay đổi hình làm việc:

 Để thêm trang chiếu mới, chọn lệnh Insert  New Slide.

 Nếu muốn áp dụng mẫu bố trí nội dung

cho trang chiếu hiển thị, cần nháy chuột vào mẫu thích hợp ngăn bên phải cửa sổ Ngăn tự động xuất trang chiếu thêm vào; khơng, chọn lệnh FormatSlide Layout để hiển thị Chọn trang chiếu: Để làm việc với trang

chiếu (xoá, chép, di chuyển), ta cần chọn trang chiếu cách nháy chọn biểu tượng ngăn bên trái Nếu cần chọn đồng thời nhiều trang chiếu, nhấn giữ phím Ctrl nháy chọn biểu tượng chúng Nếu muốn xoá

(21)

-HS: Quan sát

HS: Ghi

một trang chiếu, chọn trang chiếu nhấn phím Delete

6 Nháy vào biểu tượng trang chiếu ngăn bên trái quan sát mẫu bố trí tự động áp dụng cho trang chiếu

7 Nháy nút góc dưới, bên trái cửa sổ để chuyển đổi chế độ hiển thị khác (chế độ soạn thảo chế độ xếp) Quan sát thay đổi hình cho nhận xét

 Để thoát khỏi PowerPoint, chọn File  Exit nháy nút

HOẠT ĐỘNG Nhập nội dung cho trình chiếu

GV: Phổ biến nội dung yêu cầu chung tiết thực hành HS: Lắng nghe

GV: Làm mẫu cho HS quan sát lần HS : Quan sát

GV: Yêu cầu học sinh thực hành HS: Thực hành

GV: Quan sát, hướng dẫn cần thiết

25

Bài Nhập nội dung cho trình chiếu 1 Nhập nội dung sau vào trang chiếu:

Trang (trang tiêu đề): Hà Nội

Trang 2: Nội dung  Vị trí địa lí  Lịch sử  Danh thắng  Văn hố

 Q trình phát triển

Trang 3: Vị trí địa lí

 Nằm miền Bắc Việt Nam  Trên bờ sông Hồng

Kết nhập nội dung cho trang chiếu tương tự như:

2 Lưu trình chiếu: Để lưu kết làm việc, chọn File  Save nháy nút lệnh Save

Các tệp trình chiếu PowerPoint tạo có phần mở rộng ppt Lưu trình chiếu soạn với tên Ha Noi.

3 Áp dụng mẫu bố trí khác cho trang chiếu quan sát thay đổi cách bố trí nội dung trang chiếu

4 Lần lượt nháy nút để hiển thị trình chiếu chế độ soạn thảo chế độ xếp Quan sát thay đổi hình làm việc

HOẠT ĐỘNG Trình chiếu GV: Giới thiệu cách trình chiếu

HS: Quan sát lắng nghe HS: Thao tác lại

25

Bài Trình chiếu

- Nháy chọn trang chiếu nháy nút góc trái, phía hình (hoặc chọn lệnh

Slide Show  View) để chuyển sang chế độ

(22)

-GV: Yêu cầu học sinh khỏi PowerPoint khơng lưu thay đổi

trình chiếu Nháy chuột sử dụng phím mũi tên để trình chiếu hết trang chiếu

- Cuối cùng, khỏi PowerPoint khơng lưu thay đổi

 CỦNG CỐ (2p)

 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (3p) Trả lời câu hỏi tập

- Xem lại

- Chuẩn bị cho tiếp theo: “Bài10: Màu sắc trang chiếu”.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Bài 10: Màu sắc trang chiếu

- Biết vai trò màu trang chiếu cách tạo màu cho trang chiếu - Biết số khả định dạng văn trang chiếu

- Giúp Hs nắm đựoc kiến thức bản:

- Tác dụng mẫu trình chiếu cách áp dụng trình chiếu có sẵn - Các bước để tạo nội dung cho trình chiếu

2 Kĩ

- Hãy nêu số thành phần trang chiếu? - Hãy nêu tác dụng mẫu bố trí sẵn?

HOẠT ĐỘNG Màu trang chiếu GV: Cho HS: xem màu khác nhau:

HS: Quan sát

GV: Em có nhận xét dạng trên?

HS: màu đơn sắc (a), hiệu ứng màu chuyển hai ba màu (b), mẫu có sẵn (c) hình ảnh (d)

GV: Như em thấy tạo trang chiếu em sử

20

Màu trang chiếu

- Làm cho trang chiếu thêm sinh động hấp dẫn

- Với phần mềm trình chiếu PowerPoint, để tạo màu cho trang chiếu, ta thực hiện: Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn

Slide)

2 Chọn lệnh Format  Background.

(23)

-dụng màu sắc làm cho trang chiếu thêm sinh động hấp dẫn Vậy trang chiếu chủ yếu ta chọn màu sắc cho đối tượng nào?

HS: Chủ yếu màu trang chiếu màu chữ (văn bản)

GV: Giải thích việc chọn màu cho phù hợp với nội dung trình chiếu

HS: Lắng nghe

GV: Với phần mềm trình chiếu PowerPoint, để tạo màu cho trang chiếu, ta thực thao tác nào? HS: Trả lời

GV: Trình bày cách chọn màu cho trang máy tính cho HS quan sát

(Gv gọi học sinh lên thực hiện)

HS: nhắc lại thao tác thực tự ghi nội dung vào

GV: Nếu nháy nút Apply to Alltrong bước trên, màu áp dụng cho toàn chiếu

3 Nháy mũi tên chọn màu thích hợp (h 71)

Nháy nút Apply trên hộp thoại

HOẠT ĐỘNG Định dạng nội dung văn bản GV: Cho HS quan sát sách yêu cầu em

nhận xét cấu trúc sách

HS: Gồm có trang bìa với tên sách, tác giả,… bên nội dung

GV: Tương tự sách, trình chiếu gồm có trang tiên người ta thường gọi trang tiêu đề Theo em trang tiêu đề thường ghi nội dung gì?

HS: Giới thiệu tên đề tài, tác giả… GV: Cho HS quan sát hình 64 SGK

Phụ thuộc vào dạng nội dung (văn bản, hình ảnh, ), cách bố trí nội dung trang chiếu khác Tuy nhiên, trang chiếu thường có nội dung văn làm tiêu đề trangvà nằm

GV: Cho HS quan sát số trang có bố trí khác trang

GV: Đưa hình số mẫu bố trí cho HS quan sát HS: Tập trung quan sát

GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm phân tích để xem mẫu sử dụng tình cho thích hợp?

HS: Thảo luận trình bày ý kiến Các nhóm nhận xét phân tích để làm rỏ vấn đề

GV: Nhận xét chốt lại

25

2 Định dạng nội dung văn bản

* Một số khả định dạng văn gồm: - Chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ màu chữ - Căn lề (căn trái, phải, khung chứa)

- Tạo danh sách dạng liệt kê * Thao tác định dạng:

- Chọn phần văn bảncần định dạng

- Sử dụng nút lệnh công cụ định dạng (formatting).

HOẠT ĐỘNG Sử dụng mẫu trình chiếu: GV: Giới thiệu dẫn dắt vào hoạt động

? Tác dụng củamẫu trình chiếu GV: cho hs quan sát số mẫu trình chiếu Powerpoint design templat:

? Trình bày cách sử dụng mẫu có sẵn

GV yêu cầu số hs lên thực thao tác chọn mẫu trình chiếu có sẵn. HS: thực hành máy.,

25 Sử dụng mẫu trình chiếu:

Giúp ngừơi dùng dễ dàng tạo trình chiếu hấp dẫn Sử dụng mẫu đó, ta cần nhập nội dung cho trang chiếu, nhờ tiết kiệm thời gian công sức

- Các bước thực hiện:

B1: Nháy nút Design công cụ B2: Nháy nút mũi tên bên phải mẫu.

B3: Nháy Apply to Selected Slides để áp dụng mẫu cho trang chiếu chọn Apply to

(24)

-All Slides để áp dụng cho trang chiếu (h. 75).

HOẠT ĐỘNG Một số công cụ hỗ trợ trình bày

GV u cầu nhóm thảo luận:

? Việc tạo trình chiếu thừơng thực theo thứ tự bứoc

? Trong bước cần thực cụng việc GV: gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

GV: đặt câu hỏi để học sinh trả lời vào nội dung

? Đâu công việc quan trọng xây dựng trình chiếu

? Nội dung trình chiếu bao gồm nội dung

? Nội dung văn trang chiếu có vai trò nào?

? Khi chọn màu hình ảnh cho trang chiếu cần lưu ý điều ?

15

4 Các bước tạo trình chiếu:

a) Chuẩn bị nội dung cho trình chiếu

b) Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu

c) Nhập định dạng nội dung văn bản. d) Thªm hình ảnh minh hoạ e) Tạo hiệu ứng động.

f) Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu bài trình chiếu

Cơng việc quan trọng xây dựng trình chiếu chuẩn bị nội dung cho trình chiếu Gồm nội dung dạng văn bản, hình ảnh, biểu đồ, tệp âm thanh, đoạn phim,…

Nội dung văn trang chiếu cú vai tềo dàn ý văn

Cần lựa chọn bố trí trang thích hợp nhập nội dung Màu chữ ngầm định màu đen Nên thay đổi màu chữ cỡ chữ cho nội dung văn bật màu dễ đọc

 CỦNG CỐ (2p)

- Về nhà học trả lời câu hái SGK/95 (dựa vào nội dung học SGK) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY