Tuan 15 ca ngay da sua Hang TT

Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em nêu 1 phép tính và kết quả của phép tính Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và ph[r]

Tuần 15( Từ 13 tháng 12 đến 17 thỏng 12)

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

Tiết : Chào cờ

TËp trung toµn trêng

TiÕt 2+3 :TiÕng ViƯt

Bài: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :Thực phép cộng trừ PV 9; Viết phép tính theo hình vẽ

- Các BT cần làm : Bài 1, 2( cột 1), ( cột 1, ),

II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ; Bộ đồ dùng toán

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ:

Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra bảng trừ phạm vi

Gọi học sinh lên bảng thực phép tính: – – , – –

– – , – –

2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài:

Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu phép tính kết phép tính Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu tính chất giao hốn phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:

Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết qủa

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: HS nêu lại cách thực dạng toán Gọi học sinh nêu miệng tập

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cô treo tranh tranh, gọi nêu đề toán Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, ghi bảng

Vài em lên bảng đọc công thức trừ phạm vi

Học sinh khác nhận xét

Học sinh nêu: Luyện tập

Học sinh làm cột 1,2 tập Học sinh chữa

Học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ

Thực phép tính trước sau lấy kết qủa so sánh với số cịn lại để điền dấu thích hợp

Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết qủa

4.Củng cố: Hỏi tên

Gọi đọc bảng cộng trừ phạm vi 9, hỏi miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh

5 Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem

HS đọc vài em

TiÕt : To¸n

Bài: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :Thực phép cộng trừ PV 9; Viết phép tính theo hình vẽ

- Các BT cần làm : Bài 1, 2( cột 1), ( cột 1, ),

II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ; Bộ đồ dùng toán

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ:

Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra bảng trừ phạm vi

Gọi học sinh lên bảng thực phép tính: – – , – –

– – , – –

2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài:

Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu phép tính kết phép tính Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:

Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết qủa

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: HS nêu lại cách thực dạng toán Gọi học sinh nêu miệng tập

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cô treo tranh tranh, gọi nêu đề tốn Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, ghi bảng 4.Củng cố: Hỏi tên

Vài em lên bảng đọc công thức trừ phạm vi

Học sinh khác nhận xét

Học sinh nêu: Luyện tập

Học sinh làm cột 1,2 tập Học sinh chữa

Học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ

Thực phép tính trước sau lấy kết qủa so sánh với số cịn lại để điền dấu thích hợp

Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết qủa

Học sinh khác nhận xét

Gọi đọc bảng cộng trừ phạm vi 9, hỏi miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh

5 Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem

Thø ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Tiết :To¸n

BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10.

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Làm phép tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ

Kĩ năng : Rèn kĩ thực hành thành thạo phép cộng phạm vi 10

Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm

Ghi chú :bài tập cần làm 1, ,

II.Chuẩn bị : Nhóm vật mẫu có số lượng 10, SGK, bảng … -Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi 10

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

Điền dấu < , > , =

5+4 + 5+1 2.Bài :

GT ghi tựa học

 Hướng dẫn học sinh thành lập ghi

nhớ bảng cộng phạm vi 10

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = 10 + = 10

Hướng dẫn học sinh quan sát mơ hình đính bảng trả lời câu hỏi:

Sau cho học sinh đọc lại phép tính + = 10 + = 10

Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập phép tính cịn lại : + = + = 10; + = + = 10, + = + = 10;

5 + = 10 tương tự

Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 cho học sinh đọc lại bảng cộng

3em lên bảng làm , lớp làm bảng

HS nhắc tựa

Học sinh quan sát trả lời câu hỏi Vài em đọc lại

+ = 10

+ = 10, vài em đọc lại, nhóm đồng

8 + = 10

2 + = 10 + = 10

Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: HD HS sử dụng bảng cộng phạm vi 10 để tìm kết qủa phép tính Lưu ý Hs viết số phải thật thẳng cột Bài 2: Học sinh nêu YC tập

Cho học sinh nêu cách làm Cho học sinh làm vào phiếu Bài 3:

Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu toán.Tổ chức cho em thi đua đặt đề tốn theo nhóm Cùng em chữa

4.Củng cố : Hỏi tên

Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10

Nhận xét, tuyên dương em tích cực xây dựng

5.Dặn dò : Về nhà xem lại tập làm , học thuộc phép cộng PV10 Xem mới.: Luyện tập

Tính

Học sinh thực theo cột dọc bảng nêu kết qủa

Tính

Tính kết qủa viết vào hình trịn, hình vng

Thi đua nêu đề tốn

Có cá , thêm cá Hỏi có tất cá ?

Học sinh làm vào : + = 10 Học sinh nêu tên

Đại diện nhóm cử người thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10

Học sinh lắng nghe

TiÕt 2+3: TiÕng ViÖt

BÀI : ĂM - ÂM

I.Mục tiêu:

- Đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, từ câu ứng dụng; Viết Được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

-Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa; Câu ứng dụng.Tranh minh hoạ luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ: Hỏi trước

- Đọc sách

2.Bài mới:GV giới thiệu tranh rút vần

ăm, ghi bảng

Gọi HS phân tích vần ăm Lớp cài vần ăm

Học sinh nêu tên trước HS cá nhân em

-Học sinh nhắc lại

-HS phân tích, cá nhân em -Cài bảng cài

So sánh vần ăm với am

HD đánh vần vần ăm

- Có ăm, muốn có tiếng tằm ta làm nào?

Cài tiếng tằm

GV nhận xét ghi bảng tiếng tằm Gọi phân tích tiếng tằm

GV hướng dẫn đánh vần tiếng tằm Dùng tranh giới thiệu từ “ni tằm” Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng tằm, đọc trơn từ nuôi tằm

Gọi đọc sơ đồ bảng

*Vần : âm (dạy tương tự )

So sánh vần

Đọc lại cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng -Hướng dẫn viết bảng con: ăm, nuôi tằm, âm, hái nấm - Đọc từ ứng dụng

Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng

Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc

Tìm tiếng mang vần học

Tiết 2

- Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

- Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì?

Gọi học sinh đọc

GV nhận xét sửa sai

Luyện nói : Chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học

-Khác : ăm bắt đầu ă, am bắt đầu a

CN, đọc trơn, nhóm

-Thêm âm t đứng trước vần ăm, huyền đầu âm ă

-Toàn lớp

CN em

CN, đọc trơn, nhóm ĐT

-Tiếng tằm

CN, đọc trơn, nhóm

CN em

Giống : kết thúc m Khác : âm bắt đầu â em

1 em

-Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em

CN em

CN em, đồng

Vần ăm, âm CN em

Đại diện nhóm

CN ->8 em, lớp đồng

Đàn bò gặm cỏ bên dòng suối

sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục tình cảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần

GV Nhận xét cho điểm

Luyện viết TV (3 phút)

GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học

Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe Toàn lớp

CN em

Tiết 5:Toán

ôn tập

I.Mc tiờu:

Sau học, HS củng cố

Thực phép tính cộng trừ phạm vi Thực BT VBT trang 60 - 61

II Đồ dùng dạy học: - VBT

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:

2.Đọc bảng cộng trừ phạm vi Yêu cầu HS làm tập vào bảng BT2 cột 1-2 số 54 trang 60 VBT

2.Bài mới:

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần VBT trang 60-61 )

Bài 3(B.54) Với dạng BT ta làm nào?

Bài (B.54-55): HS nêu toán viết phép tính

Bài (B.54) Muốn thực phép tính ta làm nào?

Bài (B.55) GV hướng dẫn HS cộng nối kết vào ô cột đèn

Bài 3( B.55)HS nêu yêu cầu BT

4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên

3 HS

Thực bảng con, học sinh làm bảng lớp (1HS làm phép tính

Lấy số thứ trừ số thứ HS làm BT và3 HS nêu kết Thực vơ ûbài tập HS nêu kết – = 5; - = 7; + 5= -Lấy số trừ số số -Lấy số hàng thứ trừ sau lấy kết cộng

HS thực vào BT

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò : học bài, xem

Hồn thành tập cịn lại Học sinh lắng nghe, thực nha

TiÕt 6: TiÕng ViÖt

«n tËp

I Mục tiêu : - HS đọc viết đợc om, am - HS đọc trơn đợc từ ứng dụng

- HS làm tập tập Tiếng Việt - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n

II Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi om, am

HS : Bảng SGK Vở tập TiÕng ViÖt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ổn nh t chc :

2.Ôn : om, am

a Hoạt động : GV cho HS mở SGK đọc

- GV cho HS đọc thầm lần

- GV cho lớp đọc đồng lần toàn đọc

- GV cho HS đọc cá nhân đọc - GV cho HS đọc tiếp sức

- GV nhËn xÐt

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - GV cho HS viết vào bảng : om , am

, làng xóm , rừng tràm

- GV uốn nắn giúp đỡ em chậm - GV nhận xét

c Hoạt động 3: Làm BT vởBTTV: * Bài tập : Ni

- GV cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - GV cho HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: Nối

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xét * Bài tËp 3: viÕt

- GV cho HS nªu yªu cÇu

- HS viết dịng đom đóm, trái cam Hoạt động nối tiếp :

- HS hát

- HS c : om, am - HS mở SGK

- HS đọc thầm lần - Cả lớp đọc đồng

- HS thi đọc cá nhân – nhận xét - HS thi đọc tiếp sức – nhận xét

- HS viết vào bảng : om , am , làng

xóm , rừng tràm

- HS nhËn xÐt bµi cđa

- HS nêu yêu cầu

- HS c t tìm tranh thích hợp để nối

- HS nªu kết : - HS nêu yêu cầu

- Làm tập vào

- HS nêu kết : số tám, ống nhòm

- GV nhËn xÐt giê - HS thùc hiÖn viÕt

TiÕt 7: TiÕng ViƯt

«n tËp

I Mục tiêu:

Đọc viết thành thạo tiếng tạo vần âm học Viết xác tiến bộ, hồn thành VBT 60 - 61

II Chuẩn bị:Vở rèn chữ viết, bảng

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC: Kiểm tra rèn chữ viết 61 HS viết bảng âm om, am, ăm, âm chỏmû núi, đám cưới, mầm giá,

2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động :

Làm tập 60 & 61

Hướng dẫn HS nối tranh, nối câu điền vần vào BTTV :số tám, ống nhòm, lọ tăm, mâm, ấm

Hoạt động 2: Luyện viết

Tăm tre, đường hầm, chó đốm, mùi thơm HS viết bảng

Viết vào BT phần luyện viết

HS viết vào Rèn chữ viết 60 & 61 dòng

GV tập cho HS khoảng cách, ý nét mẫu ,nhắc nhở tư ngồi viết

Chấm chữa

3 Nhận xét tiết học, tuyên dương

4.Dặn dò :Tập viết bảng,xem

6 học sinh

Học sinh viết bảng HS lên bảng

Nhắc lại

Thực theo hướng dẫn GV

Thực BTTV

Thực BTTV

Thực nhà

Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010

Tiết 1+2:TiÕng ViƯt

Bài: ƠM – ƠM

I.Mục tiêu:

Kiến thức : Đọc : ôm , ơm , tôm , đống rơm ; từ câu ứng dụng ;Viết : ôm , ơm , tơm , đống rơm ;Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Bữa cơm

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói. III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

Viết từ : tăm tre, mầm non , đường hầm Đoc câu ứng dụng

2.Bài mới: Ghi bảng vần ôm , đọc mẫu Gọi HS phân tích vần ơm

Cài vần ơm

So sánh vần ôm với vần om ?

Hướng dẫn đánh vần ơm

Có vần ơm, muốn có tiếng tôm ta làm nào?

Cài tiếng tôm

Nhận xét ghi bảng tiếng tôm Gọi phân tích tiếng tơm

Hướng dẫn đánh vần tiếng tơm Dùng tranh giới thiệu từ “con tôm ” Đọc trơn từ tơm

Đọc tồn bảng Luyện viết

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Vần ơm (dạy tương tự) So sánh vần ôm , ơm

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng:

Chó đốm, sáng sớm, chơm chôm, mùi thơm Hỏi tiếng mang vần học từ ?yêu cầu em phân tích tiếng Đọc mẫu

Gọi đọc tồn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học

Tiết 2

* Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

* Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu

3em lên bảng viết , lớp viết bảng 2em đọc

Đồng

Âm ô đứng trước , âm m đứng sau Cả lớp cài vần ôm

Giống nhau: kết thúc m Khác nhau: ôm bắt đầu ô

em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Thêm âm t đứng trước vần ôm

Toàn lớp cài tiếng tôm

2em phân tích

4 em đánh vần , đọc trơn em, nhóm

Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Hai em đọc

Quan sát, viết không , bảng

Giống nhau:đều kết thúc âm m Khác nhau: vần ơm bắt đầu âm Tồn lớp viết không , viết bảng

HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em sớm , chơm

2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại

Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học

Đọc cá nhân nhiều em

ghi bảng:

Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi Đọc mẫu , gọi em đọc * Luyện viết

Quan sát: ôm , ơm , tôm , đống rơm Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ?

Yêu cầu em viết vào * Luyện nói: Chủ đề: Bữa cơm Bức tranh vẽ gì?

Trong bữa cơm em thấy có ? Nhà em ăn bữa cơm ngày ? Mỗi bữa thường có ? Yêu cầu em nhìn vào tranh luyện nói theo tranh

4.Củng cố: Hỏi tên

5.Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc Đọc lại Tiết sau : em , êm

Lắng nghe 4em đọc

chữ cao 5l : g ,chữ cao li : t chữ cao li : o, n , m , Cả lớp viết vào

Cả gia đình ăn cơm

Liên hệ thực tế trả lời

Hai em luyện nói theo tranh Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc

Thực hành nhà

TiÕt 3: To¸n

BÀI : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Thực tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ

Kĩ năng : Rèn kĩ thực hành thành thạo phép cộng phạm vi 10

Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm

Ghi chú :bài tập cần làm 1, , 4,

II.Chuẩn bị : Bảng phụ, , tranh vẽ: Bộ đồ dùng toán

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:Gọi vài học sinh kiểm tra bảng cộng phạm vi 10

7 + + = + + = 2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài:

Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu

3 em lên bảng đọc công thức cộng phạm vi 10

Cả lớp làm bảng

Tính

1 phép tính kết phép tính từ bàn đến bàn khác

Có nhận xét hai phép tính cộng cột ?

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:

Ở dạng toán ta thực nào?

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài:

Học sinh nêu lại cách thực dạng toán

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Ở dạng toán ta thực nào? Yêu cầu lớp làm vào bảng

Bài 5:

Treo tranh , gọi nêu toán Chấm , nhận xét

4.Củng cố:

Gọi đọc bảng cộng phạm vi 10

5 Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem

Khi ta đổi chỗ số phép cộng kết qủa khơng thay đổi

Tính

Thực theo cột dọc, cần viết số phải thẳng cột

Điền số thích hợp vào chỗ chấm cho số cộng với số hình chữ nhật tổng 10

Tính

Thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải

Học sinh nêu đề toán ghi phép tính vào : + = 10

2 em đọc bảng cộng phạm vi 10

Thực hành nhà

Thø năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tiết +2: TiÕng ViÖt

BÀI : EM -ÊM

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Đọc : em, êm, tem , đêm; từ câu ứng dụng.Viết : em , êm , tem , đêm

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Anh chị em nhà

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục em phải biết đối xử tốt với anh , em nhà

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói. III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : Viết từ : chó đốm , sáng sớm, chôm chôm

Đoc câu ứng dụng 2.Bài mới:

3em lên bảng viết , lớp viết bảng

Ghi bảng vần em , đọc mẫu Gọi HS phân tích vần em

Cài vần em

So sánh vần em với vần om ?

Hướng dẫn đánh vần em

Có vần em, muốn có tiếng tem ta làm nào?

Cài tiếng tem

Nhận xét ghi bảng tiếng tem Gọi phân tích tiếng tem

Hướng dẫn đánh vần tiếng tem Quan sát vật mẫu tem Đọc trơn từ : tem Đọc toàn bảng Vần êm (dạy tương tự) So sánh vần em , êm

* Luyện viết

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết * Đọc từ ứng dụng:

trẻ em , ghế đệm , que kem

Hỏi tiếng mang vần học từ trên? yêu cầu em phân tích tiếng Đọc mẫu

Gọi đọc tồn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Tìm tiếng mang vần học

Tiết 2

* Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

* Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

Con cò mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Đọc mẫu , gọi em đọc

* Luyện viết

Quan sát: em , êm , tem , đêm Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu

Đồng

HS phân tích âm e đứng trước , âm m đứng sau

Cả lớp cài vần em

Giống nhau: kết thúc m Khác nhau: em bắt đầu e em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Thêm âm t đứng trước vần em

Toàn lớp cài tiếng tem

2 em phân tích

4 em đánh vần , đọc trơn em, nhóm

Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Hai em đọc

Giống nhau:Đều kết thúc âm m Khác nhau: vần em bắt đầu âm e

Toàn lớp viết không , viết bảng

HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em kem , đệm 2em phân tích

Lắng nghe 2em đọc lại

Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học

Đọc cá nhân nhiều em

Nhiều em đọc

Lắng nghe 4em đọc

thanh ?

Yêu cầu em viết vào * Luyện nói:

Chủ đề: Anh chị em nhà Bức tranh vẽ gì?

Anh chị em nhà cịn gọi ?

Trong nhà em anh (chị ) em phải đối xử ?

Yêu cầu em nhìn vào tranh luyện nói theo tranh

4.Củng cố:

Hỏi tên

Hơm học vần ? 5.Nhận xét, dặn dò:

Gọi đọc

Đọc lại Tiết sau : Luyện viết

Cả lớp viết vào

Anh chị em nhà Liên hệ thực tế trả lời

2 em luyện nói theo tranh

Nhắc lại nội dung vừa học

2 em đọc Thực hành nhà

TiÕt 3: To¸n

BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10.

I.Mục tiêu :

-Làm tính trừ phạm vi 10

-Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

II.Đồ dùng dạy học:

-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi 10

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

Yêu cầu em làm tập – + = , + – = + – = , – + =

Gọi học sinh nêu bảng cộng phạm vi 10

2.Bài :

 Hướng dẫn học sinh thành lập ghi nhớ

bảng trừ phạm vi 10

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 10 – = 10 – =

Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính bảng trả lời câu hỏi để đưa kết

Cả lớp làm bảng

2em đọc bảng cộng phạm vi 10

luận:

10 – = 9; 10 – = gọi học sinh đọc Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức lại: 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = , 10 – = tương tự

Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 cho HS đọc lại bảng trừ

Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập

Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi 10 để tìm kết qủa phép tính Cần lưu ý HS viết số phải thật thẳng cột Cho học sinh quan sát phép tính cột để nhận xét?

Bài 2: Hướng dẫn cách làm làm mẫu 10 = + 9, cột khác gọi học sinh làm để củng cố cấu tạo số 10

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập

Hỏi học sinh cách thực dạng tốn Điền dấu thích hợp vào trống

Bài 4:Hướng dẫn học sinh xem tranh đặt đề toán tương ứng

Cho học sinh giải vào Chấm , nhận xét

4.Củng cố – dặn dò:

Hỏi tên bài, đọc lại bảng từ phạm vi 10 Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò :

Về nhà xem lại tập làm , tiết sau : Luyện tập

gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Học sinh nêu:

10 – = , 10 – = 10 – = , 10 – = 10 – = , 10 – =

10 – = , 10 – = , 10 – = Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm

Tính

Học sinh thực theo cột dọc bảng nêu kết qủa

Các em nhận xét mối quan hệ phép cộng phép trừ

Điền số ?

Quan sát mẫu Cả lớp làm vào

Tính kết phép tính sau điền dấu

Có 10 bí lấy Hỏi cịn lại bí ?

Học sinh nêu đề toán tương ứng làm 10 – =

Học sinh nêu tên bài.Học sinh xung phong đọc bảng trừ phạm vi 10

Học sinh lắng nghe

TiÕt 5: To¸n

Ôn tập

I Mục tiêu

- HS học thuộc lòng phép cộng phạm vi 10

- Vận dụng làm tập có liên quan đến phép cộng phạm vi 10

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

- HS đọc phép cộng phạm vi 10 - GV ghi lên bảng

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng ?: 10 cộng mấy?

2, Lµm bµi tËp vë luyÖn trang 53.

- HS đọc thầm nêu yêu cầu - HS làm lần lợt

GV quan s¸t gióp HS u - GV HS chữa bài,

- GV chấm sè bµi, nhËn xÐt chung 3, Lµm bµi tËp vë « li

- HS đọc thầm nêu yêu cầu - HS làm bài, GV quan sát giúp HS yếu - GV HS chữa bài,

- GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt chung Bµi 1: TÝnh(vë bµi tËp)

6 + = + =

7 + = + =

+ = + = *HS kh¸ - giái:

Bµi 2: DÊu?

+ + + + + + + - + + + + 4, Cđng cè, dỈn dò

Tiết 6: Tiếng Việt

ôn tập

I Yêu cầu :

- HS c, vit ỳng tiếng có vần : ơm, ơm - Mở rộng vốn từ cho HS

II Lªn líp:

1 ổn định tổ chức: Bài tập lớp

Bài : Nối từ ngữ hình HS đọc lại từ ngữ :

b¸nh cèm, tôm, mâm cơm, nơm

Bài : Điền vần : ôm hay ơm thêm dấu cho phù hợp Cha b xe

Chị già c Bé ăn c

HS làm - chữa

GV quan sỏt giỳp đỡ HS yếu Bài : Nối từ ngữ thành câu

Sáng sớm trồng chôm chôm Cha đào hố bị ốm nặng

Bµ néi có ma rào HS làm - chữa

HS đọc lại câu vừa tìm đợc Bài : HS viết từ

buổi sớm

3 Củng cố - dặn dò

- HS tìm tiếng có vần : ôm, ơm

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

TiÕt 7: TiÕng ViƯt

«n tËp

I / Mơc tiªu:

- HS đọc, viết thành thạo vần ăm, âm biết ghép tiếng, từ có vần học - Hoàn thành tập Vở luyện Tiếng việt trang 60

II Các hoạt động dy hc ch yu:

1, Ôn tập:

- HS mở SGK vần em, êm

- Cho HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp : - GV nhận xét chỉnh sửa

- Tìm tiếng có vần ăm, âm? - Nhận xét tuyên dơng

2, Làm tập vë luyÖnT ViÖt.

- HS mở luyện Tiếng Việt trang 60, đọc thầm, nêu yêu cầu Bài: NH

HS quan sát tranh vẽ, đọc từ cho nối Bài ĐV : em, êm HS đọc câu điền

Bài NC : HS đọc từ ngữ cột nối thành câu - HS làm bài, GV quan sát giỳp HS yu

- HS chữa Bài 3: HS viÕt tõ :

GV lu ý HS viết đẹp

- GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt chung

3, HS làm ô li

Bi 1: GV c cho HS viết: Bài 2: Viết từ chứa tiếng có vần - em:

- ªm:

- HS làm bài,

GV quan sát giúp HS yếu - HS chữa

- Gv chấm số bài, nhận xét chung 4, Củng cố dặn dò

I / Mơc tiªu:

- HS đọc, viết thành thạo vần ăm, âm biết ghép tiếng, từ có vần học - Hồn thành tập Vở luyện Tiếng việt trang 60

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1, Ôn tập:

- HS mở SGK vần em, êm

- Cho HS luyn đọc theo nhóm, cá nhân, lớp : - GV nhận xột chnh sa

- Tìm tiếng có vần ăm, âm? - Nhận xét tuyên dơng

2, Lµm bµi tËp vë lunT ViƯt.

- HS mở luyện Tiếng Việt trang 60, đọc thầm, nêu yêu cầu Bài: NH

HS quan sát tranh vẽ, đọc từ cho nối Bài ĐV : em, êm HS đọc câu điền

Bài NC : HS đọc từ ngữ cột nối thành câu - HS làm bài, GV quan sát giúp HS yếu

- HS chữa Bài 3: HS viết từ :

GV lu ý HS viết đẹp

- GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt chung

3, HS làm ô li

Bài 1: GV đọc cho HS viết: Bài 2: Viết từ chứa tiếng có vần - em:

- êm:

- HS làm bài,

GV quan sát giúp HS yếu - HS chữa

- Gv chÊm sè bµi, nhËn xÐt chung 4, Củng cố dặn dò

Nhận xét học

Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Tiết 1+2: TËp viÕt

Bài: NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG, HIỀN LÀNH, ĐÌNH LÀNG, BỆNH VIỆN

Kiến thức : Viết chữ: nhà trường , bn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ viết thành thạo

Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác học tập

Ghi chú: HS khá.giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

II.Chuẩn bị :Bảng phụ viết chữ luyện viết

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:

Viết từ sau : ong, thông, vầng trăng

2.Bài mới :

Qua mẫu viết , giới thiệu ghi tựa Hướng dẫn HS quan sát viết

Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi HS đọc nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách tiếng , từ cách ?

Lưu ý : nét nối chữ Yêu cầu học sinh viết bảng 3.Thực hành :

Viết từ dòng Chấm , nhận xét 4.Củng cố :

Gọi học sinh đọc lại nội dung viết Dặn dò : Về nhà tập viết thêm

3 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng

HS theo dõi bảng lớp

Quan sát GV viết mẫu

Nhà trường , buôn làng,hiền lành Chữ viết cao li là: g, h

Khoảng cách tiếng 1con chữ o, từ 1ô

Cả lớp viết bảng

Thực hành viết vào Nhà trường , buôn làng

Hai em đọc Thực hành nhà

BÀI : ĐỎ THẲM, MẦM NON, CHÔM CHÔM, TRẺ EM, GHẾ ĐỆM.

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Viết chữ: nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ viết thành thạo

Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác học tập

Ghi chú: HS khá.giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

II.Chuẩn bị :

Bảng phụ viết chữ luyện viết

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Viết từ sau : nhà trường, buôn làng , thông

2.Bài mới :

Qua mẫu viết , giới thiệu ghi tựa Hướng dẫn HS quan sát viết

Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi HS đọc nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách tiếng , từ cách ?

Lưu ý : nét nối chữ Yêu cầu học sinh viết bảng 3.Thực hành :

Viết từ dòng Chấm , nhận xét 4.Củng cố :

Gọi học sinh đọc lại nội dung viết Dặn dò : Về nhà tập viết thêm

3 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng

HS theo dõi bảng lớp

Quan sát GV viết mẫu

đỏ thắm , mầm non ,chôm chôm , trẻ em Chữ viết cao li là: h

Khoảng cách tiếng 1con chữ o, từ 1ô

Cả lớp viết bảng

Thực hành viết vào đỏ thắm , mầm non

Hai em đọc Thực hành nh

Tiết 3: Toán

ôn tập

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- H củng cố bảng cộng học - So sánh số phạm vi 10

- Viết phép tính thích hợp với tình

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Vở BT toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Kiểm tra cũ

gọi H đọc phép cộng phạm vi 10 - cho H làm b/c

2 + + = 10 – – =

II.Bài mới

1.Giới thiệu :

2.Hoạt động 1: Hướng dẫn H

1 H

H laøm b/c

làm tập vë bµi tËp

Bài 1:- GSSọi H đọc yêu cầu toán - Cho H làm

- Yêu cầu H đổi chữa - Gọi H đọc kết

Bài 2:- Gọi H đọc đầu - Cho H làm bảng - Nhận xét

Bài 3: - Gọi H đọc đề toán - Gọi H nêu cách điền số - Gọi H chữa

Bài 4:- Cho H đọc yêu cầu toán - Treo tranh gọi H nhận xét tranh - u cầu H nhìn tranh ghi phép tính gọi H nêu phép tính

- Gọi H đặt đề tốn tương ứng với phép tính bạn vừa nêu

3.Củng cố

YC HS đọc bảng cộng phạm vi 10 Thi đua làm tính cộng

+H: tính -H làm

-2 H bàn đổi kiểm tra -H đọc tiếp nối

H: Tính -H làm bc

+H : Điền số vào chỗ chấm -H làm

-H lên bảng điền số

+H : Viết phép tính thích hợp -H Có gà, thêm chạy đến Hỏi có tất gà ?

-H: viết phép tính + = 10 - H đọc phép tính vừa ghi -H nhận xét ca bn

Tiết 5:Toán

Ôn tập

AYấU CẦU :

- Giúp học sinh củng cố khắc sâu “ Phép trừ , Phép cộng phạm vi “ - Áp dụng làm tốt tập

B.LÊN LỚP :

Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS nhắc lại tên học ? - Luyện tập

- GV gọi hS đọc “ Phép trừ , phép cộng phạm vi 10 “

.Hướng dẫn HS làm tập

-Bài :Tính

- GV treo tập lên bảng : 10 10 + + - -

Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính cột dọc

10 10 10 10 10 10 10 - - - - -

- Gọi HS lên bảng thực phép tính

+ Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - GV ghi bảng :

10 - - = + + 3= 10 - - = 10 - + = + = 10 - - = + Gọi HS lên bảng điền dấu thích hợp

Chấm - Nhận xét :

Dặn dò :

- Về nhà xem lại tập làm - Xem trước tiếp theo:

- HS nêu

- HS lên bảng thực phép tính

- HS lên bảng nối - Lớp làm vào - HS lên bảng - Lớp làm vào

-Số

- HS lên bảng thực phép tính - HS làm vào

- HS lên bảng điền số thích hợp

-TiÕt 6:TiÕng ViƯt

«n tËp

I Mục tiêu :

- Đọc viết thành thạo tiếng tạo vần âm học tuần 15 - Viết xác tiến

III Chuẩn bị:

- Vở rèn chữ viết, bảng,SGK IV Các hoạt động dạy học

1.KTBC:

HS viết bảng vần em, êm,que kem

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động :

Làm tập 63 Hướng dẫn HS nối câu Ném còn, ngõ hẻm, đếm Hướng dẫn điền vần:

móm mém, xem ti vi, ghế đệm Hoạt động 2: Luyện viết

Que kem, mềm mại HS viết bảng

Viết vào BT phần luyện viết HS viết vào Rèn chữ viết 63

GV tập cho HS khoảng cách, ý nét mẫu ,nhắc nhở tư ngồi viết

Chấm chữa

3.Nhận xét tiết học, tuyên dương. 4.Dặn dò :

Tập viết bảng,xem

Học sinh viết bảng

Nhắc lại

Thực theo hướng dẫn GV Thực BTTV

HS viết bảng

Viết vào BT phần luyện viết HS viết vào Rèn chữ viết 63

TiÕt 7:Sinh ho¹t líp

TUẦN 15

I Muc tiªu:

- Học sinh nắm đợc u nhợc điểm lớp tuần Nắm phơng h-ớng tuần tới

III Các hoạt động:

Hoạt động 1: Giáo viên nêu u nhợc điểm lớp tuần - Nề nếp, học tập, thể dục, vệ sinh, đạo đức, luyện chữ

Hoạt động 2: Giáo viên nêu phơng hng tun ti

- Phát huy u điểm,khắc phục nhợc điểm tuần trớc - Thi đua học tập hăng hái phái biểu xây dựng