Đồng chí: Đặng Thị Linh - Hiệu trưởng -Thành viên Hội đồng trường – Thực hiện theo Điều 17 Điều lệ trường Tiểu học, Chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện nghiêm túc các Nghị quyết, kết luận[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT TÂN KỲ
HĐ TRƯỜNG TH HỒN LONG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 01 /KH-HĐT Nghĩa Hoàn, ngày 01 tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH HỘI ĐỒNG TRƯỜNG
NHIỆM KỲ 2010 - 2015
Căn Điều lệ trường Tiểu học, ban hành theo định số 51/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng năm 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo;
Căn Quyết định số /QĐ-UBND ngày tháng năm 20 Chủ tịch UBND huyện Tân Kỳ việc thành lập Hội đồng trường Tiểu học nhiệm kì 2009 -2014 Trường TH Hồn Long
Căn Quy chế hoạt động Hội đồng trường Tiểu học Hoàn Long số 01/QC-HĐT ngày 29 tháng 09 năm 2010
Trên sở phát huy thành tích đạt đươc, Hội đồng trường Tiểu học Hoàn Long xây dựng kế hoạch hoạt động nhiệm kỳ 2010 - 2015 sau:
A CƠ CẤU TỔ CHỨC VÀ PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ I Cơ cấu tổ chức:
Hội đồng trườngTrường Tiểu học Hoàn Long thành lập theo định số /QĐ-UBND ngày tháng năm 2009 Chủ tịch ủy ban nhân dân huyện Tân Kỳ Hội đồng gồm có 11 thành viên
STT Họ tên Chức danh, chức vụ nhiệm vụ
1 Nguyễn Như Kỳ P Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ
2 Đặng Thị Linh Hiệu trưởng Thành viên
(2)7 Nguyễn Thị Thu Thủy TT chuyên mơn tổ 2+3 Thành viên Hồng Thị Nam TTchun môn tổ 4+5 Thành viên Bùi Thị Thảo Nguyên TP chuyên môn tổ 4+5 Thành viên
10 Lô Thị Thanh Nhàn TPT Đội Thành viên
11 Nguyễn Trọng Văn Kế tốn Thành viên
2 Phân cơng nhiệm vụ cho thành viên Hội đồng trường.
1 Đồng chí: Nguyễn Như Kỳ - Phó Hiệu trưởng - Chủ tịch Hội đồng trường: Phụ trách chung chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch hoạt động Hội đồng trường, chủ trì hội nghị hội đồng trường, đại diện cho Hội đồng trường thảo luận với Hiệu trưởng vấn đề liên quan đến nhiệm vụ, quyền hạn Hội đồng trường
2 Đồng chí: Nguyễn Thị Thanh Huyền -Thư ký hội đồng - Thực theo Điều 15 Điều lệ Trường TH- Chịu trách nhiệm ghi chép diễn biến kỳ họp, dự thảo Nghị trình hội đồng phê duyệt
Đồng chí: Đặng Thị Linh - Hiệu trưởng -Thành viên Hội đồng trường – Thực theo Điều 17 Điều lệ trường Tiểu học, Chịu trách nhiệm tổ chức thực nghiêm túc Nghị quyết, kết luận Hội đồng trường
4 Đồng chí: Mai Xuân Hưng - Phó Hiêụ trưởng + CTCĐ - Thành viên hội đồng Chịu trách nhiệm đạo thực nhiệm vụ chuyên môn, xây dựng Cơ sở vật chất nhà trường theo Nghị Quyết hội đồng trường Chịu trách nhiệm tham mưu cho hội đồng vấn đề liên quan đến lĩnh vực phụ trách Đồng chí: Nguyễn Thị Hồng – Phó Chủ tịch Cơng đồn + TP CM Tổ -Thành viên hội đồng Chịu trách nhiệm động viên, thúc giục CB - GV thực nghêm túc,có hiệu cao Nghị Quyết hội đồng trường Chịu trách nhiệm tham mưu cho hội đồng vấn đề liên quan đến lĩnh vực phụ trách
(3)mưu cho hội đồng vấn đề liên quan đến chất lượng dạy học, giáo dục tổ vấn đề liên quan khác
Đồng chí: Nguyễn Thị Thu Thủy - Tổ trưởng chuyên môn tổ –Thành viên hội đồng - Thực theo Điều 15 Điều lệ trường TH Chịu trách nhiệm tham mưu cho hội đồng vấn đề liên quan đến chất lượng dạy học, giáo dục tổ 2+3 vấn đề liên quan khác
Đồng chí: Hồng Thị Nam – Tổ trưởng chuyên môn tổ 4+5 –Thành viên hội đồng - Thực theo Điều 15 Điều lệ trường TH Chịu trách nhiệm tham mưu cho hội đồng vấn đề liên quan đến chất lượng dạy học, giáo dục tổ 4+5 vấn đề liên quan khác
Đồng chí: Bùi Thị Thảo Ngun – Tổ phó chun môn tổ 4+5 –Thành viên hội đồng - Thực theo Điều 15 Điều lệ trường TH Chịu trách nhiệm tham mưu cho hội đồng vấn đề liên quan đến chất lượng dạy học, giáo dục khối vấn đề liên quan khác
10 Đồng chí: Lơ Thị Thanh Nhàn – TPT Đội Thành viên hội đồng -Thực theo Điều 19 Điều lệ trường TH Chịu trách nhiệm tham mưu cho hội đồng vấn đề liên quan đến lĩnh vực phụ trách
11 Đồng chí: Nguyễn Trọng Văn - Kế toán – Thành viên hội đồng - Thực theo Điều 16 Điều lệ trường TH Chịu trách nhiệm cập nhật số liệu, in ấn tài liệu phục vụ cho kỳ họp hội đồng cho hội đồng trường
B MỤC TIÊU, PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP I Mục tiêu:
Kế hoạch hoạt động Hội đồng trường nhằm xây dựng mục tiêu nhiệm vụ chủ trương kế hoạch biện pháp, giải pháp để phát triển nhà trường đáp ứng yêu cầu giáo dục, phù hợp với thực tế nhà trường địa phương
Kế hoạch Hội đồng trường trí tuệ tập thể nhằm phát huy quy chế dân chủ sở có vai trị quan trọng việc thực thắng lợi nhiệm vụ nhà trường; định mục tiêu, phương hướng phát triển nhà trường
(4)1 Thực kế hoạch phát triển giáo dục:
Thực tốt kế hoạch phát triển giáo dục, đảm bảo số lượng lớp học sinh; làm tốt công tác phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi; Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, huy động trẻ em tuổi vào lớp đạt 100%; học sinh bỏ học C th nh sau:ụ ể
Năm học Số lớp
Số HS
Khối Khối Khối Khối Khối Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
2 Công tác tổ chức, quản lí xây dựng đội ngũ:
a Cơng tác tổ chức: Các tổ chức đồn thể nhà trường tổ chức và hoạt động có hiệu quả; thực tốt quy chế dân chủ sở; chấp hành nghiêm chỉnh lãnh đạo Đảng, thực thị, nghị Đảng Nhà trường chấp hành quản lí hành quyền địa phương; chấp hành đạo trực tiếp chun mơn nghiệp vụ phịng Giáo dục; chủ động tham mưu với Đảng quyền địa phương kế hoạch phát triển giáo dục Hội đồng trường
b Cơng tác quản lí: Căn vào kế hoạch Hội đồng trường, nhà trường phải xây dựng kế hoạch hoạt động theo năm học, học kì, tháng tuần; có biện pháp thực kế hoạch tiến độ; thực công bằng, công khai, dân chủ quản lí; phát huy khả cán bộ, giáo viên nhân viên việc xây dựng phát triển nhà trường
(5)- Hiệu trưởng phó Hiệu trưởng: Có trình độ đào tạo Đại học sư phạm trở lên tập huấn nâng cao trị nghiệp vụ quản lí trường học; có phẩm chất đạo đức tốt, lập trường tư tưởng vững vàng; có lực chun mơn lực quản lí trường học
- Đội ngũ giáo viên, nhân viên: Có đủ số lượng giáo viên, nhân viên loại hình theo quy định hành Có 100% giáo viên đạt chuản trình độ đào tạo; có 80% giáo viên chuẩn trình độ đào tạo; có giáo viên dạy chuyên môn thể dục, mĩ thuật, âm nhạc, ngoại ngữ, có giáo viên tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh chuyên trách 100% giáo viên nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt, có trách nhiệm, sáng tạo cơng việc; sử dụng linh hoạt phương pháp giảng dạy giáo dục học sinh; có khả kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu; có khả sử dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy Hàng năm có 50% số giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, 30% số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện trở lên
3 Xây dựng sở vật chất thiết bị trường học:
Đảm bảo diện tích khn viên, sân chơi, bãi tập theo quy định hành Nhà trường phải làm tốt công tác tham mưu với quyền địa phương, tranh thủ nguồn lực đầu tư cho giáo dục, có kế hoạch quy hoạch lâu dài, hợp lí; phấn đấu xây dựng sở vật chất đủ tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia mức độ Cụ thể:
- Có đủ phịng học cho lớp học trang bị bảng, bàn ghế giáo viên học sinh, tủ lớp học, táp lơ, biểu mẫu, trang trí quy cách
- Phấn đấu có đủ phịng chức đạt chuẩn theo quy định; phịng riêng biệt để dạy mơn âm nhạc, mĩ thuật, ngoại ngữ tin học Được trang bị đầy đủ loại phương tiện giáo dục tối thiểu Bộ Giáo dục đào tạo quy định
- Nhà trường phải có kế hoạch trang bị số loại máy đại máy chiếu, máy photocopy,… để phục vụ cho công tác giảng dạy Đồ dùng thiết bị dạy học phải tăng cường, bổ sung hàng năm sử dụng đạt hiệu cao
- Có hệ thống xanh bóng mát, đảm bảo yêu cầu vệ sinh; môi trường yên tĩnh, xanh, sạch, đẹp
(6)- Thực chương trình, kế hoạch giáo dục: Dạy đủ mơn học theo chương trình, kế hoạch quy định; 100% học sinh học buổi/ ngày, có kế hoạch tổ chức cho học sinh học mơn học tự chọn; thực có hiệu công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu phụ đạo học sinh yếu Đánh giá xếp loại học sinh theo quy định
- Chất lượng hiệu giáo dục: Hàng năm, tỉ lệ học sinh lên lớp đạt 99,6% hoàn thành chương trình Tiểu học đạt 100%; tỉ lệ học sinh nhận xét thực đầy đủ năm nhiệm vụ học sinh Tiểu học đạt 100%; tỉ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi đạt 33 %, học sinh tiên tiến đạt 35% Hiệu đào tạo đạt 99%
III Các giải pháp chính:
1 Nâng cao chất lượng đội ngũ:
- Nâng cao nhận thức, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho đội ngũ nhằm thực nghiêm túc đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước; quy chế chuyên môn, quy định ngành thông qua việc tuyên truyền, phổ biến, học tập đường lối Đảng; sách Nhà nước; triển khai sâu rộng - có hiệu phong trào thi đua, vận động
- Tổ chức có hiệu cơng tác bồi dưỡng nhiều hình thức: Tự học, tự bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chun mơn; sinh hoạt tổ, nhóm; tích cực dự thăm lớp; tổ chức tốt chuyên đề, dạy thử, dạy mẫu Đẩy mạnh phong trào tự học ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, tạo điều kiện cho giáo viên soạn giáo án máy vi tính, sử dụng giáo án điện tử, phần mềm dạy học phù hợp Tạo điều kiện cho giáo viên theo học lớp Đại học - Cao đẳng
- Giao chất lượng cho giáo viên chủ nhiệm lớp Tổ chức tốt việc đăng kí chất lượng đăng ký thi đua vào đầu năm học; công khai kế hoạch tiêu thi đua Tăng cường công tác tra, kiểm tra nội
- Thực nghiêm túc nề nếp chuyên môn: duyệt kế hoạch giảng dạy, soạn bài; tổ chức kiểm tra đánh giá, xếp loại chuyên môn theo quy định
(7)- Phân công chuyên môn hợp lý, bố trí giáo viên cốt cán khối lớp, trọng có kế hoạch cụ thể cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
- Thực nghiêm túc việc đổi dạy học, đánh giá xếp loại học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ
- Nâng cao chất lượng soạn giảng, tích cực đổi phương pháp soạn bài, đảm bảo có chất lượng trình bày khoa học, soạn trước ngày, tích cực đổi phương pháp dạy học theo hướng phân hoá đối tượng học sinh, kiểm tra, chấm trả đánh giá học sinh theo quy định
- Thực tốt nề nếp vào lớp, nâng cao chất lượng toàn diện, trọng môn khiếu
- Tổ chức sinh hoạt tổ chun mơn có chất lượng, họp tổ tuần lần Xây dựng đội ngũ cốt cán tổ chuyên môn, tăng cường kiểm tra chuyên môn giáo viên Tổ kiểm tra lần/ tháng, BGH kiểm tra lần / tháng
- Tổ chức hội thảo chuyên đề cấp huyện, trường, tổ hội giảng đợt/ năm (20/11, 26/3); động viên tạo điều kiện cho giáo viên soạn giảng điện tử Coi trọng chuyên đề hội thảo, chuyên đề sử dụng đồ dùng
- Thực việc rèn -Viết chữ đẹp, đọc - nói giáo viên học sinh Tổ chức thi học sinh giỏi từ khối - khối 4: lần/ năm; khối tổ chức theo Kế hoạch Sở GD - ĐT Phòng GD - ĐT
- Tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm có hiệu quả: đăng kí viết SKKN từ đầu năm học, đầu tư thời gian gợi ý, hướng dẫn chủ đề bố cục cách viết KN; tổ chức chấm nghiêm túc
- Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu Thường xuyên kiểm tra, rút kinh nghiệm công tác rèn học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, HS viết chữ đẹp, quan tâm đến học sinh khuyết tật
(8)- Tổ chức, tham gia có hiệu hội thi trường, huyện, tỉnh Tổ chức lựa chọn BD cá nhân xuất sắc để tham gia thi đạt kết cao Tích cực xã hội hố cơng tác BD để huy động sức mạnh XH tham gia GD
- Tăng cường công tác kiểm tra, khắc phục kịp thời sau kiểm tra 3 Chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn :
- Ngay từ đầu năm học, BGH hướng dẫn tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch cụ thể sát theo nhiệm vụ trọng tâm năm học
- Tổ chức hiệu buổi sinh hoạt chuyên môn, đợt hội giảng tổ chức chuyên đề Thường xuyên dự sinh hoạt chuyên môn theo định kì đột xuất để kiểm tra việc sinh hoạt chuyên môn tổ
- Thống lịch sinh hoạt, kiểm tra soạn, dự KT chuyên đề để đồng chí tổ trưởng hoạt động hỗ trợ BGH việc KT đánh giá GV tổ
- Cùng đồng chí tổ trưỏng nghiên cứu chương trình, lắng nghe nguyện vọng vướng mắc đồng chí GV để xây dựng kế hoạch BD, tháo gỡ qua việc tổ chức chuyên đề, hội thảo tổ trường Cùng đồng chí tổ trưởng dự giờ, thăm lớp, góp ý BD chun mơn cho đồng chí GV trường
4 Thực tốt phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực":
- Tích cực vận động giúp đỡ giáo viên đổi phương pháp dạy học, lấy lợi ích niềm vui HS làm tiêu chí đánh giá tiết dạy Tổ chức nhiều sân chơi bổ ích, trí tuệ để HS thi đua tham gia, qua rèn tích tích cực chủ động học tập, tạo niềm phấn khởi cho HS, thực chơi mà học - học mà chơi
- Cùng tổ chức Đội TNTP HCM xây dựng kế hoạch hoạt động Đội, Sao; Tổ chức tốt Đại hội Liên đội, kiện toàn ban huy Liên đội; đạo hoạt động đội cờ đỏ vào nề nếp đạt hiệu cao; tổ chức tìm hiểu tham gia chăm sóc đài tưởng niệm Liệt sĩ địa phương
(9)Âm nhạc dạy hát dân ca để giáo dục truyền thống tạo sân chơi bổ ích cho HS
5 Cơng tác BD HSG phụ đạo HS yếu kém:
- Đây nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đại trà mũi nhọn BGH quan tâm đạo GV chủ nhiệm xây dựng kế hoạch chi tiết, khả thi giám sát thường xuyên việc thực kế hoạch
- Ngồi ra, nhà trường tổ chức linh hoạt dạy học buổi để GV có điều kiện dạy học theo đối tượng Từ góp phần nâng cao chất lượng Tìm giao nhiệm vụ BD HSG cho đồng chí có trình độ chun mơn vững vàng, có tâm huyết với nghề Cùng đồng chí xây dựng kế hoạch, chương trình BD phù hợp, khoa học
- Đẩy mạnh XHH việc BD HSG phụ đạo HS yếu kém, huy động nguồn lực từ phụ huynh nhân dân, tổ chức xã hội tham gia giúp đỡ nhà trường việc tạo nguồn kinh phí hoạt động khen thưởng cho đối tượng
6 Công tác quản lý:
- Thực đổi công tác quản lí từ BGH đến tổ chun mơn giáo viên; đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lí dạy học; tổ chức cho giáo viên đăng kí soạn máy vi tính kiểm tra điều kiện tiêu chuẩn để định; mở lớp bồi dưỡng kiến thức tin học cho đội ngũ
- Làm tốt công tác tham mưu với Đảng, quyền để đẩy mạnh hoạt động dạy học nhà trường
- Thực quy chế làm việc đạo thực quy chế sở điều lệ trường Tiểu học pháp lệnh công chức, thực nghiêm túc quy chế dân chủ trường Tiểu học Thị 40/CT -TW xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, phát huy quyền làm chủ cán giáo viên
(10)- Coi trọng công tác thi đua khen thưởng, xây dựng tiêu thi đua, đánh giá xếp loại thi đua theo đợt (4 đợt/ năm) Đẩy mạnh thực vận động “Dân chủ - Kỉ cương -Tình thương - Trách nhiệm”, phong trào xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá, phong trào thi đua Hai tốt
- Tổ chức lớp buổi/ ngày, có kế hoạch tổ chức lớp bán trú cho năm học
- Tăng cường lãnh đạo chi Đảng trường học, phát huy vai trò đồn thể trường học, coi trọng cơng tác phát triển Đảng trường học
- Tăng cường công tác kiểm tra nội lĩnh vực hoạt động trường, trọng kiểm tra đột xuất xử lý kịp thời sau kiểm tra, sở kịp thời uốn nắn biểu lệch lạc vi phạm quy chế chuyên môn quy định khác
7 Giám sát việc thực nghị Hội đồng trường :
- Hội đồng trường vào Điều lệ trường Tiểu học, điều khoản ban hành yêu cầu :
- 100% thành viên Hội đồng trường phải thường xuyên chủ động học tập, nghiên cứu chủ trương đường lối sách pháp luật nhà nước ngành để nâng cao nhận thức, góp phần thực nghị Hội đồng trường đầy đủ, nghiêm túc
- 100% thành viên Hội đồng trường phải tận tâm- tâm- đồng tâm thực nhiệm vụ Hội đồng trường năm học 2010-2011 năm nhiệm kỳ Đó giám sát toàn diện hoạt động giáo dục đào tạo theo nhiệm vụ, mục tiêu cấp học năm học
- Theo hàng, quý, năm Hội đồng trường phải tổ chức xem xét việc tập thể, cá nhân CBVC HS thực nghị đề hay sai, rút học kinh nghiệm phản ảnh kịp thời để Ban lãnh đạo hội đồng xử lí, bổ sung đầy đủ, hiệu
(11)- Hội đồng trường phải cá nội dung kế hoạch , phân công giao nhiệm vụ cho thành viên thực thi nghị
- Hàng kỳ, hàng năm Hội đồng trường phải tổ chức sơ kết, mở hội nghị đánh giá xem xét kết hội nghị, kiến nghị nhà trường, BGH thực nghiêm túc nghị chi bộ, hội nghị CBVC, Hội đồng trường đạt kết tốt
- Động viên tuyên truyền CBVC, thành viên Hội đồng trường chủ động tích cực học hỏi nâng cao nhận thức tư tuởng, trị, đạo đức, tinh thần trách nhiệm để vào thực nghị Hội đồng trường
- Hội đồng trường phải chủ động với tổ chức liên quan để thực quyền hạn chức năng, nhiệm vụ theo Điều lệ quy định đầy đủ, hiệu Chống biểu hình thức, ỷ lại, chủ quan
- Phải làm tốt công tác tổ chức giám sát, thực nhiệm vụ, đảm bảo tính khách quan, cơng khai, công bằng, dân chủ, kịp thời dứt điểm
- Đặc biệt tìm tịi giải pháp kiểm tra tra việc thực thi tập thể cá nhân tiến hành đánh giá, xem xét đề nghị ban lãnh đạo hội đồng xem xét, xử lí
Trên Kế hoạch Hội đồng Trường Tiểu học Hoàn Long giai đoạn 2010 - 2015 Các thành viên Hội đồng trường Bộ phận liên quan Kế hoạch, nghiêm túc thực
T/M HỘI ĐỒNG TRƯỜNG CHỦ TỊCH