[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 12
Bµi 11
những chuyển biến đời sống xã hội I/ Mục tiêu
1 Kiến thức: Học sinh nắm đợc
- Do tác động phát triển kinh tế xã hội nguyên thuỷ có chuyển biến quan hệ ngời với ngời có phân cơng lao động, từ chế độ mẫu hệ sang chế độ phụ hệ
- §Êt nớc nảy sinh vùng văn hoá lớn 2 Kĩ năng:
- Bi dng k nng nhn xột, so sánh sử dụng đồ 3 T t ởng :
- Båi dìng cho häc sinh ý thøc cội nguồn dân tộc II/ Chuẩn bị
- Thầy: Tranh ảnh, đồ Mẫu vật - Trò: Đọc tìm hiểu, trả lời câu hỏi III/ Ph ơng pháp :
- Vấn đáp, trực quan ,so sánh, phân tích IV Tiến trình lên lớp :
1 ổ n định lớp : (1 )’ 2 Kiểm tra cũ (4 )’
? Theo em đời nghề nông trồng lúa nớc có tầm quan trọng nh nào? + Thuật luyện kim :
+ TÇm quan träng cđa nghỊ trång lúa nớc : - Cây lúa trở thành lơng thùc chÝnh
- Ngời định c lâu dài đồng ven sông lớn
3 Bài mới : * Những chuyển biến lớn kinh tế dẫn đến chuyển biến xã hội Đó cụ thể chuyển biến nh
Hoạt động 1
(2)- Em có nhận xét việc đúc cơng cụ đồng hay làm bình đất nung, so với việc làm công cụ đá? - Phức tạp, địi hỏi kĩ thuật cao
- Nhanh chóng , sắc bén hơn, xuất lao động cao
? Có phải xã hội biết đúc đồng khơng?
- HS th¶o ln tr¶ lêi
- GV chốt: Chỉ có số ngời biết đúc đồng( Chuyên môn cao)
? Một ngời vừa lo sản xuất ngồi đồng vừa lo việc nhà đúc cơng c cú lm c khụng?
- HS trình bày, nhËn xÐt, bỉ sung
- GV kết luận: Khơng - Phải có phân cơng lao động:nơng nghiệp, TCN đợc tách thành hai nghề riêng
? Sự phân cơng lao động đợc hình thành nh nào?
? Sản xuất phát triển số ngời lao động tăng lên, nông dân vừa lo việc đồng vừa lo việc nhà có đợc khơng?
- Cần có phân cơng lao động nhà ngồi đồng:
+ Giới: Nam làm công việc nặng: Cy, ỳc ng
Nữ: Làm việc nhẹ nhà: dệt vải
=> a v ca ngi đàn ơngtrong gia đình xã hội ngày quan trọng => Chế độ mẫu hệ chuyển sang chế độ phụ hệ
Hoạt động 2
* HS theo dõi kênh chữ mục 2T33 ? Các làng đợc đời nh nào? - Cuộc sống ngày ổn định
- Định c lâu dài đồng ven sơng lớn=> Dần dần hình thành chiềng chạ( làng bản) : có quan hệ huyết thống=> Thị tộc
? Bộ lạc đợc đời nh nào?
? Tại thời kì số mộ ngời ta chôn theo công cụ SX đồ trang sức nhng số lợng chủng loại khác nhau?
- Những ngời có chức quyền đợc chia nhiều cải giàu lên=> Xã hội bắt đầu có phân biệt giàu nghèo, XH t hữu
- Sự phân công lao động cần thiết:
- Thủ công nghiệp tách khỏi nông nghiệp bớc tiến xã hội => Sự phân công lao động xuất
- Sự phân cơng lao động đợc hình thành:
+ Nam làm công việc nặng: + Nữ: Làm việc nhẹ ë nhµ
=> Xã hội có phân công lao động đàn ông đàn bà
2 XÃ hội có điểm mới?( 12)
- Hình thành làng bản( chiềng chạ)=> Thị tộc
+ Đứng đầu thị tộc tộc trởng ( Giµ lµng)
(3)Hoạt động 3
* Đọc theo dõi kênh chữ phần 3T34, 35 * Quan s¸t H31,32,33,34
* Quan sát cơng cụ đá đợc phụ chế ? Thời kì văn hố Đơng Sơn công cụ chủ yếu đợc chế tác ngun liệu gì? - Đồng
? Em có nhận xét cơng cụ đồng?
- Sắc bén hơn, xuất lao động cao tăng lên( lỡi cày, cuốc, mũi giáo đồng, dao găm đồng…)
? Tại từ kỉ VII => TKI TCN đất n-ớc ta lại hình thành trung tâm văn hố lớn?
- Nhờ công cụ đồng đời thay đồ đá - Sự phân công lao động n ụng vi n b
- Sản xuất phát triĨn
? Kể tên trung tâm văn hố đó? - Oc eo( An Giang)
- Sa huúnh( Quảng NgÃi)
- Đông Sơn( Bắc trung Bộ)
? Theo em công cụ góp phần tạo nên chuyển biến xà hội?
- Đồng
* C dân văn hoá Đông Sơn gọi chung Lạc Việt
quyn ch huy sai bảo, đợc chia phần thu hoạch nhiều
- Xã hội có phân biệt giàu nghèo
3 ớc phát triển xà hôi nảyB sinh nh thÕ nµo? ( 11’)
- Thời kì Đông Sơn TCN tách khỏi nông nghiệp, công cụ đồng thay cơng cụ đá
- Có phân công lao động đàn ông với đàn bà
- Xã hội có phân biệt giàu nghèo - Các công xã thị tộc đời
- Liên minh thị tộc lạc - Liên minh lạc
(4)4 Lun tËp (2 )’
Cơng cụ lao động thuộc văn hố Đơng Sơn có so với văn hố Hồ Bình -Bắc Sơn? Tác dụng thay đổi?
5 H íng dÉn vỊ nhµ :( )’ ( ) - Häc thuéc bµi
- Đọc, tìm hiểu "Nớc Văn Lang"
+ Nhà nớc Văn Lang đời hoàn cảnh + Nớc Văn Lang thành lập
+ Nhà nớc Văn Lang đợc tổ chức nh V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ……… ……… **************************
Ngµy 15/11/2010 Tỉ trëng