Đang tải... (xem toàn văn)
® Khen nhöõng hoïc sinh ñaõ laøm ñöôïc nhieàu vieäc goùp phaàn xaây döïng queâ höông vaø nhaéc nhôû hoïc sinh trong lôùp hoïc taäp caùc baïn.. v Hoaït ñoäng 3: Keå chuyeän, ñoïc thô, h[r]
(1)TUẦN 16
Hợp tác với ngời xung quanh (T1) I Mơc tiªu
HS biÕt:
- Cách hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp tác
- Hp tỏc với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày II- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ (sgk) - Bảng phụ, thẻ xanh, đỏ III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị B Bµi míi
Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình (T25-sgk).
- Y/c HS quan s¸t tranh sgk thảo luận cặp (3) trả lời hai câu hỏi dới tranh - GV nêu hai tình tranh + Đại diện nhóm trả lêi
1) Kết trồng tổ tổ 2) Nhận xét cách trồng tổ => GV kết luận Rút phần ghi nhớ Hoạt động 2: Làm tập (sgk) - Y/c HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) - Đại diện nhóm trả lời
=> GV kết luận: Cần biết hợp tác với ngơi xung quanh để công việc có hiệu Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2) - HS nêu yêu cầu tập
- GV lần lợt dán ý kiến lên bảng - HS dùng thẻ để bày tỏ thái độ Thẻ đỏ: tỏn thnh (a,d)
Thẻ xanh: không tán thành (b,c) ? Vì em tán thành ý kiến a,d
- HS quan sát, thảo luận - HS lắng nghe
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung Tỉ 1: trồng xiên xẹo
Tổ 2: trồng ngắn, thẳng hàng Tổ 1: Mỗi bạn trồng
Tổ 2: Các bạn giúp trồng
- HS đọc
- HS th¶o luËn (3’)
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- HS đọc
(2)? V× em không tán thành ý kiến c.b
=> GV kết luận: Chúng ta cần hợp tác để công việc chung đạt kết tốt nhất, để học hỏi giúp đỡ lẫn
- Gọi HS đọc “ghi nhớ” (sgk) Hoạt động nối tiếp:
- Thùc hiÖn hợp tác công việc chuẩn bị tập (trang 27)
TUẦN 17
Tiết 17 : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH ( T2) I- Mơc tiªu
HS biÕt:
- Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh khơng đồng tình với ngời hợp tác với ngời xung quanh
II- Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Làm tập 3, SGK.
Mục tiêu: Giúp HS nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh
Cách tiến hành:
- Cả lớp hát
- GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp thảo luận làm tập
- GV nêu yêu cầu tập: theo em, việc làm đúng?
- GV yêu cầu vài HS trình bày trước lớp
- GV kết luận: Việc làm bạn Tâm, Nga, Hoan tình a đúng; việc làm bạn Long tình b chưa
- HS làm việc theo cặp ngồi cạnh nhau, thảo luận
- HS trình bày, bạn khác bổ sung ý kiến
Hoạt động 2: Xử lí tình (bài tập 4, SGK)
(3)đến việc hợp tác với người xung quanh Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận để làm tập
- GV yêu cầu nhóm trình bày trước lớp.
- GV kết luận:
Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ lẫn Bạn Hà bàn bạc với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến
- HS làm việc theo nhóm, thảo luận
- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3: Làm tập 5, SGK
- GV yêu cầu HS tự làm tập 5, sau trao đổi với bạn ngồi cạnh
- GV yêu cầu vài HS trình bày ý kiến - GV nhận xét dự kiến HS
- HS làm tự làm tập trao đổi với bạn
- HS trình bày, bạn khác góp ý
2 Củng cố –dặn dò :
- GV dặn HS nhà học thuộc cũ chuẩn bị
TUẦN 18
Tiết 18 : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I- Mơc tiªu
- Củng cố kiến thức hành vi đạo đức với học
- Nêu đợc số việc làm thể trách nhiệm HS lớp 5, biết vơn lên sống, nhớ ơn tổ tiên, yêu quý bạn bè, kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ tôn trọng phụ nữ, biết hợp tác với ngi
II- Đồ dùng dạy học
- Tờn đạo đức (Từ đến 8) viết vào phiếu - Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1:
- Chia lớp thành nhóm: nhóm lần lợt cử đại diện bốc thăm , trúng thăm chuẩn bị nội dung
VÝ dơ: bµi 1:
- Nêu vài nét vai trò tr¸ch nhiƯm cđa HS líp
(4)- Nêu số việc làm thể tinh thần trách nhiệm
- Kể vài việc làm thể HS lớp * Các nhóm lần lợt trình bày
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
- GV treo bảng phụ ghi sẵn số tình huống: a) Em nhìn thấy HS lớp dới vứt rác s©n trêng
b) Do chủ quan, Nam nhận cơng việc khơng phù hợp với
c) Bạn lan có tật nói lắp d) Bạn em có chun bn
- YC HS đọc tình thảo luận theo cặp, trả lời xử lí tình
- Gọi HS trình bày ý kiến
- GV nhận xét, khen ngợi nhóm có cách ứng xư hay, hỵp lÝ
IV- NhËn xÐt tiÕt häc
- Khen ngợi HS tích cực thực hành, nhắc nhở số em rụt rè
- NhËn xÐt, bæ sung
- HS đọc tình thảo luận theo cặp, trả lời x lớ tỡnh
- Đại diện cặp trả lêi
TUẦN 19
YÊU QUÊ HƯƠNG ( T1) I- Mục tiêu
- Biết làm việc phù hợp với khả để góp phân tham gia xây dựng quê hơng - Yêu mến tự hào quê hơng , mong muốn đợc góp phần xây dựng quê hơng II- Đồ dùng dạy học
- Thẻ xanh, đỏ
- Tranh ảnh quê hơng III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động HS
A Bµi cị B Bài Giới thiệu Phát triển
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: Cây đa làng em.
- Y/c HS đọc truyện trớc lớp
+ Thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi trong(sgk)
+ Vì dân làng lại gắn bó với đa + Bạn Hà đóng góp tiền để làm + Vì Hà làm nh vậy?
=> GV kÕt luËn
Hoạt động 2: Làm tập (sgk). - HS đọc yêu cầu tập
- Thảo luận cặp (3) trả lời:
+ Vì trờng hợp (a), (b), (c) (d), (e) thể tình yêu quê hơng?
- Gi HS đọc trờng hợp => GV kết luận
- HS đọc – lớp theo dõi
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét
- Là biểu tợng quê hơng - Chữa cho sau trận lụt - Vì bạn yêu quý quê hơng
- Đại diện nhóm trả lời Các nhóm nhận xét, bổ sung - HS trả lêi
(5)Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - HS trao đổi theo gợi ý
+ Quê bạn đâu ? Bạn biết quê h-ơng ?
+ Bn ó làm đợc để thể tình yêu quê hơng
- GV cho HS xem mét sè tranh ảnh quê h-ơng
- GV kt lun, khen ngợi Hoạt động nối tiếp
- Su tÇm tranh, ảnh quê hơng
- Chuẩn bị thơ, hát, nói tình yêu quê hơng
- HS trao đổi theo cặp - số em trình bày
VD: Q hơng có bố mẹ em sinh sống, có ngời thân, ngơi trờng, cánh đồng rộng mênh mông
- HS đọc câu thơ phần “ghi nhớ”
TUẦN 20
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (t2) I Mục tiêu:
- Biết làm việc phù hợp với khả để góp phân tham gia xây dựng quê hơng - Yêu mến tự hào quê hơng , mong muốn đợc góp phần xây dựng quê hơng II- Đồ dùng dạy học
Tranh ảnh quê hương III Các hoạt động:
Hoạt động Gv Hoạt động HS
1 Khởi động: 2 Bài cũ:
- Em làm để góp phần xây dựng q hương?
3 Bài
a/Giới thiệu mới:
b/ Phát triển hoạt động:
v Hoạt động 1: Xử lí tình tập (SGK)
Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình
- Giao cho nhóm thảo luận tình tập
® Kết luận:
a) Tuấn làm nhiều việc để góp phần xây dựng thư viện như:
- Góp sách, báo, truyện cũ
- Hát
- Học sinh nêu
*Hoạt động nhóm
- Các nhóm thảo luận
(6)- Vận động bạn góp sách, báo, truyện
- Giữ trật tự đọc sách thư viện - Giữ vệ sinh chung thư viện
- Giữ gìn sách, báo mượn thư viện để đọc …
b) Hằng nên tham gia làm tổng vệ sinh Lúc khác xem chương trình phát lại
vHoạt động 2: Học sinh làm tập 5/ SGK Phương pháp: Thực hành, đàm thoại
- Nêu yêu cầu cho học sinh
- Trong việc đó, việc em thực hiện? Việc chưa thực hiện? Vì sao?
- Em dự kiến làm thời gian tới để tham gia xây dựng quê hương?
® Khen học sinh làm nhiều việc góp phần xây dựng quê hương nhắc nhở học sinh lớp học tập bạn
v Hoạt động 3: Kể chuyện, đọc thơ, hát quê hương em
Phương pháp: Trò chơi - Nêu yêu cầu cho học sinh
v Hoạt động 4: Củng cố: Triển lãm tranh vẽ q hương
Phương pháp: Thuyết trình
- Cho biết cảm xúc em xem tranh, vẽ tranh quê hương?
4 Tổng kết - dặn dò:
- Thực hành điều học
* Hoạt động cá nhân
- Làm tập cá nhận
- Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - Một số bạn trình bày trước lớp
*Hoạt động lớp, cá nhân
- Một học sinh đóng vai phóng viên báo “Nhi Đồng” hỏi bạn cảm nghĩ quê hương, mời bạn đọc thơ, hát quê hương, …
* Hoạt động nhóm đơi
- Các nhóm xếp tranh dán lên giấy lớn
- Treo tranh giới thiệu với bạn lớp
(7)sống ngày
- Chuẩn bị: Tôn trọng Ủy ban Nhân dân phường, xã
- Nhận xét tiết học
TUẦN 21
UỶ BAN NHÂN DÂN (PHƯỜNG) XÃ (T1)
I Mục tiêu:
- Bước đầu biết vai trị quan trọng Ủy ban nhân dân xã( phường )đối với cộng đồng
- Kể số ccộng việc cúa Uûy ban nhân dân xã ( phường ) đối vớ trẻ em địa phương
- Biết trách nhiệm người dân phải tôn trọng Uûy ban nhân dân xã ( phường )
- Có ý thức tơn trọng Ủy ban nhân dân xã ( phường )
II Chuẩn bị: III Các hoạt động:
Ho
ạt động GV Ho ạt động HS
1 Khởi động: 2 Bài cũ:
- Em làm để góp phần xây dựng quê hương ngày giàu đẹp? - Nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới:
a Giới thiệu :Tôn trọng UBND phường, xã (Tiết 1)
b Phát triển hoạt động:
v Hoạt động 1: Phân tích truyện “Đến uỷ ban nhân dân phường”
- Gọi HS đọc truyện
- Tổ chức cho hs thảo luận theo gợi ý : + Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì?
+ UBND phường làm cơng việc gì? ® Kết luận: UBND phường, xã giải nhiều công việc quan trọng
- Haùt
- Học sinh trả lời
- Học sinh lắêng nghe
Hoạt động nhóm bốn.
- Học sinh đọc truyện - Thảo luận nhóm
(8)người dân địa phương
vHoạt động 2:Làm tập 2/ SGK - Giao nhiệm vụ cho học sinh
® Kết luận: UBND phường, xã làm việc sau:
-Làm giấy khai sinh
- Xác nhận đăng kí kết hôn
-Xác nhân đăng kí nghĩa vụ quân - Làm giấy chứng tử
- Đơn xin làm
- Chứng nhận giấy tờ khác theo chức
v Hoạt động 3: Làm tập 1/ SGK - Giao nhiệm vụ cho nhóm
® Kết luận:
- Cần phải đăng kí tạm trú để giúp quyền quản lí nhân
- Em nên giúp mẹ treo cờ
- Nhắc nhở bạn không làm - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK
c Tổng kết - dặn dò:
Dặn : Thực điều học - Chuẩn bị: Tiết
- Nhận xét tiết học
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh làm việc cá nhân - Một số học sinh trình bày ý kiến
Hoạt động nhóm.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày (phân cơng sắm vai theo cách mà nhóm xử lí tình huống)
- Các nhóm thảo luận bổ sung ý kieán
- Đọc ghi nhớ
TUẦN 22
UỶ BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG, XÃ (T2)
I Muïc tieâu:
(9)- Biết trách nhiệm người dân phải tôn trọng Uûy ban nhân dân xã ( phường )
- Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã ( phường )
II Chuẩn bị:
Đồ dùng chuẩn bị đóngvai
III Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động: 2 Bài cũ:
Đọc ghi nhớ
3.Dạy
a Giới thiệu mới:
Tôn trọng UBND phường, xã (T 2)
b Phát triển hoạt động:
v Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Học sinh làm tập 3/ SGK
- Giao nhiệm vụ cho học sinh
® Kết luận: Hành vi b, c, d hành vi
vHoạt động 2: Đòng vai -Học sinh làm tập 4/ SGK
- Giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai theo tình tập Có thể nêu gợi ý: Bố em đến UBND phường Em bố chào bảo vệ, gửi xe vào văn phòng làm việc Bố xếp hàng giấy tờ Đến lượt, bố em gọi đến hỏi cần làm việc Bố em trình bày lí Cán phường ghi giấy tờ vào sổ hẹn ngày đến lấy giấy khai sinh ® Giáo viên kết luận cách ứng xử phù hợp tình
v Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm -Ý kiến chúng em
- Haùt
- Học sinh đọc
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh làm việc cá nhân - số học sinh trình bày ý kiến
(10)- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh đóng vai góp ý kiến cho cán UBND phường, xã vấn đề có liên quan đến trẻ em như: tổ chức ngày 1/ 6, tết trung cho trẻ em địa phương
- Chọn nhóm tốt - Tuyên dương
c Tổng kết - dặn dò:
- Làm phần Thực hành/ 37 - Chuẩn bị: Em u hồ bình - Nhận xét tiết học
- Từng nhóm chuẩn bị - Từng nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến thảo luận
TUẦN 23
Em yªu tỉ qc viƯt nam(T1 ) I.Mơc tiªu
Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
- Biết tổ quốc em Việt Nam; Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế
- Cã mét sè hiĨu biÕt phï hỵp với lứa tuổi lịch sử , văn hóa kinh tÕ cđa tỉ qc ViƯt Nam
- Có ý thức học tập , rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nớc - Yêu tổ quốc Việt Nam
II §å dïng d¹y häc
Tranh, ảnh đất nớc, ngời Việt Nam số nớc khác III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Khởi đông 2 Bài cũ ;
+ ủy ban nhân xà nơi chăm sóc bảo vệ quyền lợi ?
+ Mọi ngời cần có thái độ nh cán ủy ban nhân dân xã ?
- Nhận xét , đánh giá 3 Dạy a Giới thiệu b Phát triển
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (t34, SGK) - GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu nội dung thông tin SGK
- HS tr¶ lêi
(11)- Mời hs trình bày
GV nhn xột , kết luận: Việt Nam có văn hóa lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nớc giữ nớc đáng tự hào Việt Nam phát triển thay đổi ngày
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm HS đề nghị nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:
+ Em biết thêm đất nớc VN?
+ Em nghĩ đất nớc, ngời Việt Nam ?
+ Níc ta cßn cã khó khăn gì?
+ Chỳng ta cn lm để góp phần xây dựng đất nớc?
GV kÕt ln , rót ghi nhí
Hoạt động 3: Làm tập SGK - GV nêu yc tập
- YC hs quan sát tranh làm việc cá nhân , trao đỏi với bạn bên cnh hon thnh yc
- Mời hs trình bày tríc líp GV nhËn xÐt , gãp ý , KL :
+ Quốc kỳ Việt Nam cờ đỏ, có ngơi vàng năm cánh
+ Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hóa giới
+ Văn Miếu nằm Thủ đô Hà Nội, trờng đại học nớc ta
+ áo dài Việt Nam nét văn hóa truyền thống dân tộc ta
HĐ tiếp nối:Củng cố, dặn dò
- Su tm cỏc hát, thơ, tranh, ảnh, kiện lịch sử, có liên quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam
- Vẽ tranh đất nớc, ngi Vit Nam
- Đại diện nhóm lên trình bày
Các nhóm khác thảo luận bổ sung ý kiến
Các nhóm làm việc
+ Tỉ qc chóng ta lµ ViƯt Nam, chóng ta yêu quý tự hào Tổ quốc mình, tự hào ngời Việt Nam
+t nc ta cịn nghèo, cịn nhiều khó khăn, cần phải cố gắng học tập, rền luyện để góp phần xây dựng tổ quốc
Đại diện nhóm trình bày ý kiến trớc lớp - HS đọc
- HS trình bày ( Giới thiệu Quốc kì Việt Nam , Bác Hồ , Văn Miếu , áo dài Việt Nam )
- HS vỊ chn bÞ
TUẦN 24
Em yªu tỉ qc viƯt nam ( t2)
I. Mục tiêu
Học xong này, HS biết:
- Biết tổ quốc em Việt Nam; Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế
- Cã mét sè hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử , văn hóa kinh tế tổ quốc Việt Nam
- Có ý thức học tập , rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nớc - Yêu tổ quốc Việt Nam
(12)Tranh, ảnh đất nớc, ngời Việt Nam số nớc khác III Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1khởi động 2 Bài c
+ Tuần trớc ta học ?
+ Em biết đất nớc ngời Việt Nam ? + Em cần làm để góp phần xây dựng đất nớc ?
- Nhận xét , đánh giá 3 Bài
a Giới thiệu b Phát triển
Hot ng 1: Làm việc theo cặp ( tập 1/ SGK.)
- GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS : Giới thiệu kiện , hát , thơ , tranh , ảnh , nhân vật lịch sử liên quan đến mốc thời gian địa danh Việt Nam nêu tập - Gọi hs trình bày
® Gv nhận xét ,Kết luận:
vHoạt động 2: Đóng vai( TB , SGK ) - GV chia nhóm , Yêu cầu học sinh đóng vai hướng dẫn viên du lịch “Việt Nam – Điểm hẹn thiên niên kỉ” giới thiệu với khách du lịch học sinh khác lớp chủ đề: văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, người Việt Nam, trẻ em Việt Nam, việc thực quyền trẻ em Việt Nam, … - Mời nhóm lên đóng vai
- Nhận xét, khen ngợi nhóm giới thiệu tốt
Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ ( BT sgk ) - YC hs trình bày tranh vẽ theo nhóm - Nhận xét, tun dương
a Củng cố dặn dò :
- Cả lớp hát - hs trả lời
- HS nhận nhiệm vụ - Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung ý kiến
- Câác nhóm , chuẩn bị đóng vai
- Đại diện số nhóm lên đóng vai Các nhóm khác nhận xét , bổ sung
(13)- Tở chức cho hs hát , đọc thơ chủ đề Em yêu tổû quốc Việt Nam
- GV nhận xét
- Gọi hs đọc lại ghi nhớ
Dặn : Xem điều 12, 13, 17 – Công ước quốc tế Quyền trẻ em
- Chuẩn bị: Tham gia xây dựng quê hương
- Chia dãy, dãy có nhiều hát, thơ thắng
- vài hs dọc
TUN 25
Thực hành kĩ kì II I Mục tiêu
- HS thực hành bài: Em yêu quê hơng ; Uỷ ban nhân dân xà ( phờng ) em Em yêu tổ quèc ViÖt Nam
- Nắm thực tốt kĩ năngvề nội dung học
- Học sing biết vận dụng kiến thức kĩ thực hành học vào sống ngày
II §å dïng d¹y häc
- Nh 10; 11 12 III Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs ổ định tổ chức
2 Giíi thiƯu bµi Phát triển
Hot ng 1: Gii thiu quờ hơng em -Yêu cầu HS nghĩ nơi sinh lớn lên sau viết điều khiến em ln nhớ nơi
- Gv yêu cầu HS trình bày trớc lớp theo ý sau: Quê hơng em đâu? Quê hơng em có điều khiến em nhớ về?
- GV lng nghe HS giúp đỡ HS diễn đạt trôi chảy
-GV kÕt luËn:
+GV cho HS xem vài tranh ảnh giới
- HS làm việc cá nhân, suy nghĩ viết giấy điều khiến ghi nhớ quê hơng
- HS trình bày trớc lớp
- HS lắng nghe, quan s¸t
(14)thiệu địa phơng
+ Quê hơng gần gũi, gắn bó lâu dài với Nơi đợc ni nấng lớn lên Nơi gắn bó với điều giản dị: dịng sông, bến nớc Quê hơng thiêng liêng Nếu sống mà khơng nhớ q hơng trở nên ngời khơng hồn thiện, khơng có lễ nghĩa trớc sau, “Không lớn thành ngời”
Hoạt động 2: Em bày tỏ mong muốn với UBND phờng, xã
- Yêu cầu HS tiếp tục báo cáo kết làm việc nhà: Mỗi HS nêu hoạt động mà UBND xã làm cho trẻ em
- GV ghi B líp
- Yêu cầu HS nnhắc lại: UBND xã nơi tổ chức hoạt động cho trẻ em địa phng
- Yêu cầu HS làm việc nhóm nh sau: + Phát cho nhóm giấy, bút làm
+ Yêu cầu: Mỗi nhóm nêu mong muốn đề nghị UBND xã thực cho trẻ em địa phơng để trẻ em học tập, vui chơi, li c tt hn
- Yêu cầu HS trình bµy
- Giúp HS xác định cơng việc mà UBND phờng, xã thực
- GV nhận xét tinh thần học tập HS Hoạt động 3: Những hình ảnh tiêu biểu đất nớc Vit Nam
- Yêu cầu HS làm việc theo nhãm
+ HS nhãm th¶o ln víi nhau, chọn số hình ảnh SGK hình ảnh Việt Nam
+ Nhúm trao i để viết lời giới thiệu tranh
- Yêu cầu HS báo cáo kết làm việc ( GV chuẩn bị trớc tranh Việt Nam tập trag 36 SGK HS treo lên giới thiệu)
- GV: Em có nhận xét truyền thống lịch sử dân tộc Việt Nam
- HS báo cáo kết
- vài HS nhắc lại kết GV ghi bảng
- HS làm việc theo nhãm + NhËn giÊy, bót
+ Các HS thảo luận, viết mong muốn đề nghị UBND thựchiện để trẻ em địa ph-ơng học tập sinh hoạt đạt kết tốt
- HS tr×nh bày kết thảo luận
- HS chia nhóm lµm viƯc
+ Chọn tranh, ảnh: cờ đỏ vàng, Bác Hồ, đồ Việt Nam, Văn Miếu - Quốc Tử Giám
+ ViÕt lêi giíi thiệu
(15)4.Củng cố - dặn dò - GV tỉng kÕt bµi - NhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn HS nhà ôn lại chuẩn bị sau
TUN 26
EM YÊU HÒA ( Tiết ) I Mơc tiêu
Học xong này, HS :
- Nêu đợc điều tốt đẹp hịa bình đem lại cho trẻ em Biết đợc ý nghĩa hòa bình - Nêu đợc biểu hịa bình sống ngày Biết trẻ em sinh có quyền đợc sồng hịa bình có trách nhiệm tham gia hoạt đơng bảo vệ hịa bình phù hợp với khả
u hịa bình tích cực tham gia hoạt dộng bảo vệ hịa bình phù hợp với khả nhà trờng địa phơng tổ chức
II Tài liệu ph ơng tiện:
- Tranh, ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh - Thẻ màu dùng cho hoạt động tiết
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Khởi động:
Hs h¸t Trái Đất chúng em, + Bài hát nói lên điều gì?
+ Trỏi t mãi tơi đẹp , yên bình, cần phải làm ?
a GV giíi thiƯu bµi b Phát triển
Hot ng 1: Tỡm hiu thông tin
- GV treo tranh, ảnh sống nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh ? Nhận xét nội dung tranh đó?
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Hãy thảo luận nội dung sau:
? Nhận xét sống ngời dân, đặc biệt trẻ em vùng có chiến tranh? ? Những hậu mà chiến tranh để lại? ? Để giới khơng cịn chiến tranh, ấm no,hạnh phúc trẻ em đợc tới trờng theo em cần làm gì?
Kết luận: Chiến tranh gây đổ nát, đau thơng, chết chóc , bệnh tật, đói nghèo, thất
- C¶ líp hát - Trả lời
+ hs quan sát + HS nhËn xÐt
+ 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK Thảo luận theo nhóm
+ Cuéc sèng cđa ngêi d©n vïng ë vïng cã chiÕn tranh thËt khæ cùc
+ Chiến tranh để lại hậu lớn ngời cải
(16)học, Vì phải bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ
- Treo bảng phụ ghi sẵn bt1, đồng thời phát thẻ cho HS nêu quy ớc (đồng ý xanh không dồng ý đỏ)
+ GV đọc ý kiến, yêu cầu HS bày tỏ thái độ, giải thích
Giáo viên nhận xét
Hot ng Hnh động đúng Yêu cầu HS đọc tập
Yêu cầu HS làm Giáo viên nhận xét KL Hoạt động 4: Làm tập 3
Treo b¶ng phơ ghi néi dung cđa bt3
- Khoanh trịn vào chữ trớc hoạt động hồ bình mà em biết giới thiệu với bạn bè hoạt động
- Gọi HS trình bày hiu bit v tng hot ng
- Giáo viên nhËn xÐt
Hoạt động: Củng cố dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn : Học bài, chuẩn bị sau
-1HS c bi, lớp theo dõi -HS nhận thẻ
a,Tán thành sống nghèo khổ b, Khơng, Vì trẻ em nớc bình đẳng, khơng phân biệt chủng tộc
c, Không, Vì ND nớc có trách nhiệm bảo vệ hoà bình nớc tham gia bảo vệ hoà bình giới
d, Tán thành
- 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK - lớp làm vào VBT, HS trình bày KQ
Các hành động việc làm thể lịng u hồ bình l: b,c
- HS lắng nghe - 7HS trình bày KQ
TUN 27
Em yêu hòa bình ( tiÕt )
I.Mơc tiªu
- Nêu đợc điều tốt đẹp hịa bình đem lại cho trẻ em
- Nêu đợc biểu hịa bình sống hừng ngày
- u hịa bình , tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả nhà trờng , địa phơng tổ chức
II Tài liệu ph ơng tiện:
- Tranh, ảnh, băng hình hoạt động bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh thiếu nhi nhân dân Việt Nam, giới
- GiÊy khỉ to, bót mµu
- Điều 38, Cơng ớc Quốc tế Quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Khởi động : 2 Bi c :
+ Hôm trớc học g× ?
+ Trẻ em có quyền đợc sống hịa bình vậỵ trẻ em cịn có trách nhiệm ?
(17)a Giíi thiƯu bµi b Phát triển
Hot ng 1:Triển lãm chủ đề “Em u hồ bình”
Yêu cầu HS trng bày KQ su tầm làm việc nhà Chia thành thể loại
+ Góc tranh vẽ chủ đề hồ bỡnh + Gúc bỏo
+ Góc âm nhạc
- Giáo viên nhận xét , tuyên dơng Hoạt động : Vẽ hồ bình
- Chia nhóm , hớng dẫn hs vẽ :Cây hịa bình “ giấy khổ to : Rế họat động bảo vệ hịa bình , chống chiến tranh , cách ứng xử thể tình u hịa bình tropng sinh hoạt ngày
- Hoa điều tốt đẹp mà hòa bình mang lại cho trẻ em nói riêng mi ngi núi chung
+ Để giữ hoà bình cần phải làm gì? + Em làm gì?
GV nhn xột b sung , khen ngợi Hoạt động :Vẽ tranh hồ bình GV theo dõi, hớng dẫn
c Cđng cè dỈn dò Nhận xét tiết học Dặn : Chuẩn bị 13
- HS nép tranh
- 3HS làm ngời phụ trách để xếp, hớng dẫn
- HS lên giới thiệu sản phẩm Líp nhËn xÐt
- HS th¶o ln theo nhãm lớn vẽ
- Các nhóm trình bày KQ nhận xét + HS trình bày ý kiến
+ HS vÏ tranh vµ triƠn l·m
TUẦN 28
Em tìm hiểu liên hợp quốc( T1)
I.Mục tiêu
Học xong này, HS có:
- Hiểu biết ban đầu Liên Hợp Quốc quan hệ nớc ta với tổ chức quốc tế - Có thái độ tơn trọng quan tổ chức Liên Hợp Quốc làm việc Việt Nam II Tài liệu ph ơng tiện:
- Tranh, ảnh, hình, báo hoạt động Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc địa phơng Việt Nam
- Thông tin tham khảo phần phụ lục - Phiếu häc tËp
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs
(18)+ Em hiểu nh hoạt động nhân đạo ?
+ Hãy nêu việc thể lòng nhân đạo ?
3 Bµi míi : a.Giíi thiƯu bµi : b, Phát triển :
Hot ng 1: Tỡm hiu thông tin
- Yêu cầu làm việc theo nhóm 4: Đọc thơng tin SGK, dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi:
+ LHQ đợc thành lập ngày tháng năm nào? Có nớc thành viên?
+ Tổ chức hoạt động nhằm mục đích gì? + Trụ sở đặt đâu?
+ 20/11/1989 th«ng qua c«ng íc qc tÕ vỊ
+ VN gia nhập LHQ vào ngày nào? thành viên thø bao nhiªu?
+ Tổ chức Liên Hiệp Quốc nớc ta để làm ?
C¸c nhãm làm việc
- Đại diện nhóm nêu kết :
+ 24/10/1945 Gồm có 191 thành viên
+ Thiết lập hoà bình công giíi
+ Niu-Y- ooc níc MÜ + Qun trỴ em
+ 20/9/1977 Thành viên thứ 149 + Giúp đỡ nhân dân XD đất nớc Kết luận:
- Liên Hợp Quốc tổ chức quốc tế lớn nhÊt hiÖn
- Từ thành lập, Liên Hợp Quốc có nhiều hoạt động hịa bình, công tiến xã hội
- Việt Nam thành viên Liên Hợp Quốc + Các Hoạt động tổ chức LHQ có ý nghĩa gỡ?
+ Việt Nam có liên quan víi tỉ chøc LHQ ?
+ Chúng ta phải có thái độ ntn với quan hoạt động LHQ VN?
GV nhËn xÐt rót ghi nhí
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ( BT SGK ) GV phát thể xanh, đỏ, vàng cho HS Quy ớc: đồng ý thẻ đỏ, phân vân vàng, không đồng ý xanh
- GV đọc lần lợt câu để HS giơ thẻ - Gv nhận xét , xác nhận
+ Ưu tiên số em lên đính thẻ Yêu cầu HS đọc lại Kq
Giáo viên nhận xét c.Củng cố, dặn dò GV cố Gọi hs đọc lại ghi nhớ
Dặn : + Tìm hiểu tên vài quan LHQ VN ; vài hoạt động qua LHQ Vn địa phơg em
+ Su tầm tranh ảnh , báo nói hoạt đông tổ chức LHQ VN hoc trờn th gii
+ Bảo vệ hoà bình công tiến XH + Là thành viên LHQ
+ tụn trng, hợp tác, giúp đỡ + 3HS đọc
- HS nhËn thỴ
+ HS giơ thể , giải thích + HS đính thẻ
+ 2HS đọc lại KQ: Các ý ( c) , ( d ) ; ý (a) , ( b ) , ( đ ) sai
- HS nghe vµ làm việc nhà
(19)Em tìm hiểu liên hợp quốc ( T2 ) I Mục tiêu
Học xong này, HS có:
- Hiểu biết ban đầu liên hợp quốc quan hƯ cđa níc ta víi tỉ chøc qc tÕ nµy
- Thái độ tơn trọng quan tổ chức Liên Hợp Quốc làm việc địa phơng Việt Nam
- Gi¸o dơc HS ý thức bảo vệ môi tròng II Tài liệu ph ¬ng tiƯn:
- Tranh, ảnh, hình, báo hoạt động Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc địa phơng Việt Nam
- Thông tin tham khảo phần phụ lục III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Bµi cị :
- Gọi hs đọc phần gi nhớ 2 Bài mời :
a Giới thiệu b Phát triển
Hoạt động 1:Chơi trị chơi Phóng viên ( BT2 )
- GV phân công số hs thay làm phóng viên tiến hành vấn bạn lớp vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc Ví dụ :
+ Liên Hợp Quốc đợc thành lập ? + Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng đâu ? + Việt Nam trở thành thành viên liên Hợp Quốc từ ?
+ Bạn hÃy kể tên quan Liên Hợp Quốc Việt Nam mà bạn biết
+ Bạn hÃy kể việc làm Liên Hợp Quốc mang lại lợi ích cho trẻ em
+ Bạn kể hoạt động quan Liên Hợp Quốc VN địa phơg mà bạn biết
- Tổ chức cho hs tham gia trò chơi - GV nhận xte , khen em trả lời hay
Hoạt động : Triển lãm nhỏ
- GV chia nhóm , hớng dẫn hs trng bày tranh , ảnh , báo , … Liên Hợp Quốc su tầm đợc xung quanh lớp học
- Hớng dẫn lớp xem trao đổi
- Gv khen ngợi hs su tầm đợc nhiều t liệu hay
c Cũng cố , dặn dò - Gọi hs đọc lại ghi nh
- Dặn : Thực nội dung häc , xem tríc bµi 14
- hs đọc
- HS đợc phân cơng làm phóng viên lần lợt lên đóng vai phóng viên vấn bạn vấn đề Liên Hợp Quốc theo gợi ý gv – Các bạn đợc hỏi trả lời theo hiểu biết
cđa m×nh
- HS nhóm trng bày sản phẩm theo nhóm - Cả lớp xem , nghe giới thiệu trao đổi
(20)TUẦN 30
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I.Mục tiêu :
- Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương
- Biết càn phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Biết giữ gìn , bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả
- Đồng tình , ủng hộ hành vi việc làm để giữ gìn , bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II - Tài liu ph ơng tin:
Tranh, ảnh, hình tài nguyên thiên nhiên (mỏ than, dầu mỏ, rừng cây, ) cảnh t-ợng phá hoại tài nguyên thiên nhiên
III Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Bµi cị
+ Tổ chức Liên Hợp Quốc đợc thành lập ?
+ Các hoạt động Liên Hợp Qc nhằm mục đích ?
+ VN gia nhận vào tổ chức kh ? - Nhận xét đánh giá
2 Bµi míi a Giíi thiệu b Phát triển
Hot ng : Tìm hiểu thơng tin (Trang 43,44)
- Gọi hs đọc thông tin sgk
- YC hs thảo luận nhóm theo câu hỏi sgk - Mời đại diện trình bày kết
GV nhận xét KL - Gọi hs đọc ghi nhớ
Hoạt động : Làm tập sgk - GV nêu yc Bt – YC hs làm
- Mêi hs lên bảng gắn phiếu theo cột : Tài nguyên thiên nhiên Không phải tài nguyên thiên nhiên
GV nhận xét Kl: Tài nguyên thiên nhiên đợc sử dung hợp lí điều kện đảm bảo cho sống ngời , không hệ hôm mà giới mai sau ; để trẻ em đợc sống môi trờng lành , an tồn nh cơng ớc Quốc tế Quyền trẻ em quy định
Hoạt động : Bày tỏ thái độ ( Bài tập ) - GV đọc lần lợt ý kiến Bt – YC hs suy nghĩ để đa ý kiến cánh giơ thể màu
- hs tr¶ lêi
- HS đọc
- HS thảo luận theo nhúm ụi
- Đại diện nhóm trình bày , líp nhËn xÐt bỉ sung
- Vài hs c
- HS làm việc cá nhân - HS thi ®ua
- Lớp theo dõi nhận xét KL :Trừ nhà máy xi măng vờn cà phê , lại tài nguyên thiên nhiên
(21)- Gv yc mét sè hs gi¶i thÝch - Gv nhËn xÐt KL :
+ ý kién b,c + ý kiến a sai
+ Tài nguyên thiên nhiên có hạn , ngêi cÇn sư dơng tiÕt kiƯm
c Cịng cè dặn dò : Nhận xét tiết học
Dn : Tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng
thµnh
-TUẦN 31
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN( T2 )
I.Mục tiêu :
- Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương
- Biết càn phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Biết giữ gìn , bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả
- Đồng tình , ủng hộ hành vi việc làm để giữ gìn , bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II - Tµi liu ph ơng tin:
Tranh, ảnh, hình tài nguyên thiên nhiên (mỏ than, dầu mỏ, rừng cây, ) cảnh t-ợng phá hoại tài nguyên thiªn nhiªn
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1Bài cũ
+ HÃy nêu tên số tài nguyên thiên nhiên + bảo vệ tài nguyên thiên nhiên có tác dụng ?
- Nhn xét đánh giá 2Bài
aGiíi thiƯu bµi bPhát triển
Hot ng : Gii thiu tài nguyên thiên nhiên
- YC hs giới thiệu tài nguyên thiên nhiên đất nớc tâ ( Có thể kèm theo tranh ảnh minh họa )
GV nhận xét KL : Tài nguyên thiên nhiên nớc ta khơng nhiều Do
- hs tr¶ lêi
(22)càng cần phải sử dụng tiết kiệm hợp lí bảo vệ tài
Hot ng : Làm tập sgk
- Gv chia nhãm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tập
- Mời đại diện nhóm trình bày - Gv nhn xột KL :
+ a,đ,e việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
+ b,c,d việc làm bảo vệ tài nguyªn thiªn nhiªn
+ Con ngời cần biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho sống , không làm tổn hại đến thiên nhiên
Hoạt động : Làm tập ( SGK )
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ : Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên ( Tiết kiện điện , nớc , chất đốt ,… )
GV KL : Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên em cần thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả
d Cũng cố dặn dò : NhËn xÐt tiÕt häc
Dặn : Thực tiết kiệm điện nớc , chất đốt sách
- HS vỊ nhãm , th¶o ln theo yc - Đại diện nhóm trình bày , lớp nhận xét , bổ sung
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhãm cïng th¶o ln , bỉ sung ý kiÕn
TUẦN 32
ĐẠO ĐỨC Địa phương ( T1 ) VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHÂM I Mục tiêu :
- HS hiểu cần phải ăn chín uống sơi , khơng ăn quà vặt - Nguyên nhân dẫn đến ngộ độc thức ăn , cách phịng tránh - CĨ ý thức bảo vệ thực phẩm an toàn
III Hoạt động dạy học
(23)1 Giới thiệu
Gv giới thiệu ghi mục
2 Phát triển
Hoạt động 1 : Làm việc nhân
- YC hs suy nghĩ trả lời câu hỏi sau : + Em bị ngộ độc thức ăn chưa ?
+ Khi bị ngộ độc thức ăn , em thấy có biểu ?
+ Nguyên nhân dẫn đến ngộ độc thức ăn ? Gv nhận xét , KL :
Khi bị ngộ độc thức ăn , ta cảm thấy đau bụng , buồn nơn , ngồi , bị nặng lên co giật , rút chân tay , nước bọt trào dẫn tới tử vong
+ Nguyên nhân : Do ăn phải thức ăn bị ôi thiu , thức ăn bị gián chuột ruồi bám vào thức ăn dị nhiểm độc thuốc trừ sâu …
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm
- YC hs thảo luận theo nhóm , nêu số biện pháp phòng tránh ngộ độc thức ăn
- Mời đại diện nhóm trình bày
GV nhận xét ghi bảng số biện pháp : * Rửa tay xà phòng trước ăn su đại tiện
* Không ăn thức ăn bị ôi thiu * Uống nước đun sôi * …
+ Em làm để phịng tránh ngộ độc thức ăn ? Cũng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học
Dặn : Thực vệ sinh an toàn thực phẩm
- HS nêu lại tên - HS trả lời qu hiểu biết
- HS lằng nghe
- HS nhóm thảo
luận theo gợi ý - Đại diện nhóm trình bày
- HS liên hệ
TUẦN 33
ĐẠO ĐỨC Địa phương ( T2 )
BẢO VỆ CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I.Mơc tiªu:
Gióp HS hiĨu :
- Các cơng trình công cộng tài sản chung xã hội - Mọi ngời có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn
(24)- Gi¸o dục ý thức bảo vệ công trìh công cộng II Đồ dùng dạy học
Bng ph ghi tình III.Hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ :
+ Nêu số biện pháp phòng chống ngộ độc thức ăn ?
Gv nhận xét đánh giá 2 Bài : a Giới thiệu b Phát triển
Hoạt động : Làm việc lớp Gv nêu câu hỏi :
+ Hãy nêu số cơng trình cơng cộng địa phơng em ?
- Gv nhận xét , đánh giá
+ Em hiĨu nh thÐ nµo lµ công trình công cộng ? + Công trình công cộng tài sản ?
+ Mi chỳng ta phải có thái độ nh cơng trình cơng cộng ?
- Hớng dẫn lớp nhận xét bổ sung Hoạt động : Làm việc theo cặp
- Gv treo bảng phụ ghi nôi dung tập sau : Trong ý kiến sau , ý kiến em cho ? a, Cơng trình cơng cộng khơng phải riêng nêu khơng càn giữ gìn
b, BV công trình công cộng trách nhiệm công an
c, BV công trình công cộng trách nhiệm ngời
- YC hs thảo luận theo yc tập - Mời số hs trình bày
- Gv nhận xét Kl
Hoạt động : Làm việc theo nhóm
- Hãy thảo luận với bạn đa số biện pháp để bảo vệ cộng trình cơng cộng có địa phơng
+ HS tr¶ lêi
- HS nêu , em nêu công trình công cộng
- hs trả lời
- HS thảo luận theo cặp chọn ý kiến giải thích hs trả lời
- HS trình bày : ý c
- HS th¶o luËn
(25)nh : Đờng giao thông , Trạm y tÕ , Trêng häc … Gv nhËn xÐt , KL :
cCũng cố , dặn dò Nhận xét tiết học
Dặn dò : Thực bảo vệ công trình công cộng nhắc nhở ngời cïng tham gia
TUẦN 34 ĐẠO ĐỨC Địa phương ( T3 )
KỂ CHUYỆN BÁC HỒ I Mục tiêu :
- HS biết số nét Bác Hồ Bác Hồ người yêu quý thiếu nhi - Kể chuyện Bác Hồ
III Hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Giới thiệu Hoạt động dạy học
Hoạt động 1 : Tìm hiểu Bác Hồ - Gv nêu số câu hỏi , hs trả lời theo hiểu biết :
+ Bác Hồ quê đâu ?
+ Bác Hồ sinh vào ngày tháng năm ? + Từ nhỏ Bác Hồ có tên gọi ? + Bến Nhà Rồng liên quan đến Bác Hồ ? - GV nhận xét , kể thêm Bác Hồ
Hoạt động 2 : Thi kể chuyện Bác Hồ - Các em đa nghe , học ,và đọc câu chuyện Bác Hồ , em thấy câu chuyện gay cho em nhiều ấn tượng kể cho lớp nghe
- Cho hs kể lại câu chuyện
- GV hướng dẫn hs nhận xét nội dung câu
- HS trả lời
+ Nam Đàn – NGhệ An + Ngày 19/5 / 198 + Nguyễn Sinh Cung
+ Nơi Bác Hồ tìm đường cứu nước
- HS suy nghĩ chọn câu chuyện để kể
(26)chuyện
+ Qua câu chuyện cần học tập Bác điều ?
- GV nhận xét , tuyên dương hs có câu chuyện hay , kể tốt
Cũng cố dặn dò Nhận xét tiết học
Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau Tổng kết
TUẦN 35 ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI NĂM
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố kiến thứcđạo đức học chương trình lớp
- Biết vận dụng điều học vào sống; biết cách cư xử với người lớn tuổi, với bạn bè thầy cô giáo, Biết làm theo năm điều Bác dạy
- Có thái độ lễ phép, biết chia sẻ, cảm thông với người có hồn cảnh khơng may; kính trọng biết ơn thương binh liệt sĩ, gia đình có công với Cách mạng
II.Đồ dùng:
- Cá,cần câu ( HS chơi câu cá ) - Phiếu tập
III.Các hoạt động lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
+ Haõy kể tên đạo đức học
2.Bài mới: - HS kể tên đạo đức học
.HĐ 1: Chơi câu cá
* GV phổ biến cách chơi
- HS lên câu cá, cá có mang câu hỏi kiến thức hay cách ứng xử hành vi đạo đức; câu trúng trả lời theo câu hỏi ( Nếu HS TL khơng nhờ lớp trợ giúp )
- HS lắng nghe nắm cách chơi
(27)- Bạn TL xong lớp nhận xét, bổ xung thêm
* Một số câu hỏi gợi ý:
1.Em biết anh Nguyễn Ngọc Kí ? Em học tập để hưởng ứng phong trào hái hoa dành nhiều điểm 9, 10 dâng lên thầy, giáo? 3.Em hát hát nói thầy cô giáo?
4.Trên sân trường, gặp em HS lớp ngã em làm ?
5.Trong lớp chúng ta, theo em bạn gương vượt khó học tập?
6.Bạn đạt nhiều hoa điểm 9, 10 nhất?
7.Kể tên ngày lễ lớn năm? Đó ngày gì?
8.Tháng trường ta phát động phong trào nào?
9.Đọc thơ nói mẹ?
- HS thảo luận nhóm - Nhóm 1,2 thảo luận câu - Nhóm 3,4 thảo luận câu - Nhóm 5,6 thảo luận câu
+ Đại diện nhóm trình bày ( đóng tiểu phẩm minh họa tốt )
(28)10 Kể tên số hoạt động Liên hợp quốc ?
* Tuyên dương HS trả lời hay, đủ ý
HĐ 2: Ứng xử tình
- Gv chia nhóm , giao nhiệm vụ - GV nêu tình huống:
1 Trên đường học về, thấy cụ già xách giỏ hàng nặng, em làm gì?
2.Trong chơi, em nhỏ vơ tình làm em bẩn áo, em ứng xử nào?
3 Biết bạn trốn học để chơi game, em làm ?
- YC hs thảo luận
- Mời đại diện nhóm trình bày
HĐ 3: Thi kể chuyện:
- Cho HS lên thi kể chuyệnvề gương vượt khó học tập ; quê hương đất nước ;về truyền thống gia
- HS kể chuyện theo nhóm - Đại diện nhóm lên kể
(29)đình , dòng họ 3,Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học