Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu các câu hỏi trên. Hoạt động 3: Tập kể về nơi em đang ở[r]
(1)Tuần 8 Ngày soạn: 15/ 10 /2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tiết : Chào cờ
*********************************
Tiết 2+ 3: Học vần
Bài 30 : Vần ua - ưa I.Mục tiêu:
-Đọc được:ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ ,, từ câu ứng dụng ; Viết :ua, ưa , cua bể, ngựa gỗ,
-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Giữa trưa
Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ua, ưa -Giáo dục HS biết không nên vào lúc trưa dễ bị ốm II.Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ từ khóa cua bể, ngựa gỗ
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé -Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :
Viết: chia quà , tỉa , mía
Đọc vần ia , tìm tiếng có chứa vần ia câu ứng dụng
GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
Giới thiệu tranh rút vần ua, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ua
Lớp cài vần ua
So sánh vần ua với vần ia? Phát âm ua
Hướng dẫn đánh vần lần.u- a - ua Có ua, muốn có tiếng cua ta làm nào? Cài tiếng cua
GV nhận xét ghi bảng tiếng cua Gọi phân tích tiếng cua
GV hướng dẫn đánh vần cờ - ua - cua Dùng tranh giới thiệu từ “cua bể”
Trong từ có tiếng mang vần học? Gọi đánh vần tiếng cua, đọc trơn từ cua bể
Lớp viết bảng
2 em lên bảng tìm tiếng có vần ia – em đọc sgk
Vần ua mở đầu âm u, kết thúc âm a
Cài bảng cài
Giống: kết thúc âm a Khác: ua mở đầu âm u Cá nhân, nhóm, lớp
CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm c đứng trước vần ua Toàn lớp
(2)Gọi đọc lại toàn bảng
Vần : vần ưa (dạy tương tự ) So sánh vần
Đánh vần: - a - ưa
ngờ - ưa - ngưa - nặng - ngựa ngựa gỗ
Viết mẫu hướng dẫn cách viết
* Viết: Viết mẫu hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai
Nhận xét , sửa sai * Dạy từ ứng dụng:
Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa Tìm tiếng mang vần học ? Phân tích tiếng : đùa, nứa , xưa Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học.Đọc Tìm tiếng mang vần học
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Tìm tiếng mang vần học câu Phân tích tiếng;mua, dừa
Đánh vần, đọc trơn GV nhận xét sửa sai
*Luyện viết TV GV thu em để chấm
Nhận xét cách viết
*Luyện nói :Chủ đề “Giữa trưa”
Treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
Tại em biết tranh vẽ trưa mùa hè? Tại em không nên chơi đùa vào trưa?
Buổi trưa em thường làm gì? 4.Củng cố dặn dị: : Gọi đọc
Tìm tiếng có vần học xem nhà
Cá nhân em, đọc trơn em, nhóm, lớp Cá nhân em
Giống : a cuối vần Khác : u đầu vần Cá nhân, nhóm, lớp
Quan sát nhận xét độ cao , khoảng cách , nét
Viết định hình, viết bảng
Viết định hình, viết bảng
Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học chua, đùa, nứa, xưa
3 em
Cá nhân, nhóm, lớp CN em, đồng Vần ua, ưa
Cá nhân vài em Đại diện nhóm Cá nhân ->8 em, nhóm ,lớp đồng mua, dừa
2 em
Cá nhân, nhóm, lớp Tồn lớp
Luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV Trả lời theo gợi ý GV
Vẽ người đứng nghỉ gốc bóng trịn
Dễ bị cảm nắng Đi ngủ
Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét, HS bổ sung
(3)Gia đình em (T1) I.Mục tiêu:
- Nêu việc trẻ cần làm để thể kính trọng , lễ phép, lời ơng bà cha mẹ ; Biết lễ phép với ông bà cha mẹ
- Rèn cho HS có biết lễ phép với ông bà cha mẹ biết làm việc nhỏ thể kính trọng ơng bà cha mẹ
- Giáo dục HS có ý thức biết lời ông bà cha mẹ.
- Phân biệt hành vi , việc làm phù hợp chưa phù hợp kính trọng lễ phép , lời ông bà cha mẹ
II Chuẩn bị :
: -Tranh minh họa câu chuyện bạn Long III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:
Em kể gia đình mình? Ở tranh bạn sống với gia đình? Bạn sống xa cha mẹ?
GV nhận xét cũ
2.Bài : Giới thiệu ghi tên Hoạt động :
Kể chuyện có tranh minh hoạ
Em có nhận xét việc làm bạn Long?
Điều sẻ xảy Long không lời mẹ?
*Chốt ý: Bạn Long không lời mẹ nên bị ốm không học , việc làm khơng nên ,bạn Long chưa ngoan làm bố mẹ vất vả Các em nên lời bố mẹ , giúp bố mẹ công việc như: quét nhà, lau bàn ghế, đuổi gà làm bố mẹ vui lòng
Hoạt động :
Liên hệ thực tế.Sống gia đình em quan tâm nào?
Em làm để cha mẹ vui lịng? Gọi nhóm lên trình bày trước lớp
GV nhận xét bổ sung ý kiến em Kết luận:
Gia đình nơi em yêu thương,
1 HS kể:
Học sinh quan sát Vài HS nhắc lại
Bạn Long chưa lời mẹ
Không thuộc bài, bị ốm nắng Lắng nghe
Trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi GV
Chăm sóc, thương u, ni dưỡng, dạy bảo
u thương kính trọng lời ơng bà cha mẹ
Lần lượt nhóm lên phát biểu Lắng nghe
(4)chăm sóc ni dưỡng, dạy bảo, em cần chia sẻ với bạn khơng sống gia đình, em phải u q gia đình, kính trọng, lẽ phép, lời ơnh bà cha mẹ
3.Củng cố Trò chơi: Đổi nhà
GV hướng dẫn học sinh chơi thử, tổ chức cho nhóm chơi đổi nhà
Nhận xét, tuyên dương Học bài, xem Nhận xét học
1 em nêu : Gia đình em Các nhóm chơi trị chơi
Thực nhà
********************************* Ngày soạn: 16 / 10 /2010
Ngày giảng : Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tiết 1+ Học vần
Bài 31: Ôn tập I.Mục tiêu:
-Đọc :ia , ua , ưa từ ngữ ,câu ứng dụng từ 28 đến 31 - Viết :ia, ua, ưa ; từ ngữ ứng dụng
-Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Khỉ Rùa - Rèn cho HS có kĩ đọc viết âm , từ học thành thạo
- Giáo dục HS không nên cẩu thả ba hoa sống - HS giỏi kể – đoạn truyện theo tranh
II Chuẩn bị: -Bảng ôn SGK
-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh hoạ truyện kể
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Viết :nô đùa, xưa kia, cửa sổ
Đọc vần ua , ưa , tìm tiếng chứa vần ua, ưa câu ứng dụng?
GV nhận xét ghi điểm
2.Bài : Ôn tập học tuần Đó vần gì?
GV treo bảng ơn SGK Gọi đọc âm, vần
Ghép chữ đánh vần tiếng Gọi ghép tiếng, GV ghi bảng
Viết bảng em
Vần ia, ua, ưa Quan sát âm vần Học sinh đọc
(5)Gọi đọc bảng vừa ghép
Hướng dẫn viết : Mùa dưa, ngựa tía Nhận xét , sửa sai
*Đọc từ ứng dụng: Ghi từ lên bảng Phân tích tiếng:trỉa, mía, dưa
Gọi đọc từ, GV giảng từ “Mua mía” Gọi nêu tiếng mang vần vừa ơn GV đánh vần tiếng đọc trơn từ
Các từ lại tiến hành dạy từ mua mía
Gọi đọc từ ứng dụng Gọi đọc bảng lớp
3.Củng cố tiết 1: Gọi đọc Nhận xét tiết
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp: *Đọc vần, tiếng, từ
*Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
Gió lùa kẽ lá Lá khẽ đua đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa.
Hỏi tiếng mang vần vừa ôn câu GV nhận xét
Gọi đọc trơn toàn câu: *Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết
*Kể chuyện : “Khỉ Rùa”
GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Câu chuyện hơm kể gì?
Kể diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ Yêu cầu HS tranh nối tiếp kể
T1: Rùa Khỉ đôi bạn thân rùa theo khỉ đến
T2:Đến nơi Rùa băn khoăn ngậm vào đuôi Khỉ
T3:Vừa tới cổng Rùa rơi xuống đất T4:Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn nứt maiRùa có vết rạn
Tru, trua, trưa, … em
Toàn lớp viết bảng
Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa ơn em
Cá nhân tiếp nối ý em đọc chậm : Tiến , Vui ,
Cá nhân tiếp nối nêu tiếng mang vần ia Mía, đọc trơn mua mía
Quan sát làm theo yêu cầu GV Cá nhân , nhóm, lớp
( Các em đọc chậm đọc tiếng , em giỏi đọc trơn câu , )
2 em
Đại diện nhóm
Tiếng lùa, đưa, vừa, trưa CN đánh vần tiếng em
Đọc trơn tiếng, Đọc trơn câu cá nhân, nhóm , lớp
Toàn lớp
Nhắc lại chủ đề
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn GV
Khỉ rùa Lắng nge
Thảo luận nhóm ( phút) cử đại diện nhóm thi kể
Các nhóm vào tranh kể tóm tắt nội dung mà tranh thể
Nhóm kể nội dung tranh nhóm thắng
(6)Kể lại tồn câu chuyện
Câu chuyện có nhân vật? em thích nhân vật nào? Vì sao?
Câu chuyện nói lên điều gì? ( ý nghĩa) Truỵện nói thói ba hoa cẩu thả tính xấu , có hại cịn giải thích mai Rùa
3.Củng cố dặn dò: : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học xem
Có nhân vật , khỉ , rùa, vợ khỉ, Thích nhân vật HS tự nói theo ý thích
Ba hoa , cẩu thả tính xấu, có hại Thực nhà
Luyện đọc, viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ia, ua, ưa
**************************************
Tiết 3: Toán: Luyện tập I.Mục tiêu:
-Biết làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi ; Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng
- Rèn cho HS có kĩ làm tính cộng , viết thẳng cột số phép tính dọc phạm vi 3, phạm vi
- Giáo dục HS tính cẩn thận
*Ghi chú:Bài 1, ( dòng 1), Bài II Chuẩn bị :
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: đọc bảng cộng phạm vi
Tính: +2 + + Nhận xét cũ
2.Bài :
GT trực tiếp : Ghi tên “Luyện tập” 3.HD làm tập :
Bài : Tính:
1 GV theo dõi nhận xét sữa sai (chú ý cách đặt tính học sinh )
Bài : Điền số
Hướng dẫn cách làm , làm mẫu GV hướng dẫn mẫu bài:
Yêu cầu em làm phiếu học tập nêu kết
5 em nêu miệng bảng
HS nêu yêu cầu Thực bảng Nêu cách đặt tính
HS nêu yêu cầu
HS nêu cách làm: Tính ghi kết vào ô trống
Thực phiếu cá nhân, em lên bảng
(7)GV theo dõi chấm - em nhận xét sửa sai Bài : Tính
GV treo tranh lên bảng hỏi : Bài tốn u cầu làm gì?
GV hướng dẫn từ trái qua phải ta lấy số đầu cộng với ta cộng với số lại
Bài 4: (Nếu thời gian)GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu tốn: chẳng hạn: Có bạn chơi bóng, thêm bạn đến chơi Hỏi có tất bạn? GV nhận xét sửa sai
4.Củng cố dặn dò:Làm VBT, xem
điền
HS nêu yêu cầu Tính
1 + + = ; + + = Nhắc lại
HS nêu yêu cầu
HS làm bảng từ lớp làm ô li Nêu lại toán
HS nêu viết phép tính thích hợp + = + =
**************************************
Ngày soạn : 17 / 10 /2010
Ngày giảng : Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiết 2+ : Học vần
Bài 32 : Vần oi – I
Mục tiêu:
- Đọc oi , , nhà ngói , bé gái ,từ câu ứng dụng - Viết : oi , , nhà ngói , bé gái
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Sẻ , bói cá , le le
-Giáo dục học sinh biết yêu thương loài vật không lấy , bắt chim II Chuẩn bị:
-Tranh minh họa từ câu ứng dụng , phần luyện nói - Bộ đồ dùng TV
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :
Viết : trưa hè, trỉa ngô, mùa dưa Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:GV giới thiệu tranh rút vần oi, ghi bảng
*Vần oi: Nhận diện vần Nêu cấu tạo vần oi Lớp cài vần oi
So sánh vần oi với âm o? GV nhận xét
-đánh vần : o - i – oi
- Cho học sinh nhận biết kiểu vần
Viết bảng em
Nhận xét bạn
Có âm o đứng trước, âm i đứng sau Cài bảng cài
+Giống: có âm o +Khác: vầ oi có thêm âm i
CN em, đọc trơn em, nhóm, lớp
(8)có hai âm
Có oi, muốn có tiếng ngói ta làm nào?
Cài tiếng ngói
GV nhận xét ghi bảng tiếng ngói Gọi phân tích tiếng ngói
GV hướng dẫn đánh vần : ngờ - oi - ngoi - sắc - ngói
Dùng tranh giới thiệu từ “nhà ngói” Gọi đánh vần tiếng ngói, đọc trơn từ nhà ngói
Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần
Đánh vần: a- i-
gờ - - gai - sắc - gái bé gái
*Viết mẫu hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai
Viết : lưu ý nét nối a i , g với ai,vị trí dấu sắc
*Dạy từ ứng dụng
Ngà voi, còi, gà mái,
Hỏi tiếng mang vần học từ Ngà voi, còi, gà mái,
Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Tìm tiếng mang vần học Tiết 2
* Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Chú bói cá nghĩ thế?
Chú nghĩ bữa trưa GV nhận xét sửa sai Luyện viết TV (3 phút)
Chú ý tư ngồi viết cho học sinh Hướng dẫn nét nối
âm i
Thêm âm ng đứng trước vần oi sắc đầu vần oi
Toàn lớp
Cá nhân nhóm , tổ , lớp
Cá nhân , tổ , lớp (Chú ý ba đối tượng : Tiến , Vui , Thư , Thành ,Khanh , Lệ Thi , Gia , Đạt )
Tiếp nối cá nhân đánh vần , tổ , lớp Giống : i cuối vần
Khác : o a đầu vần
Đánh vần, đọc trơn cá nhân, tổ , lớp
Quan sát , nhận xét độ cao , khoảng cách
Viết định hình, viết bảng Toàn lớp viết bảng
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần oi, voi, cịi, mái,
HS đánh vần, đọc trơn từ, cá nhân tiếp nối , nhóm , lớp
Cá nhân - em, đồng Đại diện nhóm
Cá nhân ->8 em, lớp đồng
HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng bói, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Toàn lớp
(9)GV thu em để chấm Nhận xét cách viết
Luyện nói : Chủ đề “Sẻ, ri, bói cá, le le” GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục học sinh tình u lồi vật 4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học Nhận xét tiết học
Học bài, xem nhà
tiếng : oi , , gái ,ngói
HS luyện nói theo hướng dẫn GV Các em trung bình , yếu cần nói 1- câu :các em giỏi nói 2- câu
Cá nhân đọc tiếp nối từ 3- em
Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung
Thực nhà
**************************************
Tiết Toán:
Phép cộng phạm vi 5 I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng phạm vi
- Biết làm tính cộng số phạm vi
- Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Làm tập số , số , số 4(a)
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận học tốn II.Chuẩn bị :
- Các đồ vật có số lượng
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi tên cũ
Yêu cầu học sinh làm (theo cột dọc)
Đọc bảng cộng PV4 GV nhận xét chung 2.Bài :
GT ghi tựa học GT phép cộng + = Ví dụ : GV cài hỏi Có cá?
Thêm cá?
Vậy cá cộng cá cá Em giỏi nêu phép tính kết cho cơ?
Tồn lớp cài phép tính GV nhận xét sửa sai Ví dụ :
GT phép cộng + =
2 em bảng lớp, lớp làm bảng Học sinh đọc
HS nhắc tựa
4 cá cá
4 cá cộng cá cá HS cài + =
(10)GV cài hỏi Có tơ? Thêm ô tô?
Vậy ô tô cộng ô tô ô tô Em giỏi nêu phép tính kết cho cơ?
Tồn lớp cài phép tính GV nhận xét sửa sai
2 + = + = ( thực tương tự )
Gọi HS đọc phần nhận xét bảng GV ghi bảng : + = + =
2 + = + = Hỏi : Em có nhận xét kết phép tính trên?
3.Luyện tập :
Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu em nêu miệng kết Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu cuả GV lưu ý: Cần ghi kết cho thẳng cột
Gọi học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng
Bài : GV gọi học sinh nêu yêu cầu
GV hướng dẫn học sinh quan sát mơ hình SGK để điền số phép tính vào trống thích hợp
4.Củng cố: Hỏi tên
Đọc lại bảng cộng PV5
Trò chơi: Nối kết với phép tính
1 tơ ô tô
1 ô tô cộng ô tô ô tô + =
Nhận xét bạn nêu phép tính + =
5 em, đồng lớp
Bốn cộng năm cộng bốn năm
Hai cộng ba năm ba cộng hai năm
Các học sinh khác đọc lại nhận xét Nêu miệng kết
Học sinh thực bảng HS thực hành làm VBT
Câu a) + = + = Câu b) + = + =
Đại diện nhóm chơi trị chơi
(11)GV chuẩn bị bảng từ, yêu cầu nhóm cử bạn để thi đua
Nhận xét, tuyên dương
Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
**************************************
Ngày soạn : 18 / 10 /2010
Ngày giảng : Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Tiết + 2: : Học vần
Bài 33: Vần ôi – I.Mục tiêu:
-Đọc được:ôi ,ơi , trái ổi , bơi lội từ câu ứng dụng ; - Viết : ôi , , trái ổi , bơi lội
-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Lễ hội
- Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ia
- Giáo dục học sinh biết truyền thống lễ hội địa phương , đất nước Việt Nam II Chuẩn bị:
- Vật thật : Trái ổi
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ câu luyện nói III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :
Viết :ngà voi , vở, trái khế
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng,tìm tiếng có chứa vần oi,
GV nhận xét , gi điểm
2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ôi, ghi bảng
Phát âm:
Gọi HS phân tích vần ôi So sánh vần ôi oi
Lớp cài vần
Đây kiểu vần có âm ?
Viết bảng em
lớp
HS phân tích, cá nhân em +Giống: Kết thúc âm i +Khác: vần ôi mở đầu ô Cài bảng cài
(12)GV nhận xét
Hướng dẫn đánh vần lần: ô - i - Có ơi, muốn có tiếng ổi ta làm nào?
Cài tiếng ổi
GV nhận xét ghi bảng tiếng ổi Gọi phân tích tiếng ổi
GV hướng dẫn đánh vần : ôi - hỏi - ổi Dùng tranh giới thiệu từ “trái ổi” Trong từ có tiếng mang vần học ?
Đọc trơn từ trái ổi Nhận xét chỉnh sửa
*Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần
Đánh vần , đọc trơn : ơ- i - bờ - - bơi bơi lội GV nhận xét sửa sai
*Viết: Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai
Viết: Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai *Dạy từ ứng dụng
Cái chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi Đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học? Phân tích tiếng vừa tìm Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Tìm tiếng mang vần học Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ GV nhận xét sửa sai
Tìm tiếng mang vần học câu?
Cá nhân , nhóm, lớp
Thêm hỏi đầu vần Toàn lớp
Cá nhân tiếp nối , đọc trơn em, nhóm Tiếng ổi
Cá nhân em, đọc trơn em, nhóm
Luyện đọc cá nhân , nhóm , lớp
+Giống: Đều kiểu vần có hai âm ,kết thúc i
+Khác:ơi mở đầu
Cá nhân , nhóm, lớp Chú ý em đọc chậm chưa Tiến , Thư , Vui , Thảo Nguyên
Chú ý em viết chậm chưa Quan sát , nhận xét
Viết định hình, viết bảng Quan sát , nhận xét
Viết định hình, viết bảng chổi, thổi, chơi,
Cá nhân – em Cá nhân , nhóm, lớp Vài em nêu
Vần ôi,
Đại diện nhóm
Cá nhân ->8 em, lớp đồng chơi
(13)Phân tích, đánh vần , đọc trơn *Luyện viết TV
Hướng dẫn HS cách viết GV thu em để chấm Nhận xét cách viết
Luyện nói :Chủ đề “Lễ hội”
GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Tại em biết tranh vẽ lễ hội?
Quê em có lễ hội gì? Vào mùa nào?
Trong lễ hội thường có gì? Em thích lễ hội nhất?
GV giáo dục TTTcảm 4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học Học bài, xem nhà
Lớp viết
HS luyện nói theo hướng dẫn GV Trả lời
Tranh vẽ người chơi trò chơi Lễ hội đua thuyền năm
Có cờ,
Trả lời theo ý thích CN em
Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung
Thực nhà
**************************************
Tiết 3: Toán Luyện tập I.Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng phạm vi 5; Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng
- Rèn cho HS có kĩ làm tính cộng , viết thẳng cột số phép tính dọc phạm vi
- Giáo dục HS tính cẩn thận
*Ghi chú:Bài 1, 2, Bài cột 1, Bài II Chuẩn bị:
-Tranh vẽ tập, VBT, SGK, bảng … III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:
Hỏi tên bài, gọi nộp
Gọi học sinh để KT miệng phép cọâng phạm vi
Nhận xét cũ 2.Bài :
GT trực tiếp : Ghi tên “Luyện tập” 3.HD làm tập :
Bài 1: Gọi HS nêu YC toán
GV hướng dẫn học sinh làm hết
1 em nêu “ phép cộng phạm vi 5” Tổ nộp
5 em nêu miệng
Học sinh nêu tiếp nối
(14)bài tập nhằm hình thành bảng cộng PV5 tính chất giao hốn phép cộng : + = +
4 + = +
Bài : Gọi HS nêu YC toán
GV nhắc học sinh viết số phải thẳng cợt với
Yêu cầu em làm bảng Bài : Gọi HS nêu YC toán
GV hỏi : trường hợp + + ta làm nào?
Bài : Gọi HS nêu YC tốn
GV giúp học sinh nhìn vào tranh viết kết phép tính với tình tranh
4.Củng cố: Hỏi tên
Đọc bảng cộng PV Nhận xét tiết học, tuyên dương
Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Đọc lại bảng cộng PV5 Học sinh đọc lại + = +
4 + = +
Thực bảng
Học sinh nêu: cộng từ trái sang phải, lấy + = 3, + = Vậy: + + = Thực VBT nêu kết
HS làm bảng Học sinh nêu yêu cầu
Thực VBT trình bày làm
3 + + = + + = Học sinh nêu
3 em đọc bảng cộng PV5 Thực nhà
**************************************
Tiết 4: Tự nhiên xã hội : Ăn uống hàng ngày I.Mục tiêu :
- Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn , khoẻ mạnh; Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước
- Rèn cho HS có thói quen ăn uống đủ chất dinh dưỡng ăn đủ bữa
- Giáo dục HS biết ăn chín uống sơi, khơng ăn thức ăn khơng đảm bảo an tồn thực phẩm
- Biết không nên ăn vặt , ăn đồ trước bữa cơm II.Chuẩn bị :
-Các hình phóng to, -Câu hỏi thảo luận
-Các loại thức ăn ngày III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :
(15)nhất?
Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo đồ ngọt?
Nhận xét cũ 3.Bài mới:
Khởi động trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”
GV hô chợ Học sinh mua thứ cần cho bữa ăn ngày ( đồ chơi giáo viên chuẩn bị) Trong thời gian định đội mua nhiều thức ăn thắng
Yêu cầu HS chơi thử lần , chơi thật Qua GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động : Động não:
+Mục tiêu:Kể tên thức ăn đồ uống ngày
+Tiến hành:
Bước 1: Cho Học sinh suy nghĩ tự kể GV ghi thức ăn lên bảng
Bước 2: Cho Học sinh quan sát hình trang 18 trả lời câu hỏi hình
Kết luận: Muốn mau lớn khoẻ mạnh,
các em cần ăn nhiều loại thức ăn để có đủ chất đường, đạm, béo, khoáng … cho thể
Hoạt động : Làm việc với SGK
+Mục tiêu: HS giải thích em phải ăn uống hàng ngày?
+Tiến hành:
Làm việc với SGK
GV chia nhóm học sinh
Hướng dẫn học sinh quan sát hình 19 trả lời câu hỏi:
Hình cho biết lớn lên thể? Hình cho biết bạn học tập tốt? Hình thể bạn có sức khoẻ tốt?
Để thể mau lớn có sức khoẻ để học tập tốt ta phải làm gì?
Kết luận: Chúng ta cần ăn uống
10 Học sinh chia thành độicùng chơi phút
Chơi thử , chơi thật HS nêu lại tên học
Học sinh suy nghĩ trả lời
Học sinh suy nghĩ trả lời Học sinh lắng nghe
Học sinh nêu theo suy nghĩ
Các bạn nhỏ lớn
Học sinh thảo luận nhóm đơi
Các bạn từ thấp đến cao Có nhiều điểm 9, 10 Các bạn vật tay
(16)ngày để thể mau lớn , có sức khoẻ học tập tốt
Hoạt động :
+Mục tiêu:Biết ngày phải ăn uống để có sức khoẻ tốt +Tiến hành:
Thảo luận lớp :
Khi cần phải ăn uống? Hằng ngày ăn bữa ? vào lúc nào? Tại không nên ăn đồ trước bữa ăn ?
GV viết câu hỏi lên bảng để học sinh thảo luận, nội dung SGK
Kết luận : Chúng ta cần ăn đói
uống khát Ăn nhiều loại thức ăn cơm, thịt, cá, trứng, rau, hoa … ngày ăn lần vào sáng, trưa, tối Ăn đủ chất bữa, khơng nên ăn đồ trước bữa ăn
4.Củng cố : Hỏi tên :
Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức
Hằng ngày em ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng chưa?
Nhận xét Tuyên dương
Thực ăn đủ chất, bữa
Xem trước bài: Hoạt động nghỉ ngơi Nhận xét học
Quan sát hình trả lời câu hỏi Thảo luận cặp đơi ( phút) Khi đói khát
3 bữa : sáng , trưa , tối Ê miệng , khó ăn cơm
Học sinh phát biểu ý kiến mình, bạn nhận xét
HS lắng nghe
Học sinh nêu
HS nêu theo thực tế ăn ngày
Thực nhà
**************************************
Ngày soạn : 20 tháng 10 năm 2010
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22tháng 10 năm 2010 Dạy chiều: Tiết 1: Luyện tập viết:
Vần ui – ưi I.Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh yếu , trung bình viết vần ui – ưi , núi , gửi - Các em giỏi viết từ có vần ui , ưi
- Rèn kĩ viết khoảng cách , độ cao , tiếng từ cần luyện - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ cho học sinh
II.Chuẩn bị :
(17)- Bảng
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Viết : chia sẻ, mía, ngựa tía
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ ui, ưi, vui vẻ , túi , gửi quà +Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc vần , tiếng , từ
Bài viết có âm nào? Những chữ viết cao ô li ?
Những chữ viết cao ô li ? cao ô li?
Những chữ viết cao ô li ?
Khi viết khoảng cách chữ nào?
Khi viết tiếng từ viết nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đẹp chữ chữ ui, ưi, vui vẻ, túi, gửi quà ,
+Tiến hành:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm kết thúc )
Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai
3.Củng cố dặn dò : Nhận xét học Luyện viết nhà chữ dòng Xem trước oi,
Lớp viết bảng , em lên bảng viết Các em giỏi viết từ mía , chia sẻ , ngựa tía Các em trung bình viết bìa , chia , lừa , mưa
Quan sát đọc cá nhân, lớp u ,ư, t , i, , a, v , e, c , g, q g, ( Các em trung bình nêu ) q , t
i , a, v , e , c , u, Cách ô li
Cách chữ o Quan sát nhận xét Luyện viết bảng
Chú ý Tiến , Thư , Vui , viết mẫu Rèn viết đẹp : Gia , Nhi , Thuyên , PhươngNguyên ,Lệ Thi , Phương Oanh
Viết vào ô li
Viết xong nộp chấm Đọc lại tiếng từ bảng Tiết 2: Luyện toán :
Luyện tập I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng phạm vi
Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán II.Chuẩn bị :
(18)- Sách gk
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Tính
1 + + = , + + = , + +2 = Nhận xét sửa sai
2.Bài : Bài 1: Tính
2+ = + = + = + = + = + = b)4 + + + + + + Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai
Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
4+ = + = + = = +
1 + = + = + = = +
5 = + + = + = + =
Cùng HS nhận xét sửa sai
Khi đổi chỗ số phép cộng kết nn?
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Theo dõi giúp đỡ thêm Bài 4: Điền số?
Hướng dẫn HS đếm số chấm tròn bên điền số tương ứng
Theo dõi giúp đỡ HS cịn chậm 3.Củng cố dặn dị:
Ơn phép cộng phạm vi Làm tập nhà
Làm bảng ,đọc phép tính vừa thực
Nêu yêu cầu
3 em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT Lưu ý viết số thẳng cột với Vui , Tiến , Thư , Kim Anh , Thoa Nêu yêu cầu
4HS lên bảng làm , lớp làm VBT Trả lời
Nêu yêu cầu
Quan sát tranh đặt toán Nhiều HS đặt đề toán
HS viết phép tính vào vở, hs lên bảng viết phép tính
3 + = + =
Nêu yêu cầu
Đại diện tổ thi nối , lớp làm VBT
Đọc lại phép cộng phạm vi Làm lại tập làm sai
**************************************
(19)- Đánh giá lại hoạt động thực tuần - Thực hiên bước sinh hoạt lớp tự nhiên
- Đề kế hoạch cho tuần
- Rèn kĩ giao tiếp trước tập thể cho học sinh
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể II.Chuẩn bị :
-Nội dung sinh hoạt
- Địa điểm sinh hoạt thống mát.(Nếu ngồi trời ) III Các hoạt động dạy học :
Ổn định tổ chức nêu yêu cầu buổi sinh hoạt Sao Nhắc lại bước sinh hoạt Sao
- Giáo viên chủ nhiệm nhắc lại cho Sao thành viên , tên , trưởng
+ Tập hợp điểm danh (Sao trưởng tập hợp điểm danh)
+Kiểm tra vệ sinh cá nhân (Sao trưởng yêu cầu bạn đưa tay phía trước để kiểm tra vệ sinh cá nhân : áo quần , đầu tóc ,mặt mũi tay chân
+Sao trưởng nhận xét
+ Kể việc tốt tuần ( Các thực tốt MTHTTT, học tập có tiến , bước đầu thực đôi bạn tiến có kết , học tập có tiến Tiến Nhi ,Thành Thoa , Thi Vui , Nguyên Quân , )
Hoan hô Sao Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt +Đọc lời hứa Sao nhi đồng Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu
+Phát động kế hoạch tuần tới thi đua chào mừng chủ điểm “Chào mừng 20- 11’’ Nhận xét bổ sung,giúp đỡ thêm cho chậm
(20)(21)Tiết 3: Luyện tự nhiên xã hội Cuộc sống xung quanh (T1) I.Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố :
-Nêu nét cảnh quan thiên nhiên công việc người dân nơi em -Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường xanh , , đẹp
II.Chuẩn bị :
-Các hình ảnh lớp học III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Hỏi tên cũ :
-Em cho biết tên thôn , xã , huyện em
GV nhận xét cho điểm Nhận xét cũ
2.Bài mới:
Cho học sinh quan sát tranh cách đồng lúa phóng to
Hỏi: Bức tranh cho biết sống đâu? Giáo viên khái quát giới thiệu ghi bảng
Hoạt động :
Cho học sinh quan sát khu vực quanh trường
MĐ: Học sinh tập quan sát thực tế hoạt động diễn xunh quanh Các bước tiến hành
Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh:
Học sinh nêu tên
Một vài học sinh trả lời câu hỏi Học sinh khác nhận xét bạn trả lời
(22)GV cho học sinh quan sát nhận xét về: Quang cảnh đường (người qua lại, xe cộ…), nhà quan xí nghiệp cối, người dân địa phương sống nghề gì?
Bước 2: Thực hoạt động:
Giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi gợi ý để khuyến khích em nói quan sát
Bước 3: Kiểm tra kết hoạt động Gọi học sinh kể quan sát
Hoạt động 2:
Làm việc với SGK:
MĐ: Học sinh nhận tranh vẽ hoạt động nông thôn Kể số hoạt động nông thôn
Các bước tiến hành: Bước 1:
GV giao nhiệm vụ hoạt động:
+ Em nhìn thấy tranh?
+ Đây tranh sống đâu? Vì em biết?
Bước 2: Kiểm tra hoạt động:
Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu câu hỏi
Hoạt động 3: Tập kể nơi em MĐ: Học sinh biết yêu quý, gắn bó q hương
Các bước tiến hành:
Bước 1: Chia nhóm theo học sinh tập thảo luận theo nội dung sau:
+ Các em sống đâu? Hãy nói cảnh vật nơi em sống?
Bước 2: Kiểm tra hoạt động:
Mời học sinh đại diện nói cho bạn cô nghe
Giáo viên nhận xét hoạt động học sinh
3.Củng cố : Hỏi tên bài:
Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận
Học sinh quan sát thảo luận theo nhóm em Nêu nội dung theo yêu cầu GV Học sinh xung phong kể quan sát
Học sinh khác nhận xét bạn kể
Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu
Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi GV
Nhóm khác nhận xét
HS thảo luận nói cho nghe nơi sống gia đình…
(23)Giáo viên hệ thống nội dung học Cho học sinh nhắc lại nội dung Nhận xét Tuyên dương
Học sinh nêu tên
Học sinh nhắc nội dung học
**************************************
Ngày soạn: /1/2010
Ngày giảng : Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Luyện tập viết:
Bài 76: OC – AC I.Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh yếu , trung bình viết tiếng có vần oc , ac
- Các em giỏi viết từ , câu có vần oc , ac
- Rèn kĩ viết khoảng cách , độ cao , tiếng từ cần luyện - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ cho học sinh
II.Chuẩn bị :
-Bảng chữ mẫu viết tiếng , từ cần luyện - Bảng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức :
- Bắt hát Bài cũ :
- Yêu cầu học sinh viết bảng vần oc ,ac , sóc , nhạc
- Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:
- Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học - Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng - Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét : Độ cao , khoảng cách chữ ,điểm bắt đầu điểm kết thúc chữ
+ Cần lưu ý học sinh :
Nét nối o c , a c
Nét nối vần oc âm đầu , ac
với âm đầu
Khoảng cách tiếng ,
khoảng cách từ
Cách viết dấu tiếng
-Học sinh hát tập thể - Học sinh viết bảng
-Quan sát mẫu chữ
(24) Chú ý tư ngồi viết cho học sinh Theo dõi luyện viết nhiều cho
em viết chậm , viết chưa - Yêu cầu học sinh viết Giao nhiệm vụ cụ thể cho đối tượng học sinh + Các em trung bình , yếu viết dịng
hạt thóc , dòng bản nhạc
+ Các em giỏi viết viên ngọc, nhạc, nhà viết câu Chúng em học hai buổi ngày
- Theo dõi uốn nắn thêm - Thu chấm
4.Củng cố :
- Nhận xét tiết học tuyên dương bạn viết đẹp
- Hướng dẫn luyện viết nhà với em viết chậm
- Học sinh luyện viết , ý tư ngồi viết khoa học ( Chú ý : Văn
Tiến ,Quỳnh , Xoan , Minh Liên ,Nhung , Viết Quốc , Nguyệt , Vĩ , Thơ )
- Rèn viết đẹp cho em :, Thúy ,Như Ý , Ngọc Ánh , Anh Quốc , Kim Anh ,Công Lý , Thái Long , Phương Ly, Vân Ngân
- Quan sát nhận xét bạn
*********************************
Tiết 2: Luyện toán:
Một chục – Tia số I.Mục tiêu :
-Giúp cho học sinh nhận biết 10 đơn vị gọi chục - Biết đọc ghi số tia số
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận thực phép tính II.Chuẩn bị :
-Tranh vẽ , thước kẻ - Bộ đồ dùng học Toán
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.Bài luyện:
- Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học a.Ôn khái niệm “một chục”
Giáo viên đính mơ tranh SGK lên bảng, cho học sinh đếm số nói số lượng
Giáo viên nêu: 10 gọi chục
Cho học sinh đếm số que tính bó que tính nêu số lượng
Vài HS nhắc lại
Học sinh đêm nêu:
+ Có 10
+ Học sinh nhắc lại
(25)Giáo viên hỏi:
+ 10 que tính cịn gọi chục que tính?
+ 10 đơn vị gọi chục?
+ Giáo viên ghi bảng
+ chục đơn vị?
Gọi học sinh nhắc lại kết luận
b.Ôn luyện tia số.Giới thiệu tia số: Giáo viên vẽ tia số giới thiệu:
Trên tia số có điểm gốc (được ghi số 0), điểm vạch cách ghi số, điểm (mỗi vạch) ghi số theo thứ tự tăng dần
0 … 10 Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh số: Số bên trái < số bên phải, số bên phải > số bên trái
Bài 1: Đếm số chấm trịn hình vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn
Cho học sinh làm VBT
Bài 2: Học sinh đếm khoanh tròn theo mẫu
Bài 3: Cho học sinh làm bảng từ, học sinh khác làm VBT
Gọi học sinh nêu để khắc sâu tia số cho học sinh
3.Củng cố :
GV học sinh hệ thống nội dung học
Nhận xét, tuyên dương - Dặn dò nhà:
Làm lại tập VBT
+ Một chục que tính
+ Một chục
Học sinh đọc nhiều em
+ 10 đơn vị
+ 10 đơn vị = chục
+ chục = 10 đơn vị
Học sinh lắng nghe để nắm học
Học sinh đọc số tia số: 0, 1, 2………10
Học sinh thực theo hướng dẫn Giáo viên làm VBT
Học sinh khắc sâu lại tia số bảng từ theo tập
Học sinh nêu lại:
+ 10 đơn vị = chục
+ chục = 10 đơn vị
*********************************
Tiết 3: Sinh hoạt Sao I.Mục tiêu:
(26)- Rèn kĩ giao tiếp trước tập thể cho học sinh
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể II.Chuẩn bị :
-Nội dung sinh hoạt Sao
- Địa điểm sinh hoạt thoáng mát III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức nêu yêu cầu buổi
sinh hoạt Sao
Nhắc lại bước sinh hoạt Sao + Tập hợp điểm danh (Sao trưởng tập hợp điểm danh)
+Kiểm tra vệ sinh cá nhân (Sao trưởng yêu cầu bạn đưa tay phía trước để kiểm tra vệ sinh cá nhân : áo quần , đầu tóc ,mặt mũi tay chân
+Sao trưởng nhận xét
+ Kể việc tốt tuần Hoan hô Sao
Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt +Đọc lời hứa Sao nhi đồng Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu
.Phát động kế hoạch tuần tới
Trang trí lớp học thân thiện chủ đề “ Nói lời hay , làm việc tốt”để trường kiểm tra
Nhận xét bổ sung,giúp đỡ thêm cho chậm
Tuyên dương tốt
-Dặn dò nhà đọc lời hứa
Học sinh nêu bước sinh hoạt Sao
Các tự sinh hoạt có hướng dẫn Giáo viên
Tuyên dương Sao có tiến
Tuyên dương bạn có nhiều tiến
Nhắc lại bước sinh hoạt Tập hợp theo Hát tập thể ,ra
(27)(28)
(29)(30)