Sổ tay của phóng viên - Lê Phong (dịch) giới thiệu đến bạn đọc những kỹ năng cơ bản về nghề làm báo và viết phóng sự của một số nhà báo và giảng viên phát thanh tầm cỡ ở châu Âu và bắc Mỹ. Với những hướng dẫn đơn giản, trình bày cụ thể, huy vọng đây là cuốn sách giúp các bạn có thêm những kinh nghiệm và thói quen tốt trong nghiệp vụ nhà báo.
Sổ tay phóng viên Tin - Phóng Sự Truyền Hình Người dịch: Lê Phong Hiệu đính : Trần Bình Minh Quĩ Reuters xuất 1999 Giới thiệu Cuốn sách viết dựa sở loạt lớp huấn luyện Quỹ Reuters, hãng Truyền hình Reuters, Hãng Truyền Hình Anh BBC Hãng Phát Thanh Truyền Hình Canada CBC tiến hành Ngày nay, truyền hình phải đối mặt với thách thức to lớn Số người xem thời giảm Nhiều khảo s khán giả thiếu ý thức ràng buộc vào nhiều vấn đề mà họ xem chương trình thời Phóng viên thời than v nghề nghiệp; họ nói nhiều vấn khơng có trọng tâm; viết cẩu thả; coi trọng khả kể chuyện củ Cuốn sách trình bày kỹ Dựa quan sát kinh nghiệm số nhà báo giản thanh, truyền hình tầm cỡ châu âu bắc Mỹ, sách hướng dẫn đơn giản giúp tạo thói quen Tác giả George Leornard nói tất học trị đường tiến tới hồn thiện- ln học trị muộn nhìn lại thói quen cũ (có lẽ xấu) Và để tạo thói quen tốt Nghề làm báo Một vấn đề khó định nghĩa câu chuyện (tin bài) Và phóng viên bạn cần phải biết điề vài suy nghĩ từ khắp nơi giới.: -"Tin tức trình làm thay đổi giới thay đổi, tạo nếp cho sống nhân loại." (Julius -"Tin tức lịch sử diễn Thành cổ Pompeii bị phá huỷ tin, gọi nh Christiansen, cựu biên tập viện tờ London Daily Epxress) -" Tin tức nghệ thuật lừa gạt kẻ thù mà không làm thất vọng người bạn mình." (Gosef Goebbels -"Tin tức mà ngài tổng biên tập tơi nói tin." (phóng viên học việc) -"Tin tức phủ tơi gọi nói tin." (cán bộ thơng tin) -"Chó cắn người khơng phải tin, người cắn chó tin." Định nghĩa truyền thống gọi tin mới, có thực thú vị Nhưng lại gợi nhiều câu hỏi khác: • Mới với ai? • Sự thật ai? • Thú vị nào? Sau vài trắc nghiệm bạn áp dụng với tin-bài đưa thảo luận: • Có khơng? (Bạn khơng thấy phịng tin biết chuyện này.) • Có phải diễn biến câu chuyện cũ? (Người ta nói: "Tơi chưa nghe điều anh ta, ta hay • Chuyện có ảnh hưởng đến người khác ngồi nhân vật câu chuyện hay khơng? • Có ảnh hưởng đến người dân tương lai khơng? (Họ chưa biết điều này.) • Có giúp người dân biết thơng tin khơng? (Tin mà bạn dùng.) • Có phù hợp với khán giả bạn khơng? (Bạn có biết khán giả khơng?) • Có phải chuyện làm người ta nhíu lơng mày khơng? (Nó có làm bạn phải thở hít sâu kể chuyện khơ 3.Khảo sát (liên hệ sở) Mọi tin thành công có tiến hành khảo sát Bạn phóng viên giỏi vấn, hay làm việc với nhà n ba, hay có kỹ viết tuyệt vời - tất điều chẳng công việc khảo sát tiến hành k Thiếu tìm hiểu, khảo sát kỹ, khơng có nhiều lựa chọn định rõ trọng tâm câu chuyện ( Tuy nhiên, trước bắt đầu khảo sát, cần định nghĩa rõ ràng câu chuyện (tin-bài) hay.Định ngh khác đài truyền hình tổ chức Thậm chí đài truyền hình, chương trình Câu chuyện khác nhau, bạn hỏi câu sau với câu chuyện nào: • Có phù hợp khơng? • Có độc đáo khơng? • Có gây cảm xúc khơng? • Có ảnh hưởng đến người dân khơng? • Họ có quan tâm khơng? • Người ta có nói chuyện khơng? • Có phù hợp với mục đích chương trình hay khơng? • Có thể làm khơng? ( có nguồn để làm? có tiếp cận khơng? Có đủ thời gian khơng? Có đủ tài chín Và sau q trình khảo sát bắt đầu Trước hết xin nhớ điều: • Khơng giả định điều • Kiểm tra thứ Khảo sát tìm cách lấy (moi) thơng tin từ mối liên hệ bạn Đây dịp chứng tỏ thạo t Và bạn tỏ hiểu biết bạn có hội đánh giá khả giải thích vấn đề cách đơn giản bạn vấn Ghi chép Bạn phải tìm cho phương pháp tốt Cách an toàn dùng máy ghi âm nhỏ Hãy hỏi trước bạn vấn cảm thấy khơng thoải mái đừng dùng máy Nhưng người bạn vấn không quen trả lời để g đội quay phim xuất hiện? Bạn đừng ngần ngại phải ghi chép, trừ làm cho người tiếp cận lo lắng Trong trường hợp tập để ghi nhớ, ghi chép lại vào lúc sớm Và không quên thông tin - tên, địa chỉ, số điện thoại Hãy kiểm tra tả (Khơng viết sai tên tiếp xúc.) Tên người bị viết sai tả hạ uy tín chương trình bạn thân bạn cách nhanh Tiến hành vấn khảo sát Tự giới thiệu • Giới thiệu cách rõ ràng • Cho biết bạn liên hệ với họ • Giải thích cho biết bạn cần giúp đỡ Trong trao đổi • Đặt câu hỏi mở-đóng - Ai, gì, nào, đâu, sao, nào? • Đặt câu hỏi đơn giản • Biết muốn có thơng tin • Hãy tỏ lịch sự, quan tâm muốn tìm hiểu • Đừng tỏ hăng - bạn muốn biết thông tin, không tranh luận • Đừng biến thành chuyện riêng tư Hãy đưa quan điểm trái ngược từ phía người cung cấp thơng tin k qua, ơng X nói Bạn trả lời nào?) • Ghi chép • Hãy hỏi thêm để làm rõ bạn nắm chưa Kết thúc trao đổi • Kiểm tra tên, chức vụ, số điện thoại • Kiểm tra xem người vấn đâu vài ngày/tuần tới • Hỏi xem họ giới thiệu người khác để bạn có thêm thơng tin • Cảm ơn họ nói bạn đến gọi lại Là người khảo sát(liên hệ) phải ln ghi nhớ điểm sau: • Hãy ý đến chi tiết Kiểm tra kỹ tên, địa chỉ, chức vụ số điện thoại • Hãy nói chuyện với người vấn Đừng tin người mà tưởng tưởng người • Hãy suy nghĩ hình ảnh Hình ảnh giúp thể câu chuyện? • Hãy dự đốn trước trắc trở Tiếng ồn, an ninh, cấm đường, phong tục tập qn địa phương • Giữ gìn ghi chép • Trả lại tất ảnh tài liệu mượn • Kiểm tra tín nhiệm nhà chun mơn • Hãy trì mối liên hệ Câu hỏi khảo sát - "tại sao?" Câu hỏi cho bạn nhiều thông tin số thông tin bạn sử dụng viết, cần để hiểu c xây dựng câu hỏi vấn, đánh giá câu trả lời, xét đốn mức độ tình cảm (emotion) Câu hỏi cho phép đánh giá lời nói người tham gia (từ phía), tính xác độ tin cậy, đặc b trích dẫn số thống kê quy chế Đây câu hỏi đơn giản ngắn ta hỏi Tại sao? Và cịn dùng chưa thường xun Tạ • Tại điều lại xảy ra? • Tại anh lại cảm thấy thế? • Tại điều lại quan trọng? • Tại người ta lại quan tâm? Năm qui tắc khảo sát: Ném rác vào nhặt rác Nếu bạn chưa chắn điều đó, tìm cách hiểu thấu đáo Nếu dự án khơng thành cơng giai đoạn khảo sát tồi tệ trường Giữ ghi chép Giữ lời hứa 4.Khảo sát hình ảnh Các kiện thời diễn loạn có phát triển riêng Nhìn chung, với kiện này, bạn ghi lại Tuy nhiên, nhiều tin liên quan đến hình ảnh kiện chừng nằm tầm kiểm sốt Chúng ta cần hình ảnh hố ý tưởng trình nghiên cứu, khảo sát câu chuyện (tin-bài) lập kế hoạch quay phim Trong lắng nghe để lấy thơng tin bạn phải thấy hình ảnh Máy quay ghi hình gì?Hình ảnh minh hoạ cho vấn đề này, vấn đề kia?Làm để minh hoạ thái độ người tham gia vận động/nạn nhân/ linh mục? Khi kết thúc khảo sát lúc bạn có ý tưởng vững hình ảnh mơ tả câu chuyện Làm fát triển kỹ hình ảnh hoá vật Phải nhiều thời gian thực hành để ghép nội dung câu chuyện với hình ảnh bạn thấy rạp chiếu bóng đầu · Ln hỏi nhìn thấy/quay gì? · Hỏi xem nơi xẩy câu chuyện trơng nào? · Hỏi xem có âm bật không? (âm gợi mở hình ảnh!!) · Hỏi tâm trạng khơng khí xung quanh · Hỏi xem người ta làm họ chờ đợi/xem/giúp đỡ · Yêu cầu người cung cấp tin "vẽ tranh" Có nhiều cách phát triển khả hình ảnh hố bạn Quan sát Hãy quan sát kỹ người xung quanh Quan sát họ đọc sách, hay nói chuyện hay mua bán Hãy đặt vào vị trí máy quay phim Hình dung máy quay quay người Hãy lấy khn hình xung quanh hành động riêng lẻ Hãy hình dung khn hình cảnh phim truyện nhỏ Sau tự hỏi khn hình hình ảnh chủ chốt - cảnh diễn tả hành động, tâm trạng hay nhân vật Bây nghĩ tới hành động khác hình dung hình ảnh tóm tắt hành động Hãy thử nghĩ chi tiết, cú quay cận cảnh Hình ảnh đặc trưng cho người già? Hình tồn cảnh cụ già đứng đường? Hay cú quay cận bàn tay run run nắm gậy? Một hình dung hình ảnh chính, ta phải xếp trường đoạn cảnh - hình ảnh xếp theo thứ tự lột tả câu chuyện cách hữu hiệu Hãy dùng kịch phân cảnh (storyboard) để phác hoạ hình ảnh Hãy thử kể câu chuyện cách đơn giản (ngủ dậy, làm bánh gatơ) hình ảnh kịch phân cảnh Tóm lại, hỏi nhiều lần :"Cái xẩy ra?Tơi thấy ?Chúng ta ghì hình gì?" "Đó khơng phải câu chuyện hình ảnh." Một số câu chuyện có hình ảnh Sau ví dụ: · Minh hoạ gián tiếp Băng hình tư liệu kiện trước, tương tự Những cịn lại kiện xảy Các mơ hình · Đồ hoạ Bản đồ, hoạt hình Các hình ảnh xử lý Các ảnh tĩnh · Minh hoạ khơng khí xung quanh Các bước chân đi, bánh xe quay, cú quay chi tiết khn mặt máy móc, ánh phản chiếu, cối, đám mây, mặt trời lặn Hãy nhìn hình ảnh với ý nghĩa · Thực tế: chuyển tải thông tin trực tiếp · Môi trường: tạo dựng bối cảnh Tượng Nữ thần Tự do, tháp Ep-phen, đồng hồ Big Ben · Diễn giải: liên tưởng hình ảnh Bước chân nặng nề gợi mệt mỏi · Tượng trưng: Quốc kỳ, biểu tượng công ty 5.Thảo luận nội dung tin Cuộc thảo luận nơi ý tưởng đem tranh luận gắt gao, lựa chọn, bị phản đối đơi bị bác bỏ Mục đích thảo luận chọn ý tưởng xem hay khơng · Có phù hợp với mục đích chương trình khơng? · Hơm có phải lúc làm việc khơng? · Với nguồn có, có đủ để thực hay khơng? · Nó ảnh hưởng đến cân chương trình? Hay · Cần phải khảo sát thêm? · Cần phải xác định lại trọng tâm (focus)? · Thực phóng vào ngày mai hay tuần tới có tốt khơng? Thảo luận diễn đàn trao đổi ý kiến, kiến nghị hình ảnh tìm sở để giúp thực tin Nếu bạn đem câu chuyện thảo luận, tranh luận đến nơi đến chốn, cần tìm hiểu diễn ra, có vấn đề cộng đồng bạn Nắm bắt thơng tin không chủ đề mà bạn quan tâm Bạn cần theo kịp phát triển lĩnh vực đặc biệt đời sống trị địa phương kinh tế Hãy người mẫn cảm Khi tranh luận cần ghi nhớ số điều "Nên" "Không Nên": Khơng · Nói :"chuyện chẳng có lắm, ." · Nói:"Tơi khơng biết có nên làm " · Nói:"Tơi chưa kiểm tra kỹ, " · Đánh giá thấp câu chuyện · Đánh giá cao câu chuyện Điều cịn tệ đánh giá thấp Chí bạn bạn đánh giá thấp khỏi điều câu chuyện tốt Đánh giá cao bạn kết thúc với thất vọng bực tức từ phía lãnh đạo họ duyệt (hiệu đính) Trí tưởng tượng giải thưởng Pulitzer họ tan vỡ sau "1 phút 30 giây" nên · Trình bày trọng tâm câu chuyện cách tự tin · Giải thích ảnh hưởng tới người xem · Có cách xử lý câu chuyện đầu · Biết cách thực tin (câu chuyện) Khi chuẩn bị xong? Chi phí bao nhiêu? Cần nguồn nào? · Câu chuyện thảo luận phải đưa sở khảo sát chu đáo · Hãy chân thật Nếu trước bạn chưa người bán hàng cần có thực hành để tranh luận liệt nội dung câu chuyện.Bạn đừng ngại đưa ý tưởng mà không chấp nhận thảo luận Nếu bạn thực tin cậu chuyện đáng làm xin gặp riêng với người phụ trách tin tổng biên tập tin thời 6.Thế câu chuyện(tin bài)? Nhiều câu chuyện bất thành khơng dành đủ thời gian để xác định xác câu chuyện kể · Chúng ta bị hút yếu tố khác, bỏ yếu tố quan trọng · Chúng ta tiến hành khảo sát kỹ lưỡng, cố đưa hết tất vào · Chúng ta chưa nhận thấy cần phải kể câu chuyện cách đơn giản, dễ hiểu Hãy nhìn vào câu chuyện nào, cốt chuyện phim nào, hát nào, chuyện hư cấu thuộc văn hố nào, ngơn ngữ chúng có thành phần sau: · Chủ thể: · Hành động: làm · Động cơ: Một câu chuyện thực thu hút thường có chủ thể gắn liền với xung đột hay thay đổi Nên tìm trọng tâm câu chuyện phải nhận biết cách chắn nguồn gốc xung đột hay căng thẳng, trở ngại phải vượt qua, hành trình phải thực Khơng nhầm lẫn Trọng tâm (Focus) với Chủ đề (Topic) hay đề tài Nếu nói trọng tâm câu chuyện việc cắt giảm phúc lợi xã hội chưa đủ cụ thể Đó chắn chủ đề - khơng thể trọng tâm Vậy khía cạnh câu chuyện cần giải quyết? Phải làm để hiểu câu chuyện/vấn đề?Có khn mặt/câu chuyện mà khán giả liên tưởng tới khơng? Ai thắng? Ai thua? Có thay đổi q trình diễn câu chuyện? Trọng tâm(Focus) công cụ xác định xác khía cạnh câu chuyện cần phải tập trung, có xung đột hay thay đổi liên quan, nhân vật câu chuyện Chúng ta tham khảo phóng phát đài khu vực hãng CBC Trọng tâm câu chuyện gì? Giới thiệu: Đã qua quên Những người thợ mỏ hôm tập trung Cape Breton để tưởng nhớ Bill Davies Anh cách 73 năm bãi công thợ mỏ New Waterford Tiếng động tự nhiên: đồng ca Phóng viên: Ban đồng ca"Những người Sâu" hát cho khoảng 500 người tập trung tượng đài thợ mỏ-một đám đông nhiều năm qua Và lần cháu Bill Davies cất công từ Connecticut tới để dự buổi lễ Phỏng vấn:"Các bạn cảm thấy tự hào biết người suy nghĩ ngày đóng góp cụ tơi " Phóng viên: Bill Davies bị cảnh sát mỏ than bắn chết bãi công gay go năm 1925 Hôm nay, người chồng, cha mỏ than đặt vòng hoa tưởng niệm Ken Teesdale người rể Westray Phỏng vấn:" Tôi cho họ giúp tiếp bước Chúng ta bị tác động mạnh bi kịch lớn, giúp đỡ lẫn nhau." Phóng viên: Chủ tịch cơng đồn thợ mỏ Cape Breton nói 73 năm sau chết Davies, thợ mỏ đấu tranh sống tốt đẹp Steve Drake nói với đám đơng ngành cơng nghiệp than fải chịu sức ép to lớn từ việc bãi bỏ qui định, chuẩn mực môi trường khí đốt tự nhiên Và đấu tranh ngày tranh đấu tồn vong ngành cơng nghiệp Trong phóng có trọng tâm xác định rõ ràng khơng? Có lẽ bạn tìm thấy khả năng: Cháu Bill Davies đến nơi cụ bị giết bãi cơng thấy hình ảnh Davies cịn lưu lại tâm trí nhiều người Ken Teesdale bày tỏ lòng thương nhớ người thợ mỏ lúc xảy bi kịch Steve Drake thúc giục thợ mỏ gia đình họ giúp đỡ cơng đồn đấu tranh tồn vong ngành than Xác định trọng tâm cam kết kể khía cạnh câu chuyện Số góc nhìn vào câu chuyện hạn chế thời gian dành cho khảo sát Hãy tìm khía cạnh, góc nhìn để phản ánh tranh lớn Paul Sampson chuyên viên đào tạo hãng CBC gọi săn tìm "sợi chỉ" "vật mang" "Sợi chỉ" cách nói khác đến đề tài Một câu chuyện cần hành động, hoạt động hay nhân vật mà khán giả nhận biết theo suốt câu chuyện Còn "vật mang" phương pháp tiếp cận giúp bạn phương tiện chuyển tải nội dung Khảo sát cho trang ghi chép, thật mối liên hệ Chúng viết tường tận trình bày dạng kịch bản, vấn (clip) hình ảnh Chúng gọi cách "phỏng vấn đưa tin"(clip and cover) Một phương pháp khác lấy kết khảo sát tìm cách trình bày sinh động hiệu Hãy tìm người hay kiện minh hoạ hồn cảnh Hãy sử dụng họ kinh nghiệm họ để kể câu chuyện từ nhiều góc độ khác Một biên tập viên cao cấp mạng lưới cung cấp tin BBC cho lưu hành ghi nhớ sau nhân viên mình: "Thật nguy hiểm cố làm toàn diện hay tinh tế Hãy làm đơn giản Đơi phóng thiếu tập trung hay khơng thể lĩnh hội vài địa điểm nhiều ý tưởng chen chúc tin ngắn Một câu chuyện kể mạch lạc từ địa điểm mạnh hay chuyện nhẩy từ nơi sang nơi khác cách táo bạo lạc lõng hòng vẽ lên tranh rộng rãi." Bản ghi nhớ BBC tiếp tục: "Các phóng viên làm cho vấn đề tiếp cận cách kể câu chuyện thông qua đời thực người thực.Angus Roxburgh đưa tin từ Tres-nia nỗi thống khổ người đàn bà nghèo tìm kiếm máy khâu , phương tiện kiếm sống chiến tranh Thơng qua hồn cảnh éo le cá nhân dường tầm thường người xem tìm thấy đường tới xung đột xa xôi, nữa, hiểu sống vùng có chiến tranh Qua viết người thực hoàn cảnh khêu gợi đồng cảm, quan tâm chí thích thú, phóng viên liên kết người xem với thật lớn giới mà họ đưa tin Và nhiều phóng khác thường giả trang câu chuyện lợi ích người "thuần tuý" lại cho biết nhiều diễn bề mặt xã hội thay đổi, nhiều phân tích trực tiếp Những phóng đáng nhớ thường có tiếng nói người đến di dời, phá phách người dân thường phải dời với sống bị xáo trộn Đó kết hợp mang tính thuyết phục nhất." Một điều hết giúp nhà làm truyền hình thu hút ý người xem là: Kể câu chuyện Danh sách liệt kê kiện thường khó hiểu dễ quên Nhưng câu chuyện thường hấp dẫn "Chúng ta đến với chung tổng thể thông qua cụ thể chi tiết." (Archibald Macleish - nhà thơ, nhà viết kịch Mỹ) Năm 1968 Don Hewitt sáng lập sản xuất cho đài truyền hình CBS chương trình tạp chí thời truyền hình với kinh phí thấp Tên chương trình -60 phút Giờ trở thành chương trình phát vào cao điểm dài thu nhiều lợi nhuận lịch sử truyền hình 30 năm nay, người ta hỏi Don Hewitt bí thành cơng chương trình "Đó bốn từ mà đứa trẻ biết:"Mẹ kể chuyện đi." Tơi nhìn thứ phịng chiếu phim tơi nói bạn có chàng trai thật thú vị cảnh thật tuyệt, câu chuyện vậy?" Bắt tay vào câu chuyện mà khơng xác định trọng tâm (focus) giống lái ô tô chạy bên bờ rào vườn hoa Màu sắc nhờ nhờ xe tiến nhanh fía trước Nhưng bạn dừng xe bước vào vườn, bạn nhìn thấy giọt sương đọng lá, ngửi thấy mùi hương hoa Tìm thấy trọng tâm (focus) lại gần ngửi hoa Nếu không, việc đưa tin bạn cưỡi "ô tô" xem hoa Trọng tâm công cụ chuyển tập hợp lộn xộn kiện liên quan với cách mơ hồ thành câu chuyện rõ ràng Đó câu chuyện mà BạN muốn chọn để kể nhiều lựa chọn sau khảo sát Hãy nhớ: · Tìm trọng tâm dựa vào kết khảo sát tốt · Trọng tâm chủ đề mà (những) điểm nhấn chủ đề · Trọng tâm hướng tới người dân · Trọng tâm giúp giảm thời gian ghi hình bạn khơng phải quay bạn khơng cần Đừng "phải lòng" với trọng tâm đến đầu.Hãy cân nhắc kỹ lưỡng Phải thay đổi trọng tâm hoàn cảnh thay đổi Trọng tâm công cụ, qui tắc 7.Kết cấu Kết cấu nguyên nhân khiến nhiều câu chuyện không hay ý muốn Những chi tiết vấn đề hóc búa có ý nghĩa với tác giả tiến hành khảo sát, phải trăn trở cuối ghép nối chi tiết với Tác giả hiểu rõ câu chuyện , mà ghép nối có hiệu Nhưng đoạn ghép nối chẳng có ý nghĩa người nghe thông tin lần Vì bạn phải kết nối fát sau khảo sát cách đơn giản dễ hiểu Hầu hết câu chuyện phát triển theo hướng dự đoán trước Trước hết, ý người nghe bị thu hút mẩu tin lý thú, đoạn trích vấn, hay âm thanh, hay hình ảnh Nguyên tắc vĩnh cửu người rao hàng ngày hội trước tiên phải đưa khách hàng vào lều Sau thông tin mà họ cần biết truyền đạt cách đơn giản nhanh Có thể giới thiệu (các) nhân vật chính, chút bối cảnh chút hai yếu tố Bối cảnh nơi câu chuyện sống chết Nếu phần sơ sài làm phần cịn lại trở nên khó hiểu Nếu trọng, sâu vào bối cảnh, người xem chuyển sang kênh khác Sau đó, câu chuyện mở Xung đột bộc lộ Hầu hết câu chuyện hấp dẫn xoay quanh cố gắng vượt qua trở ngại khó khăn, ngoại cảnh hay nội tâm Tranh chấp với hàng xóm, đấu tranh chống quan liêu, với bệnh tật nghiệt ngã Trong phần người viết cần tìm cách đưa căng thẳng đến đỉnh Cuối mâu thuẫn giải Trong phim truyện phần gọi đoạn kết Cịn tin thời phần tóm tắt điểm gợi mở cho giai đoạn tiếp sau Tóm lại ta có phần sau: · Câu (sự ý) · Bối cảnh · Diễn biến (phát triển nội dung câu chuyện) · Kết ( tóm tắt điểm gợi mở) Việc xếp thành phần kết nối biểu đồ giúp tập trung ý vào số vấn đề sau: · Chúng ta cần câu ý cách ấn tượng âm đóng vai trị quan trọng Chính làm cho quay lại nhìn vào vơ tuyến tâm trí ta khơng tập trung · Thường ảnh hưởng hình ảnh giảm xuống ta vào phần bối cảnh Điều không tránh bối cảnh thường tư liệu(những thơng tin chuẩn bị trước, tư liệu lịch sử hay mô tả vấn đề) Các nguồn hình ảnh thơng thường ta thước hình tư liệu hay đồ hoạ Bối cảnh phần quan trọng Vì thiếu hiểu diễn biến câu chuỵện Nhưng dài hay sâu, người xem tắt máy thu hình Các câu chuyện sống chết bối cảnh Vì vậy, cố gắng viết tốt nhất, viết chặt chẽ chọn hình ảnh cẩn thận · Diễn biến nơi lý lẽ xung đột (mâu thuẫn) đưa nơi gặp chủ thể gắng vượt qua trở ngại Ơ cần tạo dựng căng thẳng trình phát triển kịch tính chuyện kể · Kết tóm tắt điểm gợi mở cho phần (giai đoạn) câu chuyện Trình bầy thơng tin theo phần tuỳ thuộc lựa chọn bạn Nhưng lựa chọn tồi bạn thẳng vào phần diễn biến mà khơng xác lập bối cảnh Chìa khố để viết tốt tin nắm vững xử lý tốt thông tin (managing the information.) Thật dễ thu thập lượng thông tin đáng khảo sát dài đến đồng hồ ném vào kịch Nhưng khó bỏ kiện số, thay vào tìm cách độc đáo giúp người xem liên hệ hiểu ý nghĩa hàm ý câu chuyện Phóng viên thời hãng NBC Roger O'neil nói: -"Tơi tự hào kể câu chuyện đưa kiện số mà không nhớ Tôi cảm thấy nhiều phóng viên địa phương mà tơi xem đất nước khơng thành cơng họ khơng phải người biết kể chuyện." Những người viết biết cách kể chuyện có cơng thức sau: • Làm trịn số lớn • Dùng ngữ (người ta thường nói năm rưỡi phẩy 5.) • Khơng dùng nhiều số Nghe lần khó nhớ • Viết toàn phân số (v/d: ba phần tư, bốn phần bảy ) Ký hiệu Không dùng ký hiệu Viết hẳn đô la, phần trăm, số.(mười ba đô la, mười phần trăm .) Viết lại Để có thời gian viết lại cần bắt đầu viết sớm Viết trường Không để đến phút cuối bắt đầu viết Viết nháp số câu chờ xem băng/dựng Rằng Liên từ thường bỏ giống ngữ Nhưng lưu ý nghĩa câu phải rõ ràng 16.Viết lời dẫn Lời dẫn đáng ý nhiều nhiều người dành cho Hãy thử xem chức Lời dẫn có vị trí đứng phóng xuất sắc nút chuyển kênh bàn điều khiển từ xa TV Lời dẫn phải thu hút-lơi kéo ý người xem, định hình tâm trạng, có thêm chút bối cảnh Dĩ nhiên lời dẫn phải tạo mong đợi đầu người xem ngồi thêm vài phút thật không uổng công Bây xem cách nhiều phóng viên viết lời dẫn Những lời dẫn đươc viết vội vàng vào phút cuối trước phát sóng, gạn lọc từ ý tứ sót lại mẩu khơng ăn nhập phóng đẹp Thậm tệ số lời dẫn xào xáo lại câu mở đầu viết Chúng ta viết lời dẫn để chuẩn bị cho khán giả để quảng cáo tin tức/phóng sự/chương trình Nhiều tin hay lại thất bại thảm hại lời dẫn khơng trọng mức Bạn coi lời dẫn như: • Là điểm khởi đầu câu chuyện kể, kho đồng nát chứa đựng chi tiết (phacts) bỏ • Là kính bày hàng, quầy bán hàng - quảng cáo câu chuyện • Một người rao hàng hội chợ - mời mọc người xem vào lều Vai trị lời dẫn: Hãy xem xét điều mà lời dẫn hay làm: • Kể câu chuyện • Quảng cáo cho câu chuyện khêu gợi tính hiếu kỳ người xem • Điềm báo • Định hình tâm trạng (khơng khí ) • Chuẩn bị người xem • Tạo liên tục/ liên kết • Tạo dựng phong cách /tính cách Những lời dẫn hay không viết quẩn.Là người cầm bút, công việc bạn cho người xem thưởng thức hương vị câu chuyện, lợi từ câu chuyện nhận biết hướng phát triển câu chuyện Nhưng tìm kiếm ngắn gọn, đừng dùng cụm từ nhàm chán, sáo mòn lời dẫn BBC: -"Sự sụp đổ chủ nghĩa cộng sản nước liên bang xô viết trước mang lại bùng nổ tội phạm có tổ chức Tại Nga, bn bán chợ đen trở thành ngành công nghiệp phát triển mạnh với ba ngàn bang nhóm Ma-phia hoạt động nước Điều thúc giục cảnh sát Nga mở công lớn chống lại bố già mới." Để tránh trường hợp tương tự này, chương trình thời BBC lập diễn đàn văn phong mạng vi tính Một nhà tổ chức, trưởng ban tin thời Peter O'kill viết: -"chúng ta không dùng lối diễn đạt sống hàng ngày, nên không dùng chúng nói chuyện với khán giả." Cách chữa trị bệnh chung chung, khái quát câu chuyện tội phạm Nga vào cụ thể Tội phạm không nổ mà tăng lên Hãy đưa số Bao nhiêu vụ cướp giờ, vụ giết người ngày, nêu lợi nhuận tiền mặt ngành công nghiệp phát triển -"Cảnh sát Mát-scơ-va chưa bận rộn Cứ phút lại có vụ cướp Các vụ giết người năm tăng gấp ba Tống tiền trở thành hình thức thuế khác nhiều doanh nghiệp Tuy nhiên, cảnh sát mở phản công vào ba nghìn tổ chức tội phạm có tổ chức." Từ 76 chữ 63 chữ! Từ ủy mị đến thật ! (tuy có xếp trước) Tố chất bắt buộc thứ hai lời dẫn móc nối tin chương trình Hãy trao đổi với phóng viên Thực chất khơng có lý để bào chữa cho lời dẫn diễn giải dài dòng phần mở đầu phóng "Các quan chức thuộc đảng Bảo thủ quay ủng hộ phủ hòng giải toả tranh cãi châu Âu Cựu ngoại trưởng Douglas Hurd nhấn mạnh tầm quan trọng việc nước Anh để ngỏ khả tham gia đồng tiền chung châu Âu Cịn phó thủ tướng Michael Heseltine cương địi giữ vững đồn kết Nội các."(lời dẫn chương trình thời BBC) Lối viết cẩu thả văn viết lời dẫn tồi tệ chép ý nghĩ mở đầu phóng viên " nhấn mạnh tầm quan trọng việc để ngỏ khả tham gia đồng tiền chung châu Âu." Kể chuyện hay gợi mở Hầu hết lời dẫn tin truyền hình liệt vào thể loại "kể chuyện" Chúng tóm tắt kiện chính, sau người phóng viên vào chi tiết "Tối nay, phủ đưa đề nghị với Sinn Fein, giành chỗ cho phái đàm phán hoà bình sau lệnh ngừng bắn IRA Lệnh đưa trước xảy vụ giết hai sĩ quan cảnh sát hôm thứ hai Thủ tướng Anh nói thời điểm định đối vơí Sinn Fein IRA họ muốn trở thành phần tiến trình hồ bình Bắc Ai len Ơng đưa kế hoạch trước Hạ viện vào tuần tới.Phóng viên phụ trách vấn đề Ai len đài đưa tin." (Bản tin Thời truyền hình BBC, ngày 20/6/1997) Với thể loại lời dẫn "kể chuyện", người dẫn chương trình thời đưa tóm tắt mà coi chép Tuy nhiên, số đạo diễn cho họ viết đề phòng "trường hợp băng hình có vấn đề" Nhiều người phụ trách tin tức địi hỏi lời dẫn cụ thể Họ muốn "quảng cáo" câu chuyện họ với người xem Đôi với câu chuyện nhẹ nhàng (ta thường gọi tin vui vẻ), lời dẫn hồn tồn khêu gợi tính hiếu kỳ hay gợi mở Thường ví dụ đây: " Hiện nay, câu chuyện sinh vật nhỏ gây sợ hãi to lớn vùng ven biển Nó có hình dáng loại tảo độc hại có tên pphiesteria Các nhà nghiên cứu Mỹ cho biết giết hại hàng tỷ cá Và có nhiều chứng cơng người Phóng XYZ mà nhà khoa học gọi tế bào đến từ địa ngục." (hãng tin CBS, chương trình Dân tộc, 9/10/1997) "Tối nay, chúng tơi đưa bạn vào giới mà không thấy Thế giới người mắc bệnh tâm thần Các bạn gặp gia đình thường xun vất vả chăm sóc lo lắng để sống đứa trưởng thành họ có ý nghĩa Giải pháp xã hội ngày khác với thời trước người khuyết tật phải ẩn nhà hay nơi dành riêng cho họ Mục tiêu hoà nhập với cộng đồng, đưa họ đến với công việc thường ngày Tối nay, XYZ giới thiệu với người chiến thắng người thua thiệt nỗ lực tốt đẹp này." (Tin CBC, 11/4/1995) Hãy tìm hiểu xem người phụ trách tin bạn ưa chuộng phong cách viết lời dẫn kiểu Rồi thử viết lời dẫn câu chuyện theo cách "kể chuyện" hay "gợi mở" số lớp học, học viên làm thử tập thú nhận họ không phân biệt cách "kể chuyện" "gợi mở" Ngôn ngữ lời dẫn "Ngôn ngữ viết lời dẫn ngôn ngữ đơn giản." James Bamber, Đài phát Canada lớp học Montreal , 1991.) Lời dẫn hay không viết quanh quẩn Là người cầm bút, bạn cần: • "Túm lấy" khán giả • Gợi mở hướng phát triển câu chuyện • Nhanh chóng nhường chỗ ( cho câu chuyện bắt đầu) Có thể nói với cách viết tin Nhưng đơn giản, ngắn gọn rõ ràng đặc biệt quan trọng với lời dẫn 30 - 50 từ Nó tạo khác biệt việc giữ hay để người xem 17 Viết đọng Bạn làm việc quan trọng để cải thiện kỹ viết mình: thực chế độ kiêng khem viết Nhưng từ ngữ ký sinh thường khơng có hiệu Chúng khơng có nghĩa hay khơng giúp nhấn mạnh Chúng đơn ăn bám từ ngữ mạch lạc khác Hãy thử xem câu sau đây: "Anh ta nói việc cắt giảm chi phí lĩnh vực chăm sóc sức khoẻ đẩy bệnh viện vào tình trạng khủng hoảng." (29 chữ) Đây câu Hãy thử xem lại: "Anh nói việc cắt giảm chi phí hăm sóc sức khoẻ đẩy bệnh viện vào khủng hoảng."(19 chữ) Khá Và xem tiết kiệm bao nhiêu: Ta Rằng Trong Lĩnh vực.Tình trạng Của Một Cuộc Từ 29 chữ 19 chữ Bỏ 10 chữ 34 phần trăm Tuy nhiên, câu chuyện bạn bớt nhiều đến Nhưng thơng thường bạn bớt 20% Người xem khơng có điều kiện đọc lại đoạn khó Họ phải hiểu họ nghe thấy Mỗi từ không cần thiết viết bạn gây khó hiểu Hãy loại bỏ từ lười biếng phần thưởng lớn • Bạn giao tiếp tốt viết dễ hiểu trực tiếp • Bạn đọc hay có từ thừa • Bạn dễ thể văn phong riêng bạn viết câu rắn rỏi 18 Công thức 20:20 "Chỉ bạn hiểu vừa nghe thấy bạn sẵn sàng đón nhận thơng tin mới." (James Bamber, phóng viên đài phát Ca na da, SRC) Một phần công thức 20:20 đề cập phần trên: xem kỹ viết xem bỏ 20% từ ngữ hiệu Phần hai công thức liên quan đến độ dài câu Nghiên cứu cho thấy có điểm câu mà vượt qua ngưỡng người nghe cảm thấy khó xử lý thơng tin Do khơng nhìn thấy khơng đọc lại viết, người xem cần thu nhận thông tin theo cụm nhỏ Để hiểu từ ngữ nghe được, người xem phải có khoảng trống khơng có lời thuyết minh để xử lý thơng tin Những khoảng trống dấu chấm câu - đặc biệt dấu chấm Nếu hai khoảng trống, câu dài, người xem bị nhồi nhiều thông tin không đủ thời gian để xử lý Cái ngưỡng 20 từ ; vượt ngưỡng này,khả diễn giải người xem bị đe doạ (Chúng ta nói cách viết tiếng Anh Còn tiếng Việt ??) Khái niệm củng cố cho điều mà người cầm bút ngành phát truyền hình biết: từ ngữ ngắn câu ngắn có hiệu từ dài câu dài Chúng không dễ cho người nghe Chúng dễ cho người đọc Những câu ngắn đọc dễ hơn, lần đọc "Mặc dù hành khách mua vé đặt chỗ quầy bán vé, phát triển mạnh lại công việc kinh doanh điện thoại nhà hoạch định sách điều tra xem bán nhiều vé qua đại lý du lịch hay cơng ty đường sắt hoạt động hãng hàng không , nơi người ta thường đổi từ hãng hàng không sang hãng hàng khơng khác."(78 chữ) Ví dụ gồm 78 chữ (tiếng Anh: 50 từ) trích từ phóng truyền hình BBC đưa lên sóng làm: • Người xem khó hiểu • Người đọc khó đọc • Thậm chí, tác giả khó đọc Chúng ta chia câu thành nhiều câu nhỏ thêm liên từ người xem , người đọc tác giả thấy dễ chịu "Hầu hết hành khách mua vé đặt chỗ quầy bán vé Nhưng phát triển mạnh lại công việc kinh doanh điện thoại Hiện nhà hoạch định sách điều tra xem bán nhiều vé qua đại lý du lịch không Hay công ty đường sắt hoạt động hãng hàng khơng? người ta thường đổi vé từ hãng hàng không sang hãng hàng không khác." Hãy so sánh câu ban đầu BBC với ví dụ : "Người Pháp trước chịu đựng thứ Giờ cao điểm trung tâm Pa-ri, chuyến tàu chật cứng người bom." (Paul Workman, CBC) " Bình minh.Và ánh mặt trời xuyên thủng đêm giá buốt thấu xương bình địa bên ngồi Korem lại làm trỗi dậy đói triền miên Ngày Trong kỷ hai mươi Nơi đây, theo người công nhân chốn này, chỗ gần với địa ngục trần gian." (Michael Buerk, BBC , phóng nạn đói Ê-tio-pi) "Chín ba mươi sáng Một ngày lại đến mà khơng có chị Tên chị Evelyn " Chúng ta biết đẹp mạch lạc nằm đơn giản Nhưng cơng việc khơng dễ Khi cịn giám đốc hãng tin United Press, Earl Johnson gửi ghi nhớ cho nhân viên hãng, kêu gọi dùng: " nhiều dấu chấm từ phức tạp Hãy viết cẩn thận câu dẫn: ngắn gọn đơn giản Rồi để câu dẫn giữ nhịp cho toàn bài." Chúng ta xem Anna Maria Tremonti hãng CBC thể ngắn gọn đơn giản đoạn đầu phóng vụ đánh bom xe buýt Je-ru-sa-lem "Họ nằm vỏ xe giống búp bê vỡ Những người công nhân Những người lính Những hành khách Tất họ nạn nhân không nghi ngờ vụ nổ mạnh xe buýt bị ném đồ chơi." Trong Viết tin cho Truyền hình, Edward Bliss James L Hoyt đưa lời khun sau: "Viết tin truyền hình có mục đích rõ ràng Đó nắm bắt thành phần câu chuyện giải thích chúng ngôn ngữ đơn giản dễ hiểu với người xem." 19 Chủ động hay bị động "Không dùng thể bị động dùng dạng chủ động." (George Arwell) Định nghĩa: Chủ động : chủ thể người làm hành động Bị động: chủ thể không làm hành động; hành động tác động lên chủ thể So sánh: Mười người bị chết hàng ngàn người bị nhà cửa trận động đất Trận động đất cướp sinh mạng mười người làm hàng ngàn người nhà cửa • Động từ thể chủ động nhấn mạnh người làm hành động • Động từ thể bị động nhấn mạnh người chịu tác động hành động Hãy dùng tiêu chí sau để định dùng thể chủ động hay bị động: • Bối cảnh • Tầm quan trọng người làm hành động người chịu tác động • Cấu trúc câu (xét mặt hình ảnh) Nhìn chung, chủ động dễ hiểu rõ ràng Bị động cách nói quanh co điều Nhưng xin đừng cứng nhắc Cũng có lúc bạn nên dùng cấu trúc bị động: V/d: O.J Simpson bị bắt Động từ mạnh Bạn dùng động từ mạnh để thể hành động cách mạnh mẽ, đậm đà Hãy dành chút thời gian tìm động từ lột tả "cái hồn" hành động Hãy hình dung câu với hành động xoay quanh động từ "đi" Bây bạn xem động từ "đi" sau: Đi dạo, lại, bách bộ, đất, đời, đứng, vịng, lang thang, ngồi, guốc bụng, bước nữa, cổng sau Bạn từ "đi" động từ bạn muốn dùng chứ? Peter McNelly tổng kết sau lớp học viết tin hãng CBC "Chìa khố để viết tốt dùng động từ mạnh câu khoẻ khoắn." Nguyên tắc chung: • Đặt chủ thể lên trước để có dạng chủ động • Hãy dùng động từ mạnh, tránh dùng tính từ Ngơn ngữ bạn Cách viết giúp đưa người xem vào để chia sẻ thông tin thơng báo đơn Bên cạnh loại họ khỏi Các thăm dò khán giả cho thấy người xem cảm thấy bị tách biệt khỏi tin thời Để đưa người xem vào cuộc, dùng: • Ngơn ngữ đời thường • Khẩu ngữ • Những từ ngữ khiến khán giả trở thành người tham gia :"Hãy mường tượng " • Khoảng ngưng nghỉ (pause- để người xem có thời gian xử lý thơng tin) Chúng ta loại người xem dùng: • Những ý nghĩ cấu trúc phức tạp • Lời bình dày đặc - tạo tường âm Chúng ta cố nhồi nhét thêm từ ngữ vào phóng phút rưỡi để phải bỏ khoảng ngưng nghỉ (pause) cần thiết cho người xem hiểu từ ngữ • Giả định người xem nhớ câu chuyện kể • Văn phong "giảng đạo"-nói át người xem • Biệt ngữ lĩnh vực trị, y học, thể thao, tội phạm Một số từ ngữ dùng báo chí, đài khơng thấy đời Xuất xứ từ ngữ khơng phần danh giá: nhu cầu viết headline (tít) người cầm bút muốn thể ý tưởng phức tạp với dòng chữ lớn không gian nhỏ Nguyên tắc C Tổ chức Southam đưa nguyên tắc hướng dẫn cách viết cho nhân viên Clear (rõ ràng): dễ đọc, dễ nghe, cụ thể chung chung, lô-gic Correct(đúng): đương nhiên! Concise(súc tích): khơng có từ ngữ hay thơng tin thừa, từ câu ngắn, từ mang nghĩa Comprehensive: dễ hiểu, trả lời rõ ràng cho câu hỏi: ai, gì, nào, đâu Considerate(ý tứ): đưa người xem vào cuộc, không loại họ ra; không dùng biệt ngữ không dùng từ, cụm từ nặng nề, lan man Biết người nói chuyện điều định ngơn ngữ, giọng điệu, mức độ thân mật hay trang trọng 20.Quảng cáo gợi mở Gợi mở(Tease - tiếng Anh có nghĩa chọc tức) phải: • Thu hút ý • Tạo mong đợi (Nếu câu chuyện hiểu từ gợi mở gợi mở q thẳng thắn, rõ ràng!) • Đến với đơng đảo người xem (tăng hút cá nhân hố) • Tạo cấu trúc gắn kết với tin (Bản tin chưa hết đâu Hãy nhiều điều thú vị phía trước!) Chúng ta xem lời mời chào khán giả tiếp tục xem chương trình đây: "Hãy lại với chúng tơi tiếp tục cịn nhiều tin trị, sau đây." "Hãy lán lại, tin thêm vấn đề giây lát." "Hãy lán lại, Chúng cịn tin tức trị tiếp tục tin đó, sau đây." (Nguồn: hãng truyền hình CBC) Ngun tắc: • Dùng ngữ quảng cáo • "Quý vị bạn" giúp đưa người xem vào loại họ • Tránh đưa headlines (tin chính) • Chuyển tải điều gợi mở Không nhấn mạnh thời gian nghỉ(break) cách bắt đầu với từ ngữ đây: • Sau phút • Khi chúng tơi trở lại • Tiếp theo • Vẫn cịn Hãy nhấn mạnh điều khơng thể bỏ qua cách: • Bắt đầu lời dẫn tin • Gợi tị mị người xem Tiếp đến cụm từ " Xin đừng bỏ " hay "sau phút " Có thể dùng câu hỏi: Chúng nào? Quí vị bạn tìm hiểu xem Hãy gợi mở - quảng cáo, đừng kể 21 Hình cấy Hình cấy hình ảnh phía vai người dẫn chương trình • Đó headlines (tin chính) hình ảnh • Thường thể đậm Chúng tạo bối cảnh cho người xem trước lời dẫn • Là cơng cụ địi hỏi phối hợp chặt chẽ hình ảnh viết Hãy hình dung kẻ có vũ trang cơng đồn xe chở lương thực hội Chữ Thập Đỏ đánh cắp hàng cứu trợ: Hình cấy đậm nét , đơn giản mang nhiều thơng tin hình cận chiến binh mang súng Lời dẫn phù hợp nhất? • Các quan chức Chữ Thập Đỏ cuối ngày hơm nhóm họp Genevơ để thảo luận vấn đề khó khăn cơng tác phân phát đồ cứu trợ cho người nhà cửa đói chiến tranh Somali • Tại Somali, nhóm có vũ trang lại cơng đồn xe cứu trợ Các quan chức Chữ Thập Đỏ gặp Genevơ cuối ngày Lưu ý hình cấy giống headline(dịng tít tin chính) Nó thể phần lớn nội dung câu chuyện Vì khơng nên viết lời dẫn theo cách "gợi mở" hình cấy tiết lộ bí mật 22 Đồ hoạ/bảng chữ Đồ hoạ thường dùng thể đồ, trích dẫn hay tóm tắt điểm phóng Quan trọng phải thể chúng đơn giản Hầu hết bảng "điểm chính" bắt đầu với tiêu đề, sau danh mục với gạch đầu dịng Đồ hoạ thứ hai trơng xấu xí Các dịng chữ không cân bằng, phong cách thể không thống nhất, khơng có nhiều thơng tin, chắn với bảng , viết không khớp với chữ hình 23.Viết theo hình Tất nghiên cứu thói quen người xem cho thấy hình ảnh hình nói điều, cịn người phóng viên nói điều khác tạo lẫn lộn xa lánh Khi hình ảnh âm khơng khớp hình ảnh ln giành phần thắng.Chúng ta thường bị hút hình ảnh lời thuyết minh Nhưng thường xây dựng phóng dựa lời viết Và nô dịch hố hình ảnh Chúng dùng để minh hoạ lời viết tự thể ý nghĩa chúng Khi viết với định hướng vậy, hình ảnh phải thay đổi ý nghĩ (lời) thay đổi-cho dù hình ảnh có ý nghĩa hay khơng có nghĩa Các trường đoạn hành động thích hợp bị bỏ Hình ảnh trở nên thiếu gắn kết, sức mạnh tùy tiện Trường hợp tồi tệ danh từ làm chủ ngữ tác nhân khởi hình ảnh kèm theo Hội chứng "như thấy đây"! Các trường đoạn cảnh đoạn phim đèn chiếu (slide) Các hình ảnh đặt cách ngẫu nhiên với khơng có liên tục Cách khớp hình với lời có hiệu trước tiên hỏi "những hình ảnh nói gì? Hãy để hình ảnh tự nói Rồi dùng lời viết lấp khoảng trống Ln tự hỏi: Những hình ảnh nói gì? Những hình ảnh giúp tơi nói gì? Những hình ảnh buộc tơi nói gì? Những dịng viết phải hỗ trợ hình ảnh, nhấn mạnh, cung cấp bối cảnh, thu hút ý tới chi tiết hay báo thay đổi hướng hành động • Hình ảnh trả lời cho câu hỏi "Cái gì?" • Lời bình trả lời cho câu hỏi"Tại sao?" (bối cảnh/ý nghĩa) Người xem thấy Cái xảy hình Người xem muốn biết Tại lại xảy Vì ta không viết: Viên tướng bước khỏi máy bay để đám đơng tung hơ chào đón Hãy cho biết lý chuyến thăm lại mang ý nghĩa quan trọng, đám đông lại tung hô chào đón (chờ đợi viện trợ tài từ viên tướng này, nhúm người ủng hộ ơng ta.) Hãy để hình ảnh cung cấp phần MƠ Tả Cịn bạn lo phần phát triển Phóng viên đài truyền hình địa phương BBC cần nhớ nguyên lý trên: "Như thấy, vợ goá Hanna, bà Wendy Hanna đầy nước mắt than khóc u phiền Webster khỏi Webster lên Ford Escort màu đỏ mất." Người xem muốn biết thêm thông tin không thấy hình Hãy lấy hình ảnh làm chỗ dựa để tìm bối cảnh , lời giải thích phân tích phù hợp Lời bình có vai trị khác nhau: Chúng tạo khơng khí, tâm trạng; chúng thu hút ý tới chi tiết mà mắt ta bỏ qua Nhưng hết, lời cho ý nghĩa Hãy để âm hình ảnh đưa người xem tới địa điểm, dùng lời chứng minh người xem lại phải đến địa điểm Lời bình phải giúp người xem hiểu vấn đề Charles Kuralt, nhà báo kỳ cựu hãng CBS, hình mẫu nhiều người cầm bút Sau nguyên tắc đạo ông: "Tôi cho khơng viết dịng mà khơng biết xác hình ảnh , nên viết hồn thành câu chuyện dựng đầu Hãy viết điều bổ xung vào kinh nghiệm người xem thấy hình ảnh đó, bạn đủ can đảm giữ im lặng để hình ảnh kể câu chuyện Hãy giành cho khán giả thời gian cảm thấy điều đó." Một nhà sản xuất truyền hình lão luyện việc khớp hình với lời Bob Dotson, nhân viên hãng truyền hình NBC, Mỹ Quan hệ ơng với hình ảnh tổng kết lời khuyên đây: "Hãy viết hình ảnh trước." Trước Bob Dotson bắt đầu viết, hình ảnh lời bình, ơng dành thời gian đề cam kết Đó cách khác để xác định trọng tâm Dotson xác định cam kết câu, thể điều tác giả muốn khán giả ghi nhớ qua phóng xem Dotson nhấn mạnh cam kết phải câu trọn vẹn, có chủ ngữ, vị ngữ bổ ngữ Sau câu chuyện ông xoay quanh cấu trúc đơn giản sau: Mở đầu Hình ảnh mạnh dẫn dắt vào câu chuyện Giữa Ba đến năm điểm chính, điểm hình ảnh làm sáng tỏ Phần kết Một kết thúc mạnh mẽ chuẩn bị từ câu chuyện "Là người cầm bút, nghiêm khắc với thân Khơng nói điều viết mà người xem biết hay mà hình thể cách hùng hồn." Trong viết mình, Dotson thường dùng câu đơn ngắn Ông thường dùng trích đoạn vấn ngắn Lưu ý hình ảnh mạnh Một số hình ảnh (trẻ chết đói, thương vong) mạnh mẽ đến mức hút tồn ý khán giả, mà hoàn toàn khơng cần đến lời giải thích Tâm trí người ln trở trở lại lời nói hình ảnh • Đừng đưa nhiều thơng tin cụ thể hình ảnh mạnh Lời bình viết mức tối thiểu chung chung • Dùng nhiều hình ảnh chung chung bạn phải truyền tải khối lượng thơng tin lớn Nên tránh dùng tính từ viết Nếu khảo sát (hiện trường) kỹ lưỡng, chọn từ xác hơn, bỏ qua tính từ Một số phóng viên phải dùng tính từ chẳng qua để hâm nóng viết nhạt nhẽo tẻ ngắt 24.Sự hùng biện im lặng "Khó nghệ thuật tạo khoảng lặng." (Martin Bell, BBC) "Người xem thường ý tới trường đoạn im lặng tới đoạn có đối thoại." (Edward Dymtryk) Tạm ngưng (pause) vũ khí mạnh Nhưng lại dùng chúng Tạm ngưng để: • Hiểu • Làm sáng tỏ • Biểu diễn (Có ngun tắc bản: anh khơng thể biểu diễn anh khơng hít thở.) • Tạm ngưng (dấu chấm, phẩy) cho phép bạn trình bày viết khơng phải nín thở lướt nhanh qua để tìm bình thở xy • Tạm ngưng giúp thấy nơi cần nhấn mạnh • Tạm ngưng chỗ nhấn mạnh: lưỡng lự trước sau từ Đó cơng cụ thể mạnh mẽ Không hiểu nhịp ngưng nghỉ diễn viên người thầy họ Patsy Rodenburg người hướng dẫn luyện giọng biểu diễn Bà làm việc Anh, Mỹ nhà hát Stratphord Festival Ontario: "Tạm ngưng (pause) im lặng cho từ ngữ khoảng trống cần thiết để vọng lại Và ý nghĩa chúng tiếng vọng đó." Tạo khoảng lặng Có lúc tránh khỏi phải viết không? Hãy hỏi xem người kể chuyện hay hơn: • Người phóng viên? • Hình ảnh thực/phỏng vấn? Bob Dotson hãng truyền hình NBC biện hộ cho khoảng lặng sau: "Thỉnh thoảng ngừng viết để hai ba giây hay nhiều hành động hấp dẫn diễn mà khơng có lơì thuyết minh Đối với nhà văn, khơng khó việc tạo khoảng lặng Đối với người xem, đơi khơng hùng biện khoảng lặng." Phóng viên BBC Kate Adie bắt đầu phóng từ Liên bang Nam tư cũ sau: "Đây Srebrenica sáng sớm " Sau chị để khán giả xem 21 giây-hấp thụ hiểu-nỗi sợ hãi khủng khiếp người phụ nữ trẻ em chen chúc giành chỗ đoàn xe rời khỏi thành phố bị bao vây Bài viết tiếp tục: "Đói khát bệnh tật thương vong sợ bị trúng pháo bị bắn lần "Các quan chức Liên hiệp quốc không ngăn cản người cố chạy khỏi đây." 39 chữ 39 giây 21 giây hình ảnh thực 25 Văn phong "Người ta nghĩ dạy họ văn phong Nó Có điều muốn nói: nói cách rõ ràng Đó bí văn phong." (Mathew Arnold) Phát triển văn phong riêng chuyện lớn Bạn khơng cần phải làm nhiều nhặn Thực tế, tất điều bạn cần làm trung thực với thân Có nghĩa thực quan tâm đến bạn viết thực muốn chia sẻ phát bạn với người khác Charles Kuralt hãng CBS tổng kết sau: " Viết giỏi xuất phát từ tò mò đỗi (consummate) quan sát tinh tế từ đồng cảm bẩm sinh với người điều kiện người." Và Martn Bell, nhà báo kỳ cựu BBC làm nổ tranh luận ông tóm tắt quan điểm mình: "Trong cơng việc làm tin tức, khơng phải dính líu mà thờ tạo thói quen xấu Làm báo giỏi làm báo với gắn bó Khơng hiểu mà phải quan tâm." John DeTarsio, nhà báo ảnh đoạt giải, thường giảng dạy báo hình hãng truyền hình CBC Ơng đưa cơng thức 10 điểm nghệ thuật kể chuyện - có văn phong Sau số đó: "Hãy làm với lòng say mê Bạn gắn từ ngữ dùng vào trái tim Lịng say mê khác biệt Michael Jordan cầu thủ cịn lại giải bóng rổ nhà nghề Mỹ NBA Hãy kể cho chúng tơi nghe câu chuyện Đó công việc bạn Nhưng đừng quên tạo cho cảm giác - hạnh phúc, phát điên, buồn, vui sướng, thích thú Các bạn kể tất thực, chúng tơi khơng cảm thấy gì, chúng tơi chẳng nhớ điều gì." Nhưng bạn tìm kiếm văn phong riêng, gợi ý sau có ích bạn: • Tìm trọng tâm suy nghĩ bạn định hướng phát triển (cấu trúc) • Viết đơn giản - khơng rườm rà • Loại bỏ câu nói rập khn, biệt ngữ cụm từ quen thuộc • Nhấn mạnh động từ khơng dùng tính từ • Thư giãn; cởi bỏ nghi thức • Nghĩ tới người bạn - nghĩ cách chia sẻ với anh ta, không bảo • Viết cho tai nghe Thử nói từ ngữ từ miệng bạn trước viết chúng giấy Trước tiên, tiến hành thử nghiệm "Tơi có nói điều với bạn bè khơng?" Trong lớp học, phóng viên (rất có kinh nghiệm) yêu cầu viết ngắn Rồi người ta hỏi có dùng lời lẽ anh viết nói với mà yêu mến không Câu trả lời "Tất nhiên khơng ." Nếu khơng muốn nói điều với người bạn đừng nói điều với người xem 26 Tầm quan trọng việc viết lại "Khơng có viết hay mà có viết lại hay." (Mark Twain-nhà văn Anh) Ngắn gọn rõ ràng giải thưởng khó Tất nhiên, may mắn thảo không cần phải sửa đổi Hầu hết nhà văn thừa nhận thảo điểm trung chuyển hành trình giai đoạn Trước viết Đây giai đoạn lập kế hoạch sống Xác định trọng tâm kết cấu Sẽ dễ dàng nhiều câu chuyện xác định, ý nghĩ ghép nối đề cương xây dựng Viết Viết từ ngữ Thử nghiệm chúng Đối với nhà phát truyền hình, kiểm tra xem từ đọc lên với có khơng Chúng có trơi chảy hay va kêu chói tai? Viết lại Đây trình trau chuốt Chúng ta xem xét cẩn thận từ ngữ dùng Từ có xác khơng? Nó có phải từ mạnh cho mục đích chưa? Từ thực có hiệu câu chưa? 27 Kết nối với khán giả "Cách để có cảm giác từ vơ tuyến nhà bạn bạn chạm vào tay ướt." (Larry Gelbart) Danh sách kiện thân chẳng có ý nghĩa - phải liên hệ chúng với kinh nghiệm người xem để họ hiểu Để người xem kết nối với câu chuyện, họ cần có ý thức chia sẻ kinh nghiệm Các kiện không tác động đến người họ diễn giải chúng liên hệ chúng với kinh nghiệm cá nhân • Mưa 150mm đêm kiện • Nước đổ ào vào nhà phá hỏng thảm đồ gỗ trị giá hàng ngàn đô la kinh nghiệm liên hệ Nhiều tin truyền hình không tác động đến không làm cho phải đáp lại chúng xa vời, bị bớt xén Chúng đưa đến cho thật không lôi kéo ý • Truyền hình có khả cho người xem cảm giác họ có mặt đó, họ trải qua kiện • Chúng ta thường xun phủ nhận khả Cách trình bày, viết đọc câu chuyện, thực tế, làm người xem xa lánh kiện xảy • Chúng ta làm tin theo công thức tất tin nghe na ná Đừng ngại làm người xem ngạc nhiên với dùng từ bạn - giống Bob Dotson làm với câu sau phóng anh:"Bạn ngửi thấy đường bão trước trông thấy nó." Ray Farkas giành nhiều giải thưởng quốc tế văn phong kể chuyện Ông lo truyền hình thất bại việc truyền tải cảm xúc bối cảnh - mặt vô mạnh phương tiện truyền thơng "Nó trở thành cơng thức: rộng, trung, cận, cảnh quay ngập lụt từ máy bay trực thăng, zoom vào bà mẹ khóc Bám chặt số minh hoạ mà quên hình ảnh sống nó." Ray Farkas phát triển lập luận lớp học Oklahoma, Mỹ năm 1977 Hiệp hội báo ảnh quốc gia NPPA tổ chức "Chúng ta cần đặt lòng tin vào khán giả, đừng chiếu cố họ Chúng ta thuyết phục làm họ ngẩn ngơ, thông tin khiến họ đứng tim Beethoven ban nhạc BeeGees Brinkley cho ngưòi xem hội tưởng tượng Còn chẳng đặt lòng tin vào họ "Chúng ta bảo họ thứ - vâng, thứ Nhưng không để họ nghe thấy, cảm thấy Chúng ta sợ khoảng trống, sợ im lặng, sợ tiếng sột soạt tờ giấy tiếng động phịng "Chúng ta sợ hình ảnh buộc ta phải nhìn, phải nheo mắt nói : tơi có thấy tơi cho tơi nhìn thấy, có nghe thấy tơi nghĩ nghe thấy? Chúng ta sống sợ hãi bỏ sót lời nói ông thị trưởng , OJ *.Và kết đánh mà truyền hình có truyền hình truyền tải: cảm giác , cảm xúc cuối cùng, hiểu biết - Chỉ có truyền hình đưa đến nơi mà từ ngữ làm được." (* O.J Simpson-cầu thủ bóng chày tiếng Mỹ- bị buộc tội giết vợ, sau tha bổng khơng đủ chứng Người dịch.) 28 Hiệu đính Bạn đừng sợ bạn bị hiệu đính (duyệt bài) Hầu phóng viên phải vậy, hãng truyền hình CBC đài truyền hình Mỹ Đây cơng việc mang tính xây dựng, sau hiệu đính, bạn hay , giành chỗ lý tưởng chương trình Một vài gợi ý nhỏ để cơng việc hiệu đính khơng "đau đớn": • Chuẩn bị sẵn lời dẫn nháp (Nếu bạn khơng có họ bắt bạn nhồi nhiều thứ vào chương trình bạn.) • Đừng tỏ ta chủ nhân; câu chuyện chưa xong viết hay • Đừng cảm thấy bị xúc phạm: cần thay đổi để phù hợp với văn phong Đài • Đưa ngun văn trích đoạn vấn • Đánh dấu rõ ràng chỗ có tiếng động tự nhiên tốt • Mang theo ghi chép bạn • Cố gắng đưa người hiệu đính vào phòng dựng để xem/nghe lại cần bỏ từ ngữ bị thêm vào 29 Cách đọc tin "Khi viết cho phát thanh, truyền hình, bạn viết để nói với người nghe, khơng phải đọc cho họ." (Brad Wooodward, Viết tin cho phát thanh, 1986) "Người xem thường quen với hai thứ: đọc ngôn ngữ viết nghe ngơn ngữ nói Nhưng người xem khơng quen nghe phóng viên nói ngơn ngữ viết Thế lại chuẩn mà thường gặp báo nói." (James Bamber, Đài phát Canada Khoá học cách kể chuyện Montreal, năm 1991) Lời bình nói quan trọng nói Khi bạn vào phịng đọc hay phịng dựng, tưởng tượng xem bạn trình diễn viết bạn Vâng, phải trình diễn Ai đọc to trang in địi hỏi tài có để thấm nhuần ý nghĩa cấu trúc câu nói trình bày cách sinh động cho người nghe Nó truyền đạt thể chia sẻ ý nghĩ với họ, đọc lên lời bình Màn biểu diễn bắt đầu từ ngón tay bạn đánh từ Cho nên tập cho thói quen đọc to lời mà bạn nghĩ viết Phịng tin khơng thể giống phịng đọc thư viện cơng cộng Các phóng viên nói họ khơng muốn làm phiền đồng nghiệp phải thử đọc to từ viết Hay họ nhút nhát Nhưng có lẽ rồ dại đợi đến đèn đỏ bật lên, lên hình đến, người dựng băng bực phát thấy lời bình đọc khơng trơi chảy bạn nghĩ Joe Schlesinger hãng truyền hình CBC ví dụ điển hình việc tập đọc trước tin Và người ta thường bình luận phong cách truyền đạt thư thái ơng Một vài điểm lưu ý trình diễn tin bài: • Ln nhấn mạnh thơng tin • Hít thở cuối câu • Khơng đọc trơn tru mà tìm cảm xúc ý nghĩa • Đánh dấu đoạn cần nhấn mạnh văn 30 Đặc quyền người viết • Dùng động từ thể chủ động cho viết mạnh mẽ (và ngắn hơn) • Tránh tình trạng thừa thãi từ/cụm từ: 20% số từ vài viết khơng đáng giữ • Nói chung, viết câu ngắn (nhớ ngưỡng 20 từ câu: (lời khuyên áp dụng với cách viết tiếng Anh! Còn tiếng Việt??người dịch) • Độc đáo Câu nói rập khn = đồ cũ; cliché = second hand) • Các từ ngữ có trơi chảy khơng? Lời viết đọc to không? Viết ngữ, không viết văn viết • Khi viết, lưu ý đoạn ngưng nghỉ (pauses) -giúp người xem hiểu câu chuyện • Khơng dùng biệt ngữ (phương ngữ) • Trình bày ý đơn giản • Viết câu ngắn • Tạo tầng, lớp thông tin • Các ý nghĩ tiến triển lơ gíc • Kể chi tiết tạo ảnh hưởng, kết cấu • Văn phong phù hợp/tạo dựng tâm trạng/khơng khí tin • Khơng đảo trật tự từ: gây khó hiểu Bản liệt kê(checklist) • Có cảm thấy thích hợp khơng? • Có dễ đọc khơng? • Nghe có thích hợp khơng? • Các động từ đủ mạnh chưa? • Câu nhìn chung ngắn chưa? • Có từ thừa khơng? • Có đủ dấu chấm phẩy chưa? • Có thể bỏ chỗ (phần) nào? • Tơi hiểu rồi, người xem nghe/xem câu chuyện lần đầu lần nhỉ? 31 Cơng việc cần làm lúc rỗi rãi • Trả lại tài liệu mượn • Gửi băng chương trình ( copy oph tape) mà bạn hứa với sở • Ghi tên số diện thoại sổ liên lạc với sở • Cất giữ ghi chép cẩn thận để có dịp dùng đến • Giữ mối liên hệ - câu chuyện hay 32 Tác giả Neil Everton đạo diễn (producer) thời truyền hình làm việc Đông Nam á, Aphganixtan, châu Phi Băng-la-đét Trong thời gian xảy chiến tranh vùng Vịnh,ơng có mặt I rắc, I xraen Gióoc-đan -ni, nhiều lần tới Liên xô; lần đó, ơng đưa tin đảo lật đổ Gc-ba-chốp Ơng bắt đầu học nghề làm báo với tư cách phóng viên tờ báo tuần báo buổi tối Anh Ơng làm phóng viên hãng BBC đài phát địa phương, sau làm đạo diễn phát Sau năm làm biên tập tin thời đài phát thanh, ơng chuyển sang làm truyền hình - làm chuyên đề sau sang làm tin Hiện nay, ông làm công tác tư vấn giảng dạy truyền hình phát nhà báo tự Nova Scotia, Ca-na-đa Ông trọng vào việc dạy viết tin tức sản xuất video Ông giúp hãng CBS phát triển chương trình đào tạo đa ơng cịn giảng viên cao cấp Ban đào tạo báo chí hãng BBC Ơng làm việc cho hãng CBC Ca-na-đa, BBC Quỹ Reuters vương quốc Anh 33 PHụ LụC i * (* Phần phụ lục ghi chép lớp học Kỹ thuật truyền hình Quỹ Reuters tổ chức Hà nội, 19 23/11/2001 Người dịch.) viết lời dẫn- Writing intros Summary (brieph): tóm tắt (ngắn) Preparation : chuẩn bị cho người nghe: (background) Context(sometimes):bối cảnh(thỉnh thoảng) Tease: gợi mở khiến người nghe muốn biết thêm Sell: thuyết phục người xem bạn đáng xem Link: nối phần chương trình thời dài Accommodation: điều chỉnh, thích nghi (con số, liệu thay đổi) xáC ĐịNH TRọNG TÂM CÂU CHUYệN (FOCUS) Trọng tâm phải trả lời câu hỏi: 1.Ai? Who? Làm gì? What? Tại sao? Why? Khơng nên có q nhiều trọng tâm(phocus) câu chuyện PHụ LụC ii Dựng "Dựng công việc sáng tạo sản xuất truyền hình." (Bart Noonan, lớp kỹ thuật truyền hình Reuters, Hà nội, 19 - 23/11/2001) Có ba phương pháp dựng: Say Dog, See Dog.(đọc trước, dựng sau) See Dog, Say Dog (dựng trước, đọc sau) Brick by Brick (Dựng theo lô-gic câu chuyện kể hình ảnh.) "Dựng định nghĩa đơn giản trình chọn lọc, xếp, định thời gian trình bày." Chọn lọc • Hình ảnh "biết nói", âm • Thời • Trường đoạn • Phỏng vấn mạnh Sắp xếp • Trình tự lơ-gic • Mở mạnh • Thân có ý nghĩa • Kết ấn tượng Định thời gian (Timing) • Tạo nhịp phù hợp cho câu chuyện • Điều chỉnh hình ảnh âm để tạo ảnh hưởng tối đa • Giữ độ dài thích hợp cho hình ảnh, âm vấn hình Trình bày • Hình ảnh âm hiệu mặt "cơ học" (không nhảy hình, v.v .) • Tiếng hình khơng đối chọi • Tạm ngưng(pauses) để người xem hiểu Chuẩn bị trước dựng • Băng, hộp dán nhãn • Danh mục cảnh ghi mã thời gian TC • Tư liệu • Đồ hoạ, âm nhạc • Nắm câu chuyện • Số lần lên bảng chữ • Trao đổi trọng tâm câu chuyện với người dựng "Mội dựng hai hình ảnh với nhau, ta tạo tâm trí người xem hình ảnh thứ ba " "Dựng tốt cứu thước phim xấu dựng dở làm hỏng thước phim tuyệt vời." (Tục ngữ cổ) Khi dựng hình, khơng: • Dùng hình xấu • Dùng cảnh đệm vơ nghĩa • Dùng cảnh khơng giúp câu chuyện tiến triển • Dùng cảnh mơ tả q trình("process shots")khi bạn kể câu chuyện • Dựng theo số (giây) • Chọn cảnh tình cờ, lấy phần tinh tuý cảnh • Dựng nhẩy hình • Cắt vào & chuyển động máy • Căt trước lúc hành động kết thúc • Dựng cảnh máy lấy lại khn hình Khi dựng tiếng (âm thanh), khơng: • Dùng âm chất lượng • Để kênh tiếng im lặng • để âm tự nhiên to lời bình • để mức âm dao động hỗn loạn • kích tiếng (ambient sound) • Dựng âm vào đột ngột (cần vuốt tiếng vào, ra) • Lấp đầy tin lời bình, ngưng nghỉ (Pause) Muốn có tiết tấu nhanh, ta dựng: • Chuyển động vào khn hình • Chuyển động khỏi khn hình • Chuyển động khn hình • Với tiếng động tự nhiên ngắn, sắc đầu cuối cảnh • Nhịp âm tự nhiên cắt hình theo âm • Cảnh ngắn Muốn có tiết tấu chậm, ta dựng: • Trứơc lúc bắt đầu hànhđộng (rất hiệu chuyển cảnh.) • Sau lúc hành động hồn thành (khơng cắt trước lúc hành động hồn thành) • Cảnh khơng có chuyểnđộng (pause- tạm ngưng để người xem hiểu.) • Các cảnh dài ... Aphganixtan, châu Phi Băng-la-đét Trong thời gian xảy chiến tranh vùng Vịnh,ơng có mặt I rắc, I xraen Gióoc-đan -ni, nhiều lần tới Liên xơ; lần đó, ơng đưa tin đảo lật đổ Gc-ba-chốp Ơng bắt đầu học... thức sau: · Hiện trạng - giới thiệu nhân vật, nói bóng gió tới xung đột, dựng cảnh · Xung đột - gì, bị tác động, ngụ ý · Hành động gia tăng - xung đột tăng lên · Đỉnh điểm - định/hành động ngăn... tắt diễn biến cuối chỗ phóng viên cao cấp thường đưa vài phân tích Nhưng đừng tự động đưa DHT vào cuối phóng sự, bạn có hình ảnh mạnh Hãy chia tay với người xem hình ảnh nói lên điều câu chuyện