Các học phần trong khối kiến thức này được đảm nhiệm bởi nhiều đơn vị trong ĐHQGHN, ví dụ như Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN), Trường Đại học Ngoại ngữ, Trung tâm Giáo [r]
(1)ĐÀO TẠO BÁC Sĩ, DƯỢC s ĩ THEO Mơ HÌNH A + B,
MƠ HÌNH ĐÀO TẠO ĐẶC SẮC CỦA ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI• • • • •
Đảng Khoa Y Dược
Từ năm 2010 đến nay, Khoa Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) triển khai thành cơng mơ hình đào tạo A + B, mơ hình đào tạo liên thơng phổi hợp đơn vị thành viên Mơ hình đào tạo A + B ĐHQGHN triển khai từ năm 2000, bắt đầu với chương trình đào tạo Trường Đại học Giáo dục A đơn vị chịu trách nhiệm tố chức quản lý đào tạo khối kiến thức sở, chiếm tỷ trọng khoảng 20%-30% chương trình đào tạo, bao gồm Khối kiến thức chung (khối M l) Khối kiến thức theo lĩnh vực (khối M2) Đối với chương trình đào tạo bác sĩ, dược sĩ Khoa Y Dược, A Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Các học phần khối kiến thức đảm nhiệm nhiều đơn vị ĐHQGHN, ví dụ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN), Trường Đại học Ngoại ngữ, Trung tâm Giáo dục Quốc phòng - An ninh, Trung tâm Giáo dục thể chất, Sau học xong năm đầu Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, sinh viên quay Khoa Y Dược (đơn vị B) đế học khối kiến thức ngành chuyên ngành
Nhờ dù thành lập năm 2010 song Khoa Y Dược lại có lợi đặc thù mà sở đào tạo y học có Đó lợi đơn vị trực thuộc ĐHQGHN - trung tâm đào tạo đa ngành, liên ngành chất lượng cao uy tín nước không ngành khoa học mà ngành khoa học mới, ngành khoa học có tính ứng dụng cao
Mỗi đơn vị nghiên cứu, đào tạo ĐHQGHN lại có đặc thù, mạnh theo lĩnh vực riêng phối kết hợp đơn vị không nâng cao sức mạnh đơn vị mà cịn tạo nên sức mạnh to lớn tồn ĐHQGHN
Mơ hình đào tạo A + B mơ hình cho phép sinh viên học hai năm đầu Khoa Sinh học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, trang bị khối kiến thức sở trước quay Khoa Y Dược học kiến thức chuyên ngành Mơ hình đào tạo vừa trang bị cho sinh viên kiến thức tảng đa ngành, vừa trang bị kiến thức chuyên môn y khoa sở gắn kết sâu sắc lý thuyết thực hành, kiến thức đa ngành với chuyên ngành, học tập với nghiên cứu khoa học, học chuyên ngành với ngoại ngữ, tin học
Đen nay, Khoa Y Dược tuyển 1108 sinh viên tiến tới quy mô đạt mức 3150 sinh viên vào năm 2025 Chất lượng đầu sinh viên
(2)giới chuyên môn xã hội đánh giá cao Khóa luận sinh viên tơt nghiệp hội đồng giám khảo đánh giá có chất lượng tốt, 20% sinh viên sau tốt nghiệp thi đồ nội trú Trường Đại học Y Hà Nội 100% sinh viên tốt nghiệp có việc làm, chuyên ngành đào tạo nhận phản tích cực từ phía bệnh viện tuyến dụng Sinh viên tốt nghiệp Khoa Y Dược đánh giá chăm chỉ, chịu khó, có kỳ nghiên cứu khoa học, khả ngoại ngừ tốt
Mơ hình A + B giúp sinh viên đào tạo kiến thức sinh học khoa học sống, tảng vững chuyển Khoa Y Dược đào tạo kiến thức chuyên ngành (kiến thức khối ngành M3, nhóm ngành M4 ngành M5) Khoa Y Dược Trong thời gian qua có phối hợp chặt chẽ đơn vị quản lý đào tạo Khoa Y Dược với đơn vị đào tạo khối kiến thức công tác tố chức đào tạo quản lý sinh viên Đầu mồi học kỳ Khoa Y Dược họp với Trường ĐHKHTN để thống kế hoạch đào tạo cho em sinh viên khối ngành Y Dược Nhờ mà sinh viên nắm kiến thức chuyên ngành cách chan, có kỹ tốt đế hành nghề nghiên cứu khoa học sau tốt nghiệp
Chuẩn đầu vào Khoa Y Dược top đầu trường đào tạo Y Dược Việt Nam Trong năm học 2020 - 2021, Khoa Y Dược dự kiến tuyển sinh 400 tiêu cho ngành: bác sĩ đa khoa, bác sĩ hàm mặt, dược sĩ, cử nhân chân đốn hình ảnh, cử nhân xét nghiệm y học, điều dưỡng Dự kiến đến năm 2025, Khoa phát triển thành Trường Đại học Y Dược, đào tạo 13 ngành đại học; đến năm 2030 đào tạo 16 ngành đại học, 33 ngành thạc sĩ, 33 ngành tiến sĩ 33 ngành bác sĩ nội trú với qui mô đào tạo lên đến 5000 sinh viên có nhiều chuyên ngành mạnh ĐHQGHN Khoa học Y Sinh, quản lý bệnh viện,
Trong thời đại bùng nổ thông tin Cách mạng công nghiệp 4.0 diễn khắp nơi, hội nhập ngày sâu rộng Việt Nam vào giới việc trang bị kiến thức tin học, ngoại ngữ ngày cấp thiết cho sinh viên Việt Nam nói chung sinh viên Y Dược nói riêng, trang bị kỹ làm việc cho sinh viên tốt nghiệp ngày trở nên quan trọng
Đào tạo đứng trước thách thức lớn tuổi thọ kiến thức ngày ngắn, nữa, xã hội phát triến yêu cầu kiến thức kỹ người lao động lại cao Bên cạnh kiến thức tay nghề, người bác sĩ, dược sĩ tốt nghiệp cần có kỹ mềm Vì đào tạo đại ngày cần vào đào tạo tay nghề kỹ song song với trang bị kiến thức em tự trau dồi cập nhật kiến thức sau trang bị kỹ tìm kiếm thơng tin (trên mạng, sách Dạy kiến thức giống ta cho người học cá, kiến thức lồi thời người học phải học lại để cập nhật Dạy kỳ cho người học cần câu để câu kiến thức, giúp người học tự học, tự tư duy, tự cập nhật kiến thức, tự vươn lên đế tìm hướng cho khơng phải thời gian cập nhật đào tạo lại
(3)Tuy nhiên chuyên đôi từ dạy đơn thuân kiên thức sang dạy kêt hợp kiên thức kỹ thách thức, đòi hỏi thay đổi hẳn cách dạy cách học, đòi hỏi đào tạo lại đội ngũ giảng viên, thay đối lại tư duy, hệ thống tổ chức, quản lý đào tạo, trang thiết bị sở vật chất Và vậy, mơ hình A + B phải chuyển đổi dần để thích ứng với yêu cầu xã hội đại, đế làm điều cần phải đẩy nhanh việc thành lập nhóm đồi giảng dạy Khoa Y Dược nói riêng đơn vị thành viên ĐHQGHN nói chung, nhanh chóng khảo sát áp dụng mơ hình đào tạo tiên tiến đế tiên phong đối chương trình đào tạo nâng cao chất lượng giảng dạy