Gián án Báo cáo 09-10

PHỊNG GD& ĐT VĨNH CHÂU CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS KHÁNH HỒ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: .02/10 BCNH Khánh Hòa , ngày19 tháng 09 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 – 2011 ********** A. Thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 – 2010: I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 . Thuận lợi - Trường được sự quan tâm lãnh chỉ đạo hoạt động dạy và học của phòng Giáo Dục Vónh Châu tạo điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học và đội ngũ giáo viên. - Đảng uỷ, HĐND, UBND xã ln quan tâm, chỉ đạo quản lý và giúp trường tháo gỡ những khó khăn phát sinh trong năm học. - Đội ngũ cán bộ GV được đào tạo chuẩn và được học tập nâng cao trình độ chun mơn. GV nhiệt tình trong cơng tác giảng dạy và tích cực tham gia các cơng tác chun nhiệm và đột xuất theo u cầu của nhà trường. Ngành và chính quyền địa phương. Đa số thầy cơ giáo có lòng u nghề mến trẻ. Có lòng tận tụy với nghề nghiệp có tinh thần trách nhiệm và có ý thức chấp hành quy chế chun mơn nội quy cơ quan, có tinh thần tự học tự rèn luyện cao và có tinh thần dồn kết nội bộ, khắc phục khó khăn đã dạy tốt và hồn thành mọi nhiệm vụ được giao. - Học sinh chăm ngoan, hiếu học có tinh thần vượt khó. Chủ động khắc phục khó khăn đời sống gia đình để vươn lên học tốt giỏi tiếp tục tích cực tham gia các hoạt động đồn đội, hoạt động của thể thao và các phong trào thi đua làm việc tốt, các em có tinh thần đồn kết trong tập thể,có ý thức chấp hành nội quy học sinh, điều lệ đồn đội. - Trường được sự lãnh đạo trực tiếp của chi bộ Đảng, các đồn thể trong nhà trường đặc biệt là sự quan tâm sâu sắc của hội cha mẹ học sinh hoạt động khá đồng bộ và có sự hỗ trợ lẫn nhau đã hồn thành nhiệm 2. Khó khăn - Tỷ lệ học sinh bỏ học hằng năm còn khá cao, hàng ngày việc học sinh nghỉ học ln phiên cũng ảnh hưởng nhiều đến việc nắm kiến thức học tập của học sinh.Mức quan tâm đến việc học tập của học sinh còn hạn chế do đời sống kinh tế gia đình của một số học sinh còn gặp nhiều khó khăn đột biến khiến nhiều em phải bỏ học nửa chừng, sự kết hợp giữa gia đình và nhà trường đơi lúc chưa kịp thời. Báo cáo tổng kết năm học 2009 -2010 Trang 1 - Chất lượng học sinh vào lớp 6 và thực hiện chương trình SGK mới còn hạn chế vì chưa thực hiện một cách liên tục với cách học mới do học các lớp phổ cập. Đa số học sinh còn thụ động nhiều trong giờ học. II QUI MÔ PHÁT TRIỂN, ĐA DẠNG HOÁ LOẠI HÌNH TRONG LỚP: 1. Đa dạng hoá các loại hình trường lớp: Tổng số lớp THCS: 13 lớp/427 HS Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9 Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS 04 130 03 114 03 93 03 90 2. Số học sinh giảm: a. Cấp Trung học cơ sở Khối Đầu năm Cuối năm Số giảm Tỉ lệ Trong đó Học yếu Khó khăn Chuyển trường Bệnh Khác 6 130 120 08 6,15 2 2 2 4 7 114 111 02 1,75 2 1 8 93 82 09 9,68 2 2 2 5 9 90 81 04 4,44 1 5 3 Cộng 427 394 23 5,39 4 7 10 12 b. Công tác tuyển sinh: * Lớp 6: 130 HS giảm 24 so với năm học trước vì số HS lớp phổ cập trong hè không ra học tiếp lớp phỏ thông trong năm học * Lớp 9: 90 HS giảm 9 so với năm học trước . Đánh giá chung: - Số HS giảm 32 em số lớp không tăng so với năm học trước . -Số HS bỏ học tăng 2,59 % so với cùng kỳ năm học trước (2,8 %), nguyên nhân do gia đình các em gặp khó khăn, bỏ địa phương đi làm công ở nơi xa không còn tại địa phương là chủ yếu. II. Hoạt động chỉ đạo dạy học: 1. Thực hiện chương trình và sách giáo khoa Trong năm học trường đã tổ chức giảng dạy đầy đủ các bộ môn văn hoá theo quy định của bộ GD-ĐT. Hoạt động của 3 tổ chuyên môn khá đều và có nâng cao hiểu quả qua việc thường xuyên tổ chức dự giờ, thao giảng thi GV giỏi tiết dạy tốt, sinh hoạt các chuyên đề chuyên môn. Nhằm đề ra các biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học. Đa số hoïc sinh có tinh thần học tốt, phấn đấu vươn lên trong học tập, các em có bước chuẩn bị bài ở nhà, tích cực học tập xây dựng bài học, các em có sự phấn khởi và linh hoạt ở các môn học có dụng cụ thiết bị minh hoạ. Tuy nhiên ở rải rác các lớp có một số học sinh nam chưa chăm học yếu kém, thường xuyên vi phạm quy chế học tập. Kiểm tra không tập trung tốt trong giờ học, chuẩn bị bài ở Báo cáo tổng kết năm học 2009 -2010 Trang 2 nhà chưa tốt, bỏ tiết, nghỉ học nhiều,một số còn gây mâu thuẩn dẫn đến đánh nhau gây thương tích . 2. Biện pháp tăng cường giúp đỡ học sinh yếu, kém, hạn chế số học sinh bỏ học - Nhà trường chủ động thực hiện theo văn bản sắp xếp tiết học tự chọn với chủ đề bám sát ở các mơn HS thường học yếu như: tốn , ngữ văn, lí . ngoại ngữ để giảng dạy những phần các em tiếp thu chưa kịp trong giờ dạy chính khóa ở HKI,sang HKII nhà trường được trang bị phòng vi tính nên đã đưa vào giảng dạy mơn tin học thay cho tiết tự chọn - Tăng cường bồi dưỡng và phân cơng HS khá giỏi giúp đở các em học yếu kém. - Kết hợp với địa phương và các đồn thể trong và ngồi nhà trường có biện pháp vận động HS bỏ học trở lại lớp , kết hợp với hội khuyến học, hội cha mẹ HS, Xã Đồn kịp thời giúp đỡ những em có hồn cảnh khó khăn về sách vở,quần áo,học bỗng, xe đạp hỗ trợ cho các em vượt khó học tốt với số tiền gần 10 triệu đồng. 3. Thực hiện quy chế chun mơn a. Cơng tác quản lí của thủ trưởng đơn vị - Phân công giáo viên hợp lý, ổn đònh đội ngũ có kế hoạch từng bước nâng cao về mọi mặt. Chấn chỉnh kòp thời những thiếu sót, hiện tượng tiêu cực trong đội ngũ Có kế hoạch chỉ đạo chung. Hàng thàng chỉ đạo các tổ khối trưởng kiểm duyệt giáo án của các giáo viên cùng tổ khối. Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên an tâm công tác, Luôn gần gũi giúp đỡ động viên tinh thần của tập thể để anh chò em an tâm vượt qua khó khăn trước mắt hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.Quản lý tốt tài sản của nhà trường, xây dựng cơ sở vật chất đảm bảo trường lớp “xanh - sạch - đẹp”, treo các khẩu hiệu đúng theo văn bản chỉ đạo. b. Chỉ đạo và kiểm tra chun đề trong trường học - Tất cả giáo viên khi lên lớp phải có đầy đủ giáo án và các loại hồ sơ , sổ sách theo qui đònh , mỗi giáo viên phải có ít nhất 2 tiết dự giờ chéo nhau trong tháng và thao giảng theo quy đònh. GVCN lớp phải hoàn thành các loại hồ sơ và tự chịu trách nhiệm về chất lượng học tập và kết quả lên lớp cuối năm của học sinh. Giáo viên không tự bỏ giờ, bỏ tiết quá thời gian quy đònh trong năm học. -Cơng tác giáo dục đạo đức học sinh ln được nhà trường ln quan tâm và thực hiện xun suốt trong năm học vì đây là cơng tác trọng tâm của nhà trường được thực hiên qua việc tổ chức giảng dạy mơn: GDCD, Lịch sử, Ngữ văn và các bộ mơn văn hố khác cùng với tiết sinh hoạt đồn đội, sinh hoạt lớp qua các hoạt động ngoại khố cũng như các phong trào thi đua đã giáo dục các em thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, giáo dục truyền thống cách mạng, lịch sử, địa phương giáo dục đức tính tốt đẹp của người cơng dân Việt Nam, giáo dục ý thức pháp luật( luật giáo dục, luật giao thơng, luật hơn nhân gia đình…giáo dục những hiểu biết về HIV-AIDS, phòng chống ma t và các tệ nạn xấu của xã hội). c. Cơng tác chỉ đạo các kỳ thi và kiểm tra : Thực hiện nghiêm túc và có kế hoạch cụ thể : - Thi văn hay chữ tốt dự thi 4 HS, đạt cấp Huyện 1 giải nhì và 1 k.khích. - Học sinh giỏi đả tổ chức ở cấp trường và chọn 18 HS để bồi dưỡng dự thi cấp Huyện ở 7 môn đạt 10 giải, dự thi cấp tỉnh 4 HS,đạt 1 giải ba,1 giải k.khích mơn GDCD. - Tổ chức kiểm tra đònh kỳ dúng theo lòch của phòng và qui chế thi Báo cáo tổng kết năm học 2009 -2010 Trang 3 d. Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và học sinh * Cán bộ, giáo viên - Số cán bộ giáo viên được kiểm tra,thanh tra toàn diện là: 09 GV xếp loại tốt - Tổng số tiết thao giảng cụm : 03 tiết ( xếp loại giỏi) - Tổng số tiết dự giờ - thao giảng của BGH và GV là: 966 tiết ( đều xếp loại khá ,giỏi) - Gv giỏi cấp trường 20 - Dự thi cấp Huyện 16 - Đạt 07 GV * Học sinh - Hạnh kiểm học sinh THCS Khối Tổng số HS Tốt Khá Trung bình Yếu Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 6 120 100 83,3% 20 16,7% 0 7 111 85 76,6% 25 22,5% 1 0,90% 8 82 62 75,6% 18 22,0% 2 2,4% 9 81 79 97,5% 2 2,5% 0 Cộng 394 326 82,7% 65 16,5% 3 0,8% - Học lực học sinh THCS: Khối Tổng số Giỏi Khá TB Yếu Kém SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ 6 120 11 9,17% 36 30% 71 59,2% 2 1,7% 7 111 9 8,11% 37 33,3% 60 54,1% 5 4,5% 8 82 10 12,2% 34 41,5% 36 43,9% 2 2,4% 9 81 8 9,9% 43 53,1% 30 37,0% 0 Cộng 394 38 9,6% 150 38,1% 197 50,0 % 9 2,3% Kết quả chung: Đến cuối năm học, toàn trường có : - HS khối 9 được xét TNTHCS: 81/81 HS (100%). Năm học trước: 84 HS (100%). - HS lên lớp thẳng: 385 (97,7%) Năm học trước: 92 % - HS phải thi lại: 09 (2,3%). Năm học trước: 7,2% - HS lưu ban: 0 Năm học trước: 0,8% 5. Tổ chức thực hiện các công tác ngoại khoá ( HĐ giáo dục NGLL, giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề PT và các hoạt động khác ) - Thực hiện đầy đủ các hoạt động ngoài giờ trên một tiết học cụ thể, các hoạt động được thực hiện đồng bộ theo từng khối lớp và theo chủ điểm của từng tháng trong phân phối chương trình đả qui định. - Thực hiện đầy đủ các chỉ tiêu quy định trong chương trình của Bộ giới thiệu chương trình cơ bản hiện nay và một số nghề truyền thống địa phương. Báo cáo tổng kết năm học 2009 -2010 Trang 4 - Tham gia đầy đủ các cơng tác phong trào do ngành và địa phương tổ chức như: thể dục thể thao, văn nghệ , giao lưu trong các phong trào Đồn -Đội…các hoạt động từ thiện , lao động cơng ích hàng năm. 6. Tình hình triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do ngành phát động -Phát động và thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với các tiêu chí thiết thực (Xây dựng trường lớp xanh, sạch ,đẹp ,an toàn. Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh giúp các em tự tin trong học tập. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh. - Thực hiện Cơng văn số 1741/BGD&ĐT-GDTrH và văn bản của Phòng GD & ĐT Vĩnh Châu về việc đánh giá trường học thân thiện học sinh tích cực trong năm học ở các trường trên địa bàn huyện nhà trường tiến hành tự đánh giá và tự chấm đạt 95/100 điểm về phong trào. III. Cơng tác phổ cập giáo dục và xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia: 1. Cơng tác phổ cập giáo dục THCS - Tập trung các nguồn lực trong GV và BCĐ PCTHCS kết hợp với các ngành chức năng huy đơng số trẻ trong độ tuổi PCGD THCS vào học các trường lớp phổ thơng và mở các lớp phổ cập phù hợp với điều kiện học tập và giảng dạy của GV và HS. -Qua kiểm tra cơng nhận của Huyện, Tỉnh và Bộ đơn vị tiếp tục đạt chuẩn cơng tác phổ cập THCS năm 2009. 2. Cơng tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Trường thực hiện đăng ký chuẩn quốc gia hiện chỉ đạt 3/5 tiêu chuẩn là : - Tiêu chuẩn 1: Tổ chức nhà trường - Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lí , giáo viên và nhân viên - Tiêu chuẩn 5: Cơng tác hội hóa giáo dục Hiện còn 2 tiêu chuẩn chưa đạt: - Tiêu chuẩn 3: Chất lượng giáo dục ( tỉ lệ HS bỏ học và xếp loại yếu còn cao so với quy định. - Tiêu chuẩn 4: Cơ sở vật chất và thiết bị ( trường xây dựng chưa hồn chỉnh) IV. Xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học: Hiện đơn vị đang sử dụng 10 phòng học mới được xây dựng theo chương trình kiên cố hố trường học , dự kiến sẽ tiếp tục xây dựng nhà hiệu bộ và hàng rào trong năm học 2010- 2011. V. Công tác xã hội hóa giáo dục: Cơng tác xã hội hố giáo dục có vai trò quan trọng trong việc hồn thành và nâng cao chất lượng giảng dạy trong nhà trường và phổ cập giáo dục Trung học cơ sở. Các cấp, ngành, đồn thể . ngồi việc đóng góp vật lực, tài lực, cơng tác xã hội hố còn phối hợp nâng cao nhận thức của người dân trong việc cho con em đi học để nâng cao trình độ văn hố. Cụ thể, trong năm học nhà trường đã tiến hành Đại hội cha mẹ học sinh đầu năm và Hội khuyến học trong nhà trường. Thơng qua đại hội đã bầu ra BCH Hội, trong năm học Hội đã vận động Tổng số tiền vận động của toàn trường: 13 050 000 đồng cu ̣ thể chi như sau: -Chi sửa chửa sân trường (phần công trình không thi công: 2,500,000 đ Báo cáo tổng kết năm học 2009 -2010 Trang 5 -Chi quét vôi dãy phòng cũ: 1,000,000 đ -Cửa sắt kéo nhà vệ sinh; 4,472,000 đ - Mua quà 20-11: 4,144,000,đ -Chi tra tiền vật tư còn nợ của Minh Thê: 1,800,000 đ -Nhà xe: 900,000 đ - Khen thưởng: 2,000,000 đ Tổng kinh phí chi: 16,816,000 đ VI. Đánh giá chung: 1. Ưu điểm Thực hiện đúng theo u cầu của ngành và địa phương giao cho về cơng tác giáo dục như: - Làm tốt cơng tác phát triển giáo dục , huy động học sinh ra lớp và thu nhận những học sinh chuyển trường ở các xã lân cận . - Duy trì chất lượng và hiệu quả cơng tác giáo dục và đào tạo. - Tham gia thực hiên phong trào giáo viên giỏi - học sinh giỏi. - Hoạt động văn nghệ - TDTT, đồn thể từng bước phát triển. - Nề nếp nhà trương ổn định , xây dựng mơi trường sư phạm lành mạnh tạo được niềm tin đối với phụ huynh học sinh và xã hội , ngăn chặn các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường - Cơng tác tham mưu chỉ đạo quản lý có đổi mới , tập thể đồn kết tương thân tương ái . Cơng tác phát triển đảng viên trong giáo dục được phát triển mạnh. - Cơng tác phát triển hội cha mẹ HS, hội khuyến học trong nhà trường được phát huy. 2. Tồn tại - Cơng tác chun mơn đơi lúc thực hiện chưa đồng bộ. việc giảng dạy của giáo viên còn chéo tiết. - Cơng tác duy trì sĩ số học sinh trong năm học vượt chỉ tiêu cho phép giảm 2%. - Chất lượng 2 mặt giáo dục của học sinh còn thấp so với chỉ tiêu hội nghị đề ra. - Cơng tác phong trào còn hạn chế trong năm học. VII. Kiến nghị đối với các cấp quản lý: - Sớm xây dựng hàng rào và khu hiệu bộ để đảm bảo cho việc quản lí và bảo quản cơ sở vật chất. B. Nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2010 – 2011 - Tiếp tục thực hiện và qn triệt các mục tiêu, nhiệm vụ được đề ra trong Nghị quyết , tạo bước chuyển biến cơ bản về quản lý giáo dục và nâng cao chất lượng giáo dục, thúc đẩy sự nghiệp giáo dục phát triển tồn diện. - Tiếp tục thực hiện tốt u cầu đổi mới chương trình nội dung, phương pháp giáo dục, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống và hướng nghiệp, phấn đấu nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện và hiệu quả giáo dục. Đảm bảo chất lượng hiệu quả việc triển khai thực hiện ngày càng đạt hiệu quả chương trình “SGK” hiện hành và tập trung chỉ đạo thực hiện tốt cơng tác phổ cập giáo dục THCS; tăng cường xây dựng CSVC tập trung xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ Nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục, đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục nhằm huy động mọi nguồn lực, nhân lực đầu tư cho giáo dục. Báo cáo tổng kết năm học 2009 -2010 Trang 6 - Nghiêm chỉnh thực hiện cuộc vận động 2 không với 4 nội dung: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với vi phạm đạo đức Nhà giáo và việc cho học sinh ngồi nhầm lớp”. Tích cực hưởng ứng cuộc vận động “Giáo viên, học sinh, sinh viên, đoàn viên, thanh niên gương mẫu thực hiện và vận động gia đình chấp hành nghiêm túc luật Giao thông”. - Tích cực hưởng ứng thực hiện nghiêm túc về “Tư Tưởng đạo đức Hồ Chí Minh” phát động, tuyên truyền, học tập nhgiêm túc trong lực lượng Giáo viên, học sinh và quần chúng nhân dân. - Nghiêm chỉnh thực hiện chương trình hành động về “Thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu”; và chương trình hành động về “ sửa đổi lối làm việc” trong nhà trường. -Phát động và thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học than thiện, học sinh tích cực” và cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. 1. Hoạt động dạy học và giáo dục đạo đức cho học sinh: - Thực hiện giảng dạy đầy đủ các bộ môn do Bộ GD – ĐT ban hành thực hiện nghiêm túc các hoạt động ngoại khoá và các môn học tự chọn theo qui định. - Tập trung các nguồn lực trong GV và BCĐ PCTHCS kết hợp với các ngành chức năng huy đông số trẻ trong độ tuổi PCGD THCS vào học các trường lớp phổ thông và mở các lớp phổ cập phù hợp với điều kiện học tập và giảng dạy của GV và HS. - Tiếp tục phối hợp với BGH trường THPT Nguyễn Khuyến tổ chức và giảng dạy lớp 10,11 cho HS trong địa bàn trong xã và các xã lân cận. 2.Xây dựng đội ngũ và bồi dưỡng Giáo viên: - Tiếp tục xây dựng đội ngũ CB-GV-NV có phẩm chất chính trị, đạo đức, chuẩn hoá sư phạm, đồng bộ về cơ cấu, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. - Triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong toàn trường, tạo sự chuyển biến mạnh về ý thức học tập, tinh thần trách nhiệm, tất cả vì học sinh thân yêu, góp phần tích cực cho việc nâng cao chất lượng giáo dục. Đối với CB-GV-NV trọng tâm cuộc vận động nhằm rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức Nhà giáo, tăng cường ý thức trách nhiệm, chống tham nhũng, lãng phí. Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức tự học và sáng tạo. Đối với học sinh trọng tâm là ý thức học tập, lễ phép, kính trọng ông bà, cha mẹ, kính trọng thầy cô giáo và người lớn tuổi, không vi phạm nội quy nhà Trường và pháp luật Nhà nước. - Tích cực phòng chống các tệ nạn xã hội, nghiêm chỉnh chấp hành nội quy cơ cơ quan, bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp đúng nghĩa. 3. Công tác thi đua: Thực hiện công tác thi đua theo chủ điểm, theo từng học kỳ, cả năm. Kết hợp với công đoàn nhà trường thông qua hội nghị công chức đã thành lập Hội đồng thi đua khen thưởng, phổ biến các qui định về thực hiện quy chế công chức trong công tác và các hình thức trong công tác thi đua khen thưởng kỷ luật trong nhà trường, tiến hành cho CB-GV-NH đăng ký công tác thi đua. + Tập thể : Trường tiên tiến xuất sắc cấp Tỉnh, Tổ lao động tiên tiến. Báo cáo tổng kết năm học 2009 -2010 Trang 7 + Cá nhân : Chiến sỉ thi đua cấp Tỉnh, cơ sở, giáo viên giỏi cấp cơ sở, trường; lao động tiên tiến cấp trường, cơ sở, + Học sinh: HS giỏi cấp trường, Huyện, Tỉnh. 4. Hoạt động giáo dục nghề phổ thông và hướng nghiệp: Thực hiện đầy đủ các chỉ tiêu quy định trong chương trình của Bộ giới thiệu chương trình cơ bản hiện nay và một số nghề truyền thống địa phương. 5. Hoạt động ngoài giờ, hoạt động xã hội: - Thực hiện đầy đủ các hoạt động ngoài giờ trên một tiết học cụ thể, các hoạt động được thực hiện đồng bộ theo từng khối lớp và theo chủ điểm của từng tháng trong phân phối chương trình đả qui định. - Tham gia đầy đủ các công tác phong trào do ngành và địa phương tổ chức như: thể dục thể thao, hội khoẻ phù đổng, văn nghệ ,hội thi Hoa phượng đỏ, giao lưu trong các phong trào Đoàn -Đội…các hoạt động từ thiện , lao động công ích hàng năm. 6. Xây dựng cơ sở vật chất, thư viện, sách giáo khoa và các cơ sở vật chất khác phục vụ cho giáo dục: - Tăng cường công tác giám sát xây dựng, bảo quản các công trình trường hiện có vận động trong cha mẹ học sinh, mạnh thường quân cùng với nhà trường thực hiện xây dựng nhỏ và sữa chữa các phòng học để đảm bảo cho điều kiện học tập nội - ngoại khoá . - Thực hiện có hiệu quả và bảo quản tốt việc sử dụng đồ dùng dạy học, khuyến khích thực hiện làm thêm đồ dùng dạy học, liên môn trong việc sử dụng đồ dùng dạy học. - Đề nghị về trên xây dựng mô hình trường kiên cố hoá và thực hiện kế hoạch đánh giá xây dựng trường chuẩn quốc gia,trường học thân thiện. 7. Xã hội hoá công tác giáo dục: -Xây dựng quan hệ giữa nhà trường với các tổ chức xã hội ở địa phương, trong đó nhà trường đóng vai trò chủ đạo và chủ động huy động sự giúp đở đóng góp của cộng đồng. -Kết hợp với trung tâm học tập cộng đồng mở các lớp xoá mù chữ , phổ cập THCS, bổ túc THCS,THPT;các lớp chuyển giao khoa học kỹ thuật phù hợp với tình hình thực tế của địa phương. - Nghiêm túc thực hiện các công việc của công tác phổ cập THCS như: điều tr,thống kê đối tượng địa bàn quản lý, lập các biểu mẩu, huy động học sinh ra lớp, tiếp tục giữ vững và duy trì đạt chuẩn phổ cậpTHCS ở những năm tiếp theo. 8. Công tác quản lý, giám sát, kiểm tra nội bộ: - Nghiêm chỉnh thực hiện chương trình hành động về “Thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu”; và chương trình hành động về “ sửa đổi lối làm việc” trong nhà trường. -Phát động và thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với các tiêu chí thiết thực. - Tăng cường công tác lập kế hoạch kiểm tra nội bộ. Thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo đảm bảo kịp thời, chính xác phục vụ cho việc quản lý Nhà trường. - Nghiêm túc triển khai và thực hiện tốt nội qui cơ quan Nhà trường. Tiếp tục chấn chỉnh và tăng cường nề nếp – kĩ cương đội ngũ CB-GV-NV, tăng cường công tác thanh kiểm tra trong đội ngũ nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý. Báo cáo tổng kết năm học 2009 -2010 Trang 8 - Thực hiện nghiêm túc công tác hành chính Nhà trường, thực hiện nghiêm túc giờ giấc trong BGH-GV-NV phù hợp; hội họp đúng qui định việc thực hiện các chế độ chính sách đảm bảo theo chế độ hiện hành, sử dụng kinh phí được cấp đúng mục, đúng qui định; sử dụng và bảo quản tài sản chung của Nhà trường đúng mục đích có hiệu quả trong giáo dục. - Thực hiện tốt việc triển khai quy chế dân chủ trong trường học, thực hiện nghiêm túc các loại hồ sơ, sổ sách quản lý theo quy định tại điều 25 của Hiệu Trưởng, công khai hoá các chế độ chính sách của CB-GV-NV. Thu chi quản ký đúng quy định các loại quỹ trong Nhà trường, quyết toán theo quy định của tài chính. - Phối hợp với Hội cha, mẹ học sinh, Hội khuyến học tiếp tục phát động và gây quỹ để hỗ trợ kịp thời cho Nhà trường GV-HS sữa chữa cơ sở vật chất, hỗ trợ GV gặp khó khăn, học sinh nghèo có tinh thần vượt khó học tốt. - Tham mưu đề xuất kịp thời về công tác chuyên môn, công tác địa phương về ngành, Đảng uỷ và chính quyền địa phương kịp thời hỗ trợ chỉ đạo và kịp thời giải quyết những khó khăn vướng mắc của Nhà trường; để từ đó là cơ sở vững chắc cho Nhà trường tiếp tục hoàn thành nhiệm vụ năm học mà ngành và địa phương giao phó. THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ ( Ký tên và đóng dấu ) Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT ; - Đảng ủy-UBND Xã ; - Lưu: văn phòng.; Báo cáo tổng kết năm học 2009 -2010 Trang 9 . NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS KHÁNH HỒ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: .02/10 BCNH Khánh Hòa , ngày19 tháng 09 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010. và qui chế thi Báo cáo tổng kết năm học 2009 -2010 Trang 3 d. Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và học sinh * Cán bộ, giáo viên - Số cán bộ giáo viên