Lich su 6 ky II 2 cot

Vân Đồn là cảng ngoại thương đầu tiên ở nước ta. Vân Đồn thuộc quẩn đảo Vân Hải, ngày nay thuộc huyện Vân Đồn, nằm ở phía đông nam vịnh Hạ Long. Quy mô lớn của thương cảng Vân Đồn một th[r]

(1)

Ch

¬ng iii:

Thời kỳ bắc thuộc đấu tranh giành độc lập

Mục tiêu toàn chơng: 1 Kiến thức: Giúp học sinh:

- Tìm hiểu nắm đợc phong trào khởi nghĩa nhân dân ta, đặc biệt khởi nghiã tiêu biểu Hai Bà Trng, Lý Bí sau thất bại An Dơng Vơng

- Sự hình thành xây dựng nhà nớc Vạn Xuân nhà nớc Chăm-pa

2 Kỹ năng:

- Giáo dục HS ý thức căm thù quân xâm lợc, ý thức tự hào, tự tin dân tộc Giáo dục cho em lòng biết ơn vị anh hùng có cơng xây dựng đất nớc

3 Thái độ:

- Rèn luyện cho HS biết tìm nguyên nhân mục đích kiện Lịch sử - Rèn luyện cho HS kỹ đọc đồ Lch s

Ngày soạn: 28/12/2008

Ngày giảng: 6A: 6B:………

Bµi 17 – TiÕt 19

Cuéc khëi nghĩa Hai Bà Trng (năm 40) a Mục tiêu häc:

1 KiÕn thøc:

- Cho HS thấy đợc sau thất bại An Dơng Vơng đất nớc ta bị phong kiến phơng Bắc thống trị Sự thống trị tàn bạo phong kiến phơng Bắc nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa hai bà Trng

- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà trng đợc toàn dân ủng hộ, thắng lợi nhanh chóng đất nớc giành đợc độc lập

(2)

- Gi¸o dơc HS ý thức căm thù quân xâm lợc, ý thức tự hào, tự tin dân tộc Giáo dục cho em lòng biết ơn Hai Bà trng tự hào vỊ trun thèng phơ n÷ ViƯt Nam

3 Kü năng:

- Rốn luyn cho HS bit tỡm nguyờn nhân mục đích kiện Lịch sử - Rèn luyện cho HS kỹ đọc đồ Lịch sử

B ChuÈn bÞ:

1 GV: Soạn bài, chuẩn bị đồ

2 HS: Học c, c trc bi mi

C phơng pháp:

- Giảng bình, phân tích kiện lịch sử, đồ…

d tiến trình dạy: 1 ổn định tổ chức:

- KiÓm tra sü sè: 6A:……… 6B:……… 2 KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra chuẩn bị học sinh. 3 Bài mới:

a) DÉn vµo bµi:

Trong kháng chiến chống quân xâm lợc Triệu Đà, An Dơng Vơng do chủ quan, thiếu phịng bị nên thất bại, từ đất nớc ta bị phong kiến phơng Bắc thống trị hộ Chính sách cai trị tàn bạo nhà Hán đẩy nhân dân ta đến thử thách nghiêm trọng: Đất nớc bị tên, dân tộc có nguy bị sách đồng hố Nhng nhân dân ta tâm không chịu sống cảnh nô lệ, liên tục dậy, mở đầu khởi nghĩa Hai Bà trng năm 40 Đây khởi nghĩa lớn tiêu biểu cho ý chí quật cờng dân tộc ta.

b) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy - trò Nội dung cần đạt

*) Hoạt động 1:

- Giáo viên: Gọi HS đọc mục trang SGK - Học sinh đọc

? Sau khởi nghĩa An Dơng Vơng, thất bại dân tộc vào tình trạng nh nào? - Triệu Đà sáp nhập Âu Lạc vào Nam Việt, chia thành hai quận Giao Chỉ Cửu Chân

1 Nớc Âu Lạc từ kỷ II TCN đến TK I cú gỡ i thay?

- Năm 179 TCN Triệu Đà chia Âu Lạc

quận:

? Sau nhà Hán chiếm đợc nớc ta chúng thực ách cai trị nh nào?

 Nhà Hán hộ

- Chia ¢u Lạc thành quận: Giao Chỉ, Cửu Chân Nhật Nam, gộp với quận Trung Quốc thành Châu Giao

- Năm III TCN nhà Hán chia Âu Lạc thành quận: Giao Chỉ, Cửu Chân Nhật Nam

? Em có nhận xét cách đặt quan lại cai trị nhà Hán?

- Nhà Hán muốn chiếm đóng lâu dài xố tên nớc ta, biến nớc ta thành phận lãnh thổ Trung Quốc

- Nhà Hán cai trị đến cấp quận, huyện xã buộc phải để ngời Âu Lạc trị dân nh cũ

- Chịu nhiều thứ thuế, cống nạp nặng nề

- Nhà Hán hợp quận ta vào quận Trung Quốc thành Châu Giao áp dụng sách cai trị ngời Hán

(3)

- Đa ngời Hán sang lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải theo phong tục Hán

- Bọn quan lại tham lam, tàn bạo

Đối xử tàn tệ, phải nộp nhiều loại thuế, lên rừng, xuống biển nguy hiểm đến tính mạng để tìm kiếm quý đem nộp cống

? Âm mu sách cai trị gì? - Nhằm mục đích đồng hố nhân dân ta ? Em biết thái thú Tơ Định nớc ta?

 Cuéc sèng ND ta khæ cùc

 Thực đồng hoá với nhân dân ta

- Giáo viên: Yêu cầu HS đọc mục trang 48 SGK

? Vì khởi nghĩa Hai Bà Trng bùng nổ? - Do sách bóc lột tàn bạo nhà Hán - Thi Sách bị Tô Định giết

- Năm 40 Hát Môn ?Hà Tây)

GV: Yêu cầu HS nói rõ thân Hai Bà trng diƠn nh thÕ nµo?

- GV: u cầu HS đọc câu thơ SGK với câu thơ em hiểu ntn mục tiêu KN?

G: Mục tiêu chủ yếu khởi nghĩa giành lại độc lập cho dân tộc, sau khơi phục lại nghiệp họ Hùng

? Cuộc KN phát triển nh nào?

- Hát Môn Mê Linh Cổ Loa Luy Lâu - Nhân dân quận: Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam Hợp Phố

? Em hÃy kể tên sô lực lợng nhân dân kéo Mê Linh tụ nghĩa với hai bà Trng?

? Em có nhận xét lực lợng tham gia khởi nghĩa?

? Theo em việc khắp nơi nhân dân kép quân Mê Linh nói lên điều g×?

- ách thống trị tàn bạo nhà Hán khiến ngời căm giận dậy

- Sự lãnh đạo tài tình Hai Bà Trng - Sự ủng hộ nhân dân

- Khôi phục độc lập dân tộc sau hai kỷ bị hộ

- ThĨ hiƯn tinh thÇn yêu nớc, ý chí bất khuất quật cờng dân téc ta

? Nghĩa quân thắng lợi nh nào?

2 Cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng bùng nổ.

a Nguyên nhân:

- Do sách bóc lột tàn bạo nhà nớc

- Thi Sách bị Tô Định giết

b Diễn biến:

- Mùa xuân năm 40, Hai Bà Trng dựng cờ khởi nghĩa Hát Môn (Hà Tây)

- Nghĩa quân nhanh chóng làm chủ Mê Linh, tin ỏnh C Loa, Luy Lõu

Tô Định hoảng sợ trốn nớc

c Kết quả:

- Cuộc khởi nghĩa thắng lợi hoàn toàn ? Khởi nghĩa Hai Bà Trng thắng lợi có ý nghĩa

g×?

d ý nghÜa:

- Cuéc khëi nghÜa b¸o hiƯu thÕ lùc phong kiÕn khèng chÕ cai trÞ vÜnh viƠn níc ta

 Kết luận tồn bài: Dới ách bóc lột tàn bạo nhà Hán, nhân dân ta khắp nơi sẵn sàng dậy Cuộc khởi nghĩa Hai Bà trng báo hiệu bọn phong kiến phơng Bắc không thể cai trị vĩnh viễn nớc ta, định nhân dân ta giành đợc độc lập chủ quyền cho Tổ quốc.

4 Cñng cè:

(4)

? Nguyên nhân, diễn biến kết khởi nghĩa Hai Bà Trng? ? ý nghĩa thắng lợi khởi nghĩa Hai Bà Trng?

? Em giải thích câu nói Lê Văn Hữu: “Trng Trắc, Trng Nhị phụ nữ, hô 1 tiếng mà quận Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam, Hợp phố 65 thành lĩnh ngoại đều hởng ứng Việc dựng nớc xng vơng dễ nh trở bàn tay, thấy hình đất nớc Việt ta đủ dựng đợc nghiệp bá vơng ”

 GV chốt lại câu nói: Khi Hai Bà trng dựng cờ KN ND khắp nơi sẵn sàng đứng lên hởng ứng, dành độc lập dân tộc.

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ vµ chn bị cho sau:

- Hc bi theo cõu hỏi SGK, làm tập sách thực hành - Vẽ lợc đồ khởi nghĩa Hai Bà trng dán vào tập

- Xem tríc bµi: Trng Vơng kháng chiến khống quân xâm lợc H¸n ”

E RóT KINH NGHIƯM:

- Thêi gian: ………

- Néi dung kiÕn thøc:………

- Phơng pháp giảng dạy:

- Hình thức tổ chức lớp học:

- Thiết bị dạy học: Ngày soạn:

Ngày giảng: 6A: 6B:

Bài 20 tiết 18:

TRƯNG VƯƠNG Và CUộC KHáNG CHIếN CHốNG QUÂN XÂM LƯợC HáN I Mục tiêu bµi häc:

1 KiÕn thøc:

- Sau khởi nghĩa thắng lợi, Hai Bà trng tiến hành cơng xây dựng đất n-ớc giữ gìn độc lập vừa giành đợc Đó việc làm thiết thực đem lại quyền lợi cho ND tạo nên sức mạnh để tiến hành KN chống quân xâm lợc Hán

- Cuộc kháng chiến chống xâm lợc Hán nêu bật ý chí bất khuất ND ta

2 T tëng:

- Tinh thÇn bÊt kht cđa d©n téc

- M·i m·i ghi nhớ công lao anh hùng dân tộc thời Hai Bà Trng

3 Kỹ năng:

- K đọc đồ Lịch sử, đồ, ảnh đền thờ Hai Bà Trng - Học sinh học cũ, chuẩn bị

b ChuÈn bÞ:

- GV: Soạn bài, lợc đồ kháng chiến chống quân xâm lợc Hán Tranh ảnh đền

thê Hai Bµ Trng, câu chuyện kể lịch sử

- HS: Học theo yêu cầu SGK, đọc bài…

c phơng pháp:

- Ging bỡnh, phõn tớch s kiện lịch sử, thảo luận nhóm, đồ, liên hệ thực tế

d tiến trình dạy: 1 ổn định tổ chức:

- KiÓm tra sü sè: 6A:……… 6B:……… 2 KiĨm tra bµi cị:

? Đất nớc ta nhân dân Âu Lạc dới thời thuộc Hán có thay đổi? ? Trình bày diễn biến cu KN Hai Bà Trng

(5)

ở trớc, nhận biết đợc nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trng Ngay sau đó, nhân dân ta tiến hành kháng chiến điều kiện vừa giành đợc độc lập, đất nớc cịn nhiều khó khăn Cuộc kháng chiến diễn gay go liệt.

b) Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

? Hai Bà Trng làm sau giành lại đợc độc lập ?

- Lên làm vua lấy hiệu Trng Vơng, đóng Mê Linh

? Việc Trng Trắc đợc suy tơn làm vua nói lên đợc điều gì?

- Chứng tỏ ý thức muốn khẳng định quyền độc lập đồng lịng trí Lạc tớng  Trao vinh dự quyền điều khiển đất nớc cho ngời phụ nữ có cơng đầu tồn dân đánh đuổi qn hộ

? Hãy nêu việc làm để xây dựng đất nớc, gìn giữ độc lập thời Trng Vơng ?

- Phong chøc tíc

- Cư chøc vơ quan träng - Xá thuế cho dân

- BÃi bỏ thứ lao dịch nặng nề

? Tỏc dng v ý nghĩa việc làm ?

- ổn định trật tự xã hội, bồi dỡng sức dân, củng cố lực lợng, gìn giữ độc lập

? Đợc tin khởi nghĩa Hai Bà Trng thắng lợi, vua Hán làm ?

- Hạ lệnh cho quận miền Nam Trung Quốc chuẩn bị xe, thuyền, lơng thực để sang đàn áp nghĩa quân ? Vì nhà Hán hạ lệnh chuẩn bị, mà không đán áp khởi nghĩa?

- Vì lúc Trung Quốc, nhà Hán phải lo đối phó với đấu tranh nơng dân Trung Quốc

- GV: Mô tả lực lợng đờng tiến quân nhà Hán sang xâm lợc nớc ta (đầy đủ lơng thực, vũ khí, Mã Viện tớng huy)

? Vì Mã Viện đợc chọn làm huy đạo quân xâm lợc?

- Mã Viện viên tớng lão luyện, tiếng gian ác lại mu nhiều kế, quen chinh chiến phơng Nam ? Sau Mã Viện chiếm đợc Hợp Phố, quân Hán tiến vào nớc ta nh thê ?

- Chia quân thành đạo thuỷ tiến vào nớc ta ? Khi nghe tin quân Hán kéo đến Lãng Bạc, - Hai Bà Trng kéo quân đến để nghênh chiến, việc chứng tỏ điều gì?

 Hai Bà Trng chiến đấu bảo vệ độc lập vừa giành đợc

? Tại Mã Viện lại nhớ đất nh ?

GV: Cho HS đọc SGK giới thiệu vùng đất Lãng Bạc

1 Hai Bà Trng làm sau khi giành lại đợc độc lập ?

- Sau đánh đuổi quân đô hộ, Trng Trắc đợc suy tơn làm vua (Trng Vơng), đóng Mê Linh

- Những việc làm quyền Trng Vơng:

+ Phong tớc cho ngời có công, lập lại quyền + Trao quyền cai quản cho Lạc tớng

+ Xá thuế cho dân

+ BÃi bỏ thứ lao dịch nặng nề

Th hin ý quyt tâm quyền độc lập

2 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Hán (42 – 43) đã diễn nh nào?

- Th¸ng năm 42, quân Hán công Hợp Phố, quân ta chèng tr¶ råi rót lui

- Sau chiếm Hợp Phố, Mã Viện chia quân thành hai đạo thuỷ, tiến vào nớc ta

(6)

? Trớc sức mạnh giặc, Hai Bà Trng có kế hoạch nh ?

- ThÕ giỈc mạnh, quân ta lui giữ Cổ Loa Mê Linh

? Vì quân ta phải lui Cổ Loa, Mê Linh? ? Cuộc chiến đấu Cấm Khê nh ?

- ác liệt, quân ta sức cản địch, giữ xóm làng tấc đất

? Hai Bà Trng hi sinh sao?

- Lực lợng suy giảm chống quân giặc, Hai Bà Trng nhảy xuống sông tự

- Xuất phát từ nỗi sợ hãi trớc tinh thần chiến đấu anh dũng, bất khuất nhân dân ta, tên tớng bỏ mạng

- Tơng quan so sánh lực lợng nghiêng quân địch, quân ta chiến đấu dũng cảm nhng thắng địch

? Vì khắp nơi đất nớc ta, nhân dân lập đền thờ Hai Bà Trng ?

- Để tỏ lòng biết ơn Hai Bà Trng  tỏ rõ ý chí tâm bảo vệ độc lập

? ý nghÜa cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng?

- Tiêu biểu cho ý chí quật cờng bất khuất dân tộc ta, nêu cao gơng yêu nớc giành độc lập

? Hằng năm kỷ niệm Hai Bà Trng vào ngày ?

- Ngày tháng

- Thế giặc mạnh, quân ta lui giữ Cổ Loa Mê Linh

- Mó Vin ui theo, Hai Bà Trng chiến đấu oanh liệt hi sinh Cấm Khê

 Kết luận toàn bài: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng kháng chiến chống quân xâm lợc Hán thời Trng Vơng tiêu biểu cho ý chí quật cờng, bất khuất dân tộc ta. Hai Bà Trng vị anh hùng dân tộc Các hệ cháu cảm phục, biết ơn Hai Bà Trng Nhiều nơi lập đền thờ Hai Bà Trng Hằng năm, kỷ niệm Hai Bà Tr-ng vào Tr-ngày tháTr-ng (âm lịch) vào dịp kỷ niệm Tr-ngày tháTr-ng 3.

4 Cñng cè:

? Hai Bà Trng làm sau giành lại đợc độc lập?

? Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân xâm lợc Hán? ? ý nghĩa kháng chiến chống quân xâm lợc Hán?

5 Hớng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho bµi sau:

- Học theo câu hỏi SGK, làm tập sách thực hành - Vẽ lợc đồ kháng chiến chống quân xâm lợc Hán vào tập - Xem trớc bài: “Từ sau Trng Vơng đến trớc Lý Nam Đế ”

- Nội dung kiến thức:

(7)

Bµi 19 – TiÕt 21:

Từ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐếN TRƯớC Lý NAM Đế

(GI÷A THÕ Kû I – GI÷A THÕ Kû VI)

A Mục tiêu học: 1 Kiến thức:

- Từ sau thất bại kháng chiến thời trơng vơng, phong kiến TQ thi hành nhiều biện pháp hiểm độc nhằm biến nớc ta thành phận TQ

- Chính sách cai trị, bóc lột tàn bạo triều đại phong kiến TQ nhằm biến nớc ta thành thuộc địa TQ xoá bỏ tồn dân tộc ta

2 Kỹ năng:

- Hc sinh phõn tớch ỏnh giá thủ đoạn cai trị PK phơng Bắc biết tìm ngun nhân ND ta khơng ngừng đấu tranh chống áp bóc lột phong kiến phơng Bắc

3 T tëng:

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống đấu tranh dân tộc

b ChuÈn bÞ: 1 GV:

- Soạn - đọc tài liệu

- Bản đồ Việt Nam Lợc đồ nớc Âu Lạc kỷ I – III HS:

- Học cũ, chuẩn bị

C PHơNG PHáP:

- Ch bn đị, phân tích kiện lịch sử, thảo luận vấn đáp

d Hoạt động dạy – học:

1 ổn định lớp

- KiÓm tra sü sè: 6A:………6b:……… 2 KiĨm tra bµi cị:

? Hai Bà Trng làm sau giành lại đợc độc lập? Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân xâm lợc Hán?

? ý nghĩa kháng chiến chống quân xâm lợc Hán? Vì nhân dân ta lập hàng trăm đền thờ hai bà Trng vị tớng khắp nơi đất nớc ta?

3 Bµi míi.

a) DÉn vµo bµi míi:

Do lực lợng q chênh lệch, nhân dân ta chiến đấu dũng cảm, ngoan cờng nhng cuối khởi nghĩa Hai Bà Trng thất bại, từ nớc ta lại bị phong kiến phơng Bắc thống trị, đô hộ Trong thời gian từ kỷ I đến kỷ VI, bọn phong kiến thi hành sách cai trị bóc lột dã man, đẩy nhân dân ta vào cảnh khốn Tuy nhiên để trì sống, nhân dân ta trì phát triển sản xuất về mặt.

Các hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

Hoạt động 1:

GV: Dùng lợc đồ Âu Lạc để trình bày cho HS rõ vùng đất Châu Giao

? Từ kỷ I, Châu Giao gồm vùng đất nào? - Gồm quận Trung Quốc (Quảng Châu) quận: Giao Chỉ, Cửu Chân Nhật Nam

? Đầu kỷ III, sách cai trị phong kiến Trung Quốc có thay đổi?

- Trung Quốc chia thành nớc: Nguỵ, Thục, Ngô Nhà

1 Chế độ cai trị triều đại phong kiến phơng Bắc đối với nớc ta từ kỷ I đến thế kỷ VI.

a ách thống trị triều đại Trung Quốc:

(8)

Ngô tách Châu Giao thành Quảng Châu Giao Châu (Au L¹c cị)

? Em cho biết miền đất Au Lạc trớc bao gồm quận Châu Giao ?

- Lµ quËn: Giao Chỉ, Cửu Chân Nhật Nam

? T sau khởi nghĩa Hai Bà Trng, nhà Hán có thay đổi sách cai trị?

- Nhà Hán trực tiếp nắm quyền từ trung ơng n a phng

? Bộ máy nhà nớc giai đoạn có khác so với máy tríc cc khëi nghÜa Hai Bµ Trng?

- Trớc khởi nghĩa, Lạc tớng đứng đầu huyện ngời Việt, đến kỷ III huyện lệnh ngời Hán

? Em có nhận xét thay đổi cai trị này?

- Nhà Hán thắt chặt máy cai trị dân ta ? Nhà Hán thực sách bóc lột nhân dân ta hình thức nào?

- §ãng th (mi sắt), lao dịch nộp cống (sản vật quý, sản phẩm thủ công thợ khéo)

? Ti nhà Hán lại đánh thuế nặng vào muối sắt? - Đánh thuế muối sắt chúng bóc lột đợc nhiều (vì ngời dân phải dùng muối sắt)

? Em có nhận xét sách bóc lột bọn hộ?

- Các lực phong kiến phơng Bắc tìm cách bóc lột, đàn áp nhân dân ta

? Ngoài sách bóc lột thuế má, cống nạp, phong kiến Trung Quốc thực sách ? - Đa ngời Hán sang Giao Châu, buộc dân ta phải học chữ Hán tiếng Hán, tuân theo luật pháp phong tục ngời Hán

? Vì nhà Hán tiếp tục thi hành chủ trơng đa ngời Hán sang nớc ta ?

- Thực ý đồ đồng hoá nhân dân ta, biến nhân dân thành ngời Hán

- §a ngêi Hán sang cai trị huyện

b Nỗi thống khổ nhân dân ta:

- Đóng nhiều thứ thuế (muối sắt)

- Lao dịch nộp cèng

c Đẩy mạnh đồng hố:

- §a ngời Hán sang Giao Châu - Bắt dân ta học chữ Hán tiếng Hán, tuân theo luật pháp phong tơc cđa ngêi H¸n

? Chính quyền hộ nắm độc quyền sắt nh nào? - Đặt chức quan để kiểm soát gắt gao việc khai thác, chế tạo mua bán đồ sắt

? Vì nhà Hán giữ độc quyền sắt?

- Để kìm hãm kinh tế nớc ta đề phòng nhân dân ta ni dy

? Mặc dù bị hạn chế, nhng nghề sắt Châu Giao nh nào?

- VÉn ph¸t triĨn (c¸c di chØ, mé cỉ, trun thut Thánh Gióng )

? Vì nghề rèn sắt vÉn ph¸t triĨn?

- Do u cầu sống đấu tranh giành lại độc lập

? Những chi tiết chứng tỏ nông nghiệp Giao Châu phát triển?

- Bit dựng trõu, bò kéo cày, đắp đê phòng lũ lụt, biết làm thuỷ lợi, biết trồng hai vụ lúa năm…

? Ngoài nghề nông, ngời Châu Giao biết làm nghề khác?

2 Tỡnh hỡnh kinh t nớc ta từ thế kỷ I đến kỷ VI cú gỡ thay i ?

a Công cụ sắt nghề nông:

- Ngh rốn st phỏt triển, nhân dân chế tạo đợc nhiều công cụ sản xut, v khớ

- Nông nghiệp phát triển:

+ Dùng trâu bò làm sức kéo phổ biến

+ DiÖn tÝch trång trät më réng + Công trình thuỷ lợi phát triển + Biết sử dụng ph©n bãn

+ Trång hai vơ lóa năm

(9)

- Nghề thủ công: rèn sắt, làm gốm, tráng men, vẽ trang trí

- NghỊ dƯt ph¸t triĨn

? Những sản phẩm nơng nghiệp thủ cơng nghiệp đạt đến trình độ nh nào?

- Những sản phẩm trở thành đồ cống phẩm (sản phẩm tốt, đẹp cống nạp cho phong kiến Trung Quốc) ? Thơng nghiệp thời kỳ sao?

- Phát triển, quyền giữ độc quyền ngoại th-ơng

b C¸c nghề thủ công buôn bán:

- Nghề rèn sắt, nghề gốm, nghề dệt phát triển mạnh mẽ

- Việc buôn bán nớc phát triĨn

 Kết luận tồn bài: Sau kháng chiến Hai Bà Trng, nớc ta lại bị triều đại phong kiến Trung Quốc thống trị với sách dã man, tàn bạo Tuy bị lâm vào cảnh khống cùng, nhng nhân dân ta tìm cách phát triển sản xuất để trì cuộc sống, kiên trì đấu tranh giành độc lập cho dân tộc

4 Cđng cè:

? Nh÷ng sù viƯc chứng tỏ nghề nông nghiệp Giao Châu phát triển? A Biết dùng trâu bò kéo cày

B Biết đắp đê chống lũ lụt C Biết làm thuỷ li

D Biết trồng hai vụ lúa năm E Biết làm nghề gốm tráng men F Nghề dệt loại vải tơ

? Trong cỏc th kỷ I –VI, chế độ cai trị triều đại phong kiến phơng Bắc nớc ta có gỡ thay i ?

? HÃy nêu biểu nông nghiệp thời kỳ ?

? HÃy trình bày biểu phát triển cảu thủ công nghiệp thơng nghiệp níc ta thêi kú nµy?

5 Híng dÉn học sinh học nhà chuẩn bị cho bµi sau:

- Học theo câu hỏi SGK, làm tập sách tập - Xem trớc bài: “Từ sau Trng Vơng đến trớc Lý Nam Đế (Tiếp)”

Bài 20 Tiết 22:

Từ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐếN TRƯớC Lý NAM Đế

(GIữA THế Kỷ I GI÷A THÕ Kû VI) – (TiÕp)

a mục tiêu cần đạt: 1 Kiến thức:

(10)

cũ ngời Âu Lạc trở thành hào trởng, có sống gia nhng bị xem kẻ bÞ trÞ

- Trong đấu tranh chống sách “ Đồng hoá” ngời Hán tổ tiên ta kiển trì bảo vệ tiến Việt, phong tục tập quán, nghệ thuật ngời việt

2 T tëng:

- Giáo dục lịng tự hồ dân tộc khía cạnh văn hố, nghệ thuật Giáo dục lịng biết ơn bà Triệu dũng cảm chiến đấu giành độc lp cho dõn tc

3 Kỹ năng:

- Làm quen với phơng pháp phân tích làm quen với việc nhận thức Lịch sử thông qua biểu đồ

b Chn bÞ:

1 GV: Soạn phóng to sơ đồ phân hoá xã hội SGK HS học cũ Chuẩn bị

c phơng pháp:

- Phõn tớch s kin lch s, thảo luận nhóm, liên hệ thực tế, đồ

d Hoạt động dạy – học

1 ổn định tổ chức

- KiÓm tra sü sè: 6A: ……… 6B:

……… 2 KiÓm tra cũ:

? HÃy trình bày biểu phát triển thủ công nghiệp nớc ta thêi kú nµy?

? Trong kỷ I –VI, chế độ cai trị triều đại phong kiến ph ơng Bắc nớc ta có thay đổi ? Hãy nêu biểu nơng nghiệp thời kỳ gì?

3 Giảng mới.

a) Giới thiệu bài:

Tiết trớc học chuyển biến kinh tế đất nớc trong kỷ I – VI Chúng ta nhận biết: bị lực phong kiến hộ tìm mọi cách kìm hãm, nhng kinh tế nớc ta phất triển, dù chậm chạp Từ chuyển biến kinh tế, kéo theo chuyển biến xã hội, tầng lớp xã hội thời Văn Lang – Au Lạc chuyển biến thành tầng lớp thời kỳ bị hộ nh thế nào? Vì lại xảy khởi nghĩa năm 248? Diễn biến, kết ý nghĩa cuộc khởi nghĩa đó.

- GV hớng dẫn HS quan sát “Sơ đồ phân hoá xã hội” đặt câu hỏi để HS trả lời

? Quan sát vào sơ đồ, em có nhận xét chuyển biến xã hội nớc ta?

- T hời kỳ Văn Lang – Âu Lạc, xã hội bị phân hố thành tầng lớp: q tộc, nơng dân cơng xã nơ tì ? Bộ phận giàu có gồm ngời xã hội? Họ có địa vị nh nào?

- Gồm Vua, Lạc tớng, Bồ (Q tộc) chiếm địa vị thơng trị bóc lột

? Bộ phận đông đảo tầng lớp nào? Vai trị họ? - Gồm thành viên cơng xã có nơng dân thợ thủ cơng

1 Những chuyển biến xÃ hội, văn hoá nớc ta các thế kỷ I VI:

a Những chun biÕn trong x· héi:

(11)

T¹o cđa c¶i vËt chÊt

? ThÊp hÌn nhÊt tầng lớp nào? Thân phận họ? - Là nô tì, thân phận khổ cực, họ phải hầu hạ, phơ thc chđ

? Tõ bÞ phong kiÕn phơng Bắc thống trị, xÃ hội Au Lạc tiếp tục phân hoá sao?

- Phõn hoỏ thnh cỏc tầng lớp: Quan lại đô hộ, Hào tr-ởng Việt, Địa chủ Hán, Nông dân công xã, Nông dân lệ thuộc, Nụ tỡ

? Nông dân công xÃ chia thành tầng lớp nh nào?

- GV cho HS đọc SGK đặt câu hỏi:

? Chính quyền hộ thực sách văn hố thâm độc nh để cai trị dân ta?

- Mở trờng dạy chữ Hán, Nho Giáo, Đạo giáo, Phật giáo, phong tục, luật lệ Hán… đợc truyền vào nớc ta ? Những việc làm nhà Hán nhằm mục đích gì? - Nhằm ý đồ đồng hố nhân dân ta

? Vì ngời Việt giữ đợc phong tục tập quán tiếng nói tổ tiên?

- Nhân dân lao động nghèo khổ, khơng có điều kiện theo học Tiếng nói trở thành sắc riêng dân tộc Việt có sức sống bất diệt

- GV cho HS đọc mục SGK đặt câu hỏi: ? Nguyên nhân bùn nổ khởi nghĩa Bà Triệu? - Chính sách cai trị tàn bạo

Nhân dân khơng cam chịu bị áp bức, bóc lột nặng nề GV: Cho HS trình bày hiểu biết cảu Bà Triệu đặt câu hỏi:

? Em hiểu câu nói Bà Triệu (đợc in nghiêng) SGK?

- Nêu lên ý chí đấu tranh kiên cờng để giành lại độc lập dân tộc, không chịu làm nô lệ cho quân Ngô, bà nguyện hi sinh hạnh phúc cá nhân cho độc lập dân tộc - GV trình bày diễn biến khởi nghĩa

- Cho HS đọc SGK

? Cc khëi nghÜa Bµ TriƯu bïng nỉ nh ? ? Khi trận, hình ảnh Bµ TriƯu ?

- Oai phong lÉm liệt: mặc áo giáp, cài trâm vàng, guốc ngà, cỡi voi

? Nguyên nhân làm cho khởi nghĩa thất bại? - Lực lợng chênh lệch

- Quân Ngô mạnh, nhiều mu kế hiểm độc ? Nêu ý nghĩa khởi nghĩa Bà Triệu?

- Tiêu biểu cho ý chí tâm giành lại độc lập cho dân tộc ta

? Nhân dân ghi nhớ công ơn Bà Triệu nh nào? - Lp lng m v n th

b Văn hoá:

- Chính quyền hộ mở tr-ờng học dạy chữ Hán quận

- Trun vµo níc ta Nho giáo, Đạo giáo, Phật giáo luật lƯ, phong tơc H¸n

 Nhân dân ta giữ đợc phong tục tập quán tiếng nói tổ tiên

2 Cc khëi nghÜa Bµ TriƯu (năm 248):

a Nguyên nhân:

- Do sách thống trị tàn bạo nhà Ngô

- Nhân dân không cam chịu bị áp bức, bóc lột nặng nề

b Diễn biến:

- Năm 248 cc khëi nghÜa bïng nỉ ë Phó §iỊn (HËu Léc – Thanh Ho¸)

- Cuộc khởi nghĩa lan rộng khắp Giao Châu làm cho bọn đô hộ lo sợ

- Vua Ngô sai Lục Dận đem 6000 quân đàn áp Bà Triệu hi sinh núi Tùng (Thanh Hoá)

c ý nghÜa:

(12)

 Kết luận toàn bài: Sau thất bại kháng chiến chống quân xâm lợc Hán, nớc ta lại bị phong kiến phơng Bắc thống trị Dới ách thống trị tàn bạo ngoại bang, nhân dân ta vơn lên tạo chuyển biến kinh tế, xã hội văn hố để duy trì sống nuôi dỡng ý chi giành độc lập dận tộc

4 Cñng cè:

? Trong kỷ I – III, xã hội Âu Lạc có thay đổi?

? DiƠn biÕn vµ ý nghÜa cđa cc khëi nghÜa Bµ TriƯu?

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ vµ chuẩn bị cho sau: - Học theo câu hỏi SGK, làm tập sách bµi tËp

- Xem tríc bµi: “Khëi nghÜa Lý Bí Nớc Vạn Xuân (542 602)

Ngày giảng: 6A: 6B: Bài 21 - Tiết 23:

KHởI NGHĩA Lý Bí NƯớC VạN XUÂN (542 602)– –

A MơC TI£U BµI HäC : 1 Kiến thức:

- Đầu kỷ VI, nớc ta bị phong kiến Trung Quốc (lúc nhà L-ơng) thống trị Chính sách thống trị tàn bạo nhà Lơng nguyên nhân dẫn tới khởi nghĩa Lý BÝ

- Cuộc khởi nghĩa Lý Bí diễn thời gian ngắn, nhng nghĩa quân chiếm đợc hầu hết quận, huyện thuộc Giao Châu Nhà Lơng hai lần cho quân sang chiếm nhng bị thất bại

2 Thái độ:

- Sau 600 năm bị phong kiến phơng Bắc thống trị, đồng hố, khởi nghĩa Lý Bí nớc Vạn Xuân đời chứng tỏ sức sống mãnh lit ca dõn tc ta

3 Kỹ năng:

- Biết xác định nguyên nhân kiện - Biết đánh giá kiện

- Tiếp tục rèn luyện kỹ đọc đồ lịch sử

b chuÈn bÞ :

- Lợc đồ “Cuộc khởi nghĩa Lý Bí ”

- PhiÕu học tập

C phơng pháp:

- Phõn tớch kiện lịch sử, đồ, liên hệ thực tế, vấn đáp…

d tiến trình dạy : 1 ổn định tổ chức

- KiÓm tra sü sè: 6A: ……… 6B:

……… 2 KiĨm tra bµi cị:

? Trong kỷ I – III, xã hội Âu Lạc có thay đổi? ? Trình bày diễn biến ý nghĩa cuc ngha B Triu?

3 Giảng mới:

a Giíi thiƯu bµi:

(13)

đợc thắng lợi Nớc Vạn Xuân đời Chúng ta tìm hiểu nguyên nhân dẫn tới khởi nghĩa: diễn biến, kết vá ý nghĩa khởi nghĩa.

b Các hoạt động dạy học:

GV: Năm 502, Tiêu Diễn cớp nhà Tề lập nhà Lơng (502 – 557) Từ nớc ta bị nhà Lơng hộ

? Đầu kỷ VI, nhà Lơng siết chặt ách đô hộ nớc ta nh no?

- Chia nhỏ khu vực hành

? Tại nhà Lơng lại chia nhỏ khu vực hành chính?

- Dễ cai trị thu thuÕ

GV: Cho HS đọc SGK phần chữ in nghiêng

? Em có suy nghĩ thái độ nhà Lơng nhân dân ta?

- Thực phân biệt đối xử trng trn

Không cho ngời Việt giữ chức vơ quan träng (chÝnh s¸ch sü téc)

? ChÝnh sách bóc lột nhà Lơng nh ? - Thu thuế vô lý tàn bạo:

+ Cây dâu cao 40 cm + Bán vợ đợ

- Tiến hành bóc lột dã man, tàn bạo, quan lại từ lớn đến bé sức vơ vét cải nhân dân ta ? Em có nhận xét sách cai trị nhà L-ơng đối Châu Giao?

- Cai trị tàn bạo, làm lòng dân

Đây nguyên nhân dẫn tới khởi nghĩa

GV: Giới thiệu vài nét tiểu sử Lý Bí ? Khởi nghĩa Lý Bí bùng nổ nh nào? - Cho HS đọc SGK

? Lùc lỵng cđa Lý BÝ réng lín nh thÕ nµo?

- Khắp nớc, đợc nhân dân hởng ứng mạnh mẽ ? Vì hào kiệt nhân dân khắp nơi hởng ứng mạnh mẽ khởi nghĩa?

- Vì ốn hận qn Lơng, mong muốn giành lại độc lập cho Tổ quốc

? Em có nhận xét tinh thần chiến đấu quân khởi nghĩa?

- Dũng cảm, kiên cờng, khởi nghĩa diễn thời gian ngắn thành cơng

? Cuộc khởi nghĩa Lý Bí có nét đặc sắc gì?

- Đồn kết đợc qn dân đấu tranh độc lập dân tộc

? Lý Bí làm sau thắng lợi khởi nghĩa?

- Lên ngơi hồng đế, đặt tên nớc, chọn nơi đóng đơ, thành lập triều đình

? Việc Lý Bí lên ngơi hồng đế, đặt tên nớc, xây

1 Nhà Lơng siết chặt ách đô hộ nh nào?

- Đầu kỷ VI, nhà Lơng đô hộ Giao Châu

- Chia nhỏ quận huyện để dễ cai trị

- Phân biệt đối xử gay gắt: ngời Việt không đợc giữ chức vụ quan trọng

- Tiến hành bóc lột dã man, đặt nhiều thứ thuế vô lý v tn bo

Nguyên nhân dẫn tới cuéc khëi nghÜa Lý BÝ

2 Khëi nghÜa Lý Bí Nớc Vạn Xuân thành lập:

a TiĨu sư:

(SGK) b DiƠn biÕn:

- Mùa xuân năm 542, Lý Bí phất cờ khởi nghĩa đợc hào kiệt nơi hởng ứng

- Trong vòng ba tháng, nghĩa quân chiếm hầu hết quận, huyện  Thứ sử Tiêu T chạy Trung Quốc

- Tháng năm 542 đầu năm 543, nhà Lơng hai lần kéo quân sang đàn áp  b tht bi

2 Thành lập nớc Vạn Xuân:

(14)

dựng kinh đô chứng tõ điều gì?

- Vạn Xn: Là thể lịng mong muốn cho trờng tồn dân tộc, đất nớc

 Chøng tá níc ta cã giang sơn, bờ cõi riêng, sánh vai không lệ thuộc Trung Quốc Đó ý chí dân tộc Việt Nam

đóng vùng cửa sơng Tơ Lịch (Hà Nội)

- Lập triều đình với hai ban văn võ

 Kết luận toàn bài: Sau 600 năm thống trị, đô hộ với thủ đoạn tàn ác, dã man bọn phong kiến Trung Quốc hịng xố bỏ nớc ta, dân tộc ta… việc Lý Bí dựng nớc Vạn Xn tự xng hồng đế chứng tỏ sức sống mảnh liệt dân tộc ta khơng lực nào, dù dã man tàn bạo đến đâu tiêu diệt đợc.

4 Cñng cè:

? Nhà Lơng siết chặt ách đô hộ nớc ta nh nào?

? Em trình bày diễn biến khởi nghĩa Lý Bí? ? Lý Bí làm sÂu thắng lợi khởi nghĩa?

5 Híng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau:

- Học theo câu hỏi SGK, làm tập sách BT

- Vẽ lợc đồ hình 47 tập tìm nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lý Bí?

- Đọc tìm hiểu nội dung tiếp này, giê sau häc tiÕp tiÕt

E RóT KINH NGHIÖM:

- Néi dung kiến thức:

- H×nh thøc tỉ chøc líp häc: ………

Ngày giảng: 6A: 6B: Bài 22 Tiết 24:

KHởI NGHĩA Lý Bí NƯớC VạN XUÂN (542 602)

(Tiếp theo)

a MơC TI£U BµI HäC: 1 KiÕn thøc:

- Khi khởi nghĩa Lý Bí bùng nổ, lực phong kiến Trung Quốc (triều đại nhà Lơng sau nhà Tuỳ) huy động lực lợng lớn sang xâm lợc nớc ta hòng lập lại chế độ đô hộ nh cũ

- Cuộc kháng chiến nhân dân ta chống quân Lơng trải qua hai thời kỳ: thời kỳ Lý Bí lãnh đạo thời kỳ Triệu Quang Phục lãnh đạo Đây chiến đấu khơng cân sức, Lý Bí phải rút lui dần trao quyền cho Triệu Quang Phục Triệu Quang Phục xây dựng Dạ Trạch sử dụng cách đánh du kích đánh đuổi quân xâm lợc, giành lại chủ quyền cho đất nớc

- Đến thời Hậu Lý Nam Đế, nhà Tuỳ phải huy động lực lợng lớn sang xâm lợc Cuộc kháng chiến nhà Lý thất bại – nớc Vạn Xuân lại rơi vào ách thống trị phong kiến phơng bắc

2 T tëng:

- Học tập tinh thần chiến đấu chống quân ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc ơng cha ta

- Gi¸o dơc ý chí kiên cờng, bất khuất dân tộc

3 Kỹ năng:

- S dng ký hiu trờn đồ câm để diễn tả trận đánh - Rèn luyện kỹ phân tích kỹ đọc đồ lịch sử

b chuÈn bÞ:

(15)

- Chuẩn bị sẵn ký hiệu để diễn tả diễn biến kháng chiến

c phơng pháp:

- Ging bỡnh, phõn tớch s kin lịch sử, liên hệ thực tế, đồ

d tiến trình giảng: 1 ổn định lớp:

- KiĨm tra bµi cị: 6A:……… 6B:……… 2 KiĨm tra bµi cị:

? Nhà Lơng siết chặt ách hộ nớc ta nh nào? Em trình bày diễn biến khởi nghĩa Lý Bí?

? Lý Bí làm sau thắng lợi khởi nghĩa? 3 Giảng mới:

Mùa xn năm 544, khởi nghĩa Lý Bí thành cơng Lý Bí đã lên ngơi hồng đế đặt tên nớc Vạn Xn với hy vọng đất nớc, dân tộc đợc trờng tồn Nhng tháng năm 545, phong kiến phơng Bắc, lúc triều đại nhà Lơng sÂu đó nhà Tuỳ, mang quân sang xâm lợc trở lại nớc Đây kháng chiến không cân sức Nhân dân ta chiến đấu dũng cảm, nhng cuối không tránh khỏi thất bại.

b. Các hoạt động dạy – học:

GV: Dùng đồ treo tờng để tờng thuật, mơ tả diễn biến khởi nghĩa

? Khi khởi nghĩa Lý Bí bùng nổ, nhà Lơng đối phó nh nào?

- Nhà Lơng hai lần kéo quân sang đàn áp, nhng u tht bi

? Tại tháng 545, nhà Lơng lại phái quân sang xâm lợc níc ta lÇn ba?

- Vì bọn phong kiến Trung Quốc muốn vĩnh viễn xoá bỏ đất nớc ta, dân tộc ta để vơ vét, bóc lột dân ta ngày nhiều

? Nhà Lơng cử tớng sang xâm lợc nớc?

- Trần Bá Tiên huy quân, chia hai đờng thuỷ tiến vào nớc ta:

+ Đờng thuỷ: sông Bạch Đằng tiến vào đất liền + Đờng bộ: phía Đông Bắc nớc ta

? Lý Nam Đế i phú nh th no?

- Đem quân chống cự nhng không lui thành Tô Lịch, thành bị vỡ giữ thành Gia Ninh Năm 546, thành Gia Ninh Phú Thọ Hồ Điển TriƯt

? Những chi tiết nói lên tinh thần chiến đấu dũng cảm nhân dân ta ?

- Giữ tấc đất, thành vỡ, tớng tử trận, nghĩa quân tiếp tục chiến đấu

- GV: trao đổi với HS: ? Vì thành vỡ ? - Thành đất tre - Vì giặc mạnh

Giáo viên: Gọi HS đọc đoạn in nghiêng SGK ? Vì quân ta phải rút lui nhiều lần ?

? Vì Lý Nam Đế lại chọn hồ Điển Triệt để đóng quân?

? Sau bị đánh úp, Lý Nam Đế rút lui đâu?

- Rút động Khuất Lão, Lý Thiên Bảo, Lý Phật Tử

1 Chèng quân Lơng xâm l-ợc.

- Thỏng nm 545, Trần Bá Tiên huy quân Lơng tiến vào nớc ta theo hai đờng thuỷ,

- Lý Nam Đế đem quân chặn đánh địch nhiều nơi, sau rút Tơ Lịch (Hà Nội), Gia Ninh (Việt Trì) núi rừng Phú Thọ

(16)

đem cánh quân Thanh Hoá

? Theo em, thất bại Lý Nam Đế có phải thất bại?

- Khụng phi, vỡ chiến đấu nhân dân ta tiếp diễn dới lãnh đạo Triệu Quang Phục

Hoạt ng 2:

- GV giới thiệu sơ lợc tiĨu sư TriƯu Quang Phơc ? V× Lý Nam §Õ trao qun cho TriƯu Quang Phơc?

- Là tớng trẻ, có tài, có khả huy động đợc sức mạnh nhân dân

? Vì Triệu Quang Phục chọn Dạ Trạch làm cứ? - Lúc địch mạnh, ta phải đánh lâu dài  Dạ Trạch có đủ điều kiện cho nghĩa quân ẩn náu, xây dựng phát triển đội ngũ

? Em có nhận xét u điểm Dạ Trạch? - Đầm lầy, rộng mênh mông, lau sậy um tùm, thuận lợi cho cách đánh du kích

? Thế đánh du kích?

- ngời, đánh bất ngờ, nhạy bén, linh hoạt tình

? Vì Triệu Quang Phục lại chọn cách đánh này? - Lực lợng ta lực lợng địch

? KÕt qu¶ nh nào?

- Năm 550, Trần Bá Triên rút qu©n vỊ níc

? Cuộc chiến đấu đầm Dạ Trạch có tác dụng nh nào?

- Làm tiêu hao lực lợng địch, lực lợng nghĩa quân ngày lớn mạnh

? Cho biết nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chông quân Lơng Triệu Quang Phục lãnh đạo?

- Đợc nhân dân ủng hộ, biết tận dụng u Dạ Trạch để tiến hành chiến tranh du kích xây dựng lực lợng, quân Lơng chán nản, bị động chiến đấu

? Sau đánh bại quân Lơng, Triệu Quang Phục lm gỡ ?

- Lên vua, xng Triệu Việt Vơng, tổ chức lại quyền

? Vì nhà Tuỳ lại yêu cầu Lý Phật Tử sang chầu? Vì Lý Phật Tử không sang?

- Đòi sang chầu để tỏ ý hàng phục nhà Lơng

- Bắt ông lập lại chế độ cai trị nh trớc  Lý Phật Tử biết rõ âm mu nên không

? Quân Tuỳ lấy cớ để xâm lợc nớc ta? ? Vì Lý Phật Tử thất bại nhanh chóng ?

- Lực lợng cịn yếu, lại cố thủ khơng đợc ủng hộ nhân dân

? Cuộc công xâm lợc nớc ta nhà Tuỳ nói lên điều ?

- Bọn phong kiến phơng Bắc khơng chịu từ bỏ ý đồ thơn tính vĩnh viễn nớc ta

- Bị quân Lơng đánh úp, ông lui quân động Khuất Lão - Năm 548, Lý Nam Đế

2 Triệu Quang Phục đánh bại quân Lơng nh nào?

- Sau thất bại, Lý Nam Đế trao quyền cho Triệu Quang Phục

- Trớc mạnh giặc, Triệu Quang Phục cho lui quân Dạ Trạch (Hng Yên)

- Ơng dùng chiến thuật du kích để đánh qn Lơng

- Năm 550, Triệu Quang Phục phản công đánh tan quân L-ơng  kháng chiến kết thúc thắng lợi

3 Nớc Vạn Xuân độc lập đã kết thúc nh nào?

- Sau đánh bại quân Lơng, Triệu Quang Phục lên vua (Triệu Việt Vơng), tổ chức lại quyền

(17)

 Kết luận toàn bài: Cuộc khởi nghĩa Lý Bí tiếp tục phát huy truyền thống đấu tranh giành độc lập nhân dân ta tồn độc lập nớc Vạn Xuân trong hơn kỷ khẳng định quyền làm chủ đất nớc nhân dân ta, phát huy đợc truyền thống yêu nớc bất khuất tổ tiên mà tiêu biểu cách đánh giặc mu trí của Triệu Quang Phục.

4 Cñng cè:

? Cuộc kháng chiến chống quân Lơng xâm lợc diễn nh nào? ? Triệu Quang Phục đánh bại quân Lơng nh nào?

? Nớc Vạn Xuân độc lập kết thúc nh nào?

5 Híng dÉn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau:

- Học theo câu hỏi SGK, làm tập sách tập

- Xem trớc bài: Những khởi nghĩa lớn thÕ kû VII “ – IX ”

E RóT KINH NGHIÖM:

- Phơng pháp giảng dạy: ………

- Thiết bị dạy học: Ngày soạn: 03/03/2009

Ngày giảng: 6A: 6B: Tiết 25 23:

Những khởi nghĩa lớn kỷ vii ix–

- Từ kỷ VII, nớc ta bị lực phong kiến nhà Đờng thống trị Nhà Đờng chia lại khu vực hành chính, đặt máy cai trị để siết chặt sách hộ đồng hố, tăng cờng bóc lột dễ dàng đàn áp dậy

- Trong suèt ba kỷ nhà Đờng thống trị, nhân dân ta nhiều lần dậy, tiêu biểu khëi nghÜa cđa Mai Thóc Loan vµ Phïng Hng

2 Thái độ:

- Bồi dỡng tinh thần chiến đấu độc lập Tổ quốc

- Biết ơn tổ tiên chiến đấu quên dân tc, vỡ t nc

3 Kỹ năng:

- Biết phân tích đánh giá cơng lao nhân vật lịch sử cụ thể - Tiếp tục rèn luyện kỹ đọc vẽ đồ

b chuÈn bị: 1 giáo viên:

-Lc nc ta thi thuộc Đờng kỷ VII – IX SGK - Bản đồ “Khởi nghĩa Mai Thúc Loan Phùng Hng

2 Học sinh:

- Đọc theo câu hỏi SGK

c phơng pháp:

- Phân tích kiện lịch sử, giảng bình, vấn đáp, liên hệ thực tế

d HOạT ĐộNG DạY Và HọC: 1 ổn định lớp:

- KiÓm tra sÜ sè: 6A:……… 6B:……… 2 KiĨm tra bµi cị:

? Cuộc kháng chiến chống quân Lơng xâm lợc diễn nh nào? ? Triệu Quang Phục đánh bại quân Lơng nh nào?

? Nớc Vạn Xuân độc lập kết thúc nh nào? 3 Giảng mới:

(18)

Năm 618, nhà Đờng siết chặt chế độ cai trị tàn bạo thẳng tay bóc lột và đàn áp nhân dân ta Dới ách thống trị nhà Đờng suốt ba kỷ, nhân dân ta đã không ngừng dậy đấu tranh chống bọn đô hộ Đáng ý hai khởi nghĩa của Mai Thúc Loan Phừng Hng Đây dậy lớn, tiếp tục khẳng định ý chí độc lập chủ quyền đất nớc nhân dân ta.

hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

GV: Dùng lợc đồ SGK để giải thích sách cai trị nhà Đờng

? Chính sách cai trị nhà Đờng có khác trớc? - HS theo dõi lợc đồ SGK

- Đổi Giao Châu thành An Nam đô hộ phủ, nhà Đờng chia lại khu vực hành đặt tên mới, nắm quyền cai trị tới huyện:

 Ngoµi có châu ki mi miền núi b¾c bé, trung bé

? Vì nhà Đờng sửa sang đờng giao thông thuỷ từ Trung Quốc sang Tống Bình?

- Để đàn áp nhanh dậy nhân dân, bảo vệ quyền hộ

? Em cã nhËn xét tình hình nớc ta dới ách thống trị nhà Đờng ?

- Cai tr tn bạo: Trực tiếp đến huyện, làm đờng giao thông để nhanh chóng đàn áp dậy ca nhõn dõn ta

? Nhà Đờng tiến hành bóc lột nhân dân ta nh ?

- Nộp tô thuế cống nạp - Chia lại máy hành - Đặt tên

? Chính sách bóc lột nhà Đờng có khác víi c¸c thêi kú tríc ?

- Bãc lét thuế cống nạp

*) Hot ng 2:

GV: Giíi thiƯu tiĨu sư cđa Mai Thóc Loan

- Học sinh: Đọc SGK phần tiểu sử Mai Thóc Loan

? Khëi nghÜa cđa Mai Thóc Loan nổ hoàn cảnh nào?

1 Di ách hộ nhà Đ-ờng, nớc ta có thay đổi? a Tổ chức máy cai trị:

- Năm 619 đổi Giao Châu thành An Nam ụ h ph, chia thnh 12 chõu

- Đặt trụ sở Tống Bình (Hà Nội)

- Sa sang đờng sá, xây thành, đắp luỹ tăng quân

b Chính sách bóc lột:

- Đặt nhiỊu thø th - Cèng n¹p

2 Khëi nghÜa Mai Thóc Loan (722):

a TiĨu sư:

(SGK) b DiÔn biÕn:

- Năm 722 lúc phu, Mai Thúc Loan kêu gọi ngời dậy chống lại bọn đô An Nam đô hộ phủ (TB - HN)

12 châu

Ng ời Hán Thứ sư

Hun H¬ng x·

(19)

- Tham gia đoàn ngời gánh vải (quả) để nộp cống, Mai Thúc Loan kêu gọi ngời dậy

? Vì Mai Thúc Loan kêu gọi ngời khëi nghÜa?

 Do sách tàn bạo nhà Đờng, đẩy nhân dân tới chỗ sẵn sàng khởi nghĩa có thời

? Cuéc khëi nghÜa Mai Thóc Loan diƠn nh thÕ nµo? - Nhanh chóng chiếm thành Hoan Châu, công thành Tống B×nh

? V× cc khëi nghÜa Mai Thóc Loan thất bại ? - Lúc nhà Đờng rÊt m¹nh

 GV giíi thiƯu th©n thÕ Phïng Hng

- Học sinh: Đọc SGK phần tiểu sử Phùng Hng ? Nguyên nhân dẫn tới khởi nghĩa Phùng Hng? - Thấy đợc thống khổ nhân dân ách thống trị tàn bạo Cao Chính Bình (năm 766, Cao Chính Bình đợc cử sang hộ An Nam  Khét tiếng bạo ngợc, ngang tàn, đánh thuế nặng để vơ vét cải ? Vì khởi nghĩa Phùng Hng đợc ngời h-ởng ứng?

- Vì sách bóc lột nặng nề nhà Đờng, dân ốn hận bọn hộ

? Cuộc khởi nghĩa Phùng Hng đem lại kết gì?

- Giành lại đợc độc lập,tự đặt máy cai trị… ? Việc nhân dân lập đền thờ Phùng Hng nói lên điều gì?

- Thể lịng biết ơn ngời có cơng lãnh đạo nhân dân khởi nghĩa giành lại quyền làm chủ

hé

- Nghĩa quân chiếm thành Hoan Châu, ông chọn Sa Nam để xây dựng

- Mai Thúc Loan tự xng đế (Mai Hắc Đế), đóng đô Vạn An

- Nhà Đờng cử Dơng T Húc đem 10 vạn quân đàn áp 

cuéc khëi nghÜa thÊt b¹i

3 Khëi nghÜa Phïng Hng (trong kho¶ng 766-791):

a TiĨu sư:

(sgk) b Diễn biến:

- Năm 766, Phùng Hng em Phùng Hải khởi nghĩa Đờng Lâm (Ba Vì Hà Tây) - Phùng Hng bao vây thành Tống Bình Cao Chính Bình lo sợ chết

- Phùng Hng chiếm đợc thành Tống Bình, đặt việc cai trị - Đợc năm Phùng Hng mất, Phùng An lên nối nghiệp cha - Năm 791, nhà Đờng đem quân đàn áp, Phùng An hàng

 KÕt ln toµn bµi:

Chính sách thống trị lực phong kiến phơng Bắc nhân dân ta tàn bạo Không cam chịu kiếp sống nô lệ, nhân dân ta liên tục dậy đấu tranh, tiêu biểu khởi nghĩa lớn: Mai Thúc Loan, Phùng Hng Các khởi nghĩa tiêu biểu cho ý chí quật cờng bất khuất dân tộc ta.

4 Cñng cè:

? Chính sách hộ nhà Đờng có thay đổi so với trớc? ? Diễn biến khởi nghĩa Mai Thúc Loan?

? DiÔn biÕn cc khëi nghÜa cđa Phïng Hng?

- Học theo câu hỏi SGK, làm tập sách thực hành - Xem trớc bài: N“ ớc Chăm-pa từ kỷ II đến kỷ X ”

(20)

Bài 24 Tiết 26:

NƯớC CHăM-PA Từ THế Kỷ II ĐếN THế Kỷ X A MụC TIÊU BàI HäC:

1 KiÕn thøc:

- Quá trình thành lập phát triển nớc Chăm-pa, từ nớc Lâm ấp huyện Tợng Lâm đến quốc gia lớn mạnh, sÂu dám công quốc gia Đại Việt

- Những thành tựu bật kinh tế văn hoá Chăm-pa từ kỷ II đến kỷ X

2 VỊ t tëng, t×nh c¶m:

- Làm cho HS nhận thức sâu sắc ngời Chăm thành viên đại gia ỡnh cỏc dõn tc Vit Nam

3 Kỹ năng:

- Tiếp tục rèn luyện kỹ đọc đồ lịch sử - Kỹ đánh giá, phân tích

B chn bÞ:

- - Lợc đồ phóng to “Giao Châu Chăm-pa kỷ VI – ” X - - Su tập tranh ảnh n, thỏp Chm

c phơng pháp:

- Ging bình, giới thiệu di tích, phân tích kiện lịch sử, đồ, liên hệ thực tế…

D HOạT ĐộNG DạY Và HọC: 1 ổn định lớp:

- KiÓm tra sÜ sè: 6A:……… 6B:……… 2 KiÓm tra bµi cị:

? Chính sách hộ nhà Đờng có thay đổi so với trớc? ? Nêu diễn biến khởi nghĩa Mai Thúc Loan?

? Nªu diƠn biÕn cc khëi nghÜa cđa Phïng Hng?

3 Giảng mới:

a Giới thiệu bài:

Đến cuối kỷ II, nhà Hán suy yếu, khơng thể kiểm sốt các vùng đất phụ thuộc, đất xa Giao Châu Nhân dân huyện Tợng Lâm, huyện xa quận Nhật Nam, lợi dụng đợc hội dậy lật độ ách thống trị của nhà Hán lập nớc Lâm ấp, sau đổi thành Chăm-pa Nhân dân Chăm-pa vốn khéo tay, cần cù, xây dựng đợc quốc gia hùng mạnh Họ để lại cho đời sau nhiều thành quách, đền tháp tợng độc đáo Quan hệ nhân dân Chăm-pa với c dân khác ở Giao Châu mật thiết đời sống vật chất tinh thần.

b Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Nớc Chăm-pa độc lập đời.

- GV: Sử dụng đồ để giới thiệu vị trí huyện Tợng Lâm Năm 111 TCN chiếm Âu Lạc, chia thành quận: Giao Ch, Cu Chõn v Nht Nam

? Địa bàn, lạc, văn hoá?

- T Hong Sn đến Quảng Nam, lạc Dừa cổ, văn hoá Sa Huỳnh

? Huyện Tợng Lâm đời hoàn cảnh nào?

1 Nớc Chăm-pa độc lập ra đời:

(21)

- Quân Hán chiếm đất ngời Chăm cổ, sát nhập vào Nhật Nam, đặt huyện Tợng Lâm (từ đèo Hải Vân đến đèo Đại Lãnh)

? Nớc Lâm ấp đời hoàn cảnh nào?

- Nhà Hán suy yếu nên khơng kiểm sốt vùng đất xa, Tợng Lâm

? Có phải nhà Hán suy yếu nên nhân dân Tợng Lâm dậy giành độc lp khụng?

- Không, sách thống trị tàn bạo nhà Hán nên nhân d©n khëi nghÜa

? Vì nhân dân huyện Tợng Lâm lật đổ đợc ách thống trị tàn bạo nhà Hán, cịn nhân dân huyện khác khụng lt c?

- Vì Tợng Lâm huyÖn ë xa nhÊt

? Quốc gia Lâm ấp dùng biện pháp để khơng ngừng mở rộng lónh th?

- Dùng lực lợng quân tiến hành chiến tranh xâm lợc (Đại Việt)

? Em có nhận xét trình thành lập mở rộng n-ớc Chăm-pa?

- Din hoạt động quân sự, công nớc láng giềng để mở rộng lãnh thổ

Hoạt động 2: Tình hình kinh tế, văn hố Chăm-pa từ thế kỷ II đến kỷ X.

? Nguån sèng chÝnh c dân Chăm-pa gì?

- Nụng nghip: trồng lúa nớc, năm vụ, ruộng bậc thang sờn đồi núi, xe guồng nớc

? Ngoµi nông nghiệp, họ trồng loại gì? - Cây công nghiệp, ăn quả, khai thác lâm thổ sản ? Về thủ công nghiệp?

- Lm gốm ? Về thơng nghiệp?

- Trao đổi, buôn bán với quận Giao Châu, Trung Quốc ấn Độ

? Em nhận xét trình độ phát triển kinh tế Chăm-pa từ kỷ II đến kỷ X?

- Họ đạt đến trình độ phát triển kinh tế nh nhân dân vùng xung quanh

? Trình độ phát triển nhân dân Chăm-pa thể điểm nào?

- Biết sử dụng sắt, sức kéo trâu bò

- Trồng lúa vụ, trồng loại công nghiệp, ăn trái - Buôn bán với nớc xung quanh

? Thành tựu văn hoá quan trọng ngời Chăm gì? - Có chữ viết riêng, bắt nguồn từ chữ Phạn ấn Độ ? Qua hai ảnh “Khu thánh địa Mỹ Sơn Tháp”

Chàm Phan Rang,em có nhận xét văn hoá dân tộc Chăm?

- Sỏng to nghệ thuật kiến trúc độc đáo điêu khắc, đậm đà sắc dân tộc

? Quan hệ ngời Chăm ngời Việt nh nào? - Nhiều dậy nhân dân Tợng Lâm vµ NhËt

Giao Châu nhiều lần dậy, nhà Hán khơng kiểm sốt đợc đất xa

- Năm 192 - 193, Khu Liên lãnh đạo nhân dân Tợng Lâm giành độc lập  xng vua, đặt tên nớc Lâm ấp

- Dùng lực lợng quân để mở rộng lãnh thổ Đổi tên n-ớc Chăm-pa, đóng Sinhapura (Trà Kiệu -Quảng Nam)

2 Tình hình kinh tế, văn hố Chăm-pa từ kỷ II đến kỷ X:

a Kinh tÕ: - N«ng nghiƯp:

+ Sư dơng công cụ sắt, trồng lúa vụ/năm

+ Sáng tạo guồng nớc + Trồng ăn quả, công nghiệp

+ Đánh bắt cá

- Công nghiệp: Khai thác lâm thổ sản

- Thơng nghiệp: Trao đổi, buôn bán với Giao Châu, Trung Quc, n

b Văn hoá:

- Có chữ viết riêng (Chữ Phạm)

- Theo o B-la-mụn đạo Phật

(22)

Nam đợc nhân dân Giao Châu ủng hộ, ngợc lại họ

nổi dậy hởng ứng khởi nghĩa Hai Bà Trng đáo. Ngời Chăm ngời Việt có mối quan hệ chặt chẽ lâu đời

 Kết luận toàn bài: Nh từ nớc Lâm ấp nhỏ bé từ kỷ II đến kỷ X đã trở thành quốc gia Chăm-pa, có lực lợng quân hùng mạnh, kinh tế, văn hoá đều phát triển ngang tầm với nớc xung quanh Do vận động lịch sử Chăm-pa đã trở thành phận quốc gia Đại Việt, ngời Chăm trở thành phần đại gia đình dân tộc Việt Nam Văn hố Chăm-pa góp phần làm phong phú nền văn hố Việt Nam nói chung.

4 Cđng cè:

? Nớc Chăm-pa đợc thành lập phát trin nh th no?

? Nêu thành tựu văn hoá kinh tế nớc Chăm-pa?

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ vµ chuẩn bị cho sau:

- Học bài, làm tập theo nội dung câu hỏi SGK - Đọc tìm hiểu nội dung tiếp theo: Ôn tËp ch“ ¬ng III ”

Tiết 27:

Làm tập lịch sử a Mục tiêu học:

1 Kiến thøc:

- Cho HS nắm đợc thống tàn bạo phong kiến phơng Bắc ND ta Nắm đợc đấu tranh chống lại ách thống trị PK phơng Bắc tiêu biểu KN hai bà Trng, khởi nghĩa bà Triệu

2 T tëng:

- GD HS ý thức căm thù quân xâm lợc, lòng tự hào dân tộc biết ơn vị anh hùng dân tộc

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ đồ – Tập trình bày diễn biến KN đồ

b ChuÈn bÞ:

- GV: chuẩn bị đồ khởi nghĩa hai bà Trng - Phiếu học tập ghi dạng tập trắc nghiệm

c phơng pháp:

- Vn ỏp, tho lun, lm bi c lp

d Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức: - Sỹ số: 2 Kiểm tra cũ:

? Em hay cho biết chuyển biến nớc ta từ kỷ I đến TK VI?

3 Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy vfa trò Nội dung cần đạt

GV: Treo đồ KN Hai Bà Trng ? Em trình bày diễn biến KN Hai Bà Trng?

GV: Yêu cầu học sinh lần lợt lên trình bày

1 Cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng:

2 Em cho biết mục đích cai trị của nhà Hán đất nớc ta.

(23)

diÔn biÕn

 Lớp nhận xét, đánh giá sau GV cho điểm

GV: treo bảng phụ ghi nội dung tập - Yêu cầu em đcọ nội dung tập - Gọi em đọc nội dung tập

 Lớp nhận xét đánh giá

GV: Chốt lại ý kiến đúng, cho điểm

Hoạt động 5: Hoạt động 6:

- Giáo viên lần lợt cho học sinh làm bµi tËp vë bµi tËp

a BiÕn nớc ta thành quận huỵên TQ b Chung sống Hào bình với ND ta c Để ND ta theo phong lục Hán d Đồng hóa nhân dân ta

Em đánh giá nhận xét mục tiêu của khởi nghĩa Hai Bà Trng.

a Khởi nghĩa để đền nợ nớc trả thù nhà b Khởi nghĩa để đợc ND kính phục

c Khởi nghĩa để đanh độc lập cho dân tộc d Khởi nghĩa để lên làm vua

4 Những nơi diễn khởi nghĩa Hai Bà Trng?

a Mê Linh Hát Môn Chu Diện b Hát Môn Long Biên Cổ Loa c Mê Linh Cổ Loa Long Biên

d Hát Môn Mê Linh Cổ Loa Luy Lâu

5 Nhân dân ta đấu tranh bảo vệ nền văn hoá dân tộc nh nào?

a Sư dơng tiÕng nãi cđa tỉ tiªn b Sinh ho¹t theo nÕp sèng míi

c Vẫn giữ phong tục tập quán riêng d Học chữ Hán nhng vận dụng theo cách đọc

e TÊt ý kiến

4 Củng cố:

- Giáo viên củng cố theo nội dung học

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ chn bị nhà:

- Ôn lại toàn nội dung học, làm hoàn thành tập vào tập - Ôn nội dung chơng III, sau ôn tập chơng III

E RúT KINH NGHIÖM:

(24)

Ngày soạn: 24/03/2009

Ngày giảng: 6A: 26/03 6B: 28/03

Bài 25 Tiết 28: ÔN TậP CHƯƠNG III A MụC TIÊU BàI HọC :

1 Kiến thức: Giáo viên khắc sâu kiến thức chơng III.

- T sau tht bại An Dơng Vơng năm 179 đến trớc chiến thắng Bạch Đằng năm 938, đất nớc ta bị triều đại phong kiến Trung Quốc thống trị, sử cũ gọi thời kỳ thời kỳ Bắc thuộc

- Chính sách cai trị lực phong kiến phơng Bắc nhân dân ta thâm độc tàn bạo Không cam chịu kiếp sống nô lệ, nhân dân ta liên tục dậy đấu tranh, tiêu biểu khởi nghĩa: Hai Bà Trng, Bà Triệu, Lý Bí, Triệu Quang Phục, Mai Thúc Loan, Phùng Hng

- Trong thời kỳ Bắc thuộc, bị bóc lột tàn nhẫn, bị chèn ép, khống chế nhng nhân dân ta cần cù, bền bỉ lao động sáng tạo để trì sống, thúc đẩy kinh tế nớc nhà tiến lên

2 Về t tởng tình cảm:

- Làm cho HS nhận thức sâu sắc tinh thần đấu tranh bền bỉ độc lập đất n-ớc, ý thức vơn lên, bảo vệ văn hoá dân tc

3 Về kỹ năng:

- Bồi dỡng kỹ thống kê kiện theo thời gian

B Chuẩn bị:

- Nội dung ôn tập, tài liệu, t liệu

C phơng pháp:

- Phân tích, vấn đáp, giảng bình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm…

- KiÓm tra sÜ sè: 6A:……… 6B:……… 2 KiĨm tra bµi cị:

? Nớc Cham-pa đợc thành lập phát triển nh nào?

? Nêu thành tựu văn hoá kinh tế nớc Chăm-pa?

3 Giảng mới: a Giíi thiƯu bµi:

Từ sau An Dơng Vơng thất bại, Âu Lạc rơi vào tay Triệu Đà năm 179 TrCN Từ đến năm 938, nớc ta trải qua 1000 năm Bắc thuộc Nhiều cuộc khởi nghĩa bùng lên thể tinh thần kiên cờng, bất khuấ dân tộc ta Q trình đơ hộ làm cho nhân dân ta sống cảnh khốn nhng kinh tế, văn hoá của ta đợc bảo tồn phát triển Hôm tìm trang sử oanh liệt để hiểu thêm đất nớc, ngời dân tộc Việt sống nh nào?

b Các hoạt động dạy - học:

1 Hoạt động 1:

? Tại sử cũ gọi giai đoạn lịch sử nớc ta từ năm 179 TrCN đến kỷ X thời kỳ Bắc thuộc ?

(25)

? Trong thời Bắc thuộc, nớc ta bị tên, bị chia ra, nhập vào với quận, huyện Trung Quốc với tên gọi nh ?

? Chính sách cai trị triều đại Trung Quốc nhân dân ta thời Bắc thuộc nh ?

? ChÝnh sách thâm hiểm ?

- Sau thất bại An Dơng V-ơng năm 179 TrCN, nớc ta liên tiếp bị triều đại phong kiến phơng Bắc thống trị hộ 

Thêi B¾c thuộc

- Tên gọi nớc ta qua giai đoạn Bắc thuộc:

+ Nhà Hán: Giao Châu

+ Nhà Ngô: tách Giao Châu thành Quảng Châu (TQ) Giao Châu (Âu Lạc cũ)

+ Nhà Lơng: Giao Châu

+ Nh Đờng: An Nam hộ phủ

- Chính sách cai trị triều đại phong kiến phơng Bắc nhân dân ta tàn bạo, sức vơ vét, bóc lột

- Thâm hiểm sách đồng hố dân tộc

2 Hoạt động 2: 2 Cuộc đấu tranh nhân

dân ta thời Bắc thuộc: STT Thờigian khởi nghĩaTên cuộc Ngời lãnhđạo Tóm tắt diễn biến chính nghĩaý

1 Năm 40 Hai Bà Tr-ng Hai Bà Tr-ng

Mùa xuân năm 40, Hai Bà Trng khởi nghĩa Mê Linh Nghĩa quân nhanh chóng chiếm toàn Giao Ch©u

ý chí tâm giành lại độc lập, ch

quyền Tổ

quốc Năm 248 Bà Triệu Triệu ThịTrinh Năm 248, khởi nghĩa bùnh nổ ởPhú Điền (Thanh Hoá) lan

khắp Giao Châu

3 542-602Năm Lý Bí Lý Bí

Nm 542, Lý Bí phất cờ khởi nghĩa Trong vịng cha đầy tháng, nghĩa quân chiếm hầu hết quận, huyện Mùa xn 544, Lý Bí lên ngơi hoàng đế, tặt tên nớc Vạn Xuân

4 Năm 722 Mai ThúcLoan Mai ThúcLoan

Nm 722, Mai Thúc Loan kêu gọi nhân dân khởi nghĩa Nghĩa quân nhanh chónh chiếm đợc Hoan Châu Ơng xng đế (Mai Hắc Đế) 776-791Năm Phùng Hng Phùng H-ng

Năm 776, Phùng Hng em Phùng Hải khởi nghĩa Đờng Lâm Nghĩa quân nhanh chóng chiếm đợc thành Tống Bình

3 Hoạt động 3:

? HÃy nêu biểu cụ thể chuyển biến kinh tế, văn hoá nớc ta thêi B¾c thc?

3 Sù chun biÕn vỊ kinh tế văn hoá xÃ hội: - Kinh tế:

+ Nghề rèn sắt, thủ công phát triển

+ Nông nghiệp biết sử dung trâu bò, làm thuỷ lợi

- Văn hoá:

(26)

? Theo em, sau 1000 năm bị đô hộ , tổ tiên giữ đợc phong tục, tập quán gì?

? ý nghÜa điều này?

+ Nhõn dõn gi đợc tiếng nói phong tục tập quán dân tộc

- Xã hội: Có phân hố (sơ đồ)

- Hơn 1000 năm đấu tranh giành lại độc lập, tổ tiên ta để lại cho chúng ta:

+ Lòng yêu nớc

+ Tinh thần đấu tranh bền bỉ độc lập đất nớc + ý thức vơn lên bảo vệ văn hoá dân tộc

- Tổ tiên giữ đợc tiếng nói phong tục nếp sống với đặc trng riêng dân tộc: Xăm mình, nhuộm răng, ăn trầu, làm bánh giày, bánh chng… Chứng tỏ sức sống mãnh liệt mặt dân tộc ta

 KÕt luËn toµn bµi:

Trong 1000 năm Bắc thuộc, nhân dân ta đứng lên đấu tranh để giành độc lập dân tộc, thể lòng yêu nớc nồng nàn nhân dân ta Dân tộc ta ln đấu tranh bền bỉ, kiên trì để giành độc lập Điều đợc thể loạt khởi nghĩa Trong thời gian này, bọn phong kiến phơng Bắc tìm cách để đồng hoá dân tộc ta, nhng dân tộc ta tiếp thu mặt tích cực tiến bộ, kiên chống lại những mặt hạn chế, phản động để bảo vệ sắc văn hoá dân tộc.

4 Cñng cè:

? Tại sử cũ gọi giai đoạn lịch sử nớc ta từ năm 179 TrCN đến kỷ X thời Bắc thuộc?

? Trong thời gian Bắc thuộc, nớc ta bị tên, bị chia ra, nhập vào với quận, huyện Trung Quốc với tên gọi khác nh nào? Hãy thống kê cụ thể qua giai đoạn bị hộ?

? Chính sách cai trị triều đại phong kiến Trung Quốc nhân dân ta thời Bắc thuộc nh nào? Chính sách thâm hiểm họ gì?

? HÃy lập bảng thống kê khởi nghĩa lớn thời Bắc thuộc?

? HÃy nêu biểu hiƯn thĨ cđa nh÷ng chun biÕn vỊ kinh tÕ, văn hoá nớc ta thời Bắc thuộc?

? Sau 1000 năm bị đô hộ, tổ tiên giữ đợc phong tục, tập quán gì? ý nghĩa điều này?

- Häc bµi, lµm bµi tËp sách thực hành

- Xem trc bi Cuc u tranh giành quyền tự chủ họ Khúc, họ Dơng ” - Ơn lại tồn nội dung chơng II chơng III, sau kiểm tra tiết

(27)

Ngày soạn: 30/03/2009

Ngày giảng: 6A: 02/04/2009 - 6B: 04/04/2009 Tiết 29: Kiểm tra tiÕt A MơC TI£U BµI HäC :

1 KiÕn thøc:

- Củng cố kiến thức học chơng II III

2 Thái độ:

(28)

- Làm tập độc lp v trung thc

3 Kỹ năng:

- Bồi dỡng kỹ thống kê kiện theo thời gian - Kỹ làm độc lập

B Chuẩn bị:

- Đề + phôtô

C phơng ph¸p:

- Hoạt động cá nhân

- Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 2 Giảng mới:

A ma trËn:

Néi dung

Các cấp độ t duy

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dông

TN TL TN TL TN TL

- So sánh thời kỳ Văn Lang Âu Lạc thời kỳ đô hộ nớc ta TK I  TK VI

- C¸c cc khëi nghÜa lín 1C 2,5®

1C 2,0®

1C 5,5®

Céng: 2,5®1C 2,0®1C 5,5®1C

B

đề Kiểm tra:

Câu 1: (2,0 điểm) Quan sát sơ đồ dới đây, em có nhận xét chuyển biến xã hội nớc ta từ kỷ I đến kỷ VI?

(Học sinh vẽ lại sơ đồ mà trả lời thẳng vào làm)

Thời Văn Lang - Âu Lạc Thời kỳ bị đô hộ

Vua Quan lại đô hộ

Quí tộc Hào trởng việt Địa chủ Hán Nông dân công xÃ Nông dân lệ thuộcNông dân công xÃ

Nô tì Nô tì

Câu 2: (2,5 điểm) Điền vào chỗ trống mốc thời gian tên khởi nghĩa cho phù hợp

(Học sinh kẻ lại bảng vào làm điền vào chỗ trống)

Thêi gian Tªn cuéc khëi nghÜa

40

Bµ TriƯu 542 – 602

Mai Thóc Loan 776 791

Câu 3: (5,5 điểm) Trình bày diễn biÕn cđa cc khëi nghÜa Hai Bµ Trng?

C

(29)

Câu 1: (2,0 điểm) Nhìn vào sơ đồ thấy rõ phân hóa xã hội nớc ta thời kỳ bị đô hộ:

- Vua q tộc Việt khơng cịn tồn tại, thay vào quan lại hộ tầng lớp địa chủ Hán Hào trởng Việt

- Nông dân công xÃ chia thành hai phận nông dân công xÃ nông dân lệ thc

- Tầng lớp nơ tì tồn xã hội nh trớc - Nớc ta thời kỳ khơng có độc lập (mất tự do)

Câu 2: (2,5 điểm)

Thời gian Tên khởi nghĩa Điểm

40 Hai Bà Trơng 0,5

248 Bµ TriƯu 0,5

542 - 602 Lý BÝ 0,5

722 Mai Thóc Loan 0,5

776 - 791 Phùng Hng 0,5 Câu 3: (5,5 điểm)

a Nguyên nhân: (1,0 điểm)

- Do chớnh sỏch ỏp bc bóc lột tàn bạo nhà Hán - Chồng bà Trng trắc bị quân địch giết hại

b DiÔn biÕn: (2,0 ®iĨm)

- Mùa xn năm 40, Hai Bà Trơng dựng cờ khởi nghĩa Hát Môn (Hà Tây) - Nghĩa quân làm chủ đợc Mê Linh, nhanh chóng tiến xuống Cổ Loa Luy Lâu (trụ s chớnh ca gic)

c Kết quả: (1,5 điểm)

- Tô Định hoảng hốt bỏ thành mà chạy, phải cắt tóc, cạo râu chạy trốn nớc - Cuộc khởi nghĩa thắng lợi hoàn toàn

d ý nghĩa lịch sử: (1,0 điểm)

Cuc nghĩa nêu cao tinh thần chiến đấu quật cờng nhân dân ta -Khẳng định chủ quyền độc lập dân tộc

4 Cñng cè:

- Giáo viên thu bài, đếm nhận xét kiểm tra

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi nhà chuẩn bị cho sau:

- Xem lại toàn nội dung kiến thức học - Đọc tìm hiểu tồn nội dung chơng IV

- Hình thức tổ chøc líp häc: ………

(30)

Ch

ơng iv:

bƯớC NGOặT LịCH Sử ĐầU THế Kỷ X

Mục tiêu toàn chơng: 1 KiÕn thøc: Gióp häc sinh:

- Từ cuối kỷ IX, nhà Đờng suy sụp, tình hình Trung Quốc rối loạn Đối với nớc ta, chúng kiểm sốt đợc nh trớc Khúc Thừa Dụ nhân dậy lật đổ quyền hộ, dựng tự chủ Đây kiện mở đầu cho thời kỳ độc lập hoàn toàn Cuộc cải cách Khúc Hạo sau củng cố quyền tự chủ nhân dân ta

- Các lực phong kiến Trung Quốc không từ bỏ ý đồ thống trị n ớc ta D-ơng Đình Nghệ tự chủ, đem quân đánh bại xâm lợc lần quân Nam Hán

- Quân Nam Hán xâm lợc nớc ta lần thứ hai hồn cảnh nào? Ngơ Quyền nhân dâ ta chuẩn bị chống giặc tâm chủ động

- Đây trận thuỷ chiến lịch sử chống ngoại xâm dân tộc thắng lợi cuối thuộc dân tộc ta Trong trận này, tổ tiên ta vận dụng ba yếu tố : “Thiên thời – địa lợi – nhân hoà” để tạo nên sức mạnh chiến thắng

- Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa vô trọng đại lịch sử dựng nớc giữ nớc dân tộc ta

2 Kỹ năng:

- K nng c bn lịch sử - Kỹ xem tranh lịch sử

- Đọc đồ lịch sử, phân tích, nhận định

3 Thái độ:

- Ngơ Quyền anh hùng dân tộc, ngời có cơng lao to lớn nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, khẳng định độc lập Tổ quốc

- Giáo dục lòng biết ơn tổ tiên, ngời mở đầu bảo vệ cơng giành chủ quyền hồn tồn cho đất nớc, kết thúc thời kỳ 1000 năm bị phong kin Trung Quc ụ h

Ngày soạn: 06/04/2009

Ngày giảng: 09/04 (6A); 11/04 (6B)

Tiết 30 – Bµi 26:

(31)

- Từ cuối kỷ IX, nhà Đờng suy sụp, tình hình Trung Quốc rối loạn Đối với nớc ta, chúng kiểm sốt đợc nh trớc Khúc Thừa Dụ nhân dậy lật đổ quyền hộ, dựng tự chủ Đây kiện mở đầu cho thời kỳ độc lập hoàn toàn Cuộc cải cách Khúc Hạo sau củng cố quyền tự chủ nhân dân ta

- Các lực phong kiến Trung Quốc không từ bỏ ý đồ thống trị n ớc ta D-ơng Đình Nghệ tự chủ, đem quân đánh bại xâm lợc lần quân Nam Hỏn

2 Về t tởng, tình cảm:

- Giáo dục lòng biết ơn tổ tiên, ngời mở đầu bảo vệ công giành chủ quyền hoàn toàn cho đất nớc, kết thúc thời kỳ 1000 năm bị phong kiến Trung Quốc đô hộ

- c bn đồ lịch sử, phân tích, nhận định

b chuÈn bÞ:

- Bản đồ treo tờng “Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất (930 – 931)".

- Tranh ảnh lịch sử

c phơng pháp:

- Giảng bình, phân tích kiện lịch sử, đồ, liên hệ thực tế…

- KiĨm tra sÜ sè:……….

2 KiĨm tra bµi cũ:

(Không) 3 Giảng mới:

a) Giới thiƯu bµi:

Chúng ta vừa điểm lại đấu tranh nhân dân ta trong thời kỳ Bắc thuộc, đấu tranh bị bọn thống trị phơng Bắc đàn áp, tiêu diệt Nhng qua đấu tranh thấy đấu tranh giành lại độc lập trình lâu dài, gian khổ Cho đến kỷ IX, nhà Đờng ngày suy yếu, Khúc Thừa Dụ sÂu Dơng Đình Nghệ lợi dụng cơ hội để xây dựng đất nớc bảo vệ quyền tự chủ Đó sở ban đầu quan trọng để nhân dân ta tiến lên ginh li c lp hon ton.

b) Các hoạt déng d¹y – häc:

? Tõ cuèi thÕ kû IX, t×nh h×nh Trung Quốc gặp khó khăn gì?

- GV giíi thiƯu vµi nÐt vỊ Khóc Thõa Dơ (Theo sgk) ? Trong hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ dựng quyền tù chđ?

- Nhiều khởi nghĩa nơng dân nổ (đỉnh cao khởi nghĩa Hoàng Sào)  nhà Đờng suy yếu

? Theo em việc nhà Đờng phong Khúc Thừa Dụ làm Tiết độ sứ có ý nghĩa nh ?

1 Khóc Thõa Dơ dùng qun tù chđ hoàn cảnh nào?

- Khỳc Tha D l mt hào tr-ởng Hồng Châu (Hải Dơng), tính khoan hồ, thơng ngời, đợc ngời mến phục

(32)

 Tiết độ sứ: Là chức quan cai quản đơn vị hành lớn gồm nhiều châu, quận

- Tiết độ sứ Độc Cô Tổn bị giáng chức, Khúc Thừa Dụ dậy xng Tiết độ sứ

- GV: Là chức quan nhà Đờng An Nam, phong cho Khúc Thừa Dụ để chứng tỏ An Nam thuộc nhà Đờng

- Chế độ đô hộ bọn phong kiến phơng Bắc nớc ta chấm dứt mặt danh nghĩa

? Sau Khúc Thừa Dụ mất, Khúc Hạo lên thay xây dựng đất nớc theo đờng lối ?

- Xây dựng đất nớc theo đờng lối “Chính cốt chuộng khoan dung, giản dị", nhân dân đợc yên vui

? H·y nêu việc làm Khúc Hạo?

- Chia lại khu vực hành chính, cử ngời trơng coi đến tận xã, định lại mức thuế, bãi bỏ thứ lao dịch nặng nề, lập lại hộ

? Những việc làm Khúc Hạo nhằm mục đích gì? - Xây dựng quền độc lập dân tộc, sống ngời Việt ngời Việt tự cai quản tự định t-ơng lai

? Điều chứng tỏ đợc việc gì?

- Đất nớc ta giành đợc quyền tự chủ Đó bớc đầu cho giai đoạn chuyển tiếp sang thời đại độc lập hoàn toàn

- GV: Nhà Đờng suy yếu, năm 917, Lu Nham (em Lu An) đợc bọn quan lại nhà Đờng cũ ủng hộ  tự xng hoàng đế, thành lập nớc Nam Hán, bọn chúng chuẩn bị xâm lợc nớc ta

? Khi biết nhà Nam Hán có ý định xâm lợc nớc ta, Khúc Hạo đối phó nh nào?

- Khóc H¹o cư trai Khúc Thừa Mỹ sang làm tin

? Sự việc nhằm mục đích gì?

- Lúc này, tự chủ nớc ta đợc xây dựng, Khúc Hạo cử Khúc Thừa Mỹ sang làm tin nhằm kéo dài thời gian hồ hỗn để củng cố lực lợng, chuẩn bị đối phó

? Sau Khúc Hạo mất, Khúc Thừa Mỹ đối phó với nhà Nam Hán nh nào?

- Cử sứ sang phục nhà Hậu Lơng

? Năm 930, nhà Nam Hán vin vào cớ để xâm lợc nớc ta ?

- GV: DiÔn biến kháng chiến chống quân Nam Hán lần Dơng Đình Nghệ

? Kết nh nào?

- Không thần phục nhà Nam Hán

- Khúc Thừa Mỹ bị bắt, Lý Tiến đợc cử sang làm Thứ

nổi dậy chiếm thành Tống Bình, xng Tiết độ sứ

- Năm 906, nhà Đờng buộc phải công nhận  đất nớc ta giành đợc quyền tự chủ

- Năm 907 ông mất, Khúc Hạo lên thay tiếp tục xây dựng đất nớc độc lập lâu dài

2 Dơng Đình Nghệ chống quân xâm lợc Nam Hán (930

931):

–

- Năm 917, Khúc Hạo mất, Khúc Thừa Mỹ lên thay, xng Tiết độ sứ

- Biết đợc âm mu xâm lợc quân Nam Hán, Khúc Thừa Mỹ sai sứ sang thần phục nhà Hậu Lơng để chống lại quân Nam Hán

- Năm 930, quân Nam Hán sang đánh nớc ta, Khúc Thừa Mỹ bị bắt

(33)

sử Giao Châu, đặt quan hộ Tống Bình

? Nền tự chủ ta có đợc bảo vệ giữ vững không? - HS đọc phần diễn biến SGK

? Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần lónh o ?

- Dơng Đình Nghệ

? Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần đem lại kết nh nào?

- Nhân dân ta giành lại đợc quyền tự chủ

 Dơng Đình Nghệ tự xng Tiết độ sứ, tiếp tục xây dựng tự chủ

 Kết luận toàn bài: Việc giành lại, bảo vệ xây dựng quyền tự chủ của họ Khúc, họ Dơng sở ban đầu quan trọng để nhân dân ta tiến lên giành lại độc lập dân tộc hồn tồn, mà đỉnh cao chiến thắng sơng Bạch Đằng Ngơ Quyền năm 938.

4 Cđng cè:

- Họ Khúc giành lại quyền độc lập cho đất nớc nh làm đợc để củng cố quyền tự chủ

- Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân xâm lợc Nam Hán lần

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ vµ chn bị cho sau:

- Học theo câu hỏi SGK, làm tập sách thực hành - Xem trớc "Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938

E RúT KINH NGHIệM:

- Néi dung kiÕn thức:

- ThiÕt bị dạy học: Ngày soạn: 20/04/2009

Ngày giảng: 16/04 (6A); 18/04 (6B)

TiÕt 32 – bµi 27:

Ngô quyền chiến thắng bạch đằng năm 938 a MụC TIÊU BàI HọC:

1 KiÕn thøc:

- Quân Nam Hán xâm lợc nớc ta lần thứ hai hồn cảnh nào? Ngơ Quyền nhân dâ ta chuẩn bị chống giặc tâm chủ động

- Đây trận thuỷ chiến lịch sử chống ngoại xâm dân tộc thắng lợi cuối thuộc dân tộc ta Trong trận này, tổ tiên ta vận dụng ba yếu tố : “Thiên thời – địa lợi – nhân hoà” để tạo nên sức mạnh chiến thắng

- Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa vơ trọng đại lịch sử dựng nớc giữ nớc dân tộc ta

2 VÒ t tëng, tình cảm:

- Giáo dục cho HS lòng tự hào ý chí quật cờng dân tộc ta

- Ngô Quyền anh hùng dân tộc, ngời có cơng lao to lớn nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, khẳng định độc lập ca T quc

- Kỹ đọc đồ lịch sử - Kỹ xem tranh lịch sử

b chuÈn bÞ:

(34)

- Sư dơng tranh ¶nh trang 76, 77, su tầm tranh ảnh to có tô màu

c phơng pháp:

- Ging bỡnh, phõn tớch kiện lịch sử, đồ, liên hệ thực tế

KiÓm tra sÜ sè:………

2 KiĨm tra bµi cị:

- Họ Khúc giành lại quyền độc lập cho đất nớc nh làm đợc để củng cố quyền t ch?

- Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân xâm lợc Nam Hán lần nhất?

3 Giảng mới: a Giới thiệu bµi:

Cơng dựng tự chủ họ Khúc, họ Dơng kết thúc ách đô hộ 1000 năm phong kiến Trung Quốc nớc ta mặt danh nghĩa Việc dựng tự chủ tạo sở để nhân dân ta tiến lên giành độc lập hồn tồn Ngơ Quyền hoàn thành sứ mạng lịch sử trận chiến chiến lợc, đánh tan ý chí xâm lợc kẻ thù, mở thời kỳ độc lập lâu dài Tổ quốc

a Hoạt động 1:

- GV: Cho HS đọc SGK để giới thiệu sơ lợc Ngơ Quyền

? Vì Kiều Cơng Tiễn giết chết Dơng Đình Nghệ? - Để đoạt chức Tiết độ sứ

? Việc dẫn đến hậu nh thến nào?

- Làm cho nhân dân ta Ngơ Quyền bất bình ? Ngơ Quyền kéo qn Bắc nhằm mục đích gì? - Nhằm trị tội tên phản bội Kiều Công Tiễn, bảo vệ tự chủ đất nớc

? V× Kiều Công Tiễn cho ngời cầu cứu nhà Nam Hán?

- Để chống lại Ngô Quyền

? Hành động cho thấy Kiều Công Tiễn ngời nh nào?

- Lµ ngêi Ých kỷ, cỏng rắn cắn gà nhà

? Cuộc xâm lợc nớc ta lần thứ hai quân Nam Hán nổ hoàn cảnh nào?

- Do Kiu Công Tiễn làm phản cầu cứu nhà Nam Hán để đối phó với Ngơ Quyền

? Việc nhà Nam Hán tiến hành xâm lợc nớc ta lần thứ hai chứng tỏ điều gì?

- Chøng tá bọn phong kiến phơng Bắc không chịu từ bỏ ý chí xâm lợc nớc ta

? Kế hoạch xâm lợc quân Nam Hán nh nào? - Thái tử Lu Hoằng Tháo huy quân thuỷ, vua Nam

1 Ngô Quyền chuẩn bị đánh quân Nam Hán nh thế nào?

- Năm 937, Kiều Cơng Tiễn giết Dơng Đình Nghệ để đoạt chức Tiết độ sứ

- Ngô Quyền kéo quân Bắc để trị tội tên phản bội  Kiều Công Tiễn cu cu nh Nam Hỏn

- Ngô Quyền hạ thành Đại La, giết Kiều Công Tiễn chuẩn bị kế hoạch chống ngoại xâm

(35)

Hán chờ tiếp ứng Quảng Tây

? Nm c tình hình trên, Ngơ Quyền chủ động đối phó nh th no?

- Nhanh chóng tiến quân vào thành Đại La, giết Kiều Công Tiễn, khẩn trơng chống giỈc

? Kế hoạch đánh giặc Ngơ Quyền chủ động độc đáo chỗ nào?

- Chủ động:bày kế hoạch đánh quân xâm lợc

? Vì Ngơ Quyền chọn sơng Bạch Đằng để xây dựng trận địa bãi cọc ngầm ?

- Độc đáo: trận địa bãi cọc ngầm sông Bạch Đằng

- HS trả lời phần mô tả sông Bạch §»ng SGK

b Hoạt động 2:

- GV: dùng đồ để trình bày diễn biến chiến thắng Bạch Đằng

? Tại Ngô Quyền huy quân ta cầm cự với địch?

- Đánh nhử giặc vào sông Bạch Đằng, lúc thuỷ triều dâng lên tràn ngập bÃi cọc, đa giặc vợt qua bÃi cọc ngầm

? Lỳc thu triu xuống nớc biển đổ sông hay đổ biển?

- Cho HS đọc phần diễn biến SGK

- GV giải thích tranh hình: Thuyền địch to lớn, kềng khơng thề khỏi trận địa bãi cọc lúc nhô lên nớc triều rút Thuyền quân ta nhỏ, nhẹ, dễ dàng luồn lách qua hàng cọc, chủ động, dũng mảnh xông vào tiêu diệt qn thù

? Vì soa nói: trận chiến sông Bạch Đằng năm 938 chiến thắng vĩ đại dân tộc ta?

- Với chiến thắng nhân dân ta đập tan hoàn toàn mu đồ xâm chiếm nớc ta bọn phong kiến ph-ơng Bắc, khẳng định độc lập Tổ quốc

? Ngô Quyền có công nh kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lợc nớc ta lÇn thø hai ?

- Đã huy động đợc sức mạnh tồn dân, tận dụng đợc vị trí địa sông Bạch Đằng, chủ động đa kế hoạch cách đánh giặc độc đáo – bố trí trận địa cọc để làm nên chiến thắng vĩ đại dân tộc

- GV: Hớng dẫn HS phân tích câu nói Lê Văn Hu để hiểu rõ ý nghĩa trọng đại chiến thắng Bch ng nm 938

? Nguyên nhân thắng lợi cđa cc kh¸ng chiÕn?

- Sự lãnh đạo tài tình Ngơ Quyền, đồn kết tồn dân

2 Chiến thắng Bạch Đằng năm 938:

- Năm 938, Lu Hoằng Tháo cầm đầu thuỷ quân Nam Hán tiến đánh nớc ta

- Ngô Quyền cho thuyền nhẹ đánh nhử quân Nam Hán vào cửa sông Bạch Đằng lúc nớc triều lên

- Lu Hoằng Tháo đốc quân đuổi theo, vợt qua bãi cọc ngầm vào sơng Bạch Đằng

- Lóc thủ triều xuống, quân ta phản công liệt

- Đoàn thuyền địch va vào bãi cọc nhọn tan vỡ đắm nhiều Tớng Hoằng Tháo bỏ mạng, nửa quân bị tiêu diệt

* KÕt qu¶:

- Cuộc kháng chiến thắng lợi hoàn toàn

* ý nghÜa:

- ý đồ xâm lợc quân Nam Hán bị đè bẹp

- Mở thời kỳ mới: thời kỳ độc lập lâu dài Tổ quốc

(36)

 Kết luận toàn bài: Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 đợc ghi vào lịch sử nh một chiến công hiển hách, vũ cơng cao cả, vang dội đến nghìn thu há phải lừng lẫy“

chỉ thời giờmà thơi đâu! Chiến thắng vang dội thành biểu tài”

năng quân ý chí thắngcủa ngời anh hùng dân tộc Ngơ Quyền, đồng thời cũng là thành kháng chiến anh dũng nhân dân ta sau 30 làm chủ đất nớc Nó khẳng định quyền làm chủ nhân dân tatrên miền đất tổ tiên thời Văn Lang – Âu Lạc tạo thêm niềm tin, niềm tự hào sâu sắc bớc đờng xây dựng đất nớc độc lập, tự chủ sau này.

4 Củng cố :

? Tại quân Nam Hán xâm lợc nớc ta lần hai?

? Diễn biến trận chiến sông Bạch Đằng?

? Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa to lớn nh nào? Nêu nguyên nhân thắng lợi kháng chiÕn?

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhà chuẩn bị cho sau:

- Học theo câu hỏi SGK, làm tập sách thực hành - Xem trớc bài: "Ôn tập".

- Thiết bị dạy học:

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 32:

Lịch sử địa phơng

A Mục tiêu cần đạt:Giúp HS nắm đợc:

1 KiÕn thøc:

- Lịch sử sơ huyện Tiên Yên Quảng Ninh

- Giáo dục học sinh lòng yêu mến tự hào lịch sử địa ph ơng huyện Tiên Yên nói riêng tỉnh Quảng Ninh nói chung

2 Thái độ:

- Giáo dục học sinh lòng yêu mến tự hào lịch sử địa phơng huyện Tiên Yên nói riêng tnh Qung Ninh núi chung

3 Kỹ năng:

- Kể chuyện lịch sử, đồ…

B ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ huyện Tiên Yên tnh Qung Ninh

- Tranh ảnh huyện Tiên Yên tỉnh Quảng Ninh

- Một số thông tin khác huyện Tiên Yên tỉnh Quảng Ninh

c phơng pháp:

- K chuyn lch s, liên hệ thực tế, đồ, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân

d Tiến trình dạy: 1 ổn định lớp:

(37)

2 KiÓm tra cũ:

(Kiểm tra trình giảng mới) 3 Giảng mới:

a) Giíi thiƯu vµo bµi:

b) Các hoạt động dạy học: I Lịch sử huyện Tiên Yên:

1 Vị trí địa lý

Tiên Yên huyện miền núi thuộc khu vực miền Đông tỉnh, có toạ độ từ 21012’ đến 21033’ vĩ độ bắc từ 107013’ đến 107035’ kinh độ đông; Bắc giáp huyện Đình Lập thuộc tỉnh Lạng Sơn huyện Bình Liêu, đơng giáp huyện Đầm Hà, tây giáp huyện Ba Chẽ thị xã Cẩm Phả, nam giáp huyện Vân Đồn Huyện lỵ thị trấn Tiên Yên nằm điểm Quốc lộ 18A, cách thành phố Hạ Long Móng Cái 90km Quốc lộ từ Lạng Sơn xuống qua cảng Mũi Chùa Từ Tiên n cịn có đường 331 lên Bình Liêu tới cửa Hồnh Mơ 47km Là đầu mối giao thông vùng Đông Bắc hiểm yếu nên Tiên n ln có vị trí quan trọng kinh tế quốc phịng

2 Địa hình

Địa hình Tiên Yên trập trùng đồi núi Xã Đại Dực nằm lọt chân dẫy Pạc Sủi dẫy Thung Châu có nhiều đỉnh cao 700m Các xã Phong Dụ, Hà Lâu, Hải Lạng, Điền Xá, Yên Than liên tiếp núi 300-400m Sông Tiên Yên bắt nguồn từ vùng núi cao Bình Liêu sơng Phố Cũ bắt nguồn từ Đình Lập hai sơng có lưu vực rộng, mùa mưa hay gây lũ lớn Sông Hà Tràng từ dãy Pạc Sủi đổ xuống phía đơng gây lũ dội Các sơng có độ dốc lớn, vùng cửa sơng thuyền bè vào được, sông không ngừng mở rộng bãi phù sa cổ cửa sông, tạo nên cánh đồng ven biển xã Đông Ngũ, Đông Hải, Tiên Lãng, Hải Lạng Ngồi cửa biển, sơng Tiên n sơng Ba Chẽ bồi đắp tạo nên bãi triều ngập mặn rộng lớn đảo Đồng Rui

3 Khí hậu

Tiên n có nhiệt độ trung bình năm 22,4oc, mùa đông rẻo cao lạnh, nhiều ngày có sương muối, nhiệt độ có 4oc, lượng mưa lớn, trung bình năm tới 2427mm, mưa phùn nhiều mùa đơng hay có sương mù

4 Diện tích

Với diện tích rộng 61.707ha, đứng thứ hai tỉnh sau Hoành Bồ, tài nguyên lớn Tiên Yên đất rừng (29.330ha), phần rừng tự nhiên, xưa có nhiều lim, táu Đất rừng tự nhiên thích hợp nhiều loại trồng lâu năm, có vài ngàn trồng quế, sở, thông, bạch đàn Đất nông nghiệp Tiên Yên hẹp, 3000ha, gần 2000ha đất ruộng lúa nước (Hiện có hồ nước: Hồ Khe Táu triệum3 hồ Tiên Lãng 0,6 triệum3) Vùng cửa sông ven biển rộng 1.163ha đất có mặt nước ni trồng thuỷ sản

5 Dân cư

Về dân cư, Tiên Yên (1-4-1999) có 41.282 người Người Kinh chiếm 54,3%, Dao 20%, Tày 12,7%, Sán Chay 8,04%, Sán Dìu 4,23% Xưa người Hoa đông hàng thứ hai, sau năm 1978 lại vài chục người Người tỉnh đồng đơng nơng dân ngoại thành Hải Phịng xã Hải Lạng, Đông Ngũ, Đông Hải làm cho cấu dân tộc sức sản xuất có thay đổi Nay Tiên Yên có 11 đơn vị hành sở gồm thị trấn Tiên Yên 10 xã : Tiên Lãng, Đông Ngũ, Đông Hải, Phong Dụ, Hải Lạng, Đại Dực, Yên Than, Hà Lâu, Điền Xá Đồng Rui

(38)

Tiên Yên huyện có lịch sử văn hoá lâu đời Gần đây, giới khảo cổ phát vùng gần cửa sông Hà Tràng di thời đồ đá thuộc Văn hoá Hạ Long Thời Tiền Lê, châu Tân An rộng, bao gồm 16 xã, thôn 53 trang trại (Đời vua Lê Kính Tơng - tên vua Duy Tân, tránh tên vua nên Tân An đổi thành Tiên An; chúa Trịnh Cương phong tước hiệu An Đô vương, lại kiêng chữ An nên Tiên An đổi thành Tiên Yên Thời thuộc Minh, lộ Hải Đông đổi thành phủ Tiên Yên Trong năm đó, Tiên Yên vừa tên phủ vừa tên châu

7 Tài ngun khống sản

Tiên n cịn có than đá, vàng, quặng chì kẽm trữ lượng không lớn chất lượng quặng thấp Khe Lặc xã Đại Dực có nguồn nước khống thuộc loại Bicacbonat - Natri, khảo sát, có triển vọng khai thỏc

ii lịch sử tỉnh Quảng Ninh:

1 Vị trí địa lý

Quảng Ninh tỉnh địa đầu phía đơng bắc Việt Nam, có dáng hình chữ nhật lệch nằm chếch theo hướng đơng bắc - tây nam Phía tây tựa lưng vào núi rừng trùng điệp Phía đơng nghiêng xuống nửa phần đầu vịnh Bắc với bờ biển khúc khuỷu nhiều cửa sơng bãi triều, bên ngồi hai nghìn hịn đảo lớn nhỏ, có 1.030 đảo có tên, cịn lại nghìn hịn đảo chưa có tên Quảng Ninh có toạ độ địa lý khoảng 106o26' đến 108o31' kinh độ đông từ 20o40' đến 21o40' vĩ độ bắc.

Bề ngang từ đông sang tây, nơi rộng 195 km Bề dọc từ bắc xuống nam khoảng 102 km Điểm cực bắc dãy núi cao thuộc thơn Mỏ Tng, xã Hồnh Mơ, huyện Bình Liêu Điểm cực nam đảo Hạ Mai thuộc xã Ngọc Vừng, huyện Vân Đồn Điểm cực tây sơng Vàng Chua xã Bình Dương xã Nguyễn Huệ, huyện Đông Triều Điểm cực đông đất liền mũi Gót đơng bắc xã Trà Cổ, thị xã Móng Cái Quảng Ninh có biên giới quốc gia hải phận giáp giới nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa Trên đất liền, phía bắc tỉnh (có huyện Bình Liêu, Hải Hà thị xã Móng Cái) giáp huyện Phịng Thành thị trấn Đông Hưng, tỉnh Quảng Tây với 132,8 km đường biên giới; phía đơng vịnh Bắc Bộ; phía tây giáp tỉnh Lạng Sơn, Bắc Giang, Hải Dương; phía nam giáp Hải Phịng Bờ biển dài 250km Quảng Diện tích tự nhiên tồn tỉnh Quảng Ninh tính đến ngày 1-10-1998 611.081,3 Trong đất nơng nghiệp 243.833,2ha, đất chuyên dùng 36.513ha, đất 6.815,9ha, đất chưa sử dụng 268.158,3ha

2 Dân số

Dân số Quảng Ninh khoảng triệu người, vào loại tỉnh trung bình nước, (năm 2006 1091846 người) Với tỷ lệ tăng dân số 1,66%, Quảng Ninh đạt mức tăng thấp mức tăng dân số toàn quốc (2,14%) giới (1,7%) Tuy nhiên tỉnh, mức tăng không Trong thành phố Hạ Long tăng 1,29% miền núi cịn tăng nhanh (Ba Chẽ 2,5%, Tiên n 2,7%, Cơ Tơ 2,44%) Kết cấu dân số Quảng Ninh có nét đáng ý Trước hết "dân số trẻ", tỉ lệ trẻ em 15 tuổi chiếm tới 37,6% Người già 60 tuổi (với nam) 55 tuổi (với nữ) 7,1% Các huyện miền núi tỉ lệ trẻ em tuổi lao động lên tới 45% Nét đáng ý thứ hai Quảng Ninh, nam giới đông nữ giới (nam chiếm 50,9 %, nữ chiếm 49,1%) Ngược với tỷ lệ toàn quốc thị xã mỏ tỷ lệ cao hơn: Cẩm Phả, nam 53,2%, nữ 46,8% Dân số Quảng Ninh có mật độ bình qn 180 người/km2 phân bố không Vùng đô thị huyện miền tây đông dân, thành phố Hạ Long 739 người/km2, huyện Yên Hưng 415 người/km2, huyện Ðông Triều 390 người/km2 Trong đó, huyện Ba Chẽ 30 người/km2, Cơ Tô 110 người/km2, Vân Ðồn 74 người/km2

3 Dân tộc

(39)

Mường Mười bốn dân tộc cịn lại có số dân 100 người gồm: Thái, Kh'me, Hrê, Hmông, Êđê, Cờ Tu, Gia Rai, Ngái, Xu Ðăng, Cơ Ho, Hà Nhì, Lào, Pup Ðây người gốc dân tộc thiểu số từ xa từ Tây Nguyên theo chồng, theo vợ người Việt (Kinh) người dân tộc khác sinh sống, bình thường khó biết họ người dân tộc thiểu số Trong dân tộc sinh sống địa bàn tỉnh Quảng Ninh, người Việt (Kinh) chiếm 89,23% tổng số dân Họ có gốc địa nguồn gốc từ tỉnh, đông vùng đồng Bắc Bộ Họ sống đông đảo đô thị, khu công nghiệp vùng đồng ven sơng, ven biển Do có số người chuyển cư đến từ nhiều đời, nhiều đợt nên Quảng Ninh thực nơi "góp người" Sau người Việt (Kinh) dân tộc thiểu số có nguồn gốc từ lâu đời Người Dao (4, 45%) có hai nhánh Thanh Y, Thanh Phán, thường cư trú vùng núi cao Họ giữ sắc dân tộc ngôn ngữ, y phục, lễ hội phong tục, phận giữ tập quán du canh du cư làm cho kinh tế văn hoá chậm phát triển.Người Hoa (0, 43%), người Sán Dìu (1,80%), Sán (1,11%) vùng núi thấp chủ yếu sống nông nghiệp với nghề trồng cấy lúa nước Người Hoa gồm nhiều dân tộc thiểu số từ miền Nam Trung Quốc di cư sang từ lâu nhiều đợt Một số Hoa Kiều sang bn bán làm nghề thủ cơng thị trấn miền Ðơng, cịn phần lớn sống nông thôn, sản xuất nông nghiệp, đánh cá, làm nghề rừng Hiện nay, dân tộc thiểu số - chủ nhân miền núi, nơi có nhiều khó khăn, kinh tế văn hố cịn chậm phát triển, quan tâm nhiều mặt đời sống có thay đổi rõ rệt

4 Di tÝch lÞch sư: a) Vịnh Hạ Long

Vịnh Hạ Long có tổng diện tích 1553 km2 gồm 1969 hịn đảo lớn nhỏ, 989 đảo có tên

và 980 đảo chưa có tên Đảo vịnh Hạ Long có hai dạng đảo đá vôi đảo phiến thạch, tập trung hai vùng vùng phía đơng nam (thuộc vịnh Bái Tử Long) vùng phía tây nam (thuộc vùng vịnh Hạ Long) có tuổi kiến tạo địa chất từ 250 - 280 triệu năm Vùng tập trung dày đặc đảo đá có phong cảnh ngoạn mục nhiều hang động đẹp tiếng vùng trung tâm Di sản thiên nhiên vịnh Hạ Long, bao gồm vịnh Hạ Long phần vịnh Bái Tử Long Vùng Di sản thiên nhiên giới Unesco cơng nhận có diện tích 434 km2 bao gồm 775 đảo, hình tam giác với đỉnh đảo Đầu

Gỗ (phía tây), hồ Ba Hầm (phía nam), đảo Cống Tây (phía đông) vùng kế bên khu vực đệm di tích danh thắng quốc gia Bộ Văn hố Thơng tin xếp hạng năm 1962 Ngày 17/12/1994, Vịnh Hạ Long Unesco cấp Di sản giới “khẳng định giá trị ngoại hạng giá trị toàn cầu di sản văn hoá thiên nhiên cần thiết phải bảo vệ lợi ích tồn giới” Ngày 29/11/2000, Hội đồng Di sản giới lại thông qua định công nhận vịnh Hạ Long Di sản giới giá trị địa chất - địa mạo

b) Khu di tích Yên Tử

Khu di tích Yên Tử bao gồm hệ thống chùa, am, tháp rừng cổ thụ hoà quyện với cảnh vật thiên nhiên, nằm rải rác từ dốc Đỏ đến núi Yên Tử theo chiều cao dần thuộc xã Thượng n Cơng, thị xã ng Bí, tỉnh Quảng Ninh, cơng nhận di tích danh thắng cấp quốc gia Hệ thống chùa, am tháp n Tử tập trung sườn núi phía đơng núi Khơng kể Chùa Bí Thượng chân dốc Đỏ, chùa Cẩm Thực ng Bí, chùa Lân thơn Nam Mẫu đường lên n Tử qua hành trình sau: Chùa Giải Oan – Hoa Yên - Cổng Trời, tiếp chùa Phổ Đà, chùa Bảo Sái toạ lạc điểm cao dãy Yên Tử chùa Đồng…

c) Khu Di tích nhà Trần Đơng Triều

Đền lăng mộ nhà Trần thuộc xã An Sinh, huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh, nằm rải rác khu đất rộng có bán kính 20 km để thờ "Bát Vị Hoàng Đế" thời Trần Đây cơng trình tưởng niệm có giá trị lớn lịch sử Việt Nam Bộ Văn hố Thơng tin cơng nhận di tích lịch sử

(40)

*) Di tích bãi cọc Bạch Đằng

Bãi cọc Bạch Ðằng nằm khu đầm nước xã Yên Giang giáp đê sông Chanh thuộc xã Yên Giang, huyện Yên Hưng, tỉnh Quảng Ninh Ðã Bộ Văn hố Thơng tin cấp cơng nhận di tích lịch sử (số191 VH/QÐ ngày 22 tháng năm 1988) nhân kỷ niệm 700 năm chiến thắng Bạch Ðằng Bãi cọc Bạch Ðằng tồn thời gian nhân chứng lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc ta Nơi ghi dấu thiên tài quân anh hùng dân tộc Trần Quốc Tuấn kỷ XIII Vào kỷ XIII, sau lần tiến quân xâm lược Việt Nam bị thất bại thảm hại (1258, 1285) năm 1288 quân Nguyên Mông tâm xâm lược nước ta lần với 30 vạn quân Thoát Hoan huy 70 vạn hộc lương Trương Văn Hổ huy tiến vào Thăng Long đuờng đường thuỷ

*) Di tích thương cảng Vân Đồn

Vân Đồn cảng ngoại thương nước ta Vân Đồn thuộc quẩn đảo Vân Hải, ngày thuộc huyện Vân Đồn, nằm phía đơng nam vịnh Hạ Long Quy mô lớn thương cảng Vân Đồn thời sầm uất nhà khào cổ ghi nhận qua việc phát nhiều bến bãi với đồ gốm tiền đồng nhiều triều đại, suốt dải đảo từ Cống Đông, Cống Hẹp, Cống Yên, Ngọc Vừng đến Minh Châu, Quan Lạn Qua dấu tích nhà cổ thường bắt gặp hũ sành đựng tiền đồng cổ thuộc thời đại phong kiến Trung Quốc từ nhà Đường tới nhà Thanh; tiền Việt Nam từ nhà Lý tới nhà Nguyễn Tại khu cảng cổ cịn có giếng có tên gọi nơm na giếng Hiệu, hay gọi giếng Nàng tiên nằm sát bên bờ vụng, quanh năm đầy nước Đó yếu tố góp phần khẳng định thêm Cái Làng bến thuyền buôn cổ bến thuyền cổ cảng Vân Đồn

*) Cụm di tích danh thắng Núi Bài Thơ

- Núi Bài Thơ

Một núi đá vôi cao 106 m nằm trung tâm thành phố Hạ Long, kề bên vịnh Hạ Long, nhìn xa trơng tồ lâu đài khổng lồ với ba tháp nhấp nhô tường thành kiên cố Đó núi Bài Thơ Xưa núi cịn có tên núi Truyền Đăng (Rọi Đèn) Ngọn núi làm xúc cảm bao tâm hồn thi sĩ Năm 1468, Hoàng đế - thi sĩ Lê Thánh Tơng, chuyến kinh lý phía đơng dừng chân Xúc động trước vẻ đẹp thần tiên mây trời non nước Hạ Long, nhà vua làm thơ cho khắc vào phía nam vách núi đá, tên núi Bài Thơ có từ Năm 1729, chúa Trịnh Cương làm thơ họa lại thơ vua Lê Thánh Tông cho khắc vào gần Cũng cịn có thơ Nguyễn Cẩn (1790) số thơ khác

- Đền Cửa ơng

Đền Cửa Ơng tọa lạc núi thấp trông vịnh Bái Tử Long, có cảnh quan tuyệt đẹp, thuộc phường Cửa Ơng, thị xã Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh, cách thành phố Hạ Long 40 km phía đơng bắc, Bộ Văn hố Thơng tin cấp cơng nhận di tích thắng cảnh

- Miếu Tiên Cơng

Miếu Tiên Công nằm cạnh trụ sở Uỷ ban Nhân dân xã Cẩm La, huyện Yên Hưng, Quảng Ninh, Bộ Văn hố Thơng tin cấp cơng nhận di tích lịch sử

Miếu xây dựng từ lâu, đến năm Gia Long thứ (1804) xây dựng lại trùng tu, sửa chữa nhiều lần sau Miếu thờ 19 vị Tiên Công có cơng việc quai đê lấn biển, lập nên đảo Hà Nam với xóm làng trù phú gồm xã ngày

4 Cñng cè:

GV sơ kết giảng

5 Hớng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho bµi sau:

(41)

- Su tầm thêm t liệu lịch sử địa phơng em - Chuẩn bị sau: "Kiểm tra học kỳ II".

- Thêi gian:……… ……

- Ph¬ng pháp giảng dạy:

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 33:

Thi häc kú ii

I môcTI£U:

1 KiÕn thøc:

- Củng cố kiến thức học phần lịch sử từ học kỳ II học sinh - Kiểm tra tiếp thu HS

2 T tëng:

- Sù trung thùc, ý thøc häc tập yêu thích môn

3 Kỹ năng:

- Rèn kỹ phân tích, so sánh, tổng hợp v ỏnh giỏ

B PHƯƠNG PHáP:

- Lm độc lập, tự giác, theo yêu cầu đề bài, hoạt động cá nhân

C CHUÈN BÞ:

- GV: Đề bài, đáp án, biểu điểm, phô tô đề…

- HS: Chuẩn bị nội dung hc, giy kim tra

D TIếN TRìNH BI DạY:

1 ổn định lớp:

- KiÓm tra sü số: 2 Giảng mới:

Giỏo viờn phỏt cho học sinh, yêu cầu học sinh làm nghiêm túc, không đ-ợc sử dụng tài liệu.

(42)

Tiết 34:

ôn tập A MụC TIÊU BàI HọC:

1 Kin thức: Giúp HS hệ thống hoá kiến thức lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc xa xa đến kỷ X:

- Các giai đoạn phát triển từ thời dựng nớc đến thời Văn Lang – Âu Lạc - Những thành tựu văn hoá tiêu biểu

- Những khởi nghĩa lớn thời Bắc thuộc giành lại độc lập cho Tổ quốc - Những anh hùng dân tộc

2 VÒ t tëng, tình cảm:

- Bồi dỡng lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nớc chân cho HS

- Yêu mến, biết ơn anh hùng dân tộc, hệ tổ tiên có cơng xây dựng bảo vệ đất nớc

- ý thức vơn lên xõy dng t nc

- Rèn luyện kỹ hệ thống hoá kiện, đánh giá nhân vật lịch sử - Liên hệ thực tế

B chuÈn bÞ:

- Bảng thống kê giai đoạn lịch sử từ thời dựng nớc đến kỷ X - Tranh ảnh lịch sử

c phơng pháp:

- Quy np, ỏp, nêu câu hỏi, liên hệ thực tế, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân

D tiến trình giảng: 1 ổn định lớp:

- KiÓm tra sÜ sè: 6A:6B:.

2 Kiểm tra cũ:

? Tại quân Nam Hán xâm lợc nớc ta lần hai?

? Diễn biến trận chiến sông Bạch Đằng?

? Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa to lớn nh nào? Nêu nguyên nhân thắng lợi kháng chiến?

(43)

Chúng ta học xong phần lịch sử dân tộc từ nguồn gốc đến kỷ X, thời kỳ mở đầu xa xa nhng quan trọng ngời Việt Nam Bài học hôm sẽ giúp nắm đợc kiện lớn đáng ghi nhớ lịch sử nớc ta từ dựng nớc đến năm 938

b Các hoạt động dạy – học:

- GV yªu cầu học sinh trả lời câu hỏi SGK

Câu 1: Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc xa xa đến kỷ X trải qua giai on ln no ?

- Giai đoạn nguyên thủy

- Giai đoạn dựng nớc giữ nớc

- Giai đoạn đấu tranh chống ách thống trị phong kiến phơng Bắc

- Thời dựng nớc diễn từ kỷ VII TCN

- Tên nớc Văn Lang

- Vị vua Hùng Vơng

Câu 3: Những khởi nghĩa lớn thời Bắc thuộc ý nghĩa lịch sử những cc khëi nghÜa?

 Nh÷ng cc khëi nghÜa lín:

- Khởi nghĩa Hai Bà Trng (năm 40)

- Khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248)

- Khởi nghĩa Lý Bí (năm 542)

- Khởi nghĩa Mai Thúc Loan (năm 722)

- Khởi nghĩa Phùng Hng (năm 776-791)

ý ngha: Th hin tinh thn đấu tranh bất khuất, ý thức đấu tranh giành lại độc lập cho Tổ quốc

Câu 4: Sự kiện lịch sử khẳng định thắng lợi hoàn toàn thuộc nhân dân ta trong nghiệp giành lại độc lập cho Tổ quốc.

- Năm 938, Ngô Quyền đánh tan quân xâm lợc Nam Hán sông Bạch Đằng, kết thúc chế độ cai trị bọn phong kiến phơng Bắc nớc ta

Câu 5: Hãy kể tên vị anh hùng giơng cao cờ đấu tranh chống Bắc thuộc, gianh lại độc lập cho Tổ quốc?

- Hai Bµ Trng (Trng Trắc, Trng Nhị)

- Bà Triệu (Triệu Thị Trinh)

- Lý BÝ (Lý Nam §Õ)

- TriƯu Quang Phơc (TriƯu ViƯt V¬ng)

- Mai Thóc Loan (Mai Hắc Đế)

- Phùng Hng

- Khúc Thõa Dơ

- Ng« Qun

(44)

- Kim tự tháp (Ai Cập)

- Đền Pác-tê-nông (Hy Lạp)

- Đấu trờng Cô-li-dê (Italia)

- Khải Hoàn Môn (ý)

- Tng lc s nộm đĩa Tợng vệ nữ Mi-lô

 KÕt luËn toµn bµi:

Tóm lại, 1000 năm đấu tranh giành lại độc lập, tổ tiên ta để lại cho chúng ta:

- Tinh thần đấu tranh bền bỉ độc lập đất nớc

- Lßng yêu nớc

- ý thức vơn lên, bảo vệ văn hoá dân tộc

4 Củng cố:

- GV cđng cè theo néi dung bµi häc

5 Híng dÉn HS häc bµi ë nhµ vµ chn bị cho sau:

- ễn li ton nội dung từ 17 đến 28 sau làm tập

- Hình thøc tỉ chøc líp häc: ………

- ThiÕt bÞ dạy học:

Tiết 35:

Làm tập lịch sử A MụC TIÊU BµI HäC:

1 Kiến thức: Giúp HS củng cố lại kiến thức lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc xa xa đến kỷ X:

- Các giai đoạn phát triển từ thời dựng nớc đến thời Văn Lang – Âu Lạc - Những thành tựu văn hoá tiêu biểu

- Những khởi nghĩa lớn thời Bắc thuộc giành lại độc lập cho Tổ quốc - Những anh hùng dân tộc

2 Thái độ:

- Båi dìng lßng tù hào dân tộc, lòng yêu nớc chân cho HS

- Yêu mến, biết ơn anh hùng dân tộc, hệ tổ tiên có cơng xây dựng bảo vệ đất nớc

- ý thức lờn xõy dng t nc

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ hệ thống hoá kiện, đánh giá nhân vật lịch sử - Liên hệ thực tế

B chuÈn bÞ:

(45)

- Tranh ảnh lịch sử - Trò cho

c phơng pháp:

- Quy np, ỏp, nêu câu hỏi, liên hệ thực tế, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân

D tiến trình giảng: 1 ổn định lớp:

- KiÓm tra sÜ sè: 6A:………6B:……….

2 KiĨm tra bµi cị: (KiĨm tra sù chuẩn bị HS) 3 Giảng mới:

- Giáo viên lần lợt cho HS làm tập vëi bµi tËp

- HS lµm bµi tËp, trả lời theo yêu cầu SGK dới hớng dẫn cña GV

- GV cho HS chơi trò chơi: Chia lớp làm hai đội, lần lợt lên bảng viết tên khởi nghĩa lớn, ngời lãnh đạo, thời gian diễn khởi nghĩa… từ năm 40 đến đầu kỷ X

- HS lần lợt lên bảng viết

- GV nhn xét, đánh giá cho điểm tập thể…

1 Lµm tập tập.

2 Chơi trò ch¬i.

4 Cđng cè:

- GV nhËn xÐt giê häc

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi nhà chẩn bị cho sau:

- Ơn tập lại tồn nội dung chơng trình - Về nghỉ đọc xem trớc SGK Lịch sử

- Ph¬ng pháp giảng dạy:

(46)