Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc. - Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở. - Mời một học sinh lên bảng sửa bài. Biết giữ vở sạch.. - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng. - Cả lớp thực hi[r]
(1)TUẦN 12:
Thứ : Ngày soạn 12/ 11/ 2010 Ngày dạy : 15 / 11/ 2010 Tiết :Chào cờ :
Tiết 2: Anh văn:
( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết 3+4: Tập đọc+ Kể chuyện:
NẮNG PHƯƠNG NAM A/ Mục tiêu:
- Rèn đọc từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,
- Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( TL: Được câu hỏi SGK )
- HS giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt
- GD HS u q tình bạn,cảnh quan mơi trường quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng
GDKNS: Biết viết thư cho bạn, quan tâm đến bạn bè
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh hoa đào, hoa mai
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương
+ Vì bạn nhỏ vẽ tranh quê hương đẹp?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc mẫu diễn cảm toàn giọng chậm rải , nhẹ nhàng
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HD HS đọc nối tiếp câu
- em đọc thuộc lòng thơ TLCH.,
- Cả lớp theo dõi bạn đọc
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
(2)- Luyện đọc tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp
- Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,
- Giáo viên kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ).
- Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu đọc thầm trả lời nội dung
+ Trong chuyện có bạn nhỏ ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời:
+ Uyên bạn đâu vào dịp ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Nghe đọc thư Vân bạn ước ao điều ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: + Phương nghĩ sáng kiến ? Vì các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Mời học sinh đọc yêu cầu -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân
+Hãy chọn tên khác cho ? * Giáo viên chốt ý
d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn đọc đoạn - Yêu cầu lớp phân nhóm để đọc - Mời nhóm em phân vai thi đọc
- Học sinh nối tiếp đọc đoạn
- Giải nghĩa từ phần giải SGK
- Đọc ngắt nghỉ câu:
+ Nè/sát nhỏ kia/ đâu vậy?// + "Tụi cho Vân"
+ "Những dịng suối hoa trắng xố" - Các nhóm đọc
- Cả lớp đọc đồng đoạn
- Học sinh đọc thầm câu chuyện + Có bạn Uyên , Phương , Huê số bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn Vân miền Bắc
- Học sinh đọc thầm đoạn 1:
+Uyên bạn chợ hoa vào ngày 28 tết
- Học sinh đọc thầm đoạn 2:
+ Gửi cho Vân nắng phương Nam
- Học sinh đọc thầm đoạn
+ Gửi tặng Vân Bắc cành mai.Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân …
- Suy nghĩ nêu lên ý kiến thân
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai
(3)đoạn
- Giáo viên lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
Kể chuyện :
* Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh thực yêu cầu kiểu tập - Ý : Chuyện xảy vào lúc ?
- Gọi học sinh nêu nhanh kết - Ý 2: -Uyên bạn đâu ?
- Ý 3: -Vì người sững lại ?
- Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp theo đoạn
- Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay
- Qua học trên, giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp quê hương
đ) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - GDKNS cho HS: Qua câu chuyện em cần phải học tập bạn, biết yêu thương quan tâm đến bạn bè
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về học xem trước“Cảnh đẹp non sơng”
- Các nhóm cử đại diện em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện
- Học sinh đọc lại câu chuyện
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện
- Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh
- Uyên bạn chợ hoa đường Nguyễn Huệ
- Các bạn nói chuyện vui vẻ sững lại tiếng gọi …
- Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp
- Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền đất nước ta
Tiết :Đạo đức:
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP ,VIỆC TRƯỜNG (tiết 1)
A/ Mục tiêu:
- HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa quyền vừa bổn phận HS)
(4)- Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè tham gia )
- GD HS tham gia hoạt động vệ sinh trường lớp vào ngày thứ hàng tuần - GDKNS: Nhiệt tình tham gia hoạt động trường , lớp
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Bài mới:
* Khởi động: Học sinh hát tập thể hát: "Em yêu trường em "
Hoạt động 1: Phân tích tình huống
- Lần lượt treo tranh lên bảng - Yêu cầu quan sát trả lời nội dung tranh
Nêu tình sách giáo viên - Yêu cầu giải tình nêu
- Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ?d
- Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét - Kết luận : SGV
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống
- Yêu cầu lớp độc lập làm chữa - Kết luận : Việc làm bạn tình c, d ; a, b sai
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ bày tỏ ý kiến - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ lí thái độ ý kiến
- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận
- Cả lớp hát “ Em yêu trường em “
- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh
- Các nhóm thảo luận theo ý tranh với tình giáo viên đưa
- Sau thảo luận xong đại diện nhóm cử bạn lên đóng vai để xử lí tình
- Cả lớp theo dõi nhận xét đến kết luận cách giải (d) hợp lí
- Cả lớp làm VBT
- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa
- Lần lượt em nêu ý kiến thái độ trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành lưỡng lự , giải thích
(5)theo sách giáo viên
* Kết luận: Các ý kiến a, b, d ; ý kiến c sai
* Hướng dẫn thực hành:
- Tìm hiểu gương tích cực tham gia vào việc lớp
- Tham gia làm làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả
- Liên hệ thực tế:
GDKNS: Các em phải biết nhiệt tình tham gia hoạt động trường , lớp như: VS lớp học, tham gia buổi sinh hoạt * Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn nhà thường xun vệ sinh nhà ở, thơn xóm
có
- Thực tốt điều học
- Nêu gương tốt mà bạn thực để tham gia bảo vệ môi trường
Tiết 6: Toán:
LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu
- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số
- Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực Gấp lên Giảm số lần
GDHS tính cẩn thận làm tốn
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung tập
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập 1. - Yêu cầu lớp làm mẫu cột - Yêu cầu lớp làm vào
- Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Hai học sinh lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu nội dung tập
- Làm mẫu giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số
(6)Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực bảng
Bài - Gọi học sinh đọc 3.
- Yêu cầu đọc thầm tốn, phân tích tự giải vào
- Mời học sinh lên bảng giải - Cho HS đổi để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời 1HS lên bảng giải
- chấm số em, nhận xét chữa
Bài 5: Viết ( theo mẩu) HDHS làm
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
T.SỐ 423 210 170
T.SỐ
TÍCH 846 630 850 - Học sinh tự chữa
- Học sinh nêu yêu cầu đề
- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng
x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 - Học sinh nêu đề
- Lớp tự làm vào chữa - Một học sinh lên sửa
- Đổi vở, chữa Giải :
Số kẹo hộp : 120 x = 480 ( kẹo)
Đ/S :480 kẹo
- Học sinh nêu đề
- Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào
Giải :
Số lít dầu thùng : 125 x = 375 (lít)
Số lít dầu cịn lại : 375 – 185 = 190 ( lít )
Đ/S :190 lít dầu
Số cho 12 24
Gấp lần 6x3=18 Giảm lần 6:3=2
- Vài học sinh nhắc lại nội dung
Tiết : Luyện toán:
LUYỆN TẬP
(7)I MỤC TIÊU * Kiến thức:
- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số
- Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực Gấp lên Giảm số lần
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ giải toán cho HS * Thái độ :
Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ:
* Giáo viên:
- Bảng , SGK, BT * Học sinh:
- SGK, luyện chung, BT
III CÁC HOẠT Đ ỘNG DAY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn đ ịnh 2 Kiểm tra
- GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét
3 Bài mới
GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Đặt tính tính:
321 x , 241 x2 , 121 x 117 x5 , 271 x , 102 x - Hướng dẫn HS làm bảng - GV nhận xét , sửa sai
Bài 2: Tìm x:
X : = 212 , x : = 324 , x : = 234 - Hướng dẫn HS làm vào giấy nháp Bài : Làm vào luyện chung
Một cửa hảng có thùng dầu, thùng chứa 120 lít Người ta bán 345 l dầu Hỏi cửa hàng lại l dầu?
GV hướng dẫn HS tóm tắt: - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi gì?
3 HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bảng - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào giấy nháp
- HS đổi chéo kiểm tra cho - HS đọc yêu cầu toán
- HS trả lời
(8)- Hướng dẫn HS làm vào luyện chung
- GV chấm mười làm nhanh 4 Củng cố - Dặn dò
- Hỏi lại
- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ đến
- HS làm vào luyện chung
Thứ : Ngày soạn :13/11/2010 Ngày dạy :16/11 / 2010 Tiết :Toán:
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ A/ Mục tiêu
- HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé - GDHS yêu thích học toán
B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, em làm cột
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
*) Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu toán
- Hướng dẫn phân tích tốn vẽ sơ đồ minh họa
A 6cm B
C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như ?
- Giáo viên kết luận yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần số lớn so với số
- Hai học sinh lên bảng làm - lớp theo dõi nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu toán - Phân tích vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên
- Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải
- Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD - Suy nghĩ nêu : Ta thực phép chia : = ( lần )
* Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé
(9)bé
*) Luyện tập:
Bài 1: - Nêu tập sách giáo khoa
+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm như ?
- Yêu cầu HS làm vào vở. - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài :-Yêu cầu đọc tập - Hướng dẫn làm tập vào - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét
- Nhận xét làm học sinh
Bài 3: - Gọi em nêu tập 3.
- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề tốn giải
- Yêu cầu em nêu tốn từ sơ đồ tóm tắt Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT
3) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Học sinh nêu yêu cầu tập - Một em sửa bảng - Cả lớp làm vào chữa
- Đếm số chấm tròn màu xanh số chấm tròn màu trắng
- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng
6 : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần )
- Một học sinh nêu đề - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm
Giải :
Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = (lần )
Đ/ S: lần
- Lớp nhận xét bạn
- Học sinh đọc yêu cầu tập - Lớp thực làm vào - Một học sinh giải bảng
Giải :
Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = (lần )
Đ/ S: lần
- Vài học sinh nhắc lại nội dung
Tiết 2:Chính tả :NV
CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG A/ Mục tiêu:
* Kiến thức:
(10)-Nghe viết bái tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm (BT3) * Kĩ năng:
- Rèn kĩ viết tả cho HS * Thái độ:
- HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ giáo dục học sinh biết bảo vệ có ý thức giữ gìn thơn xóm đẹp
B/ Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
-Bảng lớp viết lần từ ngữ tập * Học sinh:
Vở tả, SGK
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương …
.- - Nhận xét đánh giá
Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc lượt - Yêu cầu 2HS đọc lại
+ Tác giả tả hình ảnh âm nào sông Hương ?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?
- Yêu cầu đọc thầm lại tả lấùy bảng viết tiếng khó
* Đọc cho học sinh viết vào
- 2HS lên bảng viết
- Cả lớp viết vào bảng
- Lớp lắng nghe giới thiệu
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 2HS đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
+ Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài
- Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng
nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài …
(11)- Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập:
Bài : - Nêu yêu cầu tập 2. - Yêu cầu lớp làm vào tập
- Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm
- Yêu cầu lớp nhận xét bạn đổi chéo để KT
- Giáo viên nhận xét làm học sinh Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3a
- Yêu cầu nhóm đọc nhiều lần tập - Yêu cầu nhóm làm vào
- Cho học sinh nhìn bảng lời giải chép sẵn
- Yêu cầu học sinh chữa - Gọi học sinh đọc lại lời giải - Giáo viên nhận xét làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem trước
- Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm
- Một em nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào VBT
- 2HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bổ sung:
Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc
- 2HS nêu yêu cầu tập
- Lớp thực làm vào VBT theo nhóm
- em làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa
- em nhắc lại yêu cầu viết tả
Tiết :Tập đọc:
CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu : -
- Rèn đọc TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Biết đọc ngắt nghỉ dòng thơ lục bát, thơ chữ
- Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta, tù thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: câu hởi SGK thuộc 2-3 câu cac dao bài)
- GDKNS cho HS việc làm cụ thể để thể tình yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang quê hương
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến câu ca dao
C/ Các hoạt động dạy học :
(12)Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ TLCH:
+ Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai
- Gọi HS đọc đoạn trước lớp
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ địa danh (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ )
- Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm
- Yêu cầu lớp đọc đồng
c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:
+ Kể tên vùng câu ca dao ?
+ Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Theo em, tơ điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn?
- Giáo viên kết luận
- em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện TLCH
- Cả lớp theo dõi nhận xét
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc từ mục A
- Nối tiếp đọc đoạn
- Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK
- Học sinh đọc câu ca dao nhóm
- Cả lớp đọc ĐT toàn
- Học sinh đọc lớp đọc thầm + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp
+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tơ Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ơng ta gây dựng giữ gìn cho non sơng ngày đẹp
(13)d) Học thuộc lòng câu ca dao:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng câu ca dao
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao
+ Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao
+ Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt
đ) Củng cố - Dặn dò:
- Bài học hơm giúp em hiểu điều gì? - GDKNS cho HS việc làm cụ thể để thể tình yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang quê hương - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học thuộc xem trước
- Học sinh đọc câu theo hướng dẫn giáo viên
+ tốp thi đọc thuộc câu ca dao - 2HS thi đọc thuộc đọc diễn cảm
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay
- Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp
Tiết :Tự nhiên xã hội:
PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
A/ Mục tiêu : Nêu việc nên không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà Biết cách sử lí cháy HS nêu số thiệt hại cháy gây - GDHS biết cách đề phòng đun nấu
- GDKNS: Biết việc làm cách phòng tránh cháy đun nấu
B/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh SGK trang 44 45, sưu tầm vật dễ gây cháy
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK các thông tin sưu tầm thiệt hại do cháy gây ra.
Bước 1 Làm việc theo cặp
- Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm
(14)mình quan sát hình hình trang 44 45 để hỏi trả lời với nhau:
+ Em bé hình gặp tai nạn gì ?
+ Chỉ vật dễ cháy có hình 1 ?
+ Điều xảy can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ?
+ Theo bạn bếp hình hay hình an tồn việc phịng cháy ? Vì ?
Bước :
- Yêu cầu số học sinh trình bày kết
- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến
- Kết luận: Bếp hình an tồn đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, chất đễ bắt lửa để xa bếp
Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng kiến hay biết qua thông tin đại chúng
- GV kể, phân tích nguyên nhân hậu cháy gây
* Hoạt động : - Thảo luận đóng vai.
Bước 1: động não .
- Giáo viên đặt vấn đề với lớp:
+ Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn ?
Bước2 : Thảo luận nhóm đóng vai + Nhóm 1: Bạn làm thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà?
+ Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn người gia đình cần ý điều để phịng cháy?
khiển nhóm thảo luận hồn thành tập thơng qua quan sát tranh
- Lần lượt số em đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- HS kể câu chuyện cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại việc gây cháy cách đề phòng
- Lần lượt em nêu lên vật bất ngờ gây cháy gia đình - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi phiếu
- Lần lượt nhóm trình bày trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm trả lời hay
(15)Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - u cầu nhóm khác nhận xét bổ sung
* Hoạt động :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi
- Nêu tình cháy cụ thể - Thực hành báo động cháy
- Nhận xét hướng dẫn số cách thoát hiểm có cháy
2 Củng cố - dặn dò:
- GDKNS: Cho HS liên hệ với sống giáo dục có ý thức phịng chống cháy gia đình
- Xem trước
- Thực chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa
Tiết : Luyện tiếng việt: Luyện đọc:
NẮNG PHƯƠNG NAM A/ Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Rèn đọc từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,
- Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan mơi trường q hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng
B/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới:
a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc:*
Đọc mẫu diễn cảm toàn giọng chậm rải , nhẹ nhàng
* Hướng dẫn luyện đọc - HD HS đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp
- Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn
- Đọc ngắt nghỉ câu:
(16)- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,
- Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn
- Hướng dẫn đọc đoạn - Yêu cầu lớp phân nhóm để đọc - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn
- Giáo viên lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
c) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về học xem trước“Cảnh đẹp non sơng”
+ "Tụi cho Vân"
+ "Những dịng suối hoa trắng xố" - Các nhóm thi đọc
- Cả lớp đọc đồng đoạn
- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền đất nước ta
Tiêt 6: Luyện thể dục:
LUYỆN THỂ DỤC A/ Mục tiêu:
- Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân thể dục pháy triển chung
- GDHS rèn luyện thân thể
B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh
- Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch cho trị chơi « Kết bạn »
C/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung phương pháp dạy học Đội hình
luyện tập
1/Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay khớp - Chơi trò chơi : chẵn lẻ
2/Phần :
* Ôn động tác học :
- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm
(17)- Yêu cầu lớp ôn động tác sau ơn liên hồn động tác
- Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại
- Hô cho học sinh thực lần tập x nhịp * Cho học sinh ôn hai động tác lần
- Sau học sinh ôn tập xong động tác đủ lần giáo viên cho học sinh chia tổ để ôn luyện
* Chơi trò chơi : “ Kết bạn “
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi
- Học sinh thực chơi trò chơi :” kết bạn ”
- Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi
- Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn luyện tập chơi
3/Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà thực lại động tác học thể dục
GV
GV
Tiết :Hoạt động giờ:
GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I MỤC TIÊU
- Giúp HS biết quyền bổn phận
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định 2 Bài
- GTB – Ghi tựa
3 GV nêu mục đích yêu cầu tiết học A) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Nêu số quyền nghĩa vụ HS mà em biết?
- Em phải làm để thực quyền nghĩa vụ đó?
- GV nhận xét bổ xung nhắc nhở HS ghi nhớ quyền bổn phận
HS lắng nghe
- HS đọc câu hỏi thảo luận - HS thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung
(18)B) Hoạt động :Hát hát thiếu nhi: - GV tổ chức cho HS hát hát thiếu nhi
4 Củng cố , dặn dò: Nhận xét tiết học
HS lắng nghe
Thứ : Ngày soạn:14/11/2010 Ngày dạy :17/11/2010 Tiết 1:Thể dục:
ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TDPTC ( Giáo viên môn soạn giảng)
Tiết : Toán :
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu : Biết thực “Gấp số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn
- GDHS Tính cẩn thận làm tính giải tốn
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT - Nhận xét đánh giá phần cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu tập
- Yêu cầu thực phép chia vào -Y cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bạn -G iáo viên nhận xét đánh giá
Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề 2 - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên giải
- Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo
- Hai học sinh lên bảng sửa - Cả lớp theo dõi nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu - Một học sinh nêu đề
- Thực phép chia nhẩm ghi kết vào
- Lần lượt học sinh nêu miệng kết
a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg - lớp nhận xét bạn
- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào vào
- Một học sinh lên bảng giải
Giải :
(19)+Nhận xét làm học sinh
Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng sửa - Chấm số em, nhận xét chữa
Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào trống( theo mẩu)
Trị chơi: thi giải tốn nhanh
c) Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
Số bò gấp số trâu số lần : 20 : = (lần )
Đ/ S : lần
- Học sinh khác nhận xét bạn - Quan sát đọc tập
-T ự làm chữa - Một học sinh lên giải
Giải :
Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x = 381 (kg ) Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg)
Đ/ S : 508 kg
HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ
- HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé
Tiết : Âm nhạc :
HỌC HÁT BÀI: CON CHIM NON
Dân ca Pháp ( Giáo viên môn soạn giảng)
Tiết :Chính tả : NV
CẢNH ĐẸP NON SÔNG
A/ Mục tiêu Nghe viết tả, trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất
- Làm bái tập
- GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ
B/ Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần tập
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa - em lên bảng làm
(20)vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu câu ca dao cuối - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm
+ Bài tả có tên riêng ? + câu ca dao thể lục bát trình bày thế nào?
+ Câu ca dao chữ trình bày thế nào?
- Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó
* GV đọc cho HS viết * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT. - Yêu cầu 2HS làm bảng - Cả lớp thực vào bảng
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải
- Yêu cầu HS làm vào VBT
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm xem trước
- Cả lớp viết vào bảng
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại
+ Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười
+ Dòng chữ bắt đầu viết cách lề Dịng chữ cách lề ô
+ Cả hai chữ đầu dịng cách lề
- Lớp thực viết tiếng khó vào bảng
- Nghe - viết vào Sau dị sốt lỗi
- 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) - em thực làm bảng - Cả lớp thực vào bảng xong giơ bảng sửa
- 2HS đọc lại kết
- Cả lớp làm vào VBT: vác, khát, thác
- 3HS nhắc lại yêu cầu viết tả
Tiết :Tự nhiên xã hội :
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
A/ Mục tiêu:Nêu hoạt động chủ yếu HS trường học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa
- Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động
(21)- GDKNS cho HS Biết hoạt động trường có ý thức tham gia hoạt động trường góp phần bảo vệ mơi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới
B/ Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 46 47
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra “ Phòng cháy nhà “ - Gọi học sinh trả lời nội dung
- Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinba
2.Bài mới:
*) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý
+ Kể tên số hoạt động học tập diễn trong học ?
+ Trong hoạt động học sinh làm gì? Giáo viên làm gì?
- u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 46 để trả lời
Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời trước lớp
- Giáo viên kết luận: SGV
Bước : -Yêu cầu nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân
+ Em thường làm học?
+ Em thường học nhóm học nào?
+ Em thường làm học nhóm?
+ Em có thích đánh giá làm bạn không?
- Sau thảo luận xong yêu cầu nhóm báo cáo trước lớp
- Theo dõi khẳng định nhóm để thay cho kết luận
-Trả lời nội dung học : “ Phòng cháy nhà “
- Lớp theo dõi
- Tiến hành chia nhóm để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận hoàn thành tập phiếu
- Lần lượt cặp học sinh lên hỏi trả lời trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét
- Tiến hành thảo luận câu hỏi gợi ý giáo viên
- Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm trước lớp
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung
- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên
(22)* Hoạt động : - Làm việc theo tổ học tập
*Bước : Hướng dẫn. - Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- Nêu câu hỏi sách giáo viên - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi
- Yêu cầu tổ nhận xét câu trả lời bạn
- Giáo viên nhận xét kết luận
Bước2:
- Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp
- Lắng nghe nhận xét bổ sung - Liên hệ thực tế
3) Củng cố - dặn dò:
- GDKNS cho HS Biết hoạt động trường có ý thức tham gia hoạt động trường góp phần bảo vệ mơi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới
- Xem trước
- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp
- Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận đến kết luận
- Các nhóm trình bày tên mơn học đạt điểm cao nói cho nghe sở thích mơn học
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm trả lời hay
Nêu việc làm để góp phần bảo vệ mơi trường
- Về nhà áp dụng điều học vào sống
Thứ : Ngày soạn :15/11/2010 Ngày dạy : 18/11/2010 Tiết 1:Toán :
BẢNG CHIA 8
A/ Mục tiêu : Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn GDHS u thích học tốn
B/ Đồ dùng dạy học:- Các bìa có chấm trịn
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột b, c
- Hai học sinh lên bảng sửa + HS1: Làm tập
(23)và bàiø tiết trước - Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Lập bảng chia :
+ Để lập bảng chia ta dựa vào đâu?
- gọi HS đọc bảng nhân
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em lập bảng chia - Mời nhóm trình bày kết thảo luận
- GV kết luận ghi bảng:
8 : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm
- Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài : - Giọ HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp thực vào - Mời 2HS lên bảng chữa
- Cho HS đổi để KT - Nhận xét làm học sinh
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài tốn - Ghi tóm tắt toán:
32m
+ HS2: Làm
- Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu
+ Dựa vào bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân
- Các nhóm thảo luận lập bảng chia
- nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác bổ sung
- Cả lớp HTL bảng chia
- Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
: = 16 : = 24 : = 32 : = … - Một học sinh nêu yêu cầu tập - lớp tự làm vào
- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
x = 40 x = 32 x = 48
40 : = 32 : = 48 : =
40 : = 32 : = 48 : =
- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào nháp
(24)? m
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải làm vào nháp
- Mời 1HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa
Bài 4: - Hướng dẫn tương tự 3, yêu cầu HS làm vào Sau chấm số em, nhận xét chữa
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nêu kết phép tính bảng chia
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
nhận xét bổ sung
Giải :
Chiều dài mảnh vải : 32 : = ( m )
Đ/ S : m vải
- Cả lớp tự làm chữa
Giải :
Số mảnh vải cắt : 32 : = ( mảnh)
Đ/ S : mảnh
- Nêu kết tương ứng với phép tính GV yêu cầu
Tiết : Tập viết:
ÔN CHỮ HOA H
A/ Mục tiêu: Viết chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân GDHS rèn chữ viết mẩu – đẹp
B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V
- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi câu ca dao dịng kẻ li
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra viết nhà học sinh học sinh
- Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng trước
- Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :
- u cầu tìm chữ hoa có : H, N , V
- Hai em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Các chữ hoa có là: H, N, V - Theo dõi GV hướng dẫn
(25)- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
* Học sinh luyện viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi ông vua
lên từ lúc 12 tuổi có lịng u nước thương dân, bị TDP bắt đưa đày An - giê - ri - Yêu cầu HS viết bảng con: Hàm
Nghi
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng:
Hải Vân bát ngát nghìn trùng.
Hòn Hồng sừng sững vịnh Hàn
- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp hùng vĩ miền Trung nước ta
- Yêu cầu HS luyện viết bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng
c) Hướng dẫn viết vào :
- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ
- Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ
- Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) d/ Chấm chữa
đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Lắng nghe
- Lớp tập viết từ ứng dụng bảng - Một em đọc câu ứng dụng
- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa
(26)Tiết 3:Mĩ thuật:
VẼ TRANH
ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM ( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết :Luyện từ câu :
ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH
A/ Mục tiêu : - Nhận biết từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1)
- Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)
- GDHS yêu thích học tiếng việt
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn tập Ba tờ giấy khổ to viết tập
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu học sinh làm lại BT2 tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm tập:
* Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung tập - Yêu cầu lớp làm vào tập
- Mời học sinh lên làm bảng - Giáo viên chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp chữa
* Bài :- Yêu cầu em đọc đề tập
- Yêu cầu lớp đọc thầm
-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp làm vào
- Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn
- Giáo viên học sinh theo dõi nhận xét
- 2HS lên bảng làm - Cả theo dõi nhận xét
- Cả lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập1 - Cả lớp đọc thầm tập - Học sinh làm tập vào - Một học sinh lên làm bảng
- Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động chạy, lăn
- Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành tập
- Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn treo sẵn
- Các t ch ho t đ ng phép so sánh :ừ ỉ ộ
Vật HĐ S S HHĐ
Con trâu Đi Như Đập đất
(27)
* Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc tập - Yêu cầu lớp làm vào tập
- Mời em lên bảng nối nhanh, vào tờ giấy dán bảng
- Nhận xét chốt lại lời giải
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung học
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
Tàu cau Vươn Như Tay vẫy
Xuồng Đậu Như nằm
- Học sinh đọc nội dung tập - Cả lớp tự làm
- 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh TN thích hợp cột A với từ ngữ cột B
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- Về nhà đọc lại BT làm
Tiết 5: Anh văn:
ANH VĂN
( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết 6: Luyện tiếng việt: Chính tả: NV
NẮNG PHƯƠNG NAM A/ Mục tiêu:
* Kiến thức:
-Nghe viết bái tả, trình bày hình thức văn xi
- HS u quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ giáo dục học sinh biết bảo vệ có ý thức giữ gìn thơn xóm đẹp
B/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc lượt - Yêu cầu 2HS đọc lại
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?
- Yêu cầu đọc thầm lại tả lấy
- Lớp lắng nghe giới thiệu
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 2HS đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
- Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng
(28)bảng viết tiếng khó * Đọc cho học sinh viết vào
- Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi * Chấm, chữa
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem trước
- Cả lớp nghe viết vào - Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - em nhắc lại yêu cầu viết tả
Tiết :Luyện tự nhiên xã hội:
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
A/ Mục tiêu:Nêu hoạt động chủ yếu HS trường học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa
- Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động
- GDHS Biết hoạt động trường có ý thức tham gia hoạt động trường góp phần bảo vệ mơi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới
B/ Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 46 47
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra “ Phòng cháy nhà “ - Gọi học sinh trả lời nội dung
- Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinba
2.Bài mới:
*) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý
+ Kể tên số hoạt động học tập diễn trong học ?
+ Trong hoạt động học sinh làm gì? Giáo viên làm gì?
- u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 46 để trả lời
Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời trước lớp
-Trả lời nội dung học : “ Phòng cháy nhà “
- Lớp theo dõi
- Tiến hành chia nhóm để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận hoàn thành tập phiếu
- Lần lượt cặp học sinh lên hỏi trả lời trước lớp
(29)- Giáo viên kết luận: SGV
Bước : -Yêu cầu nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân
+ Em thường làm học?
+ Em thường học nhóm học nào?
+ Em thường làm học nhóm?
+ Em có thích đánh giá làm bạn không?
- Sau thảo luận xong yêu cầu nhóm báo cáo trước lớp
- Theo dõi khẳng định nhóm để thay cho kết luận
* Hoạt động : - Làm việc theo tổ học tập
*Bước : Hướng dẫn. - Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- Nêu câu hỏi sách giáo viên - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi
- Yêu cầu tổ nhận xét câu trả lời bạn
- Giáo viên nhận xét kết luận
Bước2:
- Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp
- Lắng nghe nhận xét bổ sung - Liên hệ thực tế
3) Củng cố - dặn dò:
- Xem trước
- Lớp theo dõi nhận xét
- Tiến hành thảo luận câu hỏi gợi ý giáo viên
- Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm trước lớp
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung
- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên
- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp
- Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận đến kết luận
- Các nhóm trình bày tên mơn học đạt điểm cao nói cho nghe sở thích mơn học
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm trả lời hay
Nêu việc làm để góp phần bảo vệ môi trường
- Về nhà áp dụng điều học vào sống
Thứ : Ngày soạn :16/11/2010 Ngày dạy : 19/11/2010
(30)Tiết :Toán :
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia vận dụng giải tốn - Giáo dục HS tính cẩn thận làm
B/ Đồ dùng dạy học:
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- KT bảng chia
- Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập 1. - Yêu cầu tự làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo dõi tự chữa - GV nhận xét chốt lại kết Bài :- Gọi học sinh nêu yêu cầu 2. - Yêu cầu lớp thực tính vào - Gọi em lên bảng làm bài, em cột
- Nhận xétù làm học sinh - Yêu cầu HS đổi để KT Bài - Gọi học sinh đọc toán
- Yêu cầu HS nêu dự kiện yêu cầu đề
- Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải
- Chấm số em, nhận xét chữa
- 3HS đọc bảng chia - 1HS lên bảng làm BT2 - Cả lớp theo dõi nhận xé - Lớp theo dõi giới thiệu
- Một em nêu yêu cầu 1: Tính nhẩm - Cả lớp thực làm vào
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung
x = 48 16 : = 48 : = 16 : = - 1HS nêu yêu cầu 2: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm vào
- 4HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- Từng cặp đổi chéo để KT - 2HS đọc tốn
- HS phân tích toán - Cả lớp làm vào vào
- Một HS lên bảng trình bày giải, lớp theo dõi bổ sung
Giải :
Số thỏ lại : 42 – 10 = 32 ( )
Số thỏ chuồng là: 32 : = (con)
Đ/S: thỏ
(31)Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm
- Gọi HS trả lời miệng
- Giáo viên nhận xét chữa
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc bảng chia *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
- Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ số hình hình
- Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung
Hình a: 16 : = 2(ơ vng) Hình b: 24 : = (ô vuông) - 2HS đọc bảng chia
Tiết :Tập làm văn :
NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC A/ Mục tiêu:
- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh(hoặc ảnh) theo gợi ý BT1
- Viết điều nói tập thành đợan văn ngắn nói cảnh đẹp đất nước
- GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta
B/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi 1HS kể lại chuyện: Tơi có đọc đâu - Gọi 2HS nói quê hương nơi em
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu : b) Hướng dẫn kể :
Kiểm tra tranh ảnh HS Treo bảng phụ viết câu hỏi gọi ý và yêu cầu HS quan sát ảnh chụp bãi biển Phan Thiết
Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc tập.
- 1HS kể lại chuyện Tơi có đọc đâu - Hai em lên bảng nói quê hương nơi em
- Cả lớp theo dõi
- Hai em đọc lại đề tập làm văn - Đọc thầm câu hỏi gợi ý
(32)- Nêu yêu cầu đọc câu hỏi gợi ý viết sẵn bảng
- Yêu cầu lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết
- Hướng dẫn nói cảnh đẹp tranh
- Mời học sinh giỏi lên nói mẫu cảnh đẹp tranh
- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp - Mời vài em nối tiếp thi nói - Giáo viên lắng nghe nhận xét
Bài tập : - Gọi em đọc yêu cầu bài tập
- Nhắc học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý bảng điều nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu )
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh
- Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết - Chấm điểm vài em viết hay
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại nội dung học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
-Đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói cảnh đẹp đất nước ( tranh chụp biển Phan Thiết )
- Một học sinh giỏi làm mẫu
- Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - - học sinh lên nối tiếp thi tập nói
- Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn nói hay
- Một học sinh đọc đề tập 2: Viết điều nói thành đoạn văn từ -7 câu
- Cả lớp làm
- Học sinh đọc lại đoạn văn trước lớp từ - em
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt
- 2HS nhắc lại nội dung học
Tiết 3:Thể dục:
ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI TDPTC ( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết 4: Thủ công:
CẮT DÁN CHỮ I, T (tiết 2)
A/ Mục tiêu : Kẻ, cắt, dán I,T, nét chữ tương đối phẳng Chữ dán tương đối phẳng
- GDHS hứng thú học tập
(33)B/ Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công
C/ Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: *) Giới thiệu bài:
Hoạt động :Học sinh thực hành cắt dán chữ I , T
- Yêu cầu nhắc lại thực thao tác cắt dán chữ I , T học tiết nhận xét - Treo tranh quy trình cắt dán chữ I , Tđể lớp quan sát nắm vững bước kẻ cắt
- Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T theo nhóm
- Đến nhóm quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh cịn lúng túng
- u cầu nhóm thi đua xem nhóm cắt , đẹp
- Chấm số sản phẩm học sinh - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát giáo viên tuyên dương học sinh
3) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài em nhắc lại thao tác kẻ cắt chữ in I , T
- Lớp quan sát bước qui trình gấp cắt dán chữ I , T để áp dụng vào thực hành gấp sản phẩm cắt dán thành chữ hoàn chỉnh
- Lớp chia thành nhóm tiến hành gấp cắt dán chữ I, T
- Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm - Lớp quan sát bình chọn chọn sản phẩm tốt
Tiết :Luyện toán:
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
* Kiến thức:
- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số
- Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực Gấp lên Giảm số lần
* Kĩ năng:
(34)- Rèn kĩ giải toán cho HS * Thái độ :
Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ:
* Giáo viên:
- Bảng , SGK, BT * Học sinh:
- SGK, luyện chung, BT
III CÁC HOẠT Đ ỘNG DAY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn đ ịnh 2 Kiểm tra
- GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét
3 Bài mới
GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Tính nhẩm:
16 : = , 32 : =, 64 : = , 72 : = 80 : = , : = , 24 : = , 40 : = 48 : = , 56 : = ,
- Hướng dẫn HS nêu miệng - GV nhận xét , sửa sai Bài 2: Số?
a) Sợi dây 32 m dài gấp lần sợi dây m b)Bao gạo 35 kg cân nặng gấp lần bao gạo kg
c) Bố cân nặng 56 kg gấp lần nặng kg - Hướng dẫn HS làm vào giấy nháp Bài : Làm vào luyện chung
Một cửa hàng có bao gạo, bao nặng 40 kg Người ta bán 100 kg gạo Hỏi cửa hàng lại kg gạo?
GV hướng dẫn HS tóm tắt: - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi gì?
- Hướng dẫn HS làm vào luyện chung
- GV chấm mười làm nhanh
3 HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu
- HS nêu miệng - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào giấy nháp
- HS đổi chéo kiểm tra cho - HS đọc yêu cầu toán
- HS trả lời
- HS làm vào luyện chung
(35)4 Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại
- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ đến
Tiết 6:Luyện nhạc:
LUYỆN NHẠC
( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết 7: Sinh hoạt:
SINH HOẠT SAO
A/ Mục tiêu : - HS ôn hát múa nhi đồng - Chơi TC « Kết bạn »
B/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Tổ chức cho HS múa hát tập thể :
- Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành vòng tròn điều khiển cho bạn ôn : Con gà trống, Bông hồng tặng mẹ cô, Em yêu trường em - Tập hát Nhanh bước nhanh nhi đồng
* Tổ chức cho HS chơi TC « Kết bạn ».
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi
- Cho HS chơi thử chơi thức - Biểu dương em thực TC tốt, em thua phải nhảy lò cò vòng
* Dặn dò :
- Nhận xét học Tuyên dương em tích cực học tập
- Về nhà ôn luyện thêm
- Cả lớp tiến hành hoạt động điều khiển lớp trưởng
- Hát : Nhanh bước nhanh nhi đồng
- Tham gia chơi TC « Kết bạn » cách chủ động, tích cực
- Về nhà ơn lại hát vừa tập