Nghiên cứu ứng dụng logic mờ để xây dựng hệ thống hỗ trợ công tác quản lý thi đua ở trường thpt chu văn an tỉnh quảng ngãi

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TÔ HỒNG TRUYỀN NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG LOGIC MỜ ĐỂ XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ THI ĐUA Ở TRƢỜNG THPT CHU VĂN AN TỈNH QUẢNG NGÃI LUẬN VĂN THẠC SĨ HỆ THỐNG THÔNG TIN Đà Nẵng - Năm 2016 BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TÔ HỒNG TRUYỀN NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG LOGIC MỜ ĐỂ XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ THI ĐUA Ở TRƢỜNG THPT CHU VĂN AN TỈNH QUẢNG NGÃI Chuyên ngành: Hệ thống thông tin Mã số: 60.48.01.04 LUẬN VĂN THẠC SĨ HỆ THỐNG THÔNG TIN Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Trần Quốc Vinh Đà Nẵng - Năm 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: a.Những nội dung luận văn thực hướng dẫn trực tiếp TS Nguyễn Trần Quốc Vinh b.Mọi tham khảo luận văn trích dẫn rõ ràng trung thực tên tác giả, cơng trình, thời gian, địa điểm công bố c Mọi chép không hợp lệ, vi phạm quy chế đào tạo, hay không trung thực, tơi chịu hồn tồn trách nhiệm Tác giả Tơ Hồng Truyền MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nhiệm vụ đề tài Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Mục đích ý nghĩa đề tài Kết dự kiến Bố cục luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ THI ĐUA, KHEN THƢỞNG 1.1.1 Khái niệm thi đua 1.1.2 Khái niệm khen thƣởng 1.1.3 Mối quan hệ thi đua khen thƣởng 1.2 QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƢỞNG 1.3 MƠ HÌNH THI ĐUA 1.3.1 Danh hiệu thi đua 1.3.2 Các hình thức khen thƣởng 10 1.3.3 Căn xét tặng danh hiệu thi đua, khen thƣởng 10 1.4 CƠ SỞ THU THẬP THÔNG TIN 10 1.4.1 Luật thi đua, khen thƣởng 10 1.4.2 Văn hƣớng dẫn cấp 11 1.4.3 Tiêu chuẩn thi đua quan 12 1.4.4 Hồ sơ quản lý nhân 12 1.5 TẬP HỢP CỔ ĐIỂN VÀ TẬP HỢP MỜ 12 1.5.1 Tập hợp cổ điển 13 1.5.2 Tập hợp mờ 15 1.6 LOGIC MỜ VÀ NGÔN NGỮ TỰ NHIÊN 18 1.6.1 Logic mờ 18 1.6.2 Mệnh đề mờ 21 1.6.3 Các quan hệ mờ 24 1.7 KẾT CHƢƠNG 27 CHƢƠNG GIẢI PHÁP ÁP DỤNG LOGIC MỜ ĐỂ XÉT THI ĐUA 28 2.1 PHÁT BIỂU BÀI TOÁN 28 2.1.1 Dữ liệu đầu vào 28 2.1.2 Xây dựng mẫu lấy thông tin 29 2.2 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÔNG TIN 30 2.3 SƠ ĐỒ TỔNG QUAN BỘ ĐIỀU KHIỂN MỜ 31 2.4 QUÁ TRÌNH MỜ HÓA 32 2.5 XÂY DỰNG TẬP LUẬT MỜ 38 2.6 SUY DIỄN MỜ 40 2.7 GIẢI MỜ 41 2.8 PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 42 2.8.1 Biểu đồ luồng liệu mức ngữ cảnh 42 2.8.2 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh 43 2.8.3 Biểu đồ luồng liệu trình thống kê, in ấn 45 2.8.4 Sơ đồ sở liệu quan hệ 46 2.8.5 Thuật toán xét thi đua 46 2.9 KẾT CHƢƠNG 47 CHƢƠNG CÀI ĐẶT VÀ TRIỂN KHAI THỰC NGHIỆM 48 3.1 MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ 48 3.2 ĐẶC TẢ MỘT SỐ CHỨC NĂNG 48 3.3 CÁC CHỨC NĂNG CHÍNH CỦA HỆ THỐNG 50 3.3.1 Giao diện hình 50 3.3.2 Giao diện đăng nhập hệ thống 50 3.3.3 Chức quản lý thi đua 51 3.3.4 Giao diện chức đăng ký theo tổ chuyên môn 52 3.3.5 Giao diện chức tìm kiếm, thống kê 53 3.4 THỰC NGHIỆM 54 3.5 ĐÁNH GIÁ 54 3.6 KẾT CHƢƠNG 55 KẾT LUẬN VÀ HƢỚNG PHÁT TRIỂN 56 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI (Bản sao) DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CB, GV, CNV Cán bộ, giáo viên, công nhân viên CNTT Công nghệ thông tin CN Cá nhân CSDL Cơ sở liệu CSTĐ Chiến sĩ thi đua DS Danh sách KL Kỷ luật KT Khen thƣởng LĐTT Lao động tiên tiến SKKN Sáng kiến kinh nghiệm T Tập thể TĐ Thi đua THPT Trung học phổ thông TT Thông tin DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang 1.1 Biến ngôn ngữ tập giá trị 23 2.1 Phân loại mặt nhận xét 29 2.2 Mẫu bảng điểm thi đua cá nhân tổ chấm 29 2.3 Mẫu bảng điểm chấm chọn SKKN năm học 29 2.4 Bảng thông tin nhận xét đánh giá cá nhân 30 DANH MỤC CÁC HÌNH Số hiệu Tên hình hình Trang 1.1 Tập cổ điển A 15 1.2 Tập mờ A 15 1.3 Mức độ “Cao” 16 1.4 Mức độ “Già” 16 1.5 Thấp, Trung bình,Cao 16 1.6 Hàm đặc trung tập cổ điển 16 1.7 Các giá trị mệnh đề mờ 20 1.8 Hàm S 21 1.9 Hàm “x lân cận với ” 21 1.10 Hàm Π 21 1.11 Các hàm thành viên A, Rất A, Nhiều hơn, A 23 1.12 Đồ thị mờ 26 2.1 Sơ đồ tổng quan điều khiển mờ 31 2.2 Mờ hóa theo hình tam giác 32 2.3 Mờ hóa thuộc tính tác phong 33 2.4 Mờ hóa thuộc tính chun mơn 35 2.5 Mờ hóa thuộc tính hiệu cơng việc 37 2.6 Mờ hóa thuộc tính cơng tác khác 38 2.7 Giải mờ danh hiệu thi đua 42 2.8 Biểu đồ luồng liệu mƣc ngữ cảnh 42 2.9 Biểu đồ luồng liệu ngữ cảnh 43 2.10 Biểu đồ luồng liệu thống kê, in ấn 45 2.11 Sơ đồ sở liệu quan hệ 46 3.1 Giao diện hình 50 3.2 Giao diện đăng nhập 50 3.3 Giao diện chọn cán 51 3.4 Giao diện đánh giá thi đua 51 3.5 Giao diện hiển thị kết thi đua 52 3.7 Giao diện chức thống kê cá nhân 53 3.8 Giao diện chức thống kê tập thể 53 44 Khối đăng nhập: gồm chức Chức cập nhập bảng lương: Nhập bảng lƣơng cán giáo viên, công nhân viên làm CSDL sau đối chiếu để đƣa danh sách cá nhân đƣợc tăng lƣơng trƣớc hạn Chức cập nhật danh sách cá nhân: Nhập danh sách CB,GV,CNV quan làm CSDL dùng nhiều năm Chức cập nhật danh sách đăng ký thi đua: Là danh sách cá nhân đăng ký thi đua từ đầu năm học đƣợc đƣa vào hệ thống Chức cập nhật danh hiệu thi đua: cập nhật danh hiệu thi đua có ngành Chức cập nhật bảng điểm thi đua: bảng điểm thi đua cá nhân đƣợc chấm tổ theo mẫu định Kết thúc đợt thi đua có bảng chấm điểm cho cá nhân tổ Chức cập nhật xếp loại SKKN: sáng kiến kinh nghiệm cấp trƣờng đƣợc chấm Chức cập nhật nhận xét đánh giá: Là nhận xét đánh giá Ban giám hiệu cá nhân sau đợt thi đua Khối thống kê, in ấn: gồm chức Cho phép tổng hợp, thống kê, in liệu cá nhân, tập thể nhiều giao diện khác nhau, lĩnh vực thi đua Cho phép xem in danh sách cá nhân, tập thể đƣợc khen thƣởng kỷ luật Khối trợ giúp, tƣ vấn: gồm chức Đối chiếu với thời điểm nâng lƣơng trƣớc thành tích thi đua đạt đƣợc để đƣa cá nhân đủ điều kiện nâng lƣơng trƣớc hạn, đủ điều kiện để đăng ký danh hiệu cao cho năm đến Theo dõi kết thi đua đợt đƣa danh sách ngƣời đủ điều kiện đƣợc đề nghị khen thƣởng cấp 45 2.8.3 Biểu đồ luồng liệu trình thống kê, in ấn Hình 2.10 Biểu đồ luồng liệu thống kê, in ấn 46 2.8.4 Sơ đồ sở liệu quan hệ THIDUA * DHTHIDUA MADANHHIEU DANHHIEU GHICHU HSCANBO * DKTHIDUA MACANBO MACANBO MADK MADHTHIDUA HOTEN NAMHOC MATHIDUA GIOITINH MACANBO NAMHOC NGAYSINH NHANXET NOISINH NGAYDANHGIA QUEQUAN GHICHU DANTOC FUZZY MATO TRINHDOCM CMND DIACHI DIENTHOAI DANGVIEN TAPTHE * HONNHAN MATO EMAIL TENTO DKTHIDUATT * GHICHU MADKTT MATO NAMHOC KTTAPTHE KTCANHAN MATO MACANBO NAMHOC NAMHOC MAKHENTHUONGTO MAKTCANHAN MADHKHENTHUONG MADHKHENTHUONG KHENTHUONG MADHKHENTHUONG HINHTHUCKT GHICHU Hình 2.11 Sơ đồ sở liệu quan hệ 2.8.5 Thuật toán xét thi đua Thuật toán Đánh giá cán giáo viên Input: + thuộc tính (điểm ĐG, điểm SKKN, tác phong, chuyên môn, hiệu quả, công tác khác) + Tập luật đánh giá Output: + Thông tin kết đánh giá Bƣớc 1: Ghi nhập giá trị thuộc tính (diemDG, diemSKKN, tacPhong, 47 chuyenMon, hieuQua, congTacKhac) từ form Đánh Giá Bƣớc 2: Kiểm tra liệu Nếu không hợp lệ quay lại Bƣớc Bƣớc 3: Chạy tập luật với thuộc tính Bƣớc 4: Phân tích kết Bƣớc 5: Hiển thị kết 2.9 KẾT CHƢƠNG Nội dung chƣơng giới thiệu toán quản lý thi đua, phân tích phƣơng pháp thu thập thơng tin, xây dụng tập luật mờ phân tích thiết kế hệ thống kết hợp logic mờ, biểu đồ luồng liệu, xây dựng hàm để mờ hóa số thuộc tính 48 CHƢƠNG CÀI ĐẶT VÀ TRIỂN KHAI THỰC NGHIỆM 3.1 MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ Từ cách xây dựng toán sở lý thuyết nghiên cứu, tiến hành xây dựng hệ thống để triển khai thực nghiệm Áp dụng kiến thức lơgic mờ, phân tích thiết kế hệ thống quản lý, nghiên cứu áp dụng ngôn ngữ trí thức, xây dựng tập luật quan hệ, phần mềm lập trình, thu nhập, phân tích cập nhật thông tin Kiểm tra kết đánh giá kết Sử dụng logic mờ để nghiên cứu xây dựng hệ thống hỗ trợ công tác quản lý thi đua trƣờng THPT Chu Văn An việc phân tích thu thập thơng tin để xây dựng thành tập luật quan hệ Hỗ trợ cho cán lãnh đạo quan việc đƣa định cơng tác thi đua cách xác, công Giảm thiểu tối đa số nhân lực tham gia vào công tác thi đua, rút ngắn thời gian cho đợt thi đua, cuối đƣa đƣợc kết xác Khả nãng phát triển thành hệ thống tự động nhân rộng chƣơng trình cho nhiều đơn vị 3.2 ĐẶC TẢ MỘT SỐ CHỨC NĂNG Tập yêu cầu: Là yêu cầu Ban giám hiệu cho đợt thi đua, thông tin cá nhân, tập thể đƣợc đăng ký đầu năm, thông tin nhận xét lãnh đạo cá nhân tập thể, quy định, tiêu chí công tác thi đua Ngƣời quản lý thi đua: Cập nhật thông tin cho sở liệu, nhận yêu cầu Ban giám hiệu, nhận thông tin từ phận cộng tác tập thể, cập nhật quy định, 49 tiêu chí Quản lý admin sở liệu, định kỳ thống kê báo cáo theo yêu cầu Xây dựng tập luật quan hệ để liên kết liệu Hệ thống: Cho phép phân tích, thu thập thơng tin ghi vào tệp sở liệu gồm thông tin hồ sơ cá nhân, tiêu chí, danh hiệu, bảng đăng ký thi đua cá nhân, tập thể … thông tin định lƣợng Thông tin không định lƣợng lời nhận xét lãnh đạo đối tƣợng đƣợc xét thi đua Kết thúc trình xử lý, hệ thống đƣa kết thi đua cụ thể hỗ trợ cho lãnh đạo có định xác Tập luật mờ: Là tập luật mờ đƣợc xây dựng sẵn từ lƣợng thông tin đƣợc cập nhật hệ thống kết hợp với tập yêu cầu Cơ sở liệu: Chứa sở liệu cá nhân tập thể, chứa tập thông tin nhận xét đánh giá mờ Lƣu hồ sơ thi đua, kết thi đua nãm Hồ sơ đƣợc lƣu trữ đƣợc sử dụng qua nhiều năm liên kết liệu với số phần mềm khác So sánh kết quả: Là sử dụng kết hệ thống sau thực máy tính so sánh với kết làm thủ công tay để đánh giá độ xác kết Ðể có đƣợc kết tối ƣu xác nhất, yêu cầu phải sử dụng nhiều nguồn liệu khác để so sánh Nhƣ có kết thực tế Kết luận: Dựa vào kết sau đƣợc so sánh thao tác thủ công thao tác sử dụng hệ thống trợ giúp công tác quản lý thi đua, hệ thống hỗ trợ lãnh đạo quan có định xác cơng tác thi đua quan 50 3.3 CÁC CHỨC NĂNG CHÍNH CỦA HỆ THỐNG 3.3.1 Giao diện hình Hình 3.1 Giao diện hình Khi chạy chƣơng trình hình nhƣ xuất với modul chính: quản trị hệ thống, quản lý thi đua, Tìm Kiếm, Thống kê báo cáo, Trợ giúp,… 3.3.2 Giao diện đăng nhập hệ thống Hình 3.2 Giao diện đăng nhập 51 Chức quản trị hệ thống cho phép ngƣời dùng đăng ký, đăng nhập vào hệ thống Khi chọn đăng nhập hệ thống, hệ thống xuất hộp thoại cho phép ngƣời dùng nhập tên mật để đƣợc vào hệ thống Trƣờng hợp khơng khơng thể vào đƣợc hệ thống 3.3.3 Chức quản lý thi đua Hình 3.3 Giao diện chọn cán Trong chức này, chọn nhân để đánh giá thi đua nháy chọn chức nhận xét giao diện đánh giá cán - giáo viên – công nhân viên đƣợc mở nhƣ sau: Hình 3.4 Giao diện đánh giá thi đua 52 Chức giao diện là: ngƣời làm công tác thi đua nhập điểm chọn mức thuộc tính tƣơng ứng để có đƣợc kết thi đua Hình 3.5 Giao diện hiển thị kết thi đua 3.3.4 Giao diện chức đăng ký theo tổ chun mơn Hình 3.6 Giao diện chức đăng ký tập thể Trong chức này, cho phép đăng ký thi đua tập thể tổ chuyên môn 53 3.3.5 Giao diện chức tìm kiếm, thống kê Hình 3.7 Giao diện chức thống kê cá nhân Chức cho ta thống kê cá nhân đăng ký thi đua từ đầu năm cho xuất file excel Hình 3.8 Giao diện chức thống kê tập thể 54 Trong chức cho ta thống kê tập thể tổ chuyên môn đăng ký thi đua từ đầu năm xuất file excel 3.4 THỰC NGHIỆM Sau đƣa hệ thống hỗ trợ công tác quản lý thi đua trƣờng THPT Chu Văn An tỉnh Quảng Ngãi, rút đƣợc nhận xét sau: Hệ thống đƣợc triển khai cài đặt, thử nghiệm dễ dàng, dễ sử dụng; Hệ thống hoạt động ổn định, hiển thị kết nhanh chóng thuận tiện; Có thể quản lý, xử lý liệu cán công tác thi đua hiệu quả; Với số lƣợng liệu thực nghiệm, hệ thống xử lý cho đƣợc kết có độ xác cao, phù hợp với toán thực tế 3.5 ĐÁNH GIÁ Trƣớc việc thực đợt thi đua nhà trƣờng phải cần phận liên quan tham gia với số lƣợng ngƣời tham gia từ đến 10 ngƣời, ngƣời thƣ ký tổ mơn phải có trách nhiệm tổng hợp bảng điểm, chấm công thành viên tổ Tổ phải họp đƣa nhận xét để bình chọn thành viên tổ Việc tổng kết thi đua tổ ngày Sau có kết tổ, kết đƣợc gửi lên phận thi đua trƣờng phải có thành viên tham gia Một ngƣời làm công tác tổng hợp tổ, ngƣời làm công tác đối chiếu với kết nhận xét Ban giám hiệu, ngƣời phải lục lại hồ sõ đăng ký đầu năm, đối chiếu kết với danh hiệu đăng ký đầu năm Việc làm phận thi đua cấp trƣờng nhanh phải tốn hết 15 ngày hồn thành Trong trƣờng hợp có sai sót phải làm lại cơng việc lục lại tất hồ sõ để kiểm tra, đối chiếu nhƣ tốn nhiều thời gian Nhƣ vậy, để hoàn thành đợt thi đua phải tốn lƣợng thời gian 20 55 ngày Hơn việc tổ chức đợt thi đua nhƣ khơng có hiệu thi đua thiết thực, công tác hồ sở sổ sách nhiều dẫn đến số ngƣời không muốn tham gia đãng ký thi đua, tham gia cho có, khơng phản ánh đƣợc tính khoa học thi đua, khơng cải tiến đƣợc cơng tác hành chính, đơi cịn khơng trung thực, chạy theo thành tích Sau đƣa chƣơng trình xây dựng hệ thống thơng tin hỗ trợ cơng tác thi đua trƣờng học có kết hợp logic mờ vào áp dụng thử nghiệm nhà trƣờng mang lại số cải tiến định Chỉ cần nhân viên quản lý, sau nhận kết tự chấm điểm thành viên tổ, kết đánh giá Ban giám hiệu, nhân viên quản lý tập hợp nhập liệu cho máy tính Từ nhận xét Ban giám hiệu nhân viên quản lý phân tích xây dựng thành tập luật mờ để áp dụng vào chƣơng trình Sau thời gian ngày hệ thống cho kết thi đua năm để trình Ban giám hiệu xem xét kết Khi chƣơng trình đƣa vào thực cho kết xác, cơng bằng, phản ánh đƣợc tính khoa học quản lý hành chính, hỗ trợ lớn cho lãnh đạo nhà trƣờng công tác quản lý Hồ sơ thi đua đƣợc lƣu trữ gọn gàng, bảo mật, lâu dài nhiều năm, có liên kết liệu năm với 3.6 KẾT CHƢƠNG Từ sở lý thuyết, mô tả đƣợc tập luật để xây dựng đƣợc chƣơng trình hỗ trợ quản lý thi đua, khen thƣởng với chức đáp ứng đƣợc công tác thi đua quan 56 KẾT LUẬN VÀ HƢỚNG PHÁT TRIỂN Kết luận Những kết nghiên cứu luận văn cho phép rút kết luận sau: Ðề tài đƣa vào áp dụng nhà trƣờng mang lại số hiệu định, góp phần cải cách cơng tác hành quan Hiệu cơng việc tính xác cao kết thực hiện, giảm thiểu đƣợc nhân lực, dễ sử dụng Phát huy đƣợc vai trị cơng nghệ thơng tin cơng việc hành bƣớc đầu tạo đƣợc niềm tin vào công nghệ thông tin Sử dụng khả hệ thống việc phân tích, xây dựng đƣợc tập luật quan hệ từ nguồn thông tin ngơn tự nhiên Góp vai trị tích cực việc hỗ trợ lãnh đạo quan đƣa định kết thi đua xác, thiết thực Ðề tài nghiên cứu vận dụng đƣợc ngôn ngữ tri thức, lơgic mờ vào tốn quản lý hành cách khoa học có hiệu thực tế Khả phân tích, thu thập xây dựng tập luật quan hệ từ ngôn ngữ tự nhiên, ngơn ngữ nói để đƣa vào hệ thống Việc áp dụng công nghệ thông tin khối quan nhà nƣớc nói chung, khối trƣờng học nói riêng giao phát triển, chƣa đƣợc phổ biến rộng rãi áp dụng nhiều vào thực tế công việc Ðội ngũ cán chuyên trách công nghệ thơng tin trƣờng học cịn thiếu, trình độ cơng nghệ thơng tin nhân viên cịn thấp chƣa đáp ứng kịp với phát triển công nghệ Ða số cơng việc hành nhà trƣờng cịn xử lý thủ công dẫn đến hiệu công việc chƣa cao Cần trang bị sở vật chất, máy vi tính, thiết bị kết nối internet để tãng cƣờng điều kiện tiếp xúc với công nghệ thông tin bƣớc cải tiến cơng tác hành tiến đến vào cơng nghiệp hóa 57 đại hóa đất nƣớc Lần đầu đƣa vào sử dụng chƣơng trình nên số hạn chế định nhƣ: phải xây dựng số biểu mẫu cụ thể, phù hợp với yêu cầu chƣơng trình, đa số cán giáo viên chƣa quen với công nghệ nên công tác hƣớng dẫn, giới thiệu chi tiết tốn nhiều thời gian, cơng nghệ máy móc cũ, cấu hình thấp chƣa phù hợp với chƣơng trình Hƣớng phát triển Ðề tài đƣợc nghiên cứu áp dụng phạm vi trƣờng THPT Chu Văn An đạt đƣợc số kết định, tƣơng lai đƣa áp dụng cho tất trƣờng THPT tồn tỉnh Trong tƣơng lai, chƣơng trình phát triển nâng cấp lên để đƣợc truy cập trao đổi liệu trực tiếp mạng Góp phần cải thiện lớn công tác quản lý thi đua cấp Tiến đến xây dựng chƣơng trình quản lý thi đua trực tuyến, cơng khai DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bộ giáo dục đào tạo (2015), Thông tư số 35/2015/TT-BGDĐT Hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục [2] Nguyễn Văn Định (2010), Logic mờ ứng dụng, Học viện NN Việt Nam [3] Nguyễn Cát Hồ, Nguyễn Công Hào (2007), Logic mờ ứng dụng, Đại học khoa học Huế [4] Quốc hội (2003), Luật số 15/2003/QH11, Nhà xuất Chính trị [5] Quốc Hội (2005), Luật số 47/2005/QH11, Nhà xuất Chính trị [6] Hồ Thuận, Đặng Thanh Hà (2008), Logic mờ ứng dụng, Đại học Quốc gia Hà Nội [7] Trƣơng Công Tuấn (2009), Logic mờ suy diễn xấp xỉ, Đại học khoa học Huế Một số Website tham khảo [8] https://vi.wikipedia.org/wiki/Logic_m%E1%BB%9D, 15/9/2016 [9] http://www.slideshare.net/itsky7792/tm-hiu-logic-m-v-xy-dng-ng-dng-iukhin-t-ng-tc-xe-t, 15/9/2016 [10] https://voer.edu.vn/m/ly-thuyet-tap-mo-va-logic-mo/864d03bb, 22/10/2016 [11] http://thuvienphapluat.vn/van-ban/Bo-may-hanh-chinh/Nghi-dinhhuong-dan-Luat-thi-dua-khen-thuong-2016-315685.aspx, 23/10/2016 [12] http://mnansinha.dongtrieu.edu.vn/-/quy-che-thi-dua-khen-thuong-namhoc-2015-2016, 23/9/2016 ... thi đua quan, luật thi đua, văn hƣớng dẫn thi đua, hình thức thi đua, danh hiệu thi đua - Tìm hiểu logic mờ ứng dụng để xây dựng hệ thống hỗ trợ công tác quản lý thi đua trƣờng THPT Chu Văn An. .. TRUYỀN NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG LOGIC MỜ ĐỂ XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ THI ĐUA Ở TRƢỜNG THPT CHU VĂN AN TỈNH QUẢNG NGÃI Chuyên ngành: Hệ thống thông tin Mã số: 60.48.01.04 LUẬN VĂN THẠC... quản lý thi đua trường THPT Chu Văn An tỉnh Quảng Ngãi? ?? Mục tiêu nhiệm vụ đề tài 2.1 Mục tiêu Đề tài tập trung nghiên cứu ứng dụng logic mờ để xây dựng hệ thống hỗ trợ công tác quản lý thi đua trƣờng