de thi van 11

4 … làm rõ đặc điểm về nội dung, hình thức, cấu trúc, và các mối quan hệ bên trong, bên ngoài của đối tượng.. Câu 2: Ngôn ngữ chung là:.[r]

(1)

I Phần trắc nghiệm :( 3đ ) ( H/s làm vào phiếu trả lời trác nghiệm ) Hs chọn kiện để khoanh trịn nối cho hợp lí

Câu1: Ngơn ngữ chung là:

a Ngôn ngữ cộng đồng xã hội sử dụng thống để giao tiếp

b Bao gồm hệ thống đơn vị, qui tắc, chuẩn mực xác định ngữ âm-chữ viết, từ vựng ngữ pháp

c Là kết trình phát triển lâu dài xã hội d Tất

Câu 2: Hồ Xuân Hương sử dụng vũ khí vào văn thơ mình, bà đánh đúng, đau vào đối tượng giai cấp thống trị với thói đạo đức giả, giống Tú Xương sau ?

a Tiếng cười b Tiếng khóc c Tiếng chửi

Câu 3: Đặc điểm sau phong cách ngơn ngữ báo chí : a Tính thơng tin, thời b Tính đa nghĩa, hình tượng

c Tính hấp dẫn, ngắn gọn d Tính tác động, định hướng

Câu 4: Lời nhận xét sau nói ?

“ Lời trào phúng ông, tự nhiên, tươi tắn, tạo nên nụ cười nhẹ nhàng, ý vị, trào phúng sở trường ông”

a Nguyễn Khuyến b Tú Mỡ c Tú Xương

Câu 5: Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau:

“ Mục đích của………… làm rõ đặc điểm nội dung, hình thức, cấu trúc mối quan hệ bên trong, bên đối tượng”

a.Bình giảng b.Lập luận c So sánh d Phân tích

Câu 6: Bi kịch Chí Phèo là?

a Khơng có việc làm, khơng tiền uống rượu b Không quyền làm người

c Không sống chung với Thị Nở

Câu 7: Lập luận bao gồm thao tác ? a Phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận b So sánh đối chiếu, bình giảng, bác bỏ c Phân tích, bác bỏ, tổng hợp

d Phân tích, so sánh, tổng hợp

Câu 8: Bài thơ chùm thơ thu Nguyễn Khuyến Xuân Diệu nhận xét “Thể thần mùa thu Việt Nam hết”

a Câu cá mùa thu b Uống rượu mùa thu c Làm thơ mùa thu d Cả

Câu 9: Tác dụng vấn :

a Thu nhận trực tiếp thông tin đối tượng

b Giúp bộc lộ lực ứng xử văn hoá giao tiếp

c Rèn luyện khả quan sát, phân tích lắng nghe, ghi chép, suy nghĩ để nhạy bén, khéo léo ứng xử

(2)

Câu 10: Hãy nối kết cặp đôi cho phù hợp : ( Làm giấy làm ) a.Khi phân tích……

b.Khi so sánh ……

c.Mục đích phân tích ………

d.Mục đích so sánh …………

1… làm rõ đối tượng nghiên cứu tương quan với đối tượng khác

2 … phải đặt đối tượng vào bình diện, đánh giá theo tiêu chí, tránh khập khiễng phải nêu ý kíên đánh giá cá nhân

3 … làm rõ đặc điểm nội dung, hình thức, cấu trúc, mối quan hệ bên trong, bên đối tượng

4 … cần sâu vào mặt, phận song cần lưu ý đến mối quan hệ mặt, phân chỉnh thể thống

Câu 11 : Trong tác phẩm Chí Phèo, lúc Chí Phèo sống thực với tư cách ngưòi ? a Lúc uống rượu say

b Lúc sống năm ngày với Thị Nở

c Lúc Chí Phèo cầm dao đến nhà Bá Kiến, đâm Bá Kiến tự kết liễu

Câu 12: Nối kết cặp đôi cho phù hợp để có bố cục “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”: ( Làm giấy làm )

a Lung khởi : b Thích thực : c Ai vãn : d Kết :

1 Ca ngợi linh hồn bất diệt nghĩa sĩ

2 Tái hình ảnh người nghĩa sĩ nơng dân từ bình thường đến vĩ đại Khái quát bối cảnh bão táp thời đại khẳng định ý nghĩa chết

4 Bày tỏ tiếc thương, cảm phục tác giả nhân dân với nghĩa sĩ

II.Phần văn :

Câu 1: (1đ )

Nghĩa miêu tả thực nghĩa tượng trưng hình ảnh bãi cát “Bài ca ngắn bãi cát” Cao Bá Quát

Câu 2: ( 6đ )

Cảm nhận anh chị nhân vật ông Quán đoạn thơ “ Lẽ ghét thương “ ( Trích “ Lục Vân Tiên “ Của Ngyễn Đình Chiểu )

(3)

I Phần trắc nghiệm :( 3đ ) ( H/s làm vào phiếu trả lời trắc nghiệm ) Hs chọn kiện để khoanh trịn nối cho hợp lí

Câu 1: Đặc điểm sau phong cách ngơn ngữ báo chí : a Tính đa nghĩa, hình tượng b Tính thơng tin, thời

c Tính hấp dẫn, ngắn gọn d Tính tác động, định hướng

Câu2: Ngơn ngữ chung là:

a Là kết trình phát triển lâu dài xã hội

b Ngôn ngữ cộng đồng xã hội sử dụng thống để giao tiếp

c Bao gồm hệ thống đơn vị, qui tắc, chuẩn mực xác định ngữ âm-chữ viết, từ vựng ngữ pháp

d Tất

a Tú Mỡ b Nguyễn Khuyến c Tú Xương

a Khơng có việc làm, không tiền uống rượu b Không sống chung với Thị Nở c Không quyền làm người

a Tiếng chửi b Tiếng khóc c Tiếng cười

b Rèn luyện khả quan sát, phân tích lắng nghe, ghi chép, suy nghĩ để nhạy bén, khéo léo ứng xử

c Giúp bộc lộ lực ứng xử văn hoá giao tiếp d Tất

Câu 8: Lập luận bao gồm thao tác ? a Phân tích, bác bỏ, tổng hợp

b Phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận c So sánh đối chiếu, bình giảng, bác bỏ d Phân tích, so sánh, tổng hợp

(4)

Câu 11: Hãy nối kết cặp đôi cho phù hợp ( làm giấy làm ): a.Khi phân tích……

b.Mục đích phân tích ………

c.Khi so sánh ……

d.Mục đích so sánh …………

2 … phải đặt đối tượng vào bình diện, đánh giá theo tiêu chí, tránh khập khiễng phải nêu ý kíên đánh giá cá nhân

4 … cần sâu vào mặt, phận song cần lưu ý đến mối quan hệ mặt, phân chỉnh thể thống

Câu 12: Nối kết cặp đôi cho phù hợp để có bố cục “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”: ( Làm giấy làm )

Câu 1: (1đ )

Câu 2: ( 6đ )

Cảm nhận anh chị nhân vật ông Quán đoạn trhơ “ Lẽ ghét thương “ ( Trích “ Lục Vân Tiên “ Nguyễn Đình Chiểu )

(5)

I Phần trắc nghiệm :( 3đ ) ( H/s làm vào phiếu trả lời trắc nghiệm ) Hs chọn kiện để khoanh trịn nối cho hợp lí

a Tiếng cười b Tiếng khóc c Tiếng chửi

Câu2: Ngôn ngữ chung là:

a Bao gồm hệ thống đơn vị, qui tắc, chuẩn mực xác định ngữ âm-chữ viết, từ vựng ngữ pháp

b Ngôn ngữ cộng đồng xã hội sử dụng thống để giao tiếp c Là kết trình phát triển lâu dài xã hội

d Tất

Câu 4: Đặc điểm sau phong cách ngơn ngữ báo chí : a Tính tác động, định hướng b Tính đa nghĩa, hình tượng

c Tính hấp dẫn, ngắn gọn d Tính thơng tin, thời

a.Bình giảng b.Lập luận c So sánh d Phân tích

Câu 6: Lập luận bao gồm thao tác ? a Phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận b So sánh đối chiếu, bình giảng, bác bỏ c Phân tích, bác bỏ, tổng hợp

d Phân tích, so sánh, tổng hợp

Câu 7: Nối kết cặp đơi cho phù hợp để có bố cục “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”: ( Làm giấy làm )

a.Lung khởi : b.Thích thực : c Ai vãn : d Kết :

(6)

b Giúp bộc lộ lực ứng xử văn hoá giao tiếp

c Rèn luyện khả quan sát, phân tích lắng nghe, ghi chép, suy nghĩ để nhạy bén, khéo léo ứng xử

d Tất

Câu 10 : Trong tác phẩm Chí Phèo, lúc Chí Phèo sống thực với tư cách ngưịi ? a Lúc Chí Phèo cầm dao đến nhà Bá Kiến, đâm Bá Kiến tự kết liễu

b Lúc uống rượu say

c Lúc sống năm ngày với Thị Nở

a Khơng có việc làm, khơng tiền uống rượu b Khơng quyền làm người

c Không sống chung với Thị Nở

Câu 12: Hãy nối kết cặp đôi cho phù hợp ( Làm giấy làm ): a.Khi phân tích……

b.Mục đích so sánh …………

c.Khi so sánh ……

d.Mục đích phân tích ………

3 … cần sâu vào mặt, phận song cần lưu ý đến mối quan hệ mặt, phân chỉnh thể thống … phải đặt đối tượng vào bình diện, đánh giá theo tiêu chí, tránh khập khiễng phải nêu ý kíên đánh giá cá nhân

II.Phần văn :

Câu 1: (1đ )

Câu 2: ( 6đ )

Cảm nhận anh chị nhân vật ông Quán đoạn thơ “ Lẽ ghét thương “ ( Trích “ Lục Vân Tiên “của Nguyễn Đình Chiểu )

(7)

I Phần trắc nghiệm :( 3đ ) ( H/s làm vào phiếu trả lời trắc nghiệm ) Hs chọn kiện để khoanh trịn nối cho hợp lí

Câu 1: Hãy nối kết cặp đôi cho phù hợp ( Làm giấy làm ) a.Mục đích phân tích

………

b.Mục đích so sánh …………

c.Khi phân tích…… d.Khi so sánh ……

1 … cần sâu vào mặt, phận song cần lưu ý đến mối quan hệ mặt, phân chỉnh thể thống … phải đặt đối tượng vào bình diện, đánh giá theo tiêu chí, tránh khập khiễng phải nêu ý kíên đánh giá cá nhân

Câu 2: Ngôn ngữ chung là:

a Ngôn ngữ cộng đồng xã hội sử dụng thống để giao tiếp b Là kết trình phát triển lâu dài xã hội

c Bao gồm hệ thống đơn vị, qui tắc, chuẩn mực xác định ngữ âm-chữ viết, từ vựng ngữ pháp

d Tất

Câu 3: Đặc điểm sau phong cách ngơn ngữ báo chí : a Tính thơng tin, thời b Tính đa nghĩa, hình tượng

c Tính tác động, định hướng d Tính hấp dẫn, ngắn gọn

a Bình giảng b.Lập luận c Phân tích d So sánh

a Khơng sống chung với Thị Nở b Khơng có việc làm, không tiền uống rượu c Không quyền làm người

Câu 7: Lập luận bao gồm thao tác ? a So sánh đối chiếu, bình giảng, bác bỏ b Phân tích, bác bỏ, tổng hợp

(8)

a Rèn luyện khả quan sát, phân tích lắng nghe, ghi chép, suy nghĩ để nhạy bén, khéo léo ứng xử

b Thu nhận trực tiếp thông tin đối tượng

c Giúp bộc lộ lực ứng xử văn hoá giao tiếp d Tất

a Tiếng chửi b Tiếng khóc c Tiếng cười

Câu 12: Nối kết cặp đơi cho phù hợp để có bố cục “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”: ( làm giấy làm )

1 Tái hình ảnh người nghĩa sĩ nơng dân từ bình thường đến vĩ đại Ca ngợi linh hồn bất diệt nghĩa sĩ

3 Khái quát bối cảnh bão táp thời đại khẳng định ý nghĩa chết

Câu 1: (1đ )

Câu 2: ( 6đ )

Cảm nhận anh chị nhân vật ông Quán đoạn thơ “Lẽ ghét thương “ ( Trích “ Lục Vân Tiên “ Nguyễn Đình Chiểu )

(9)

-Hết -Đáp án

Họ tên……… Lớp 11a Mã phách…………

Phiếu trả lời trắc nghiệm ( Môn văn ) Mã đề : 002 MÃ ĐỀ : 002

Caâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Đáp án

Họ tên……… Lớp 11a Mã phách………… Phiếu trả lời trắc nghiệm ( Môn văn ) Mã đề : 003

MÃ ĐỀ : 003

Caâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Đáp án

Họ tên……… Lớp 11a Mã phách………… Phiếu trả lời trắc nghiệm ( Môn văn ) Mã đề: 004 MÃ ĐỀ : 004

Caâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

(10)

ĐÁP ÁN Môn văn – lớp 11 ( Học kì 2009 – 2010 )

I Phần trắc nghiệm : (3đ ) Mã đề 001:

Câu 1 9 10 11 12

Đáp

án d a b a d b a a d a-4, b-2,c-3,d-1 b a-3,b-2,c-4,d-1

Mã đề 002:

Câu 1 10 11 12

Đáp

án a d b c a c d b b b a-4,b-3,c-2,d-1 a-3,b-2,c-4,d-1 Mã đề 003:

Câu 1 6 7 8 10 11 12

Đáp

án a d a b d a a-3,b-2,c-4,d-1 a d c b a-3,b-1,c-4,d-2 Mã đề 004:

Câu 1 2 10 11 12

Đáp

án a-4,b-3,c-1,d-2 d b c c a c b a d c a-3,b-1,c-4,d-2

II Phần văn : ( 7đ )

Câu 1: (1đ) : Hs nêu nghĩa miêu tả thực nghĩa tượng trưng hình ảnh bãi cát - Nghĩa thực : Hình ảnh bãi cát mênh mơng, dường bất tận, nóng bỏng, trắng xố, nhức mắt ánh mặt trời Đó hình ảnh thiên đẹp, dội, khắc nghiệt miền Trung nước ta - Nghĩa tượng trưng : Hình ảnh bãi cát ám môi trường ,cái xã hội , đường đầy chông gai ,gian khổ, nhọc nhằn mà người phải cố vượt qua để mưu cầu nghiệp, cơng danh cho thân

* Cách cho điểm : + GV cho ý 0,5 đ ( Hs trình bày kết hợp ý làm ) Cho 0,25đ 0,75đ hs trình bày chưa đủ yêu cầu

+ Kết hợp với phần trắc nghiệm ,gv làm trịn điểm ( Ví dụ : Cả phần 3,75 > làm tròn 3,8 Câu 2: ( 6đ ) :

1 Yêu cầu kỉ năng :

Hs biết cách trình bày cảm nhận qua nhân vật ơng Qn đoạn thơ giàu tính trữ tình có kết hợp yếu tố tự

(11)

Bài viết hs thể số yêu cầu sau :

- Nêu xuất xứ đoạn thơ : ( Phần đầu truyện , từ câu 473 đến câu 504 , đoạn thơ kể lại đối thoại ông Quán chàng nho sinh ( Vân Tiên,Tử Trực,Trịnh Hâm,Bùi Kiệm ) họ uống rượu ,làm thơ quán ông Quán trước lúc vào phòng thi

- Ông Quán nhân vật phụ tác phẩm người đọc xưa yêu mến bỡi lẽ ông biểu tượng tình cảm yêu ghét phân minh,trong sáng quần chúng

- Ông Quán – nhân vật phụ , NĐC sáng tạo để phát ngơn suy ngẫm lẽ đời ,về thời Ông Quán nhân vật đặc biệt, người bán thức ăn cho khách qua đường lại hiểu Thấp thoáng hình bong ơng Qn trí thức có hồi bão lớn ,có tâm đức ẩn chờ thời

- Vẻ đẹp ông Quán quan niệm yêu ghét :

+ Đối tượng ghét có tính khái quát cao, ghét tất việc vớ vẩn , vơ ích với dân với nước Nói chung, phàm việc khơng có ích cho sống, có hại cho người đáng ghét ( Những nhân vật tiếng tàn bạo, triều đình tiếng nhiễu nhương …của lịch sử Trung Quốc )

> Một thái độ không khoan nhượng ,dung tha với ác, xấu

+ Đối tượng ông Quán thương bậc hiền tài , có chí khí lịch sử Trung Hoa Ơng Qn hết lịng ca ngợi tài họ ,mặc khác, ông Quán ngậm ngùi cho lí tưởng họ khong thành

+ Mối quan hệ khắng khít ghét – thương : không đối lập Cơ sở ghét- thương nỗi xót xa trước tình cảnh nhân dân cực ,tan tác,chia lìa

> Những phát ngơn ơng Qn tâm tư suy nghĩ nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu

b Về nghệ thuật :

- Đoạn thơ mang tính chất triết lí sâu sắc ,thể tư tưởng mang tính giáo huấn không khô khan, cứng nhắc ,giáo điều Cảm xúc đoạn thơ thể cách mãnh liệt qua khí nhân vật ơng Qn

- Lời thơ mộc mạc, chân chất sâu nặng cảm xúc Âm điệu đoạn thơ dồn dập ,cơ đúc - Có kết hợp hài hoà giiữa thi liệu cổ điển Trung Hoa phương tiện ngôn ngữ dân tộc giàu khả biểu cảm, lối diễn đạt nôm na ,giàu cảm xúc

* Tiêu chuẩn cho điểm :

- Điểm 6: viết đảm bảo yêu cầu Văn viết có cảm xúc , mắc vài lỗi nhỏ

- Điểm 4: Về bản,bài làm đảm bảo yêu cầu Có thể thiếu vài ý nhỏ phải thâý vẻ đẹp ông Quán quan niệm ghét thương

- Điêm 2: Tỏ nắm vẻ đẹp ông Quán qua đoạn thơ trình bày chưa nửa số ý theo yêu cầu ( yêu cầu kiến thức ),diễn đạt cịn lủng củng Sai sót số lỗi dùng từ, đặt câu , dựng đoạn văn yếu

- Điểm : Sai lạc nội dung phương pháp

- Điểm 0: Bỏ giấy trắng , viết đoạn khơng có giá trị * Gv cho điểm lẻ 0,5đ