Giao an

Neâu teân 1 soá tgiaû, tphaåm tieâu bieåu gñoaïn naøy töø ñoù khaùi quaùt chuû ñeà vaø caûm höùng chuû ñaïo cuûa vhoïc gñ naøy3. Ndung cuï theå cuûa chuû ñeà aáy.[r]

Tuần 14. Ngày soạn: 3/11/2010.

Tiết 34+35. Ngày dạy: 06/11/2010

KHÁI QT VHVN TỪ TK X – ĐẾN HẾT TK XIX A Mục tiêu học:

- Thốg Sgk – sgv

- Trọng tâm : Thành phần chủ yếu , gđoạn văn học, đđiểm nghệ thuật

B Phương tiện thực hiện : - SGk – SGv - Thiết kế học

C Cách thức tiến hành :_Trao đổi thảo luậnm trả lời câu hỏi

D Tieán trình dạy học :

1 n định lớp : SS VS ĐP

2 Kiểm tra cũ :

a Vhọc viết VN đựơc chia làm thời kì?

b Con ngưịi VN vhọc thể qua mqhệ nào?

3 Bài mới

Hoạt động Thầy Trò Yêu cầu cần đạt *Hoạt động :Tìm hiểu khái niệm : VHTĐ,

VHPK, VHPK trung đại  khái niệm thời kì

VHVN từ TK X đến hết TK XIX, tồn phát triển xhội PKVN

*Hoạt động 2 : TÌm hiểu thành phân VH từ Tk X – hết TK XIX

Thao tác 1 : tìm hiểu phận vhọc viết chữ Hán

1.Em hiểu ntn vhọc chữ Hán? Nêu tên số tgiả tphẩm học?

2 Các thể lọai đựơc sdụng vh chữ Hán? Có đạt thành tựu khơng?

Lưu ý : vhọc viết chữ Hán đọc theo âm Việt (Hán Việt)

Thao tác : Tìm hiểu Vhọc chữ Nơm

1 GV giải thích khái niệm (Chữ người Việt cổ ghi âm dựa vào chữ Hán)

2 Đđiểmt hể lọai vhọc chữ Nơm khác vhọc chữ Hán ntn?

3 Trình bày số tphẩm tiêu biểu…

4 Vhọc chữ Nơm có đạt thành tựu khơng? Lưu ý : tượng song ngữ VHTĐ không d 9ốilập mà bổ sung, hỗ trợ phát triển

*Hoạt động :Các giai đoạn phát triển VHTĐ

Thao tác 1 : gđoạn vhọc từ tk X – hết XIV Hs dựa vào sgk tóm tắt đđiểm hcls – xhội Vn gđoạn này?

2 Tại đến gđoạn này, vhVn tạo bước ngoặt lớn?

I Các thành phần VH từ TK X đến hết Tk XIX

1 Vhọc chữ Hán

- Là bao gồn sáng tác chữ Hán người Việt, đời, tồn tại, ptriển với trình ptriển VHTĐ

- Tác phẩm : sgk/ 104 - Thể lọai : thơ văn xuôi - Thành tựu : nghệ thuật to lớn

2 Vhọc chữ Nôm :

- Là sáng tác vhọc chữ Nôm người Việt

- Thể lọai : chủ yếu thơ số lọai khác tiếp thu từ Tquốc : phú, văn tế ; thể loại dân tộc : ngâm khúc, truyện thơ, thơ Đường luật

- Tphaåm : HS neâu

- Thành tựu : nghệ thuật to lớn

II Các giai đoạn phát triển VHTĐ : gđọan

1 vGđoạn từ Tk X đến hết TK XIV a Hoàn cảnh lịch sử

- Dtộc giành chủ quyền độc lập tự chủ (938)

- Lập nhiều chiến công chiến thắng ngọai xâm (Tống, Nguyên, Mông)

3 Nêu số tphẩm vhọc chữ Hán tiêu biểu mà em học Chủ đề, âm hưởng chủ đạo tphẩm gì? giải thích khái niệm hào khí Đơng A?

4 Vhọc gđoạn đạt thành tựu nghệ thuật? Lúc Vhọc xảy tượng gì?

Thao tác : Tìm hiểu gđoạn Vh XV – XVII GV trình bày nhanh HCLS- XH

2 GV trình bày nhanh phận văn học

3 Ndung, chủ đề cảm hứng gđoạn có khác so với gđoạn trước? Tại sao? Thơ ca NBK, ND lúc xuất đề tài gì?

4 Trình bày thành tựu nghệ thuật gđoạn vhọc này?

Thao tác : gđoạn vhọc TK XIII – đầu XIX Trình bày nhanh hịan cảnh lịch sử theo sgk

phong kiến Vn phát triển

b Các phận VH

- Vhọc viết hình thành ( Hán – Nôm) - VHDG phát triển s ong song Vhọc viết

c Nội dung

- Tphẩm : sgk/ 105

- Chủ đề yêu nước, âm hưởng hào hùng, hào khí ĐơngA

d Nghệ thuật :

- Văn nghị luận, văn xuôi lịch sử, thơ phát triển mạnh

- Văn – Sử – Triết bất phân

2 Giai đọan Vhọc từ Tk XV – hết TK XVII

a Hòan cảnh lịch sử – xã hội : chiến thắng giặc Minh, triều Hậu Lê thành lập, chế độ phong kiến cực thịnh TK XV, nội chiến (Mạc- Lê, Trịnh – Nguyễn) chia cắt đất nước (TKXVI – XVII) nhìn chung, tình hình xã hội chưa ổn định

b Các phận văn học :

- Vhọc chữ Hán – chữ Nôm phát triển - Hiện tượng văn – sử – triết bất phân nhạt dần  tác phẩm giàu hình tượng, chất văn

chương

c Nội dung

- Chủ đề, cảm hứng âm hưởng : tiếp tục chủ đề yêu nước, hào hùng vhọc giai đoạn trước

- Tphẩm : thơ NBK, văn xuôi NDữ  thấy

chủ đề phê phán xhội, đạo đức xhội đương thời

d Nghệ thuật

- Văn luận thành tựu vượt bậc - Thơ Nơm phát triển mạnh

2 Nêu tên số tgiả, tphẩm tiêu biểu gđoạn từ khái quát chủ đề cảm hứng chủ đạo vhọc gđ này? Ndung cụ thể chủ đề ấy?

3 Vhọc gđoạn thể lọai ptriển mạnh nhất? Sdụng ngôn ngữ nào? Tphẩm tphẩm đạt đỉnh cao vhọc cổ điển trung đại VN

Thao tác : Tìm hiểu gđoạn Vn cuối XIX

1.Gv trình bày nhanh hồn cảnh lịch sử xhội

2 Chủ đề yêu nước chủ đạo gđ có đđiểm khác gđọan TK X – XV? Tại sao? Tgiả tiêu biểu gđ này? Vai trò NK, TTX gđvhọc này?

3 Vhọc gđ có mầm mống ptriển thoe xu gì? (HĐH) với tgiả nào?

XIX

a Hoàn cảnh lịch sử – xã hội

- Nội chiến kéo dài gây gắt, phong trào khởi nghĩa ndân sôi sục (Tây Sơn) diệt Trịnh – Nguyễn, trừ Xuân – Thanh thống đất nước

- TSơn thất bại, triều Nguyễn thành lập 

hiểm họa xlược thực dân Pháp - Vhọc phát triển vượt bậc, rực rỡ

b Noäi dung :

- Chủ nghĩa nhân đạo, cảm hứng nhân đạo nhân văn

- Tiếng nói địi quyền sống, quyền hạnh phúc đấu tranh địi giải phóng người cá nhân

- Tphẩm : CPN, Cung ốn ngâm, Hịang Lê thống chí…

c Nghệ thuật

- Phát triển mạnh toàn diện chữ Hán lẫn chữ Nôm, văn vần văn xuôi Đbiệt chữ Nôm khẳng định đạt tới đỉnh cao

- Đỉnh cao “Truyện Kiều” (Ndu)

4 Nửa cuối Tk XIX

a Hòan cảnh lịch sử – xhội

- Thực dân Pháp xlược Vn, triều Nguyễn đầu hàng bước, nhân dân kiên cường chống giặc

- Xhội  xhội : thực dân pkiến

- Vhóa phương Tây bắt đầu ảnh hưởng đời sống xhội

b Văn học

- Chủ đề yêu nước chống ngọai xâm, cảm hứng bi tráng

Heát Tieát 1

*Hoạt động : Tìm hiểu đđiểm nội dung vủa Vh X – XIX

Thao tác : chủ nghĩa yêu nước

1 Cảm hứng yêu nước VHTĐ gắn liền với tư tưởng gì?

2 Trong gđ khác lsử, tư tưởng có khác ntn? Hãy cho vài dẫn chứng để minh họa ( sgk/ 109)

Thao tác 2 : chủ nghĩa nhân đạo CH nhân đạo bắt nguồn từ đâu?

2 CNNĐ thể ntn? Ơû phương diện cụ thể ntn? Hãy chứng minh tphẩm – dẫn chứng cụ thể gđ VHTĐ?

Thao tác 3 : Cảm hứng

1 Cảm hứng biểu rõ nét gđ nào? Tại sao?

2 Ndung cảm hứng này? Dẫn chứng tphẩm –tgiả cụ thể?

*Hoạt động : Tim hiểu đđiểm nghệ thuật VHTĐ

Thao tác 1 :tính quy phạm việc phá vỡ tính quy phạm…

1 Tính quy phạm gì?

2 Ndung tính quy phạm gì? cho ví dụ minh học cụ thể?

3 Tại gọi phá vỡ tính quy phạm Theo em nhà thơ tiêu biểu cho quan điểm này? Sự phá vỡ mặt hình thức hay ndung? Cho vdụ?

c Nghệ thuật

- Văn thơ chữ Hán – Nôm NĐC, NK, TTX

- số tác phẩm văn xuôi chữ quốc ngữ : Trương Vĩnh Kí, Huỳnh TỊnh Của

III Những đặc điểm lớn nội dung 1 Chủ nghĩa yêu nước :

- Gắn liền với tư tưởng trung quân (nước vua, vua nước)

- Ở giai đoạn khác lịch sử, tư tưởng yêu nước có biểu khác

2 Chủ nghĩa nhân đạo : nội dung lớn xuyên suốt vhọc trung đại

- bắt nguồn từ truyền thống (VHDG) điểm tích cực Nho – Phật – Lão - Thể : phong phú, đa dạng

+ Lòng thương người

+ Lên án, tố cáo lực chà đạp người

+ Khẳng định cao người

+ Đề cao quan hệ đạo đức, đạo lí tốt đẹp

3 CảÛm hứng sự

- Nội dung : phản ánh thực xhội, sống đau khổ đất nước

- Tphẩm : thơ NBK, LHT, PĐH, NK…

IV Những đđiểm lớn nghệ thuật

1 Tính quy phạm việc phá vỡ tính quy phạm

- Là quy định chặt chẽ  khng mẫu

- Nội dung :

+ Vhọc : coi trọng giáo huấn

- Nghệ thuật : kiểu mẫu nghệ thuật có s ẵn thành cơng thức

Thao tác 2 : trang nhã bình d ị?

1 Thế trang nhã? Được thể ởnhững phương diện nào?

Dẫn chứng

2 Thế bình dị? Phương diệen thể hiện? Dchứng tiêu biểu?

Thao tác 3 : tiếp thu dân tộc hóa Vh nước

1 VHTĐ tiếp thu yếu tố từ VHTQ? VHTĐ dân tộc hóa tinh hoa VHNN ntn? Hãy dchứng minh họa cụ thể

- Sự phá vỡ tính quy phạm phát huy tính sáng tạo cá nhân

2 Khuynh hướng trang nhã xu hướng bình dân

- Tính trang nhã thể : đề tài, chủ đề, hình tượng nghệ thuật, ngơn ngữ nghệ thuật

- Xu hướng bình dị : gần tự nhiên, thực

3 Tiếp thu dân tộc hóa tinh hoa vhọc nước ngòai : quy luật phát triển của VHTĐ Vn

- Tiếp thu vhọc Tquốc : ngôn ngữ, thể lọai, thi liệu…

- Q trình dân tộc hóa hình thức vhvọc : + Sáng tạo chữ Nơm

+ Việt hóa thơ Đường luật + Sáng tạo thể thơ dân tộc + Thi liệu Vn

*Ghi nhớ : sgk/ 112 Củng cố : Thành phần chủ yếu VHTĐ

Các gđoạn ptriển VHTĐ

Các đđiểm lớn ndung nghệ thuật VHTĐ