Đang tải... (xem toàn văn)
Thái độ: Rèn ý thức tự giác tích cực trong học tập.. GV: Thíc th¼ng chia kho¶ng c¸ch..[r]
(1)Giảng 6B: …………
Tiết 39:
TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN(TiÕp)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS biết đợc tập hợp số nguyên bao gồm số nguyên dơng, số 0 số nguyên âm Biết biểu diễn số nguyên a trục số, tìm đợc số đối số nguyên
2 Kỹ năng: HS bớc đầu hiểu đợc dùng số nguyên để nói đại lợng có hớng ngợc
3 Thái độ: Rèn ý thức tự giác tích cực học tập. II Chu ẩ n b ị:
1 GV: Thíc thẳng chia khoảng cách. 2 HS: Thớc thẳng có chia khoảng cách III Ti n trỡnh t ch ứ c d y h ọ c :
1 Tổ chức(1 ):’
TS 6B: …… Vắng:……… 2 Bài cũ:(5’)
Câu hỏi: Đọc điều ghi sau cho biết điều có không? -2 N; N; N ; Z; -1 N ; -1 Z
3 Bài mới:
Hoạt động thầy trò TG Nội dung
*HĐ1: Số đối
GV: Cho HS vẽ trục số vẽ cặp điểm biểu diễn số nguyên cách điểm
HS: Vẽ vào vở, HS lên bảng vẽ GV: Dựa vào trục số HS vừa vẽ để giới thiệu số đối.(Trên trục số điểm -1; -2; -3;… cách điểm nằm hai phía điểm Các số -1; -2; -3; … số đối nhau) Số đối -1 1, số đối -1, số đối -2…
H’: số đối là? Đối -4 là? Đối là?
HS: tr¶ lêi
GV: chốt lại vấn đề, sau ú cho HS lm ?4
HS: làm chỗ
GV: gi HS ng ti ch tr li GV: ghi lờn bng
*HĐ2
HS: Làm tËp SGK/71
GV: Yêu cầu HS tìm số đối số
HS: Làm cá nhân
GV: Gọi HS đứng chỗ trả lời, GV ghi bảng cho HS lớp nhận xét
HS: Làm tập 10 SGK/71
( 15’)
( 20’)
2 Số đối:
Các số -1; -2; -3 số đối
? số đối -7; số đối -3
(2)GV: Gọi HS đứng chỗ trả lời HS: Trả lời, GV ghi bảng cho HS lớp nhận xét
HS: Làm tập 12 SBT/56
Tìm số đối số: +7; 3; -5; -2; -20
GV: Gọi HS lên bảng trình bày HS: Lên bảng trình bày
GV: Cho lớp nhận xét đánh giá cho điểm (Nếu làm đúng)