Tuỳ theo khả năng và nhu cầu của trẻ mà giáo viên có thể quyết định khoảng thời gian cho kế hoạch này, nhưng không nên dài hơn 2 tháng.. PhiÕu hæ trî tiÕt c¸ nh©n.[r]
(1)Sổ theo dõi trẻ khuyết tật học hoà nhập trờng MN Hoạ My Năm Học: 2010- 2011
Họ tên trẻ Dân tộc Giới
tính địa DạngKT Họ tên chamẹ NghiệpNghề Gv phụtrách trẻ vàot gian trờng Ng Công Bảo Khanh Kinh Nam KP TT
Gio Linh
KKN N
Ng Công Bình
Hồ T Lệ Thuỷ CNVCNV Trịnh Thị Kim Liên
8- 2008
Ngy15 tháng9 năm 2010 BGH Ký T£N
(2)Trêng MN HO¹ MY
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN Thời gian thực hiện: tháng Từ 15/ 9/2010 n 15/ 6/ 2011 H v tờn :Nguyễn Công Bảo Khanh
Giới tính: Nam
Ngày sinh: 22- 10- 2006
Địa gia đình: Khu TT Gio Linh Số điện thoại: 0935035225
Giáo viên phụ trỏch: Trịnh Thị Kim Liên
(3)1 Khuyết tật trẻ
CPPTT : Khiếm thính: khiếm thị: Tự kỹ
Khó khăn ngơn ngữ : KT vận động: Đa tật khuyết tật khác (ghi rỏ)………
2 Tãm tắt kết khám sàng lọc (khả nhu cầu/ khó khăn trẻ) a Vận động thô:
- Tung bắt bóng với ngời đối diện cách 3m - Ném trúng đích nằm ngang cách 2m
b Vận động tinh: - Cắt theo đờng thẳng - Tự cài , cởi cúc c.Ngụn ngữ: - Tiếp nhận:
+ TrỴ tiÕp nhận ngôn ngữ chậm bạn + Khi tiếp nhận ngôn ngữ thấy trẻ căng thẳng - Din t:
+ Khả diễn đạt khó khăn + Phát âm cha chuẩn
- Giao tiếp:
+ TrỴ giao tiếp khó khăn, d.Nhn thc:
Tr trung ý hoạt động tơng đối tốt e Kỹ cỏ nhõn xó hội:
Trẻ biết tự phục vụ cá nhân: ăn uống, mặc áo quần vệ sinh Trẻ tham gia tơng đối tốt hoạt động lớp
h Các vấn đề khác
(4)A khả năng/điểm mạnh của trẻ
B Nhu cầu/hạn chế/ khó khăn
Của trẻ(những hạn chế, khó khăn trẻ để làm xây dựng mục tiêu dài hạn ngắn hạn KH này)
Của gia ỡnh: -Trẻ phát triển khoẽ mạnh
- Tr tham gia hoạt động tích cực
- M¹nh dạn giao tiếp với cô bạn
- Kh nng din t khú khn
- Phát âm cha chuÈn -
C Loại hình can thiệp sớm thích hợp
CTS nhà CTS trường MN CTS trung tâm CTS kết hợp D Mục tiêu dài hạn
1.Trẻ nói rỏ ràng,
3
(5)……… ………
………
………
Người đánh giá: 1.Ngô Thị Kim Phụng Chức vụ: Hiu phú Trịnh Thị Kim Liên Chc v: Giỏo viên Lê Thị Tố Uyên Chức vụ: Giáo viên 5 Ý kiến phụ huynh
……… ………
……… Ngày …tháng ….năm
( Thủ trưởng đơn vị ký tên)
Ngày …tháng ….năm Ngày …tháng ….năm (Phụ huynh ký tên) (GV phụ trách KHGDCN ký tên)
Trịnh Thị Kim Liên
(6)Thi gian từ: 15/ 9/2010 đến 15/ 10/ 2010 Họ tên tr: Nguyễn Công Bảo Khanh Giỏo viờn ph trỏch: Nguyễn Thị Khuyên Mc tiờu di hn Mc tiờu ngn
hạn
Hoạt động cách thực
Phương tiện/ chuẩn bị
kết (đánh giá vào cuối thời hạn kế hoạch) Trẻ đọc rỏ câu thơ
có từ trở lên
Trẻ đọc rỏ câu thơ có từ Trẻ
xác tên gọi hình trịn, hình vng, hình tam giác hình chữ nhật
Trẻ xác tên gọi hình trịn, hình vng, Trẻ nói rỏ tên
trường, lớp, giáo, tên mình, tên bạn lớp
Trẻ nói rỏ tên trường, lớp, giáo
Tuỳ theo khả nhu cầu trẻ mà giáo viên định khoảng thời gian cho kế hoạch này, không nên dài tháng
Phiếu hổ trợ tiết cá nhân
(7)2 Họ tên trẻ: Ngun Cång B¶o Khanh
Giáo viên đứng lớp phụ trách trẻ: TrÞnh ThÞ Kim Liªn Giáo viên hổ trợ tiết cá nhân: Lê Thị Tố Uyên
4 Túm tt ni dung tiết cá nhân………
Thời gian Mục tiêu Hoạt động Kết quả(trẻ làm được sau hổ trợ) Lần
Ngày: Lần Ngày: Lần Ngày: Lần Ngày:
5 Ý kiến phụ huynh - Đạt được:
- Chưa đạt
Ngày…….tháng ……năm… (Giáo viên hổ trợ ký tên)
(8)Năm……
Họ tên trẻ:……….Ngày sinh……… Địa chỉ………
Loại tật……… Mức độ……… Giáo viên phụ trách………
TT Sự tiến trẻ Ngày Ngày Ngày Ngµy Ngày
1 Trẻ tự vệ sinh Biết tự rữa tay trẻ tự uống nước Trẻ tự ăn
5 Biết súc miệng, chải Trẻ tự biết mặc quàn áo Hiểu nghe bạn nói Theo kịp bạn lớp Biết chơi
10 Tuân theo quy định lớp ………
Hàng tuần giáo viên nhận xét đánh giá tiến trẻ theo cấctiêu chí theo mức độ: Tốt (+) chưa rỏ rệt ( -+)
chưa đạt (-)
Giáo viên phụ trách lớp Híng dÉn phơ huynh 1.Thời gian từ………đến………
(9)3.Phụ huynh/ người hướng dẫn là:
Bố mẹ ông bà anh chị Tên phụ huynh/người hướng dẫn: Hå ThÞ LƯ Thủ 4.Giỏo viờn i h tr : Nguyễn Thị Khuyên
Lĩnh vực hổ trợ (Giáo viên tích vào ô thích hợp lần hướng dẫn phụ huynh) Vận động nhận thức thính lực thị lực
Ngôn ngữ giao tiếp Cá nhân - xã hội
Khác (Ghi rỏ nội dung hổ trợ)……… ……… 6.Tóm tắt nội dung buổi hổ trợ
Thời gian Mục tiêu Hoạt động nội dung Kết quả(P/huynh làm sau hướng dẫn) Lần
Ngày: Lần Ngày: Lần Ngày:
6 Ý kiến đánh giá phụ huynh sau hổ trợ - Đạt được:
- Chưa đạt Đề xuất ph huynh
(10)Trịnh Thị Kim Liên
(11)2.Giáo viên hổ trợ……… 3.Giáo viên hổ trợ:………
4 Lĩnh vực giáo viên hổ trợ
Vận động nhận thức thính lực thị lực Ngơn ngữ giao tiếp Cá nhân - xã hội
Khác (Gfhi rỏ nội dung hổ trợ)
………
………
5.Tóm tắt nội dung buổi hổ trợ
Thời gian Mục tiêu Hoạt động nội dung Đánh giá( GV làm sau được hướng dẫn)
Lần Ngày: Lần Ngày: Lần Ngày: Lần Ngày:
6 Ý kiến giáo viên hổ trợ
Ngày…….tháng ……năm… Ngày…….tháng ……năm…
(Gi¸o viên hổ trợ ký tên) (Giáo viên hổ trợ ký tên) KÕ ho¹ch chun tiÕp
(12)Ngày tháng năm sinh……….tuổi……… Giới tính……… Họ tên bố……… Nghề nghiệp……… Họ tên mẹ……… Nghề nghiệp……… Địa gia đình……… Số điện thoại liên lạc……… Họ tên giáo viên CTS………
Họ tên giáo viên đứng lớp phụ trách (nếu trẻ học MN)……… ………
1 Nơi chuyển trẻ đi:
2 Nơi dự định chuyển trẻ đến Địa
3 Kế hoạch chuyển tiếp
Nội dung Người thực hiện Thời gian
4 Ý kiến gia đình
Ngày…….tháng ……năm… Ngày…….tháng ……năm…