Đang tải... (xem toàn văn)
Mçi suÊt phÇn thëng cña häc sinh Giái gÊp 2 lÇn mçi suÊt phÇn thëng cña häc sinh Tiªn tiÕn vµ mçi suÊt phÇn thëng cña häc sinh Tiªn tiÕn gÊp 2 lÇn mçi suÊt phÇn thëng cña häc sinh Kh¸...[r]
(1)MỜI CÁC BẠN ĐẾN VỚI CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC (violet.vn/toantieuhoc)
NƠI GIAO LƯU – TRAO ĐỔI VỀ CHUN MƠN TỐN TIỂU HỌC NƠI CUNG CẤP CÁC TÀI LỆU VỀ TOÁN TIỂU HỌC TỪ A N Z
Sở Giáo dục-Đào tạo Kú thi tun sinh vµo líp Thõa Thiên Huế Khoá ngày 17 tháng năm 2005
-Môn thi : Toán
Thêi gian lµm bµi : 90 phót
Số báo danh: ( Không kể thời gian giao )
Câu 1: ( điểm )
Cho số 623 Điền chữ số thích hợp vào ô trống để đợc số tự nhiên vừa chia hết cho vừa chia hết cho Có cách in ?
Câu 2: ( điểm )
TÝnh nhanh tæng sau: 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 + 1/32 + 1/64
C©u 3: ( điểm )
Cho đoạn dây dài dm cm Không dùng thớc đo, em hÃy cắt lấy đoạn dây dài 51 cm
Câu 4: ( ®iĨm )
Trong buổi lễ phát thởng học sinh giỏi trờng THCS Nguyễn Tri Phơng số học sinh Giỏi số học sinh Tiến tiến số học sinh Khá Mỗi suất phần thởng học sinh Giỏi gấp lần suất phần thởng học sinh Tiên tiến suất phần thởng học sinh Tiên tiến gấp lần suất phần thởng học sinh Khá Hỏi số để phát thởng cho loại học sinh bao nhiêu? Biết tổng số để phát thởng cho học sinh l 8400 cun
Câu 5: ( điểm )
Sở Giáo dục-Đào tạo Kỳ thi tuyển sinh vào lớp Thừa Thiên Huế Khoá ngày 17 tháng năm 2005
TS-T6-04-05 D1
Tính diện tích hình bên
2cm
2cm
2cm
2cm 1cm
1cm
1cm
(2)-hớng dẫn chấm môn Toán
Câu 1: ( ®iĨm )
Cho số 623 Điền chữ số thích hợp vào trống để đợc số vừa chia hết cho vừa chia hết cho Có cách điền chữ số ?
gi¶i
Cã cách điềnvà cho ta số: 62730 và62235
Đúng số tính điểm
Câu 2: ( ®iĨm )
TÝnh nhanh tỉng sau: 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 + 1/32 + 1/64 gi¶i
Ta thÊy: 1/2 = - 1/2 0,5 ®
1/2 + 1/4 = (2+1)/4 = 3/4 = - 1/4 0,5 ® 1/2 + 1/4 + 1/8 = (4+2+1)/8 = 7/8 = - 1/8 0,5 ®
Ta có: 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 + 1/32 + 1/64 = 1-1/64 = 63/64 0,5 đ *Học sinh tính cách quy đồng mẫu số phân số tính.Nếu kết trừ 0,5 điểm
C©u 3: ( điểm )
Cho đoạn dây dài 6,8 dm Không dùng thớc đo, em hÃy cắt lấy đoạn dây dài 51 cm
giải
Ta chia si dây thành đọan cắt lấy phần 0,5 đ
3 phần có độ dài 51 cm 0,5 đ
V×: 6,8 dm = 68 cm 0,5 ®
68 : = 17 ( cm ) 0,25 ®
17 x = 51 ( cm ) 0,25 đ
Câu 4: ( ®iĨm )
Trong buổi lễ phát thởng học sinh giỏi trờng THCS Nguyễn Tri Phơng số học sinh Giỏi số học sinh Tiến tiến số học sinh Khá Mỗi suất phần thởng học sinh Giỏi gấp lần suất phần thởng học sinh Tiên tiến suất phần thởng học sinh Tiên tiến gấp lần suất phần thởng học sinh Khá Hỏi số để phát thởng cho loại học sinh bao nhiêu? Biết tổng số để phát thởng cho học sinh 8400
gi¶i
Gọi số để phát thởng cho học sinh Khá phần 0,25 đ Khi đó:
Sè vë ph¸t cho học sinh Tiên tiến là: x = (phần) 0,25 đ Số phát cho học sinh Giỏi là: x = (phần) 0,25 đ
Ta có sơ đồ sau: 0,25 đ
TS-T6-04-05 D1
? cuèn
Sè vë ph¸t cho HS Kh¸ ? cn
(3)Tỉng sè phÇn b»ng lµ: + + = (phần) 0,25 đ Số phát thởng cho học sinh Khá là: 8400 : = 1200 (cuốn) 0,25 đ Số phát thởng cho học sinh Tiên tiến là:
1200 x = 2400 (cuèn) 0,25 ® Sè phát thởng cho học sinh Giỏi là:
2400 x = 4800 (cuốn) 0,25 đ Đáp số : 1200 cuốn; 2400 4800 *Học sinh giải cách khác, tính điểm tối đa
Câu 5: ( điểm )
Giải
Ta chia hình bên thành hình vuông nhỏ có chiỊu dµi b»ng cm vµ
chiỊu réng b»ng cm nh hình vẽ 0,25 đ
Ta có: Tổng số hình vuông nhỏ là: + + + = 10 (hình) 0,5 đ Diện tích hình chữ nhật nhỏ là: x = (cm2) 0,5 đ
Diện tích hình là: x 10 = 20 (cm2) 0,5 đ
Đáp sè: 20 cm2
TS-T6-04-05 D1
TÝnh diÖn tÝch hình bên
2cm
2cm 1cm
1cm
1cm
(4)