1. Trang chủ
  2. » Văn Hóa - Nghệ Thuật

Vieng Lang Bac Van 9

17 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 8,87 MB

Nội dung

- ThÓ hiÖn niÒm xóc ®éng thiªng liªng, tÊm lßng tha thiÕt, thµnh kÝnh võa tù hµo võa ®au xãt cña t¸c gi¶ khi vµo. l¨ng viÕng B¸c.[r]

(1)(2)

Kiểm tra cũ:

Đọc thuộc lòng đoạn thơ “Con Cò” Chế Lan Viên?

Qua thơ em cảm nhận

(3)

VIẾNG LĂNG BÁC Tiết: 117

(4)

Tiết: 117

VIẾNG LĂNG BÁC

( Viễn Phương )

I/ Tác giả tác phẩm:

II/ Đọc tìm hiểu cấu trúc văn bản: III/ Tìm hiểu văn bản:

IV/ Tổng kết: V/ Luyện tập:

(5)

1 Tác giả:

- Là bút xuất sớm phong trào văn nghệ gi¶i phãng MiỊn Nam

- Th ờng viết đề tài chiến tranh - Phong cách thơ trữ tình sâu lắng - Đ ợc giải th ởng Nhà n ớc VHNT

2 T¸c phÈm:

- Tháng 4/1976 nhà thơ đ ợc với đoàn đại biểu nhân dân miền Nam viếng lăng Bác khánh thành Cơng trình Lăng

- Rót tõ tập thơ Nh mây mùa xuân( 1978)

(6)

II/ Đọc tìm hiểu cấu trúc văn bản:

1 Đọc văn bản:

2 Cấu trúc văn bản:

- Cảm xúc tr ớc lăng Bác ( Khổ 1, 2) - Cảm xúc lăng Bác ( Khổ 3) - Cảm xúc rời lăng Bác ( Khæ 4)

a) Ph ơng thức biểu đạt:

- BiĨu c¶m

(7)

1 C¶m xúc tr ớc lăng Bác. III/ Tìm hiểu văn bản:

Con - thăm - Bác

Hàng tre

- B¸t ng¸t

- Xanh xanh ViƯt Nam

- Bão táp m a sa đứng thẳng hàng

ẩn dụ

Tình cảm gần gũi, ấm áp, kÝnh träng

Xúc động, tự hào, thiêng liêng, tôn kính

 

 T ỵng tr ng cho cốt cách, tinh thần, sức sống

(8)

II Tìm hiểu văn bản 1 Cảm xúc tr ớc lăng Bác.

Ngày ngày mặt trời qua lăng

- Ngi ca cao vĩ đại, công lao to lớn Bác Bác đem đến ánh sáng tự cho dân tộc

- Khẳng định vẻ đẹp cao cả, tr ờng tồn, vĩnh Bác tr ớc thời gian thiên nhiên vũ trụ

Liên t ởng độc đáo

(9)

II Tìm hiểu văn bản 1 Cảm xúc tr ớc lăng Bác.

Ngày ngày dòng ng ời th ơng nhớ Kết tràng hoa dâng bảy m chín mùa xuân

Từ ngữ gợi tả, hình ảnh ẩn dụ.

Tình cảm nhớ th ơng, thành kính khôn nguôi

(10)

II Tìm hiểu văn bản

2 Cảm xúc lăng Bác.

Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền

Vẫn biết trêi xanh lµ m·i m·i

 - Gợi thản, cao khiết, đẹp đẽ, sáng, nhân từ ca Bỏc

- Lời thơ nh nâng niu, trân träng giÊc ngñ cña Ng êi

- Khẳng định tr ờng tồn Bác Mà nghe nhói tim

(11)

II Tìm hiểu văn bản

3 Cảm xúc rời lăng Bác.

Mai miền Nam th ơng trào n ớc mắt

L u luyến không muốn rời xa Bác.

Muốn làm

- Con chim hót

- Đoá hoa toả h ơng - Cây tre trung hiếu

Ước nguyện:

- Nhấn mạnh niềm ớc nguyện giản dị, chân

thµnh, tha thiÕt m·nh liƯt

(12)

III Tỉng kÕt:

1 Đáp án nói nghệ thuật thơ?

A Giäng th¬ trang trọng, tha thiết phù hợp với tâm trạng c¶m xóc

B Nhịp thơ linh hoạt, ngơn ngữ giản dị, sáng, cô đúc, lắng đọng

C Hình ảnh ẩn dụ, giàu ý nghĩa biểu tr ng

2 Chọn đáp án thể đầy đủ nội dung thơ? A Thể niềm xúc động thiêng liêng, lịng tha

thiÕt, thµnh kính vừa tự hào, vừa đau xót tác giả vào lăng viếng Bác

B Bộc lộ niềm ng ỡng mộ, ngợi ca, niềm tiếc th ơng vô hạn tác giả với Bác kính yêu

D Tất đáp án

(13)

III Tỉng kÕt

1 NghƯ tht:

- Giäng thơ trang trọng, tha thiết phù hợp với tâm trạng cảm xúc

- Nhp th linh hot, ngụn ngữ giản dị, sáng, cô đúc, lắng đọng

- Hình ảnh ẩn dụ, giàu ý nghĩa biểu tr ng 2 Néi dung:

- Thể niềm xúc động thiêng liêng, lịng tha thiết, thành kính vừa tự hào vừa đau xót tác giả vo

lăng viếng Bác

(14)

I Câu hỏi trắc nghiệm

ý nghĩa phép tu từ ẩn dụ đ ợc sử dụng hai câu thơ:

A Ca ngi v p sỏng trong, cao khiết Bác

B Ca ngợi vẻ đẹp cao cả, tr ờng tồn vĩnh Bác Thấy mặt trời lăng đỏ”

C Ca ngợi vẻ đẹp niềm khát vọng hồ nhập hố thân “Ngày ngày mặt trời qua lăng

(15)

II Bài tập thảo luận

* Có ý kiến cho hai câu thơ:

Đã gợi cho ng ời đọc nghĩ đến vần thơ tràn đầy ánh trăng Bác

“B¸c n»m giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền

(16)

- Học thuộc lòng thơ

- Nắm vững nội dung, nghệ thuật thơ

- Tìm hiểu thơ, tác phẩm văn học khác viết Bác Hồ

Lµm bµi tËp:

1) Đọc thơ “Viếng lăng Bác” ng ời xúc động tr ớc hình t ợng “Mặt trời – lăng” “tràng hoa – dịng ng ời” Em phân tích để thấy đ ợc hay, đẹp hai hình t ợng thơ

2) Có ý kiến cho rằng: “Hình ảnh hàng tre mở đầu thơ hình ảnh tre khép lại thơ tạo nên cấu

trúc vừa trùng lặp vừa phát triển ý thơ” Em có đồng ý với - Đọc soạn “Sang thu”

(17)

Trân trọng cảm ơn quý Thầy cô giáo rất mong nhận ý kiến đóng góp!

Ngày đăng: 14/05/2021, 06:48

w