Đang tải... (xem toàn văn)
HS xem SGK trả lời, GV nhận xét, bổ sung, chốt ý: GV: Chặng đường chuyển biến từ vượn thành người rất dài, bước phát triển trung gian là người tối cổ?. GV chia nhóm HS thảo luận:.[r]
(1)Tuần: 1 Tiết: 1
Phần một: LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI Ch
ươ ng I: XÃ HỘI NGUYÊN THỦY
Bài 1: SỰ XUẤT HIỆN LOÀI NGƯỜI VÀ BẦY NGƯỜI NGUYÊN THỦY (1 tiết) I/ Mục tiêu học:
1/ Về kiến thức: HS cần hiểu mốc bước tiến chặng đường dài, phấn đấu qua hàng triệu năm loài người nhằm cải thiện đời sống cải biến thân người
2/ Về tư tưởng, tình cảm: Thấy vai trị tác dụng lao động tiến trình phát triển xã hội loài người
3/ Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ trình bày nội dung lịch sử kết hợp với sử dụng mơ hình, tranh ảnh khảo cổ học
II/ Thiết bị, tài liệu dạy học:
1 Sách giáo khoa, sách giáo viên Lịch sử 10 Thiết kế giảng Lịch sử 10
3 Hướng dẫn sử dụng kênh hình sách giáo khoa Lịch sử 10 Tư liệu Lịch sử 10 – NXB GD
5 Những mẩu chuyện Lịch sử giới Tập – NXB GD Cơ sở khảo cổ học
7 Từ điển thuật ngữ lịch sử phổ thơng Hình ảnh sách giáo khoa
III/ Tiến trình tổ chức dạy học: 1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra cũ: Không KTBC. 3/ Giảng mới:
GV giới thiệu mới:
GV PV dẫn dắt HS vào mới: LS XH loài người trải qua hình thái KT-XH nào?
HS trả lời, GV nhận xét kết luận: Lịch sử XH loài người trải qua hình thái KT-XH: công xã nguyên thủy, chiếm hữu nô lệ, phong kiến, TBCN, XHCN XH nguyên thủy hình thái KT-XH mà dân tộc phải trải qua Thời kỳ loài người sinh sống như th nào? Chúng ta cùngế tìm hi u n i dung 1.ể ộ
Hoạt động giáo viên học sinh Kiến thức bản
GV kể chuyện Lạc Long Quân-Âu Cơ.
GVPV: Câu chuyện phản ánh điều có ý nghĩa nào?
HS suy nghĩ trả lời, GV nhận xét, giải thích kết luận:
-Câu chuyện truyền thuyết phản ánh xa xưa người muốn lý giải nguồn gốc song chưa đủ sở khoa học nên gửi gắm điều vào thần thánh
-Ngày khoa học phát triển đặc biệt khảo cổ học cổ sinh học tìm nói lên phát triển lâu dài sinh giới, từ động vật bậc thấp lên động vật bậc cao mà đỉnh cao trình
Phần một: LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI Ch
ươ ng I: XÃ HỘI NGUYÊN THỦY
Bài 1: SỰ XUẤT HIỆN LOÀI NGƯỜI VÀ BẦY NGƯỜI NGUYÊN THỦY
(2)là chuyển biến từ vượn thành người
GVPV: Như người xuất thế nào? Căn vào sở nào? Thời gian xuất hiện? Trong q trình người có chuyển biến nào?
HS xem SGK trả lời, GV nhận xét, bổ sung, chốt ý: GV: Chặng đường chuyển biến từ vượn thành người dài, bước phát triển trung gian người tối cổ GV chia nhóm HS thảo luận:
-N1: Thời gian, địa điểm tìm thấy dấu tích người tối cổ
-N2: Tiến hóa cấu tạo thể. -N3: Đời sống vật chất người tối cổ. -N4: Quan hệ XH người tối cổ.
HS xem SGK thảo luận trình bày, GV nhận xét, bổ sung, giải thích thêm chốt ý:
-Thời gian: triệu năm trước
-Địa điểm: Đông Phi, Inđônêxia, TQ, VN
-Người tối cổ hoàn toàn chân, đôi tay tự cầm nắm, kiếm thức ăn Cơ thể có nhiều biến đổi: trán, hộp sọ,…
-Đời sống vật chất:
+Biết chế tạo công cụ lao động: lấy mảnh đá hay cuội lớn đem ghè vỡ tạo nên mặt cho sắc vừa tay cầm => rìu đá (đá cũ sơ kỳ)
+Làm lửa => cải thiện sống người từ ăn sống => ăn chín
+Cùng lao động tìm kiếm thức ăn, chủ yếu hái lượm săn bắt thú
-Quan hệ XH: có người đứng đầu, có phân cơng lao động nam nữ, chăm sóc cái, sống quây quần theo quan hệ ruột thịt gồm 5-7 gia đình Sống hang động mái đá, lều dựng cành Hợp quần bầy người nguyên thủy GV giải thích: Người tối cổ coi Người đã có chế tác sử dụng cơng cụ (mặc dù cịn thơ sơ.) GV vẽ biểu đồ thời gian giải thích:
GV: Qua q trình lao động, sống con người ngày phát triển Đồng thời người tự hồn thành q trình hồn thiện mình, người tối cổ chuyển biến thành người tinh khơn óc phát triển
GVPV: Thời đại người tinh khôn bắt đầu xuất hiện vào thời gian nào? Bước hồn thiện hình dáng cấu tạo thể biểu nào?
HS xem SGK trả lời, GV nhận xét, bổ sung, phân tích, kết luận:
GVPV: Cho biết sáng tạo người tinh khôn việc chế tạo cơng cụ lao động đá?
-Lồi người loài vượn cổ chuyển biến thành, sống khoảng triệu năm trước
-Đặc điểm: đứng chân, dùng tay để cầm nắm ăn hoa củ động vật nhỏ
-Xương hóa thạch tìm thấy Đơng Phi, Tây Á, Việt Nam
-Khoảng triệu năm trước đây, vượn cổ chuyển biến thành người tối cổ Di cốt người tối cổ tìm thấy Đơng Phi, Inđơnêxia, Trung Quốc, VN -Đặc điểm: hoàn toàn đi, đứng chân, đôi tay tự sử dụng công cụ, kiếm thức ăn, hộp sọ lớn vượn cổ hình thành trung tâm phát tiếng nói não, nhiên trán thấp bợt sau, u mày cao
-Đời sống vật chất người tối cổ: +Có cơng cụ đá cũ (sơ kỳ)
+Lao động tập thể tìm kiếm thức ăn phương thức săn bắt hái lượm
+Biết giữ lửa tạo lửa
-Quan hệ XH người tối cổ gọi bầy người nguyên thủy
2/ Người tinh khơn óc sáng tạo:
-Người tinh khôn xuất khoảng vạn năm trước
-Đặc điểm: xương cốt nhỏ, đôi tay khéo léo linh hoạt, hộp sọ thể tích não phát triển => Hình dáng cấu tạo thể hồn thiện người ngày
(3)HS xem SGK trả lời, GV nhận xét, giải thích, chốt ý:
GV: Bên cạnh lao, cung tên, để dễ săn bắt, người tinh khơn cịn đan lưới bắt cá, làm đồ gốm Cũng từ đó, đời sống vật chất nâng lên Thức ăn tăng lên đáng kể Con người rời hang động định cư địa điểm thuận lợi Cư trú nhà cửa trở nên phổ biến
GV: Cuộc cách mạng thời đá thuật ngữ khảo cổ học, từ người tinh khôn xuất thời đá cũ hậu kỳ, người có bước tiến dài: cư trú nhà cửa, sống ổn định Như phải kéo dài, tích lũy kinh nghiệm đến vạn năm trước bắt đầu thời đá
GVPV: Công cụ đá có điểm khác so với cơng cụ đá cũ?
HS xem SGK trả lời, GV nhận xét, kết luận: Đá mới công cụ đá ghè sắc, mài nhẵn, tra cán sử dụng tốt việc tìm kiếm chế biến thức ăn Ngồi người ta sử dụng cung tên thục
GVPV: Sang thời đại đá mới, sống vật chất của người có biến đổi nào?
HS xem SGK trả lời, GV nhận xét, bổ sung, giảng giải chốt ý:
GVPV: Qua thay đổi trên, em rút nhận xét sống người thời đá mới? Tại gọi cách mạng?
HS suy nghĩ trả lời, GV nhận xét, giải thích, kết luận:
tiến công cụ đồ đá biết chế tạo thêm nhiều công cụ
+Công cụ đá: đá cũ => đá (ghè, mài nhẵn, đục lỗ, tra cán)
+Công cụ mới: lao, cung tên, biết đan lưới đánh cá, làm đồ gốm
+Dựng lều để ở, định cư địa điểm thuận tiện
3/ Cuộc cách mạng đá mới:
-Thời đá bắt đầu cách vạn năm trước
-Cuộc sống người có thay đổi lớn lao:
+Biết trồng trọt, chăn nuôi +Dùng da thú để che thân
+Biết sử dụng trang sức, làm nhạc cụ
=> Cuộc sống người không ngừng nâng cao, bớt lệ thuộc vào thiên nhiên
4/ Củng cố học:
-Nguồn gốc loài người, nguyên nhân định q trình tiến hóa -Thế người tối cổ, sống vật chất người tối cổ
-Những tiến kỹ thuật người tinh khôn xuất -Các khái niệm: người tối cổ, người tinh khơn
5/ Dặn dị: