- Giôùi thieäu : Cuøng vôùi söï phaùt trieån cuûa vaên hoïc trong giai ñoaïn naøy thì khoa hoïc kó thuaät ñaït ñöôïc nhieàu thaønh töï röïc rôõ.. Vaäy ñeå naém roõ hôn chuùng ta cuøng t[r]
(1)Tuần 32 - Tiết 63
Soạn ngày: 18 / /2007 ÔN TẬP CHƯƠNG V VÀ CHƯƠNG VI
I Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Sau học HS cần nắm được:
- Nhận thấy quan tâm phát triển giáo dục thời Quang Trung tiếp tục phát triển đời sau
- Nhưng bước tiến quan trọng ngành nghiên cứu, biên soạn lịch sử, địa lí y học dân tộc
- Một số kĩ thuật người phương Tây người thợ thủ cơng Việt Nam tiếp thu nhanh chóng ứng dụng chưa nhiều
Thái độ:
- Giáo dục học sinh tự hào tư tưởng, di sản hệ cha ông để lại như: Địa lí, Lịch sử, Vật lí…và cơng trình thủ cơng
3 Kó năng:
- Khái quát gí trị thành tựu đạt khoa học kĩ thuật nước ta thời kì
II Chuẩn bị:
Giáo viên: +Tranh ảnh liên quan đến học
Học sinh: + Học cũ xem trước nội dung học
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức: ( 1’)
2 Kieåm tra cũ: (5’)
Câu hỏi: Nêu đặc điểm văn hoch nước ta cuối kỉ XVIII?
Đáp án: - Văn học dân giốcc nhiều thể loại với nội dung phong phú tục ngữ, ca dao, truyện…
- Văn học chữ nôm phát triển đạt đỉnh cao truyện Kiều Nguyễn Du - Nội dung phản ánh sống xã hội, nguyện vọng người
Giảng mới:
- Giới thiệu: Cùng với phát triển văn học giai đoạn khoa học kĩ thuật đạt nhiều thành tự rực rỡ Vậy để nắm rõ tìm hiểu sang học hơm
- Tiến trình dạy
TG Hoạy động thầy Hoạt động trò Kiến thức 10’ HĐ1: Học sinh nắm sự
quan tâm giáo dục thi cử trong giai đoạn này.
- Cho học sinh đọc mục CH: Vấn đề học tập thi cử quan tâm nào? CH: Qua em có nhận xét học tập thi cử giai đoạn này?
HĐ 1: Cá nhân
Quang Trung chiếu lập
học, chấn chỉnh việc học tập thi cử, cho mở trường công…
Đưa chữ nôm vào thi cử Thời Nguyễn thi cử
không thay đổi…
- Trong giai đoạn kỉ
1 Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền.
- Sự mục nát nhà Nguyễn
- Ban hành chiếu lập học
- Đưa chữ nôm vào thi cử
(2)13’
10’
5’
GV: Chuẩn xác
HĐ 2: Học sinh nắm sự phát triển mạnh mẽ các ngành khoa học.
CH: Nêu đặc điểm sử học địa lí? CH: Nêu tác phẩm, tác giả tiếng giai đoạn này?
GV: Chuẩn xác
CH: Trong y học có điểm bật?
GV: Kết luaän
HĐ 3: Học sinh thấy được những kĩ thuật trong thủ công.
CH: Cho biết thành tựu bật ngành thủ công? CH: Thơng qua thành tựu chứng minh điều gì? CH: Thái độ nhà Nguyễn ?
GV: Kết luận
HĐ 3: Củng cố:
- Giáo dục thi cử giai đoạn phát triển nào?
- Những thành tựu bật kĩ thuật?
XVIII đến đầu kỉ XIX giáo dục thi cử quan tâm phát triển
HĐ2 : Nhóm.
- Việc biên soạn địa lí, sử học có nhiều tiến như: + Thời Tây Sơn có “ Địa Việt sử kí tiền biên”
+ Thời Nguyễn ncó nhiều tác phẩm tác giả quan trọng Lê Quý Đôn, Phan Huy Chú, Trịnh Hồi Đức…
- Y học có Lê Hữu Trác ơng đóng góp cho y học nhiều phương thuốc quý, nhiều thuốc chửa bệnh quan trọng
HĐ 3: Nhóm/ Cặp
- Kĩ thuật làm đồng hồ, kính thiên lí, máy xẻ gổ, tàu thủy chạy nước…
- Thành tựu phẩn ánh nhân dân ta tiếp thu khoa học kĩ thuật nhanh
- Nhà Nguyễn bảo thủ, lạc hậu, ngăn cảng phát triển đất nước( thành tựu trên)
- Mở tứ dịch quán để dạy tiếng nước ngoài…
2 Quang Trung xây dựng đất nước
- Việc biên soạn địa lí, sử học có nhiều tiến như:
+ Thời Tây Sơn có “ Địa Việt sử kí tiền biên”
+ Thời Nguyễn ncó nhiều tác phẩm tác giả quan trọng Lê Quý Đôn, Phan Huy Chú, Trịnh Hồi Đức…
- Y học có Lê Hữu Trác ơng đóng góp cho y học nhiều phương thuốc quý, nhiều thuốc chửa bệnh quan trọng
3 Nguyễn Aùnh lập lại chế độ phong kiến tập quyền
- Kĩ thuật làm đồng hồ, kính thiên lí, máy xẻ gổ, tàu thủy chạy nước…
4 Tình hình kinh tế văn hóa.
-Nông nghiệp: ban hành chiếu khuyến nông, giảm tô thuế… - Công thương nghiệp: Mở ải, thông chợ búa
(3)Dăn dò: (2’)
- Về nhà học bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa
- Xem nội dung học ôn tập tiết sau làm tập lịch sử tiết
V Rút kinh nghiệm: