Đang tải... (xem toàn văn)
- VËn dông tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh trong thùc tÕ. - Thùc hiÖn nhãm cè ®Þnh.. -HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. -Cho HS lµm bµi vµo vë. -TrÎ em nh nô hoa míi në. b) Tre non d[r]
(1)Tuần 33: Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Hoạt động tập thể
Tập đọc
TiÕt65: LuËt B¶o vệ, chăm sóc
và giáo dục trẻ em (trích)
I/ Mơc tiªu:
- Biết đọc văn rõ ràng, rành mạch phù hợp với giọng đọc văn luật - Hiểu ND điều luật bảo vệ, chăm sóc GD trẻ em (trả lời đợc câu hỏi SGK)
*)HSKT: đọc đợc khoảng câu theo HD GV
II/ Phát triển bài:
1-Kim tra bi c: HS c thuộc lòng Những cánh buồm và trả lời cõu hi v bi
2- Dạy mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Mời HS giỏi đọc Chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
- Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc tồn - GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc lớt điều 15,16,17:
+ Những điều luật nêu lên quyền cđa trỴ em ViƯt Nam?
+Đặt tên cho điều luật nói trên? -Cho HS đọc điều 21:
+Điều luật nói bổn phận trẻ em?
+Nêu bổn phận trẻ em đợc quy định điều luật?
+Các em thực đợc bổn phận gì, cịn bổn phận cần tiếp tục cố gắng thực hiện?
- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc
- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1, 2, điều 21 nhóm
- Thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét
III.KÕt luËn:
- GV nhËn xÐt giê
-Nhắc HS học bài, luyện đọc lại nhiều lần chuẩn b bi
-Mỗi điều luật đoạn
+ §iỊu 15,16,17
+VD: §iỊu 16 : Qun häc tËp cđa trỴ em
+) Qun cđa trỴ em +§iỊu 21
+HS nêu bổn phận trẻ em đợc quy định điều 21
+HS đối chiếu với điều 21 xem thực đợc bổn phận gì, cịn bổn phận cần tiếp tục cố gắng thực
-HS nêu -HS đọc
-HS tìm giọng đọc DC cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm
-HS thi đọc
To¸n
Tiết161: Ôn tập tính diện tích,
thể tÝch mét sè h×nh
(2)- Thuộc cơng thức tính diện tích, thể tích hình học - Vận dụng tính diện tích, thể tích số hình thực tế *)HSKT: thực đợc phép cộng, trừ đơn giản theo HD GV
II/Ph¸t triĨn bµi:
1-KiĨm tra bµi cị:
Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính diện tích chu vi hình học 2-Bài mới:
2.1-Giíi thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Kiến thức:
Ôn tập tính diện tích , thể tích hình:
-GV cho HS lần lợt nêu quy tắc công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng
-GV ghi bảng 2.3-Luyện tập: *Bài tập (168):
-Mi HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm bi
-Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm
-Cả líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (168):
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm - Thực nhóm cố định -Cả lớp GV nhận xét
III.KÕt luËn:
GV nhËn xét học
-HS nêu
-HS ghi vào
*Bài giải:
a) Thể tích hộp hình LP là: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm3)
b) Diện tích giấy màu cần dùng diện tích toàn phần HLP Diện tích giấy
màu cần dùng là: 10 x 10 x = 600 (cm2).
Đáp số: a) 1000 cm3
b) 600 cm2
*Bài giải:
Thể tích bể là: x 1,5 x = (m3)
Thời gian để nớc chảy đầy bể là: : 0,5 = (gi)
Đáp số:
Đạo đức
TiÕt33: Thăm nhà văn hóa em Thứ ba ngày 24 tháng 04 năm 2012 Toán
Tiết162: Lun tËp
I/ Mơc tiªu:
-Biết tính diện tích, thể tích trờng hợp đơn giản *)HSKT: thực đợc phép cộng, trừ đơn gin theo HD ca GV
II/Phát triển bài:
1-KiĨm tra bµi cị:
-Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính diện tích thể tích hình học 2-Bài mới:
2.1-Giíi thiƯu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bµi tËp (169):
- Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm
- Cho HS làm bút chì vào SGK
- GV mêi HS nèi tiÕp nªu kÕt quả, GV ghi bảng
*Bài giải:
a)
HLP (1) (2)
Độ dài cạnh 12cm 3,5 cm
Sxq 576 cm2 49 cm2
Stp 864 cm2 73,5 cm2
(3)- Cả lớp GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (169):
-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS lµm bµi vµo vëBT, mét HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm
-Cả lớp GV nhận xét
III Kết luËn:
-GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS ôn kiến thức vừa ôn tập
b)
HHCN (1) (2)
ChiÒu cao cm 0,6 m
ChiỊu dµi 8cm 1,2 m
ChiỊu réng cm 0,5 m
Sxq 140 cm2 2,04 m2
Stp 236 cm2 3,24 m2
ThÓ tÝch 240 cm3 0,36 m3
*Bài giải:
Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) Chiều cao bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m
Luyện từ câu
Tiết65: Mở rộng vốn từ Trẻ em
I/ Mục tiêu:
- Biết hiểu thêm số từ ngữ trẻ em(BT1,2)
- Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp trẻ em BT3); Hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ(BT4)
*)HSKT: nghe bạn nêu câu thành ngữ, tục ngữ nhận biết đợc so sánh vẻ đẹp trẻ em
II/ §å dïng dạy học
Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập
III/ Phát triển bài:
1-Kiểm tra cũ: HS nêu tác dụng dấu hai chấm, cho ví dụ 2- Dạy mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2.2- Hớng dẫn HS lµm bµi tËp:
*Bµi tËp (147):
-Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm li ni dung bi
-HS làm việc cá nhân -Mời số HS trình bày
-C lp v GV nhận xét, chốt lời giải
*Bµi tËp (148):
-Mời HS đọc nội dung BT
-Cho HS lµm bµi theo nhãm 6, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm
-Mời số nhóm trình bày kết thảo luận
-HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
-GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt
*Bài tập (148):
-Mời HS nêu yêu cầu
*Lời giải:
Chọn ý c) Ngời díi 16 ti
*Lêi gi¶i:
- trẻ, trẻ con, trẻ, ( khơng có sắc thái nghĩa coi thờng, hay coi trọng) - trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, ( có sắc thái coi trọng)
- nÝt, trỴ ranh, ranh con, nh·i ranh, nhãc con, ( có sắc thái coi thờng)
*VD vỊ lêi gi¶i:
(4)-GV híng dÉn HS lµm bµi
-Cho HS làm theo nhóm cố định, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm
-Mời số nhóm trình bày
-C lp GV nhận xét, kết luận lời giải
*Bài tập (148):
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào -Mời HS nối tiếp trình bày
-C lp v GV nhn xét, kết luận lời giải
IV.KÕt luËn:
- GV nhËn xÐt giê häc
-TrỴ em nh nơ hoa míi në -Lị trỴ rÝu rÝt nh bầy chim non
*Lời giải:
a) Tre già măng mọc b) Tre non dễ uốn c) Trẻ ngời non
d) Trẻ lên ba, nhà học nói
KĨ chun
Tiết33: Kể chuyện nghe đọc
I/ Mơc tiªu:
- Kể đợc câu chuyện nghe, đọc nói việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, trẻ em với việc thực bổn phận với gia đình, nhà trờng, xã hội
- Hiểu ND biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
*)HSKT: nghe bạn kể chuyện hiểu đợc ND cõu chuyn
II/ Đồ dùng dạy học:
-Một số truyện, sách, báo liên quan
-Bng ph ghi tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện
III/ Phát triển bài: 1-Kiểm tra cũ:
-HS k lại chuyện Nhà vô địch, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện 2-Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2- Hớng dẫn HS kể chuyện:
a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: - Mời HS đọc yêu cầu đề
- GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp)
- GV giúp HS xác định hớng kể chuyện: +KC gia đình, nhà trờng, XH chăm sóc GD trẻ em
+KC trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng, XH
-Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3, SGK - GV nhắc HS: nên kể câu chuyện nghe đọc chơng trình
- GV kiĨm tra viƯc chn bÞ cđa HS
- Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu truyện
- Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc câu chuyện
- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện
- Cho HS thi kể chuyện trớc lớp: +Đại diện nhóm lên thi kÓ
+Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện
-HS đọc đề
Kể chuyện em đợc nghe đợc đọc
Gia đình, nhà tr ờng xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng xã hội
-HS đọc
-HS nói tên câu chuyện kể -HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
-HS thi kĨ chun tríc líp
-Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện
(5)IV KÕt luËn:
-GV nhËn xÐt giê häc
-DỈn HS nhà kể lại câu chuyện kể lớp cho ngời thân nghe
+Bạn có câu chuyện hay
+Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn
+Bạn đặt câu hỏi thú vị
Khoa häc
Tiết65: Tác động ngời
đến mơi trờng rừng
I/ Mơc tiªu:
- Nêu nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá - Nêu tác hại việc phá rừng
*GDBVMT mức độ phận: HS nêu đợc biện pháp, cách thức bảo vệ mt rừng *)HSKT: nêu đợc tác động ngời đến mt rừng
*)Rèn KNS: KN tự nhận thức hành vi sai trái ngời gây hậu tới MT rừng KN phê phán, bình luận phù hợp thấy MT rừng bị huỷ hoại KN đảm nhận trách nhiệm với thân tuyên truyền tới ngời thân, cộng ng vic BVMT
II/ Đồ dùng dạy học:
-H×nh trang 134, 135, SGK PhiÕu häc tËp
-Su tầm t liệu, thông tin rừng địa phơng bị tàn phá tác hại việc phỏ rng
III/ Phát triển bài:
1-Kiểm tra cũ:
-Nêu nội dung phần Bạn cần biết.
2- Bµi míi:
*) Giíi thiƯu bµi:
Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *) Mục tiêu: HS nêu đợc nguyên nhân dẫn đến việc rng b tn phỏ
*) Cách tiến hành: -Thảo ln nhãm 6,7
Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 134, 135 để trả lời câu hỏi:
+ Con ngời khai thác gỗ v phỏ rng lm gỡ?
+ Nguyên nhân khác khiến rừng bị tàn phá?
+ Phõn tích nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá?
+GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 206
Hoạt động 2: Thảo luận
*Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại việc phá rừng
*C¸ch tiÕn hµnh:
-Bớc 1: Làm việc theo nhóm đơi - Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? - Liên hệ đến thực tế địa phơng bạn?
IV.Kết luận:
- Nhóm thảo luận, báo cáo kq *Đáp án:
Câu 1:
+Hỡnh 1: Cho thấy ngời phá rừng để lấy đất canh tác, trồng lơng thực,
+Hình 2: Cho thấy ngời phá rừng để lấy chất đốt
+Hình 3: Cho thấy ngời phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc
C©u 2:
+Hình 4: cho thấy nguyên nhân rừng bị phá ngời khai thác, rừng bị tàn phá vụ cháy rừng
- HS thảo luận, đại diện báo cáo KQ - Nhóm khác nhận xét bổ sung
(6)- NhËn xÐt tiÕt häc
ThĨ dơc
Bµi 65: Môn thể thao tự chọn.trò chơi " dẫn bóng". I.Mục tiªu ;
- Ơn đứng ném bóng vào rổ hai tay ( trớc ngực) ; tay vai Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối nâng cao thành tích
- Chơi trị chơi " Dẫn bóng" u cầu tham gia chi tng i ch ng
II Địa điểm phơng tiện - Vệ sinh an toàn sân tập
- Kẻ sẵn vạch , chuẩn bị còi , dông cô cho hs nÐm bãng
III Néi dung phơng pháp lên lớp
A Phần mở ®Çu :
- Phổ biến nội dung học Khi ng :
- Đứng chỗ vỗ tay hát
- i thng thnh hng dọc , hít thở sâu - Xoay khớp tay , chân ,đầu gối,hơng,vai - Ơn thể dục động tỏc
- Trò chơi '' Chim bay cò bay'' B Phần :
1.Ôn ném bóng vào rỉ b»ng hai tay tríc ngùc,b»ng mét tay trªn vai
- Tỉ chøc lun tËp theo tỉ
- Các tổ cử đại diện lên thi ném bóng vi t bn
- Đánh giá nhận xét
2 Chơi trò chơi '' Dẫn bóng"
- GV nêu tên trò chơi , cách chơi , luật ch¬i
- Hs ch¬i thư
- Tiến hành chơi thức C Phần kết thúc :
- Đi chậm, thả lỏng, hít thở sâu - HƯ thèng bµi häc
- VN néi dung bµi võa tËp
6' - 10' 1' 1' 1' 1' - 2' 1' - 2' 1' - 2' 18' - 22' 15' - 17'
5' - 7'
4' - 6' 1'- 2' 1' 1'
* * * * * * * * * * * * * * * * * * *
T1 T2 T3 * * * * * * * * * * * *
- HS ý cách chơi
- HS tiến hành chơi trò chơi * * * * * *
* * * * * * * * * * * * *
Thứ t ngày 25 tháng 04 năm 2012 Tập đọc
Tiết66: Sang năm lên bảy (Trích)
I/ Mơc tiªu:
-Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự
- Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên giã từ tuổi thơ, có sống HP thật hai bàn tay gây dựng lên ( trả lời đợc câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ cuối bài)
*)HSKT: đọc đợc khoảng câu theo HD GV
II/ Phát triển bài:
1- Kiểm tra cũ:
- HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em trả lời câu hi v ND bi
2- Dạy mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
(7)- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:
+Những câu thơ cho thấy giới tuổi thơ vui đẹp?
-Cho HS đọc khổ thơ 2, 3:
+Thế giới tuổi thơ thay đổi TN ta lớn lên?
+Tõ gi· tuổi thơ ngời tìm thấy HP đâu?
+Bài thơ nói với em điều gì? - Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:
- Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ thơ
- Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, nhóm
-Thi đọc diễn cảm
- Cho HS luyện đọc thuộc lịng, sau thi đọc
- Cả lớp GV nhận xét
III KÕt luËn:
- GV nhËn xÐt giê häc
- Nhắc học sinh học chuẩn bị sau
+Gi ang lon ton/ Khp sân trờng chạy nhảy/ Chỉ nghe thấy/ +)Thế giới tuổi thơ vui đẹp
+Con ngời tìm thấy hạnh phúc đời thật
+Thế giới tuổi thơ vui đẹp, giới tuổi thơ thay đổi ta lớn lên
-HS đọc
-HS tìm giọng đọc DC cho khổ thơ -HS luyện đọc diễn cảm
-HS thi đọc diễn cảm -HS thi đọc thuộc lịng
To¸n
TiÕt163: Lun tËp chung
I/ Mơc tiªu:
-Biết thực hành tính diện tích,thể tích hình học
*)HSKT: thực đợc phép cộng, trg n gin theo HD ca GV
II/Phát triển bài:
1-KiĨm tra bµi cị:
- HS nêu quy tắc cơng thức tính diện tích thể tích hình học 2-Bài mới:
(8)*Bµi tËp (169):
- Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách lm
- Thực hành nhóm vào bảng nhóm - GV mời HS nối tiếp nêu kết - Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (169):
- Mời HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm
- Cho HS làm vào VBT, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm
- Cả lớp GV nhËn xÐt
III.KÕt luËn:
-GV nhËn xÐt giê học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập
Bài giải:
Nửa chu vi mảnh vờn HCN là: 160 : = 80 (m)
Chiều dài mảnh vờn HCN là: 80 - 30 = 50 (m)
Diện tích mảnh vờn HCN là: 50 x 30 = 1500 (m2) Số kg rau thu hoạch đợc là: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg
Bài giải:
Chu vi ỏy hỡnh hp ch nhật là: (60 + 40) x = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật là:
6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm
Tập làm văn
Tiết65: Ôn tập tả ngêi
I/ Mơc tiªu:
- Lập đợc dàn ý văn tả ngời theo đề gợi ý SGK
- Trình bày miệng đợc đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa dàn ý lập *)HSKT: nêu đợc khoảng câu văn tả ngoại hình ngời thân
II/ §å dïng d¹y häc:
- Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn đề văn - Bng nhúm, bỳt d
III/ Phát triển bài:
1- Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Hớng dẫn HS luyện tập:
*Bµi tËp 1:
Chọn đề bài:
-Mời HS đọc yêu cầu SGK - GV dán bảng lớp tờ phiếu viết đề bài, HS phân tích đề - gạch chân từ ngữ quan trọng
- GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - Mời số HS nói đề em chọn
LËp dµn ý:
-GV mời HS đọc gợi ý 1, SGK -GV nhắc HS : Dàn ý văn tả ngời cần xây dựng theo gợi ý SGK song ý cụ thể phải thể quan sát riêng em, giúp em dựa vào dàn ý để tả ngời (trình bày miệng)
-Cho HS lËp dµn ý, HS lµm vµo b¶ng
-HS đọc -Phân tích đề
-HS nối tiếp nói tên đề chọn
(9)nhóm
-Mời HS làm vào bảng nhóm, treo bảng nhóm, trình bày
-Cả lớp GV nhận xét, hoàn chỉnh dàn ý -Mỗi HS tự sửa dàn ý viết *Bài tập 2:
-Mời HS yêu cầu
-HS da vào dàn ý lập, em trình bày nhóm
-GV mời đại diện nhóm thi trình bày dàn ý văn trớc lớp
-C¶ lớp GV nhận xét, bình chọn ngời trình bày hay
-HS trình bày
-HS sa dn ý -HS đọc u cầu
-HS tr×nh bày dàn ý nhóm -Thi trình bày dàn ý
-HS b×nh chän
VI.KÕt luËn:
- GV nhận xét học, yêu cầu HS viết dàn ý cha đạt hoàn chỉnh để chuẩn bị viết văn tả ngời tiết TLV sau
- Nhắc HS chuẩn bị sau
Lịch sử
Tiết33: Ôn tậpLịch sử níc ta
từ kỉ 19 đến nay
I/ Mơc tiªu:
-Nắm đợc số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp
+ Đảng Cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cách mạng nớc ta; Cách mạng tháng tám thành công; ngày 2-9-1945 BH đọc tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
+Cuối 1945 Thực dân Pháp quay lại nớc ta XL lần ND ta tiến hành kc giữ nớc Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuéc kc
+ Giai đoạn 1954-1975: ND Miền Nam đứng lên chiến đấu Miền Bắc vừa xây dựng CNXH, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho MN Chiến dịch HCM toàn thắng, đất nớc đợc thống
II/ §å dïng d¹y häc:
-Bản đồ hành Việt Nam
-Tranh, ảnh, t liệu liên quan tới kiến thức -Phiếu học tập
III.Phát triển bài
1-KiĨm tra bµi cị:
-Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng đồn Phố Ràng? 2-Bài mới:
2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp )
-GV dùng bảng phụ, HS nêu bốn thời kì lịch sử học:
-GV chốt lại yêu cầu HS nắm đợc mốc quan trọng
2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm)
-GV chia líp thµnh nhóm học tập Mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tËp mét thêi k×, theo néi dung:
+Nội dung thời kì ; +Các niên đại quan trọng ; +Các kiện lịch sử ; +Các nhân vật tiêu biểu
-Mời đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng
+Từ năm 1958 đến năm 1945 +Từ năm 1945 đến năm 1954 +Từ năm 1954 đến năm 1975 +Từ năm 1975 đến
- HS th¶o luËn nhãm theo híng dÉn cđa GV
(10)2.3-Hoạt động (làm việc lớp)
-GV nêu: Từ sau năm 1975, nớc bớc vào công xây dựng chủ nghĩa xã hội Từ năm 1986 đến nay, dới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta tiến hành công đổi thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta vào giai đoạn cơng nghiệp hố, đại hố đất nớc
-Cho HS nêu lại ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám đại thắng mùa xuân năm 1975
-HS nghe
-HS nªu
IV.KÕt luËn:
-Cho HS nối tiếp đọc lại nội dung SGK
-GV nhËn xÐt giê häc DỈn HS vỊ nhà học chuẩn bị sau
Âm nhạc : Bài 33 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA BÀI HÁT : TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC ,
MÀU XANH QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP TĐN SỐ
I/ Mục tiêu cần đạt:
- Học sinh học thuộc hát hai hát Tre ngà bên Lăng Bác, Màu xanh quê hương
- Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ nhạc theo phách TĐN số 6, trình bày theo nhóm cá nhân
II/Chuẩn bị giáo viên học sinh
+ Giáo viên :
- Nhạc cụ quen dung - Tranh, ảnh minh hoạ + Học sinh:
- SGK âm nhạc
- Nhạc cụ gõ ( song loan, phách )
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I/ Phần mở đầu: Giới thiệu II/Phần hoạt động
1/ Hoạt động : Ôn tập hát 2/ Hoạt động : Kiểm tra hát 3/ Hoạt động : Ôn TĐN số III/Phần kết thúc :
Cả lớp hát lại hát +Nhận xét tiết học
+ Dặn dị : Ơn tập để kiểm tra hát :
HS nghe
HS lớp hát lại hát Kiẻm tra cá nhân HS thực
HS thực
Thứ năm ngày 26 tháng 04 năm 2012
Toán
Tiết164: Một số dạng toán học
I/ Mơc tiªu:
(11)- Biết giải tốn có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu hai số
*)HSKT: thực đợc phép cộng, trng đơn giản theo HD GV
II/Ph¸t triĨn bµi:
1-KiĨm tra bµi cị:
Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính diện tích thể tích hình học 2-Bài mới:
2.1-Giíi thiƯu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Kiến thức:
- GV cho HS lần lợt nêu số dạng tốn học
- GV ghi b¶ng (nh SGK)
2.3-Luyện tập: *Bài tập (170): - Mi HS c yờu cu
- Bài toán thuộc dạng toán nào? - Mời HS nêu cách làm
- Cho HS lm bi vo VBT, sau đổi chấm chéo
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (170):
- Mi HS c yờu cu
- Bài toán thuộc dạng toán nào? - GV hớng dẫn HS lµm bµi
- HS làm vào bảng nhóm/nhóm cố định - HS treo bảng nhóm
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt
III.KÕt luËn:
-GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập
-HS nêu
-HS ghi vµo vë *Bµi gi¶i:
Quãng đờng xe thứ là: (12 + 18 ) : = 15 (km)
Trung bình xe đạp đợc số km là:
(12 + 18 + 15) : = 15 (km) Đáp số: 15 km *Bài giải:
Chiu dài mảnh đất hình chữ nhật là: (60 + 10) : = 35 (m)
Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 - 10 = 25 (m)
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 x 25 = 875 (m2)
Đáp số: 875 m2.
Luyện từ câu
Tiết66: Ôn tập dấu câu
(Dấu ngoặc kép) I/ Mục tiêu:
-Nêu đợc tác dụng dấu ngoặc kép làm đợc tập thực hành dấu ngoặc kép
- Viết đợc đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3)
*)HSKT: tìm đợc dấu ngoặc kép đoạn văn biết viết dấu ngoặc kộp
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu ngoặc kép -Phiếu học tập Bảng nhóm, bút
III/ Phát triển bài:
1-Kiểm tra cũ: GV cho HS làm lại BT 2, tiết LTVC trớc 2- Dạy mới:
*) Giới thiệu bài:
*) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tập (151):
- HS nêu yêu cầu BT
- HS nªu néi dung ghi nhí vỊ dÊu ngc kÐp
- GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu ngoặc kép, mời số HS đọc lại
- GV híng dÉn HS lµm bµi
- Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải
- Cả lớp theo dõi - HS nêu ghi nhớ - HS đọc lại ghi nhớ *Lời giải :
(12)*Bµi tËp (152):
- HS đọc nối tiếp nội dung tập 2, lớp theo dõi
- GV nhắc HS: Đoạn văn cho có từ đợc dùng với ý nghĩa đặc biệt nhng cha đợc đặt dấu ngoặc kép Các em cần đọc kĩ đoạn văn để phát đặt chúng vào dấu ngoặc kép cho - Cho HS trao đổi nhóm
- Mời số HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải *Bài tập (152):
- Mời HS đọc yêu cầu
- GV nhắc HS : Để viết đợc đoạn văn theo yêu cầu đề em phải dẫn lời nói trực tiếp thành viên tổ dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt
- Cho HS lµm bµi vµo vë
- Mời số HS đọc đoạn văn - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm
nghÜ cđa nh©n vËt)
- vẻ ngời lớn : “Tha thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học. Em dạy học trờng này” (Dấu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật)
*Lêi gi¶i:
Những từ ngữ đặc biệt đợc đặt dấu ngoặc kép là:
“Ngêi giµu cã nhÊt” ; “gia tµi”
-HS đọc yêu cầu
-HS viÕt đoạn văn vào -HS trình bày
IV.Kết luận:
- HS nhắc lại tác dụng dÊu ngc kÐp
- GV nhËn xÐt giê học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
Địa lí
Tiết33: Ôn tập cuối năm
I/ Mục tiêu:
-Tỡm c cỏc châu lục, đại dơng nớc Việt Nam đồ giới
- Hệ thống số đặc điểm điều kiện tự nhiên( vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân c, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) châu lục: châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng,châu Nam Cực
*)HSKT: học hoà đồng kiến thức bạn lp
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bn Th gii Qu a cu
III/ Phát triển bài: 1-KiĨm tra bµi cị:
Cho HS nêu số đặc điểm dân c, kinh tế, văn hoá Bảo n 2-Bài mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
(13)2.2-Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - Bớc 1:
+ GV gọi số HS lên bảng châu lục, đại dơng nớc Việt Nam Địa cầu
+ GV tổ chức cho HS chơi trò : “Đối đáp nhanh”
- Bíc : GV nhËn xÐt, bỉ sung kiến thức cần thiết
2.3-Hot ng 2: (Làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành nhúm
- Phát phiếu học tập cho nhãm (Néi dung phiÕu nh BT 2, SGK)
- Các nhóm trao đổi để thống kết điền vào phiếu
- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt
IV.KÕt luËn:
-GV nhËn xÐt giê häc Nhắc học sinh học
-HS ch bn đồ
-HS ch¬i theo híng dÉn cđa GV
-HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa GV
-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, đánh giá
Mĩ thuật:
Tập trang trí cổng trại nỊu tr¹i thiÕu nhi
TËp trang trÝ cỉng tr¹i nều trại thiếu nhi
I Mục tiêu
HS hiĨu ý nghÜa cđa viƯc trang trÝ
- HS biết cách trang trí trang trí đợc cổng trại nều trại thiếu nhi - HS yêu thích hoạt động tập thể
II Chuẩn bị.
- đầu trại (26/3 ; 20/11; ) - Hình gợi ý cách vẽ
III Cỏc hoạt động dạy học
1 Ôn định tổ chức(2) 2 Kiểm tra cũ(3)
KiÓm tra sù chuÈn bị HS
3.Dạy mới(25)
A Giới thiệu bài.
- GV nêu nội dung yêu cầu học
B Tìm hiểu bài.
a Hot động Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu số cổng trại gợi ý hS quan s¸t nhËn thÊy:
+ cổng trại đơn vị nh: Bộ đội, Tr-ờng học .thTr-ờng vào dịp lễ tết đợt thi đua Mỗi ngời đơn vị viết vài bài, thơ ca tranh vẽ, Sau dán vào bẳng tờ giấy lớn để thuận tiện cho ngời xem
- GV Cho HS quan sát gợi ý để HS tìm yếu tố đầu báo Có thể chữ in hoa , chữ in thờng
b Hoạt động 2: Cách trang trí báo tờng - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
+ vẽ mảng chữ, hình minh hoạ cho có mảng lớn, mảng nhỏ cân đối
+ kẻ chữ vẽ hình trang trí
Hát
- HS báo cáo chuẩn bị - HS nghe
- HS quan sát nghe - HS quan s¸t H1,2 SGK
(14)+ vẽ màu tơi sáng, rõ phù hợp víi néi dung
c.Hoạt động 3: Thực hành - GV HD học sinh thực hành
- Cho HS lµm viƯc theo tỉ, GV theo dâi nhËn xÐt gợi ý HS làm việc
d.Nhận xét Đánh giá
GV tổ chức cho h/s nhận xét làm nhóm
- GV nhận xét tuyên dơng HS
4: Củng cố Dặn dò(5)
- GV nhận xét học
- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
- HS thực hành
- HS trình bày Cả lớp nhận xét
Thể dục
$66: Môn thể thao tự chọn
I/ Mục tiêu:
- Ôn tập kiểm tra kĩ thuật động tác phát cầu mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ tay vai Yêu cầu thực động tác nâng cao thnh tớch
II/ Địa điểm-Ph ơng tiện:
- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập
- Cán ngời còi, Mỗi tổ tối thiểu bóng rổ, học sinh 1quả cầu Kẻ sân để chơi trò chơi
III/ Néi dung ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
1.Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu kiểm tra
* Đứng vỗ tay hát
-Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai
- Ôn thể dục lần
2.Phần bản: Ôn tập
*Môn thể thao tự chọn : -Đá cầu:
+ Ôn phát cầu mu bàn chân +Ôn chuyển cầu mu bàn ch©n theo nhãm 2-3 ngêi
-NÐm bãng
+ Ôn cầm bóng tay vai
+ Học cách ném ném bóng vào rổ tay vai
- Chơi trò chơi Dẫn bóng -GV tổ chức cho HS chơi
3 Phần kÕt thóc.
- Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát
- GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà
6-10 phót
1-2 phót 2- 2-
18-22 phót
10 phót phót phót
4- phót
phót
-§HNL
GV @ * * * * * * * * * * * * * *
-§HTL: GV
* * * * * * * * * * -§HTC : GV
* * * * * * * * - §HKT:
GV
* * * * * * * * *
(15)Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012
Tập làm văn
Tiết66: Tả ngời
(KiĨm tra viÕt)
I/ Mơc tiªu:
-Viết đợc văn tả ngời theo đề gợi ý SGK.Bài văn rõ nội dung miêu tả,đúng cấu tạo văn tả ngời học
*)HSKT: nêu đợc khoảng câu tả đặc điểm ngoại hình ngời thân em
II/ §å dïng d¹y häc:
- Dàn ý cho đề văn HS - Giấy kiểm tra
III/ Phát triển bài:
- Giới thiệu bài:
-Trong tiết học trớc, em lập dàn ý trình bày miệng văn tả ngời Trong tiết học hôm nay, em viết văn tả ngời theo dàn ý lập
+Ba đề văn nêu đề tiết lập dàn ý trớc Các en nên viết theo đề cũ dàn ý lập Tuy nhiên, muốn em chọn đề khác với lựa chọn tiết học trớc
+ Dù viết theo đề cũ em cần kiểm tra lại dàn ý, sau dựa vào dàn ý, viết hồn chỉnh văn
3.HS lµm bµi kiĨm tra:
- HS viÕt bµi vµo giÊy kiĨm tra - GV YC hs làm nghiêm túc - Hết thêi gian GV thu bµi
IV KÕt luËn:
- GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi
- HS viết - Thu
Toán
TiÕt165: Lun tËp
I/ Mơc tiªu:
-Biết giải số tốn có dạng học
*)HSKT: thực đợc phép cộng, trg đơn gin theo HD ca GV
II/Phát triển bài:
1 KiĨm tra bµi cị:
-Cho HS nêu cách giải số dạng tốn điển hình học -Bi mi:
*) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học *) Luyện tập:
*Bài tËp (171):
-Mời HS đọc yêu cầu
-Bài toán thuộc dạng toán nào? (hiệu tỉ)
-Mời HS nêu cách làm
-Cho HS làm theo nhóm cặp đơi/nháp
*Bµi giải:
Diện tích hình tam giác BEC là: 13,6 : (3 - 2) x = 27,2 (cm2)
Diện tích hình tứ giác ABED là: 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm2)
(16)- B¸o c¸o kết
-Cả lớp GV nhận xét *Bài tËp (171):
-Mời HS đọc yêu cầu
-Bài toán thuộc dạng toán nào? (tổng tỉ)
-GV híng dÉn HS lµm bµi
§¸p sè: 68 cm2.
*Tóm tắt
Nam: Nữ: 35 hs
-Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm
-Cả líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (171):
-Mời HS nêu yêu cầu
-Bi toỏn ny thuộc dạng toán nào? (rút đơn vị)
-Mêi HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào vở/1 hs làm bảng nhóm
-Cả lớp GV nhận xÐt
III KÕt luËn:
-GV nhËn xÐt học
- Nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập lớp
*Bài gi¶i:
Theo sơ đồ, số HS nam lớp là: 35 : (4 + 3) x = 15 (HS)
Số HS nữ lớp là: 35 - 15 = 20 (HS)
Sè HS n÷ nhiỊu HS nam là: 20 - 15 = (HS)
Đáp số: HS *Bài giải:
Ô tô 75km tiêu thụ hết số lít xănglà: 12 : 100 x 75 = (lÝt)
(17)Khoa häc
Tiết66: Tác động ngời
đến mơi trờng đất
I/ Mơc tiªu:
-Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp suy thoái *GDBVMT mức độ phận: HS nêu đợc biện pháp,cách thức bảo vệ môi trờng đất *)HSKT: nêu đợc tác động xấu ngời đến môi trờng đất
*)Rèn KNS: KN lựa chọn, xử lí thơng tin để biết đất trồng ngày bị thu hẹp KN hợp tác thành viên nhiều nhóm để hồn thành nhiệm vụ đội “ chuyên gia” KN giao tiếp tự tin với ông/ bà, bố /mẹ , để thu thập thơng tin hồn thiện phiếu điều tra MT đất nơi em sinh sống KN trình bày suy nghĩ, ý tởng ( viết, hình ảnh ) để tuyên truyền bảo vệ MT đất nơi em sinh sống
II/ Đồ dùng dạy học:
-Hình trang 136, 137 SGK Phiếu học tập
III/ Phát triển bài:
1-Kiểm tra cũ:
Nêu nội dung phần Bạn cần biết bài 65.
2-Nội dung bµi míi: 2.1-Giíi thiƯu bµi:
2.2-Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
*Mục tiêu: HS biết nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngy cng b thu hp
*Cách tiến hành:
-Bíc 1: Th¶o ln nhãm hs
Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 134, 135 để trả lời câu hỏi:
+Hình 1, cho biết ngời sử dụng đất trồng vào việc gì?
+Nguyên nhân dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng đó?
-Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp
+Mời đại diện số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV cho lớp liên hệ thực tế
+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 209 3-Hoạt động 2: Thảo luận
*Mơc tiªu:
- HS biết phân tích ngun nhân dẫn đến mơi trờng đất trồng ngy cng suy thoỏi
*Cách tiến hành:
- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm
+ Nêu tác hại việc sử dụng phân bón hố học, thuốc trừ sâu, đến môi trờng đất + Nêu tác hại rác thải môi trờng đất
-Bớc 2: Làm việc lớp
+ GV nhận xÐt, kÕt luËn: SGV trang 210
IV KÕt luËn:
- GV nhËn xÐt giê häc
- Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau
*Đáp án: Câu 1:
Hỡnh 1, cho thấy : Trên địa điểm, trớc kia, ngời sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay, phần đồng ruộng hai bên bờ sông (bờ kênh) đợc sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc… Câu 2:
Nguyên nhân dẫn đến thay đổi dân số ngày tăng nhanh, cần phải mở rộng mơi trờng đất ở, diện tích đất trồng bị thu hẹp
- C¸c nhãm thảo luận câu hỏi:
(18)Kĩ thuật
Tiết33: Lắp ghép mô hình tự chọn
I/ Mơc tiªu:
- Chọn đợc chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp đợc mơ hình tự chọn
*)HSKT: học hoà đồng kiến thức nh bạn lớp
II/ Đồ dùng dạy học:
- Lp sn mơ hình gợi ý SGK - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
III/ Phát triển bài: 1- Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học tiết trớc 2-Bài mới:
2.1- Giíi thiƯu bµi:
Giới thiệu nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: HS chọn mơ hình lắp ghép
- GV cho c¸c nhãm HS tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý SGK tự su tầm
2.3-Hot ng 2: HS thực hành lắp mơ hình chọn
a) Chọn chi tiết b) Lắp phận
c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh d) Trng bày s¶n phÈm:
IV KÕt luËn:
- GV nhËn xÐt giê häc
- Nh¾c HS nhà học chuẩn bị sau
- HS tự chọn hình lắp ghép
- HS quan sát nghiên cứu kĩ mô hình hình vÏ SGK
-HS thực hành theo nhóm cố định - Trng bày SP theo nhóm
- TC tham quan SP chéo đánh giá SP
Hoạt động tập thể
Mô đun34 : Trò chơi luyện trí thông minh
với nội dung môi trờng thiên nhiên
1 Mơc tiªu:
- HiĨu biÕt mét sè khái niệm môi trờng xung quanh
- Rốn luyện kĩ quan sát, khai thác thông tin, định nghĩa khái niệm, kĩ so sánh đánh giá, kĩ đề câu hỏi, hình thành phát triển nhận định, kết luận HS
- Góp phần nâng cao lòng yêu thiên nhiên, yêu môi trờng cho HS
2 Thời gian: - Khoảng 35 phút
3 Địa điểm: - Trong lớp học
4 Đối tợng: - Học sinh lớp 5,
5 Chuẩn bị: - Tranh, bút màu, giấy A4
6 Hệ thống làm: *) Khởi động: *) Kiểm tra bi c:
- Nhắc lại nội dung trớc
*) Phát triển bài:
Hot ng 1: GV giới thiệu chung trò chơi
(19)- GV: Chúng ta chơi hai trò chơi: Trò chơi định nghĩa khái niệm khám phá tranh bí ẩn
- Chia líp thµnh nhãm
Hoạt động 2: GV hớng dẫn , HS chơi trò chơi
a Trò chơi định nghĩa khái niệm.
- GV đa câu đố đơn giản cho HS suy nghĩ - HS Vẽ lại tợng hay vật theo lời mô tả tìm tên tợng hay vật
b Trị chơi khám phá tranh bí ẩn - GV phát cho nhóm tranh - HS nói xem họa sĩ muốn vẽ hình HS dùng bút màu để tô theo đờng viền đồ vật
Hoạt động 3: Trao đổi nhận xét đánh giá
- GV khen nhóm cá nhân xuất sắc - HD thảo luận đặc điểm vật tự nhiên
*) Kết luận:
- Giáo viên nhắc lại nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc
- Nhóm cố định - HS nhận nhiệm vụ
- HS thực hành - Cả lớp
- HS quan s¸t