Gián án lop 1 tuan 23

Tuần 23: Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010 Tiết 1. Chào cờ tuần 23 ___________________________________________ Tiết 2: Đạo đức Đi bộ đúng quy định( tiết 1) I. Mục đích yêu cầu: - Nêu đợc một số quy định đối với ngời đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phơng. - Nêu đợc lợi ích của việc đi bộ đúng quy định. - Có ý tức chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông. II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ, vở bài tập. III. Các hoạt đônọg dạy học. 1. Bài cũ. Nêu những việc em đã làm để giúp đỡ bạn bè? Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b.Hoạt động 1: bài tập 1. - Treo tranh và hỏi: + ở thành phố đi bộ phải đi ở phần đ đờng nào? ở nông thôn phải đi ở phần đờng nào? - Yêu cầu Học sinh tô màu vào phần đờng quy định. Kết luận: ở nông thôn phải đi sát phần lề đờng bên phải, ở thành phố phải đi trên vỉa hè. c. Hoạt động 2: bài tập 2. Chia nhóm và giao nhiệm vụ. Quan sát tranh và cho biết bạn nào đi đúng quy định? Đại diện nhóm trình bày. Kết luận: chốt lại ý chính. d. Hoạt động 3: Trò chơi qua đờng Nêu tên và phổ biến luật chơi. Tổ chức cho Học sinh chơi. Nhận xét chung. - ở thành phố đi trên vỉâ hè.ở nông thôn đi sát lề đờng bên phải. -Học sinh làm việc cá nhân. + Tranh 1: đi đúng quy định. + Tranh 2: Bạn nhỏ chạy qua đờng là sai quy định. + Tranh 3: hai bạn sang đờng đúng quy định. Học sinh nghe và thực hành chơi trò chơi Đi bộ trên đờng đi ở nông thôn - Học sinh chơi, ai sai sẽ bị phạt. IV. Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. __________________________________________ Tiết 3. Thể dục Bài thể dục trò chơi vận động I. Mục đích yêu cầu: - Biết cách thực hiện năm động tác vơn thở, tay chân, vặn mình, bụng của bài thể dục phát triển chung. - Bớc đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. -Biết các chơi và tham gia vào trò chơi. II. Địa điểm phơng tiện. Trên sân trờng, dọn vệ sinh bãi tập. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp. Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức A.Phần mở đầu: *.Nhận lớp: - Kiểm tra CSVC, sĩ số, trang phục. - Phổ biến nội dung yêu cầu của buổi tập. *.Khởi động: - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. - Chạy nhẹ nhàng. - Đi thờng và hít thở B. Phần cơ bản **. Học động tác phối hợp - GV nêu tên động tác. 4 -> 5 phút x x x x x x x x *GV x x x x x x x x x x - Làm mẫu, giải thích.(Các em chú ý ở nhịp 2) *Phân tích động tác: N1: Hai tay chống hông chân trái bớc lên khụy gối. N2: Thu chân về cúi xuống, hai tay chạm bàn chân. N3: Hai tay dang ngang, lòng bạn tay ngửa. N4: Về t thế cơ bản *.Ôn lại các động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn mình. bụng, phối hợp. *.Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh C. Phần kết thúc: - Đi thờng theo nhịp. - Đứng vỗ tay và hát. - Trò chơi: Diệt các con vật có hại. - Hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học. 4 5 lần 2 x 8 nhịp (3 -> 4 lần) 4- >5 phút 5 ->6 phút 4->5 phút * GV * * * * * * x x x x x x x x x x x x x x * GV . _________________________________________________ Tiết 4+5: Tiếng việt Bài 90: oanh oach I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đợc: oanh, oach,doanh trại, thu hoạch. từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Luyện nói đợc từ 2 - 4 câu theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại - Giáo dục học sinh thêm yêu thích môn học. II . Đồ dùng dạy học - Nội dung, tranh minh hoạ. - Bảng con, sách. III . Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - HS viết oang, oăng, vỡ hoang - 2 Hs đọc sgk. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Dạy vần oanh. Tiết 1 Nhận diện vần Vần oanh đợc tạo nên từ o và a và nh Nêu cấu tạo vần oanh? ghép vần âm o đứng trớc, âm a đứng giũa, âm nh đứng sau Đánh vần vần. Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Có vần oanh muốn có tiếng doanh ta làm nh thế nào? Thêm âm d trớc vần oanh Nêu cấu tạo tiếng doanh? Âm d đứng trớc vần oanh đứng sau Ghép tiếng trên bộ chữ Học sinh ghép Đánh vần tiếng khoá. Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ Học sinh quan sát thảo luận. Giáo viên nhận xét, giới thiệu từ khoá doanh trại Cho học sinh đọc trơn từ Cá nhân , nhóm, cả lớp Đánh vần tiếng đọc trơn từ Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Vần oach Nhận diện vần âm o đứng trớc, âm a đứng giữa, âm ch đứng sau Vần oach đợc tạo nên từ o và a và ch Đánh vần vần. Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Có vần oach muốn có tiếng hoạch ta làm nh thế nào? Thêm âm h và dấu nặng Nêu cấu tạo tiếng hoạch? âm h đứng trớc vần oach đứng sau, dấu nặng ở trên âm a Ghép tiếng trên bộ chữ Học sinh ghép Đánh vần tiếng khoá. Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ Học sinh quan sát thảo luận. Giáo viên nhận xét, giới thiệu từ khoá thu hoạch Cho học sinh đọc trơn từ Cá nhân , nhóm, cả lớp Đánh vần tiếng đọc trơn từ Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh So sánh oanh và oach? Giống nhau:âmo đứng trớc a đứng giữa Đọc lại hai vần vừa học Khác nhau: oanh có thêm âm nh oach có thêm âm ch c.Từ ứng dụng Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng khoanh tay kế hoạch mới toanh loạch xoạch Đọc từ ứng dụng, gạch chân tiếng chứa vần mới Giáo viên giải nghĩa từ ứng dụng Đọc từ ứng dụng Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh d. Bảng con. Hớng dẫn học sinh viết bảng con Học sinh viết bài oanh oach doanh tr i thu ho ch Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh 3. Củng cố tiết 1. Đọc toàn bài trên bảng lớp Nhận xét tiết học Tiết 2. 1 . Bài cũ. Đọc bài trên bảng lớp. Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới. a. Luyện đọc Luyện đọc lại các âm, vần, tiếng, từ,ở Cá nhân , nhóm, cả lớp tiết 1 Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Đọc câu ứng dụng Giáo viên giới thiệu tranh Học sinh quan sát thảo luận Giới thiệu câu ứng dụng Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn đẻ làm kế hoạch nhỏ. Giáo viên đọc mẫu Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh b. Luyện viết vở Hớng dẫn học sinh viết bài trong vở Học sinh viết bài tập viết Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu Chấm bài và nhận xét d. Luyện nói. Gọi học sinh đọc tên bài luyện nói 3 4 em đọc Trong tranh vẽ gì? Nhà máy, cửa hàng, doan trại + Hãy kể một số nhà máy mà em Học sinh kể trớc lớp biết? + Em đã bao giờ vào của hàng cha? + Doanh trại là nơi ở và làm việc của những ai? Học sinh nêu ý kiến Doanh trại là nơi làm việc của các chú bộ đội IV. Củng cố dặn dò. Hệ thống bài học Nhận xét tiết học Ôn bài và chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010 Tiết 1+2: Tiếng việt Bài 91: oat oăt I.Mục đích yêu cầu: - Đọc đợc: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc: oat, oăt, hoạt hình,loắt choắt - Luyện nói đợc từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình - Giáo dục học sinh thêm yêu thích môn học. II . Đồ dùng dạy học - Nội dung, tranh minh hoạ. - Bảng con, sách. III . Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - HS viết oanh, oach, doanh trại - 2 Hs đọc sgk. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Dạy vần oat. Tiết 1 Nhận diện vần Vần oat đợc tạo nên từ o và a và t Nêu cấu tạo vần oat? ghép vần âm o đứng trớc, âm a đứng giũa, âm t đứng sau Đánh vần vần. Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Có vần oat muốn có tiếng hoạt ta làm nh thế nào? Thêm âm h trớc vần oat Nêu cấu tạo tiếng hoạt? Âm h đứng trớc vần oat đứng sau và dấu nặng Ghép tiếng trên bộ chữ Học sinh ghép Đánh vần tiếng khoá. Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ Học sinh quan sát thảo luận. Giáo viên nhận xét, giới thiệu từ khoá hoạt hình Cho học sinh đọc trơn từ Cá nhân , nhóm, cả lớp Đánh vần tiếng đọc trơn từ Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Vần oăt Nhận diện vần âm o đứng trớc, âm ă đứng giữa, âm t đứng sau Vần oăt đợc tạo nên từ o và ă và t Đánh vần vần. Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Có vần oăt muốn có tiếng choắt ta làm nh thế nào? Thêm âm ch và dấu sắc Nêu cấu tạo tiếng choắt? âm ch đứng trớc vần oăt đứng sau, dấu sắc ở trên âm ă Ghép tiếng trên bộ chữ Học sinh ghép Đánh vần tiếng khoá. Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ Học sinh quan sát thảo luận. Giáo viên nhận xét, giới thiệu từ khoá loắt choắt Cho học sinh đọc trơn từ Cá nhân , nhóm, cả lớp Đánh vần tiếng đọc trơn từ Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh So sánh oat và oăt? Giống nhau:âm o đứng trớc t đứng sau Đọc lại hai vần vừa học Khác nhau: oat có thêm âm a oăt có thêm âm ă c.Từ ứng dụng Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng lu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt Đọc từ ứng dụng, gạch chân tiếng chứa vần mới Giáo viên giải nghĩa từ ứng dụng Đọc từ ứng dụng Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh d. Bảng con. Hớng dẫn học sinh viết bảng con Học sinh viết bài oat o t ho t h ỡnh Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh loat choat 3. Củng cố tiết 1. Đọc toàn bài trên bảng lớp Nhận xét tiết học Tiết 2. 1 . Bài cũ. Đọc bài trên bảng lớp. Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới. a. Luyện đọc Luyện đọc lại các âm, vần, tiếng, từ,ở Cá nhân , nhóm, cả lớp tiết 1 Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Đọc câu ứng dụng Giáo viên giới thiệu tranh Học sinh quan sát thảo luận Giới thiệu câu ứng dụng Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng. Giáo viên đọc mẫu Cá nhân , nhóm, cả lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh b. Luyện viết vở Hớng dẫn học sinh viết bài trong vở Học sinh viết bài tập viết Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu Chấm bài và nhận xét d. Luyện nói. Gọi học sinh đọc tên bài luyện nói 3 4 em đọc Trong tranh vẽ gì? Phim hoạt hình TRong cảnh đó em thấy những gì? Nói về một bộ phim hoạt hình mà em đã xem? Cảnh phú ông và cậu bé Học sinh nêu trớc lớp IV. Củng cố dặn dò. Hệ thống bài học Nhận xét tiết học Ôn bài và chuẩn bị bài sau __________________________________________________ Tiết 3. Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. I. Mục đích yêu cầu: - Biết dùng thớc có chia vạch Xăng ti mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dời 10 cm - Làm các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3. II. Đồ dùng dạy học: Thớc đo độ dài III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. 1. Bµi cò. KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh. NhËn xÐt 2. Bµi míi. a. Giíi thiƯu bµi. b.Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Mt :Hướng dẫn học sinh các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0. Chấm 1 điểm trùng với vạch 4 -Dùng bút nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước -Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B vào điểm số 4 của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng -AB có độ dài 4 cm -Giáo viên đi xem xét hình vẽ của học sinh, giúp đỡ học sinh yếu c.Thực hành Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm -Yêu cầu học sinh tập các thao tác như trên và tập đặt tên các đoạn thẳng -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu Bài 2 : -Cho học sinh nêu tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán và tự giải miệng -Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán -Học sinh tự giải bài toán Giáo viên nhận xét , sửa sai chung Bài 3 : Híng dÉn häc sinh lµm bµi A 5 cm B 3 cm C c -Học sinh lấy vở nháp , thực hiện từng bước theo sử hướng dẫn của giáo viên -. A 4 cm B - Học sinh vẽ vào vở -Từng đôi học sinh 5cm 7cm 2cm 9cm -Học sinh nêu bài toán . Đoạn thẳng AB dài 5 cm . Đoạn thẳng BC dài 3cm . Hỏi cả 2 đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ? Bài giải : Cả 2 đoạn thẳng dài là : 5 +3 = 8 ( cm) Đáp số : 8cm Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi -Học sinh tự suy nghó vẽ theo nhiều cách (trên bảng con ). A 5 cm B 3 cm A 5 cm B 3cm c -Giáo viên uốn nắn , hướng dẫn thêm cho học sinh yêùu IV. Cđng cè dỈn dß. HƯ thèng l¹i bµi häc. NhËn xÐt tiÕt häc. Lµm bµi vµ chn bÞ bµi sau. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ________________________________________________________ TiÕt 4. Tù nhiªn x· héi C©y hoa I. Mơc ®Ých yªu cÇu: - KĨ ®ỵc tªn vµ nªu Ých lỵi cđa mét sè c©y hoa. - ChØ ®ỵc rƠ, th©n, l¸, hoa cđa c©y hoa. - Gi¸o dơc h¹c sinh biÕt ch¨m sãc c©y hoa. II. §å dïng d¹y häc. Tranh minh ho¹, c©y hoa thËt. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. 1. Bµi cò. KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. Nªu tªn c¸c bé phËn chÝnh cđa c©y rau? NhËn xÐt ®¸nh gi¸. 2. Bµi míi. a. Giíi thiƯu bµi. b. Ho¹t ®éng 1:Giới thiệu cây hoa Mục tiêu:HS biết ®ược cấu tạo các bộ phận chính của cây hoa. -Cách tiến hành - GV giới thiệu tên cây hoa của mình, nó được trồng ở ®©u?. - Hướng dẫn HS quan sát cây hoa Yêu cầu: - Hãy chỉ đâu là rể, thân, lá, hoa? - Các bông hoa thường có điểm gì mà ai thích ngắm? - Tìm ra các sự khác nhau về màu sắc, hương? - Một số em đứng lên trình bày GV theo dõi HS trình bày Häc sinh lÇn lỵt giíi thiƯu vÌ c©y hoa cđa m×nh - HS chØ c¸c bé phËn cđa c©y hoa B«ng hoa cã mµu s¾c ®Đp h¬ng th¬m…. [...]... 1 đến 20 Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống -Khi chữa bài nên cho học sinh đọc, chẳng hạn : 1 1 13 16 -Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Viết các số từ 1 đến 20 vào ô trống rồi tự làm và chữa bài - 1 em lên bảng chữa bài 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 +2 +3 - Học sinh tự làm bài -Đọc là : Mười một cộng hai bằng mười ba, mười ba cộng ba bằng mười sáu Bài 3 : Cho học sinh nêu bài toán... Bµi 1, bµi 2, bµi 3, bµi 4 II §å dïng d¹y häc B¶ng con, thíc kỴ III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. Bµi cò KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh NhËn xÐt 2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Thùc hµnh Bài 1 : TÝnh Häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi 12 + 3 = 15 15 + 5 = 19 8 + 2 = 10 Gi¸o viªn nhËn xÐt,cđng cè mèi quan hƯ 15 – 3 = 12 19 – 4 = 15 10 – 2 = 8 gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ vµ thùc hiƯn b .11 + 4 + 2 = 17 19 – 5 – 4 = 10 ... -1 Học sinh lên bảng chữa bài -Tóm tắt :  Có : 12 bút xanh  Có : 3 bút đỏ  Tất cả có : … bút ? Gi¸o viªn cïng líp nhËn xÐt bỉ sung Bài 4 : §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng Híng dÉn häc sinh lµm bµi 13 + 1 = 14 Viết 14 vào ô trống -Học sinh đọc bài toán và lµm bµi, ch÷a bµi: -Bài giải : Số bút có tất cả là : 12 + 3 = 15 bút Đáp số : 15 bút -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 13 1 2 3 4 5 6 14 15 16 17 ... ho¹t ®éng d¹y häc 1 Bµi cò + Gọi 3 học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ dài : 9 cm, 7 cm, 10 cm + Nhận xét bài cũ 2 Bài mới : a Giíi thiƯu bµi b.Thùc hµnh Bài 1 : -Giáo viên cho học sinh tự làm bài -Khuyến khích học sinh viết theo thứ tự từ 1 đến 20 và viết theo thứ tự mà học sinh cho là hợp lý nhất Chẳng hạn có thể nêu 2 cách viết như sau : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 - Cho học... s¸nh c¸c sè trßn chơc - Lµm c¸c bµi tËp: Bµi 1, bµi 2, bµi 3 II §å dïng d¹y häc C¸c bã que tÝnh, b¶ng con III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1 Bµi cò KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh NhËn xÐt 2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Giíi thiƯu c¸c sè tõ 10 ®Õn 20 * HD HS lÊy 1 bã que tÝnh råi nãi: “ Cã 1 chơc que tÝnh” +1 chơc cßn gäi lµ bao nhiªu? - ViÕt b¶ng: 10 +HS lÊy bã 1 chơc que tÝnh +Gäi lµ mêi - C¸ch ®äc: mêi... sè tõ 10 ®Õn 90 lµ c¸c sè trßn chơc +C¸c sè tõ 10 ®Õn 90 lµ c¸c sè cã mÊy ch÷ sè ? C¸c sè ®ã cã ®iĨm g× gièng nhau? - Lµ nh÷ng sè cã 2 ch÷ sè, gièng nhau lµ ®Ịu cã hµng ®¬n vÞ b»ng 0 Cho HS ®äc c¸c sè tõ 10 -> 90 vµ tõ 90 -> 10 c Lun tËp *Bµi 1: ViÕt ( theo mÉu) - HS ®äc c/n, nhãm, líp - Häc sinh lµm vµo s¸ch 20 hai m¬i ba m¬i 90 - Theo dâi, nhËn xÐt §äc sè 10 - Lµm mÉu, cho HS lµm vµo sgk, gäi 1 em... Thø t ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2 010 TiÕt 1+ 2: TiÕng viƯt Bµi 92: ¤ n tËp I Mơc ®Ých yªu cÇu: - §äc ®ỵc c¸c vÇn,tõ ng÷, c©u øg dơng tõ bµi 91 ®Õn bµi 97 - ViÕt ®ỵc c¸c vÇn, tõ ng÷ øng dơng tõ bµi 91 ®Õn bµi 97 - Nghe hiĨu vµ kĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n trun theo tranh trun kĨ: Chó gµ trèng kh«n ngoan - gi¸o dơc häc sinh yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1 Bµi cò - Cho Häc... 15 bút -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 13 1 2 3 4 5 6 14 15 16 17 18 19 IV.Cđng cè dỈn dß HƯ thãng l¹i bµi häc NhËn xÐt tiÕt häc Lµm bµi vµ chn bÞ bµi sau ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 1 n¨m 2 010 TiÕt 1+ 2: TiÕng viƯt Bµi 93: uª – uy I Mơc ®Ých yªu cÇu: - §äc ®ỵc: uª, uy,... + 4 + 2 = 17 19 – 5 – 4 = 10 d·y tÝnh 14 + 2 – 5 = 11 Bµi 2 Häc sinh nªu yªu cÇu vµ lµm bµi a Khoanh vµo sè lín nhÊt? a) Số lớn nhất 1 b Khoanh vµo sè bÐ nhÊt? 8 Gi¸o viªn nhËn xÐt bè sung b) Số bé nhất Bài 3 : VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi 4 cm Gi¸o viªn nhËn xet ghi ®iĨm Bài 4 : gäi häc sinh ®äc bµi to¸n Híng dÉn häc sinh lµm bµi Gi¸o viªn cïng líp nhËn xÐt bỉ sung 1 0 Häc sinh nªu yªu cÇu vµ vÏ ®o¹n th¼ng... ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2 010 TiÕt 1+ 2: TiÕng viƯt Bµi 94: u¬ - uya I Mơc ®Ých yªu cÇu: - §äc ®ỵc: u¬, uya, hu¬ vßi, ®ªm khuya tõ vµ ®o¹n th¬ øng dơng - ViÕt ®ỵc: u¬, uya, hu¬ vßi, ®ªm khuya - Lun nãi ®ỵc tõ 2 - 4 c©u theo chđ ®Ị: S¸ng sím, chiỊu tèi, ®ªm khuya - Gi¸o dơc häc sinh thªm yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc - Néi dung, tranh minh ho¹ - B¶ng con, s¸ch III C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 1 KiĨm tra . làm bài -1 Học sinh lên bảng chữa bài 13 1 1 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 -Tóm tắt :  Có : 12 bút xanh  Có : 3 bút đỏ  Tất cả. 1 đến 20 và viết theo thứ tự mà học sinh cho là hợp lý nhất . Chẳng hạn có thể nêu 2 cách viết như sau : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19