Bài giảng tuan22 da sua

Tuần 22 Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011 Tiết 1 Chào cờ tuần 22 Tiết 2+3: Tiếng việt Bài 90: Ôn tập I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đợc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90. - Viết đợc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đén bài 90. - Nghe hiểu và kể lại đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép. II. Đồ dùng dạy học: Bộ chữ học vần, bảng con, tranh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: hát 2. Bài cũ: - Cho Học sinh đọc bài hôm trớc. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Tuần trớc chúng ta đã học những vần nào? b. Ôn tập. * Các vần vừa học. - Treo bảng ôn. - Cho Học sinh chỉ các chữ vừa học trong tuần. - Giáo viên đọc âm, Học sinh chỉ chữ. - Học sinh chỉ chữ và đọc âm. b. Ghép chữ thành vần. - Cho Học sinh đọc các vần vừa ghép đợc từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang. - Cho Học sinh ghép và đọc. - Học sinh nêu các vần đã học. - Học sinh kiểm tra. P a ap ă . â o ô ơ u e ê c. Đọc từ ứng dụng. - Giáo viên đọc mẫu - Giải nghĩa một số từ. - Tìm tiếng chứa vần vừa ôn? - Cho học sinh đọc . d. Viết bảng con. - Cho Học sinh viết bảng con các từ ứng dụng. - Nhận xét, sửa chữa. i . iê . ơ đầy ắp đón tiếp ấp trứng - Hs đọc thầm. - Học sinh tìm và ghạch chân. - Học sinh đọc theo cá nhân, nhóm, đồng thanh. - Học sinh viết bảng con. y p ún ti p p tr ng Tiết 2 - Cho Học sinh đọc lại bài ở tiết 1. Giáo viên nhận xét chỉnh sửa phát âm cho học sinh. * Đọc câu ứng dụng. + Tranh vẽ gì? - Viết bảng đoạn thơ ứng dụng: + Tìm tiếng chứa vần vừa ôn? - Cho Học sinh đọc câu ứng dụng. * Đọc sgk. - Cho Học sinh đọc lại sgk. * Viết vở tập viết. - Cho Học sinh viết vở tập viết. - Nhận xét, uốn nắn. * Kể chuyện: Ngỗng và tép. - Giáo viên kể chuyện diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ. - Kể lần 2 kèm tranh minh hoạ để Học sinh ghi nhớ Cá nhân, nhóm, cả lớp - Học sinh đọc thầm. Cá mè ăn nổi Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp ơi là đẹp. - Chia nhãm cho Häc sinh kĨ chun. - Gỵi ý cho c¸c em. + Nhãm 1: Tranh vÏ g×? + Néi dung tranh nãi lªn ®iỊu g×? + Nhãm 2: Néi dung tranh nãi lªn ®iỊu g×? + Nhãm 3: Bøc tranh vÏ g×? Nªu néi dung cđa bøc tranh? + Nhãm 4: Néi dung tranh nãi g×? + Chun cã ý nghÜa g×? - Häc sinh tr¶ lêi. - Häc sinh ®äc theo c¸ nh©n, nhãm, ®ång thanh. - ViÕt vë tËp viÕt. - Häc sinh kĨ chun trong nhãm. - §¹i diƯn c¸c nhãm kĨ l¹i. - Häc sinh kĨ theo híng dÉn cđa gv . - C©u chun ca ngỵi t×nh c¶m vỵ chång biÕt hi sinh v× nhau. 4. Cđng cè: - Cho hs ®äc l¹i bµi trªn b¶ng . 5. DỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VỊ nhµ häc bµi, chn bÞ bµi sau. . . . . . TiÕt 4: ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn TiÕt 5: To¸n Gi¶i to¸n cã lêi v¨n I. Mơc tiªu: - HiĨu ®Ị to¸n: cho g×, hái g×? BiÕt bµi gi¶i gåm: c©u lêi gi¶i, phÐp tÝnh, ®¸p sè. - Lµm c¸c bµi tËp: Bµi 1, bµi 2, bµi 3. II. §å dïng d¹y häc. + Sử dụng các tranh vẽ trong SGK . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: H¸t 2. Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài tập 2, 3 / 15 vở Bài tập + Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bài toán phù hợp với từng bài + Bài toán thường có những phần gì ? + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ 3. Bài mới: a. Giíi thiƯu bµi: b.Giới thiệu cách giải toán có lời văn: Mơc tiªu :HS biết cách giải toán và cách trình bày bài giải -Cho học sinh mở SGK -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng : + Muốn biết nhà An nuôi mấy con gà ta làm như thế nào ? + Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài giải như SGK -Cho học sinh nhận biết bài giải có 3 phần : - Lời giải , phép tính, đáp số -Khi viết phép tính luôn có tên đơn vò sau kết quả phép tính. Tên đơn vò luôn đặt trong ngoặc đơn c. Thực hành . Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu bài toán, Híng dÉn häc sinh viết số thích hợp vào phần tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu câu trả lời cho câu hỏi -Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp số -Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bài giải. Bài 2 : Gäi häc sinh ®äc bµi to¸n Híng dÉn häc sinh ®iỊn sè vµo châ trèng, lµm bµi vµ ch÷a bµi. Gi¸o viªn nhËn xÐt bỉ sung - Bài 3 : -Hướng dẫn học sinh đọc bài toán -Cho học sinh tự giải bài toán -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng -Học sinh đọc bài toán : Nhà An có 5 con gà, Mẹ mua thêm 4 con gà. Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà ? -Học sinh nêu lại tóm tắt bài. -Ta làm tính cộng, lấy 5 cộng 4 bằng 9. Vậy nhà An nuôi 9 con gà. -Vài học sinh lặp lại câu trả lời của bài toán -Giáo viên ghi bài giải lên bảng. Hướng dẫn học sinh cách đặt câu lời giải Bµi gi¶i Nhµ An cã tÊt c¶ lµ: 5 + 4 = 9( con gµ) §¸p sè: 9 con gµ -Đọc lại bài giải. Häc sinh ®äc bµi to¸n -An có : 4 quả bóng Bình có : 3 quả bóng -Cả 2 bạn : … quả bóng ? Bµi gi¶i C¶ hai b¹n cã: 4 + 3 = 7( qu¶ bãng) §¸p sè: 7 qu¶ bãng. Tãm t¾t: Cã: 6 b¹n Thªm : 3 b¹n n÷a Cã tÊt c¶: ….b¹n? Bµi gi¶i Tỉ em cã tÊt c¶ lµ: 6 + 3 = 9( b¹n) §¸p sè: 9 b¹n Häc sinh ®äc bµi to¸n - Học sinh đọc : Đàn vòt có 5 con ở dưới ao và 4 con ở trên bờ. Hỏi đàn vòt có tất cả mấy con ? -Học sinh tự giải bài toán Bµi gi¶i Số vòt có tất cả là : 5 + 4 = 9 (Con vòt ) Đáp Số : 9 con vÞt. 4. Cđng cè: - HƯ thèngl¹i bµi häc 5. d Ỉn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Lµm bµi cò vµ chn bÞ bµi sau. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thø ba ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2011 TiÕt 1: ThĨ dơc Bµi thĨ dơc - trß ch¬i vËn ®éng I. Mơc tiªu. - BiÕt c¸ch thùc hiƯn bèn ®éng t¸c v¬n thë, tay, ch©n, vỈn m×nh cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. - Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c toµn th©n cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®ỵc vµo trß ch¬i. II. §Þa ®iĨm ph ¬ng tiƯn . Trªn s©n trêng, dän vỊ sinh b·i tËp. III. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p lªn líp . Néi dung §. Lỵng Ph¬ng ph¸p tỉ chøc A, PhÇn më ®Çu. *. Khëi ®éng. - §øng t¹i chç vç tay h¸t. - GiËm ch©n t¹i chç. - Ch¹y nhĐ nhµng 1 hµng däc. - §i thêng theo vßng trßn. B,PhÇn c¬ b¶n. *. ¤n ®éng t¸c thĨ dơc ®· häc: mçi ®éng t¸c 2 - 3 nhÞp. b. §éng t¸c bơng. - Nªu tªn ®éng t¸c. - TËp mÉu vµ gi¶i thÝch ®éng t¸c 4- 5 phót 50->60 m 4- 5 phót 2x8 nhÞp x x x x x x x x x x x x x x x * gi¸o viªn §HNL. x x x x x x x x cho Học sinh tập bắt chớc. - Hô cho Học sinh tập, nhận xét uốn nắn các em. - Chia tổ tập luyện. - Thi giữa các tổ. - Tổ trởng cho tổ mình điểm số. *.Cho Học sinh ôn lại cả 5 động tác: mỗi động tác 2 - 3 nhịp. * Chơi trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh. - Nêu tên trò chơi. - Hớng dẫn cách chơi. Giáo viên kẻ ô và ghi số thứ tự rồi hớng dẫn Học sinh cách chơi. - Cho Học sinh chơi. C, phần kết thúc. - Đi thờng theo nhịp. - Chơi trò chơi. - Nhận xét giờ học. 2x8 nhịp 2- 3 lần 2- 3 phút 4-5 phút 4-5 phút x x x x Giáo viên x x x x x x x x x x x x Giáo viên . . . . . Tiết 2+3: Tiếng việt Bài 91: oa - oe I. Mục đích yêu cầu. - Đọc đợc: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè. từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè - Luyện nói đợc từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất - Giáo dục học sinh thêm yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học. - Nội dung, tranh minh hoạ. - Bảng con, sách. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổ n định tổ chức . Hát 2. Kiểm tra bài cũ. - HS viết đón tiếp, ấp trứng - 2 Hs đọc sgk. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Dạy vần oa. Tiết 1 * Dạy vần: oa - Đọc mẫu -Cho học sinh đọc nhận diện vần oa - Lắng nghe - CN - N- ĐT Vần oa đợc cấu tạo bởi những âm nào? - Vần oa đợc tạo bởi o và a - Cho hs nêu cấu tạo vần. - Cho hs tìm vần và gài vần - Hs nêu cn - CN- Lớp - Cho hs đánh vần đọc. - CN- N- ĐT Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh. * Dạy tiếng hoạ - Có vần oa muốn có tiếng họa ta làm nh thế nào? Thêm âm h và dấu nặng. - Ghi lên bảng: họa - Cho hs đọc - Nêu cấu tạo tiếng họa - Hs ghép tiếng họa - CN- N- ĐT - 1- 2 hs nêu cấu tạo - CN- Lớp - Cho hs đánh vần tiếng. * Dạy từ. - CN- N- ĐT - Cho hs quan sát tranh và thảo luân. - Bức tranh vẽ gì? - Chốt lại ghi từ lên bảng Học sinh quan sát thảo luận. -Trả lời họa sĩ - Cho hs đọc. - CN- N- ĐT - Cô vừa dạy chúng mình vần gì? tiếng, từ gì? - Hs trả lời - Cho hs đọc. CN- N-ĐT - Chỉ bất kì cho hs đọc. - CN c, Dạy vần oe: oe - Đọc mẫu. - Lắng nghe - Cho hs đọc. * Nhận diện vần. - Vần oe đợc cấu tạo bởi những âm nào? - CN-N-ĐT - Vần oe đợc tạo bởi o và e - Cho hs nêu cấu tạo vần. - Cho hs tìm và gài. - Cho hs đánh vần đọc. - 1- 2 em nêu - CN-Lớp - CN-N-ĐT * Dạy tiếng: xòe - Có vần oe muốn có tiếng xòe ta làm nh thế nào? - hs trả lời:Thêm âm x và dấu huyền . - Ghi bảng: xòe - Cho hs đọc. - Nêu cấu tạo tiếng xòe? xòe - CN-N-ĐT - 1-2 hs nêu. - Cho hs ghép tiếng. - CN-Lớp. - Cho hs đánh vần tiếng. - CN-N-ĐT. * Dạy từ. - Cho hs QS tranh và thảo luận. Học sinh quan sát thảo luận. - Bức tranh vẽ gì? - hs trả lời - Chốt lại ghi từ lên bảng. múa xòe - Cho hs đọc. -Cô vừa dạy chúng mình vần gì?Tiếng, từ gì? -CN-N-ĐT - CN trả lời. - Cho hs đọc. -CN-N-ĐT - Chỉ bất kì cho hs đọc. - Đọc lại vần vừa học. * So sánh: oa - oe? Khác nhau oa có thêm âm a oe có thêm âm e * Cho hs chơi trò chơi. * Từ ứng dụng - Chơi trò chơi. Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng- ghi lên bảng. sách giáo khoa chích choè hoà bình mạnh khoẻ - Đọc mẫu - Lắng nghe. - Cho hs đọc. -Giải nghĩa từ ứng dụng. - ĐT - Hs lắng nghe. - Cho hs tìm vần vừa học. CN tìm - Cho hs đánh vần tiếng chứa vần. - CN-N-ĐT d. Bảng con. * Hớng dẫn học sinh viết bảng con. Học sinh thực hiện. Giáo viên viết mẫu. oa oe h a s mỳa xũe - Cho hs thực hiện. - Quan sát uốn nắn. Tiết 2 a, Luyện đọc: - Cho hs đọc lại bài ở tiết1 CN-ĐT *Dạy câu ứng dụng. - Cho hs QS tranh và thảo luận. - Thảo luận nhóm. -Bức tranh vẽ gì? - hs trả lời. - Nhận xét ghi câu ứng dụng lên bảng. Giới thiệu câu ứng dụng Hoa ban xoè cánh trắng Lan tơi màu nắng vàng Cành hồng khoe nụ thắm Bay làn hơng dịu dàng. - Đọc mẫu - Lắng nghe - Cho học sinh đọc. - ĐT - Tìm vần vừa học trong câu ứng dụng. - Cho hs đánh vần tiếng chữa vần. b, Luyện nói: - Đọc tên chủ đề. - Tìm và gạch chân. - CN- N- ĐT. - Cho hs QS tranh và trả lời câu hỏi. Trong tranh vẽ gì? Trong tranh vẽ gì? - Các bạn đang tập thể dục. + TËp thĨ dơc mang l¹i cho chóng ta ®iỊu g×? + §Ĩ cã søc kháe tèt ta ph¶i lµm g×? - Gióp cho chóng ta cã c¬ thĨ kháe m¹nh. - CÇn ¨n ng ®đ chÊt, gi÷ vƯ sinh th©n thĨ mçi ngµy, cã thêi gian biĨu ph©n chia thêi gian häc tËp, nghØ ng¬i hỵp lÝ. 4. Cđng cè. HƯ thèng bµi häc NhËn xÐt tiÕt häc 5. DỈn dß. ¤n bµi vµ chn bÞ bµi sau ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TiÕt 4: To¸n X¨ng - ti – mÐt. ®o ®é dµi I. Mơc tiªu. - BiÕt X¨ng - ti- mÐt lµ ®¬n vÞ ®o ®é dµi, biÕt x¨ng - ti - mÐt viÕt t¾t lµ cm; biÕt dïng thíc cã v¹ch chia x¨ng - ti - mÐt ®Ĩ ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng. - Lµm c¸c bµi tËp: Bµi 1, bµi 2, bµi 3, bµi 4. II. §å dïng d¹y häc. Thíc cã chia v¹ch cm, b¶ng con. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . H¸t 2. Bµi cò. 3. Bµi míi. a. Giíi thiƯu bµi. b. Giới thiệu xăng ti mét -Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì để kiểm tra -Cho học sinh họp đội bạn quan sát thước và nêu được. -Giáo viên giới thiệu cây thước của mình ( giống học sinh) gắn lên bảng. Giới thiệu vạch 0 trên thước và lưu ý trước vạch 0 có 1 đoạn nhỏ để tránh nhầm lẫn khi đo -Giáo viên rê que chỉ lên cây thước giới thiệu với học sinh : Từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm, từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm, từ vạch 2 đến vạch 3 là 1 cm … -Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì từng vạch trên thước -Học sinh cầm thước, bút chì đưa lên -Học sinh nêu : thước có các ô trắng xanh và bằng nhau. Có các số từ 0 đến 20 -Học sinh quan sát, theo dõi, ghi nhớ -Học sinh rê bút nói : từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm , từ vạch 1 ®ến vạch 2 là 1 cm … -Hỏi :Từ vạch 3 đến vạch 4 là mấy cm ? -Từ vạch 5 đến vạch 6 là mấy cm ? -Từ vạch 8 đến vạch 9 là mấy cm ? - Các em đã biết từng cm trên thước. Đây là thước có vạch chia từng cm (gắn chữ ). Xăng ti mét viết tắt là cm ( gắn câu ) - Giáo viên đưa ký hiệu cm cho học sinh đọc - (Giáo viên giới thiệu mặt thước có vạch nhỏ ) - Gắn tranh đoạn AB có độ dài 1 cm. Giới thiệu cách đặt thước, các đo, đọc số đo. - Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi đến ký hiệu cm - Đọc là một xăng ti mét - Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm - Cho học sinh đọc lại phần bài học trên bảng c.Thực hành Bài 1 : Học sinh viết vào vở Bài tập toán ký hiệu cm -Giáo viên viết mẫu. Hướng dẫn học sinh viết vào vở. Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo -Giáo viên hướng dẫn sửa bài Bài 3 : Đặt thước đúng – ghi đúng , sai – ghi sai -Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn thẳng và cách đặt thước đúng sai -Giáo viên kết luận về cách đặt thước khi đo Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết các số đo -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo 1 đoạn thẳng ( mẫu ) -Giáo viên sửa bài trên bảng -1 cm -1 cm - 1cm cm -Học sinh lần lượt đọc xăng ti mét -Học sinh tự đo trong SGK tự nêu số đo, giáo viên thao tác trên hình để xác đònh lời học sinh : Đoạn MN dài 6 cm cm cm cm cm -Học sinh làm bài vào SGK( bút chì ) -1 em lên bảng làm bài Häc sinh ®äc: 3cm 4cm 5cm -Học sinh tự làm bài vào SGK ( bút chì ) - 1 học sinh lên bảng sửa bài và giải thích vì sao đúng , vì sao sai ? - Học sinh tự làm bài trong SGK ( bút chì ) Häc sinh ®o vµ ghi sè thÝch hỵp -1 em lên bảng sửa bài [...]... xét bài cũ, ghi ®iĨm 3 Bài mới a Giíi thiƯu bµi b thùc hµnh Bài 1: -Giáo viên hướng dẫn học -Học sinh tự đọc bài toán, quan sát sinh quan sát, tự đọc đề toán tranh vẽ -Cho học sinh trao đổi ý kiến, lựa -Điền số vào tóm tắt rồi nêu lại tóm tắt chọn câu lời giải thích hợp nhất rồi đề Học sinh nêu lời giải viết vào bài giải -Cho học sinh đọc lại bài toán và bài giải Gi¸o viªn cïng líp nhËn xÐt ghi ®iĨm Bài. .. giải phù hợp nhất rồi viết vào bài giải -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải Gi¸o viªn nhËn xÐt bỉ sung Bài 3 : -Có : 5 hình vuông -Có : 4 hình tròn -Có tất cả : … hình vuông và hình tròn? -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải Bài giải : Số cây chuối trong vườn có tất cả là : 12 + 3 = 15 ( Cây chuối ) Đáp số : 15 Cây chuối Häc sinh nªu yªu cÇu cđa bµi, lµm bµi vµ ch÷a bµi Bài giải : Số bức tranh có... 14 + 2 = 16 (Bức tranh) Đáp số : 16 Bức tranh -Học sinh đọc bài toán -Tự tìm hiểu bài toán và câu trả lời -Học sinh tự ghi bài giải Bài giải : Số hình vuông,ø hình tròn có tất cả là 5 + 4 = 9 (Hình) Đáp số = 9 (Hình) 4 Củng cố - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 5 Dặn dò - Dặn học sinh làm bài tập vào vở bài tập - Chuẩn bò bài bµi sau ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………... cđa häc sinh NhËn xÐt 3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Thùc hµnh Bài 1 : Học sinh tự đọc bài toán Học sinh tự giải bài toán -Học sinh tự nêu tóm tắt rồi viết số Bài giải : thích hợp vào chỗ chấm để có Số quả bóng của An có tất cả là : Tóm tắt: 4 + 5 = 9 ( quả bóng ) Có : 4 bóng xanh Đáp số : 9 Quả bóng Có : 5 bóng đỏ Có tất cả : … quả bóng? Bài 2 : ®äc yªu cÇu cđa bµi - Học sinh tự nêu tóm tắt :  Có :... yªu cÇu cđa bµi - Học sinh tự nêu tóm tắt :  Có : 5 bạn nam Híng dÉn häc sinh lµm bµi  Có : 5 bạn nữ  Có tất cả : … bạn ? -học sinh giải bài toán Bài giải : Số bạn của tổ em có tất cả là : - Học sinh đọc lại bài toán và bài 5 +5 = 10 ( Bạn) giải Đáp số : 10 Bạn Bài 4 : TÝnh nhÈm( theo mÉu) NhËn xÐt ghi ®iĨm 4 Cđng cè Häc sinh ®äc bµi mÉu, nhÈn vµ tr¶ lêi miƯng 2cm + 3cm = 5cm 6cm – 2cm = 4cm 7cm +1cm... tõng lo¹i ghÕ? hs kĨ tríc líp - Giíi thiƯu víi c¸c b¹n xem nhµ em ®· cã nh÷ng lo¹i ghÕ nµo? 4 Củng cố - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 5 Dặn dò - Dặn học sinh làm bài tập vào vở bài tập - Chuẩn bò bài bµi sau ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TiÕt... häc 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc H¸t 2 Bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh, nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn 3 Bài mới a giíi thiƯu bµi b Hoạt động 1 : Mục tiêu : Học sinh biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng *) Bút chì : Giáo viên hỏi : Ai có thể mô tả các bộ phận của cây bút chì? Để sử dụng ta phải làm gì? Giáo viên giảng: Khi sử dụng bút chì... hỏi : Kéo gồm có những bộ phận nào? Lưỡi kéo được làm bằng gì? Cán cầm có mấy vòng? Giáo viên giảng: Khi sử dụng, tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng 1, ngón giữa cho vào vòng 2, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ 2 Cho học sinh thực hiện cách cầm kéo, giáo viên quan sát và nhận xét Giáo viên giảng tiếp: Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo, tay phải mở rộng lưỡi kéo, đưa lưỡi... cầm và đầu nhọn của bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên tờ giấy theo ý muốn à Giáo viên vẽ mẫu lên bảng *) Thước kẻ: Giáo viên cho học sinh cầm thước kẻ,hỏi: thước kẻ được làm bằng gì? Giáo viên giảng: Khi sử dụng, tay trái cầm thước, tay phải cầm bút chì Muốn kẻ một đường thẳng, đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng Giáo viên... KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh NhËn xÐt 3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi Rau là một thức ăn không thể thiếu trong các bữa ăn hàng ngày Cây rau có những bộ phận nào, có những loại rau nào Hôm nay chúng ta học bài: “Cây Rau” b Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t - Mục tiêu:HS biết được các loại rau Cách tiến hành - GV cầm cây rau cải: Đây là cây rau cải trồng ở ngoài ruộng rau - 1 số em lên trình bày - Cây rau của em trồng . chøc: H¸t 2. Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài tập 2, 3 / 15 vở Bài tập + Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bài toán phù hợp với từng bài + Bài toán thường có. dạy học. 1. ổn định tổ chức: hát 2. Bài cũ: - Cho Học sinh đọc bài hôm trớc. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Tuần trớc chúng ta đã học những