Đang tải... (xem toàn văn)
GV treo tranh câu ứng dụng và rút ra câu ứng dụng –GV ghi bảng HS đọc thầm tìm vần mới gạch chân –HS đọc đánh vần, đọc trơn cn-đt HS đọc trơn câu cn-đt-HS đọc bài toàn bảng cn-đt?. Đọc b[r]
(1)Tuần 17
Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011. Tiết 1: CHÀO CỜ
………. Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu.
Giúp HS cố cấu tạo số phạm vi 10 Viết số theo cấu tạo thứ tự cho trước
Xem tranh tự nêu toán giải toán II Chuẩn bị.
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ.
GV gọi HS lên bảng làm
+ = + = 10 + = 10 + = 10 GV HS nhận xét ghi điểm
GV nhận xét cũ
2 Bài Giới thiệu bài-ghi đề bài- HS đọc cn-đt Bài tập
Bài 1: HS nêu yêu cầu –HS viết số
= + = + = + 10 = + = + = + = + 10 = + = + = + = + 10 = + = + = + = + 10 = + = + = + = + 10 = 10 + = + = + = + = + 10 = + = + 10 = + = +
GV cho HS làm theo nhóm –HS lên bảng gắn GV HS nhận xét ghi điểm Bài 2: HS nêu yêu cầu HS viết số 7, 5, 2, 9, 8
a.Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, b.Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 8,7, 5, HS lên bảng làm GV HS nhận xét
Bài 3: HS nêu u cầu HS viết phép tính thích hợp. Tóm tắt: b Tóm tắt:
a Có : bơng hoa Có : cờ Thêm : hoa Bớt đi: cờ Có tất cả: bơng hoa? Cịn lại: cờ?
(2)HS đọc tóm tắt nêu toán
HS lên bảng viết phép tính GV HS nhận xét 4 Củng cố dặn dò.Chuẩn bị sau
Tiết + 4: Tiếng Việt Bài 69: ĂT - ÂT I Mục tiêu
HS đọc viết ăt, ât , rửa mặt, đôi tất Đọc từ ngữ câu ứng dụng SGK
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Ngày chủ nhật” II Chuẩn bị.
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:
Đọc SGK - viết bảng Nhận xét cũ
2 Bài mới: Giới thiệu – ghi đề – HS đọc cn + đt Dạy vần ăt
GV viết vần ăt lên bảng – HS đọc cn + đt – phân tích HS ghép vần ăt vào bảng cài – HS đọc đánh vần cn + đt HS ghép tiếng mặt HS phân tích - HS đọc đánh vần cn-đt GV viết lên bảng hỏi HS GV tô màu HS đọc cn-đt GV giới thiệu tranh: Rửa mặt
GV viết lên bảng HS đọc cn-đt HS đọc sơ đồ vần cn-đt
Dạy vần ât
Các bước dạy tương tự HS so sánh vần ăt, ât
HS đọc vần cn-đt
Giải lao
GV viết từ ứng dụng lên bảng –HS đọc thầm tìm vần gạch chân HS đọc đánh vần, đọc trơn cn-đt - HS đọc trơn từ cn-đt
GV giải nghĩa từ
HS đọc tồn bảng cn-đt Viết bảng
Tìm từ ngồi 3 Nhận xét tiết học
Tiết 2 Ta vừa học xong vần gì? Tiếng gì? Từ gì? HS so sánh vần
(3)HS đọc cn-đt – phân tích tiếng
GV treo tranh câu ứng dụng rút câu ứng dụng –GV ghi bảng HS đọc thầm tìm vần gạch chân –HS đọc đánh vần, đọc trơn cn-đt HS đọc trơn câu cn-đt-HS đọc toàn bảng cn-đt
Đọc SGK b Luyện viết
HS nêu yêu cầu viết bảng, tập viết GV cho HS xem mẫu
GVHDHS dòng hết
HS nêu tư ngồi viết – HS viết vào GV uốn nắn HS yếu – GV thu chấm nhận xét c Luyện nói
Chủ đề Luyện nói hơm gì? (Ngày chủ nhật) HS đọc cn-đt GV nêu câu hỏi
Tranh vẽ gì?
Ngày chủ nhật bố cho chơi đâu? Nơi em đến có đẹp? Em thích ngày chủ nhật khơng ?Vì sao?
Trị chơi 4 Củng cố dặn dò Chuẩn bị sau.
……… Tiết 5: ÂM NHẠC
………
Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2011. Tiết 1: Đạo đức
TRẬT TỰ TRONG GIỜ HỌC (TIẾT 2) I Mục tiêu
Như tiết
II Tài liệu phương tiện III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ
HS trả lời câu hỏi
? Đi học em cần phải làm gì? GV nhận xét củ
2 Bài Giới thiệu bài, ghi đề HS đọc cn + đt Hoạt động 1: HS quan sát tranh tập trả lời câu hỏi.
GV chia nhóm cử đại diện tổ trưởng HS quan sát tranh thảo luận GV nêu thời gian thảo luận
(4)Gọi đại diện nhóm trình bày-HS trình bày
GV kết luận.HS cần phải giữ trật tự nghe giảng, khơng đùa nghịch nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu
Hoạt động 2: HS tô màu tập 4
HS tô màu vào quần áo bạn ngồi học trật tự Chúng ta nên học tập bạn khơng?
GV kết luận: Chúng ta nên học tập bạn giữ trật tự học Hoạt động 3: Hs làm BT5
Cả lớp thảo luận
Việc làm bạn hay sai?(Sai) Vì gây trật tự trường học? Mất trật tự học có hại gì? HS tự liên hệ trò chơi nhận xét GV kết luận.SGV
Kết luận chung: SGV
4 Củng cố dặn dò Chuẩn bị sau.
……… Tiết 2+3: Tiếng Việt
Bài 70: ÔT - ƠT I.Mục tiêu
HS đọc viết ôt, ơt, cột cờ, vợt Đọc từ ngữ câu ứng dụng SGK
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt
II Chuẩn bị.
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ: Đọc SGK - viết bảng con. Nhận xét cũ
2 Bài mới: Giới thiệu – ghi đề – HS đọc cn + đt Dạy vần ôt
GV viết vần ôt lên bảng – HS đọc cn + đt – phân tích HS ghép vần ôt vào bảng cài – HS đọc đánh vần cn + đt HS ghép tiếng cột HS –phân tích HS đọc đánh vần cn-đt GV viết lên bảng hỏi HS GV tô màu HS đọc cn-đt GV giới thiệu tranh cột cờ
GV viết lên bảng HS đọc cn-đt HS đọc sơ đồ vần cn-đt
Dạy vần ơt
Các bước dạy tương tự HS so sánh vần ôt, ơt
HS đọc vần cn-đt
(5)GV viết từ ứng dụng lên bảng –HS đọc thầm tìm vần gạch chân HS đọc đánh vần, đọc trơn cn-đt-HS đọc trơn từ cn-đt
GV giải nghĩa từ
HS đọc tồn bảng cn-đt Viết bảng
Tìm từ ngồi 3 Nhận xét tiết học
Tiết 2 Ta vừa học xong vần gì? Tiếng ?Từ gì? HS so sánh vần
a Luyện đọc
HS đọc cn-đt pt
GV treo tranh câu ứng dụng rút câu ứng dụng –GV ghi bảng HS đọc thầm tìm vần gạch chân –HS đọc đánh vần, đọc trơn cn-đt HS đọc trơn câu cn-đt-HS đọc toàn bảng cn-đt
Đọc SGK b Luyện viết
HS nêu yêu cầu viết bảng, tập viết GV cho HS xem mẫu
GVHDHS dong hết
HS nêu tứ ngồi viết – HS viết vào GV uốn nắn HS yếu – GV thu chấm nhận xét c Luyện nói
Chủ đề Luyện nói hơm gì? ( Những người bạn tốt) HS đọc cn-đt GV nêu câu hỏi
Các bạn tranh làm gì?Các em nghỉ bạn có phải người bạn tốt khơng?
Hãy giới thiệu tên người bạn tốt mà em thích nhất?Vì em lại thích bạn ?
Người bạn tốt phải nào? Em có thích nhiều bạn tốt khơng? Trị chơi
4 Củng cố dặn dị Chuẩn bị sau.
………. Tiết 4: Tự nhiên xã hội
Bài 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I Mục tiêu
Giúp HS nhận biết lớp học đẹp
Tác dụng việc giữ gìn lớp đẹp sức khoẻ học tập Làm số công việc để giữ gìn trường lớp đẹp
II Chuẩn bị.
(6)1 Kiểm tra cũ
HS trả lời câu hỏi tuần trước GV nhận xét tiết học
2 Bài mới: Giới thiệu ghi đề bài-HS đọc cn-đt Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
Mục tiêu: Biết giữ gìn trường lớp đẹp
+ Tranh bạn làm sử dụng, dụng cụ gì? + Lớp học em đẹp chưa?
+ Lớp em có nhữnh góc trang trí tranh trang 37 khơng? + Bàn ghế lớp em có xếp ngắn khơng?
+ Cặp, mủ, nón bỏ quy định khơng? + Em có khạc nhổ hay vứt rác bừa bải khơng? + Em ln làm để trường lớp đẹp? Kết luận: SGV
Hoạt động 2: HS thảo luận
Mục tiêu: Biết cach sử dụng số dụng cụ (đồ dùng) để làm vệ sinh lớp học Bước 1: GV chia nhóm theo tổ phát cho em dụng cụ GV chuẩn bị. Bước 2: Mỗi tổ thảo luận câu hỏi sau:
+ Những dụng cụ (đồ dùng ) dùng làm gì? + Cách sử dụng loại nào?
GV hướng dẫn sử dụng
Bước 3: Gọi đại diện nhóm lên trình bày. Kết luận: SGV
3 Củng cố dặn dò Chuẩn bị sau
……… Tiết 5: THỂ DỤC
………
Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2011. Tiết 1+2: Tiếng Việt
Bài 71: ET - ÊT I.Mục tiêu:
HS đọc viết et, êt, bánh tét, dệt vải.
HS đọc từ ngữ câu ứng dụng SGK Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết
II Đồ dùng dạy học.
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ: HS đọc SGK -Viết bảng con GV nhận xét cũ
2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề –HS đọc cn-đt
Dạy vần et.
GV viết vần et lên bảng HS đọc cn-đt phân tích
(7)HS ghép tiếng tét HS pt HS đọc đánh vần
GV viết tiếng tét lên bảng hỏi HS GV tô màu HS đọc cn-đt GV giới thiệu tranh bánh tét
GV viết lên bảng HS đọc cn-đt HS đọc sơ đồ vần cn-đt
Dạy vần êt
Các bước dạy tương tự HS so sánh vần et, êt
HS đọc cn-đt
Giải lao
GV viết từ ứng dụng lên bảg HS đọc thầm tìm vần gạch chân HS đọc đánh vần, đọc trơn cn-đt-HS đọc trơn từ cn-đt
GV giải nghĩa từ
HS đọc toàn bảng cn-đt Viết bảng
Tìm từ ngồi 3 Nhận xét tiết học.
Tiết 2 Ta vừa học xong vần gì? Tiếng gì? Từ gì? HS so sánh vần
a Luyện đọc
HS đọc cn-đt phân tích
GV treo tranh câu ứng dụng rút câu ứng dụng GV ghi bảng HS đọc thầm tìm vàn gạch chân HS đọc đánh vần, đọc trơn cn-đt HS đọc trơn câu cn-đt HS đọc toàn bảng cn-đt
Đọc SGK b Luyện viết
HS nêu yêu cầu viết bảng, tập viết GV đưa mẫu cho HS quan sát
HS nêu tư ngồi viết
GVHDHS viết dòng ch đến hết HS viết vào -GV uốn nắn HS yếu GV thu chấm nhận xét
c Luyện nói
Chủ đề luyện nói hơm gì? “Chợ tết” (HS đọc cn-đt) GV nêu câu hỏi
Trong tranh có có ai? Họ làm gì? Em có thích chợ tết chưa ?
Các em thấy chợ tết nào?
(8)Trò chơi 4 Củng cố dặn dò Chuẩn bị sau.
……… Tiết 3: MỸ THUẬT
……… Tiết 4: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu
Giúp học sinh củng cố dãy số từ đến 10
Rèn luyện kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 So sánh số phạm vi 10
II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ GV gọi HS lên bảng làm.
4 + = + = 10 10 – = 10 – 10 = Gv HS nhận xét ghi điểm
GV nhận xét cũ
2 Bài Giới thiệu bài, ghi đề bài, HS đọc cn + đt 3 Bài tập
Bài 1: HS nêu yêu cầu HS nối chấm theo thứ tự HS làm chữa
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu học sinh tính.
a 10 - - + + + +
10
b + - = – + = 10 10 – + = – - = + + = + + 4= - + = 10 – + = – = 7– + = + – = + - =
HS làm theo nhóm HS lên bảng gắn GV HS nhận xét ghi điểm Bài 3: HS nêu yêu cầu học sinh diền dấu >, <, = vào chỗ chấm
< + = + – < – 10 > – < + + > +
HS làm vào phiếu GV gọi HS lên bảng làm GV HS nhận xét Bài 4: HS nêu yêu cầu học sinh viết phép tính thích hợp.
5 + =
HS nhìn tranh nêu toán –HS lên bảng làm GV HS nhận xét
(9)4 Củng cố dặn dò: Chuẩn bị sau.
……….
Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2011. Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
Giúp HS củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi 10 So sánh số phạm vi 10
Đọc đề toán giải toán
Giáo dục HS tính cẩn thận viết II Chuẩn bị.
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ.GV gọi HS lên bảng làm
5 + = 10 10 - = 10 – = + = GV HS nhận xét ghi điểm
GV nhận xét cũ
2 Bài mới.Giới thiệu bài, ghi đề HS đọc cn-đt Bài 1: HS nêu yêu cầu HS tính
a 10 + + + 10 2
b – – = 10 – + = – + = 10 + – = + – = + + = – + = – + =
HS làm theo nhóm HS lên bảng gắn GV HS nhận xét ghi điểm
Bài 2: HS nêu yêu cầu - HS viết số
= + = 10 – = + 10 = + = + = +
GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức GV HS nhận xét ghi điểm Bài 3: HS nêu yêu cầu HS viết số 6, 8, 4, 2, 10.
a. Số lớn nhất? số 10 b. Số bé nhất? số
c. HS lên bảng làm GV HS nhận xét ghi điểm Bài 4: HS yêu cầu – HS viết phép tính
Tóm tắt Có: cá Thêm: cá
(10)
5 + =
HS lên bảng làm: viết phép tính thích hợp GV HS nhận xét
Bài 5: HS nêu yêu cầu - HS tìm xem hình bên có hình tam giác? Có: hình tam giác
4 Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị sau
……… Tiết 2+3: Tiếng Việt
Bài 72: UT - ƯT I.Mục tiêu:
HS đọc viết ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
Đọc từ ngữ câu ứng dụng SGK
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út , sau rốt II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra cũ: đọc SGK - viết bảng con. Nhận xét cũ
2 Bài mới: Giới thiệu – ghi đề – HS đọc cn + đt Dạy vần ut
GV viết vần ut lên bảng - học sinh đọc cn + đt – HS phân tích
HS ghép vần ut vào bảng cài HS phân tích – HS đọc đánh vần cn + đt HS ghép tiếng bút – HS phân tích – HS đọc đánh vần cn-đt
GV viết lên bảng hỏi HS– GV tô màu HS đọc cn + đt Giáo viên giới thiệu tranh bút chì
GV viết lên bảng – HS đọc cn + đt Dạy vần ưt
Các bước dạy tương tự
HS so sánh vần – HS đọc hai vần cn + đt Giải lao
GV viết từ ứng dụng lên bảng – HS đọc thầm tìm vần gạch chân HS đọc đánh vần + đọc trơn cn + đt – HS đọc trơn từ cn + đt
Gv giải nghĩa từ
HS đọc toàn bảng cn + đt HS viết bảng
HS tìm từ ngồi 3 Nhận xét tiết học
(11)a Luyện đọc:
HS đọc cn + đt – phân tích
GV treo tranh câu ứng dụng rút câu ứng dụng – GV ghi bảng
HS đọc thầm tìm vần gạch chân – HS đọc đánh vần + đọc trơn cn + đt HS đọc trơn câu cn + đt – HS đọc toàn bảng cn + đt
Đọc SGK - HS đọc cn + đt b Luyện viết:
HS yêu cầu viết bảng + tập viết cn + đt GV cho HS xem mẫu
GV hướng dẫn HS viết dòng hết HS nêu tư ngồi viết – HS viết vào
GV uốn nắn HS yếu – GV thu chấm - nhận xét c Luyện nói:
? Chủ đề luyện nói hơm gì? “ Ngón út,em út, sau rốt” ( HS đọc cn + đt)
GV nêu câu hỏi?
+ Hãy ngón út bàn tay em?
+ Em thấy ngón út so với ngón tay khác nào? + Nhà em có anh chị em ?
+ Đàn vịt có khơng? Đi sau gọi gì? Trị chơi
4 Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị sau
……… Tiết 4: Thủ công
GẤP CÁI VÍ (TIẾT 1) I.Mục tiêu:
HS gấp ví giấy Gấp ví giấy II Chuẩn bị
II Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ.
Kiểm tra chuẩn bị HS
2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề – HS đọc cn+đt *HDHS quan sát nhận xét.
HS quan sát ví có ngăn gấp tờ giấy màu từ hình chữ nhật Bước 1: Lấy đường dấu giữa
Đặt tờ giấy hình chữ nhật trước mặt bàn để dọc giấy mặt màu
Gấp đôi tờ giấy màu để lấy đường dấu (H1) Sau lấy dấu xong, mở tờ giấy ban đầu (H2)
Bước 2: Gấp mép ví
(12)Bước 3: Gấp ví
Gấp tiếp phần ngồi (H5)vào (H6)sao cho miệng ví sát vào đường dấu để (H7)
Lật (H7) mặt sau theo bề giấy (H8) Gấp phần vào cho cân đối bề dài bề ngang ví (H9) sẻ (H10)
Gấp đơi (H10)theo đường dấu (H11),ví gấp hoàn chỉnh (H12) GV cho HS thực hành tập gấp ví giấy nháp (tờ giấy HS) để tiết thực hành giấy màu
* Chú ý: GV hướng dẫn HS bước chậm để HS quan sát nắm quy trình gấp ví
3 Nhận xét dặn dò.Chuẩn bị sau.
……….
Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2011. Tiết 1: Toán
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
………. Tiết 2+3: Tập viết
TUẦN 15+16 I Mục tiêu.
HS đọc từ cần thiết: thanh kiếm, âu yếm, xay bột, nét chữ, kết bạn, ao chuôm, chim cút, vịt, tiết kiệm, bải cát, thật thà
Rèn HS viết viết liền nét, độ cao kiểu chữ Giáo dục tính cẩn thận viết
II Chuẩn bị.
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ.
HS lên bảng viết từ nhà trường, buôn làng
GV nhận xét cũ
2 Bài mới.Giới thiệu bài, ghi đề –HS đọc cn-đt a GV giới thiệu chữ mẫu.
HS quan sát chữ mẫu gv giới thiệu nét b GVHD cách viết.
GV dựng khung viết chữ ch khung +ngoài khung HS viết bảng nhận xét –đt
c HDHS viết từ ứng dụng
GV nêu từ ứng dụng – GV giải nghĩa từ HS viết bảng nhận xét đt
d HDHS viết vào vở
HS nêu yêu cầu viết bảng, tập viết GV cho HS xem mẫu
(13)GVHDHS viết dòng hết HS viết vào
GV uốn nắn HS yếu –GV thu chấm nhận xét 4 Củng cố dặn dò.Chuẩn bị sau.
……… Tiết 4: SINH HOẠT LỚP
1 Đánh giá hoạt động tuần: a Ưu điểm:
- Ổn định nề nếp lớp, sinh hoạt tốt - Mặc đồng phục, gọn gàng,
- Vệ sinh sẽ, trực nhật tốt b Tồn tại:
- Vẫn Hs học muộn
- Một số Hs chưa chịu học trời mưa nhiều 2 Triển khai kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp
- Phụ đạo Hs yếu, rèn chữ viết cho Hs
- Tham gia đầy đủ phong trào trường