Tài liệu Nhân cách Hồ Chí Minh: Phần 1 trình bày con đường hình thành, phát triển, hoàn thiện nhân cách Hồ Chí Minh như các nhân tố tác động đến sự hình thành, phát triển, hoàn thiện nhân cách Hồ Chí Minh; quá trình hình thành và phát triển nhân cách Hồ Chí Minh; đặc trưng cơ bản của nhân cách Hồ Chí Minh.
UÂT BẢN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỌC VIỆN CHÍNH TR, HÀNH CHÍNH QUỐC GIA Hổ CH MÌNH GS,TS MẠCH QUANG THẮNG ÍCHỦ RIÊX) NHÂN CÁCH Hti CHl MINH NHÀ XUẤT BẢN CHÍNH TRỊ Q liốc GIA Hà Nơi - 2010 T Ậ P T H Ể T Á C GIẢ GS, TS MẠCH QUANG THẮNG (Chủ biên) GS, TSKH, VS PHẠM MINH HẠC GS, TS PHAN NGỌC LIÊN PGS, TS PHẠM NGỌC ANH PGS, TS BÙI ĐÌNH PHONG ThS NGUYỄN THANH BÌNH LỜI GIỚI T H I Ệ U Từ năm 2005 đến năm 2007, Học viện Chính trị Hành quốc gia Hồ Chí Minh triển khai nghiên cứu chương trình khoa học cấp trọng điểm với chủ đề Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí M inh - tảng tư tường kim nam cho hoạt động Đảng cách mạng Việt Nam Từ kinh nghiệm tổ chức triển khai chương trình khoa học cấp nói xuất phát từ thực tiễn đất nước, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh nhận thấy rằng, việc tiếp tục triển khai loại chương trình khoa học cấp trọng điểm cần thiết Do đó, Giám đốc Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh định tiếp tục tổ chức triển khai nghiên cứu hai chương trình khoa học cấp trọng điểm sau giai đoạn 2008-2010: Chương trình thứ nhất: Xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt N am thập niên đầu th ế kỷ XXL Chương trình gồm ba đề tài: Đề tài 1: Xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam - Lịch sử kinh nghiệm - Đề tài 2: Chủ nghĩa xã hội - Những quan điểm lý luận - Đề tài 3: Giải phóng, đổi phát triển chủ nghĩa xã hội Chương trình thứ hai: Di sản Hồ Chí M inh thời đại ngày Chương trình gồm ba đề tài: - Đề tài 1: Hồ Chí Minh với nghiệp độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Việt Nam - Đề tài 2: Hồ Chí Minh vối đâu tran h hồ bình tiến nhân loại - Đề tài 3: Nhân cách Hồ Chí Minh Bộ sách Di sản Hồ Chí M inh thời đại ngày kết nghiên cứu Chương trình khoa học cấp trọng điểm Ba cuôn sách đưỢc xuât mang tên ba đề tài Mục tiêu Chương trình thứ hai Di sản Hơ Chí Minh thời đại ngày nhằm làm sáng tỏ công hiến lý luận thực tiễn Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng Việt Nam tiến nhân loại thòi đại ngày Chương trình hướng tối kỷ niệm 120 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19-51890 - 19-5-2010) Hội thảo Quốc tế Chủ tịch Hồ Chí Minh tổ chức Việt Nam nhân kỷ niệm 120 nám ngày ổÌnh Người Đó cung lý sách Di sản Hổ Chí Minh thời đại ngày đến tay bạn đọc dịp kỷ niệm 120 năm ngày sinh Ngưịi Trong khn khổ cơng trình khoa học cấp trọng điểm, Chương trình Di sản Hồ Chí M inh thời đại ngày tập trung làm rõ ba nội dung nêu Trong q trình nghiên cứu di sản Hồ Chí Minh năm gần đây, vấn đề lên cần làm rõ giá trị Hồ Chí Minh không khứ, mà cần thiết tương lai Hai mươi năm trước, vấn đề đưỢc khẳng định Hội thảo quốc tế Chủ tịch Hồ Chí Minh tổ chức Việt Nam kỷ niệm 100 năm ngày sinh Ngưịi V.M.Xơnxép, Viện sĩ thơng Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô, nhấn mạnh: “Khái niệm chủ nghĩa xã hội, đưòng phương pháp xây dựng chủ nghĩa xã hội thay đổi Nhưng biến đổi củng có sơ' điều quan trọng khơng thay đổi Đó lý tưởng xã hội chủ nghĩa, tư tưởng nhân đạo chủ nghĩa, tự do, dân chủ cơng xã hội mà Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhà yêu nước vĩ đại, ngưòi theo chủ nghĩa quốc tế cơng hiến trọn địi cho lý tưởng Năm tháng qua đi, tồn nhân loại tiến nhớ tên tuổi nghiệp Chủ tịch Hồ Chí Minh”\ Trung tâm Khoa học Xã hội Nhân vãn quôc gia - uỷ ban quôc gia UNESCO Việt Nam: Hội thảo quôc tế Chủ tịch Hồ Chí Minh - Anh hùng giải phóng dãn tộc, nhà văn hố lón (Trích tham luận đại biểu quôc tê), Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1995, tr 120 Gônlan (W.E.Gollan), u ỷ viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Ôxtrâylia, viết Hồi ức Hồ Chí Minh nhận xét: “Cuộc đấu tranh suốt đòi để giành độc lập cho đất nước khơng làm cho Hồ Chí Minh trỏ thành ngưịi dân tộc chủ nghĩa hẹp hòi, trái lại, Ngưòi người quốc tế chủ nghĩa vĩ đại với nhãn quan th ế giới Chủ nghĩa quốc tế Hồ Chí Minh tiêu biểu tinh thần nhân đạo thương ngưịi Hồ Chí Minh nhà tư tưởng xã hội chủ nghĩa sáng tạo vĩ đại ngưòi hành động Chủ nghĩa xã hội Người không bè phái không giáo điều, mà nhân đạo nhân loại”' V.G.Burôp, Tiến sĩ triết học Liên Xô, viết Hồ Chí M inh - nhà tư tưởng khẳng định: “Là người giáo dục nhiều mặt, Hồ Chí Minh đưỢc tiếp xúc với nhiều luồng tư tưởng trở th àn h lãnh tụ trị khơng phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam mà cịn nhà lãnh đạo phong trào giải phóng dân tộc quốc tế tiếng có uy tín lốn Người nhìn xa trơng rộng, ln tìm tịi sáng tạo Chính phẩm chất thu hú t Trung tâm Khoa học Xã hội Nhân văn quốc gia - Uỷ ban quô"c gia UNESCO Việt Nam; Hội thảo q"c tê Chủ tịch Hồ Chí Minh - Anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hố lớn, Sđd, tr 250-251 người tham gia phong trào yêu nước nước khác đến với Ngưòi”\ Tiến sĩ M.Atmét (Modagat Ahmed), Giám đốc UNESCO khu vực châu Á - Thái Bình Dương, đại diện đặc biệt Tổng Giám đốc UNESCO, viết Hâ Chí M inh, nhân vật vĩ đại công hiến trọn đời m inh cho sứ mệnh tự độc lập tiếp cận nhân cách Hồ Chí Minh Ông cho rằng: “Tên gọi Hội thảo khoa học “Chủ tịch Hồ Chí Minh - Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, nhà văn hố lón” nhằm nêu bật nhiều m ặt nhân cách người vĩ đại Chỉ có nhân vật lịch sử trở thành phận huyền thoại cịn sơng rõ ràng Hồ Chí Minh sơ' Người ghi nhớ khơng phải người giải phóng cho TỔ q'c nhân dân bị hộ, mà cịn nhà hiền triết đại mang lại viễn cảnh hy vọng mổi cho người đấu tran h không khoan nhượng để loại bỏ bất công, bất bình đẳng khỏi trái đất này”^ Trên nêu số ý kiến số 70 đại biểu quốc tế đến từ 34 nước thuộc khắp năm châu dự Hội thảo kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh 1, Trung tâm líhoa học Xã hội Nhân văn quốc gia - ưỷ ban quôc gia UNESCO Việt Nam: Hội thảo quô"c tế Chủ tịch Hồ Chí Minh • Anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hố lớn, Sđd, tr 279, 27-29 giá Hồ Chí Minh Đó đánh giá từ cuối thập niên 80 th ế kỷ XX Vối việc khẳng định công lao to lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh nghiệp giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam; với nghiệp đấu tranh hồ bình tiến nhân loại khẳng định giá trị nhân cách, sách Di sản Hồ Chí Minh thời đại ngày nhằm góp phần trả lời câu hỏi lớn nhiều học giả giới, là, ngày đơì với chúng ta, nghiệp, tư tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa gì? Việc nghiên cứu Ngưịi liệu giúp giải vấn đề lồi ngưịi khơng? Trả lịi câu hỏi này, xin trở lại với lý giải Alan Axbon (Allan Asbolt), nhà văn ôxtrâylia, phát biểu Hội thảo quốc tế Chủ tịch Hồ Chí Minh, tổ chức Hà Nội năm 1990: “Nếu muốn đối phó cách hỢp lý mạnh mẽ với vấn đề mà chủ nghĩa xã hội gặp phải, phải học Hồ Chí Minh cách phát triển phẩm chất thể suốt đấu tranh cách mạng lâu dài Người: kiên nhẫn vững vàng theo đuổi mục đích bình tĩnh lúc khó khăn; linh hoạt tư trị xây dựng khối đồn kết xã hội chủ nghĩa; khiêm tô'n gần gũi với nhân dân, với công nhân nông dân; có đồng cảm để đạt tối hồ giải dân tộc; có tinh thần quốc tế mạntó mẽ; sáng tạo nhạy bén văn hoá, iiiểu biết có phân tích lịch sử, đặc biệt cách 10 mệnh lệnh, hách dịch, óc địa phương, óc lãnh tụ, thích kẻ khéo nịnh hót mình, ghét ngưồi trực, dìm ngưịi tài giỏi, "đạo vị" (án cắp địa vị người khác), khơng có lĩnh theo kiểu "thâV xơi nói xơi ngọt, thây th ịt nói th ịt bùi", "theo gió bẻ buồm”, loại cán biết "đập hò đứng", V V Hồ Chí Minh ý thức rõ hai m ặt quyền lực Đảng cầm quyền cán bộ, đảng viên dù dù nhiểu có quyền hành Nhưng quyền nhân dân ủy thác: "Dân bầu để làm việc cho dân, để cậy th ế với dân"^ Sử dụng quyền lực lợi ích dân, m ặt tích cực quyền lực sử dụng quyền lực lợi ích cá nhân, m ặt trái quyền lực Đồng thời, Người củng cảnh báo "một ông chủ tịch ủ y ban nhân dân xã bán thứ vị"^ Hơn hết, Hồ Chí Minh hiểu rõ trí tuệ đạo đức lãnh đạo quyền lực, dựa vào quyền lực Vì vậy, đứng đỉnh cao quyền lực hai mươi bôn năm, Hồ Chí Minh khơng bao giị dựa vào quyền lực, áp đặt quyền lực, lãnh đạo quyền lực Ngưòi lãnh đạo giáo dục, thuyết phục, cảm hóa, vối hỢp chất lý tình, tổng qt đơn lẻ Giữ cương vị Chủ tịch nước, Ngưòi cho n h ân dân ủy thác nên phải gắng sức làm, ngưòi lính mệnh lệnh qc dân trước mặt trận, bao giị đồng bào cho lui vui lịng lui Khơng đứng 1, Hồ Chí Minh: Tồn tập, S đ d , t.4, tr.57, 54 125 nhân dân đứng ngồi nhân dân, ngược lại Hồ Chí Minh ln ln coi cơng bộc dân theo tinh th in đại thi hào Lỗ Tấn (Trung Quốc): ”TrỢn m xem khinh nghin lực sĩ, Cúi đầu làm ngựa nhi đồng” Ngưịi chắt lọc trí tuệ từ di sản nhân loại, từ dân, từ sông, cách hỏi dân, học dân, hiểu dân, lắng nghe dân, bàn với dân giải thích cho dân hiểu Theo Ngưòi, "chẳng phải lãnh đạo quần chúng, mà iại phải học hỏi quần chúng" Nhưng "dân chúng ngưịi chịu đựng kết lãnh đạo ta", nên lãnh đạo phải so sánh kinh nghiệm dân chúng, "gom góp ý kiến ròi rạc, lẻ tẻ quần chúng, phân tích nó, nghiên cứu nó, đặt thành ý kiến có hệ thơ"ng"^ Một trí tuệ lón biết nhận sức mạnh trí tuệ từ nhân dân, trí tuệ mà khơng tổ chức hay cá nhân so sánh đưỢc Ngưòi viết: "Dân chúng biết giải nhiều vấn đê cách giản đơn, mau chóng, đầy đủ, mà ngưịi tài giỏi, đồn the to lớn, nghĩ khơng ra"^ Gắn với tư trí tuệ Đảng cầm quyền tầm nhìn Hồ Chí Minh lâu dài, khó khăn, phức tạp thòi kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nưóc vơn thuộc địa, kinh tế nông nghiệp lạc hậu, khoa học kỹ thuật phát triển, Người ý thức rõ ràng trước cầm quyền, nhiệm vụ lớn lao, quan trọng tham mưu 1, Hồ Chí Minh; Tồn tập, S đ d , t.5, tr.290, 295 126 giai cap dân tộc xóa bỏ quvển bóc lột thực dân phong kiến, giành tay nhân dân Nhưng sau có quyển, tham mưu đó, nhiệm vụ nặng nề nhất, lớn xuyên suôt Đảng xây dựng xă hội tâ^t lĩnh vực Kẻ thù cách mạng dân tộc dân chủ thực dân phong kiến, hiểu theo nghĩa giặc ngoại xâm Kẻ thù xây dựng đất nước chủ yếu giặc nội xâm, thói quen truyền thơVig lạc hậu, tư cũ, nếp nghĩ cũ, chủ quan, ý chí, thiếu ý thức trách nhiệm phục vụ dân, vô tổ chức kỷ luật Mà loại kẻ thù này, đặc biệt chủ nghĩa cá nhân nguy hiểm khơng mang gươm mang súng mà lại phá hoại từ phá ra, phá hoại tổ chức ta; khéo dỗ dành ngưịi ta xng dốc; đẻ hàng trăm thứ bệnh khác Ngưòi khẳng định rằng, "thắng đế quốc phong kiến tương đơi dễ; thắng bần lạc hậu cịn khó nhiều"^ "chơng lại cũ kỹ, hư hỏng, để tạo mẻ, tôt tươi" "cuộc chiến đấu khổng lồ" Nhân cách Hồ Chí Minh khơng có đâ"t cho thói "kiêu ngạo cộng sản", khơng dung nạp bệnh chủ quan, ý chí Với tầm nhìn xa, trơng rộng, Ngưịi coi việc xây dựng lại đất nưóc sau chiến tranh cơng việc to lớn, phức tạp khó khăn Người hình dung phải có kế hoạch sẵn sàng, rõ ràng, chu đáo, để tránh khỏi bị động, thiếu sót sai lầm Những cảnh báo Lênin bệnh "kiêu ngạo cộng sản" Hồ Chí Minh coi sách gối đầu Hồ Chí Minh: Tồn tập, S đ d , 1.10, tr.4 127 giường để rèn luyện, tu dưỡng thành người cách mạng chân Hồ Chí Minh cho muốn giành thắng lợi chiến đấu khổng lồ phải dựa vào toàn dân, động viên toàn dân tổ chức toàn dân Tư Hồ Chí Minh xuất phát từ dân: có dân có Bác, có dân có tất cả; vơ luận việc gì, ngưịi làm Tầm nhìn cách ứng xử Hồ Chí Minh dân nhân cách lớn Người cho dân tơt lịng dân sức mạnh vơ địch; "Dân chúng đồng lịng, việc làm đưỢc Dân chúng khơng ủng hộ, việc làm khơng nên"' Hồ Chí Minh so sánh dân vối ba ngơi lớn vũ trụ theo văn hóa phương Đơng, Thiên hồng, Nhân hồng, Địa hồng khẳng định, "trong bầu trời khơng q nhân dân Trong th ế giới khơng mạnh lực lượng đoàn kết nhân dân" "Dân" phạm trù văn hóa trị Hồ Chí Minh Ngưịi nhắc lại ca dao nhân dân: "Dễ mười lần khơng dãn củng chịu, Khó trăm lần dân liệu củng xong" Vì vậy, "cách xa dân chúng, khơng liên hệ chặt chẽ vối dân chúng, đứng lơ lửng trời, định thất bại"^ Tất trình bày cho thấy tầm nhìn lĩnh đặc biệt Hồ Chí Minh Bởi vì, đứng đỉnh cao quyền lực, người thường dễ xa 1, Hồ Chí Minh: Tồn tập, S đd , t.5, tr.293, 286, 128 dân kiến nghĩ đưỢc điều sâu xa từ thực tiễn sơVig, từ dân tình, dân tâm, dân ý, thường ngưịi khác nghĩ hộ Một người méo mó thiếu hụt nhân cách thường núp bóng quyền lực để tồn Và có chút thành cơng thường chủ quan, kiêu căng, ý chí Với Hồ Chí Minh, điều quan trọng thể trí tuệ, tầm nhìn lĩnh Người nắm vững quy luật, tôn trọng quy luật hành động theo quy luật khách quan Quy luật phải tin dân, dựa vào dân, quý trọng dân; phải thương u nghiêm khắc với mình; phải trọng tảng vật chất - kinh tế tảng tinh thần - văn hóa Tư Ngưòi độc lập, tự chủ, sáng tạo, biện chứng, xuất phát từ thực tiễn Việt Nam, biết chắt lọc trí tuệ cổ, kim, Đơng, Tây nhân loại để làm giàu cho trí tuệ Người làm việc tập thể, dân chủ, biết tôn trọng ngưòi khác, cầu ngưòi hiền tài, chiêu hiền đãi sĩ Hồ Chí Minh khơng sốhg tháp ngà nên biết giải nhanh chóng nhiều vấn đề nảy sinh từ sông Người lạc quan không ạc quan tếu; kiên định mục tiêu lý tưởng sáng tạo việc tìm nhiều đường khác để đạt mục tiêu; kiên định nguyên tắc linh hoạt, mềm dẻo; hài hòa, nhuần nhị xưa nay, truyền thông đại, dân tộc quốc tế, phương Đông phương Tây, cá nhân tập thể, dân tộc giai cấp, kinh tế - trị - văn hóa - xã hội mà hạt nhân người, có lý có tình.' 129 Trí tuệ tầm nhìn Hồ Chí Minh tìm thảy sức mạnh từ khứ, tương lai; sức mạnh vật chất tinh thần, nội lực ngoại lực, đặc biệt sức mạnh văn hóa Chính vậy, Người khơng bao giị bị chống ngỢp trước sức mạnh vũ khí đại tân đôi phương chiến tranh Trong có ngưịi nghi ngại chiến chơng thực dân Pháp dân tộc "châu chấu đấu voi", Hồ Chí Minh khẳng định rằng: "Nay châu chấu đấu ưoi, Nhưng mai voi bị lòi ruột ra" Dưới lãnh đạo Đảng nước, nửa nước lên chủ nghĩa xã hội, nửa nước tiến hành cách mạng giải phóng dân tộc Đó "câu chuyện" chưa có tiền lệ lịch sử Việt Nam lịch sử th ế giới Bài tốn q khó Đảng Lao động Việt Nam phải tìm lịi giải cho việc có tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc có tiến hành cách mạng giải phóng miền Nam hay khơng? Bởi vì, trưốc lời khuyên chân thành nên "trường kỳ mai phục" ỏ miền Nam không nên xây dựng chủ rghĩa xã hội miền Bắc, phải tính tốn cách cẩn trọng, khoa học Hồ Chí Minh Đảng ta tìm lồi giải từ thực tiễn Việt Nam, từ trí tuệ Việt Nam, từ kình nghiệm máu xương thắng lợi Cách mạng Tháng Tám kháng chiến chơng thực dân Pháp xâm lược Hồ Chí Minh dựa '/ào tâm lý dân tộc tinh thần độc lập tự cưòng; dựa vào luân lý dân tộc "chí cơng vơ tư" vối ý nghĩa chông 130 lực xâm lược lợi ích dân tộc Việt Nam mà cịn lợi ích hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến th ế giới Lei g^ải Hồ Chí Minh Đảng ta tiến hành cách rrạng giải phóng miền Nam, thơng nhâ^t Tổ quôc xây dụng chủ nghĩa xã hội miền Bắc theo cách Việt Nam Ö miền Nam, tiến hành cách mạng bạo lực quần chúng nhân dân, việc giữ gìn lực lượng, tiến lên đồng khởi, đánh bại chiên lược chiến tranh đế quốc Mỹ Cách mạng xã hội chủ nghĩa ò miền Bắc bắt đầu nhiệm vụ khôi phục kinh tế cải lạo xã hội chủ nghĩa đôi với thành phần kinh tế, sau bàt tay vào thực kế hoạch năm Khi chiến tranh phá hoại nổ ra, Hồ Chí Minh Đảng ta định kết hỢp kinh tế với quốc phịng, mơ hình "chủ nghĩa xã hội thòi chiến" xuất Việt Nam Thế giới khơng hình dung phong trào cách mạng xuất ỏ Việt Nam giai đoạn theo tư tưởng Hồ Chí Minh "Tay cày tay súng", "Tay búa tay súng", phong trào "Ba sẵn sàng", "Ba đảm đang", "Mỗi ngưịi làm việc hai miền Nam ruột thịt" Thơng điệp Hồ Chí Minh với nhân dân Việt Nam nhân dân th ế giới là: ngưịi Việt Nam u nưốc phải sức chơng Mỹ, cứu nước; "hễ cịn tên xâm lược đất nước ta, ta cịn phải tiếp tục chiến đấu, qt đi"; "Khơng có quý độc lập, tự do!"; "đến ngày thắng lợi, nhân dân ta xây dựng lại đất nước ta đàng hồng hdn, to đẹp hơn" Đó tầm nhìn giải mục tiêu trước 131 mắt mục tiêu lầu dài; khơi dậy huy động'hệ động lực người Việt Nam, cảm hóa lịng ngưịi tiến bộ, lương tri nhân loại Đến nay, chiến tranh xâm lược đế quốc Mỹ đơì với nhân dân Việt Nam qua gần 40 năm Quan hệ hai nước, hai dân tộc bình thường Có cựu chiến binh Mỹ trở lại Việt Nam nhiều lần có cựu chiến binh vĩnh viễn đi, không trở lại Nhân loại chứng kiến nhiều đổi thay kỳ diệu giối Người ta hướng tới tiếp nhận giá trị khoa học công nghệ, tri thức nhân văn xu th ế giới hịa bình, hỢp tác phát triển Nhưng nhân loại tiến nhắc tới người, trái tim lớn ngừng đập mà giá trị nhân văn, trí tuệ, tầm nhìn nhân loại th ế giới tơ"t đẹp, hịa bình thay cho chiến tranh, đốì thoại thay cho đối đầu, muôn làm bạn với tấ t nước, khơng gây thù ốn với ai, chiếu sáng sau Đó Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Đó người - cách luận giải Phạm Văn Đồng - tìm đưịng giải phóng người, người nước ta người nưốc khác Đó "một ngưòi cách mạng, chiến sĩ cách mạng, nhà lãnh đạo cách mạng Đối với Hồ Chí Minh, cách mạng lẽ sống, cách mạng giải phóng ngưịi, giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội"' Phạm Văn Đồng: Hồ Chí Minh người Việt Nam đường dân giàu nước mạnh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993, tr.118 132 Đó nghiệp gian khổ lâu dài, vậy, phải nghiệp ngưịi, người người, khơng phải cá nhân người mà người cộng đồng, ngưòi dân tộc, người nhân loại Đó nghiệp đạo đức, trí tuệ, lĩnh người Cách bốn mươi năm, trước lúc từ biệt th ế giới này, Hồ Chí Minh để lại cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân bạn bè quốc tế ván kiện lịch sử vô giá, kết tinh tư tưởng, đạo đức, tâm hồn, nhân cách người, lãnh tụ suô"t đời hy sinh, phấn đấu, phục vụ cách mạng, phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân Đến khi' từ biệt th ế giới này, khơng có điều phải hối hận, tiếc ‘ tiếc rằng, không phục vụ lâu nữa, nhiều Đọc Di chúc trở với địi cách mạng vơ phong phú, sáng, cao thượng Hồ chí Minh để cảm nhận chất người Hồ Chí Minh hịa quyện phẩm chất nhân, trí, dũng Đó "chất Việt Nam, chất cách mạng, chất cộng sản, chất nhân văn, tất gặp gỡ hòa quyện người đưỢc nâng lên sứ mệnh lịch sử người đó"' Xuất p h át điểm Hồ Chí Minh phẩm chất đạo đức Ngay từ nhỏ, khơng chấp nhận cảnh địi nơ lệ, Ngưồi nung nấu hồi bão tìm đường cứu nước, cứu dân Trên đường cách mạng đầy chông gai, phức Phạm Văn Đồng: Hồ Chí Minh - người, dân tộc, thời đại, nghiệp, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1990, tr.63 133 lạp lừ liếp nhận ánh sáng chân lý cùa l;iòi đại chủ nghĩa Mác - Lênin, nhân cách trí tuệ Hồ Chí Minh bưốc hình thành Mỗi bước phát triển nhân cách trí tuệ lại khẳng định nhân cách đạo đức Hồ Chí Minh Sự hoàn thiện nhân cách đạo đức lại nâng cao nhân cách trí tuệ Người Hồ Chí Minh người sơng có hồi bão, có lý tưởng u nước thương dân sâu sắc Đây điểm xuất phát đưa Người tới nhung tìm tịi, sáng tạo mang tính cách mạng khoa học nghiệp giải phóng dân tộc xây dựng đất nước Có thể nói sáng tạo Hồ Chí Minh xuất phát từ chất thưđng người, quý ngưòi, tin ngưòi, trọng người Hồ Chí Minh bậc đại nhân, đại trí, đại dũng Theo Võ Nguyên Giáp, "những tư chất phẩm chất phát huy suô"t đời hoạt động Ngưèi Nhị vậy, vơ vàn lý thuyết, học thuyết khác nhau, lối lập nhau, sai, th ật giả đan xen lẫn lộn, trcng nhiều chí sĩ cách mạng từ Phan Bội Châu, Huỳnh Thúc Kháng đến Phan Châu Trinh, Phan Văn Trường, V.V., không phát đâu quy luật, chân lý, Hồ Chí Minh tìm mục tiêu, lý tưởng cách mạng đắn đường để tới mục tiêu, thực lý tưởng Giữa thực tiễn vô sinh động, phức tạp, vói bao tình hng khó khăn, bao sóng gió thử thách, có đe dọa sơVig sinh mệnh trị mình, Người đứng vững, vượt lên, kiên trì chân lý, có định đắn sáng 134 suốt, hoạt động sáng tạo để biến tư tưởng thành th ự c"\ Phạm Văn Đồng nhận xét; "Hồ Chí Minh ngưịi có tầm nhìn xa, trơng rộng lạ thường, nhạy cảm với tình hình th u ận nghịch Câu nói tiếng Người: "Dĩ bất biến ứng vạn biến" thể trí tuệ, un thâm gắn với lịng dũng cảm tinh th ần kiên trì nghiệp cách mạng, trỏ lực thách thức"^ Hồ Chí Minh ngưồi bình tĩnh, sáng suốt, động hoạt bát, ln ln có thản ung dung ngưịi chiến sĩ trí tuệ vượt hồn cảnh, trách nhiệm làm tròn lương tâm sáng Khi viết Hồ Chí Minh, Phạm Văn Đồng nhấn mạnh: "Hồ Chí Minh ngưịi động linh hoạt ứng biến, minh triết thản tâm hồn phong độ Hồn cảnh nguy hiểm, khó khăn, Hồ Chí Minh bình tĩnh, sáng st Giải pháp đắn đến thần tình thưịng bật phản ứng tự nhiên, từ trực giác cách mạng Bản lĩnh ứng biến động linh hoạt đôi với minh triết thản tâm hồn, ưng dung thoải mái phong độ Hồ Chí Minh hồn tồn khơng theo kiểu minh triết thòi xưa, coi thứ đồi Võ N guyên Giáp (Chủ biên): Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, Nxb C hính trị qc gia, Hà Nội, 2008, t r 67-68 P h ạm Văn Đồng: Hồ Chí Minh người Việt Nam đường dân giàu nước mạnh, Sđd, tr.l2 135 phù du không đáng kể Phong độ ung dung Hồ Minh phong độ người nhận thức quy luật lịch sử, tin nhân dân có nhân dân, người mn đến đâu, biết trán h thác ghềnh, Chí biết biết thắng quân địch, ngưòi tĩnh núi, động biển, nắm vững nghệ thuật điều khơng ngừng mở rộng giới hạn điều có thể"^ Nhân cách phẩm chất trí tuệ Hồ Chí Minh trưốc hết quan điểm Ngưòi sống người Đây nhân sinh quan thê giới quan chủ nghĩa cộng sản Hồ Chí Minh thân nhân sinh quan, giới quan cộng sản chủ nghĩa Được soi sáng giới quan cách mạng, khoa học nhân văn, Hồ Chí Minh theo đuổi mục tiêu độc lập, tự do, hạnh phúc cho dân tộc Với Ngưịi, biện pháp thiên biến vạn hóa, đưịng khúc khuỷu, quanh co, mục tiêu bao giò quán Hồ Chí Minh người đặc biệt thông minh, sắc sảo, nhạy bén vối mới, ham học hỏi, có tư độc lập sáng tạo; có trí tuệ un bác, kiến thức sâu rộng; biết nhiều ngoại ngữ, có điều kiện tiếp xúc vói văn hóa nhiều dân tộc Ra tìm đưịng cứu nước sở phê phán có chọn lọc ngả đường cứu nước bậc cha trước Nhận thắng lợi to lớn cách m n g tư sản, n h n g Người p h t h iệ n đ ằ n g sau oủ.a Phạm Văn Đồng: Hồ Chí Minh - người, dãn tộc, thời đại, nghiệp, Sđd, tr.65-66 136 thắng lợi đó, nhân dân khơng hưởng tự do, bình đẳng, bác Cách mạng tư sản cách mạng không triệt để, không đến nơi Vối thắng lợi Cách mạng Tháng Mười, Hồ Chí Minh coi cách mạng đến nơi, triệt để Sự nhạy bén với Hồ Chí Minh khơng bao giị thỏa mãn, dừng lại, theo Người, tất cả, mối yếu tơ' "cần" chưa "đủ" Hồ Chí Minh nghiên cứu tư tưởng, học thuyết có từ Khổng giáo, P h ật giáo, Lão giáo, Thiên Chúa giáo, tư tưởng nhà khai sáng th ế kỷ XVIII làm phong phú thêm tư tưởng tư tưởng nhân oại Đến với đỉnh cao chủ nghĩa Mác - Lênin, Hồ Chí Minh coi cẩm nang th ần kỳ, m ặt tròi soi sáng đường đi, kim nam cho hành động chúng ta; vũ khí khơng thay th ế đưỢc Tuy nhiên, Người khơng coi chủ nghĩa Mác - Lênin "xong xuôi hẳn bất khả xâm phạm", điểm dừng, điểm đến, mà tiếp tục bổ sung, cố gắng vận dụng sáng tạo, phù hỢp với thực tế Việt Nam Người tiếp tục tìm hiểu chủ nghĩa Tam dân Tơn Trung Sơn, thuyết Bất hợp tác, bất bạo động Găngđi, hai nhà tư tưởng lốn n hân loại Tư Hồ Chí Minh tư xuất phát từ thực tế Việt Nam, khơng dừng lại d tìm đường mà phải cách thực thắng lợi đưòng lựa chọn, để xây dựng nưốc Việt Nam dân giàu, nước mạnh, theo kịp nước hoàn cầu, sánh vai với cường quốc năm 137 châu Nhân cách trí tuệ Hồ Chí Minh mở rộng tư duy, hướng tầm nhìn th ế giới, khơng ngừng học tập nâng cao trình độ mặt, làm giàu trí tuệ kiến thức phong phú sâu rộng nhân loại Hồ Chí Minh có vốn kiến thức un bác, phong phú khơng từ nhà trường mà từ sôVig, từ thực tiễn đấu tranh cách mạng dân tộc th ế giới, đặc biệt từ nhân dân Trường đòi với hoạt động thực tiễn phong phú tự học đường đưa tới nhân cách trí tuệ Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh làm phong phú trí tuệ chắt lọc tinh hoa vãn hóa, văn minh nhân loại Đơng, Tây, kim, cổ, tất lĩnh vực Người hiểu tình hình khơng phải phận mà tồn cục, khơr.g phải nưdc mà cịn nhiều nước thê giới Điều quan trọng Hồ Chí Minh nhanh chóng thực tiễn hóa kiến thức, vừa nghiên cứu lý luận hoạt động thi:c tiễn, vừa tổng kết kinh nghiệm để bước tới đỉnh :ao trí tuệ nhân loại Bằng đường đó, kết hỢp với lĩnh vững vàng tinh thần dũng cảm nhà cách mạnỉ chân chính, Hồ Chí Minh từ người yêu nước trở thành người cộng sản, trí thức lỗi lạc, Anh hùng giải phóng dân tộc, Nhà văn hóa kiệt xuất Việt Nam Ngưị; để lại dấu ấn trình phát triển nhân loạ, phần lịch sử nhân loại Đồng thời, Ngưịi ning tư tưởng Việt Nam, trí tuệ Việt Nam lên tầm cao ma, đem lại cho nhân dân Việt Nam sức mạnh - sức mạnh 138 Ihịi đại Hồ Chí Minh, đưa tới thắng lợi huy hoàng hai kháng chiến oanh liệt í^hơng giặc ngoại xâm đưa hình ảnh Việt Nam lên ngang hàng trí tuệ tiên phong thịi đại, xây dựng nưóc Việt Nam dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh 139 ... phố’ Hồ Chí Minh, 2000, tr 17 6 -18 1; Xem thêm Bầo Nhân dân, số 10 553, ngày 19 -5 -19 83 Thu Trang: Những hoạt động Phan Châu Trinh tai Pháp (19 11- 1925), Sđd, tr .17 6 -18 1 45 cho giỗi Hồ Chí Minh người... châ't lượng tơt 19 Chương I CON ĐƯỜNG HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN, HỒN THIỆN NHÂN CÁCH H CHÍ MINH I- CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN, HỒN THIỆN NHÂN CÁCH H CHÍ MINH Nhân cách ngưịi khơng... Chí M inh góp phần làm rõ vấn đề thuộc nhân cách Hồ Chí Minh, tầm ảnh hưởng nhân cách Hồ Chí Minh đối vói sông đầy sôi động Việt Nam giới, góp phần phục vụ cho hoạt động kỷ niệm 12 0 năm ngày sinh