- Củng cố các kiến thức đã học về hàm số bậc nhất như: Định nghĩa hàm số bậc nhất; tính chất đồng biến, nghịch biến của hàm số bậc nhất thông qua việc giải một số bài tập2. Kỹ năng:.[r]
(1)Giáo án dự thi GVDG cấp huyện Năm học 2010 - 2011
Giáo viên: Trần Công Trường
TÊN BÀI: LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Củng cố kiến thức học hàm số bậc như: Định nghĩa hàm số bậc nhất; tính chất đồng biến, nghịch biến hàm số bậc thông qua việc giải số tập
2 Kỹ năng:
- Biết tìm điều kiện để hàm số hàm số bậc trường hợp được;
- Biết tính giá trị hàm số biết giá trị biến số ngược lại;
- Vận dụng tính chất đồng biến, nghịch biến để nhận biết hàm số bậc đồng biến hay nghịch biến
3 Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận, xác ý thức làm việc tập thể
B PHƯƠNG PHÁP:
- Đặt giải vấn đề;
- Dạy học hợp tác; - Vấn đáp gợi mở
C CHUẨN BỊ:
- GV: Máy tính cá nhân, giảng điện tử, phiếu học tập - HS: Ơn lại định nghĩa, tính chất hàm số bậc
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I Ổn định tổ chức - kiểm tra sỉ số:
Lớp 9A:
II Kiểm tra cũ:
Giáo viên tổ chức trò chơi vui để học, cách trả lời ba câu hỏi trắc nghiệm
III Bài mới: 1 Đặt vấn đề:
Cho hàm số yf(x)( 3 2)x2 Trong thời gian 15 giây, so sánh 1)
2010
f( với f( 20111) 2.Triễn khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Dạng tập tìm hệ số a, b
(2)Giáo án dự thi GVDG cấp huyện Năm học 2010 - 2011
Giáo viên: Trần Công Trường
GV: Chiếu đề tập lên hình yêu cầu học sinh thực
HS: Thực yêu cầu giáo viên Đọc đề bài, suy nghĩ tìm cách giải GV: Hướng dẫn cách giải
Gọi học sinh lên bảng trình bày giải
HS: Cả lớp làm, 2HS lên bảng trình bày
GV: Theo dõi HS làm cho HS nhận xét làm bạn
HS: Lần lượt nhận xét làm bạn, bổ sung làm bạn có sai sót
GV: Chốt lại giải
1: Bài tập 1:
a Cho hàm số bậc y = ax + Tìm hệ số a, biết x = y = b Cho hàm số bậc y = -3x + b Tìm
hệ số b, biết x = y = Bài giải
a Thay x = y = vào hàm số y = ax + ta được:
= a + 2a = – 3=2
a =1
b Thay x = y = vào hàm số y = -3x + b ta được:
= -3 + b = -3 + b
b = 5
Hoạt động 2: Bài tập tìm giá trị m để hàm số trở thành hàm số bậc nhất
GV: Chiếu đề tập lên hình HS: Làm tập giao
Đọc đề hình, suy nghĩ tìm cách giải
GV: Yêu cầu học sinh nêu cách giải HS: Nêu cách giải
GV: Chính xác hóa cách giải gọi học sinh lên bảng trình bày giải HS: Thực cách giải theo hướng dẫn giáo viên 2HS lên bảng trình bày GV: Theo dõi HS làm bài, hướng dẫn cho học sinh yếu
HS: Nhận xét làm bạn GV: Chính xác hóa giải
Khai thác toán: Khi hàm số 2)
(x m
y hàm số bậc nhất, em
có nhận xét tính đồng biến, nghịch biến
HS: Suy nghĩ trả lời
GV: Hàm số đồng biến
2 Bài tập 2:
Với giá trị m hàm số sau hàm số bậc ?
2) (x m y
a
3 x m m y b Bài giải
a Hàm số y m 4(x2) hàm số bậc
m m m m m
b Hàm số x
2 m m y
hàm số
bậc mm 21
(3)Giáo án dự thi GVDG cấp huyện Năm học 2010 - 2011
Giáo viên: Trần Công Trường
Hoạt động 3: Dạng tập củng cố tính đồng biến, nghịch biến tính giá trị của hàm số biết giá trị biến ngược lại.
GV: Đưa đề tập lên hình
Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm Phát phiếu học tập cho học sinh
HS: Thực yêu cầu giáo viên Hoạt động theo nhóm thực giải
GV: Theo dõi nhóm hoạt động
GV: Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết
HS: Đại diện nhóm báo cáo kết
GV: Chiếu làm hai nhóm cho học sinh nhận xét
HS: Lần lượt nhận xét làm nhóm
GV: Chính xác hóa giải nhận xét tình hình hoạt động nhóm
GV: Đưa giải mẫu lên hình
3 Bài tập 3 Nhóm chẵn
Cho hàm số bậc y(2 3)x2 a Hàm số đồng biến hay nghịch biến R ? Vì ?
b Tính giá trị y x =2 c Tính giá trị x y =
Nhóm lẻ
Cho hàm số bậc y( 3-2)x2 a Hàm số đồng biến hay nghịch biến R ? Vì ?
b Tính giá trị y x = 3
c Tính giá trị x y = Bài giải
Nhóm chẵn
a Hàm số bậc y(2 3)x2 đồng biến R a2
b Khi x2 giá trị y là: 3 ) )(2 (2
y
c Khi y 3 thì
3
2 x
)x (2
2 )x (2
Nhóm lẻ
a Hàm số bậc y( 3-2)x2 nghịch biến R a 3
b Khi x 3 giá trị y là:
1 -3 2) 2)( (
y
c Khi y 3 thì
2 2)x -3 (
3
3 x
(4)Giáo án dự thi GVDG cấp huyện Năm học 2010 - 2011
Giáo viên: Trần Công Trường
HS: Quan sát giải mẫu hình
4 Củng cố:
GV: Nhấn mạnh phương pháp giải dạng toán chữa tiết học - Yêu cầu học sinh rả lời tình đặt đầu học
Hàm số bậc y( 3-2)x2 nghịch biến R vì a 3 5 Dặn dị:
- Xem tự làm lại tập chữa - Làm tập sau:
+ Bài tập 11; 12; 13; 14 ( trang 48 SGK) + Bài tập 11; 12; 13 ( trang 58 SBT) - Ôn tập kiến thức :
+ Đồ thị hàm số ?
+ Đồ thị hàm số y = ax đường ? + Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax ( a0)
a a
1) 2011 f( 1) 2010 f( nên 2011
2010