Bẩy bước viết các bài tập: Xác định người đọc

Xác định người đọc bài viết, và cách bạn định truyền đạt gì với người đọc. Một số cách tư duy của người đọc: Bạn đang chào bán sản phẩm: loại văn phong hấp dẫn người mua là gì? Bạn đang giải thích một môn thể thao: Bạn thay đổi từ vựng như thế nào nếu đối tượng đọc của bạn là trẻ em? du khách nước ngoài hay các bậc phụ huynh? Bạn đang lên văn bản cho một sự kiện: Bạn sẽ mô tả chi tiết các sự kiện về một tội ác bạn đã chứng kiến...

Bẩy bước viết tập: Xác định người đọc Xác định người đọc viết, cách bạn định truyền đạt với người đọc Một số cách tư người đọc  Bạn chào bán sản phẩm:  loại văn phong hấp dẫn người mua gì?  Bạn giải thích mơn thể thao:  Bạn thay đổi từ vựng đối tượng đọc bạn trẻ em? du khách nước hay bậc phụ huynh?  Bạn lên văn cho kiện:  Bạn mô tả chi tiết kiện tội ác bạn chứng kiến nào? Phân loại người đọc:  Đơn giản xếp theo độ tuổi, trình độ, v.v…?  Người cho điểm bạn người hướng dẫn, hay trợ giảng, bạn lớp nhà chun mơn?  Có tiêu chí nhỏ xem xét chấm khơng?  Ví dụ, nhóm hay bạn muốn quan tâm tới môn thể thao mình?  Trình độ người đọc?  Ví dụ: bạn viết văn phong khác với họ sử dụng từ vựng thuật ngữ cho nhà khoa học viết tường thuật, viết cho thương nhân cho vận động viên  Dùng loại văn viết hiệu giao tiếp  Cân nhắc xem thể loại bình luận nêu quan điểm hay loại văn kể chuyện  Cân nhắc giọng văn hiệu cho mục tiêu bạn Dùng tập để cân nhắc người đọc mối quan hệ: Viết: Xác định người đọc Khi viết, cần xác định người đọc mối quan hệ, cần dành thời gian xem xét đọc luận bạn viết Nếu bạn viết cho bác sĩ, bạn sử dụng vốn từ khác, cụm từ chuyên môn giọng văn chuyên môn bạn viết cho bạn hay cho giáo viên mình! Giao tiếp yếu tố viết Nếu bạn để yếu tố bạn tất Bạn viết cho lứa tuổi đọc?  Người đọc cao tuổi: đánh giá cao loại văn phong trang trọng, thống?  Người đọc trẻ tuổi: đánh giá cao dùng vốn từ giới trẻ? Trình độ học vấn người đọc?  Tương tự tuổi phần  Cân nhắc liệu người đọc có hiểu ngơn từ bạn dùng không?  Nếu không, bạn cần chỉnh lại cho văn sáng sủa Người đọc nhà chuyên mơn, giáo viên, quản lý, cá nhân có cảm nhận khơng?  Nhà chun mơn: Bạn có cần trân trọng, nghiêm túc, khách quan, đối chứng lập luận?  Giáo viên: Có chấm điểm viết khơng? Nếu có, chấm? Người cho điểm nào?  Nhà quản lý: Môi trường kinh doanh nhằm vào mục đích  Cá nhân: Người đọc thành viên gia đình, bạn bè hay đồng nghiệp? Văn hố người đọc gì?  Khẳng định người đọc có liên quan đến chủ đề bạn  Cân nhắc xem sống điều họ trải qua viết sống thường ngày Mối quan tâm chung bạn người đọc gì?  Dùng mối quan tâm chung để lơi kéo người đọc vào ví dụ hay câu chuyện minh họa Dữ kiện hay ví dụ bạn nghĩ người đọc hiểu cảm thấy thú vị?  vào điểm Nếu có đa dạng người đọc, cần nhận điểm cốt lõi tập trung ... bạn Dùng tập để cân nhắc người đọc mối quan hệ: Viết: Xác định người đọc Khi viết, cần xác định người đọc mối quan hệ, cần dành thời gian xem xét đọc luận bạn viết Nếu bạn viết cho bác sĩ, bạn sử... viết cho bạn hay cho giáo viên mình! Giao tiếp yếu tố viết Nếu bạn để yếu tố bạn tất Bạn viết cho lứa tuổi đọc?  Người đọc cao tuổi: đánh giá cao loại văn phong trang trọng, thống?  Người đọc. .. Khẳng định người đọc có liên quan đến chủ đề bạn  Cân nhắc xem sống điều họ trải qua viết sống thường ngày Mối quan tâm chung bạn người đọc gì?  Dùng mối quan tâm chung để lôi kéo người đọc vào