giao an

Ñòa ñieåm vaø phöông tieän : Veä sinh an toaøn nôi taäp.Coøi, côø.. III.Noäi dung vaø phöông phaùp leân lôùp :.[r]

Toán (T41) Lít I- Mục tiêu:

- Biết sử dụng chai lít ca lit để đong , đo nớc, dầu,

- Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết, tên gọi kí hiệu lít

- Biết cộng, trừ số đo theo đơn vị lít Giải tốn có liên quan đến đơn vị lít - Thực hành, ứng dng cuc sng

II- Đồ dùng dạy học:

Ca lít, chai lít, cốc, bình đựng nớc III - Hoạt động dạy học

1- Làm quen với biểu tợng dung tích: GV rót đầy cốc nớc (to, nhỏ) Cốc chứa đợc nhiềunớc hơn? 2- Giới thiệu cá 1lít (đơn vị lít)

GV: Đây ca lít, rót nớc đầy ca ta đợc lít nớc

Để đo sức chứa chai, cai thùng ta dùng đơn vị đo lít, lít viết tắt - GV viết lên bảng

3- Thùc hµnh:

Bài tập 1: Viết tên gọi đơn vị theo mẫu Bài tập 2:

Làm quen tính cộng trừ với số đo đơn vị lít Bài tập 4:

GV H/dẫn GV chấm

4 - Củng cố dặn dò: NhËn xÐt tiÕt häc

- HS quan s¸t - Cèc to

- HS so s¸nh søc chøa

- Vài v đọc lít

(GV vào 11, 21) HS đọc - HS viết: VD Ba lít - 31, - HS lên bảng

- Cả lớp làm bảng - HS tự nêu tóm tắt - Giải - HS chữa

- Lµm vë bµi tËp tiÕt Lun tËp

Tập đọc Ôn tập (Tiết 1) I- Mục tiêu:

- HS hiểu ND đoạn, bài; trả lời đợc câu hỏi nội dung tập đọc, Thuộc khoảng đoạn( bài) thơ học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ

- Nhận biết tìm đợc số từ vật II- Đồ dùng dạy học:

Viết phiếu tên Tập đọc Bảng phụ kẻ sẵn tập

III - Hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài

2- Kiểm tra đọc: (khoảng - em) làm nh SGV 3- Đọc thuộc bảng chữ (miệng)

GV treo b¶ng phơ

Tổ chức đọc thuộc bảng chữ theo nhiều hình thức

4- Xếp từ cho vào thích hợp bảng (viết) GV chốt lại lời giải

5- Tìm thêm từ xếp vào « b¶ng (viÕt)

GV cïng c¶ líp nhËn xét 6- - Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết häc

HS lên bốc thăm phiếu: bốc c bi y

1 HS lên điều khiển lớp

Mởi một, vài HS đọc thuộc lòng bảng chữ

HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại HS tự làm vào giấy nháp

HS tự viết thêm từ ngời, đồ vật, vật, cối vào giấy nháp HS làm bảng phụ

HS đọc kết Tiếp tục học thuộc bảng chữ

Tập đọc Ôn tập (tiết 2) I- Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Biết đặt câu theo mẫu: Ai gì?

- Biết xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ II- Đồ dùng dạy học:

1- Giíi thiƯu bµi: SGV

2- Kiểm tra đọc (khoảng 7-8em) Thực nh SGV

3- Đặt câu theo mẫu (miệng)

GV treo bảng phụ, trình bày sẵn mẫu câu tập

GV NhËn xÐt

4- Ghi lại tên riêng nhân vật Tập đọc học tuần 7,8 theo thứ tự bảng chữ

GV ghi lên bảng tên riêng: Minh, Nam, An, Dũng, Khánh

5 - Củng cố dặn dò: Nhận xÐt tiÕt häc

1 HS đọc yêu cầu

1,2 HS khá, giỏi nhìn bảng đặt câu tơng tự câu mẫu

Mỗi HS tự đặt câu nháp

HS nối tiếp nói câu em đặt Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, ghi lại tên riêng nhânvật tập đọc

1 HS đọc tuần HS đọc tuần

Mêi 3,4 HS lªn bảng xếp: An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

Tiếp tục học thuộc lòng bảng chữ

Toán (T42) Lun tËp I- Mơc tiªu:

- Giúp HS rèn luyện kĩ làm tính, giải tốn với số đo kèm theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nớc, dầu,

- Giải tốn có liên quan đến đơn vị lít II- Đồ dùng dạy học:

Can dùng níc Ca, chai lÝt

III - Hoạt động dạy học H/dẫn làm tập

Bµi tËp 1: 161 + 51 = 151 - 51 =

Bài tập 2: GC H/dẫn tìm hiểu "lệnh" toán

2 HS lên bảng làm HS chÐp vµo vë råi tÝnh

qua thơng tin hình vẽ, từ nêu tốn Bài tập 3:

5 - Cđng cè dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc

cả ba ca chứa đợc lít?

NhÈm: 11 + 21 + 31 = 61 viết 61 vào ô trống

HS t c bi toỏn

HS nêu tóm tắt, nhận dạng tóan giải

Tập viết Ôn tập (tiÕt 3) I- Mơc tiªu:

- Mức độ u cầu kĩ đọc nh tiết

- Biết tìm từ hoạt động vật, ngời đặt câu nói vật - Tự giác, tích cực học tập

II- Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tập đọc Bảng phụ kẻ sẵn tập III - Hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài: SGV

2- Kiểm tra Tập đọc (khoảng 7,8 em) Thực nh tiết

3- Tìm từ ngữ hoạt động vật, ngời "Làm việc thật vui" (miệnh) GV treo bảng phụ chép sẵn

Chữa

4- t cõu v hot ng ca vật, đồ vật , cối

GV gióp HS nắm vững yêu cầu

1 HS làm bảng phụ

C lp c thm bi Tập đọc làm giấy nháp

GV lớp nhận xét Ví dụ:SGV

5 - Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

HS lµm bµi vµo vë

Nhiều HS nối tiếp núi cõu em va t

Ôn lại học thuộc lòng

o c

Chăm chØ häc tËp I- Mơc tiªu:

- Nêu đợc số biểu chăm học tập - Biết đợc lợi ích việc chăm học tập

- Biết đợc chăm học tập nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học hng ngy

II- Đồ dùng dạy học: Phiếu th¶o ln nhãm

Đồ dùng cho trị chơi sắm vai III - Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Xử lý tình

a- Mục tiêu: Giúp HS biết đợc số biểu cụ thể vic chm ch hc

b- Cách tiến hành:

Gv nêu tình (SGV)

c- Kết luận: Khi học, làm tập em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, nh chăm học tập

Hot động 2: Thảo luận nhóm

a- Mục tiêu: GIúp HS biết đợc số biểu lợi ích việc chăm học tập

b- C¸ch tiÕn hành: GV phát phiếu thảo luận Nội dung phiếu (SGV) c- KÕt luËn: SGV

HS thảo luận cách ứng xử, sau thể qua trị chơi sắm vai

HS th¶o luËn

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

a- Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá thân việc chăm ch hc

b- Cách tiến hành:

? Em chăm học tập cha? ? Kết t c sao?

GV khen em chăm chØ häc tËp

HS tù liªn hƯ

HS kể việc làm cụ thể HS trao đổi theo cặp

1 sè HS tù liªn hƯ tríc líp

Kể chuyện Ôn tập (tiết 4) I- Mục tiªu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

- Nghe - viết "Cân voi", tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút - Trình bày viết đúng, đẹp

II- Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi Tập đọc III - Hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài SGV

2- Kiểm tra đọc (khoảng 7-8 em) Thực nh tiết

3- Viết Chính tả: GV đọc "Cân voi"

Gi¶i nghĩa cáctừ: sứ thần, Trung Hoa, Lơng Thế Vinh

GV hái néi dung cđa mÈu trun (ca ngỵi trÝ thông minh Lơng Thế Vinh)

GV c tng cụm từ hay câu ngắn GV chấm số vit

4 - Củng cố dặn dò: Nhận xét tiÕt häc

2 HS đọc lại

Cả lớp c thm theo

HS tập viết cáctừ khó tên riêng HS viết

Tập đọc Ôn tập ( tiết 5) I- Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tit

- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành - Tù gi¸c tÝch cùc häc tËp

II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK III - Hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài

2- Kiểm tra Tập đọc Thực hiệnnh tiết

3- Dựa vào tranh trả lời câu hỏi (miệng) GV nêu yêu cầu

? Để làm tốt tập em phải ý điều gì? GV nhận xét giúp hoàn chỉnh

Các cấu trả lời Ví dụ: SGV

GV hớng dẫn kể thành câu chuyện

Tên câu chuyện là: Ban Tuấn; Bạn Tuấn học

4 - Củng cố dặn dò: NhËn xÐt tiÕt häc

HS lên bốc thăm, đọc

Phải quan sát kĩ tranh SGK, đọc câu hỏi dới tranh, suy nghĩ trả lời câu hi

HS lần lợt trả lời câu hỏi HS kh¸, giiái kĨ mÉu

Sau, c¸c HS kh¸c kể lại Bình chọn bạn kể hay Ôn lại học thuộc lòng

- Biết thực phép cộng với dạng học, kể cộng số đo với đơn vị ki lơ gam, lít

- BiÕt sè h¹ng, tỉng

- Biết giải tốn phép cộng II - Hoạt động dạy học

GV tổ chức, H/dẫn HS tự làm chữa Bµi tËp 1:

Cét vµ cét tõ trái sang Cột cột từ trái sang Bài tập 2: Điền số 45 Bài tập 3:

Chẳng hạn số hạng 34 17 tỉng lµ 51,

Bài tập 4: (Đây hội để phát triển ngôn ngữ) Bài tập 5: Túi gạo nặng kg nên phải khoanh chữ C

III - Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết häc

- HS tính nhẩm nêu kết - HS đặt tính, làm

- HS nh×n hình vẽ nêu thành toàn tính

- HS làm giấy nháp đọc kết

- HS dựa vào tóm tắt toán tự giải chữa

- HS quan sát hình vẽ nêu câu trả lời

Chính tả Ôn tËp (tiÕt 6) I- Mơc tiªu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết 2- Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi 3- Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép Bài tập "Năm mơ" III - Hoạt động dạy học

1- Giíi thiƯu bµi SGV

2- Kiểm tra học thuộc lòng (khoảng 10-12 em) Xem s¸ch GV

3- Nói lời cảm ơn, xin lỗi (ming) Cm n bn ó giỳp mỡnh

Xin lỗi b¹n

4- Dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy GV treo bảng phụ

H/dẫn HS làm

5 - Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

- HS lên bốc thăm, đợc đọc

- HS mở SGK, đọc yêu cầu tập HS suy nghĩ, ghi nhanh giấy nháp câu cảm ơn, xin li

HS lần lợt nói lời cảm ơn, xin lỗi

Cả lớp bình chọn bạn nói câu hay nhất, lịch nhất,

- HS đọc yêu cầu HS làm nháp

HS nêu kết

2 HS c li truyn vui sau điền dấu chấm, dấuphẩy

Cả lớp sửa theo lời giải - Tiếp tục ơn học thuộc lịng

To¸n (T44)

Kiểm tra định kì (giữa kì 1) (Đề nhà trường ra)

Luyện từ câu Ôn tập (tiết 7) I- Mơc tiªu:

- Mức độ u cầu kĩ đọc nh tiết 2- Ôn luyện cách tra mục lục sách

3- Ơn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị II- Đồ dùng dạy học:

1- Giíi thiƯu bµi SGV

2- KiĨm tra häc thc lßng: (10 -12 em) Thùc hiƯn nh tiÕt

3- Tìm học tuần theo mục lục sách (miệng)

GV nhận xét, chốt lời giải

4- Ghi lại lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị (viết) Lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tỡnh ó nờu

GV ghi lên bảng lời nói hay - Củng cố dặn dò:

NhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọcbài tập nêu cách làm HS mở mục lục sách tìm tuần 8, nói tên tất học tuần theo trình tự nêu mục lục

HS làm việc độc lập, sau báo cáo kết

- HS đọc yêu cầu

Cả lờp đọc thầm, làm cá nhân HS nêu kết quả, lớp nhận xét 2,3 HS đọc lại lời nói hay - làm thử tiết

Thđ c«ng

Gẩp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1) I- Mục tiêu:

- HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui - HS hứng thú gấp thuyn

II- Đồ dùng dạy học:

- Mu thuyền phẳng đáy có mui đợc gấp giấy thủ cơng III- Hoạt động dạy học:

1 GV híng dÉn HS quan s¸t

- GV cho HS quan sát mẫu gấp giấy thuyền phẳng đáy có mui nêu câu hỏi hình dáng, mầu sắc mui thuyền hai bên mạn thuyền, đáy thuyền GV hớng dẫn mẫu

- Bíc 1: GÊp t¹o mịi thun

- Đặt ngang tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, gấp đầu giấy vào khỏang 2,3 ô nh hình đợc hình

- C¸c bíc gấp tơng tự nh bớc gấp thuyềnphẳng

- HD quan sát mẫu thuyền phẳng đáy không mui thuyền phẳng đáy có mui giống khác th nào?

đáy không mui

- Bớc 2: Gấp nếp gấp cách

Gấp đơi tờ giấy theo đờng dấu gấp hình c hỡnh

- Bớc 3: Gấp tạo thân vµ mịi thun (GÊp theo H/dÉn trang 121)

- Bớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui - - Củng cố dặn dò:

NhËn xÐt tiÕt häc

- HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS quan s¸t

- HS quan s¸t - HS nªu bíc gÊp

- HS lên thao tác lại bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS tËp gÊp b»ng giÊy nh¸p

ThĨ dơc

Ôn thể dục phát triển chung. Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc. I.Mục tiêu :

- Tiếp tục ôn thể dục phát triển chung Học điểm số – , – theo đội hình h dọc

II Địa điểm phương tiện : Vệ sinh an toàn nơi tập.Còi, cờ III.Nội dung phương pháp lên lớp

:

Nội dung hoạt động Phương pháp tổ chức luyện tập

-Phổ biến NDYC học -Đứng vỗ tay hát

-Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp Trò chơi tự chọn

x x x x x x x x x x x x x x X -Điểm số – , – 2, … theo đội hình hàng

dọc

+GV cho nhóm –6 em làm mẫu, GV hô lệnh:”Theo – , – đến hết… điểm số”

+GV dẫn cho hs cách điểm số

+Cho lớp tập lần 1, GV nhận xét, cho tập lần –

+Lần 4: thi theo tổ

-Bài thể dục phát triển chung

+GV chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều

x x x x x x x x x x x x X

khiển, GV giúp đỡ, sửa động tác sai +Thi thực thể dục phát triển chung: tổ trình diễn

-Trò chơi: nhanh lên bạn

+GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho nhóm làm mẫu

+Chơi thức

.x x x x x x x x x x x x

.x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x -Cúi người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-GV HS hệ thống

-GV nhận xét học giaoBT

x x x x x x x x x x x x x x x x X

Toán

Tìm số hạng tổng. I- Mục tiêu:

- Biết tìm x dạng tËp : x + a = b ; a + x = b ( với a, b số không chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

- HS biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng - Biết giải toán có phép trừ

II- Đồ dùng dạy học:

- Phóng to hình vẽ học lên bảng III - Hoạt động dạy học

A- Bµi míi: 1- Giíi thiƯu bµi

- GV cho HS quan sát hình vẽ SGK + =

= 10 - = 10 -

- GV nêu số ô vuông bị che lấp số cha biết Ta gọi số x lấy x + tất có 10 vng X = = 10

- GV nêu phép cộng x gọi - Muốn tìm số hạng chữ biÕt ta lµm thÕ nµo? x + = 10

x = 10 - x=

- HS quan sát hình vẽ

- HS viết số thích hợp vào chỗ chấm + = 10

6 = 10 - 4 = 10 -

- HS nhận xét số hạng tổng phép cộng + = 10 (mỗi số hạng tổng trừ số hạng kia)

- HS quan sát hình vẽ cột học Có tất 10 ô vuông có số ô vuông bị che lấp số ô vuông không bị che lấp

B- Luyện tËp

- Bài 1: GV cho HS đọc yêu cầu (a, b, c, d, e)

- Bài 2: GV cho HS nêu miệng ( cột 1, 2, 3)

- Củng cố dặn dò: Nhận xét tiÕt häc - HS hoµn thµnh bµi tËp

céng

- HS trả lời: Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

- Vài HS nhắc lại học thuộc - HS đọc yêu cầu - HS làm vào bảng - Nhận xét

Tù nhiªn xà hội Đề phòng bệnh giun I- Mục tiêu:

- Hiểu đợc giun thờng sống ruột ngời, giun gây nhiều tác hại sức khỏe - Chúng ta thờng bị nhiễm giun qua đờng ăn uống

- HS biết thực điều vệ sinh đề phòng bệnh giun II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh SGK - Vở tập

III - Hoạt động dạy học - Khởi động: Bài hát cò - Hoạt động 1: - Giới thiệu Hoạt động 2: Tìm hiểu bệnh giun - GV treo ảnh phong trao SGK

1- Nêu triệu chứng ngời bị bệnh giun? 2- Giun thờng sống đâu thể? 3- Giun ăn mà sống đợc thể? 4- Nêu tác hại giun gây ra?

- Hoạt động 3:

- đờng lây nhiễm giun - Bớc 1: Thảo luận

- Bớc 2: GV treo tranh: Các đờng giun chui vào thể ngời

- Bíc 3: Gv chèt l¹i

Hoạt động 4: Đề phòng bệnh giun - Bớc 1: Làm việc lớp

- Bíc 2: Lµm viƯc víi SGK - Bíc 3: GV chèt l¹i kiÕn thøc

- Kết luận: Giữ vệ sinh ăn chín uống sơi, khơng để ruồi u vo thc n

- Củng cố dặn dò:

- HS quan sát

- Đau bụng, buồn n«n, ngøa hËu m«n - Sèng nhiỊu ë rt

- Chúng ăn chất bổ, thức ăn thÓ ngêi

- Sức khỏe yếu kém, học tập khụng t kt qu

- Các nhóm trình bày kết - HS thảo luận theo cặp

- HS đại diện trình bày

- HS nói cách để đề phịng bệnh giun sán

TËp lµm văn Ôn tập (tiết 8) I- Mục tiêu:

- Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ II- Đồ dùng dạy học:

Bng ph chép tập ô chữ II - Hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài SGV 2- Kiểm tra hc thuc lũng

(số học sinh lại - Thực nh tiết 6) 3- Trò chơi ô chữ:

GV treo bảng phụ kẻ ô chữ, hớng dẫn HS làm + Bớc 1: Dựa theo lời gợi ý, đốn từ từ gì? + Bớc 2: Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang (viết chữ in hoa)

+ Bớc 3: Sau điền đủ từ hàng ngang, tìm hàng dọc

4 - Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu - đọc mu

- Cả lớp quan sát lại, quan sát ô chữ điền chữ mẫu

- HS c từ hàng dọc - HS làm

- 3,4 nhãm lªn thi tiÕp søc

- Đại diện nhóm đọc đọc kết - Làm thẻ Chính tả, Tậplàm văn tiết 10

ChÝnh t¶ TiÕt (KiĨm tra ) I- Mơc tiªu:

- Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt CKTKN HKI:

+ Nghe viết xác tả ( khoảng 35 chữ/ 15 phút); không mắc lỗi ; trình bày sẽ, hình thức thơ văn xi

+ Viết đợc đoạn văn ngắn ( từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trờng

thĨ dơc

Ôn thể dục phát triển chung.

Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc hàng ngang. I.Mục tiêu :

- Tiếp tục ôn thể dục phát triển chung Học điểm số – , – theo đội hình hàng dọc hàng ngang

- Hoàn thiện TD, động tác xác đẹp Biết điểm số, rõ ràng II Địa điểm phương tiện : Vệ sinh an tồn nơi tập.Cịi, cờ

III.Nội dung phương pháp lên lớp

:

Nội dung hoạt động Phương pháp tổ chức luyện tập

-Phổ biến NDYC học -Đứng vỗ tay hát

-Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp Trò chơi tự chọn

x x x x x x x x x x x x x x X -Điểm số – , – 2, … theo đội hình

hàng dọc

+GV cho nhóm –6 em làm mẫu, GV hơ lệnh:”Theo – , – đến hết… điểm số”

+GV dẫn cho hs cách điểm soá

+Cho lớp tập lần 1, GV nhận xét, cho tập lần –

- Điểm số – , – 2, … theo đội hình hàng ngang

-Bài thể dục phát triển chung

+GV chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV giúp đỡ, sửa động tác sai +Thi thực thể dục phát triển chung: tổ trình diễn

-Trò chơi: nhanh lên bạn

+GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho nhóm làm mẫu

+Chơi thức

x x x x x x x x x x x x X

X X X x x x x x x x x x x x x x x x x x x

.x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x -Cúi người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-GV HS hệ thống

-GV nhận xét học giaoBT