CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ) KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT Tên chương trình: Kỹ sư Công nghệ may

BỘ GIÁO ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC QUỐCDỤC GIAVÀ TP.HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA _ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ) KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT Tên chương trình: Kỹ sư Cơng nghệ may Trình độ đào tạo: Đại học (Kỹ sư) Ngành đào tạo: Công nghệ may (Clothing Technology) Mã ngành: 52 54 02 04 Chuyên ngành: Công nghệ may (Clothing Technology) Công nghệ Thiết kế Thời Trang (Fashion Design Technology) Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung Khoa: Cơ khí TP HỒ CHÍ MINH, NĂM 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (Ban hành theo định số 406/QĐ-ĐHBK-ĐT ngày 16/4/2009 Hiệu trưởng) Tên chương trình: Kỹ sư Cơng nghệ may Trình độ đào tạo: Đại học (Kỹ sư) Ngành đào tạo: Công nghệ may (Clothing Technology) Mã ngành: 52 54 02 04 Chuyên ngành: Công nghệ may (Clothing Technology) Công nghệ Thiết kế thời trang (Fashion Design Technology) Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung Khoa: Cơ khí MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1.1 Mục tiêu đào tạo Mục tiêu đào tạo chương trình đáp ứng mục tiêu chung giáo dục đại học nhằm đào tạo nhân lực ngành công nghệ May, góp phần nâng cao dân trí, thực nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ tạo tri thức, sản phẩm mới, phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh hội nhập quốc tế Chương trình nhằm đào tạo người học có phẩm chất trị, đạo đức; có kiến thức, kỹ thực hành nghề nghiệp, lực nghiên cứu phát triển ứng dụng khoa học cơng nghệ tương xứng với trình độ đào tạo; có sức khỏe; có khả sáng tạo trách nhiệm nghề nghiệp, thích nghi với mơi trường làm việc; có ý thức phục vụ nhân dân Sinh viên tốt nghiệp từ chương trình có giáo dục khoa học chun mơn nghề nghiệp tồn diện cho phép họ thành cơng cơng việc người kỹ sư nói chung ngành Cơng nghệ May Các mục tiêu cụ thể sau:  Có kiến thức toán học, khoa học tự nhiên, đáp ứng cho việc tiếp thu kiến thức giáo dục chuyên nghiệp khả học tập trình độ cao  Có kiến thức sở kỹ thuật ngành: nắm rõ bước quy trình sản xuất sản phẩm may cơng nghiệp, nguyên lý thiết kế thời trang việc ứng dụng kỹ thuật thiết kế sản phẩm may cơng nghiệp, nắm rõ quy trình tổ chức sản xuất quản lý chất lượng sản phẩm may công nghiệp v v  Có kỹ cá nhân, đạo đức nghề nghiệp, kỹ giao tiếp, làm việc nhóm tốt đủ để làm việc môi trường làm việc liên ngành, đa văn hóa mơi trường quốc tế  Có trình độ ngoại ngữ chun ngành đủ để trao đổi làm việc chun mơn  Có hiểu biết kinh tế, trị, có kiến thức lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn phù hợp với ngành đào tạo để đóng góp hữu hiệu vào phát triển bền vững xã hội cộng đồng 1.2 Chuẩn đầu chương trình đào tạo Mục tiêu chương trình thể qua chuẩn đầu tổng quát sau: a b c d e f g h i j k Khả lựa chọn áp dụng kiến thức, kỹ thuật, kỹ công cụ đại môn học vào hoạt động công nghệ kỹ thuật Khả chọn áp dụng kiến thức tốn, khoa học, kỹ thuật cơng nghệ vào tốn kỹ thuật cơng nghệ mà địi hỏi ứng dụng nguyên tắc trình tự ứng dụng phương pháp luận Khả tiến hành kiểm tra đo; tiến hành, phân tích giải thích thực nghiệm; áp dụng kết thực nghiệm để cải tiến trình Khả thiết kế hệ thống, thành phần, q trình cho vấn đề cơng nghệ kỹ thuật xác định rộng rải thích hợp với mục tiêu đào tạo chương trình Khả vận hành có hiệu thành viên hay lãnh đạo nhóm kỹ thuật Khả xác định, phân tích giải vấn đề công nghệ kỹ thuật Khả áp dụng dạng giao tiếp: văn bản, lời nói, đồ hoạ mơi trường kỹ thuật khơng kỹ thuật; Khả xác định sử dụng tài liệu kỹ thuật phù hợp Hiểu biết cần thiết khả để khuyến khích tự định hướng thân cho phát triển nghề nghiệp liên tục Hiểu biết cam kết đạo đức trách nhiệm nghề nghiệp, bao gồm tôn trọng cho đa dạng Kiến thức ảnh hưởng giải pháp công nghệ kỹ thuật bối cảnh toàn cầu xã hội Cam kết tới chất lượng, hợp thời, cải tiến liên tục 1.3 Ma trận chương trình đào tạo - chuẩn đầu STT Môn học a Anh văn b Chuẩn đầu chương trình c d e f g h i j    k l 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Giáo dục quốc phòng (LT) Giáo dục quốc phòng (TH) Giáo dục thể chất Đại số Giải tích Vật lý Tin học đại cương Hóa đại cương Nhập môn kỹ thuật Cơ sở công nghệ dệt may Anh văn Giáo dục thể chất Giải tích Vật lý Thí nghiệm Vật lý Kỹ thuật điện Môi trường người Tin học dệt may Cơ khí đại cương Vẽ kỹ thuật Anh văn Giáo dục thể chất Xác suất thống kê Kỹ thuật điều khiển tự động Phương pháp tính Cơ học máy Khoa học vật liệu dệt Nguyên lý chủ nghĩa M-LN Công nghệ may Công nghệ may Đường lối cách mạng ĐCSVN                                                                                                                                              33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 Kỹ thuật trang trí trang phục Thực tập kỹ thuật Thiết kế trang phục Mỹ thuật trang phục Quản lý sản xuất Tư tưởng Hồ Chí Minh ĐAMH Cơng nghệ may Thiết kế trang phục Tự chọn Thực tập tốt nghiệp Thiết bị may Đo lường đảm bảo chất lượng Tự chọn ĐAMH Thiết kế trang phục Luận văn tốt nghiệp Tự chọn Anh văn Luận văn tốt nghiệp                                                                 Tạo mẫu Manơcanh Thiết kế phụ kiện thời trang Kinh doanh thời trang Nguyên lý thiết kế thời trang Thiết kế đồ họa Vẽ thời trang ĐAMH Tạo mẫu Manơcanh                                                                   1.4 Cơ hội việc làm Ngành cơng nghiệp may ngành giữ vị trí quan trọng kinh tế quốc dân, chiếm tỷ trọng lớn xuất khẩu, nhiên kỹ sư đào tạo bản, chun sâu cơng nghệ may cịn thiếu, công ty thường xuyên liên hệ với môn để tuyển dụng sinh viên Cơ hội nghề nghiệp bao gồm công việc như: kỹ sư công nghệ, thiết kế dây chuyền sản xuất; thiết kế kỹ thuật phòng kỹ thuật; quản đốc xưởng sản xuất; kỹ sưgiám đốc kinh doanh cho công ty thương mại ngành may; chuyên viên viện nghiên cứu- phịng thí nghiệm-kiểm định; đại diện cho cơng ty dệt may nước ngồi Việt Nam, quản lý dự án ngành may Các công ty thường tuyển dụng kỹ sư Công nghệ may tốt nghiệp trường Đại học Bách khoa: Các công ty thuộc Tập đồn dệt may Vinatex, cơng ty sản xuất vốn đầu tư nước Esquel, Adidas, Pullma, Oxylane công ty cổ phần-liên doanh Công ty cổ phần dệt may Thành Công, Công ty may Nhà Bè, Cơng ty may Bình Dương, Tổng cơng ty 28, viện trường đại học đào tạo ngành Công nghệ may THỜI GIAN ĐÀO TẠO: (8 học kỳ) KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC TỒN KHỐ: 140 tín ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH: Thực theo quy chế hành Bộ Giáo dục Đào tạo, Đại học Quốc Gia TP.HCM trường Đại học Bách Khoa QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP Thực theo quy chế học vụ hành trường Đại học Bách Khoa – ĐHQG TP.HCM THANG ĐIỂM: Thực theo quy chế học vụ hành trường Đại học Bách Khoa – ĐHQG TP.HCM NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH 7.1 Khối kiến thức chung Số tín Khối lượng kiến thức Stt Bắt buộc Tự chọn Tổng Tỉ lệ Kiến thức toán khoa học tự nhiên 32 32 23,0% Kiến thức trị, kinh tế, văn hóa, xã hội 13 13 9,4% Kiến thức sở nhóm ngành/ngành 34 34 24,4% Kiến thức chuyên ngành 29 38 26,6% Thực tập luận văn tốt nghiệp 15 15 10,8% Ngoại ngữ 8 5,8% Giáo dục quốc phòng, giáo dục thể chất Chứng Tổng cộng 130 139 100% 7.2 Kiến thức giáo dục đại cương 7.2.1 Kiến thức toán khoa học tự nhiên Môn học Stt MSMH 006103 TC Đại số 006101 Giải tích 006102 Giải tích 4 007014 Vật lý 007015 Vật lý 007005 TN Vật lý 604002 Hóa đại cương 006023 Phương pháp tính 006018 Xác suất thống kê 10 202xxx Môi trường người Tổng 7.2.2 Ngoại ngữ Stt MSMH 003001 Môn học 32 TC Anh văn 2 003002 Anh văn 2 003003 Anh văn 003004 Anh văn Tổng Ghi Ghi 7.2.3 Kiến thức trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Stt MSMH Mơn học TC Ghi 001001 Nguyên lý CN Mác-Lê Nin 001004 Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam 3 001025 Tư tưởng Hồ Chí Minh 204014 Quản lý sản xuất Tổng 13 7.2.4 Giáo dục thể chất Môn học Stt MSMH 005005 Giáo dục thể chất TC 005006 Giáo dục thể chất 005007 Giáo dục thể chất Tổng Ghi 7.3 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 7.3.1 Kiến thức sở nhóm ngành/ngành Mơn bắt buộc Mơn học Stt MSMH TC 806003 Vẽ Kỹ Thuật 218xxx Tin học cho đại cương 3 202xxx Nhập môn kỹ thuật Mới Cơ học máy Mới Cơ khí đại cương 406009 Kỹ thuật điện 218001 Kỹ thuật điều khiển tự động Mới Tin học dệt may 204011 Khoa học vật liệu dệt 10 Mới Cơ sở công nghệ dệt may 11 Mới Đo lường đảm bảo chất lượng Tổng 34 Ghi 7.3.2 Kiến thức chuyên ngành 7.3.2.1 Chuyên ngành Công nghệ May Môn bắt buộc Stt Môn học MSMH TC 204103 Thiết kế trang phục 204111 Thiết kế trang phục 204034 Công nghệ may 204035 Công nghệ may 204104 Thiết bị may 204115 Kỹ thuật trang trí trang phục 204039 Mỹ thuật trang phục 204038 ĐAMH Công nghệ may 204044 ĐAMH Thiết kế trang phục Ghi Tổng 29 Môn tự chọn (chon 9TC 21 TC) Stt Mơn học MSMH TC Mới Phân tích Quy hoạch thực nghiệm Mới Mới Kinh doanh thời trang Lý thuyết thời trang 3 Mới Mới Thiết kế đồ họa Thiết kế trang phục 3 Mới Kỹ thuật may nâng cao Mới Nhân trắc học ngành May Mới Hệ thống sản xuất tinh gọn Mới Nhập môn công nghệ Da Giày Ghi Tổng 7.3.2.2 Chuyên ngành Công nghệ Thiết kế thời trang Môn bắt buộc Stt Môn học MSMH TC Mới Tạo mẫu Manơcanh Mới Thiết kế phụ kiện thời trang Mới Kinh doanh thời trang Mới Nguyên lý thiết kế thời trang Mới Thiết kế đồ họa 204115 Kỹ thuật trang trí trang phục 204039 Thẩm mỹ học Mới Vẽ thời trang Mới ĐAMH Tạo mẫu Manơcanh Ghi Tổng 29 Môn tự chọn (chon 9TC 21 TC) Stt Môn học MSMH TC 204034 Công nghệ may Mới Thiết kế rập Mới Mới Mới Thiết kế trang phục Nghệ thuật hóa trang 3 Thiết kế sưu tập thời trang Mới Lịch sử thời trang Mới Thiết kế hoa văn vải Mới Quản lý đơn hàng Mới Nhập môn công nghệ Da Giày 10 Ghi Học kì STT MSMH Tên môn học Mới Mới Kinh doanh thời trang Môn tự chọn Thiết kế phụ kiện thời trang Môn Tự chọn Đường lối cách mạng Đảng CSVN Luận văn tốt nghiệp Tổng số tín Mới Mới 001004 Mới Số tín Tổng LT 45 3(3 6) 3(2.2.5) 4(3.2.6) 45 3(2.2.5) 3(3 6) 19 Ghi TH 30 Học kì STT MSMH Mới Mới Tên mơn học Số tín Tổng LT Ghi TH Luận văn tốt nghiệp Môn tự chọn 3(2.2.5) Tổng số tín 9 Tóm tắt mơn học 9.1 Đại số - Algebra (3 TC) Nội dung mơn Đại số tuyến tính: không gian véctơ, ma trận, định thức, giải hệ phương trình; khơng gian Euclid, Ánh xạ tuyến tính, trị riêng véctơ riêng, chéo hóa, dạng tồn phương, đưa tồn phương tắc 9.2 Giải tích - Intergrated Calculus (3 TC) - Mơn giải tích bao gồm kiến thức vi tích phân hàm biến phương trình vi phân - Chương trình soạn có tính đến đối tượng chủ yếu kỹ sư tương lai nên ý vào công thức ứng dụng không đặt nặng vấn đề lý thuyết tốn học Vì thời gian lên lớp có hạn nên Sinh viên cần nhiều thời gian tìm hiểu thêm chuẩn bị nhà 9.3 Giải tích - Intergrated Calculus (3 TC) - Môn giải tích bao gồm kiến thức vi tích phân hàm nhiều biến, tích phân đường mặt, lý thuyết trừơng chuỗi - Chương trình soạn có tính đến đối tượng chủ yếu kỹ sư tương lai nên ý vào công thức ứng dụng không đặt nặng vấn đề lý thuyết tốn học Vì thời gian lên lớp có hạn nên Sinh viên cần nhiều thời gian tìm hiểu thêm chuẩn bị nhà 15 9.4 Phương pháp tính – Calculus method (3 TC) Mơn học Phương pháp tính trình bày phương pháp giải gần sáu vấn đề tính tốn kỹ thuật: 1/ Giải phương trình hệ phương trình phi tuyến 2/ Giải hệ phương trình tuyến tính 3/ Tính giá trị nội suy xấp xỉ bình phương cực tiểu 4/ Tính gần đạo hàm tích phân 5/ Giải gần phương trình vi phân thường 6/ Giải gần phương trình đạo hàm riêng Các phương pháp trình bày theo tinh thần tóm lược giải thuật, giới thiệu công thức ước lượng sai số cách làm cụ thể, lược bỏ chứng minh lý thuyết phức tạp Việc chuyển giải thuật sang chương trình máy tính đề cập khuyến khích sinh viên thực hiện, hướng đến mục tiêu mơ tốn thực tế thường gặp kỹ thuật 9.5 Hóa đại cương – General Chemistry (3 TC) Phần - Cấu tạo chất: Gồm chương 1, Cung cấp kiến thức đại cấu tạo nguyên tử, quy luật tuần hoàn nguyên tố sở cấu trúc electron nguyên tử, loại liên kết phân tử cấu tạo phân tử Phần 2- Cơ sở lý thuyết q trình hóa học: Gồm chương từ đến Cung cấp cho sinh viên khái niệm kiến thức tảng cho q trình hóa học: Nhiệt hóa học, entropy lượng tự Gibbs Khái niệm cân hóa học yếu tố ảnh hưởng đến cân hóa học Các loại cân dung dịch chất điện ly Cân hệ dị thể chất tan Chiều mức độ phản ứng khơng có thay đổi trạng thái oxy hóa Chiều mức độ phản ứng có thay đổi trạng thái oxy hóa Tốc độ phản ứng yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng Phần – Kỹ thuật phòng thí nghiệm: Học nội quy an tồn phịng thí nghiệm thực hành sử dụng số dụng cụ phịng thí nghiệm hóa học, kỹ thuật pha chế, định phân dung dịch, cách tính sai số Phần 2-Thực hành thí nghiệm: Sinh viên trực tiếp thực thí nghiệm để kiểm chứng nội dung lý thuyết học đánh giá kết đạt cho thí nghiệm cụ thể 9.6 Vật lý – Physic (4 TC) Cơ - Nhiệt - Điện từ Mechanics – thermodynamics - electricity and magnetism 9.7 Vật lý 2- Physic (4 TC) Quang lượng tử - Vật lý hạt nhân – Vật lý đại Photonics - Nuclear Physics - Modern Physics 9.8 Thí nghiệm vật lý – Physic experiment (1 TC) 16 Nội dung môn học bao gồm: Lý thuyết: Đo lường sai số Thực hành: 14 thí nghiệm vật lý đại cương Cơ - Nhiệt - Điện từ - Quang - Vật lý nguyên tử Theory: Measurement and Error Practice: 14 experimental items outlined in general physics experiments: Mechanical - Thermodynamics - Electricity and magnetism - Optical - Atomic 9.9 Tin học đại cương– General Informatic For Engineer (3 TC) Giúp sinh viên có số kiến thức tính chất khả máy tính (số), qui trình giải vấn đề máy tính, việc dùng mơi trường phát triển phần mềm trực quan (như Visual Basic) để thiết kế giao diện cho ứng dụng, tạo thủ tục xử lý kiện phần tử giao diện viết mã để miêu tả giải thuật giải chức phần mềm Ngồi ra, sinh viên cịn trang bị thêm số kiến thức linh kiện phần mềm, lập trình cách lắp ghép linh kiện có sẵn, việc truy xuất sở liệu số hoạt động để kiểm thử phần mềm viết 9.10 Quản lý sản xuất – Production Management (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: Không - Mô tả nội dung môn học: Môn học trang bị kiến thức để định quản lý sản xuất dịch vụ từ vấn đề chiến lược hoạch định mặt vị trí, hoạch định cơng nghệ sản phẩm, quản lý chất lượng, quản lý nguồn lực đến vấn đề chiến thuật dự báo, hoạch định sản xuất, điều độ 9.11 Môi trường người – Environment and Humanity (3 TC) Trong sản xuất công nghiệp, người lao động phải tiếp xúc với máy móc, trang thiết bị nguyên vật liệu Do mơi trường làm việc ln phát sinh yếu tố có ảnh hưởng xấu đến sức khỏe người lao động phát sinh mối nguy hiểm, rủi ro dẫn đến bệnh nghề nghiệp, tai nạn cho người lao động Nội dung môn học “Môi trường người” cung cấp cho sinh viên kiến thức biện pháp tổng hợp khoa học kỹ thuật, quản lý, kinh tế, xã hội, luật pháp…để đạt mục đích mơn học 9.12 Vẽ Kỹ Thuật – Technical Drawing (3 TC) Thiết lập đồ thức đối tượng hình học điểm, đường thẳng, mặt phẳng; xác định tính chất quan hệ hình học chúng Bài toán giải vấn đề vị trí đối tượng hình học xác định độ lớn thật đối tượng hình học (độ dài, góc) hình biểu diễn Các phép biến đổi hình chiếu để đối tượng có vị trí hình học đặc biệt so với mặt phẳng hình chiếu Biểu diễn mặt hình học ba chiều (đa diện, mặt cong), xác định tính chất giao chúng Vật liệu, dụng cụ thiết bị vẽ, cách trình bày vẽ kỹ thuật theo Tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) quốc tế (ISO), dựng hình dụng cụ vẽ; loại hình biểu diễn sử dụng phương 17 pháp hình chiếu vng góc bao gồm: hình chiếu vng góc, hình chiếu riêng phần, hình chiếu cục bộ, hình cắt, mặt cắt hình trích; hình biểu diễn theo phương pháp hình chiếu trục đo; vận dụng hợp lý loại hình biểu diễn để biểu diễn vật thể vẽ kỹ thuật 9.13 Cơ học máy (Mechanics of Machines) (4 TC) Môn học Cơ học máy nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức học để ứng dụng vào việc tìm hiểu nguyên lý hoạt động, tính tốn kết cấu, động học, động lực học thiết bị khí kết cấu khí thông dụng Môn học bao gồm mảng kiến thức nguyên lý cấu tạo cấu, tĩnh học, sở tính tốn kết cấu theo độ bền độ cứng, động học, động lực học cấu tạo thiết kế cấu, đồng thời giới thiệu số cấu chi tiết máy thông dụng kỹ thuật 9.14 Cơ khí đại cương – General Mechanics (4 TC) Môn học cung cấp kiến thức tổng quát cho sinh viên ngành kỹ thuật dệt may, ngành kỹ thuật hệ thống ngành kỹ thuật nhiệt trình tạo hình sản phẩm phổ biến Giáo trình thiết kế mang tính hệ thống từ q trình gia cơng khơng phơi đến q trình gia cơng có phơi Ngồi mơn học cung cấp cho người học kiến thức tiến trình cơng nghệ sản xuất sản phẩm khí, định mức thời gian chi phí cho nguyên công định 9.15 Kỹ thuật điện – Electrical Engineering Khái niệm chung mạch điện Dòng điện hình sin Các phương pháp giải mạch sin khơng xác lập Khái niêm chung máy điện Máy biến áp, máy điện không đồng Máy điện đồng Máy điện chiều 9.16 Kỹ thuật điều khiển tự động – Automatic Control Engineering (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Trang bị cho sinh viên kiến thức kỹ thuật điều khiển tự động bản, ứng dụng kỹ thuật điều khiển tự động vào qui trình cơng nghệ sản xuất sản phẩm may mặc 9.17 Tin học dệt may – IT in Textile & Garment Technology ( TC) - Điều kiện tiên quyết: Không - Mô tả nội dung môn học: Cung cấp cho sinh viên kiến thức bản, nguyên lý chung, kiến thức kỹ thực hành hệ thống thiết kế - sản xuất nhờ máy tính (CAD/CAM) ngành dệt may, phần mềm chuyên dụng áp dụng thiết kế vận hành ngành dệt may 9.18 Khoa học vật liệu dệt – Science of Textile Material (4 TC) - Điều kiện tiên quyết: Không - Mô tả nội dung môn học: 18 Trang bị cho sinh viên kiến thức quy trình sản xuất, cấu trúc ứng dụng loại vật liệu sử dụng ngành dệt may, nguyên lý phương pháp kiểm tra, phân tích đánh giá vật liệu dựa thiết bị chuyên dụng Sinh viên đủ kiến thức sở để tiếp thu công nghệ ngành 9.19 Cơ sở công nghệ dệt may- Fundamental of Textile-Garment Technology (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: Không - Mô tả nội dung môn học: Trang bị cho sinh viên kiến thức tồn quy trình cơng nghệ từ xơ đến sản phẩm may mặc bao gồm: sở công nghệ tạo sợi vải, sở công nghệ hồn tất, sở cơng nghệ may cơng nghiệp thiết kế sản phẩm Toàn sinh viên theo học ngành Kỹ thuật dệt Công nghệ may cần trang bị đầy đủ kiến thức 9.20 Đo lường đảm bảo chất lượng – Metrology & Quality Assurance (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: Không - Mô tả nội dung môn học: Trang bị cho sinh viên kiến thức chất vai trị đo kiểm cơng nghiệp dệt may: lập qui trình kế hoạch đo kiểm, đánh giá kết đo kiểm thiết lập điều kiện công nghệ quản lý để đảm bảo chất lượng ngành dệt may SV nắm yếu tố trình hình thành chất lượng sản phẩm, phương pháp quản lý kiểm tra chất lượng sản phẩm 9.21 Công nghệ may – Clothing Technology I (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Giúp cho sinh viên ngành Công nghệ may nắm lý thuyết về: nguyên lý phương pháp tạo trang phục; kỹ thuật sử dụng sản phẩm may; kỹ thuật may cụm chi tiết bao gồm: cụm thân, cụm tay, cụm túi, cụm cổ; qui cách lắp ráp sản phẩm may 9.22 Công nghệ may – Clothing Technology II (5 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Giúp cho sinh viên ngành Công nghệ may nắm lý thuyết qui trình công nghệ sản xuất hàng may mặc công nghiệp ( trình chuẩn bị sản xuất nguyên phụ liệu, trình chuẩn bị sản xuất thiết kế, trình chuẩn bị sản xuất cơng nghệ, q trình cắt, q trình may q trình hồn tất); cơng nghệ sản xuất sản phẩm từ vải dệt kim, sản phẩm lót… ; kiểm tra chất lượng sản phẩm may; qui trình thiết kế dây chuyền may cơng nghiệp; biện pháp tăng suất chuyền may công nghiệp; hướng dẫn triển khai đơn hàng sản xuất 9.23 Thiết kế trang phục – Costumes Design I (5 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Môn học giúp cho sinh viên hiểu sử dụng sở để thiết kế trang phục; phương pháp xây dựng hệ thống cỡ số; phương pháp thiết kế trang phục sử dụng may công nghiệp (P/p tạo block chi tiết; P/p tạo chi tiết từ block bản…) 19 9.24 Thiết kế trang phục – Costumes Design II (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Môn học trang bị cho sinh viên kiến thức phần mềm chuyên ngành sử dụng cho công tác thiết kế rập nhảy size Giúp cho sinh viên nắm phương pháp thiết kế rập nhảy size cho số sản phẩm (quần tây, áo sơ mi jacket) phần mềm Lectra Gerber) 9.25 Thiết bị may – Machinery in Apperal Area (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Giúp cho sinh viên nắm nguyên lý, cấu nguyên tắc vận hành thiết bị may cơng nghiệp theo nhóm mũi may đường may Môn học trang bị kiến thức hệ thống cữ gá, dụng cụ hỗ trợ sử dụng cho thiết bị, công đoạn hay kiểu đường may 9.26 Kỹ thuật trang trí trang phục – Techniques of Costume Decoration (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Trang bị cho SV kiến thức toàn diện kỹ thuật trang trí trang phục bao gồm: kỹ thuật in, kỹ thuật thêu, kỹ thuật trang trí đường may cơng nghệ wash sản phẩm Sinh viên có khả tự thiết kế mẫu thực hành kỹ thuật trang trí sản phẩm 9.27 Mỹ thuật trang phục – Aesthetics in Costume Design (4 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Cung cấp khối lượng kiến thức thị giác như: điểm, đường nét, hình phẳng, màu sắc, hình khối tồn taị khơng gian dạng giao diện; thông điệp ngôn ngữ tự thân; khái niệm tương phản nguyên lý thị giác cảm thụ màu sắc 9.28 Đồ án môn học Thiết kế trang phục – Project II (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Giúp cho sinh viên ứng dụng kiến thức học môn Thiết kế trang phục để thực hành thiết kế sưu tập hoàn chỉnh từ ý tưởng đến sản phẩm thật 9.29 Đồ án môn học Công nghệ may – Project I (1 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Giúp cho sinh viên biết tính tốn thiết kế dây chuyền may cơng nghiệp hồn chỉnh Bắt đầu từ khâu lựa chọn sản phẩm, nguyên liệu, lựa chọn thiết bị, tính tốn thơng số kỹ thuật thơng số mắc máy cho tồn dây chuyền đến việc bố trí mặt nhà xưởng hợp lý 9.30 Thực tập kỹ thuật May – Technical Practice (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: 20 * Thực hành kỹ thuật may đường may máy: đường may (thẳng, cong, zíc zắc, ), đường may ráp, may diễu, may lộn * Thực hành may cụm tiết sản phẩm: cụm thân, cụm cổ, cụm túi, cụm tay * Thực hành qui trình may sản phẩm quần tây áo sơ mi 9.31 Thực tập tốt nghiệp – Internship (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: sinh viên cần nắm cấu hoạt động doanh ghiệp may; qui trình sản xuất hàng may mặc thực tế; cách tổ chức quản lý công đoạn sản xuất Sinh viên giải số vấn đề kỹ thuật sản xuất, có khả tổ chức sản xuất công đoạn 9.32 Luận văn tốt nghiệp – Disseration (9 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Sinh viên phải giải vấn đề kỹ thuật toàn diện nghiên cứu chuyên sâu thiết bị may, kỹ thuật may, thiết kế trang phục, công nghệ sản xuất trang phục, vấn đề tổ chức quản lý sản xuất may mặc 9.3.17 Quy hoạch thực nghiệm – Experiment Design (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức lý thuyết nghiên cứu thực nghiệm vấn đề ứng dụng lý thuyết thực nghiệm, xử lý thống kê số liệu thực nghiệm ngành kỹ thuật dệt 9.33 Thiết kế đồ họa – Graphic Design (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Môn học bao gồm nội dung sau: Các kiến thức phần mềm độ hoạ Corel Draw (công cụ vẽ hiệu chỉnh đối tượng; công cụ tô màu; công cụ văn bản; hiệu ứng đặc biệt; trình bày in ấn…); kiến thức phần mềm độ hoạ Adobe Illustrator; kiến thức phần mềm thiết kế thời trang Kaledo Style Áp dụng kiến thức đồ họa để tạo mẫu chất liệu, tạo mẫu trang phục, tạo mẫu phụ trang, tạo mẫu kết hợp trang phục phụ trang… 9.34 Kinh doanh thời trang – Fashion Merchandising (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Môn học bao gồm nội dung sau: Kiến thức kinh doanh tiếp thị, xác định môi trường tiếp thị kinh doanh sản phẩm; Mô tả chiến lược marketing marketing-mix; Giới thiệu quản trị marketing nhằm giúp sinh viên áp dụng vào môi trường kinh doanh doanh nghiệp hàng may mặc thời trang 9.35 Lý thuyết thời trang – Principles of Fashion Design (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Môn học bao gồm nội dung sau: yếu tố ảnh hưởng đến trình thiết kế thời trang (con người, văn hóa, xã hội, cơng nghệ,… ); Mức độ ảnh 21 hưởng yếu tố việc thiết kế thời trang; Quy trình thiết kế sản phẩm thời trang; Hướng dẫn phương pháp nghiên cứu, phân tích, thiết kế, tổng hợp đánh giá áp dụng trình thiết kế thời trang 9.36 Kỹ thuật may nâng cao – Advanced Clothing Technologies (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Trang bị cho sinh viên kiến thức về: kỹ thuật may chi tiết lắp ráp sản phẩm khốc ngồi (2 lớp lớp); kỹ thuật may sản phẩm từ vải dệt kim; kỹ thuật may trang phục đặc biệt ( trang phục hội, trang phục cưới, phụ trang) 9.37 Hệ thống sản xuất tinh gọn – Lean Manufacturing (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Trang bị cho sinh viên phương pháp tổ chức quản lý sản xuất công cụ ứng dụng ngành May công nghiệp nhằm loại bỏ loại lãng phí sản xuất để nâng cao suất chất lượng sản phẩm, giảm chi phí sản xuất, nâng cao lợi nhuận 9.38 Nhân trắc học ngành May – Ergonomics in Clothing Industry (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: môn học trang bị kiến thức liên ngành, cấu thành từ khoa học người Ergonomics giúp sinh viên hiểu rõ mối quan hệ người (sức khỏe) với môi trường (sự an toàn thuận tiện) để tạo phù hợp, thuận tiện hoạt động lao động Áp dụng ergonomics sản xuất giúp sản phẩm đời đạt hiệu qủa cao kinh tế, đảm bảo sức khỏe người sử dụng, tăng suất lao động, giảm tỉ lệ phế phẩm hạ giá thành sản phẩm, mục đích cuối mà ergonomics giúp nhà thiết kế tương lai đạt đến 9.39 Nhập môn công nghệ Da giày – Leather & Footwear Introduction (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Giới thiệu cho sinh viên khái niệm, đặc điểm Ngành Da Giày, cụ thể bao gồm: (1) Công nghệ thuộc da (sản xuất da thuộc từ da sống động vật, (2) Công nghệ giày dép (sản xuất giày, dép sản phẩm khác từ da thuộc) (3) An tồn mơi trường ngành da giày Ngồi ra, mơn học nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức, kỹ nhằm nâng cao hiệu thực quy trình cơng nghệ thuộc da, cơng nghệ giày dép, đưa biện pháp giảm thiểu chất thải, hạn chế tai nạn, rủi ro sản xuất ngành da giày 9.40 Tạo mẫu manơcanh – Draping on mannequin (5 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Giới thiệu cho sinh viên cách thiết kế trang phục không cần sử dụng phương pháp cắt may thông thường mà thông qua việc thực hành thiết kế, tạo mẫu trực tiếp manơcanh Việc áp dụng kỹ thuật quấn vải manơcanh kỹ thuật tạo hình 3D giúp sinh viên có tư sáng tạo, biết cách kết hợp yếu tố kỹ thuật mỹ thuật việc thiết kế thời trang 9.41 Thiết kế phụ kiện thời trang – Accessories Design (4 TC) - Điều kiện tiên quyết: 22 - Mô tả nội dung môn học: Môn học trang bị cho sinh viên kiến thức cách thức thiết kế loại phụ kiện thời trang nón, túi xách, khăn chồng cổ, găng tay, cà vạt, đồ trang sức… nhằm đem đến cho sinh viên cách nhìn tổng quát việc phối hợp trang sức phù hợp với trang phục 9.42 Vẽ thời trang – Pattern Development (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Trang bị cho sinh viên kiến thức hình khối bản, chất liệu vẽ, phương pháp xây dựng hình vẽ dáng người bán thân toàn thân hoàn chỉnh Đồng thời hiểu tầm quan trọng mỹ thuật ứng dụng phác thảo mẫu vẽ thời trang để sinh viên tìm hiểu, nghiên cứu, ứng dụng nguyên tắc bố cục trang trí trang phục Ngoài ra, phương pháp thiết kế thời trang máy vi tính gồm kỹ vẽ thiết kế mẫu phác thảo thời trang giới thiệu giúp sinh viên chuyên nghiệp thiết kế thời trang 9.43 Nghệ thuật hóa trang – Beauty (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Giới thiệu cho sinh viên kiến thức kỹ thực hành trang điểm tạo mẫu tóc cho người mẫu Sinh viên có khả tạo kiểu tóc thực trang điểm khuôn mặt người mẫu từ việc thể ánh mắt, chân mày, cằm… cho phù hợp với ý tưởng thiết kế sưu tập thời trang 9.44 Thiết kế sưu tập thời trang – Fashion Portfolio (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Giúp sinh viên biết vận dụng nét văn hóa dân tộc giới, đặc biệt dân tộc Việt Nam kết hợp với tính sáng tạo sưu tập thời trang đẹp mắt, hài hòa, mang tính mỹ thuật có tính ứng dụng cao sống Sinh viên thực thiết kế sưu tập thời trang từ việc lựa chọn ý tưởng thiết cách thức trình bày thời trang hoàn chỉnh 9.45 Thiết kế hoa văn vải – Textile Design (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Môn học trang bị cho sinh viên kiến thức màu sắc, phân loại họa tiết họa tiết động vật, họa tiết thực vật, họa tiết chữ, họa tiết tự nhiên, bố cục trang trí, nguyên tắc trang trí bản… nhằm ứng dụng lên mẫu vải Việc ứng dụng thiết kế hoa văn vải cịn hỗ trợ thơng qua phần mềm đồ họa vi tính kỹ thuật trang trí 9.46 Lịch sử thời trang – History of fashion development (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Giới thiệu cho sinh viên giai đoạn tiến hóa lịch sử thời trang trang phục từ giai đoạn sơ khai đến tại, thay đổi thời trang xảy tầm quan trọng sưu tập thời trang đánh dấu lịch sử Ngoài ra, kiến thức lịch sử phát triển thời trang Việt Nam đề cập đến gồm thời kỳ phát triển trang phục Việt Nam trang phục dân tộc Việt Nam 9.47 Quản lý đơn hàng– Fashion merchandising management (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Trang bị cho sinh viên kiến thức công tác quản l ý đơn hàng nhằm mục đích triển khai thực đơn hàng gồm quy trình quy trình may sản phẩm 23 mẫu, quy trình phát triển sản phẩm mẫu, quy trình sản xuất kiểm tra tiến độ sản xuất Ngồi ra, sinh viên có khả thực hợp đồng thiết kế đơn hàng thời trang giao dịch với đối tác quốc tế 9.48 Đồ án môn học Tạo mẫu manơcanh – Project (1 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Giúp cho sinh viên ứng dụng kiến thức học môn tạo mẫu manơcanh để thực hành thiết kế sưu tập thời trang hoàn chỉnh từ ý tưởng thiết kế, phát triển mẫu vẽ thời trang đến sản phẩm thời trang thật 9.49 Thẩm mỹ học – Aesthetics (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Trang bị cho sinh viên kiến thức đẹp, thị hiếu thẩm mỹ, nghệ thuật…nhằm nâng cao trình độ thẩm mỹ, lực đánh giá thưởng thức đẹp sống nghệ thuật, lực sáng tạo theo “qui luật đẹp” Ngồi cịn góp phần rèn luyện phương pháp tư sinh viên, giúp cho sinh viên có sở lý luận học tập môn học chuyên ngành thiết kế 9.50 Thực tập thiết kế trang trí trang phục – Practice on design and decoration of costumes (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: * Thực hành kỹ thuật quấn vải kỹ thuật tạo hình 3D nhằm thiết kế tạo mẫu trực tiếp manơcanh * Thực hành trang trí trang phục với kỹ thuật trang trí như: kỹ thuật in, kỹ thuật nhuộm, kỹ thuật giặt mài, kỹ thuật kết cườm, kỹ thuật thêu, kỹ thuật trang trí đường may 9.51 Nguyên lý thiết kế thời trang – The fundamentals of fashion design (4 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: Trang bị cho sinh viên kiến thức nguyên tắc thiết kế thời trang từ khái niệm ban đầu, yếu tố thiết kế thời trang đến việc hình thành ý tưởng thời trang Ngồi ra, cịn giúp sinh viên có cách nhìn tổng quan ngành cơng nghiệp thời trang liên quan đến nhà tạo mẫu, nhà thiết kế, nhiếp ảnh gia tất khía cạnh liên quan đến nghề thiết kế thời trang nhằm truyền cảm hứng sáng tạo cho sinh viên ngành thiết kế thời trang 10 DANH SÁCH ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH 10.1 Danh sách giảng viên hữu 24 TTT Họ tên Năm sinh Văn cao nhất, ngành đào tạo Năm ccấp Hồ Thị Minh Hương 1968 Tiến sỹ, Công nghệ may 1998 Phạm Hồ Mai Anh 1980 Tiến sỹ Thiết kế thời trang 2012 Hà Dương 1960 Xuân Bảo Tiến sỹ, Công nghệ da giày 1995 Kinh Môn học giảng dạy nghiệm giảng dạy (1 ) Công nghệ may 1, công nghệ may 2, Kỹ thuật 11 năm trang trí trang phục, Nhập mơn kỹ thuật, Hệ thống sản xuất tinh gọn, Nhân trắc học ngành may, ĐAMH Công nghệ may, Kỹ thuật may nâng cao Thực tập tốt nghiệp, Luận văn tốt nghiệp Hàn quốc Kỹ thuật trang trí trang phục, Mỹ thuật trang năm phục, Nguyên lý thiết kế thời trang, Thiết kế đồ họa, Kinh doanh thời trang, Nhập môn kỹ thuật, Thực tập tốt nghiệp, Luận văn tốt nghiệp Ucraina Nhập môn công nghệ Da Giày, Nhân trắc học, 11 năm Hệ thống sản xuất tinh gọn, Tổ chức quản lý sản xuất, Đo lường đảm bảo chất lượng, Qui hoạch thực nghiệm, Thực tập luận văn tốt nghiệp, Luận văn tốt nghiệp Ucraina Kinh nghiệm giảng dạy tiếng nước ngồi: Nơi giảng dạy, thời gian, loại ngơn ngữ 25 Nguyễn 1981 Thị Nghĩa Thạc sỹ kỹ thuật dệt may 2006 Trần Đại Nguyên 1970 Thạc sỹ khoa học giáo dục 2004 Nguyễn 1971 Thị Mộng Hiền Thạc sỹ giáo dục 2005 Lê Song Thanh Quỳnh Thạc sỹ kỹ thuật hệ thống 2014 1987 26 Thiết kế trang phục 1, Thiết kế trang phục 2, Thiết kế trang phục 3, Công nghệ may 2, ĐAMH thiết kế, Kinh doanh thời trang,Tổ chức quản lý sản xuất, Đảm bảo chất lượng, Thực tập luận văn tốt nghiệp, Luận văn tốt nghiệp Tin học dệt may, thiết bị may, Thực tập luận văn tốt nghiệp, Luận văn tốt nghiệp Thực tập kỹ thuật may, ĐAMH thiết kế, Kỹ thuật may nâng cao, Thực tập luận văn tốt nghiệp, Luận văn tốt nghiệp,Thiết kế trang phục 3, Tổ chức Quản lý sản xuất, Đo lường đảm bảo chất lượng, Qui hoạch thực nghiệm, Hệ thống sản xuất tinh gọn, Nhân trắc học ngành May, ĐAMH công nghệ, Thực tập kỹ thuật may, Thực tập luận văn tốt nghiệp Nguyễn Thị Như Lan 1987 Kỹ sư Vũ Hồng Đức 1981 Cử nhân Mỹ thuật trang phục, Nguyên lý thiết kế thời trang, Thiết kế đồ họa, Thực tập luận văn tốt nghiệp, Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Dương Quỳnh Anh 1990 Cử nhân Mỹ thuật trang phục, Nguyên lý thiết kế thời trang, Thiết kế đồ họa, 10 Dư Văn Rê 1958 Kỹ sư Thiết bị may, Thực tập luận văn tốt nghiệp, Luận văn tốt nghiệp 2010 Kỹ thuật trang trí trang phục, Cơng nghệ may 1, Thực tập kỹ thuật may, Thiết kế trang phục 1, Thiết kế trang phục 2, Thiết kế trang phục 3, ĐAMH thiết kế, Thực tập luận văn tốt nghiệp, Luận văn tốt nghiệp 10.2 Danh sách giảng viên thỉnh giảng TT Họ Tên Năm sinh Nguyễn Tiến Bình 1955 Lê Tường Thanh 1976 Văn cao nhất, ngành đào tạo Tiến sĩ, công nghệ sợi dệt Thạc sỹ Mỹ thuật công nghiệp Năm cấp 1992 Kinh Môn học giảng dạy nghiệm giảng dạy Khoa học vật liệu dệt, Hướng dẫn LVTN Mỹ thuật trang phục, Nguyên lý thiết kế thời trang, Hướng dẫn LVTN 27 11 Cơ sở vật chất phục vụ học tập: 11.1 Phịng thí nghiệm hệ thống thiết bị thí nghiệm chính; STT 10 11 12 13 14 15 Loại TSCĐ - 2112 Máy móc thiết bị thí nghiệm Tên tài sản Nước SX Máy may kim Nhật Kính hiển vi soi SZ4035 i Mỹ Kính hiển vi mắt TQ Kính hiển vi mắt TQ Máy nhuộm 12 mẫu VN Cân điện tử BX420H Nhật Máy đo độ ẩm có sấy hồng ngoại SATORIUS Đức Máy vi tính P3-400MHz TWN Máy vi tính P3-600MHz TWN Máy vi tính P3-933MHz TWN Máy vi tính P4-1 4GHz ASE Máy camera VNA Máy đánh Kansai JAN Máy vắt sổ Nhật Máy lộn tay sơ mi VNA Năm SD 2005 1997 2002 2006 1999 1999 1999 2000 2000 2001 2001 2000 1999 2000 2007 Số lượng Tình trạng 16 tốt tốt tốt tốt tốt tốt 1 1 tốt tốt tốt tốt tốt tốt tốt Tốt Tốt 11.2 Thư viện: Thư viện trường Đại học Bách Khoa, Đại học Quốc gia HCM 11.3 Giáo trình,tập giảng Xem file đính kèm 11.4 Hệ thống phần mềm hỗ trợ giảng dạy: Các phần mềm thuộc Phịng thí nghiệm CAD/CAM/CNC, Đo lường, Phịng thí nghiệm CAD/CAM dệt may thuộc Phịng thí nghiệm trọng điểm quốc gia điều khiển số kỹ thuật hệ thống 12 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Chương trình thực theo kế hoạch giảng dạy, theo Quy chế giảng dạy Quy chế học vụ trường ĐH Bách khoa – ĐHQG Tp Hồ Chí Minh TP Hồ Chí Minh, ngày tháng TRƯỞNG KHOA 28 năm 2014 PGS.TS NGUYỄN HỮU LỘC 29 ... thuật May – Technical Practice (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: - Mô tả nội dung môn học: 20 * Thực hành kỹ thuật may đường may máy: đường may (thẳng, cong, zíc zắc, ), đường may ráp, may diễu, may. .. cương Cơ - Nhiệt - Điện từ - Quang - Vật lý nguyên tử Theory: Measurement and Error Practice: 14 experimental items outlined in general physics experiments: Mechanical - Thermodynamics - Electricity... dệt may- Fundamental of Textile-Garment Technology (3 TC) - Điều kiện tiên quyết: Không - Mô tả nội dung môn học: Trang bị cho sinh viên kiến thức tồn quy trình cơng nghệ từ xơ đến sản phẩm may