CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ) KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ) KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT Tên chương trình: Kỹ sư Cơ Kỹ thuật Trình độ đào tạo: Đại học (Kỹ sư) Ngành đào tạo: Cơ Kỹ thuật (Engineering Mechanics) Mã ngành: 52 52 01 01 Các hướng ngành: Mô Cơ Kỹ thuật Kỹ thuật Đo lường Động lực học Điều khiển Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung Khoa: Khoa Học Ứng Dụng TP HỒ CHÍ MINH, NĂM 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-ĐHBK-ĐT ngày / / 2014 Hiệu trưởng) Tên chương trình: Kỹ sư Cơ Kỹ thuật Trình độ đào tạo: Đại học (Kỹ sư) Ngành đào tạo: Cơ Kỹ Thuật Mã ngành: 52 52 01 01 Các hướng ngành: Mô Cơ Kỹ thuật Kỹ thuật Đo lường Động lực học Điều khiển Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung Khoa: Khoa Học Ứng Dụng MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1.1 Mục tiêu đào tạo Cơ Kỹ Thuật ngành đào tạo ứng dụng nguyên lý học toán học để phân tích, tính tốn giải vấn đề kỹ thuật ứng dụng đa ngành Mục tiêu tổng quát đào tạo kỹ sư có lực chun mơn, phẩm chất trị, đạo đức sức khoẻ tốt để phụng đất nước Sinh viên trang bị kiến thức sở vững vàng, có khả giải độc lập vấn đề kỹ thuật thuộc lĩnh vực học kỹ thuật, có khả phát triển nghiên cứu ứng dụng với 03 hướng là: Mơ phỏng Cơ kỹ thuật, Kỹ thuật đo lường, Động lực học điều khiển, đáp ứng nhu cầu lao động có trình độ kỹ thuật cao đất nước Chương trình đào tạo xây dựng sở nghiên cứu áp dụng chương trình khung Bộ giáo dục Đào tạo, tham khảo chương trình giảng dạy bậc đại học nước tiên tiến giới khảo sát điều tra ý kiến giảng viên, doanh nghiệp, sinh viên cựu sinh viên tham gia trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật trước với cách tiếp cận theo chuẩn CDIO Các mục tiêu cụ thể sau: Có kiến thức toán, khoa học tự nhiên, đáp ứng cho việc tiếp thu kiến thức giáo dục chuyên nghiệp khả học tập ở trình độ cao 2 Có kiến thức sở kỹ thuật ngành: kiến thức tảng Cơ kỹ thuật, trình học kỹ thuật; áp dụng hiệu nghiên cứu ứng dụng liên quan đến thiết kế phát triển thiết bị kỹ thuật; đủ lực phát hiện, giải vấn đề liên quan đến thiết kế, tính tốn mơ phỏng, đo lường kỹ thuật, chế tạo sản phẩm, tối ưu hóa sản phẩm, điều khiển động lực học hệ thống kỹ thuật thực tiễn; có khả sáng tạo họat động nghề nghiệp, khả tự học tự nghiên cứu Có khả tư duy, kỹ cá nhân, nghề nghiệp, giao tiếp, làm việc nhóm, đạo đức nghề nghiệp đủ để làm việc mơi trường đa ngành, đa văn hóa hợp tác tốt nghiên cứu chuyển giao công nghệ Có hiểu biết kinh tế, trị, xã hội Có kiến thức lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn phù hợp với ngành đào tạo để đáp ứng đóng góp hữu hiệu vào phát triển bền vững xã hội, cộng đồng 1.2 Chuẩn đầu chương trình đào tạo Mục tiêu chương trình thể qua chuẩn đầu tổng quát sau: a b c d e f g h i j k Khả áp dụng kiến thức toán học, khoa học kỹ thuật vào vấn đề thuộc lĩnh vực kỹ thuật, chuyên ngành kỹ thuật mô phỏng, kỹ thuật đo lường, động lực học điều khiển Khả thiết kế tiến hành thí nghiệm, phân tích dữ liệu lĩnh vực Cơ học kỹ thuật Khả thiết kế hệ thống, giai đoạn quy trình đáp ứng yêu cầu mong muốn với ràng buộc thực tế kinh tế, mơi trường, xã hội, trị, đạo đức, sức khỏe an tồn, sản xuất tính bền vững Khả làm việc nhóm liên ngành để hồn thành mục đích chung Khả nhận diện, diễn đạt giải vấn đề kỹ thuật lĩnh vực kỹ thuật Có hiểu biết trách nhiệm chun mơn đạo đức nghề nghiệp Có khả giao tiếp hiệu thông qua báo cáo thuyết trình Hiểu rõ tác động giải pháp kỹ thuật bối cảnh kinh tế, môi trường xã hội toàn cầu Nhận thức cần thiết khả học tập suốt đời Có kiến thức vấn đề đương thời Có khả sử dụng phương pháp, kỹ công cụ kỹ thuật đại cần thiết cho thực hành kỹ thuật Sử dụng tốt phần mềm tính tốn kỹ thuật (Matlab, Visual C++, Maple), phần mềm mô (ANSYS, ABAQUS, SOLIDWORKS ), phần mềm thiết kế (Inventor, Catia…) cho máy, kết cấu, công nghiệp kỹ thuật 1.3 Ma trận chương trình đào tạo - chuẩn đầu Môn học STT Đại số Giải tích a   b Chuẩn đầu chương trình c d e f g h i       j k   3 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Vật lý Giải tích Vật lý Thí nghiệm Vật lý Đại cương Hóa đại cương Phương pháp tính Xác suất thống kê Cơ sở toán ứng dụng & Phương trình tốn lý Anh văn Anh văn Anh văn Anh văn Nguyên lý CN Mác-Lê Nin Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh Con người & môi trường Kinh tế học đại cương Quản trị kinh doanh cho kỹ sư Lập phân tích dự án cho kỹ sư Quản lý sản xuất cho kỹ sư Quản lý dự án cho kỹ sư Nhập môn Kỹ thuật (Khoa KH Ứng dụng) Giáo dục thể chất Giáo dục thể chất Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng (LT) Giáo dục quốc phòng (TH) Cơ học lý thuyết Vẽ kỹ thuật Cơ lưu chất & Thí nghiệm Kỹ thuật điện Cơ lý thuyết nâng cao Cơ khí đại cương Cơ học vật rắn biến dạng CAD ứng dụng Kỹ thuật lập trình CKT Tin học đại cương Nhập mơn lập trình Phương pháp PTHH CKT                                                                                                                                                                Thiết kế kỹ thuật Lý thuyết đàn hồi Dao động sở Vật liệu kỹ thuật Nhiệt động lực học kỹ thuật truyền nhiệt ĐA thiết kế kỹ thuật Lập trình tính tốn PP PTHH ứng dụng Lý thuyết dẻo kỹ thuật ĐAMH Cơ kỹ thuật Tính tốn ĐLH lưu chất Cơ học mơi trường rời Ứng xử học vật liệu Cơ học môi trường liên tục Cơ học rạn nứt Tính tốn kết cấu Phân tích số liệu thực nghiệm học Mạch điện C Đo lường đại lượng phi điện              Dao động kỹ thuật   62 Hệ thống điều khiển số   63 Mơ hình hóa ĐLH hệ   64 Phân tích số liệu thực nghiệm học nâng cao   65 66 67 Động lực học hệ nhiều vật Lý thuyết ổn định   Hệ thống điều khiển số 68 Động học robot 69 Thực tập kỹ thuật   70 Thực tập kỹ thuật  71 Thực tập kỹ thuật 72 Thực tập tốt nghiệp 73 Đề cương luận văn tốt nghiệp 74 Luận văn tốt nghiệp 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61                                                                                                                                               1.4 Cơ hội việc làm Kỹ sư tốt nghiệp chương trình đào tạo ngành Cơ học kỹ thuật cần đến ở môi trường kỹ thuật có nhu cầu cho tài trẻ sáng tạo Cơ hội việc làm cho Kỹ sư Cơ kỹ thuật bao gồm: - Các viện nghiên cứu thiết kế (viện khoa học công nghệ quân sự; học viện kỹ thuật quân sự; học viện hải quân; viện học ứng dụng; viện kỹ thuật giao thông; viện nghiên cứu máy, biển, cơng trình, thủy lợi, thủy văn, khai thác vận chuyển dầu khí, …) - Các trung tâm lập trình phần mềm tốn học - Các trường Đại học: giảng dạy nghiên cứu - Các phòng thiết kế kỹ thuật nhà máy, cơng ty có nhiều nhu cầu chế tạo cải tiến sản phẩm thường xuyên - Các quan Đảm Bảo Chất Lượng Tiêu Chuẩn Đo Lường quan kiểm định, quan tư vấn kỹ thuật - Các công ty, nhà máy có gia cơng sản xuất sản phẩm khí THỜI GIAN ĐÀO TẠO: – 4,5 năm (9 học kỳ) KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC TOÀN KHĨA: 140 tín ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH Thực theo quy chế hành Bộ Giáo dục Đào tạo, Đại học Quốc Gia TP.HCM trường Đại học Bách Khoa QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP: Thực theo quy chế học vụ hành trường Đại học Bách Khoa – ĐHQG TP.HCM THANG ĐIỂM: Thực theo quy chế học vụ hành trường Đại học Bách Khoa – ĐHQG TP.HCM NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH 7.1 Khối kiến thức chung STT Số tín Khối lượng kiến thức Bắt buộc Tự chọn Tổng Tỉ lệ Kiến thức toán khoa học tự nhiên 32 32 22,8% Kiến thức trị, kinh tế, văn hóa, xã hội 19 19 13,6% Kiến thức sở nhóm ngành/ngành 45 48 34,3% Kiến thức chuyên ngành 10 19 13,6% Thực tập luận văn tốt nghiệp 14 14 10,0% Ngoại ngữ 8 5,7% Giáo dục quốc phòng, giáo dục thể chất 140 100% Tổng cộng Chứng 131 7.2 Khối kiến thức giáo dục đại cương 7.2.1 Mơn học tốn khoa học tự nhiên STT Môn học MSMH 006004 TC Đại số 006001 Giải tích 007001 Vật lý 4 006002 Giải tích 007002 Vật lý 007005 Thí nghiệm Vật lý Đại cương 604002 Hóa đại cương 006023 Phương pháp tính 006018 Xác suất thống kê 10 404037 Cơ sở toán ứng dụng & Phương trình tốn lý Tổng Ghi KHUD 32 7.2.2 Ngoại ngữ STT Môn học MSMH Anh văn TC 2 Anh văn 2 Anh văn Anh văn Tổng Ghi 7.2.3 Mơn học trị, kinh tế, văn hóa, xã hội STT MSMH Môn học Nguyên lý CN Mác-Lê Nin Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam TC Ghi Tư tưởng Hồ Chí Minh Con người & môi trường Tự chọn môn khối kinh tế (Chọn một môn sau: Kinh tế học đại cương, Quản trị kinh doanh cho kỹ sư, Lập phân tích dự án cho kỹ sư, Quản lý sản xuất cho kỹ sư, Quản lý dự án cho kỹ sư) Nhập môn Kỹ thuật (Khoa KH Ứng dụng) Tổng 19 7.2.4 Giáo dục thể chất STT Môn học MSMH Giáo dục thể chất TC Giáo dục thể chất Giáo dục thể chất Tổng Ghi 7.2.5 Giáo dục quốc phòng STT MSMH Mơn học Giáo dục quốc phịng (LT) TC Giáo dục quốc phòng (TH) Ghi Tổng 7.3 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 7.3.1 Môn học sở nhóm ngành/ngành Mơn bắt buộc (48TC) Mơn học STT MSMH 201001 TC Cơ học lý thuyết 800xxx Vẽ kỹ thuật 3 800xxx Cơ lưu chất & Thí nghiệm Kỹ thuật điện Cơ lý thuyết nâng cao Cơ khí đại cương Cơ học vật rắn biến dạng Ghi 8 CAD ứng dụng Phương pháp PTHH CKT 10 Thiết kế kỹ thuật 11 Lý thuyết đàn hồi 12 Dao động sở 13 Vật liệu kỹ thuật 14 Nhiệt động lực học kỹ thuật truyền nhiệt 15 Đồ án môn học thiết kế kỹ thuật Tổng 45 Môn tự chọn A (cơ sở ngành): (03 TC) STT MSMH Mơn học Kỹ thuật lập trình CKT TC Tin học đại cương 3 Nhập mơn lập trình Tổng Ghi 7.3.2 Môn học chuyên ngành (19TC) - 10 TC : tự chọn chuyên ngành định hướng (trong có 01 môn ĐA bắt buộc) - 09 TC: tự chọn tự tất hướng Định hướng Mô Cơ kỹ thuật STT MSMH Môn học Đồ án môn học Cơ kỹ thuật TC Lập trình tính tốn CKT 3 PP PTHH ứng dụng Lý thuyết dẻo kỹ thuật Tính tốn ĐLH lưu chất Cơ học mơi trường rời Ứng xử học vật liệu Cơ học môi trường liên tục Cơ học rạn nứt 10 Tính tốn kết cấu Ghi Định hướng Đo lường kỹ thuật Stt MSMH Môn học Đồ án môn học Cơ kỹ thuật TC Phân tích số liệu thực nghiệm học 3 Mạch điện C Đo lường đại lượng phi điện Dao động kỹ thuật Hệ thống điều khiển số Mơ hình hóa động lực học hệ Phân tích số liệu thực nghiệm nâng cao Định hướng Động lực học điều khiển Stt MSMH Môn học Đồ án môn học Cơ kỹ thuật TC Động lực học hệ nhiều vật 3 Lý thuyết ổn định Dao động kỹ thuật Hệ thống điều khiển số Mơ hình hóa động lực học hệ Động học robot Mạch điện C Ghi Ghi 7.3.3.Thực tập luận văn tốt nghiệp Stt MSMH Môn học Thực tập kỹ thuật TC Thực tập kỹ thuật Thực tập kỹ thuật (ngoài trường) Thực tập tốt nghiệp Đề cương luận văn tốt nghiệp Luận văn tốt nghiệp Tổng Ghi 14 10 1262/GD-ĐT ngày 12/4/1997 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình Giáo dục thể chất giai đoạn II trường đại học cao đẳng (không chuyên thể dục thể thao) 9.5 Giáo dục quốc phịng Mơn học: Giáo dục quốc phòng-an ninh CC Nội dung ban hành Quyết định số 81/2007/QĐ-BGDĐT ngày 24/12/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình Giáo dục quốc phịng-an ninh trình độ 9.6 Kiến thức giáo dục chuyên ngành 9.6.1 Kiến thức sở ngành: A Các môn bắt buộc Môn học 1: Cơ lý thuyết tc Nội dung: Tĩnh học, Động học, Động lực học Mơ hình hóa hệ thống học kỹ thuật Các khái niệm hệ tiên đề tĩnh học Thu gọn hệ lực Điều kiện cân hệ lực Bài toán cân vật rắn - hệ vật rắn Ma sát Trọng tâm Động học: động học điểm, hai chuyển động vật rắn, chuyển động phức hợp điểm, chuyển động song phẳng vật rắn, chuyển động quay quanh điểm cố định, chuyển động tổng quát vật rắn Mơ hình cấu động học Chú trọng đến phương pháp giải tích số để giải toán tĩnh động Động lực học: Mở đầu động lực học, Động lực học chất điểm, Các định lý tổng quát động lực học, Nguyên lý D'alambert, Nguyên lý di chuyển khả dĩ Phương trình vi phân tổng quát động lực học, Phương trình Lagrange loai II, Lý thuyết va chạm Môn học 2: Vẽ kỹ thuật tc Nội dung: Các phương pháp hình chiếu Xác định hình chiếu vật thể Hình chiếu trục đo, phối cảnh vật thể Thiết lập vẽ, đọc vẽ Vẽ AUTOCAD Môn học 3: Cơ lưu chất +TN tc - Nội dung: Môn học nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức quy luật cân bằng, chuyển động lưu chất tương tác lưu chất với vật thể chuyển động lưu chất với thành bao quanh Đồng thời môn học trang bị cho sinh viên phương pháp giải vài toán ứng dụng đơn giản Cơ lưu chất - Thí nghiệm Cơ lưu chất môn học thực hành giúp cho tất sinh viên ngành kỹ thuật hiểu rõ nguyên lý tượng Cơ học chất lỏng Môn bao gồm thí nghiệm sau: tĩnh học lưu chất, thí nghiệm Reynolds, phương trình lượng, dịng chảy qua lỗ, tổn thất lượng ống Môn học 4: Kỹ thuật điện tc Nội dung: Mạch điện dòng điện hình sin Các phương pháp giải mạch hình sin xác lập Mạch điện ba pha Máy biến áp, máy điện đồng bộ, không đồng máy điện chiều 16 Môn học 5: Cơ lý thuyết nâng cao tc Nội dung: Tĩnh học, Động học, Động lực học Lý thuyết va chạm Chú trọng đến phương pháp giải tích số để giải tốn tĩnh động Mơ hình hóa hệ thống học kỹ thuật Mơn học 6: Cơ khí đại cương tc Môn học 7: Cơ học vật rắn biến dạng tc Nội dung: Khái niệm học vật rắn biến dạng đàn hồi: Nhiệm vụ mơn học; mơ hình nghiên cứu; lực biểu đồ nội lực Ứng suất biến dạng Ứng suất: trạng thái ứng suất; trạng thái ứng suất phẳng Biến dạng Quan hệ giữa ứng suất biến dạng Các thuyết bền Tính bền tốn thuộc dạng thanh: Đặc trưng hình học số hình phẳng; cơng thức tính ứng suất; tính bền Tính biến dạng thanh: Biến dạng chịu kéo, nén tâm; Biến dạng góc chịu xoắn; Biến dạng chịu uốn ngang phẳng Tính ổn định chịu nén: Khái niệm; Bài toán Euler; Ứng suất tới hạn giới hạn áp dụng công thức Euler; Phương pháp thực hành để tính chịu nén Tính hệ siêu tĩnh: Khái niệm; Tính hệ siêu tĩnh phương pháp lực Môn học 8: CAD ứng dụng tc Nội dung môn học những kiến thức sở cơng cụ thiết kế nhờ máy tính Trước tiên, người học tìm hiểu sở tốn học cho phương trình đường, mặt, chương trình CAD Sau đó, người học có xây dựng hình học từ chương trình có mã nguồn mở GMSH, hướng đến chia lưới phần tử, FEM ứng dụng Theo hướng này, người học tạo thư viện chi tiết cho ngành kỹ thuật (có thể tham khảo MISUMI ) Bên cạnh đó, người học xây dựng mơ hình hình học từ chương trình CAD thương mại giới cho đồ án thiết kế kỹ thuật, đồ án mô học, luận văn tốt nghiệp, AutoCAD, INVENTOR, SOLIDWORKS…Hơn nữa, người học cịn có khả phân biệt cách tạo hình cho vẽ gia cơng hình học cho tính tốn mơ Người học thực hành chức tạo hình học xuất mã, gia cơng CNC Cuối cùng, nội dung tạo chương trình Add-on trọng môn học CAD ứng dụng Môn học 10: Phương pháp PTHH CKT tc Nội dung: Nội dung môn học bao gồm những kiến thức kỹ nâng cao việc mơ hình hóa phân tích kết cấu 1, chiều nhằm xác định ứng xử học chúng PP PTHH Việc học sinh viên nâng cao cách sử dụng phần mềm toán học MaLab Maple để lập trình tính tốn Sinh viên giới thiệu gói phần mềm PTHH thương mại tiếng – ANSYS Môn học 11: Thiết kế kỹ thuật tc Nội dung: Nội dung môn học những cơng cụ trình tự thực đồ án thiết kế kỹ thuật Trong trình thực hiện, chi tiết máy thiết kế theo TCVN phận truyền động Tuy nhiên, phận cơng tác thiết kế theo tiêu chuẩn cụ thể theo đối tượng cần thiết kế, ví dụ băng tải, xích tải, hay thùng trộn Môn học 12: Lý thuyết đàn hồi tc Nội dung môn học những kiến thức khái niệm ứng suất, biến dạng, chuyển vị vật rắn biến dạng đàn hồi mối quan hệ giữa đại lượng Thiết lập hàm ứng suất để giải thành phần ứng suất toán hai chiều hệ tọa độ Đề 17 các, hệ tọa độ cực hệ tọa độ trụ trụ Ứng dụng tính tốn cho toán ống dày, cong, toán tập trung ứng suất Áp dụng lý thuyết uốn mỏng để tính tốn ứng xử kết cấu dạng hình chữ nhật đối xứng trục Môn học 13: Dao động sở tc Nội dung mơn học trình bày khái niệm hệ dao động, nguyên lý cơ học áp dụng để thiết lập phương trình vi phân chuyển động; dao động hệ bậc tự do, dao động hệ nhiều bậc tự với số bậc tự hữu hạn Môn học 14: Vật liệu kỹ thuật tc Nội dung: Vật liệu kim loại, vật liệu composite loại vật liệu Các tính ứng xử chúng Môn học 15: Nhiệt động lực học kỹ thuật truyền nhiệt tc Nội dung: Các qui luật biến đổi lượng nhiệt năng, Các hệ thống nhiệt động Các máy nhiệt Các vấn đề chung truyền nhiệt Dẫn nhiệt Khái niệm phân loại Các khái niệm Phương trình vi phân dẫn nhiệt Dẫn nhiệt ổn định Dẫn nhiệt không ổn định Truyền nhiệt đối lưu Khái niệm phân loại Phương pháp nghiên cứu Truyền nhiệt đối lưu khơng có biến đổi pha truyền nhiệt đối lưu có biến đổi pha.Truyền nhiệt xạ Khái niệm định nghĩa Các định luật xạ.Truyền nhiệt thiết bị trao đổi nhiệt, hệ số truyền nhiệt cách tính tốn Các loại thiết bị trao đổi nhiệt điển hình phương pháp tính tốn.Truyền khối khuếch tán phân tử Môn học 16: ĐA thiết kế kỹ thuật tc Nội dung: Thực tập thiết kế đối tượng cụ thể (cơng trình xây dựng, máy - thiết bị,…) theo qui phạm B Các môn tự chọn Môn học 1: Kỹ thuật lập trình CKT tc Mơn học 2: Tin học đại cương tc Môn học 3: Nhập mơn lập trình tc 9.6.2 Kiến thức chuyên ngành: (10 TC : chuyên ngành định hướng (trong có 01 mơn ĐA bắt buộc) 09 TC: tự chọn tự tất hướng) A Hướng Mô Cơ kỹ thuật Môn học (bắt buộc): ĐAMH chuyên ngành: mô Cơ kỹ thuật tc Mơn học (tự chọn): Lập trình tính tốn CKT tc Nội dung: Cung cấp kiến thức từ đến nâng cao việc ứng dụng chương trình Matlab để lập trình, tính tốn học Trong đó, phép tốn ma trận trọng giới thiệu chi tiết với những kỹ thuật lập trình, vẽ đồ thị hai chiều, ba chiều công cụ phục vụ cho môn PP PTHH sau Các kỹ thuật phân tích xử lý tập số liệu rời rạc giới thiệu, cung cấp kiến thức để SV vận dụng mơn học thực nghiệm cần xử lý lượng dữ liệu lớn 18 Môn học (tự chọn): PP PTHH ứng dụng tc Nội dung môn học những kiến thức sở, công cụ tính tốn cấu trúc phương pháp phần tử hữu hạn Trước tiên, người học sử dụng phương pháp phần tử hữu hạn, với phương pháp tính tay cho tốn động (chủ yếu tìm tần số riêng), cho toán 1D 2D Kết tính tốn so sánh với phương pháp sức bền vật liệu, kỹ thuật Tiếp theo, với khả tính tốn ma trận MATLAB, toán động 1D 2D nghiên cứu, tính tốn Tổ hợp BEAM SHELL ứng dụng cho tốn có hệ đơn giản Bên cạnh đó, mơ hình phần tử hữu hạn thực mã nguồn mở GMSH, toán tĩnh 1D 2D trọng Hơn nữa, người học trao đổi dữ liệu 2D, 3D giữa chương trình CAD-FEM thương mại, để tạo chương trình Add-on FEM ứng dụng những cơng cụ mạnh mẽ, để thực bước tính tốn hiển thị, chuỗi bước như: (1) phát ý tưởng, (2) thiết kế, (3) mô phỏng, (4).chế tạo (khuyến khích), (5) thử nghiệm (khuyến khích) đồ án mơ học Cuối cùng, FEM ứng công cụ hiệu quả, tiết kiệm, tính tốn kết cấu tĩnh, động, đa trường giới kỹ nghệ Môn học (tự chọn): Lý thuyết dẻo kỹ thuật tc Nội dung: Mơn học truyền đạt mơ hình ứng xử đơn trục chảy dẻo, tiêu chuẩn chảy tiêu chuẩn phá hủy, quan hệ ứng suất – biến dạng vật liệu chảy dẻo lý tưởng biến cứng, biến dạng dẻo kim loại bê tông Mơn học (tự chọn): Tính tốn ĐLH lưu chất tc Môn học (tự chọn): Cơ học môi trường rời tc Nội dung: Phân tích tính chất học môi trường không liên tục gồm ba pha rắn, lỏng khí Trạng thái tới hạn vật liệu rời với mặt giới hạn Roscoe, Hvorslev Các tính chất học q trình nước khí Ổn định mơi trường rời tải trọng tác động Môn học (tự chọn): Ứng xử học vật liệu tc Nội dung: Cung cấp kiến thức chung tính chất học vật liệu: Các khái niệm bản; Mối quan hệ giữa ứng suất biến dạng; Tính đàn đẳng hướng, Tính chảy dẻo vĩ mơ, Tính đàn nhớt, Đặc tính vĩ mơ kim loại dẻo, Tính vi mơ kim loại dẻo, Cơ rạn nứt, Vật liệu composite Môn học (tự chọn): Cơ học môi trường liên tục tc Nội dung: Môn học giới thiệu đối tượng, sở toán học, động học, lý thuyết ứng suất, phương trình động lực học số mơ hình tiêu biểu học môi trường liên tục Môn học (tự chọn): Cơ học rạn nứt tc Nội dung: Môn học truyền đạt hiểu biết cần thiết chế phá hủy vật liệu; loại phá hủy vật liệu chịu tải tĩnh, động lặp lại có chu kỳ; thơng số đặc trưng cho phá hủy; phương pháp xác định kích thước vết nứt; trình lan truyền vết nứt vật liệu biến dạng đàn hồi tuyến tính dẻo Mơn học 10 (tự chọn): Tính tốn kết cấu tc 19 B Hướng Đo lường kỹ thuật Môn học (bắt buộc): ĐAMH chuyên ngành: Kỹ thuật đo lường tc Mơn học (tự chọn): Phân tích số liệu TN học tc Môn học gồm nội dung chính: Đặc điểm ngẫu nhiên số liệu đo ( quy luật phân bố giá trị) Phương pháp tính giá trị đại diện Phương pháp dự báo sai số thiết bị đo Phương pháp thiết lập mô hình tốn từ số liệu thực nghiệm Mơn học (tự chọn): Mạch điện C tc Môn học (tự chọn): Đo lường đại lượng phi điện tc Mơn học gồm những phần sau: Mơ hình tốn học quan hệ giữa tín hiệu đại lượng đo tín hiệu thể thiếtbị Phương pháp xử lý số liệu tĩnh, số liệu động Cấu tạo, nguyên lý hoạt động cảm biến đo dao động đo biến dạng Nguyên tắc hoạt động thiết bị đo đại lượng học khác: áp suất, lục, mô men,… Môn học (tự chọn): Dao động kỹ thuật + TN tc Môn học trình bày lời giải giải tích dao động trường hợp biến dạng bản: kéo nén, xoắn, uốn Cung cấp khái niệm hệ dao động đàn hồi: tần số riêng, dạng riêng Hướng dẫn phương pháp gần xác định tần số riêng, dạng riêng thấp Môn học (tự chọn): Hệ thống điều khiển số tc Mơn học (tự chọn): Mơ hình hóa ĐLH hệ tc Nội dung: Trên sở quy luật lĩnh vực vật lý ( cơ, nhiệt, điện, lưu chất), xây dựng mơ hình tốn học lĩnh vực Phối hợp mơ hình tốn học tạo mơ hình tốn tổng hợp Khảo sát mơ hình miền thời gian miền tần số Thực hành lập trình mơ phần mềm tính tốn Mơn học (tự chọn): Phân tích số liệu thực nghiệm học nâng cao + TN tc Môn học gồm vấn đề: Các khái niệm số liệu đo ngẫu nhiên - Đặc điểm số liệu đo từ thiết bị đo tín hiệu đo mang tính ngẫu nhiên Các phép phân tích số liệu cho phép phát thông tin quan trọng tiềm ẩn Cung cấp số ví dụ ứng dụng thực tiễn kỹ thuật C Hướng Động lực học điều khiển Môn học (bắt buộc): ĐAMH điều khiển ĐLH tc Môn học (tự chọn): Động lực học hệ nhiều vật tc Nội dung môn học những kiến thức toán học liên quan đến toán động lực học hệ nhiều vật, cách thiết lập mơ hình động lực học hệ nhiều vật rắn chịu liên kết, cách khảo sát mơ hình để tìm đặc tính động học hệ 20 Mơn học (tự chọn): Lý thuyết ổn định tc Cung cấp cho người học những kiến thức ổn định hệ động lực học, số phướng pháp phổ quát để đánh giá tính ổn hệ Cung cấp kiến thức giúp cho sinh viên biết cách thiết kế hệ học, máy vận hành ổn định tác dụng nhiễu động q trình vận hành Mơn học (tự chọn): Dao động kỹ thuật +TN tc Mơn học trình bày lời giải giải tích dao động trường hợp biến dạng bản: kéo nén, xoắn, uốn Cung cấp khái niệm hệ dao động đàn hồi: tần số riêng, dạng riêng Hướng dẫn phương pháp gần xác định tần số riêng, dạng riêng thấp Môn học (tự chọn): Động học robot tc Nội dung bao gồm: Phương pháp vectơ phương pháp tọa độ biểu thị thông số động học hệ dạng robot Phương pháp giải toán thuận để xác định vị trí, vận tốc, gia tốc Phương pháp giải tốn ngược để xác định quy luật điều khiển Mơn học (tự chọn): Hệ thống điều khiển số tc Mơn học (tự chọn): Mơ hình hóa ĐLH hệ tc Nội dung: Trên sở quy luật lĩnh vực vật lý ( cơ, nhiệt, điện, lưu chất), xây dựng mơ hình tốn học lĩnh vực Phối hợp mơ hình tốn học tạo mơ hình tốn tổng hợp Khảo sát mơ hình miền thời gian miền tần số Thực hành lập trình mơ phần mềm tính tốn Mơn học (tự chọn): Mạch điện C tc 9.7 Thực tập luận văn tốt nghiệp Môn học 1: Thực tập Cơ kỹ thuật 1 tc Môn học 2: Thực tập Cơ kỹ thuật tc Mơn học 3: Thực tập kỹ thuật (ngồi trường) tc Môn học 4: Đề cương luận văn tốt nghiệp tc Môn học 5: Luận văn tốt nghiệp tc 10 DANH SÁCH ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Giàng viên hữu (Bổ sung thêm sau có đủ đề cương chi tiết môn học) Stt Họ tên Ngô Kiều Nhi Học hàm, học vị Chuyên ngành GS TS Động Lực Học Cơ kỹ thuật Bộ môn Môn học phụ trách Đo lường đại 21 Sức Bền Máy lượng phi điện, Dao động sở, Dao động kỹ thuật, ĐAMH, LVTN Nguyễn Lương Dũng PGS.TS Toán Cơ Cơ kỹ thuật Lý thuyết dẻo kỹ thuật, Phương pháp PTHH Trương Tích Thiện PGS TS Chế Tạo Máy Cơ kỹ thuật Cơ lý thuyết, Cơ lý thuyết nâng cao, Cơ học vật rắn biến dạng, Lý thuyết dẻo kỹ thuật, Phương pháp PTHH CKT, LVTN Vũ Cơng Hịa GV.TS Thiết kế Kỹ Cơ kỹ thuật thuật Lý thuyết đàn hồi, Cơ lý thuyết, Cơ lý thuyết nâng cao, Cơ học vật rắn biến dạng, ĐAMH, LVTN (Mechanical Design) Nguyễn Tường Long GV TS Vận trù học Cơ kỹ thuật CAD ứng dụng, Phương pháp PTHH, PP PTHH ứng dụng, ĐAMH, LVTN khiển Cơ kỹ thuật Lý thuyết ổn định, Động lực học hệ vật rắn, Dao động kỹ thuật,ĐAMH, LVTN (Logistic) Trương Quang Tri GV.TS Điều học Phạm Quốc Hưng KS Chế tạo máy Cơ kỹ thuật Thực tập Cơ kỹ thuật 1, ĐAMH, LVTN Nguyễn Thanh Nhã ThS Cơ kỹ thuật Cơ kỹ thuật Cơ lý thuyết, Lý thuyết đàn hồi, Thực tập Cơ kỹ thuật 2, ĐAMH, LVTN Nguyễn Duy Khương ThS Cơ kỹ thuật Cơ kỹ thuật Cơ lý thuyết, Kỹ thuật lập trình CKT, Thực tập Cơ kỹ thuật 2, ĐAMH, 22 LVTN 10 Nguyễn Thái Hiền ThS Cơ kỹ thuật Cơ kỹ thuật Cơ lý thuyết, Lý thuyết đàn hồi, Thực tập Cơ kỹ thuật 2, ĐAMH ,LVTN 11 Trần Kim Bằng ThS Cơ kỹ thuật Cơ kỹ thuật Cơ lý thuyết, Lập trình tính tốn CKT, ĐAMH ,LVTN 12 Trần Thái Dương ThS Cơ kỹ thuật Cơ kỹ thuật Cơ lý thuyết, Đồ án TKKT,LVTN 13 Ngô Thanh Minh Quốc ThS Cơ kỹ thuật Cơ kỹ thuật Cơ lý thuyết, Đồ án TKKT, LVTN 14 Phạm Bảo Toàn ThS Cơ kỹ thuật Cơ kỹ thuật Cơ lý thuyết , Đo lường đại lượng phi điện, Dao động sở, Dao động kỹ thuật, ĐAMH, LVTN 15 Lê Dương Hùng Anh KS Cơ kỹ thuật Cơ kỹ thuật Cơ lý thuyết , Đo lường đại lượng phi điện, Dao động sở, Dao động kỹ thuật, ĐAMH, LVTN 16 Nguyễn Minh Tâm GV TS Nền móng CT Cơ học mội trường rời 17 Lê Chí Hiệp PGS TS Nhiệt KT Nhiệt ĐLH kỹ thuật, Truyền nhiệt 18 Hồng Đình Tín PGS TS Nhiệt KT Nhiệt ĐLH kỹ thuật, Truyền nhiệt 19 Lê Ngọc Tuyền GVC ThS Xây Dựng Vẽ kỹ thuật 20 Trương Hữu Hoan GV ThS Vẽ Kỹ Thuật Vẽ kỹ thuật 21 Nguyễn Kim Đính GVC TS Điện Kỹ thuật điện 22 Đặng Mậu Chiến PGS TS Vật Liệu Học Vật liệu kỹ thuật 23 Nguyễn Trung Trực GVC ThS CNTT Kỹ thuật lập trình 24 Trần Quang ThS CNTT Kỹ thuật lập trình 23 25 TS Quản Thành Thơ TS Kỹ thuật lập trình CNTT Giàng viên thinh giàng (Bổ sung sau- chủ yếu hướng dẫn LVTN theo học kỳ) Họ tên Stt Nguyễn Dũng Học hàm, học vị PGS TSKH Chun ngành Tốn Nơi cơng tác Mơn học phụ trách Viện học Tin học LVTN, Động lực ứng dụng học hệ nhiều vật Tp.HCM Vũ Duy Cường GVC.ThS Toán Cơ CB hưu Cơ lý thuyết,Cơ lý Bộ môn Cơ kỹ thuyết nâng cao,Cơ thuật học vật rắn biến dạng, ĐAMH, LVTN Phan Thị Bích Nga GVC.ThS Quản Trị Doanh Nghiệp CB hưu Cơ lý thuyết, Cơ Bộ môn Cơ kỹ học vật rắn biến thuật dạng, ĐAMH, LVTN 11 CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ HỌC TẬP 11.1 Phịng thí nghiệm hệ thống thiết bị thí nghiệm Phịng thí nghiệm hệ thống thiết bị thí nghiệm Stt - Về tính tốn: có phịng tính tốn chủ chốt o Phịng tính tốn phương pháp số thuộc Bộ mơn Tốn Ứng Dụng o Phịng tính tốn Cơ học thuộc Bộ mơn Cơ Kỹ Thuật o Phịng máy tính A5 trường ĐHBK Ngồi trường Đại Học Bách Khoa Tp HCM cịn số phịng tính tốn đáp ứng như: Phịng Tính Tốn Cơ Học Khoa Kỹ Thuật Xây Dựng, … - Về thực nghiệm: Hệ thống phịng thí nghiệm trường Đại Học Bách Khoa Tp HCM đảm bảo có đủ điều kiện thực hành môn học theo yêu cầu chương trình Riêng Khoa học ứng dụng có phịng thí nghiệm Cơ Học Ứng Dụng, nơi sinh viên thực theo chun đề Tên phịng thí nghiệm, địa điểm thực tập Đơn vị chủ quản Ghi 24 Phịng thí nghiệm học ứng dụng Khoa KHUD B4, C2 trường ĐHBK Phòng tính tốn học Khoa KHUD 206B4-ĐHBK Phịng tính tốn mơ Khoa KHUD 105B4 - ĐHBK Phịng thí nghiệm Vật lý Khoa KHUD ĐHBK Phịng thí nghiệm điện Khoa điện - điện tử ĐHBK Phòng TN Cơ lưu chất Khoa Xây dựng ĐHBK - Về phòng học: Trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh có đủ phịng học chỗ học cho sinh viên 11.2 Thư viện: Thư viện trường ĐHBK có đủ đầu sách cho sinh viên tham khảo 11.2 Giáo trình, tập giảng: (Bổ sung thêm sau có đề cương chi tiết) Stt Tên giáo trình, tập giảng Tên tác giả Nhà xuất Năm xuất (1) (2) (3) (4) (5) 10 Phương pháp tính (dùng cho SV kỹ thuật) Giáo trình sở phương pháp tính, tập I, II Giải tích số Tạ Văn Đĩnh, Lê Trọng Vinh Phan Văn Hạp (Chủ biên) Phan Sỹ Thủy Numerical Analysis Introduction a l’analyse numérique matricielle et l’optimisation Phương trình vi phân Richard L Burden Ciarlet Cauchy Hilberts Reinhard derivees Zachmanoglou Equations aux partielles Introduction to Partial Differential Equations with Euvrard Applications Résolution numerique des equations aux derivees partielles Cơ sở lí thuyết hàm số A Konmogorop, NXB ĐH & THCN, 1983 ĐH tổng hợp 1990 Tập giảng ĐHBK Hà nội Brooks/Cole 1998 Masson 1980 Dunod 1987 Dover Publications 1987 Masson 1994 Masson 1994 NXB GD, 1977 1977 1988 25 giải tích hàm Giải tích đại - tập 1, 2, Giải tích hàm, tập Giải tích hàm (bản tiếng Nga) Analyse fonctionnelle (bản tiếng Pháp) Formin Hoàng Tụy NXB GD, 1977 1977 Phan Đức Chính Rudin NXB GD, 1977 Masson, 1983 1977 1983 Brezis Masson, 1983 1983 Lý thuyết quy hoạch tập I Introduction a l’analyse numérique matricielle et l’optimisation Các phương pháp tính tốn tối ưu hố Giáo trình Tối ưu hố, sở lý thuyết, thuật tốn, chương trình mẫu Pascal Global optimization Hồng Tụy Ciarlet NXB Khoa học, Hà 1968 Nội, 1968 Masson, 1980 1980 Bùi Minh Trí ĐHBK, 1985 Lucquin, Pironneau Euvrard 37 38 39 Introduction au calcul scientifique Résolution numerique des equations aux derivees partielles The Finite Element Method:Basic Formulation and Linear Problems Difference Methods for Initial-Value Problems Nhập môn phương pháp phần tử hữu hạn 40 Cơ học chất lỏng kỹ thuật Trần Chấn Chỉnh & ĐHBK 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 34 35 36 1985 Bùi Minh Trí, Bùi NXB Giao thông vận Thế Tâm tải, Hà Nội, 1997 1998 1997 Hoàng Tụy 1998 Initiation l'analyse des De Lagande J Dunod, Paris, 1983 1983 données Applied linear statistical Morrison D.F Prentice Hall, 1983 methods Englewood Cliffs, NJ, 1983 Statistical analysis for Barnes J.W McGraw Hill, Inc 1994 engineers and scientists 1994 The Matlab handbook E Part - Enander, A Addison – Wesley 1996 Sjoberg & Bomehs New York, 1996 Robert M Corless Essential Maple Sprringer-Verlag 1997 Monagan et al 1997 Programmer avec MapleV Springer, 1997 1997 Matlab for Engineers A.Biran & M.Breiner Using Matlab to analyse N.E Leonard & and deign control system W.S Levine 2004 Masson,1996 Masson, 1994 Zienkiewicz, Taylor McGraw-Hill, 1989 Richtmyer, Morton Martruc, Aghoskop Interscience Publishers Moskva, 1981 Tp HCM, 26 1992 43 Lê Thị Minh Nghĩa Nguyễn Phước Hoàng, Phạm Đức Thuận Nguyễn Fundamentals of Fluid Thạc Tuân Mechanics Gerhart P M., Gross R J & Hochstein J Theory and Problems of I Fluid Mechanics and Giles R V., Evett J Hydraulics B & Cheng Liu 44 45 Cơ học tập1, Cơ lý thuyết 46 Giáo trình giản yếu học X M Targ lý thuyết NXB GD, 2005 NXB ĐH Quốc Gia 2007 Tp HCM,2007 NXB ĐH & THCN, NXB Mir, 1983 NXB Giáo dục, 1994 47 Nguyên lý máy 48 Cơ kỹ thuật Thủy lực Máy thủy lực 41 42 49 50 51 51 52 53 54 54 55 56 Đỗ Sanh Vũ Duy Cường NXB ĐH & THCN, 1979 Addison-Wesley, 1993 McGraw-Hill, 1994 Bùi Xuân Liêm Trương Tích Thiện, ĐH Kỹ thuật Tp Vũ Duy Cường HCM, 1999 Nguyễn Đăng Hưng Nhập môn học vật rắn S P Timoshenko 1991 biến dạng and J N Goodier Theory of Elasticity (Third McGRAW-HILL Edition) international book Trương Tích Thiện company Lý thuyết đàn hồi NXB Khoa học Kỹ thuật, 2004 Mechanical Vibration Singiresu S Rao Addison-Wesley Theory and Problems of William W Seto, McGraw-Hill, Mechanical Vibration B.S In M.E., M.S Singapore Engineering Mechanics - R C Hibbeler Macmillan, 1990 Dynamics Cơ kỹ thuật II Ngô Kiều Nhi NXB Khoa học kỹ 2006 thuật Giáo trình tính chất học Nguyễn Lương ĐHBK Tp HCM, vật liệu Dũng 1993 Cơ sở lý thuyết dẻo (sách Lê Minh Khanh, NXB ĐH & THCN, dịch) Ngô Thành Phong 1987 Theory of Plasticiy J Chakrabarty McGRAW-HILL Internatinal Book Company, 1988 Springer-Verlag New York Inc 1988 NXB ĐHQG Tp Lý thuyết dẻo kỹ thuật Trương Tích Thiện HCM, 2007 57 Plasticity for Engineers Structural W F Chen, D J Han 58 Giáo trình Cơ kỹ thuật Trương Tích Thiện, ĐH Kỹ Thuật Tp 27 Vũ Duy Cường 59 60 61 62 63 64 65 56 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 HCM, 1999 Cơ ứng dụng-Tập Ngơ Kiều Nhi, ĐHQG Tp HCM 2005 Trương Tích Thiện Đàn hồi ứng dụng Đỗ Kiến Quốc NXB ĐHQG Tp HCM 2000 Nhập môn học vật rắn Nguyễn Đăng Hưng 1991 biến dạng Theory S P Timosenko, J of Elasticity N Gooduer McGraw-Hill Chu Quốc Thắng Phương pháp phần tử hữu NXB KHKT 1997 hạn Các thí nghiệm thuộc chương trình đào tạo ĐH Tasmania (Úc) Nhiệt động lực học kỹ Hồng Đình Tín, Lê NXB KHKT, 1997 thuật Chí Hiệp Truyền nhiệt Đặng Thúc Phú, NXBGD, 1999 Trần Thế Sơn, Trần Văn Phú An introduction to the J Atkinson mechanics of soils and foundation Soil behaviour and critical David Muir WOOD state soil mechanics Mecanique des milieux poreux CNRS lớp chuyên đề Đồ Sơn Hình học họa hình Đỗ Mạnh Mơn, Nguyễn Đình Điện Trần Hữu Quế Vẽ kỹ thuật Kỹ thuật điện Đặng Văn Đào, Lê Văn Doanh Vật liệu học B N Arzamaxov (Nguyễn Khắc Cường, Đỗ Minh Nghiệp, Chu Thiên Trường, Nguyễn Khắc Xương dịch) Vật liệu học Chi tiết máy Tập 1, Lê Công Dưỡng Nguyễn Trọng Hiệp, Nguyễn Văn Lẫm Thiết kế chi tiết máy Tập 1, Nguyễn Trọng Hiệp, Nguyễn Văn Lẫm Ngô Thế Phong, Nguyễn Đình Cống, Kết cấu bê tơng - cốt thép Nguyễn Xuân Liên, Trịnh Kim Đạm, Nguyễn Phấn Tấn NXBGD, 2000 NXB ĐH & THCN, 1979 ĐHBK TP HCM, 1998 NXB GD, 2000 NXB KHKT, 1997 NXB ĐH & THCN, 1979 NXBGD, 1994 NXB KHKT, 2000 28 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 “Fundamentals of Heat and Mass Transfer”, Wiley Truyền nhiệt tính tốn thiết bị trao đổi nhiệt Heat Conduction and Diffusion Radiative Heat Transfer Incropera DeWitt and Hồng Đình Tín ĐHBK Tp HCM, Benjamin Gebhart Mchael F Modest McGraw Hill, 1993 McGraw Hill 1993 Lê Phi Yến, Lưu NXB KHKT, 1998 Phú, Nguyễn Như Anh Cơ sở tự động Lương Văn Lăng Trường ĐHBK Tp HCM, 1995 Lý thuyết điều khiển tự Lê Đình Anh động Lý thuyết điều khiển tự Phạm Công Ngô NXB KHKT, 1994 động Design of control systems Frank D’souza, 1988 Modern cotrol engineering Feeback cotrol systems Katsuhiko Ogata 1989 John Van De Vegte 1990 Automatic cotrol systems Benjamin C Kuo 1990 Âm học kiểm tra tiếng Nguyễn Hải NXB Giáo dục ồn Noise Control for Lord, Gatley & Engineers Evensen Réduction du bruit Bruel & Kjaer Experimental Technicque Dr Ir Philippe Boeraeve Cơ học môi trường liên tục- L.I Xêđôp NXBĐH&THCN, Tập 1,2 1977 Cơ học tập III, Phần Cơ học Vũ Đình Lai, Lê NXBĐH&GDCN, Môi trường liên tục Quang Minh, 1991 Nguyễn Hoa Thịnh Geoge E Mase Cơ học môi trường liên tục NXBGD, 1995 Mécanique des milieux Serge Dubigeon continus ENSM de Nantes Kỹ thuật điện tử Multiphase Flows with Clayton Crowe, Droplets and Particles Martin Sommerfield, Yutaka Tsuji George E Klinzing Gas-Solid Transport Nicholas P Cheremisinoff, Encyclopedia of Fluid Editor Mechanics Douglas, Gasiorek, Swaffield Fluid Mechanics CRC Press, 1998 McGraw-Hill, 1981 Gulf Publishing Company, 1986 Longman Scientific & Technical, 1991 29 Giáo trình tính chất học vật liệu Mechanical Behavior of Materials Elasticity – Anisotropy – Laminates 101 102 103 104 Giáo trình Cơ học vật liệu composite Lương Trường ĐHBK Tp HCM, 1993 T H Courtney Matériaux Composites“ , Elasticity – Anisotropy – Laminates Mc Graw Hill, 1990 DTU, 1998 Pauli Pedersen Phan Đình Huấn, J M Berthelot, 105 106 Nguyễn Dũng Pauli Pedersen Đại học Bách Khoa TP HCM, 2002 TEC& DOC.,1995 DTU,1998 12 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Chương trình thực theo kế hoạch giảng dạy, theo Quy chế giảng dạy Quy chế học vụ trường ĐH Bách khoa – ĐHQG Tp Hồ Chí Minh TP Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2014 TRƯỞNG KHOA 30 ... trưởng) Tên chương trình: Kỹ sư Cơ Kỹ thuật Trình độ đào tạo: Đại học (Kỹ sư) Ngành đào tạo: Cơ Kỹ Thuật Mã ngành: 52 52 01 01 Các hướng ngành: Mô Cơ Kỹ thuật Kỹ thuật Đo lường Động lực học Điều... kỹ thuật Lý thuyết đàn hồi Dao động sở Vật liệu kỹ thuật Nhiệt động lực học kỹ thuật truyền nhiệt ĐA thiết kế kỹ thuật Lập trình tính tốn PP PTHH ứng dụng Lý thuyết dẻo kỹ thuật ĐAMH Cơ kỹ thuật. .. dục thể chất STT Môn học MSMH Giáo dục thể chất TC Giáo dục thể chất Giáo dục thể chất Tổng Ghi 7.2.5 Giáo dục quốc phịng STT MSMH Mơn học Giáo dục quốc phịng (LT) TC Giáo dục quốc phòng (TH)