Nguyên nhân: do virut kí sinh trong tế bào và nhân tế bào chủ → tránh được sự tiêu diệt của thuốc kháng sinh vì thuốc không thể tiếp cận để trực tiếp tiêu diệt được. Câu 5: Hãy giải th[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH LƠP 10 – TỰ LUẬN VÀ BÀI TẬP
Câu 1: a, Hình vẽ sau mơ tả tế bào thể lưỡng bội kì nào? trình phân bào nào? Biết khơng xảy đột biến, kí hiệu chữ kí hiệu cho NST?
b, Mơ tả tóm tắt diễn biến NST kì nguyên phân Nêu ý nghĩa, kết q trình ngun phân?
c, Mơ tả tóm tắt diễn biến NST kì giảm phân Nêu ý nghĩa, kết trình giảm phân?
d, Mối quan hệ trình: nguyên phân, giảm phân thụ tinh Câu 2:
a, Nêu khái niệm vi sinh vật? Vẽ đồ thị sinh trưởng vi khuẩn hai điều kiện nuôi cấy
b, Trong q trình làm rượu nho (ni cấy nấm men), cho biết: - Môi trường nuôi cấy liên tục hay không liên tục?
- Dừng nuôi cấy pha để rượu nho ngon chất lượng tốt nhất?
c, Trong trình làm sữa chua (nuôi cấy vi khuẩn lactic), sau khoảng 10 – 12 giờ, dừng lên men, để sữa chua vào tủ lạnh Hãy cho biết:
- Môi trường nuôi cấy liên tục hay không liên tục?
- Dừng nuôi cấy pha để sữa chua ngon chất lượng tốt nhất? Câu 3:
a, So sánh khác biệt cấu tạo hoạt động sống virut vi khuẩn ?
b,Trình bày chu trình nhân lên vi rut tế bào chủ ? Cách nhân lên phagơ HIV tế bào chủ có điểm khác biệt ?
c, HIV /AIDS gì? Trình bày giai đoạn phát triển bệnh HIV/AIDS biện pháp phịng tránh ? Tại nhiều người khơng hay biết bị nhiễm HIV? Điều nguy
AA aa BB bb
DD dd
HÌNH HÌNH
AA aa BB bb DD
dd
A A a a B B b b D D d d a a
B B D D
A A b b d d
(2)hiểm xã hội? Câu 4:
a, Miễn dịch gì? Trình bày loại miễn dịch sinh vật?
b, Với ba loại bệnh sốt người muỗi vật chủ trung gian: sốt xuất huyết, viêm não Nhật Bản, sốt rét; bệnh có thuốc đặc trị, bệnh không? Tại sao?
Câu 5: Hãy giải thích:
a, Nhiệt độ ảnh hưởng đến hoạt động sinh trưởng vi sinh vật ? Vì nên đun sơi lại thức ăn dư trước lưu giữ tủ lạnh ?
b, Xà phịng có phải chất diệt khuẩn khơng? Vì sao? Tại giữ thức ăn tương đối lâu tủ lạnh?
c, Hãy kể chất diệt khuẩn thường dùng bệnh viện, trường học gia đình? Vì sao, sữa chua khơng có vi sinh vật gây bệnh?
d, Vì trẻ em ăn nhiều kẹo thường bị sâu răng?
e, Vì sao, thực phẩm để bảo quản, thường: phơi khô rau, củ; ướp muối thịt cá?
Bài tập 1: Một lồi có NST 2n = 24 Có tế bào sinh dưỡng tham gia nguyên phân liên tiếp lần
a, Tính số TB tạo thành?
b, Tính tổng số NST có tất tế bào? c, Tính số NST mơi trường cung cấp?
Bài tập 2: Một nhóm có tế bào sinh dục đực sơ khai gà (2n = 78) nguyên phân liên tiếp số đợt thấy môi trường nội bào cung cấp 9672 NST đơn Các tế bào sinh giảm phân tạo giao tử bình thường Biết hiệu suất thụ tinh tinh trùng 3,125%, cuả trứng 50%
a, Tính số đợt nguyên phân tế bào cho? b, Tính số gà sinh ra? (biết tỉ lệ nở 100%)
c, Xác định số tế bào sinh trứng cần thiết để hoàn tất trình thụ tinh ? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI PHẦN TỰ LUẬN SINH HỌC 10 CB
HỌC KỲ – NĂM HỌC: 2016 - 2017
Câu 1:a, Hình vẽ sau mơ tả tế bào thể lưỡng bội kì nào? q trình phân bào nào? Biết khơng xảy đột biến, kí hiệu chữ kí hiệu cho NST?
AA aa BB bb
DD dd
HÌNH 2: Kỳ NP HÌNH 1: Kỳ I GP
AA aa BB bb DD
(3)b, Mô tả tóm tắt diễn biến NST kì ngun phân Nêu ý nghĩa, kết trình nguyên phân?
Các giai đoạn phân chia
Diễn biến kì
Phân chia nhân
Kì đầu
- NST nhân đôi thành NST kép, bắt đầu xoắn lại - Màng nhân nhân tiêu biến
- Thoi vơ sắc hình thành
Kì - NST kép đóng xoắn cực đại, tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi vơ sắc
Kì sau - Mỗi NST kép tách tâm động thành NST đơn trượt cực TB
Phân chia
TBC Kì cuối
- TB chất phân chia, tách TB mẹ thành TB - Màng nhân nhân hình thành
- Thoi vô sắc tiêu biến
Ý nghĩa nguyên phân
* Ý nghĩa sinh học:
- SV đơn bào, nguyên phân chế sinh sản
- SV đa bào: làm tăng số lượng TB giúp thể lớn lên, tái sinh mô, quan bị tổn thương
- Đảm bảo NST TB giống TB mẹ
* Ý nghĩa thực tiễn: Ứng dụng sinh sản sinh dưỡng nhân tạo: giâm, chiết, ghép, nuôi cấy mô
* Kết quả: Từ tế bào mẹ (2n) tế bào (2n).
c, Mơ tả tóm tắt diễn biến NST kì giảm phân Nêu ý nghĩa, kết trình giảm phân?
Diễn biến kì
Các kì Giảm phân I Giảm phân II
Kì đầu
- NST nhân đơi thành NST kép dính tâm động
- Các cặp NST kép tương đồng bắt cặp với (tiếp hợp) sau tách ra, xảy trao đổi đoạn (trao đổi chéo)
- NST kép bắt đầu co xoắn lại - Thoi vơ sắc hình thành
- Màng nhân nhân tiêu biến
- NST không nhân đôi, bắt đầu co xoắn lại
- Màng nhân nhân biến - Thoi vô sắc xuất
A A a a B B b b D D d d a a
B B D D
A A b b d d
HÌNH 3-A: Kỳ sau II GP HÌNH 3-B: Kỳ sau II GP
(4)Kì - Các cặp NST kép xoắn cực đại, di chuyển mặt phẳng xích đạo xếp thành hàng
- NST kép xoắn cực đại Các NST kép tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo
Kì sau - Mỗi NST kép cặp tương đồng thoi vô sắc kéo cực tế bào
- Mỗi NST kép tách tâm động thành NST đơn tiến cực tế bào
Kì cuối
- Ở cực NST kép dãn xoắn - Màng nhân nhân xuất - Thoi vô sắc tiêu biến
- TB chất phân chia tạo thành TB (n NST kép khác nguồn gốc )
- Màng nhân nhân xuất - Thoi vô sắc biến
- TB chất phân chia thành TB con( n NST đơn)
Ý nghĩa
của giảm phân
- Giảm phân tạo giao tử đơn bội, qua thụ tinh NST lưỡng bội khôi phục
- Sự PLĐL trao đổi chéo cặp NST kép tương đồng tạo nhiều loại giao tử khác nguồn gốc + kết hợp ngẫu nhiên loại giao tử qua thụ tinh → hợp tử mang tổ hợp NST khác nhau( biến dị tổ hợp) → đa dạng sinh vật( KH KG) → nguồn nguyên liệu cho tiến hóa chọn giống
- Sự phối hợp trình: nguyên phân, giảm phân, thụ tinh đảm bảo trì ổn định NST đặc trưng loài
* Kết quả: tế bào sinh dục chín (2n) → tế bào (n) → giao tử(n). d, Mối quan hệ trình: nguyên phân, giảm phân thụ tinh
- Nhờ nguyên phân mà hệ tế bào khác chứa đựng thơng tin di truyền giống nhau, đặc trưng cho lồi
- Nhờ giảm phân tạo nên giao tử đơn bội để thụ tinh khôi phục lại NST lưỡng bội
- Nhờ thụ tinh kết hợp NST đơn bội tinh trùng với NST đơn bội trứng để hình thành NST 2n, đảm bảo việc truyền thông tin di truyền từ bố mẹ cho tương đốiổn định
Câu 2:
a, Nêu khái niệm vi sinh vật? Vẽ đồ thị sinh trưởng vi khuẩn hai điều kiện nuôi cấy
* Khái niệm vi sinh vật: Là tập hợp sinh vật thuộc nhiều giới, có chung đặc điểm: - Có kích thước hiển vi
- Hấp thụ nhiều, chuyển hố nhanh, sinh trưởng nhanh - Có khả thích ứng cao với mơi trường sống
*Vẽ đồ thị sinh trưởng vi khuẩn hai điều kiện nuôi cấy
SL tế bào SL tế bào
Thời gian Thời gian b, Trong q trình làm rượu nho (ni cấy nấm men), cho biết:
(5)- Dừng nuôi cấy cuối pha lũy thừa, đầu pha cân để rượu nho ngon chất lượng tốt
c, Trong trình làm sữa chua (nuôi cấy vi khuẩn lactic), sau khoảng 10 – 12 giờ, chúng ta dừng lên men, để sữa chua vào tủ lạnh Hãy cho biết:
-Môi trường nuôi cấy môi trường nuôi cấy không liên tục
- Dừng nuôi cấy cuối pha lũy thừa, đầu pha cân để sữa chua ngon chất lượng tốt
Câu 3:
a, So sánh khác biệt cấu tạo hoạt động sống virut vi khuẩn ?
Điểm so sánh Vi rut Vi khuẩn
Cấu tạo Khơng có cấu tạo tế bào Có cấu tạo tế bào Vật chất di
truyền
Chỉ chứa ADN ARN Chứa ADN ARN Sinh sản Không tự sinh sản độc lập được,
chỉ sinh sản tế bào chủ
Có khả tự sinh sản độc lập Hoạt động sống Sống kí sinh bắt buộc tế bào
chủ
Sống nhièu loại môi tường khác
b,Trình bày chu trình nhân lên vi rut tế bào chủ ? Cách nhân lên phagơ HIV tế bào chủ có điểm khác biệt ?
* Chu trình nhân lên virut gồm giai đoạn:
- Sự hấp phụ: Gai glicoprotein virut phải đặc hiệu với thụ thể tế bào chủ - Xâm nhập:
+ Đối với phagơ : theo chế cởi bỏ vỏ bên ngoài, đưa lõi vào + Đối với vi rut động vật: đưa nguyên hạt vào
- Sinh tổng hợp : Tổng hợp lõi vỏ nhờ vật chất tế bào chủ - Lắp ráp: vỏ lõi kết hợp thành hạt virut
- Phóng thích: vi rut phá vỡ tế bào ạt chui
c, HIV /AIDS gì? Trình bày giai đoạn phát triển bệnh HIV/AIDS biện pháp phòng tránh ? Tại nhiều người khơng hay biết bị nhiễm HIV? Điều này nguy hiểm xã hội?
* Khái niệm:
- HIV: virut gây suy giảm miễn dịch người
- AIDS: bệnh Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải người, virut HIV gây
Các tế bào thường bị virut HIV công tế bào hệ thống miễn dịch như: đại thực bào, tế bào LymphoT
* Các giai đoạn phát triển bệnh:
- Giai đoạn sơ nhiễm( tuần tháng): không biểu triệu chứng biểu nhẹ
- Giai đoạn không triệu chứng( – 10 năm): số lượng tế bào Limpho T – CD giảm dần 200 – 500 tb/ml
(6)các bệnh hội xuất có biểu sốt kéo dài, sút cân, tiêu chảy, trí, viêm da, cuối khơng thể khỏi chết
* Biện pháp phòng ngừa:
- Hiểu biết HIV/ AIDS, tuyên truyền giáo dục phòng chống HIV/ AIDS - Có lối sống lành mạnh, chung thủy vợ chồng
- Vệ sinh y tế theo quy trình nghiêm ngặt - Loại trừ tệ nạn xã hội
* Nhiều người khơng hay biết bị nhiễm HIV Điều nguy hiểm đối với xã hội?
- Thời gian ủ bệnh HIV lâu đến 10 năm Sau phơi nhiễm (cơ thể tiếp xúc với tác nhân gây bệnh), người bệnh bị sốt nhẹ, đau đầu, hạch thời gian ngắn nên dễ nhầm với bệnh khác
- Sau thời kì đến giai đoạn khơng biểu triệu chứng Chỉ thể bị suy giảm miễn dịch trầm trọng, vi sinh vật hội công thể để gây triệu chứng AIDS
- Khi chưa biểu triệu chứng, người bệnh khơng biết bị nhiễm HIV nên khơng có biện pháp phịng ngừa, dễ lây lan cho người thân cộng đồng
Câu 4:
a,Miễn dịch gì? Trình bày loại miễn dịch sinh vật? - Miễn dịch khả thể chống lại tác nhân gây bệnh - Các loại miễn dịch sinh vật:
+ Miễn dịch không đặc hiệu: miễn dịch tự nhiên, mang tính bẩm sinh, khơng phân biệt loại kháng nguyên
+ Miễn dịch đặc hiệu: miễn dịch hình thành để đáp ứng lại cách đặc hiệu xâm nhập kháng nguyên lạ Chia loại:
Miễn dịch thể dịch: sản xuất kháng thể (máu, bạch huyết), limphô B
Miễn dịch tế bào: là miễn dịch có tham gia tế bào limphơ T độc
b, Với ba loại bệnh sốt người muỗi vật chủ trung gian: sốt xuất huyết, viêm não Nhật Bản, sốt rét; bệnh có thuốc đặc trị, bệnh khơng? Tại sao?
- Sốt rét: kí sinh trùng
- Sốt xuất huyết viêm não virut kí sinh gây
- Khi nhiễm virut gây bệnh khơng có thuốc đặc trị Ngun nhân: virut kí sinh tế bào nhân tế bào chủ → tránh tiêu diệt thuốc kháng sinh thuốc tiếp cận để trực tiếp tiêu diệt
Câu 5: Hãy giải thích:
a, Nhiệt độ ảnh hưởng đến hoạt động sinh trưởng vi sinh vật ? Vì sao nên đun sơi lại thức ăn cịn dư trước lưu giữ tủ lạnh ?
- Nhiệt độ ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng sinh hóa, thơng qua hoạt tính enzim tế bào Do làm cho VSV sinh trưởng nhanh hay chậm Nhiệt độ cao làm biến tính prơtêin axit nuclêic, nhiệt độ thấp kìm hãm sinh trưởng VSV
- Các thức ăn dư thường nhiễm VSV, trước lưu giữ tủ lạnh nên đun sôi lại
(7)- Xà phịng khơng phải chất diệt khuẩn có tác dụng loại khuẩn xà phịng tạo bọt rửa vi sinh vật trơi
- Có thể giữ thức ăn tương đối lâu tủ lạnh ngăn giữ thức ăn tủ lạnh thường có nhiệt độ 40C – 10C , nhiệt độ vi sinh vật kí sinh gây bệnh bị ức chế
c,Hãy kể chất diệt khuẩn thường dùng bệnh viện, trường học gia đình? Vì sao, sữa chua khơng có vi sinh vật gây bệnh?
- chất diệt khuẩn thường dùng bệnh viện, trường học gia đình: thuốc tím, kháng sinh, cồn, nước giaven,
- Trong sữa chua khơng có vi sinh vật gây bệnh vi khuẩn lactic tạo môi trường axit, pH thấp ức chế vi khuẩn kí sinh gây bệnh( VK gây bệnh thường sống điều kiện pH trung tính)
d,Vì trẻ em ăn nhiều kẹo thường bị sâu răng?
Khi ăn kẹo, làm vệ sinh khơng sau thời gian (đặc biệt ngủ), vi khuẩn miệng phân giải đường, chất hữu tạo chất có tính axít cao → làm trẻ chóng hư
e,Vì sao, thực phẩm để bảo quản, thường: phơi khô rau, củ; ướp muối thịt cá?
- Đối với rau, củ thường phơi khô để giảm hàm lượng nước (giảm độ ẩm) để ức chế sinh trưởng vi khuẩn ( vi khuẩn cần nước để sinh trưởng)
- Đối với thịt, cá: ướp muối để tăng nồng độ muối tạo chênh lệch áp suất thẩm thấu, nước tế bào vi sinh vật bị rút hết ngoài, làm VSV chết ức chế sinh trưởng sinh sản
Bài tập 1: Một lồi có NST 2n = 24 Có tế bào sinh dưỡng tham gia nguyên phân liên tiếp lần
a, Tính số TB tạo thành?
b, Tính tổng số NST có tất tế bào? c, Tính số NST môi trường cung cấp?
Hướng dẫn giải:
a, số tế bào tạo thành: 24 = 48 TB
b, số NST có tất TB con: 48 24 = 1152 NST c, số NST môi trường cung cấp: 1152 – 3.24 =1080 NST
Bài tập 2: Một nhóm có tế bào sinh dục đực sơ khai gà (2n = 78) nguyên phân liên tiếp số đợt thấy môi trường nội bào cung cấp 9672 NST đơn Các tế bào sinh giảm phân tạo giao tử bình thường Biết hiệu suất thụ tinh tinh trùng 3,125%, cuả trứng 50%
a, Tính số đợt nguyên phân tế bào cho? b, Tính số gà sinh ra? (biết tỉ lệ nở 100%)
c, Xác định số tế bào sinh trứng cần thiết để hoàn tất trình thụ tinh ? Hướng dẫn giải:
a, Gọi k số lần nguyên phân tế bào cho, (k Z+) Ta có: x 2n x (2k –1) = 9672 k =
(8)(9)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm,
giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên
danh tiếng
I. Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Ôn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn
II. Khoá Học Nâng Cao HSG
- Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia