Đang tải... (xem toàn văn)
A. Do sự phát triển của bản thân sự vật hiện tượng. Do mong muốn chủ quan của con người. Do sự can thiệp, tác động từ bên ngoài sự vật hiện tượng. Do sức mạnh vốn có của giới tự nhiên. t[r]
(1)SỞ GD&ĐT AN GIANG
TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC
ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: GDCD - LỚP 10
Thời gian làm bài: 45 phút
I Phần trắc nghiệm: (3,0 điểm) Hãy chọn câu trả lời phương án trả lời sau:
Câu 1: Câu sau nói tình cảm gia đình? A Một miếng đói gói no
B Qua cầu rút ván C Chị ngã em nâng D Tôn sư trọng đạo
Câu 2: Người thiếu nhân phẩm tự đánh nhân phẩm bị xã hội người xung quanh?
A Đồng tình, ủng hộ B Xử lí
C Bỏ rơi
D Coi thường, khinh rẽ
Câu 3: …trong hôn nhân thể qua việc cá nhân tự kết hôn theo luật định A Tự nguyện B Bình đẳng C Tự chủ D Tự
Câu 4: Cá nhân có hành vi sau coi tự ái?
A Biết kiềm chế nhu cầu, ham muốn khơng đáng B Giận dỗi bạn bè góp ý
(2)Câu 5: Thế cá nhân tự điều chỉnh hành vi mình? A Tự điều chỉnh hành vi theo suy nghĩ
B Tự diều chỉnh hành vi theo hành động nhiều người C Tự điều chỉnh hành vi theo lợi ích thân
D Tự điều chỉnh hành vi theo quy tắc, chuẩn mực chung xã hội
Câu 6: Nghĩa vụ trách nhiệm của…đối với yêu cầu, lợi ích chung cộng đồng, xã hội A Cá nhân B Nhà nước C Người giàu D Cán
Câu 7: Nhân phẩm toàn những…mà người có Nói cách khác nhân phẩm là…làm người người
A Tình cảm/đạo đức B Phẩm chất/giá trị C Tình cảm/giá trị D Phẩm chất/đạo đức
Câu 8: Hơn nhân…là nhân dựa tình yêu chân A Được luật pháp bảo vệ
B Giữa hai người khác giới C Tự nguyện tiến D Được luật pháp thừa nhận
Câu 9: Đánh dầu ( X ) vào cột tương ứng: (1,0 điểm)
Nội dung Đún
g
Sai A Xét thực chất tự trọng với tự
(3)C Cha mẹ không phân biệt đối xử
D Khi tự người hay có phản ứng thiếu sáng suốt
II Phần tự luận tập tình huống: (7,0 điểm)
Câu 10: Tình yêu gì? Thế tình u chân chính? Hãy nêu biểu tình yêu chân chính? (2,0 điểm)
Câu 11: Hai trạng thái lương tâm trạng thái có ý nghĩa tích cực cá nhân? Vì sao? Cho ví dụ thể em người có lương tâm? ( 2,0 điểm)
Câu 12: Để góp phần xây dựng gia đình n vui, hạnh phúc, em làm gì? (1,0 điểm)
Câu 13: Thắng học sinh lười học, ham chơi, thường xuyên không thuộc bài, làm bài, trật tự học, hay học muộn, nghỉ học khơng lí giao du với đám bạn xấu bên Thầy bạn góp ý Thắng khơng sửa chữa khuyết điểm, trái lại cịn vơ lễ với giáo viên Chính khơng chịu học hành nên kiểm tra tiết môn GDCD bạn Thắng sử dụng tài liệu
- Em nhận xét hành vi Thắng? (0,5 điể
(4)SỞ GD&ĐT AN GIANG
TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN: GDCD - LỚP 10
I Phần trắc nghiệm
1.C 2.D 3.A 4.B
5.D A B 8.C
9 A: Sai B: Sai C: Đúng D: Đúng
II Phần tự luận Câu 10
- Tình yêu gì? 0,5
Tình yêu rung cảm quyến luyến hai người khác giới Ở họ có phù hợp nhiều mặt…làm cho họ có nhu cầu gần gũi, gắn bó với nhau, tự nguyện sống sẵn sàng hiến dâng cho sống củ
- Tình u chân chính: Tình u chân tình u sáng lành mạnh phù hợp với quan niệm đạo đức tiến xã hội 0,5
- Biểu tình u chân chính:
+ Có tình cảm chân thực, quyến luyến, gắn bó nam nữ 0,25 + Có quan tâm sâu sắc đến nhau, khơng vụ lợi 0,25
+ Có chân thành, tin cậy tơn trọng từ hai phía 0,25 + Có lịng vị tha thơng cảm 0,25
Câu 11
- Hai trạng thái có ý nghĩa tích cực cá nhân: 0,25
+ Thanh thản: Giúp tự tin vào thân phát huy tính tích cực hành vi 0,75
(5)yêu cầu xã hội 0,5
- Ví dụ: Nhường ghế cho phụ nữ mang thai, nhặt rơi trả lại… 0,5
Câu 12
Để góp phần xây dựng gia đình n vui, hạnh phúc, em làm: Hiếu thảo, lời ông bà cha mẹ, chăm ngoan học giỏi… 1,0
Câu 13
a Nhận xét hành vi Thắng: Hành vi Thắng vi phạm đạo đức, cụ thể vi phạm nội quy, kỷ luật nhà trường, không trung thực kiểm tra, đáng nói khơng biết tôn sư trọng đạo 0,5
b Là học sinh em phải rèn luyện đạo đức: 1,5
- Tuân thủ theo quy định trường, lớp Nghiêm túc học tập, phấn đấu lực mìnhTrung thực học tập, lao động sống, học tập…
- Lễ phép với thầy cô…
(6)SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016- 2017 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 10
Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề (Thí sinh làm vào tờ giấy thi)
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm)
Câu 1: Triết học nghiên cứu nội dung sau đây?
A. Nghiên cứu phận, lĩnh vực riêng biệt giới
B. Nghiên cứu vấn đề chung nhất, phổ biến giới
C. Nghiên cứu tượng chung giới tự nhiên xã hội
D. Nghiên cứu thay đổi giới tự nhiên
Câu 2: Câu nói “Có thực vực đạo” thể nội dung Triết học?
A. Vật chất định ý thức B. Vật chất có trước ý thức
C. Quan niệm người giới D. Cách thức đạt mục đích đề
Câu 3: Vì học sinh chuyển từ cấp THCS lên cấp THPT lại coi phát triển?
A. Vì có di chuyển địa điểm học nơi khác
B. Vì có thay đổi giáo viên dạy
C. Vì số lượng mơn học nhiều
D. Vì có thay đổi mặt trí tuệ, nhận thức
Câu 4: Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn
A. mối quan hệ B. phạm trù C. chỉnh thể D. phương pháp
Câu 5: Năm nay, em Trần Văn An học lớp 10 Em học 13 mơn học Em u thích mơn Thể dục, thường xuyên luyện tập nên em cao 1m68 nặng 56 kg Theo quan điểm Triết học, lượng em An gì?
A. Học lớp 10 B. Học 13 môn. C. u thích mơn thể dục D. Cao 1m68, nặng 56kg
Câu 6: Theo quan điểm Triết học, phủ định biện chứng phủ định diễn nào?
A. Do phát triển thân vật tượng
B. Do mong muốn chủ quan người
C. Do can thiệp, tác động từ bên vật tượng
D. Do sức mạnh vốn có giới tự nhiên
Câu 7: “Việc vận dụng tri thức vào thực tiễn có tác dụng bổ sung hồn thiện nhận thức chưa đầy đủ”, thể
A. thực tiễn mục đích nhận thức B. thực tiễn tiêu chuẩn chân lí
C. thực tiễn sở nhận thức D. thực tiễn động lực nhận thức
(7)A. Cái khó ló khơn B. Đi ngày đàng, học sàng khôn
C. Khoai ruộng lạ, mạ ruộng quen D. Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng
II PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm)
Câu (2,0 điểm): Bạn Hùng học sinh thơng minh lười học Đến gần kì thi vào cấp THPT mà Hùng mải mê chơi không học Thấy vậy, Bình khuyên Hùng nên tập trung vào việc ôn thi Hùng cho việc thi cử vận may định, không thiết phải học giỏi đỗ vào cấp THPT
a) Suy nghĩ biểu Hùng thuộc giới quan nào? Em có nhận xét suy nghĩ Hùng?
b) Vận dụng kiến thức học em đưa lời khuyên với Hùng
Câu 10 (2,0 điểm): Trong lớp 10A có hai bạn B C có tính cách trái ngược Hai bạn nảy sinh nhiều mâu thuẫn nhiều lúc dẫn đến cãi cọ, to tiếng, chí đánh a) Theo em mẫu thuẫn hai bạn có phải mâu thuẫn Triết học khơng? Vì sao? b) Theo Triết học Mác- Lê nin mâu thuẫn hiểu nào?
Câu 11 (1,5 điểm): “Trái Đất tồn tự quay quanh trục quay xung quanh mặt trời”
a) Theo em, câu nói thể vai trị vận động giới vật chất? b) Vì vật tượng luôn vận động?
Câu 12 (2,5 điểm): Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Lí luận mà khơng liên hệ với thực tiễn lí luận sng”
a) Câu nói thể vai trị thực tiễn nhận thức?
b) Chúng ta vận dụng câu nói Chủ tịch Hồ Chí Minh vào nguyên lí giáo dục nào? Hãy liên hệ với trình học tập thân em
- HẾT -
(Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm)
(8)SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016- 2017
MÔN: GDCD - LỚP 10 Thời gian làm bài: 45 phút A.TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm)
Câu Đáp án Điể
m
1 B 0,25
2 A 0,25
3 D 0,25
4 C 0,25
5 D 0,25
6 A 0,25
7 B 0,25
8 A 0,25
B TỰ LUẬN ( 8,0 điểm)
9 Bạn Hùng học sinh thông minh lười học Đến gần kì thi vào cấp mà Hùng mải mê chơi khơng học Thấy vậy, Bình khuyên Hùng nên tập trung vào việc ôn thi Hùng cho việc thi cử vận may định, không thiết phải học giỏi đỗ vào cấp Suy nghĩ biểu Hùng thuộc giới quan nào? Em có nhận xét suy nghĩ Hùng?
Vận dụng kiến thức học em đưa lời khuyên với Hùng
2,0
(9)- Nhận xét suy nghĩ Hùng: Suy nghĩ không đắn phù hợp với chủ nghĩa vật biện chứng Nếu Hùng suy nghĩ lười học ham chơi kéo lùi phát triển thân Dù bạn có thơng minh khơng nỗ lực cố gắng học tập khơng đạt kết cao thi cử
0,75
- Lời khuyên: Việc học tập trình lâu dài thi phản ánh kết học tập, may rủi Một người lười học khơng thể có vận may kiến thức đến cách tự nhiên
0,75
10 Trong lớp 10A có hai bạn B C có tính cách trái ngược nhau, hai bạn nảy sinh nhiều mâu thuẫn nhiều lúc dẫn đến cãi cọ, to tiếng chí đánh
Theo em mẫu thuẫn hai bạn có phải mâu thuẫn Triết học khơng? Vì sao?
Theo Triết học Mác- Lê nin mâu thuẫn hiểu nào?
2,0
- Mâu thuẫn bạn A bạn B mâu thuẫn Triết học mà mâu thuẫn thông thường
0,5
- Vì đâu trạng thái xung đột, chống đối cá thể mà mâu thuẫn Triết học phải nằm chỉnh thể
0,5
- Theo Triết học Mác- Lê nin mâu thuẫn hiểu là: Mâu thuẫn chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống với nhau, vừa đấu tranh với
1,0
11 “Trái Đất tồn tự quay quanh trục quay xung quanh mặt trời”
Theo em, câu nói thể vai trị vận động giới vật chất?
Vì vật tượng ln ln vận động?
1,5
- Câu nói thể hiện: Vận động phương thức tồn giới vật chất
0,5
- Mọi vật ln ln vận động do: Chỉ có vận động thông qua vận động mà vật tượng tồn thể đặc tính
(10)12 Chủ tịch Hồ Chí Minh nói “Lí luận mà khơng liên hệ với thực tiễn lí luận sng”
Câu nói thể vai trị thực tiễn nhận thức?
Chúng ta vận dụng câu nói Chủ tịch Hồ Chí Minh vào ngun lí giáo dục nào?
Hãy liên hệ với trình học tập thân em
2,5
- Câu nói Chủ tịch Hồ Chí Minh thể vai trò thực tiễn nhận thức là: Thực tiễn mục đích nhận thức
0,5
- Chúng ta vận dụng vào ngun lí giáo dục là: Học đơi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội
1,0
- Liên hệ với thân
+ Kết hợp học lí thuyết với thực hành, khơng coi nhẹ thực hành
+ Luôn vận dụng kiến thức học vào thực tiễn , giải vấn đề thực tiễn đặt
+ Ví dụ thực tế
0,25 0,25
(11)SỞ GD&ĐT HỊA BÌNH KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THPT Cù Chính Lan MƠN GDCD 10
( Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề)
Họ tên: ……… Lớp:10…
Đề 101
Câu A B C D Câu A B C D Câu A B C D Câu A B C D
1 O O O O 10 O O O O 18 O O O O 27 O O O O
2 O O O O 11 O O O O 19 O O O O 28 O O O O
3 O O O O 12 O O O O 20 O O O O 29 O O O O
4 O O O O 13 O O O O 21 O O O O 30 O O O O
5 O O O O 14 O O O O 22 O O O O 31 O O O O
6 O O O O 15 O O O O 23 O O O O 32 O O O O
7 O O O O 16 O O O O 24 O O O O 33 O O O O
8 O O O O 17 O O O O 25 O O O O
9 O O O O 18 O O O O 26 O O O O
Câu Quan niệm cho ý thức có trước sản sinh giới tự nhiên, sản sinh vạn vật, mn lồi thuộc giới quan trường phái triết học ?
A Duy vật B Duy tâm C Nhị nguyên luận D Siêu hình
Câu 2.Theo triết học Mác- Lê nin, mới, tiến đời sở
A.Phủ định trơn cũ B.Vứt bỏ hoàn toàn cũ
C.Kế thừa tất từ cũ D.Giữ lại yếu tố tích cực cũ
Câu Nhận thức cảm tính tạo nên tiếp xúc
A Gián tiếp với vật B Trực tiếp với vật tượng C Gần gũi với vật D Với vật
Câu Sự vận động vật tượng
(12)A Do thượng đế quy định B Do lực lượng thần bí quy định C Do q trình mang tính chủ quan C Q trình mang tính khách quan
Câu Phủđịnh biện chứng có hai đặc điểm mang tính
A.Khách quan phổ biến B Khách quan kế thừa C Kế thừa phát triển D.Phát triển kế thừa
Câu Những quy luật chung nhất, phổ biến vận động phát triển giới tự nhiên, đời sống xã hội lĩnh vực tư đối tượng nghiên cứu :
A Triết học B Sử học C Tốn học D Vật lí
Câu Mọi hiểu biết người trực tiếp nảy sinh từ :
A Chân lý B Thực tiễn C Nhận thức D Kinh nghiệm
Câu 8. Giá trị tri thức khoa học có A.Đưa vào sách B Mọi người công nhận C Nhiều người quan tâm D Vận dụng vào thực tiễn
Câu Đâu đặc trưng phủ định biện chứng ?
A Là phủ định có tính khách quan
B Cái đời có kế thừa yếu tố tiến bộ, tích cực cũ C Cái đời phủ định hoàn toàn cũ
D Nguyên nhân phủ định nằm bên vật, tượng
Câu 10 Các vật, tượng vật chất tồn do:
A Chúng luôn vận động B Chúng luôn biến đổi
C Chúng đứng yên D Sự cân yếu tố bên vật, tượng
Câu 11 Hoạt động sau hoạt động thực tiễn ?
A Công nhân xây nhà
(13)Câu 12.Con người quan sát thấy ánh sáng mặt trời chứa nhiệt nên chế tạo thiết bị sử dụng lượng mặt trời Điều thể vai trị thực tiễn nhận thức?
A.Mục đích B.Động lực C.Tiêu chuẩn chân lý D.Cơ sở
Câu 13 Theo triết học Mác - Lê nin, mặt đối lập coi thống chúng
A Gắn bó, ràng buộc B Tồn vật
C Hỗ trợ lẫn C Liên hệ, gắn bó, tác động qua lại lẫn
Câu 14:Trong vận động sau đây, vận động không coi phát triển?
A.Cây lúa trổ B Nước bốc C Sự thối hóa lồi động vật D Gà đẻ trứng
Câu 15 Dựa sở để người ta phân chia thành giới quan vật giới quan tâm?
A Dựa sở vấn đề triết học
B Dựa sở cách giải vấn đề triết học
C Dựa sở cách giải mặt thứ vấn đề triết học D Dựa sở cách giải mặt thứ hai vấn đề triết học
Câu 16 Hiện tượng thuỷ triều hình thức vận động ?
A Cơ học B.Vật lý C Hoá học D Sinh học
Câu 17 Khái niệm dùng để thuộc tính bản, vốn có vật, tượng biểu thị trình độ phát triển, quy mô, tốc độ vận động vật, tượng là:
A Mặt đối lập B Chất C Lượng D Độ
Câu 18 Điểm giống chất lượng thể chỗ chúng :
A Là để phân biệt vật, tượng với B Là thuộc tính vốn có vật, tượng
C Thể trình độ vận động phát triển vật, tượng D Là thuộc tính tiêu biểu cho vật, tượng
Câu 19 Nhận thức lý tính đem lại cho người hiểu biết đặc điểm A.Bên vật B Cơ vật
C.Bên vật D.Tiêu biểu vật, tượng
(14)A Trong tam giác vng, bình phương cạnh huyền tổng bình phương hai cạnh góc vng
B Mọi vật tượng có quan hệ nhân
C Cạnh tranh quy luật tất yếu sản xuất hàng hoá
D Ngày 2/9/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập khai sinh nước Việt Nam
Câu 21 Mâu thuẫn triết học chỉnh thể, hai mặt đối lập:
A Ràng buộc nhau, tác động B Thống với
C Đấu tranh với D Vừa thống nhất, vừa đấu tranh với
Câu 22 Trong câu đây, câu mối quan hệ lượng đổi dẫn đến chất đổi
A Có cơng mài sắt có ngày nên kim B Nhổ sợi tóc thành hói
C Đánh bùn sang ao
D Kiến tha lâu đầy tổ
Câu 23.Phủđịnh siêu hình phủ định diễn can thiệp,tác động từ
A Bên vật tượng B Bên vât, tượng C phát triển thân vật D.Cản trở, tác động từ bên
Câu 24 Thực tiễn hoạt động vật chất có mục đính mang tính lịch sử- xã hội của người nhằm:
A Cải tạo tự nhiên B Cải tạo đời sống xã hội C Tạo cải vật chất D Cải tạo tự nhiên xã hội
Câu 25 Mọi biến đổi nói chung vật, tượng giới tự nhiên xã hội
A Sự phát triển B Sự vận động C Mâu thuẫn D Sự đấu tranh
Câu 26 Điểm giới hạn mà biến đổi lượng chưa dẫn tới biến đổi chất vật, tượng là:
A Điểm nút B Bước nhảy C Lượng D Độ
Câu 27.Chỉnh thể theo quy luật mâu thuẫn là:
(15)nhau
Câu 28 Theo triết học Mác-Lê nin, vận động vật chất khái quát thành :
A Hai hình thức B.Ba hình thức C Bốn hình thức D Năm hình thức
Câu 29 Những vật tượng sau không coi hai mặt đối lập mâu thuẫn
A.Nhận thức nhận thức sai tư B Học sinh chăm học sinh lười biếng
C Giai cấp bóc lột xã hội chiếm hữu nơ lệ giai cấp bị bóc lột xã hội phong kiến D Giai cấp bóc lột giai cấp bị bóc lột xã hội có giai cấp
Câu 30 Chọn phương án thích hợp điền vào chỗ trống: “ phương pháp xem xét vật tượng trạng thái cô lập, tĩnh không liên hệ, không phát triển”
A Phương pháp luận lôgic B Phương pháp luận biện chứng C Phương pháp luận siêu hình D Phương pháp thống kê
Câu 31.Khi mâu thuẫn giải có tác dụng ?
A Sự vật tượng có chuyển biến tích cực
B Sự vật tượng tự thay vật, tượng khác C Sự vật, tượng phát triển
D Sự vật, tượng tồn
Câu 32 Khái niệm dùng để việc xoá bỏ tồn vật, tượng ?
A Phủ định B Phủ định biện chứng C Phủ định siêu hình D Diệt vong
Câu 33 Để tạo biến đổi chất, thiết phải:
A.Tạo biến đổi lượng đạt đến giới hạn định B.Tạo biến đổi lượng
C.Tích lũy dần lượng
D.Tạo thống chất lượng
(16)ĐÁP ÁN ĐỀ 0001
Câu A B C D Câu A B C D Câu A B C D Câu A B C D
1 x 11 x 21 x 31 x
2 x 12 x 22 x 32 x
3 x 13 x 23 x 33 x
4 x 14 x 24 x 34
5 x 15 x 25 x 35
6 x 16 x 26 x 36
7 x 17 x 27 x 37
8 x 18 x 28 x 38
9 x 19 x 29 x 39
(17)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh
nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từcác trường Đại học
trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG:Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, NgữVăn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Ôn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II. Khoá Học Nâng Cao HSG
- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ởtrường đạt điểm tốt
ở kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩncùng đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, NgữVăn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia