giao an

Ñeà baøi : Haõy keå moät caâu chuyeän em ñaõ nghe hay ñaõ ñoïc veà nhöõng ngöôøi bieát soáng ñeïp , bieát mang laïi nieàm vui , haïnh phuùc cho ngöôøi khaùc.. I / Muïc tiêu :.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN :17

 THỨ HAI13/12/2010

-TẬP ĐỌC:Ngu công xã Trịnh Tường -TOÁN:Luyện tập chung

-ĐẠO ĐỨC:Hợp tác với người xung quanh -LỊCH SỬ :Ơn tập học kì I

-CHÀO CỜ

 THỨ BA14/12/2010

-TLV :Ôn tập viết đơn -KHOA HỌC:Ơn tập học kì I -TỐN:Luyện tập chung

-CHÍNH TẢ:Người mẹ 51 đứa -KĨ THUẬT: Thưc ăn nuôi ga

 THỨ TƯ15/12/2010

-ĐỊA LÝ:Ôn tập

-LTVC:Ôn tâp từ cấu tạo từ -TỐN:Giới thiệu máy tính bỏ túi -THỂ DỤC :(GV chuyên)

-KHOA HỌC:Kiểm tra học kì I

 THỨ NĂM16/12/2010

-TẬP ĐỌC :Ca dao lao động sản xuất -THỂ DỤC :(GV chuyên)

-TỐN:Sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm -MĨ THUẬT:(GV chuyên)

-KỂ CHUYỆN:Kể chuyện nghe đọc

 THỨ SÁU17/12/2010

-LTVC:Ôn tập câu -ÂM NHẠC:(GV chun) -TỐN:Hình tam giác -TLV:Trả văn tả người -SHL

Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2010

TẬP ĐỌC:Tiết 33: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I.- Mục tiêu:

- Hiểu nội dung văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù sáng tạo , dám thay đổi tập quán canh tác vùng ,làm thay đổi sống thơn

- Đọc từ ngữ, câu đoạn khó Biết ngắt, nghỉ chỗ.Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn

- GDHS yêu quê hương yêu quí người lao động

* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV liên hệ : Ơng Phàn Phù Lìn xứng đáng Chủ tịch nước kheo ngợi không thành tích giúp đỡ bà thơn làm kinh tế giỏi mà nêu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên trồng gây rừng để giữ gìn mơi trường sống tốt đẹp

II.- Đồ dùng dạy học: GV :- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III.- Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ hỗ trợ

-H Đ 1/ Kiểm tra cũ :4’2HS đọc trả lời câu hỏi Thầy cúng bệnh viện

H: Cụ n làm làm nghề gì?

H: Khi mắc bệnh, cụ tự chữa cách nào? Kết sao?

-GV nhận xét, ghi điểm

2HS đọc trả lời

H

Đ 2/ Bài : a) Giới thiệu bài: 1’ b) Luyện đọc:9’

-Cho 1HS (giỏi) đọc Chia đoạn: Đoạn

* Đoạn: Từ đầu…trồng lúa

* Đoạn2: Con nước nhỏ… trước * Đoạn3: Muốn có nước… Trịnh Tường * Đoạn4: Còn lại

- Cho HS đọc nối tiếp lần

- Luyện đọc từ ngữ khó: Bát Xát, ngỡ ngàng, ngoằn ngo, Phìn Ngan

-Cho HS đọc nối tiếp lần

-Cho HS đọc giải + giải nghĩa từ - HS đọc theo cặp.GV gọi hs yếu đọc

GV nói cách dọc : cần nhấn giọng từ ngữ: ngỡ ngàng, vắt ngang, bốn số, giữ rừng,

-HS laéng nghe

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK

- HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc từ ngữ khó đọc

-1HS đọc giải, 1HS giải nghĩa từ

-2 HS ngồi bàn đọc cho nghe

hai trăm triệu

- GV đọc diễn cảm tồn lần c/Tìm hiểu 9’

Đoạn1:

H: Ơâng Lìn làm để đưa nước thôn?

Đoạn2:

H: Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thơn Phìn Ngan đổi thay nào?

Đoạn3:

H: Ơâng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ dịng nước?( Ơng nghĩ phải trồng Oâng lặn lội đến xã bạn học cách trồng thảo hướng dẫn cho bà làm.)

Đoạn4:

H: Câu chuyện giúp em hiểu gì?( Ơng Lìn người lao đợng cần cù, thơng minh, sáng tạo.)

d/ Đọc diễn cảm:10’

-Gọi HS dọc nối tiếp đoạn vànêu cách đọc

GV đưa bảng phụ chép đoạn1 GV đọc mẫu đoạn

Gọi HS thi đọc diễn cảm

GV nhận xét , khen HS đọc hay

1HS đọc to, lớp đọc thầm _HS trả lời

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm HS trả lời

-1HS đọc to, lớp đọc thầm

1HS đọc to, lớp đọc thầm

-4 Hsđọc nêu

Nhiều HS luyện đọc đoạn - HS nghe

- 3-4 HS thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét

-HSY trả lời

HS TB

-HSK

-HSKG

* Hoạt động nối tiếp:3’

H: Qua văn tác giả ca ngợi điều gì? GV liên hệ GDBVMT

-GV nhận xét tiết hoïc

-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn

-Đọc trước Ca dao lao động sản xuất

-.Ca ngợi ơng Lìn cần cù sáng tạo , dám thay đổi tập quán canh tác vùng ,làm thay đổi sống thơn

-HS KG

-TỐN:Tiết 81 LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu :Giúp HS :

-Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm thực phép tính với số thập phân

-Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn

II- Đồ dùng dạy học :SGK,giấy khổ to Bảng phụ IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ hỗ trợ H

1–Kiểm tra cũĐ : 5’

-Nêu cách tìm tỉ số phần trăm số ? -Nêu cách tìm số phần trăm số ? -Nêu cách tìm số biết số phần trăm nó?

- Nhận xét H

– Bài mớiĐ : a– Giới thiệu : 1’ b-Luyện tập : 29’

Bài 1 a: Tính :(hs TB-Y )

- Yêu cầu Hs đặt tính tính nháp, ghi Kquả vào ,3 HS lên bảng trình bày

- Nhận xét ,sửa chữa a) 216,72 : 42 = 5,16 Bài 2b : Tính : (hs TB-K )

b) 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : = 8,16 : 4,8 – 0,1725

= 1,7 – 0,1725 = 1,5275 Bài 3 : (hs Giỏi ) - Gọi 1HS đọc đề

- Muốn biết từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số dân phường tăng thêm phần trăm ta phải biết ?

- Cho HS thảo luận theo cặp , đại diện cặp lên bảng trình bày

- Nhận xét,sửa chữa

a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm :

15875 – 15625 = 250 (người ) Tỉ số % số dân tăng thêm : 250 : 15625 = 0,016

0,016 = 1,6%

b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm :

- HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời - HS nghe - HS nghe - HS làm

- HS làm -HS nêu - HS đọc đề

- Ta phải biết số dân tăng thêm từ cuối năm 2000 đến cuói năm 2001

- Từng cặp thảo luận cách giải

- HS trình bày

HS Y

HSTB+K

15875 x 1,6 : 100 = 254 (người ) Cuối năm 2002 số dân phường 15875 + 254 = 16129 (người)

ÑS: a) 1,6%

b) 16129 người *–Hoạt động nối tiếp :4’

- Muốn tìm tỉ số phần trăm số ta làm ?

- Nêu cách tính số % số ? - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau :Luyện tập chung

- HS nêu - HS neâu - HS nghe

bài

- ĐẠ O ĐỨ C : Tieát 17

Bài : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH ( Tiết ) A/ Mục tiêu : Học xong , HS biết :

- Cách thức hợp tác với người xung quanh ý nghĩa củ việc hợp tác

- Hợp tác với người xung quanh học tập , lao động , sinh hoạt ngày

- Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh khơng đồng tình với người khơng biết hợp tác với người xung quanh

*GDKNS: KN Hợp tác ; KN Ra định

B/ Tài liệu , phương tiện : Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động , tiết Thẻ màu dùng cho hoạt động ,tiết

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ hỗ trợ

HĐ1 KTBC : 5’ -Vì phải hợp tác với người xung quanh?

- Em làm việc mà phải phối hợp với người xung quanh?

H

Đ Baøi

mới:-a/Giới t hiệu : 1’ -Hợp tác với những người xung quannh

b/Luyện tập thực hành :28’ Bài tập , SGK (hs TB-Y )11’

*Mục tiêu :- HS biết nhận xét số hành vi việc làm có liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm lên trình bày.Các nhóm khác bổ sung ý kiến

2 HS trả lời

-HS laéng nghe

- Thảo luận cặp BT3 -Đại diện nhóm lên trình

-GV kết luận : +Tình a ø đúng +.tình uống b chưa đúng

Xử lý tình BT4, SGK 11’ *Mục tiêu :HS biết xử lý số tình có liên quan đến hợp tác người xung quanh

*Cách tiến hành :

-GV cho nhóm thảo luận để làm tập -Cho HS làm việc theo nhóm

-Cho đại diện nhóm trình bày , lớp nhận xét , bổ sung

- GV kết luận :……… Bài tập 5- SGK (hs K-G ) 10’

*Mục tiêu :- HS biết xây dựng kế họach hợp tác với người xung quanh công việc ngày

*Cách tiến hành: -GV cho HS tự làm BT -Cho trao đổi cặp

-GV YC HS trình bày dự kiến hợp tác với người xung quanh

-GV nhận xét dự kiến HS *Hoạt động nối tiếp ø: 3’

-GV nhận xét tiết hoïc

Cần biết phối hợp với người xung quanh cần

_Dặn học sinh xem trước :Em yêu quê hương

-HS laéng nghe

- Các nhóm thảo luận - HS làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày, HS khác bổ sung ý kiến -HS lắng nghe

-HS làm việc cá nhân -Trao đổi cặp

- HS trình bày dự kiến hợp tác với người xung quanh

-HS laéng nghe

HSKG

_HSKG

-LỊCH SỬ : Tiết 17-ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.

I

MỤC TIÊU Giuùp HS:

- Lập bảng thống kê kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954 dựa theo nội dung học

- Tóm tắt kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1945-1954 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ hành Việt Nam - Các hình minh họa SGK

- Phiếu học tập HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS HĐ HT

H

Đ Kiểm tra cũ: 4’

- GV gọi HS lên bảng hỏi yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung cũ, sau nhận xét cho điểm HS

H

Đ /Bài mới :

a/ Giới thiệu :1’ Ơn tập b/Hướng dẫn ơn tập .29’ 1 /Lập bảng thống kê

Mục tiêu: Giúp HS lập bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954

Caùch tiến hành:

- HS lên bảng trả lời

- GV gọi HS lập bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954 vào giấy khổ to

- GV nhận xét, thống lại kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954

- HS đọc lại bảng thống kê, bổ sung ý kiến

/ trò chơi-Hái hoa dân chủ.

Mục tiêu: giúp HS ơn lại kiện lịch sử giai đoạn từ 1945-1954

Caùch tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi hái hoa dân chủ

+ Cách chôi:

 Cả lớp chia thành đội  Cử bạn dẫn chương trình  Cử bạn làm giám khảo

 Lần lượt đội cử đại diện lên hài hoa,

đọc thảo luận để trả lời Ban giám khảo nhận xét Đúng nhận thẻ đỏ, sai khơng thẻ, đội cịn lại trả lời câu hỏi mà đội bạn không trả lời đúng, nhận thẻ đỏ Cả đội khơng trả lời ban giám khảo trả lời

+ Luật chơi:

 Mỗi đại diện bốc thăm trả lời

câu hỏi lần, lượt sau đến đội khác

 Đội chiến thắng đội giành

nhiều thẻ đỏ

+ Các câu hỏi trò chơi:

Vì nói: sau Cách mạng tháng Tám, nước ta tình thế”nghìn cân treo sợi tóc”.?

Vì Bác Hồ gọi nạn đói, nạn dốt là”giặc đói, giặc dốt” ?

………

HS trả lời

* Hoạt động nối tiếp : 3’ ø.

GV tổng kết học, tuyên dương HS chuẩn bị tốt

GV nhận xét tiết học, dặn dò HS vềnhà chuẩn bị sau:Kiểm tra HKI

Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2010 -TLV : (Tiết33) ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN

I / Mục tiêu :- Củng cố hiểu biết cách điền vào giấy tờ in sẵn làm đơn Cụ thể : +Biết điền nội dung vào đơn in sẵn

+Bieát viết đơn theo yêu cầu

+ Dùng từ ngữ , xác viết đơn

* GDKNS: KN Ra định ; KN Hợp tác.

II / Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn , phô tô mẫu đơn xin học cho HS làm tập III / Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ hỗ trợ H

Đ / Kieåm tra cũ : 4’

Cho HS đọc lại biên việc cụ Ún trốn viện

( Tiết TLV trước ) H

Đ / Bài mới :

a/ Giới thiệu bài :1’Ôân tập viết đơn b/ Hướng dẫn HS làm tập:

Bài tập 1: (hs TB- Y )10’

- Cho HS đọc toàn văn tập

-2 HS đọc đoạn văn viết lại

-HS lắng nghe

-GV : Bài tập cho sẵn mẫu đơn , nhiệm vụ em đọc lại điền nội dung cần thiết vào chỗ trống theo yêu cầu đơn

-GV cho HS làm (GV treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn)

-Cho HS trình bày kết

-GV nhận xét , bổ sung khen HS biết viết đơn có mẫu in sẵn

Bài taäp 2: (hs K-G ) 20’

-GV cho HS đọc yêu cầu tập -GV nhắc lại u cầu

-Cho HS làm , trình baøy baøi laøm

-GV nhận xét khen HS biết cách viết đơn mẫu in sẵn *Hoạt động nối tiếp :2’

-Nhận xét tiết học

-Về nhà ơn tập để chuẩn bị kiểm tra HK I

-HS ý lắng nghe -HS làm bảng phụ -Lớp làm phiếu -Lớp nhận xét làm bảng phụ , số HS đọc làm

-1 số HS phát biểu ,lớp nhận xét

-1 HS đọc , lớp theo dõi SGK -HS ý lắng nghe

-HS làm cá nhân ,1vài HS đọc đơn viết trước lớp

-HS lắng nghe

-HS Y đọc

HSKG

-KHOA HỌC: Tiết 33 ÔN TẬP

A – Mục tiêu : Giúp HS củng cố &hệ thống kiến thức : _ Đặc điềm giới tính

_ Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh nhân _ Tính chất & cơng dụng số vật liệu học

- HS biết giữ vệ sinh cá nhân

B – Đồ dùng dạy học :_ Hình SGK _ Phiếu học tập C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐHT H

I /Kiểm tra cũĐ : 5’“ Tơ sợi “

_ Có loại tơ sợi ? Đó loại ?

_ Nêu đặc điểm số loại tơ sợi

- Nhận xét, KTBC H

II – Bài mớiĐ :

a – Giới thiệu :1’ “ Ôn tập & kiểm tra học kì I “

b – Tìm hiểu :

1/ : - Làm việc với phiếu học tập 8’

Mục tiêu: Giúp HS củng cố &hệ thống kiến thức :

- Đặc điểm giới tính

- Một số biện pháp phịnh bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh nhân

Cách tiến hành:

+Bước 1: Làm việc cá nhân +Bước 2: Chữa tập

GV gọi số HS lên chữa 2/ :.Thực hành 15’

Mục tiêu: Giúp HS củng cố &hệ thống kiến thức tính chất & cơng dụng số vật liệu học

Caùch tiến hành:

Bước 1: Tổ chức & hướng dẫn

GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm nêu tính chất, cơng dụng loai vật liệu + N1: Làm tập tính chất công dụng tre, sắt, hợp kim sắt, thuỷ tinh + N2: Làm tập tính chất công dụng đồng; đá vôi; tơ sợ

+ N3: Làm tập tính chất công dụng nhôm; gạch, ngói;

+ N4: Làm tập tính chất công dụng mây, song; xi maêng; cao su

_Bước 2: Làm việc theo nhóm GV theo dõi giúp đỡ HS _ Bước 3: Trình bày & đánh giá GV nhận xét, đánh giá

/ Trị chơi “ Đốn chữ “ (hs K-G )-5’ *Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại số kiến thức chủ đề “ Con người &sức khoẻ “ *Cách tiến hành:

_Bước 1: Tổ chức & hướng dẫn GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm _Bước : GV theo dõi tuyên dương nhóm thắng

* Hoạt động nối tiếp :3’ Trong bệnh: Sốt xuất huyyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh lây qua cảc đường sinh sản đường máu

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: “ Sự chuyển thể chất”

- Từng HS làm tập trang 68 SGK ghi lại kết làm việc vào phiếu học

- Một số HS lên chữa

- Mỗi nhóm nêu tính chất, công dụng loai vật liệu

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo u cầu mục thực hành trang 69 SGK GV giao; cử thư kí ghi vào bảng SGK

- Đại diện nhóm trình kết nhóm

khác bổ sung - HS theo dõi

- HS chơi theo nhóm -HS trả lời

- HS nghe

- HS xem trước

-TỐN:Tiết 82 LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu :Giúp HS :

Biế thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Rèn luyện kĩ thực phép tính với số thập phân giải tốn phần trăm -Giáo dục tính cẩn thận tính tốn

II- Đồ dùng dạy học :Giấy khổ to Bảng phụ IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ hỗ trợ H

1–Đ Kiểm tra cũ : 5’

- Nêu Qtắc chia số TP cho số TN - Nêu Qtắc chia soá TP cho soá TP - Nhận xét

H

/ Bài mớiĐ : a– Giới thiệu :1’ b–Tìm hiểu bài 28’:

Bài 1 : Viết hỗn số sau thành số TP - Cho HS thảo luận cách viết hỗn số thành số TP

- Hướng dẫn HS thực cách

C1: 21 = 4,5 ; C2:Vì 21 = 0,5 nên 421 = 4,5

Tương tự với hỗn số lại

- Cho HS làm vào nêu miệng Kquả 54 = 3,8 ;

4

= 2,75 ;

25 12

= 1,48 - Nhận xét,sửa chữa

Bài : Tìm x :

- Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào - Nêu cách tìm thừa số ,số chia chưa biết - Nhận xét,sửa chữa

a) X x 100 = 1,643 + 7,357 X x 100 =

X = : 100 X = 0,09. b) 0,16 : x = – 0,4

- HS neâu - HS neâu - HS nghe - HS nghe - Có cách viết :

+ Chuyển phần phân số HS thành phân số TP viết số TP tương ứng

+ Chia tử số phần phân số cho mẫu số

- HS làm cá nhân

- HS làm - HS nêu :

HSY

0,16 : x = 1,6 x = 0,16 : 1,6 x = 0,1

Bài : - Gọi HS đọc đề tóm tắt tốn (HS K-G )

-Toàn lượng nước hồ % - Muốn biết ngày thứ máy bơm hút % lượng nước ngày ta phải làm ?

- Gọi HS lên bảng giải,cả lớp giải vào - Gv thu số chấm

- Nhận xét,sửa chữa

-Hai ngày đầu máy bơm hút : 35% + 40% = 75% (lượng nước hồ) -Ngày thứ máy bơm hút : 100% - 75% = 25% (lượng nước hồ) ĐS: 25% LNTH.

–Hoạt động nối tiếp :3’

- Nêu cách chuyển hỗn số thành số Tp

- Nêu tên đơn vị đo Dtích theo thứ tự từ lớn đến bé

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau :Giới thiệu máy tính bỏ túi

- HS đọc đề

- Toàn lượng nước hồ coi 100%

- Lấy lượng nước hồ trừ lượng nước ngày đầu máy bơm hút

- HS làm : - số HS nộp

- HS nêu - HS nêu - HS nghe

-CHÍNH TẢ (Nghe - viết: ) Tiết 17 NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I / Mục tiêu :

- Nghe – viết tả , trình bày tả Người mẹ 51 đứa

- Làm tập ôn mô hình cấu tạo vần Hiểu tiếng bắt vần với

- Giaùo dục HS yêu quý mẹ

II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo vần cho HS làm tập

III / Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ hỗ trợ H

Kiểm tra cũ Đ :4’ HS tìm từ có chứa tiếng : iêm /im , iêp / ip H

2.Bài mớiĐ : a. Giới thiệu bài :1’

b/ Hướng dẫn HS nghe – viết :22’

-Cho HS đọc đoạn thơ đầu cần viết

-2 HS lên bảng viết từ

-HS laéng nghe

bài” Người mẹ 51 đứa “

-GV nói ngắn gọn nội dung tả -Cho HS luyện viết từ có chữ dễ viết sai : Lý Sơn , Quảng Ngãi, Bươn chải , cưu mang , nuôi dưỡng , bận rộn

-GV đọc rõ câu cho HS viết ( Mỗi câu lần )

-GV đọc tồn cho HS sốt lỗi

+ Cho HS dùng SGK bút chì tự rà soát lỗi -Chấm chữa :+GV chọn chấm 10 HS

+Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục

c/ Hướng dẫn HS làm tập :7’ * Bài tập 2a : Treo bảng phụ -1 HS nêu yêu cầu tập

-GV nhắc lại yêu cầu giải thích cách làm theo yêu cầu tập

-Cho HS làm tập 2a vào

-GV cho HS lên bảng trình bày bảng phụ

-GV nhận xét chấm chữa * Bài tập 2b:

-Cho HS đọc yêu cầu tập 2b -GV nhắc lại yêu cầu tập 2b : + Tìm tiếng bắt vần với -GV chốt lại lời giải

+ GV nói thêm : Trong thơ lục bát tiếng thứ dòng bắt vần với tiếng dòng *H oạt động nối tiếp :2’ -Về nhà viết lại

các tiếng sai tả

-Ôn lại tập học để tiết sau ơn cuối HK I

-Nhận xét tiết học

nghe

-HS laéng nghe

-HS lên bảng viết , lớp viết giấy nháp

-HS viết tả - HS sốt lỗi

-2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm

-HS lắng nghe

-1 HS nêu yêu cầu tập

-HS lắng nghe

-HS làm tập 2a vào -Trình bày kết bảng phụ, lớp nhận xét -HS lắng nghe

-HS nêu yêu cầu , lớp theo dõi SGK

-HS trả lời miệng : Xôi – đơi

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

-KĨ THUẬT-Tiêt17 THỨC ĂN NI GÀ I. Mục tiêu:

–Liệtkê tên số thức ăn thường dùng để nuôi gà

II. Đồ dùng dạy học :

Tranh ảnh minh hoạ số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà số mẫu thức ăn nuôi gà Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ hỗ

trợ

*H Đ 1/ KTBC: 5’

-Vì gà ri nuôi nhiều nước ta ? - Hãy kể tên mộy số giống gà nuôi nhiều gia đình em ?

*H

Đ / Bài mới : a Giới thiệu 1’ b/Tìm hiểu : 29’

1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà : Nêu câu hỏi

-Động vật cần yếu tố để tồn , sinh trưởng phát triển ?

- Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu?

- Nêu tác dụng thức ăn thể gà ?

GV kết luận : Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì phát triển thể gà …………

* 3/ Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà :

- Thức ăn nuôi gà chia làm loại ? Hãy kể tên loại thức ăn ?

GV kết luận , ghi tên loại thức ăn - Giao phiếu học tập

Yêu cầu thảo luận nhóm

+ Nêu tác dụng , sử dụng nhóm thức ăn cung cấp chất đạm ?

GV tóm tắt , giải thích ……… 3 Hoạt động nối tiếp : 3’ Hệ thống

Bài sau :Nhóm thức ăn cung cấp chất bột đường , chất khống , vi ta ,

Nhân xét tiết học

H ọc sinh trả lời -Học sinh lắng nghe -Học sinh trả lời

-( Thức ăn ,nước , khơng khí , ánh sáng ……… )

-( từ nhiều loại thức ăn ) -Học sinh trả lời

-HS trả lời

Nhận xét , bổ sung - Lần lượt HS kể - HS trả lời

Thaûo luận nhóm đôi

Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2010 -ĐỊA LÝ:Tiết 17 - ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

I/Mục tiêu : Học xong , học sinh :

-Biết hệ thống hố kiến thức học dân cư , ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản

-Xác định đồ số thàn phố , cảng lớn đất nước -Tự hào vẻ đẹp đất nước

* GDBVMT (Liên hệ) : GD HS ý thức BVMT, khai thác TNTN hợp lí. II/Đồ dùng dạy học :

Các đồ : phân bố dân cư , kinh tế Việt Nam III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ hỗ trợ H

1/.Đ Kiểm tra cũ :5’

Nêu tên thành phố lớn nước ta ? - Nêu tên cảng biển lớn nước ta ? Nhận xét

H

2/ Đ Bài : a Gíới thiệu :1’ b Hướng dẫn ôn tập : * Làm việc lớp 7’

-Nêu yêu cầu thảo luận (như SGK ) * Làm việc lớp 20’

Yêu cầu báo cáo kết *GV kết luận :

1) Nước ta có 54 dân tộc , dân tộc Kinh có số dân đơng , sống tập trung đồng ven biển , dân tộc người sống vùng núi

2) Câu a- sai , Câu b- , Câu c, d– , Câu e/ sai

3) Các thành phố vừa là trung tâm cơng nghiệp lớn , vừa nơi có hoạt động thương mại phát triển nước thành phố Hồ Chí Minh , thành phố có cảng biển lớn : HN, ĐN , TP HCM

4) Trình bày Bản đồ * Hoạt động nối tiếp : 3’ Hệ thống

Liên hệ GDBVMT Bài sau: Thi học kì I Nhận xét , tuyên dương

- học sinh thực Bản đồ

- Thảo luận nhóm đơi -Lần lượt nhóm trình bày

-LTVC:Tiết 33 - ƠN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I.- Mục tiêu:

- Oân kiến thức từ cấu tạo từ, nghĩa từ qua tập cụ thể - Biết sử dụng kiến thức có từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

-Dùng từ ,chính xác nói viết II.- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ : kẽ sẵn bảng tổng kết - Một số phiếu cho HS làm III.- Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ hỗ trợ H

Đ / Kiểm tra cũ :4’ Kiểm tra HS

Đặt câu có sử dụng biện pháp so sánh nhân hố

- GV nhận xét + cho điểm

HS lên bảng H

Đ / Bài :

a/ Giới thiệu bài-1’: Ôân tập từ cấu tạo b) Luyện tập:

- tập1-10’

- Cho HS đọc u cầu tập - GV giao việc: + Đọc lại khổ thơ

+ Xếp từ khổ thơ vào bảng phân loại + Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho kiểu cấu tạo từ bảng phân loại

- Cho HS làm ( GV phát phiếu cho nhóm) - Cho HS trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại lời giải : a/ Lập bảng phân loại:

- HS laéng nghe

-1HS đọc to, lớp đọc thầm

-Các nhóm trao đổi, ghi vào bảng phân loại

-Đại diện nhóm lên trình bày

-Lớp nhận xét

Từ đơn Từ ghépTừ phứcTừ láy hai, bước, đi, trên,

cát, ánh, biển, xanh, cha, dài, con, tròn, bóng

cha con, mặt trời nịch

Rực rỡ Lênh khênh b/ Tìm thêm ví dụ

Bài tập 2 : (hs TB-Y )6’

- Cho HS đọc BT2

- Cho HS làm (GV đưa bảng phụ kẽ sẵn bảng

-1HS đọc to, lớp đọc thầm

tổng kết)

- GV nhận xét chốt lại kết đún -Bài tập 3(hs K-G )7’

- Cho HS đọc BT3 + đọc văn

-GV giao việc: +Tìm chữ in đậm +Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm vừa tìm +Nói rõ tác giả chọn từ in đậm mà không chọn từ đồng nghĩa với

- Cho HS làm việc + trình bày kết - GV nhận xét , chốt lại kết đúng:

+Từ đồng nghĩa với từ tinh ranh : tinh khơn, tinh nhanh, tinh nghịch

dâng : hiến, tặng

êm đềm : êm ả, êm lặng Bài tập 4

+ Cho HS đọc yêu cầu BT4 -Cho HS làm

-GV chốt kết đúng: a/ Có nới cũ …

phụ, HS lại làm vào phiếu giấy nháp

-1HS đọc to, lớp đọc thầm

-HS làm cá nhân

-1HS đọc to, lớp đọc thầm

-1 HS lên bảng, lớp làm giấy nháp

-HSKG

*Hoạt động nối tiếp ø:3’ -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà làm lại vào BT1 BT2 - Chuẩn bị sau : ôn tập câu

-TỐN:Tiết 83 GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I– Mục tiêu :

-Giúp HS : Làm quen vớí việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng , trừ , nhân , chia , tính phần trăm

- Rẽn kĩ thực phép tính máy tính bỏ túi - Giáo dục HS biết bảo quản máy

II- Đồ dùng dạy học :

1 – GV : Máy tính bỏ túi – HS : Máy tính bỏ túi IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ hỗ trợ HĐ1– Kiểm tra cũ : 5’

-Kiểm tra việc chuẩn bị HS - Nhận xét

H

– Bài mớiĐ : a– Giới thiệu :1’ b– Tìm hiểu : 28’

* : Làm quen với máy tính bỏ túi

-Chia lớp nhóm (nhóm ) y/c nhóm quan sát máy tính bỏ túi xem mặt máy tính có phím ghi gì?

-Gọi đại diện nhóm trình bày kết ,các nhóm khác nhận xét ,bổ sung

-Cho HS ấn phím ON/C cho biết kết quan sát ?

-Tiếp tục ấn phím OFF kết ?

-GV Giới thiệu tiếp phím cịn lại SGK

+Các phím từ đén dùng để nhập số +Các phím phép cộng ,trừ ,nhân ,chia : + ,- ,x , :

+Phím để ghi dấu phẩy số thập phân

*2/ Thực phép tính *GV ghi phép cộng lên bảng Tính :25,3 + 7,09

-Giới thiệu cách thực phép tính máy

+Để máy bắt đầu hoạt động ,cần ấn phím ?

+Để tính 25,3 + 7,09 ta ấn phím ?

+Gọi vài HS lên bảng vừa thực hiên máy tính vừa giải thích cách làm +Đọc kết xuất hình *Để thực phép trừ ,nhân chia ta làm tương tự

*3 : Thực hành :

Bài 1:Thực phép tính sau kiểm tra kết máy tính :

-GV viết phép tính lên baûng

-Gọi HS lên bảng thực ,cả lớp sử dụng máy tính bỏ túi kiểm tra kết

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày kết

+Trên mặt máy tính có hình phím

+Trên phím có ghi chữ ,các số ,các phép tính

-Một số HS nhận xét ,bổ sung -Khi ấn phím ON/C cho ta biết máy bắt đầu hoạt động -Khi ấn phím OFF ta thấy

máy tắt

- HS theo dõi SGK HS theo dõi

+n phím ON/C

+Lần lượt ấn phím ,3 ,+ ,7 , ,0 ,9 ,=

a)126,45 + 796,892 = 923,342 b)352,19 – 189,471 = 162,719 c) 75,54 x 39 = 2946,06 d) 308,85 : 14,5 = 21,3

Bài 2:Viết phân số sau thành số thập phân (dùng máy tính bỏ túi để tính )

-Cho HS thảo luận theo nhóm

-Gọi đại diện vài nhóm lên bảng thực hành máy

-Gọi nhóm khác nhận xét Baøi 3:

Cho HS nhẩm nêu miệng kết *– Hoạt động nối tiếp :3’

-Nêu công dụng máy tính ? - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau :Sử dụng máy tính bỏ túi để giải tỉ số phần trăm

-HS thực

-Caùc nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm thực hành máy

-HS nhận xét

-Kết : 4,5 x – -HS nêu

-HS neâu -HS nghe KHOA HỌ C :Tiết34- KIỂM TRA HỌC KÌ I

(Theo đề kiểm tra tổ )

Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2010

-TẬP ĐỌC:Tiết 34 CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I,- Mục tiêu

- Hiểu nội dung ca dao:Lao động vất vả người nông dân lao động đồng ruộng, ï mang lại ấm no hạnh phúc cho người

- Đọc trơi chảy, lưu lốt ca dao Đọc từ ngữ, câu khó, biết ngắt nghỉ chỗ.Biết đọc diễn cảm thể thông cảm với việc lao động vất vả ruộng đồng người nông dân

-GDHS biếtyêu quý người nông dân đồng ruộng II.- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ viết bài1 cần luyện đọc diễn cảm III.- Các hoạt động dạy – học:

Hoat động giáo viên Hoat động học sinh HĐ hỗ trợ -H

Đ 1/ Kiểm tra cũ : 5’

H:Ơâng Lìn làm để đưa nước thôn?

H: Ơâng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ dịng nước?

GV nhận xét ghi điểm

-H Đ 2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:1’Ca dao - dân ca tiếng nói tình cảm người lao động Những ca dao hôm giúp em thấy phần đời sống tình cảm lao động đồng ruộng

b/ Luyện đọc:10’

-3 HS (giỏi) đọc nối tiếp em

-Cho HS đọc nối tiếp

GV giúp hs đọc từ khó hiểu nghĩa từ khó

Gọi HS đọc cặp Cho HS đọc

GV đọc diễn cảm tồn *c/ Tìm hiểu bài:12’

- Cho HS đọc lại ca dao

H: ( HSTB,Y)Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất?

( -Hình ảnh là: “ Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày” ; Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần!”…)

Những câu thể tinh thần lạc quan người nông dân?

-Câu: “Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng”

“Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu”.) - Cho HS đọc ca dao

H: Tìm câu ứng với nội dung đây?

a) Khuyên nông dân chăm cấy cày

b) Thể tâm lao động sản xuất

c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo *d/ Đọc diễn cảm:8’

GV hướng dẫn HS cách đọctừng ca dao GV đưa bảng phụ hướng dẫn cách đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm

-HS laéng nghe

-3HS đọc to, lơp đọc thầm

-Mỗi HS đọc nối tiếp (đọc lần) HS tạo thành cặp để đọc

HS yếu dọc -2 HS đọc HS nghe

-1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

1HS đọc tiếng, lớp đọc thầm

Câu:- “ Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu.”

-“Trời yên bể lặng yên lòng"

-“Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay …

-HS TB+Y

-HSKG

-GV nhận xét , khen HS đọc thuộc đọc hay

* Hoạt động nối tiếp :3’

H: ( HSG)Qua baøi ca dao miêu tả điều gì? - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng ca dao

-Tiết sau Ôân tập cuối học kì

-2HS đọc ca dao -HS luyện đọc ca dao -Cho HS thi đọc diễn cảm

Lớp nhận xét

Miêu tả nỗi vất vả người nơng dân lao động đồng ruộng, qua họ mang lại ấm no hạnh phúc cho người

-HSG

-TỐN: Tiết 84 SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ

PHẦN TRĂM I– Mục tiêu :

-Biết sử dụng máy tính để tính tốn tỉ số phần trăm -Rèn luyện kỉ sử dụng máy tính bỏ túi

-Giáo dục HS tính cẩn thận II- Đồ dùng dạy học : – GV : Máy tính bỏ túi – HS : Máy tính bơ túi

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐHT H

– Đ 1 Kiểm tra cũ : 5’

- HS trả lời câu hỏi thực hành

+Để máy bắt đầu hoạy động ta cần bấm phím ?

+Để tắt máy ta cần bấm phím ?

+Dùng máy thực phép tính : 123,45+156,78

- Nhận xét,sửa chữa H

Bài mớiĐ 2/ : a– Giới thiệu :1’ b–Tìm hiểu bài : 28’

* 1/ : Hình thành kỉ sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm

-a)GV viết ví dụ 1 : Tìm tỉ số phần trăm 40

+Nêu cách tìm tỉ số phần trăm vaø 40 ?

- HS trả lời dùng máy hực phép tính

HS nghe

-HS theo doõi

-Trong bước bước sử dụng máy tính bỏ túi để có kết nhanh xác ?

+Tổ chức HS thực hành theo cặp phép chia 7:40 +Gọi đại diện số cặp đọc kết hình

+Cho HS thực bước giấy nháp nêu kết tìm *(Chú ý : Có thể lần lượt ấn phím : : %)

khi hình xuất số 17.5 kết 17,5%

b): Ví dụ 2: Tính 34% 56 -Nêu cách tính 34% 56 ?

+Cho HS nêu cách tính máy tính tính kết GV ghi bảng

GV giới thiệu 34 : 100 thay 34% Do ta ấn sau :

5 x % =

-Chia lớp nhóm , tổ chức HS thực hành máy

.+Gọi đại diện nhóm trình bày kết

c): Ví dụ 3:Tìm số biết 65% 78 -Nêu cách giải tốn

-Y/c HS dùng máy tính bỏ túi để tính Nêu cách làm kết

-GV ghi baûng

-GV giới thiệu ta thực sau : : % =

-Y/c HS thực đọc kết từ máy *:2/ Thực hành luyện tập

Bài 1:Gọi 1HS đọc tập Bài tốn y/c ?

-Bài tốn cho biết ?

-Y/c dùng máy tính bỏ túi thực cá nhân điền kết vào cột cuối bảng cho

100 viết thêm kí hiệu % +B1: 7: 40 = 0,175

+B2 : 0,175 = 17,5% +Từng cặp thảo luận +Trên hình xuất kết 0.175

-Vậy máy tính : 40 = 0.175

+ : 40 = 0,175 = 17,5 % -HS thực hành máy +Lấy 56 nhân với 34 chia cho 100 hoặc lấy 56 chia cho 100 nhân với 34 + 56 x 34 : 100 = 19,04. Hoặc 56 : 100 x 34 = 19,04 Aán

5 x : 0 = x % = +Các nhóm thực hành +Đại diện nhóm trình bày kết

-Cần phải tính : 78: 65 x 100

-Aán : : % = Máy 120

-HS thực theo hướng dẫn GV

7 : % =

Trên hình xuất số 120

Vậy số phải tìm :

78 : 65% = 78 :65 x 100 = 120

-Điền kết tính tỉ số phần trăm số HS nữ số HS toàn trường

Bài 2:Cho HS dùng máy tính bỏ túi làm tương tự

-Gọi HS nêu miệng kq -Nhận xét kết

Bài 3:Gọi HS đọc đề

Bài toán thuộc dạng biết ?

-Y/c HS dùng máy tính bỏ túi làm cá nhân ghi kết vào

*Ho ạt động nối tiếp : 5’

-Nêu cách tính tỉ số phần trăm số ? - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau :Hình tam giác

-KQ : 50,81% ; 50,86% ; 49,85% ,49,56%

-HS thực hành -Kết : 103,5 ; 86,25 ;75,9 ;60,72 -HS đọc đề

Tìm số biết giá trị 0,6% số

-HS làm -HS nêu -HS nghe

-KỂ CHUYỆN:(Tiết 17) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

Đề : Hãy kể câu chuyện em nghe hay đọc người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác

I / Muïc tiêu :

-Biết tìm kể câu chuyện nghe hay đọc nói người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho người xung quanh Biết trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kĩ kể nghe : Chăm nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn - HS biết sống đẹp , biết đem lại niềm vui cho người khác

* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV gợi ý HS chọn câu chuyện nói gương người biết bảo vệ MT, chống lại hành vi phá hoại MT

II / Đồ dùng dạy học:

- GV HS: Một số sách ,truyện , báo có nội dung viết người nói người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho người xung quanh

III / Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ hỗ trợ

H

/ Kiểm tra cũĐ1 4’:Gọi HS kể chuyện

về buổi sum họp đầm ấm gia đình H

/ Bài mớiĐ2 :

a/ Giới thiệu bài :1’-Trong tiết kể chuyện hơm , tiếp tục chủ điểm hạnh phúc người ,

-2 HS kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình

các em kể câu chuyện nghe , đọc người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác

b/ Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề :8’ -Cho Hs đọc đề

-Hỏi : Nêu yêu cầu đề

-GV gạch chữ quan trọng : nghe , đọc , biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác

-Cho HS đọc gợi ý SGK

-Cho HS giới thiệu câu chuyện kể -Cho HS dựa vào gợi ý ,lập dàn ý sơ lược câu chuyện kể

-GV kiểm tra giúp đỡ

*c/ HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện :20’

-Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi chi tiết , ý nghĩa chuyện

GV quan sát cách kể chuyện HS , uốn nắn, giúp đỡ HS

-Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

GV liên hệ GDBVMT

-GV nhận xét , tuyên dương

*Hoạt động nối tiếp :2’Về nhà kể chuyện cho người thân , chuẩn bị trước cho tiết kể chuyện tuần sau : Chiếc đồng hồ

Hs đọc đề

- HS nêu yêu cầu đề - HS theo dõi bảng - HS đọc gợi ý

- HS nói tên câu chuyện keå

- HS dựa vào gợi ý ,lập dàn ý sơ lược câu chuyện kể

-HS kể chuyện theo cặp , trao đổi chi tiết , ý nghĩa chuyện

-HS thi kể chuyện trước lớp , đối thoại bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp nhận xét , bình chọn -HS lắng nghe

Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2010 -LTVC: Tiết 34: ÔN TẬP VỀ CÂU

I.- Mục tiêu:

-Nắm vững kiến thức học kiểu câu: câu hỏi ,câu kể câu cảm, câu khiến, dấu hiệu nhận biết kiểu câu

- Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu, phân loại kiểu câu - Giáo dục HS dùng từ ngữ , xác nói viết

II.- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chuyện Quyết định độc đáo III.- Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐHT H

(làm lại BT1, BT3 tiết trước) - GV nhận xét + cho điểm H

Đ/ Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 1’-Ôân tập câu b) Luyện tập:

* Hướng dẫn HS làm tập1(hs TB-Y ) 14’

- Cho HS đọc yêu cầu tập

- GV giao việc: + Các em tìm câu chuyện vui câu: câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến

+Nêu dấu hiệu nhận biết kiểu câu - Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại kết đúng:

+caâu hỏi : dấu hiệu nhận biết dấu chấm hỏi

+câu kể: dấu hiệu nhận biết dấu chấm cuối câu

+câu cảm: dấu hiệu nhận biết dấu chấm than

+câu khiến: câu có nội dung lời đề nghị, yêu cầu

Hướng dẫn HS làm BT2 (hs K-G )15’ - Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc mẫu chuyện

-Cho HS làm việc

-GV nhận xét + chốt lại kết (GV đưa bảng phụ kẽ bảng phân loại lên)

* Hoạt động nối tiếp :2’ -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà ghi lại bảng phân loại vào

- Chuẩn bị sau : ôn tập mơi trường

- HS lắng nghe

-1HS đọc to, lớp đọc thầm -HS làm cá nhân

-Một số HS phát biểu ý kiến

-1HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân

- Một số HS phát biểu -Lớp nhận xét

-HS theo dõi bảng phụ

-HSKG

-TỐN:Tiết 85 HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêuGiúp HS :

-Nhận biết đặc điểm hình tam giác có : ba cạnh ,ba đỉnh ,ba góc -Phân biệt dạng hình tam giác

II- Đồ dùng dạy học :-Mơ hình hình tam giác SGK -Phấn màu , thước kẻ ,êke

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ HT H

1/Đ Kiểm tra cũ : 5’-2HS

-Kể tên loại góc mà em học ?

-Hãy nêu mối quan hệ góc với góc vng?

- Nhận xét H

2/Bài mớiĐ : a– Giới thiệu : 1’ b–Tìm hiểu bài :28’

* : Giới thiệu đặc điểm hình tam giác và các dạng hình tam giác

-GV gắn mô hình HTG lên bảng

+Tam giác ABC có cạnh , đỉnh ? +Hãy nêu tên góc tam giác (tên đỉnh cạnh tạo thành )

-GV treo mơ hình tam giác SGK +Nêu đặc điểm góc hình tam giác ? * : Giớ thiệu đáy ,đường cao chiều cao của HTG

-GV vẽ TG có góc nhọn ,y/c HS lớp vẽ giất nháp

-Gọi HS lên vẽ đường thẳng qua A vng góc với BC

-Đường thẳng qua A vng góc với BC cắt BC H cịn gọi ?

-Hãy nêu mối quan hệ AH BC ? -Giới thiệu hình vẽ TG ABC gọi BC đáy ,AH đường cao tương ứng với đáy BC Độ dài AH chiều cao

-GV treo hình vẽ có đường cao

-Y/c HS xác định đường cao tương ứng với đáy BC tam giác

-Nêu vị trí đường cao tam giác

-góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹc

-Góc nhọn bé góc vuông ,góc vuông bé góc tù ,góc bẹt lần góc vuông -HS nghe

-HS theo dõi +3 cạnh , 3đỉnh

+Góc đỉnh A,cạnh AB AC Góc đỉnh B ,cạnh BC ,BA Góc đỉnh C ,cạnh CA ,CB -HS quan sát

+TG (1) có góc nhọn

+TG (2) có góc tù góc nhọn

+TG (3) có góc vuông góc nhọn

- HS vẽ vào giấy nháp

-1HS lên bảng vẽ lớp vẽ vào giấy nháp

-Đường cao AH

-AH vng góc với BC -HS nghe

-HS quan saùt

+TG 1:AH đường cao ứng với đáy BC

+TG 2:AK đường cao ứng với đáy BC

3/ Thực hành :

Bài 1:Đọc đề (hs TB-Y ) -Y/c HS làm vào

-Gọi HS đọc làm ,HS lớp đổi chéo kiểm tra

Baøi 2:GV vẽ hình lên bảng

-Y/c HS vẽ hình làm vào ,gọi HS lên bảng làm

-Nhận xét ,sửa chữa –Hoạt động nối tiếp :3’

-Nêu đặc điểm tam giaùc ?

-Phân biệt đường cao chiều cao tam giác ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau :Diện tích tam giác

với đáy BC -HS đọc đề -HS làm

-3HS nêu kết ,cả lớp đổi chéo kiểm tra

-HS theo dõi -HS làm -HS đọc đề tốn

+Cách 1: đếm số vng hình

+Cách 2:Cắt đặt chông leân

-HS neâu -HS neâu

-TLV:Tiết 34) TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I / Mục đích yêu cầu :

-Nắm yêu cầu văn tả người theo đề cho : bố cục , trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt , trình bày

- Biết tham gia sửa lỗi chung , biết sửa lỗi thầy ( cô ) yêu cầu chữa viết , tự viết đoạn cho hay

II / Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi đề tiết tả người ( kiểm tra viết ) , số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp : dùng từ , đặt câu …

III / Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐHT H

Đ 1/ Kiểm tra cũ : 4’- Kiểm tra , chấm điểm đơn xin học môn tự chọn H

Đ 2/ Bài mới :

a / Giới thiệu bài :1’-Trả viết tả người b/ : Nhận xét chung kết làm :12’ a/ GV nhận xét kết làm :

-GV treo bảng phụ viết sẵn đề kiểm tra

+Đề thuộc thể loại ? nội dung trọng tâm ?

+ Lưu ý điểm cần thiết văn tả

-2 HS nộp -HS lắng nghe

-HS đọc thầm lại đề -Thể loại miêu tả , tả cảnh

người

-GV nhận xét kết làm

+Ưu điểm : Về nội dung , hình thức trình bày .+Khuyết điểm : Về nội dung hình thức trình bày

-Hướng dẫn chữa số lỗi điển hình ý , diễn đạt :

+GV đưa bảng phụ ghi sẵn số lỗi điển hình hướng dẫn HS sửa lỗi

+GV cho HS nhận xét chữa lỗi

-GV chữa lại phấn màu b/ GV thông báo điểm số cụ thể

*c/ Trả hướng dẫn HS chữa : 16’ -GV trả cho học sinh

+Cho HS đọc lại tự chữa lỗi +GV đọc số đoạn văn hay , văn hay -Cho HS thảo luận , để tìm hay , đáng học đoạn văn , văn vừa đọc -Cho HS viết lại đoạn văn hay làm -Cho HS trình bày đoạn văn viết lại -Nhận xét

*Hoạt động nối tiếp ø : 3’ -GV nhận xét tiết học

-Về nhà viết lại viết chưa đạ , ôn tập để chuẩn bị thi HK I

-HS theo doõi

-1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa nháp

-HS nhận xét -Nhận

-Đọc lại , tự chữa lỗi .Đổi bạn để soát lỗi

-HS laéng nghe

-HS thảo luận , để tìm hay , đáng học đoạn văn , văn

-Làm việc cá nhân -Đọc viết -HS lắng nghe

Sinh hoạt lớp tuần 17 I Mục tiêu :

- Giúp học sinh nhận thấy ưu, khuyết điểm tuần để có hướng phấn đấu tuần sau Học sinh nắm nội dung công việc tuần tới - Học sinh sinh hoạt nghiêm túc, tự giác

- Có ý thức tổ chức kỉ luật II-Đánh giá nhận xét tuần 15:

1 Giáo viên nhận xét tình hình tuần 15:

* Học tập : Đa số em học chuẩn bị đầy đủ trước tới lớp * Các hoạt động khác : Tham gia hoạt động nhà trường đầy đủ 2-Kế hoạch tuần 18:

- Tiếp tục trì tốt nề nếp Đi học chuyên cần,

- Học làm đầy đủ tới lớp, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập - Tiếp tục thi đua học tốt giành nhiều điểm 10

- Tiếp tục rèn chữ viết, giữ đẹp

- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp

- Tiếp tục đóng góp khoản tiền qui định nhà trường - Tích cực ơn tập thi học kì I

4 Củng cố :

- Gọi số học sinh nhắc lại công việc tuần tới - Giáo viên nhận xét