Ôn-tập-HK-2-lớp-10-theo-bài

BÀI 10 QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC Câu Hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội gọi A Đạo đức B Pháp luật C Tín ngưỡng D Phong tục Câu Quan niệm nói người có đạo đức? A Tự giác giúp đỡ người gặp nạn B Tự ý lấy đồ người khác C Chen lấn xếp hàng D Thờ với người bị nạn Câu Sự điều chỉnh hành vi đạo đức mang tính A Tự nguyện B Bắt buộc C Cưỡng chế D Áp đặt Câu Biểu phù hợp với u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta nay? A Tơn trọng pháp luật B Trung thành với lãnh đạo C Giữ gìn truyền thống D Trung thành với chế độ Câu Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển xã hội? A Góp phần làm cho xã hội phát triển bền vững B Góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội C Làm cho xã hội hạnh phúc D Làm cho đồng nghiệp thân thiện với Câu Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển cá nhân? A Góp phần hoàn thiện nhân cách người B Giúp người hồn thành nhiệm vụ giao C Góp phần vào sống tốt đẹp người D Giúp người vượt qua khó khăn Câu Vai trị đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển gia đình? A Là sở cho phát triển người gia đình B Làm cho người gần gũi C Nền tảng đạo đức gia đình D Làm cho gia đình có kinh tế Câu Đạo đức giúp cá nhân có ý thức lực A Sống thiện B Sống tự lập C Sống tự D Sống tự tin Câu Biểu câu không phù hợp với chuẩn mực đạo đức? A Lá lành đùm rách B Ăn cháo đá bát C Một ngựa đau tàu bỏ cỏ D Một miếng đói gói no Câu 10 Nội dung phù hợp với chuẩn mực đạo đức? A Lá lành đùm rách B Học thày khơng tày học bạn C Có chí nên D Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Câu 11 Câu nói chuẩn mực đạo đức gia đình? A Cơng cha núi Thái Sơn B Ở bầu trịn, ống dài C Ăn chọn nơi, chơi chọn bạn D Gần mực đen, gần đèn rạng Câu 12 Nội dung không phù hợp với chuẩn mực đạo đức gia đình? A Con ni cha mẹ, kể ngày B Anh em hòa thuận hai thân vui vầy C Nuôi biết công lao mẹ hiền D Công cha núi Thái Sơn Câu 13 Gia đình Việt Nam chịu ảnh hưởng nhân tố đây? A Đạo đức, pháp luật B Đạo đức, tình cảm C Truyền thống, quy mơ gia đình D Truyền thống, văn hóa Câu 14 Nền tảng hạnh phúc gia đình A Đạo đức B Pháp luật C Tín ngưỡng D Tập qn Câu 15 “Người có tài mà khơng có đức vơ dụng, người có đức mà khơng có tài làm việc khó” Câu nói Bác Hồ muốn nhấn mạnh đến vai trò A Tài đạo đức B Tài sở thích C Tình cảm đạo đức D Thói quen trí tuệ Câu 16 Câu “Tiên học lễ, hậu học văn” muốn nhấn mạnh đến vai trò A Lễ nghĩa đạo đức B Phong tục tập quán C Tín ngưỡng D Tình cảm Câu 17 Trên đường học thấy phụ nữ vừa bế nhỏ vừa sách túi đồ nặng qua đường Em lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp? A Giúp người phụ nữ xách đồ B Lặng lẽ bỏ khơng phải việc C Đứng nhìn người phụ nữ D Gọi người khác giúp Câu 18 A kĩ sư xây dựng không tham gia hoạt động phường Nếu hàng xóm, em lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp để khuyên A? A Lờ khơng liên quan đến B Nói xấu A với hàng xóm C Rủ nhiều người đến bắt A phải tham gia D Động viên, cổ vũ A tham gia hoạt động phường Câu 19 Anh C xe máy va vào người đường khiến họ bị đổ xe ngã đường trường hợp này, anh C cần lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức? A Lờ coi B Quay clip tung lên mạng xã hội C Cãi với người bị đổ xe D Xin lỗi, giúp đỡ đền bù thiệt hại cho họ Câu 20 Do ghen ghét V nhiều bạn quý mến, A bịa đặt, nói xấu Facebook Việc làm trái với A Giá trị đạo đức B Giá trị nhân văn C Lối sống cá nhân D Sở thích cá nhân BÀI 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC Câu Nghĩa vụ trách nhiệm cá nhân yêu cầu lợi ích A Cộng đồng B Gia đình C Anh em D Lãnh đạo Câu Khẳng định nói nghĩa vụ? A Kinh doanh đóng thuế B Tôn trọng pháp luật C Bảo vệ trẻ em D Tôn trọng người già Câu Khi nhu cầu lợi ích cá nhân mâu thuẫn với nhu cầu lợi ích xã hội, cá nhân phải biết A Hi sinh quyền lợi quyền lợi chung B Đảm bảo quyền quyền chung C Đặt nhu cầu cá nhân lên D Hi sinh lợi ích tập thể lợi ích cá nhân Câu Em đồng ý với ý kiến nói nghĩa vụ cơng dân? A Nam niên phải đăng kí nghĩa vụ quân B Bảo vệ Tổ quốc nghĩa vụ Quân đội C Xây dựng đất nước nghĩa vụ người trưởng thành D Học tốt nghĩa vụ học sinh Câu Nhận định nghĩa vụ niên Việt Nam nay? A Quan tâm đến người xung quanh B Không ngừng học tập để nâng cao trình độ C Sẵn sàng tham gia bảo vệ Tổ quốc D Không giúp đỡ người bị nạn Câu Câu thể nghĩa vụ cha mẹ? A Liệu mà thờ kính mẹ già B Gieo gió gặt bão C Ăn cháo đá bát D Ở hiền gặp lành Câu Năng lực tự đánh giá điều chình hành vi đạo đức mối quan hệ với người khác xã hội gọi A Lương tâm B Danh dự C Nhân phẩm D Nghĩa vụ Câu Hành vi thể người có lương tâm? A Không bán hàng giả B Không bán hàng rẻ C Tạo nhiều công việc cho người D Học tập để nâng cao trình độ Câu Hành vi thể người lương tâm? A Bán thực phẩm độc hại cho người tiêu dùng B Mẹ mắng bị điểm C Xả rác không nơi quy định D Đến nhà bạn chưa mời Câu 10 Khi cá nhân có hành vi sai lầm, vi phạm quy tắc chuẩn mực đạo đức, họ cảm thấy A Cắn rứt lương tâm B Vui vẻ C Thoải mái D Lo lắng Câu 11 Hành vi thể trạng thái cắn rứt lương tâm? A Dằn vặt cho bệnh nhân uống nhầm thuốc B Vui vẻ lấy cắp tài sản nhà nước C Giúp người già neo đơn D Vứt rác bừa bãi Câu 12 Hành vi thể trạng thái lương tâm thản? A Vui vẻ đóng góp tiền ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam B Không vui với việc làm từ thiện người khác C Lễ phép với thầy cô D Chào hỏi người lớn tuổi Câu 13 Để trở thành người có lương tâm, người cần phải làm đây? A Bồi dưỡng tình cảm sáng lành mạnh B Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ C Chăm làm việc nhà giúp cha mẹ D Lễ phép với cha mẹ Câu 14 Để trở thành người có lương tâm, học sinh cần thực điều đây? A Có tình cảm đạo đức sáng B Hạn chế giao lưu với bạn xấu C Chăm lao động D Chăm học tập Câu 15 Sự coi trọng đánh giá cao dư luận xã hội người phải dựa giá trị tinh thần, đạo đức người gọi là? A Tự trọng B Danh dự C Hạnh phúc D Nghĩa vụ Câu 16 Hành vi thể người khơng có nhân phẩm? A Bán hàng giả, hàng chất lượng B Bán hàng giá thị trường C Giúp đỡ người nghèo D ủng hộ đồng bào lũ lụt Câu 17 Khi cá nhân biết tôn trọng bảo vệ danh dự người có A tự trọng B tự C danh dự D nhân phẩm Câu 18 Người ln đề cao tơi nên có thái độ bực tức, khó chịu, giận dỗi cho bị đánh giá thấp bị coi thường người A tự B tự trọng C tự tin D tự ti Câu 19 Khi người tạo cho giá trị tinh thần, đạo đức giá trị xã hội đánh giá, cơng nhận người có A danh dự B nhân phẩm C ý thức D tình cảm Câu 20 Khi thực hành vi phù hợp với quy tắc, chuẩn mực đạo đức xã hội cá nhân cảm thấy A hài lịng B khó chịu C bất mãn D gượng ép Câu 21 Trạng thái thản lương tâm giúp cho người A Tự tin vào thân B Tự ti thân C Lo lắng thân D Tự cao tự đại thân Câu 22 Khi cá nhân biết tôn trọng bảo vệ danh dự người coi người A Có lịng tự trọng B Có lịng tự tin C Đáng tự hào D Đáng ngưỡng mộ Câu 23 Người khơng có nhân phẩm bị xã hội A Coi thường khinh rẻ B Theo dõi xét nét C Chú ý D Quan tâm Câu 24 Người có nhân phẩm xã hội A Kính trọng B Coi thường C Dị xét D Thờ Câu 25 Thấy N chép kiểm tra bạn, em lựa chọn cách ứng xử cho phù hớp với chuẩn mực đạo đức? A Im lặng để bạn chép B Báo giáo viên môn C Nhắc nhở bạn không nên chép người khác D Viết lên mạng xã hội phê phán hành vi bạn Câu 26 Hành động khơng góp phần vào tiến phát triển đất nước? A Học tập để trở thành người lao động B Tham gia bảo vệ môi trường C Chung tay đẩy lùi đại dịch HIV/AIDS D Chỉ tiêu dùng hàng ngoại Câu 27 Hiện nay, số hộ nơng dân sử dụng hóa chất cấm chăn ni Em đồng tình với ý kiến sau đây? A Việc làm giúp người nông dân tăng suất lao động B Việc làm giúp người nơng dân rút ngắn thịi gian chăn nuôi C Việc làm ngược lại với mục tiêu chủ nghĩa xã hội D Việc làm giúp người dân mua thực phẩm rẻ Câu 28 Hưởng ứng Ngày Môi trường Thế giới, lớp 10A có nhiều bạn tham gia hoạt động bảo vệ mơi trường địa phương phát động,nhưng cịn số bạn không muốn tham gia Nếu thành viên lớp 10A, em chọn cách ứng xử đây? A Khơng tham gia sợ ảnh hưởng đến việc học B Tích cực tham gia vận động bạn tham gia C Khuyên không nên nên tham gia D Chế giễu bạn tham gia Câu 29 Vào sinh hoạt lớp, cô giáo nói: “ Sáng chủ nhật, lớp ta cử 15 bạn tham gia dự án trồng rừng ngập mặn” Cơ gi lấy tinh thần xung phong bạn lớp, có lác đác số bạn giơ tay Nếu học sinh lớp, em chọn cách ứng xử đây? A Chỉ tham gia giáo định B Tìm sẵn lí để từ chối cô giáo định C Xung phong tham gia vận động bạn tham gia D Lờ đi, coi Câu 30 Sản xuất cải vật chất đặc trưng riêng có người Đó q trình lao động có A Mục đích B Lợi ích C Lợi nhuận D Thu nhập BÀI 12 CƠNG DÂN VỚI TÌNH U, HƠN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH Câu Sự rung cảm, quyến luyến sâu sắc giữ hai người khác giới, họ có hịa quyện nhiều mặt làm cho họ có nhu cầu gần gũi gắn bó với gọi A Tình yêu B Tình bạn C Tình đồng đội D Tình đồng hương Câu Tình u khơng điều chỉnh hành vi người mà làm bộc lộ phẩm chất A Đạo đức cá nhân B Đạo đức xã hội C Cá tính người D Nhân cách người Câu Xã hội không can thiệp đến tình u cá nhân có trách nhiệm hướng dẫn người có A quan niệm đắn tình yêu B Quan niệm thức thời tình yêu C Quan điểm rõ ràng tình yêu D Cách phịng ngừa tình u Câu Tình yêu tình cảm sâu sắc, đáng trân trọng cá nhân khơng hồn tồn việc A Riêng cá nhân B Tự nguyện cá nhân C Bắt buộc cá nhân D Phải làm cá nhân Câu Tình yêu bắt nguồn bị chi phối quan niệm, kinh nghiệm sống A Những người yêu B Gia đình C Xã hội D Cộng đồng Câu Biểu khơng phải tình u chân chính? A Lợi dụng tình cảm để trục lợi cá nhân B Có chân thanh, tin cậy từ hai phía C Quan tâm sâu sắc khơng vụ lợi D Có tình cảm chân thực, quyến luyến Câu Điều nên tránh tình u nam nữ? A Có quan hệ tình dục trước nhân B Có tình cảm sang, lành mạnh C Có hiểu biết giới tính D Có thơng cảm sâu sắc cho Câu 8.Việc cần tránh quan hệ tình yêu hai người? A Yêu lợi ích B Tôn trọng người yêu C Tặng quà cho người yêu D Quan tâm, chăm sóc lẫn Câu Tình u chân khơng có đặc điểm đây? A Ghen tuông, giận hờn vô cớ B Trung thực, chân thành từ hai phía C Thơng cảm, hiểu biết giúp đỡ lẫn D Quan tâm, chăm sóc cho Câu 10 Trong tình bạn khác giới, cần chọn cách ứng xử cho phù hợp? A Cư xử lịch thiệp, đàng hoàng B Thân mật gần gũi C Quan tâm chăm sóc D Lấp lửng cách ứng xử Câu 11 Việc làm không cần tránh quan hệ tình u? A Có quan tâm, chăm sóc B Yêu lúc nhiều người C “ Đứng núi trơng núi nọ” D Tình u sét đánh Câu 12 Quan niệm phù hợp với chế độ hôn nhân nước ta? A Môn đăng hộ đối B Cha mẹ đặt đâu ngồi C Trai năm thê bảy thiếp D Tình chồng nghĩa vợ thảo trọn đời Câu 13 Độ tuổi quy định kết hôn nữ nước ta từ đủ tuổi trở lên? A 18 tuổi B 19 tuổi C 20 tuổi D 21 tuổi Câu 14 Độ tuổi quy định kết hôn nam nước ta từ đủ tuổi trở lên? A 18 tuổi B 19 tuổi C 20 tuổi D 21 tuổi Câu 15 Hôn nhân thể quyền nghĩa vụ vợ chồng với A Pháp luật gia đình bảo vệ B Gia đình cơng nhận bảo vệ C Hai người yêu thỏa thuận D Bạn bè hai bên thừa nhận Câu 16 Hôn nhân tự nguyện tiến dựa sở đây? A Tình u chân B Cơ sở vật chất C Nền tảng gia đình D Văn hóa gia đình Câu 17 Trong chế độ phong kiến, hôn nhân thường dựa sở đây? A Lợi ích kinh tế B Lợi ích xã hội C Tình u chân D Tình bạn lâu năm Câu 18 Tự hôn nhân thể qua việc cá nhân tự đây? A Kết hôn theo luật định B Lấy mà thích C Kết độ tuổi thích D Lấy vợ, chồng theo ý muốn gia đình Câu 19 nội dung nhân tiến A Đăng kí kết hôn theo luật định B Tổ chức hôn lễ linh đình C Báo cáo họ hàng hai bên D Viết cam kết hôn nhân tự nguyện Câu 20 Em tán thành ý kiến nói nhân? A Hơn nhân phải dựa sở tình u B Hơn nhân phải dựa vào lợi ích kinh tế C Hôn nhân phải đồng ý bố mẹ D Hôn nhân phải môn đăng hộ đối Câu 21 Hơn nhân tự nguyện tiến cịn thể quyền tự đây? A Li hôn B Tái hôn C Chia tài sản D Chia Câu 22 Một nội dung chế độ hôn nhân nước ta hôn nhân A Một vợ, chồng bình đẳng B Ép buộc dựa lợi ích kinh tế C Tự dựa vào tảng gia đình D Có trục lợi kinh tế Câu 23 Vợ chồng tôn trọng ý kiến, nhân phẩm danh dự biểu A Bình đẳng quan hệ vợ chồng B Bình đẳng xã hội C Truyền thống đạo đức D Quy định pháp luật Câu 24 Cộng đồng người chung sống gắn bó với hai mối quan hệ hôn nhân huyết thống A Gia đình B Làng xã C Dịng họ D Khu dân cư Câu 25 Quan hệ vợ chồng hình thành sở tình yêu A Pháp luật bảo vệ B Gia đình bảo đảm C Gia đình đồng ý D Chính quyền địa phương cơng nhận Câu 26 Câu khơng nói tình cảm gắn bó vợ chồng A Giàu đổi bạn, sang đổi vợ B Thuận vợ,thuận chồng tát Biển Đông cạn C Chồng em áo rách em thương D Có phúc hưởng, có họa chịu Câu 27 Gia đình khơng có chức đây? A Duy trì nịi giống B Ni dưỡng, giáo dục C Tổ chức đời sống gia đình D Bảo vệ mơi trường Câu 28 Cha mẹ có trách nhiệm yêu thương, nuôi dưỡng tạo điều kiện cho học tập, không phân biệt đối xử thể nội dung quan hệ gia đình? A Cha mẹ B Cha mẹ đẻ C Cha mẹ nuôi D Cha mẹ họ hàng Câu 29 Câu thể biết ơn cha mẹ? A Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy B Cha mẹ sinh Trời sinh tính C Con cha nhà có phúc D Con dại mang Câu 30 Gia đình xây dựng dựa mối quan hệ đây? A Hôn nhân huyết thống B Hôn nhân họ hàng C Họ hàng nuôi dưỡng D Huyết thống họ hàng Bài 13 CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG Câu Toàn thể người chung sống, có điểm giống nhau, gắn bó thành khói sinh hoạt gọi A Cộng đồng B Tập thể C Dân cư D Làng xóm Câu Tập thể cộng đồng? A Nhân dân khu dân cư B Người Việt Nam nước C Tổ học tập D Trường học Câu Cộng đồng hình thức thể mối lien hệ quan hệ xã hội A Của người B Của đất nước C Của cán bộ, công chức D Của tập thể người lao động Câu Mỗi người thành viên, tế bào A Của cộng đồng B Của Nhà nước C Của thời đại D Của kinh tế đất nước Câu Cá nhân có trách nhiệm thực nhiệm vụ mà cộng đồng giao phó, tuân thủ quy đinh, nguyên tắc A Của sống B Của cộng đồng C Của đất nước D Của thời đại Câu Mỗi cơng dân cần có việc làm, hành vi sống cộng đồng? A Sống không cần quan tâm đến cộng đồng B Sống có trách nhiệm với cộng đồng C Sống vơ tư cộng đồng D Sống giữ cộng đồng Câu Nhân nghĩa lòng thương người đối xử với người A Theo nguyên tắc B Theo lẽ phải C Theo tình cảm D Theo trường hợp Câu Nhân nghĩa thể suy nghĩ, tình cảm hành động cao đẹp A Quan hệ tầng lớp nhân dân B Quan hệ người với người C Quan hệ giai cấp khác D Quan hệ địa phương Câu Nhân nghĩa giúp cho sống người trở nên A Hoàn thiện B Tốt đẹp C May mắn D Tự Câu 10 Nhân nghĩa truyền thống đạo đức cao đẹp dân tộc ta, hun đúc qua hệ từ ngàn xưa ngày ngày A Ủng hộ B Duy trì, phát triển C Bảo vệ D Tuyên truyền sâu rộng Câu 11 Biểu nhân nghĩa ? A Lòng thương người B Giúp đỡ người khác lúc hoạn nạn, khó khăn C Chỉ giúp đỡ người giúp đỡ D Nhường nhịn người khác Câu 12 Hành vi, việc làm biểu nhân nghĩa? A Yêu thương người B Khơng có chấp với người có lỗi lầm, biết hối cải C Yêu ghét rõ rang D Luôn nhường nhịn sống Câu 13 Quan tâm, chia sẻ với người xung quanh, trước hết người gia đình, thầy giáo, bạn bè, làng xóm láng giềng biểu A Tình cảm B Nhân nghĩa C Chu đáo D Hợp tác Câu 14 Tích cực tham gia hoạt động “ Uống nước nhớ nguồn” “ Đền ơn đáp nghĩa” biểu trách nhiệm cơng dân với cộng đồng? A Lịng thương người B Nhân nghĩa C Biết ơn D Nhân đạo Câu 15 Kính trọng biết ơn vị anh dân tộc, người có cơng với đất nước, với dân tộc biểu A Biết ơn B Nhân nghĩa C Tơn kính D Truyền thống Câu 16 Hành vi, việc làm biểu nhân nghĩa? A Tương trợ, giúp đỡ lẫn sống B Nhân ái, thương yêu người C Giúp đỡ người khác để tạo tiếng tốt cho thân D Sẵn sang giúp đỡ người khác lúc hoạn nạn, khó khăn Câu 17.Nhường nhịn, giúp đỡ người khác lúc sa lỡ bước việc làm thể phẩm chất đạo đức công dân với cộng đồng? A Trách nhiệm B Nhân nghĩa C Thương người D Thân Câu 18 Biểu sống hòa nhập? A Sống tự xã hội B Sống gần gũ, chan hịa với người C Sống theo sở thích cá nhân D Sống phù hợp với thời đại Câu 19 Sống vui vẻ, cởi mở, chan hịa với thầy cơ, bạn bè người xung quanh A Sống thân thiện B Sống hịa nhập C Sống vơ tư D Sống hợp tác Câu 20 Sống gần gũi với người có ý thức tham gia hoạt động chung cộng đồng biểu A Sống có trách nhiệm B Sống hịa nhập C Sống hợp tác D Sống tích cực Câu 21 Người sống hịa nhập với cộng đồng có them niềm vui sức mạnh A Trong số trường hợp B Vượt qua khó khăn sống C Để làm giàu cho gia đình D Để chinh phục thiên nhiên Câu 22 Những chuẩn mực đạo dức cần thiết công dân cộng đồng? A Yêu nước, yêu tập thể B Nhân nghĩa, hòa nhập, hợp tác C Rộng lượng, chân thành D Chăm chỉ, nhiệt tình, nhanh nhẹn Câu 23 Chung sức làm việc giúp đỡ, hỗ trợ lân cơng việc, lĩnh vực mục đích chung gọi A Hợp tác B Đồn kết C Giúp đỡ D Đồng lòng Câu 24 Mọi người bàn bạc với công việc chung sẵn sang hỗ trợ giúp đỡ cần thiết biểu A Hợp tác B Chung sức C Cộng đồng D Trách nhiệm Câu 25.Mọi người cần phải hợp tác lý sau đây? A Vì người khơng thể tự hồn thành cơng việc riêng B Vì hợp tác đem lại hiệu cao cho cơng việc chung C Vì phân cơng xã hội D Vì người có tính sáng tạo Câu 26 Hợp tác phải dựa yếu tố đây? A Tự giác, tự lực, tự chủ B Tự nguyện, bình đẳng C Cần cù, sang tạo D Nhiệt tình, chân thành Câu 27 Biết hợp tác công việc chung yêu cầu công dân A Xã hội đại B Xã hội cũ C Xã hội tương lai D Xã hội công nghiệp Câu 28 Hanh vi, việc làm biểu hợp tác học sinh? A Bàn bạc vớ việc gây chia rẽ lớp học B Cùng thảo luận tập nhóm C Hai người hát chung D Hai người mắng người Câu 29 Hành vi, việc làm biểu hợp tác dân tộc đất nước Việt Nam? A Một số người bàn với chia rẽ dân tộc với dân tộc khác B Nhân dân hai dân tộc thảo luận xây dựng cầu treo C Một nhóm niên đánh người thuộc dân tộc khác D Hai người dân tộc A lấn chiếm đất người thuộc dân tộc B Câu 30 Hành vi, việc làm biểu hợp tác địa phương Việt Nam? A Chính quyền xã A xã B bàn với việc cô lập xã C B Nhân dân thôn C thơn D cơng kích nhân dân xã E C Xã P xã Q xây dựng cầu nối đường chung hai xã D Hai thôn cạnh bàn bạc nhiều làm đường chung khơng có kết Câu 31 Năm học bạn Hà đạt Học sinh Giỏi, sống xa cách người lớp cho học giỏi nên Hà khơng muốn học nhóm bạn khác Nếu bạn Hà, em khuyên bạn nào? A Học giỏi khơng cần học nhóm B Cần học nhóm để hợp tác với bạn C Cần học nhóm khơng cần hợp tác D Khơng cần hợp tác với mà cần học giỏi Câu 32 Chi đoàn niên lớp 10A phát động phong trào quyên góp sách cho bạn vùng lũ lụt Các bạn đoàn viên niên tham gia tích cực đóng góp chung vào phong trào Đồn trường việc làm Chi đoàn niên lớp 10A biểu trách nhiệm công dân cộng đồng? A Yêu thương người nghèo khổ B Nhân nghĩa C Hòa nhập D Tự giác Câu 33 Dân tộc Việt Nam có truyền thống “ Lá lành đùm rách” sau trận lũ lụt miền Trung, nhân dân khắp nơi nước lại quyên góp ủng hộ, chia sẻ khó khăn cho nhân dân vùng lũ lụt việc làm biểu phẩm chất công dân cộng đồng? A Đoàn kết B Nhân nghĩa C Hợp tác D Chia sẻ Câu 34 Là học sinh giỏi lớp bạn Hoa sống xa lánh với hầu hết bạn lớp, cho học giỏi cần chơi với vài bạn học giỏi Nếu bạn Hoa, em khuyên Hoa cho phù hợp? A Hoa sống cách suy nghĩ B Khơng cần phải gần gũi với bạn lớp C Nên sống hòa nhập với người, Hoa người yêu quý D Nếu sống hòa nhập với người nhiều thời gian không cần thiết Câu 35 Mùa hè năm 2016, Đoàn Thanh niên tình nguyện Trường Đại học X đến số nơi xa xôi, hẻo lánh miền núi để tuyên truyền, phổ biến hoạt động bảo vệ mơi trường Việc làm Đồn niên thể điều đây? A Hoạt động bảo vệ môi trường B Trách nhiệm niên cộng đồng C Trách nhiệm cơng tác tình nguyện D Hoạt động mùa hè xanh Câu 36 Là Bí thư Đồn niên, bạn Dung khơng tham gia tích cực vào hoạt động tập thể hoạt động nhà trường tổ chức mà cịn tích cực vận động bạn bè tham gia Việc làm bạn Dung biểu trách nhiệm niên- học sinh? A Sống tử tế B Sống hòa nhập C Sống hợp tác D Sống tích cực Câu 37 Tổ lớp 10D tập thể làm việc tích cực có hiệu Các bạn tổ thường xuyên trao đổi để giải yêu cầu chung học tâp công việc Việc làm tổ thể chuẩn mực đạo đức cơng dân cộng đồng? A Hịa nhập B Thân thiện C Hợp tác D Cộng tác Câu 38 Khi giáo giao tập thảo luận nhóm, thành viên nhóm B thảo luận tích cực để làm tập Hành vi, việc làm nhóm B biểu trách nhiệm học sinh học tập? A Tận tâm B Tự giác C Hợp tác D Tự lực cánh sinh Câu 39 giao tập nhóm, bạn nhóm A làm việc theo phân cơng bạn Trưởng nhóm Cuối nhóm trao đổi, thống tạo thành kết chung Hành vi, việc làm nhóm B biểu điều học tập? A Làm việc có kế hoạch B Làm việc nghiêm túc C Hợp tác D Khoa học Câu 40 Nhờ có thảo luận, trao đổi thực kế hoạch theo hợp đồng mà nhiều cơng trình kiến trúc địa phương hồn thành thời hạn có chất lượng Hoạt động chung thể yêu cầu lao động? A Tận tâm B Hợp tác C Thiện chí D Nhiệt tình Bài 14 CƠNG DÂN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC Câu Lịng u nước tình u q hương, đất nước tinh thần sẵn sàng đem hết khả A Phục vụ lợi ích Tổ quốc B Chăm lo cho sống gai đình C Xây dựng trường lớp đẹp D Phục vụ cho công việc Câu Tình cảm biểu lòng yêu nước? A Yêu quê hương đất nước B u cơng việc làm C u thích ngoại ngữ D Yêu thích tham quan, du lịch Câu Biểu khơng nói lịng yêu nước? A Yêu gia đình, người thân B Yêu nơi sinh ra, lớn lên C Tích cực lao động giúp đỡ gia đình D u xóm làng, khu dân cư Câu Lịng u nước bắt nguồn từ tình cảm bình dị gần gũi người A Yêu quý bạn bè B Yêu quý người ủng hộ C u thích hoạt động ngoại khóa D u thích ca nhạc Câu Biểu nội dung lịng u nước? A Tình cảm gắn bó với thiên nhiên B Tình cảm gắn bó với quê hương đất nước C Yêu quý di sản văn hóa D Yêu quý lao động Câu Yêu nước truyền thống đạo đức cao quý thiêng liêng A Của dân tộc Việt Nam B Của người lao động C Của người sống đất nước Việt Nam D Của doanh nghiệp Câu em đồng ý với ý kiến lòng yêu nước? A Lòng yêu nước điều lớn lao khó thực B Lịng yêu nước bắt nguồn từ điều bình dị, gần gũi C Chỉ người quân đội cần có lịng u nước D Học sinh phổ thơng cịn nhỏ nên khơng cần có lịng u nước Câu tình yêu quê hương đất nước tinh thần sẵn sàng đem hết khả phục vụ lợi ích Tổ quốc biểu A Lịng u nước B Tình cảm dân tộc C Truyền thống đạo đức D Sự hi sinh Câu Đức tính dân tộc Việt nam thể lịng u nước? A Đồn kết với nhân dân nước B Đoàn kết, kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm C Hòa nhập với người cộng đồng D Không phân biệt dân tọc Kinh với dân tộc thiểu số Câu 10 Lòng yêu dân tộc Việt Nam không bao gồm nội dung đây? A Tình cảm gắn bó với q hương đất nước B Đề cao dân tộc dân tộc khác C Lịng tự hào dân tộc đáng D Cần cù sáng tạo lao động Câu 11 tích cực tham gia góp phần xây dựng q hương việc làm thiết thực, phù hợp với khả thực trách nhiệm học sinh? A Bảo vệ quê hương B Xây dựng Tổ quốc C Giữ gìn quê hương D Làm giàu cho quê hương Câu 12 chăm chỉ, sáng tạo học tập, lao động; có mục đích, động học tập đắn, đất nước biểu trách nhiệm học sinh việc A Bảo vệ Tổ quốc B Thực nghĩa vụ học tập C Xây dựng Tổ quốc D Thực quyền học tập Câu 13 tham gia hoạt động bảo vệ an ninh địa phương biểu trách nhiệm công dân? A Bảo vệ Tổ quốc B Xây dựng tổ quốc C Phát huy truyền thống dân tộc D Bảo vệ quê hương Câu 14 Đăng kí nghĩa vụ quân đến tuổi thực hiệ trách nhiệm A Làm tốt nghĩa vụ quân B Bảo vệ Tổ quốc C Giữ gìn quê hương D Công dân với Tổ quốc Câu 15 Trong thảo luận lớp 10C, có số bạn bè nêu câu hỏi “Cần cù sáng tạo lao động có phải biểu lịng u nước hay không?” Em đồng ý với ý kiến đây? A Khơng, biểu đức tinh chăm B Có, lao động cần cù sáng tạo góp phần cho đất nước phát triển C Có, biểu tinh thần dân tộc D Khơng, người lao động cần phải cần cù sáng tạo Câu 16 Học sinh lớp 10A Trường Trung học phổ thơng H tích cực tham gia hoạt động “Đền ơn đáp nghĩa” gia đình thương binh liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hung, thực trách nhiệm công dân? A Chăm lo cho xã hội B Với người trước C Bảo vệ Tổ quốc D Xây dựng đất nước Câu 17 Mặc dù học tập Ô-xtray-li-a, anh Hưng thường xuyên quan tâm đến tình hình đất nước tích cực tham gia hoạt động quê hương đất nước lưu học sinh Việt Nam Những hành vi, việc làm anh Hưng nói lên biểu người Việt Nam? A Truyền thống cộng đồng B Lịng u nước C Lịng tự tơn dân tộc D Truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” Câu 18 Là học sinh lớp 10, Huyền cham học hành nên năm đạt Học sinh Giỏi Huyền mơ ước sau làm nhiều việc có ích cho đất nước Hành vi, việc làm Huyền thể trách nhiệm công dân? A Học tập B Xây dựng Tổ quốc C Bảo vệ Tổ quốc D Tự hào dân tộc Câu 19 Mặc dù đất nước hịa bình, đội quần đảo Trường Sa ngày đêm canh giữ biển đảo đất nước Việc làm thể trách nhiệm công dân? A Giữ gìn biển đảo B Canh gác nơi đảo xa C Bảo vệ Tổ quốc D Nêu cao cảnh giác Câu 20 Học xong lớp 12, nhiều bạn nam vào học trường đại học, cao đẳng, Nam tình nguyện lên đường nhập ngũ Việc làm Nam thực trách nhiệm công dân học sinh? A Xây dựng Tổ quốc B Bảo vệ hịa bình C Bảo vệ Tổ quốc D Xây dựng Quân đội Câu 21 Người xa quê hương, đất nước nhớ quê hương, hướng Tổ quốc người có A Tình cảm dân tộc B Tình cảm q hương, đất nước C Lịng u nước D Tấm lòng tốt đẹp Câu 22 Học sinh lớp 10B, Trường Trung học phổ thông Q tập thể lớp học giỏi, tích cực tham gia hoạt động xã hộc xóa đói giảm nghèo, phịng chống tệ nạn xã hội nhà trường tổ chức Việc làm học sinh lớp 10B thực trách nhiệm công dân học sinh? A Bảo vệ tổ quốc B Hoạt động xã hội C Xây dựng Tổ quốc D Hoạt động tình nguyện Bài 15 CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CẤP THIẾT CỦA NHÂN LOẠI Câu Ơ nhiễm mơi trường biến đổi thành phần môi trường không phù hợp với tiêu chuẩn môi trường gây ảnh hưởng xấu đến A Con người sinh vật B Trật tự, an tồn xã hội C Cơng xã hội D ổn định xã hội Câu Ơ nhiễm mơi trường vấn đề nóng bỏng A nhân loại B số quốc gia C Của nước phát triển D Của người quan tâm Câu Bảo vệ môi trường khắc phục mâu thuẫn nảy sinh quan hệ người với A Tự nhiên B Xã hội C Con người D Thời đại Câu Hành vi tham gia bảo vệ môi trường? A Nhập khẩu, cảnh chất thải B Thu gom, tái chế tái sử dụng chất thải C Chôn lấp chất thải tùy ý D Xả nước thải chưa qua sử dụng Câu Bảo vệ môi trường trách nhiệm A Mọi quốc gia B Một số quốc gia C Chỉ nước lớn D Chỉ nước nhỏ Câu Thực sách pháp luật bảo vệ môi trường trách nhiệm A Mọi công dân B Người từ 18 tuổi trở lên C Cán bộ, công chức nhà nước D Các doanh nghiệp Câu Giữ gìn vệ sinh trật tự, vệ sinh lớp học, trường học trách nhiệm đây? A Phụ huynh học sinh B Công dân –học sinh C Thanh niên D Mọi cơng dân Câu Tích cực tham gia tổng vệ sinh đường làng, ngõ xóm, khu dân cư trách nhiệm đây? A Người lớn B Mọi cơng dân C Những người có trách nhiệm D Trẻ em Câu Bảo vệ tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên góp phần vào thực nhiệm vụ đây? A Bảo vệ lượng B Bảo vệ mơi trường C Bảo vệ an tồn xã hội D Bảo vệ an ninh quốc gia Câu 10 Giữ gìn vệ sinh trường học, lớp học góp phần thực chủ trương đây? A Xây dựng trường học vững mạnh B Bảo vệ môi trường C Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên D Bảo vệ trật tự trường học Câu 11 Ủy ban nhân dân xã V phát động phong trào làm xanh, sạch, đẹp xã Việc làm Ủy ban nhân dân xã V thực trách nhiệm đây? A Giữ gìn vệ sinh cơng cộng B Giữ gìn trật tự xóm làng C Bảo vệ mơi trường D Bảo vệ vẻ đẹp quê hương Câu 12 Bùng nổ dân số gia tăng dân số nhanh A Trong thời gian ngắn B Trong thời gian dài C Thường xuyên, liên tục D Trong năm Câu 13 Bùng nổ dân số trở thành nỗi lo nước giới A Cộng đồng quốc tế B Các nước lớn C Các nước phát triển D Các nước phát triển Câu 14 Bùng nổ dân số không gây hậu đây? A Nạn đói, thất học B Suy thối nịi giống, nhiễm mơi trường C Làm ảnh hưởng đến văn hóa dân tộc D Làm suy thối văn hóa quốc dân Câu 15 Không kết hôn sớm, không sinh độ tuổi vị thành niên, gia đình có trách nhiệm A Của người có chức quyền B Của công dân C Của riêng công dân nữ D Của Hội Phụ nữ cấp Câu 16 Để hạn chế bùng nổ dân số, cần A Nghiêm chỉnh thực sách dân số, kế hoạch hóa gia đình B Tích cực lao động sản xuất tiết kiệm C Thực tốt sách phát triển kinh tế, văn hóa đất nước D Thực bình đẳng nam nữ xã hội Câu 17 Tích cực tuyên truyền, vận động gia đình người xung quanh thực tốt Luật Hơn nhân gia đình năm 2014 Chính sách dân số - kế hoạch hóa gia đình Nhà nước trách nhiệm công dân việc A Hạn chế vấn đề xã hội B Hạn chế bùng nổ dân số C Xóa đói giảm nghèo D Bảo vệ gia đình Câu 18 Nghiêm chỉnh thực Chính sách dân số - kế hoạch hóa gia đình Nhà nướclà góp phần vào thực chủ trương đây? A Hạn chế tệ nạn xã hội B Hạn chế bùng nổ dân số C Xây dựng gia đình hạnh phúc D Phát triển kinh tế đất nước Câu 19 Vận động gia đình người xung quanh thực tốt kế hoạch hóa gia đình góp phần thực vấn đề cấp thiết đây? A Giảm dân số B Hạn chế bùng nổ dân số C Bình đẳng nam nữ D Đảm bảo chinh sách xã hội Câu 20 Vợ chồng anh Hiệp chị Xuân sinh hai cô gái, sợ khơng có người nối dõi nên hai anh chị sinh thêm thứ ba Việc anh Hiệp chị Xuân thêm thứ ba không thực trách nhiệm công dân? A Kế hoạch hóa gia đình B Thực pháp luật C Hạn chế bùng nổ dân số D Xóa đói giảm nghèo Câu 21 Dịch bệnh hiểm nghèo uy hiếp đến sống A Một số quốc gia B Toàn nhân loại C Các nước phát triển D Các nước lạc hậu Câu 22 Tham gia phòng, chống dịch bệnh hiểm nghèo nghĩa vụ, mà lương tâm, trách nhiệm đạo đức A Của thầy thuốc B Của tất người C Của cha mẹ D Của cán công chức Câu 23 Để phòng ngừa dịch bệnh hiểm nghèo, học sinh cần làm việc làm đây? A Tránh xa tệ nạn xã hội B Không nên tiếp xúc với nhiều người C Tránh đến chỗ đông người D Đeo trang đường Câu 24 Sống an toàn, lành mạnh, tánh xa tệ nạn xã hội la trách nhiệm học sinh việc thực vấn đề cấp thiết nhân loại? A Phòng, chống lây nhiễm xã hội B Phòng, chống dịch bệnh hiểm nghèo C Phòng ngừa nguy hiểm D Bảo vệ sức khỏe nhân dân Câu 25 Tích cực rèn luyện thân thể, ăn uống điều độ, giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe góp phần thực vấn đề cấp thiết nhân loại? A Bảo vệ sức khỏe giống nòi B Phòng, chống dịch bệnh hiểm nghèo C Phịng, chống nguy thối hóa D Thực phong trào ren luyện thân thể Câu 26 Trong dịp trường H tổ chức tham quan Tam Đảo, sau ăn trưa, nhóm học sinh lớp 10K gói thức ăn vào túi ni – long thả xuống suối Hành vi bạn lớp 10K trách nhiệm công dân – học sinh? A Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên B Bảo vệ nơi du lịch C Bảo vệ môi trường D Bảo vệ an tồn sơng, suối Câu 27 Sau quét dọn sân trương, Lan Yến không đổ rác vào nơi quy định, mà đổ sau góc khuất đầu dãy nhà trường học bạn Lan Yến, em lựa chọn cách xử lí đây? A Lờ coi B Mắng cho hai bạn trận C Phê bình hai bạn buổi họp lớp D Nói với hai bạn nên đổ rác nơi quy định Câu 28 Một hôm sau học, Quang rủ Tấn đến chỗ hút thử thứ thuốc lạ Lâu thành quen, Tấn trở thành nghiện, ăn chơi lổng, bị nhiễm HIV Đến gia đình Tấn biết muộn Hành vi Tấn trách nhiệm công dân? A Phòng, tránh bệnh tật cho thân C Giữ gìn trật tự, an tồn xã hội B Phịng, chống dịch bệnh hiểm nghèo D Phòng, chống bệnh truyền nhiễm Vận dụng cao Câu Thấy chị H có hồn cảnh khó khăn, anh T thường xun giúp đỡ Biết chuyện, chị U nói xấu chị H anh T trang cá nhân Anh T đến nhà chị U để nói chuyện bị chị U tiếp tục xúc phạm nên anh nhờ anh K đánh chị U bị bầm tím Sau đó, anh T nhờ bà S đưa chị U đến bệnh viện Hành vi vừa vi phạm đạo đức, vừa vi phạm pháp luật? A Anh T chị H B Anh T, anh K chị U C Anh T anh K D Anh T, bà S chị U Câu Đến hạn trả nợ theo hợp đồng mà chị V chưa trả tiền vay cho nên chị H nhờ anh K đánh chị V bị gãy tay Biết chuyện, chồng chị V anh T yêu cầu chị H phải chịu trách nhiệm thời gian vợ nằm viện bị chị H từ chối Hành vi vừa vi phạm đạo đức, vừa vi phạm pháp luật? A Chị V, chị H anh K B Chị H, anh K anh T C Chị V anh T D Chị H anh K II TỰ LUẬN: Câu 1: Thế lịng u nước ? Lịng u nước khơng phải khái niệm trừu tượng, mà cụ thể Hãy phân tích điều ? Câu 2: “ Xưa u q hương có chim, có bướm Có ngày trốn học bị địn roi, Nay u q hương nắm đất, Có phần xương thịt em tơi .” (Trích thơ “Q hương” Giang Nam) Em cho biết đoạn thơ thể lòng yêu nước ? Theo em giai đoạn có cần phải bảo vệ tổ quốc khơng? Vì sao? Là học sinh, cần phải làm để phát huy truyền thống yêu nước dân tộc ? Câu Vì cơng dân lại phải xây dựng bảo vệ Tổ quốc ? Để xây dựng bảo vệ Tổ quốc niên học sinh phải làm ? Câu Một công dân sống cộng đồng cần phải có chuẩn mực đạo đức nào? Giải thích sao? Câu 5: Cộng đồng ? Cho Ví dụ? Sự cần thiết cộng đồng cá nhân Vận dụng kiến thức làm sáng tỏ điều Câu Em trình bày trách nhiệm công dân cộng đồng? Câu Em suy nghĩ truyền thống yêu nước dân tộc ta ? Vì điều kiện phải thực hai nhiệm vụ xây dựng bảo vệ tổ quốc ? Câu Vì nhiễm mơi trường, bùng nổ dân số, dịch bệnh hiểm nghèo, vấn đề cấp thiết nhân loại bạn làm ? Câu 9: Em hợp tác với bạn bè người công việc chung ? Sự hợp tác mang lại kết ? Em dự kiến làm để hợp tác với bạn bè người tốt ? Câu 10: Nhân phẩm danh dự có vai trị đạo đức cá nhân? Vì người nghiện ma túy khó giữ nhân phẩm danh dự mình? Câu 11: Vì cá nhân cần phải tự giác điều chỉnh hành vi theo quy tắc, chuẩn mực đạo đức xã hội? Em nhận xét vấn đề đạo đức học sinh nay? Liên hệ với thân việc thực quy tắc, chuẩn mực đạo đức xã hội