Laø ñieäu thöùc trong ñoù coù caùc aâm oån ñònh Laø ñieäu thöùc trong ñoù coù caùc aâm oån ñònh. taïo thaønh hôïp aâm ba tröôûng[r]
(1)(2)Điệu thức Điệu thức
Mục tiêu: Mục tiêu:
1 Kiến thức:
1 Kiến thức: HS trình bày khái HS trình bày khái niệm điệu thức, điệu thức trưởng, điệu
niệm điệu thức, điệu thức trưởng, điệu
thức thứ, tính chất điệu thức
thức thứ, tính chất điệu thức
2 Kỹ năng:
2 Kỹ năng: vận dụng thực vận dụng thực hành xướng âm, hát tác phẩm âm
hành xướng âm, hát tác phẩm âm
nhạc
nhạc
3 Thái độ:
3 Thái độ: Cởi mở, tích cực giao Cởi mở, tích cực giao tiếp sư phạm
(3)Hoạt động 1: Hoạt động 1:
Tìm hiểu âm ổn định, âm khơng ổn định Tìm hiểu âm ổn định, âm khơng ổn định
HS quan sát hàng âm sau, cho biết
HS quan sát hàng âm sau, cho biết
âm nghe có cảm giác dễ chịu, thoải
âm nghe có cảm giác dễ chịu, thoải
mái?
(4)
Âm ổn định, âm không ổn định:Âm ổn định, âm không ổn định:
Mỗi hát có nét nhạc riêng gọi giai điệu Mỗi hát có nét nhạc riêng gọi giai điệu
Trong giai điệu nhạc nghe ta cảm nhận
Trong giai điệu nhạc nghe ta cảm nhận
được có số âm lên có tính chất âm
được có số âm lên có tính chất âm
tựa Các âm tựa nghe êm tai, hát đến có
tựa Các âm tựa nghe êm tai, hát đến có
thể kéo dài kết thúc gọi
thể kéo dài kết thúc gọi các âm ổn âm ổn định
định Trái lại có âm nghe khơng thuận tai Trái lại có âm nghe không thuận tai
khi hát đến có cảm giác muốn chuyển qua
khi hát đến có cảm giác muốn chuyển qua
âm khác nghe dễ chịu Những âm nghe không
âm khác nghe dễ chịu Những âm nghe khơng
thuận tai gọi
thuận tai gọi các âm không ổn địnhcác âm không ổn định Việc Việc
chuyển từ âm không ổn định âm ổn định gọi
chuyển từ âm không ổn định âm ổn định gọi
sự giải Âm ổn định gọi
(5)Hoạt động 2: Tìm hiểu điệu thức gì?
Hoạt động 2: Tìm hiểu điệu thức gì?
HS lắng nghe GV trình bày trích đoạn HS lắng nghe GV trình bày trích đoạn hát “ Vì nhân dân quên mình” – Doản
hát “ Vì nhân dân quên mình” – Doản
Quang Khải với cách khác nhau, cho
Quang Khải với cách khác nhau, cho
nhận xét tình chất giai điệu?
(6)Điệu thức:
Điệu thức:
Là hệ thống mối tương quan Là hệ thống mối tương quan
các âm ổn định âm không ổn
các âm ổn định âm không ổn
định, sở tác phẩm âm
định, sở tác phẩm âm
nhaïc
(7)Hoạt động 3: Hoạt động 3:
Tìm hiểu cấu tạo điệu thức trưởng Tìm hiểu cấu tạo điệu thức trưởng
Quan sát ví dụ cho biết âm ổn định Quan sát ví dụ cho biết âm ổn định hàng âm sau có cấu tạo nào?
trong hàng âm sau có cấu tạo nào?
Nhận xét: âm ổn định hàng âm tạo Nhận xét: âm ổn định hàng âm tạo
thành hợp âm 3T
(8)Điệu thức trưởng: (điệu trưởng)
Điệu thức trưởng: (điệu trưởng)
Là điệu thức có âm ổn định Là điệu thức có âm ổn định
tạo thành hợp âm ba trưởng.
(9)Hoạt động 3: Hoạt động 3:
Tìm hiểu cấu tạo điệu thức thứ Tìm hiểu cấu tạo điệu thức thứ
Quan sát ví dụ cho biết âm ổn định
Quan sát ví dụ cho biết âm ổn định
trong hàng âm sau có cấu tạo
trong hàng âm sau có cấu tạo
nào?
nào?
(10)
Điệu thức thứ Điệu thức thứ ((điệu thứ) điệu thứ) ::
Là điệu thức có âm ổn
Là điệu thức có âm ổn
định tạo thành hợp âm ba thứ
định tạo thành hợp âm ba thứ
Có nhận xét cấu tạo điệu thức thứ
(11)Hoạt động 3: Hoạt động 3:
Tìm hiểu tính chất điệu thức Tìm hiểu tính chất điệu thức
HS lắng nghe GV trình bày trích đoạn HS lắng nghe GV trình bày trích đoạn hát khác nhau, cho nhận xét tình
bài hát khác nhau, cho nhận xét tình
chất giai điệu?
chất giai điệu?
Từ rút kết luận: Tính chất Điệu Từ rút kết luận: Tính chất Điệu thức Trưởng Điệu thức thứ?
(12)Hoạt động 4: Hoạt động 4:
Lắng nghe giai điệu, đoán điệu thức gì? Lắng nghe giai điệu, đốn điệu thức gì?
HS lắng nghe GV trình bày trích đoạn
HS lắng nghe GV trình bày trích đoạn
bài hát khác nhau, cho nhận xét tình
bài hát khác nhau, cho nhận xét tình
chất giai điệu? Đốn xem điệu
chất giai điệu? Đốn xem điệu
thức gì?
//dangdangphuoc.violet.vn/