giao an lop 4

- Yeâu caàu veà kó naêng ñoïc thaønh tieáng : HS ñoïc troâi chaûy caùc baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc töø hoïc kì I cuûa lôùp 4 ( phaùt aâm roõ, toác doä ñoïc toái thieåu 120 chöõ / phuùt, bieá[r]

(1)

thứ Ngày

Môn Tên dạy

Thứ hai

28/12/2009 Chào cờTập đọc Sinh hoạt cờƠn tập tiết 1,2

Toán Dấu hiệu chia hết cho 9

Đạo đức Kính trọng, biết ơn người lao động T1

Thứ ba 29/12/2009

Khoa học Khơng khí cần cho cháy

Chính tả Ơn tập tiết 3,4

Kể chuyện Ơn tập tiết 5,6

Tốn Dấu hiệu chia hết cho 3

LT & câu Ơn tập tiết 7,8

Thể dục Đi nhanh chuyển sang chạy T chơi:chạy theo hình tam giác

Thứ tư

30/12/2009 TL văn

Ơn tập

Tốn Luyện tập

Tập đọc Ơn tập

Địa lý Thi học kì I

Thứ năm 31/12/2009

Lịch sử Thi học kì I

Tốn Luyện tập chung

LT & câu Thi học kì I

Thể dục Sơ kết học kì I Trị chơi:chạy theo hình tam giác

Thứ sáu 01/01/2010

TL văn Thi học kì I

Tốn Thi học kì I

Khoa học Khơng khí cần cho sống

(2)

Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009

TẬP ĐỌC

Tieát 35 : Bài: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết ) I/- Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu ( HS trả lời 1, câu hỏi nội dung học )

- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy tập đọc học từ học kì I lớp ( phát âm rõ, tốc dộ đọc tối thiểu 120 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật

- Hệ thống số điều cần nhơ ùvề nội dung, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm : Có chí nên Tiếng sáo diều

II/- Chuẩn bị:

- Bơng hoa viết tên tập đọc học thuộc lòng 17 tuần - hoa ghi tên tập đọc có u cầu học thuộc lịng - Phiếu tập ghi nội dung tập

III/- Hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh

1/- Khởi động: Hát vui 2/- Kiểm tra cũ: “ Rất nhiều mặt trăng” 3/- Bài mới:

a/- Giới thiệu:

- Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b/- Phát triển bài:  Hoạt động 1:

+ Mong đợi: Giúp HS ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

+ Mơ tả: Trị chơi hái hoa dân chủ - Từng HS lên hái hoa -GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc

 Hoạt động 2:

+ Mong đợi: HS nhớ tập đọc, truyện kể thuộc chủ điểm “ Có chí nên” “ Tiếng sáo diều”

+ Mô tả: Nhóm thảo luận PBT

- HS đọc trả lời câu hỏi + Nhà vua lo lắng điều ?

+ Chú đặt câu hỏi với công chúa mặt trăng để làm ?

- Cả lớp tham gia

( HS đọc SGK đọc thuộc lòng) đoạn

- HS trả lời câu hỏi

- HS thảo luận nhóm - Hồn thành tập

(3)

Ông Trạng thả

diều Trinh Đường Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học Nguyễn Hiền Vua tàu thuỷ

Bạch Thái Bưởi

Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam

Bạch Thái Bưởi từ tay trắng nhờ có chí làm nên nghiệp lớn

Bạch Thái Bưởi

Vẽ trứng Xuân Yến Lê-ô- đac- đô- đa-Vi- xi kiên từ khổ luyện trở thành danh hoa vĩ đại

Lê-ô- đac- đô- đa-Vi- xi

Người tìm đường

lên Lê Quang Long Phạm Ngọc Tồn

Xi-ơn-cơp-xki kiên trì đeo đuổi ước mơ, tìm đường lên

Xi-oân-coâp-xki

Văn hay chữ tốt Truyện đọc (1995)

Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ danh người văn hay chữ tốt

Cao Baù Quaùt

Chú Đất nung ( Phần 1, )

Nguyễn Kiên Chú bé Đất dám nung lửa trở thành người mạnh mẽ, hữu ích Cả người bột yếu ớt gặp nước bị tan

Chú đất nung

Trong quaùn aên

Ba cá Bồng A-lếch-xây-tôn-xtôi Bu-ra-ti-nô thông minh mưu trí moi bí mật chìa khố vàng từ kẻ độc ác

Bu-ra-ti-nô

Rất nhiều mặt trăng

Phơ-bơ Trẻ em nhìn giới, giải thích trăng khác người lớn

Công chúa nhỏ

c/- Tổng kết – nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét chung – tuyên dương

- Dặn dò - Chuẩn bị “Ôn tập(Tiết 2)”.

Rút kinh nghiệm:

TỐN

(4)

I - MỤC TIÊU: Giúp HS :

Biết dấu hiệu chiahết cho

Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm tập II.CHUẨN BỊ:

Giấy khổ lớn có ghi sẵn tốn chia (cột bên trái: số chia hết cho 9, cột bên phải: số không chia hết cho 9)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động:

Bài cũ:

GV u cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Giới thiệu:

Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho

Mục đích: Giúp HS tự tìm kiến thức: dấu hiệu chia hết cho

Các bước tiến hành

Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho & vài số không chia hết cho đồng thời giải thích, GV ghi lại thành cột: cột bên trái ghi số chia hết cho 9, cột bên phải ghi số không chia hết cho 9.(GV lưu ý chọn viết ví dụ để đủ phép chia cho có số dư khác nhau)

Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát dấu hiệu chia hết cho

+ GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột có ghi sẵn phép tính

+ GV gợi ý HS tính nhẩm tổng chữ số số cột bên trái & bên phải xem có khác nhau?

Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tổng chữ số chia hết cho chưa hết cho 9

+ Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát số có tổng chữ số khơng chia hết cho khơng chia hết

HS tự tìm & nêu

HS thảo luận để phát dấu hiệu chia hết cho

(5)

cho

- Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận học Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho hay khơng ta vào tổng chữ số số có chia hết cho hay không.

Hoạt động 2: Thực hành

Mục đích: Giúp HS vận dụng dấu hiệu chia hết cho để giải tập liên quan đến chia hết cho & không chia hết cho

Bài tập 1:

Trước HS làm bài, GV yêu cầu HS nêu cách làm Bài tập 2:

Tiến hành tương tự Bài tập 3:

GV yêu cầu HS viết hai số có chữ số chia hết cho Bài tập 4:

GV hướng dẫn lớp làm vài ví dụ đầu theo cách sau:

+ Cách 1: Lần lượt thử với chữ số 0, 1, 2, vào trống, có tổng chữ số chia hết cho chữ số thích hợp

+ Cách 2: Nhẩm thấy + = Số thiếu tổng & chia hết cho Vậy chữ số thích hợp cần điền vào trống chữ số Ngồi em thử khơng cịn chữ số thích hợp

u cầu HS tự làm phần cịn lại, sau vài HS chữa bảng lớp

HS laøm baøi

Từng cặp HS sửa & thống kết

HS làm HS sửa HS làm HS sửa HS làm HS sửa

Củng cố - Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho

ĐẠO ĐỨC

(6)

Củng cố kiến thức kĩ thái độ liên quan đến học II/-Chuẩn bị :

- Phiếu tập – bảng nhóm III/-Hoạt động dạy-học :

Giáo viên Học sinh 1/-Khởi động : Hát vui

2/-Kiểm tra cũ :

-Yêu lao động phải ? - GV nhận xét ghi điểm

3/-Bài :

a/-Giới thiệu : Trực tiếp -Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b/-Phát triển :

* Hoạt động 1:

+ Mục tiêu : Đánh dấu chéo vào việc làm em cho

+ Mô tả: Tổ chức cho HS làm phiếu bài tập theo nhóm

-Đánh dấu chéo vào việc làm mà em cho :

-Các bạn hiếu thảo chưa :

x Khi bà mệt lan mang nước nấu cháo cho bà ăn

Bố làm mệt, Nam theo bố địi cơng viên chơi

x Lan học thấy bà quét nhà Lan liền lại gần đấm lưng cho bà, sau lấy chổi quét cho bà đỡ mệt

-Em biết kính trọng thầy giáo chưa em làm để thực ước mơ

x Khi giáo bị bệnh, lớp đến thăm cô giáo

Trong học, cô giáo hôm bị bệnh mà em không tập trung nghe giảng

x Bạn hùng thực ước mơ cố gắng học tập, luôn làm đủ tập

GV nhận xét tuyên dương * Hoạt động :

+ Mục tiêu : Vẽ tranh theo chủ đề + Mô tả: GV đưa yêu cầu:

- Nhóm1: Em vẽ tranh chủ đề hiếu thảo với ông ba,ø cha me

- Cả lớp

- HS nêu cá nmhân

-HS thảo luận hồn thành phiếu tập -Trình bày

-Nhận xét chung

(7)

- Nhóm 2: Vẽ tranh chủ đề “Kính trọng, biết ơn trhầy giáo”

GV tổ chức cho lớp trưng bày sản phẩm bình chọn tranh vẽ đẹp

-GV nhận xét ghi điểm

c/-Tổng kết nhận xét- dặn ø:

- Nhận xét –Tuyên dương - Dặn dò

- HS trưng bày sản phẩm bình chọn -Chuẩn bị bài: “ Kính trọng biết ơn người lao động”

Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009

KHOA HỌC

KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY. I/-Mục tiêu:

-Làm thí nghiệm chứng minh

+Càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để trì cháy lâu +Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thơng

-Nói vai trị khí ni tơ cháy diễn khơng khí : khơng trì cháy giữ cho cháy xảy khơng q mạnh, nhanh

-Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy II/-Chuẩn bị:

-Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm +Hai lọ thuỷ tinh : (1 to, nhỏ),2 nến

+1 lọ thuỷ tinh đáy ( ống thuỷ tinh)nến, để kê hình vẽ III/-Hoạt động dạy-học:

Giáo viên Hoïc sinh

1/-Khởi động: Hát vui 2/-Kiểm tra cũ:

3/-Bài mới: a/-Giới thiệu: b/-Phát triển bài:

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu: HS làm thí nghiệm chứng minh : Càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để trì cháy lâu + Mơ tả: Các nhóm báo cáo việc chuẩn bị

-Yêu cầu HS đọc mục thực hành SGK để biết cách làm

-HS thực hành thí nghiệm theo nhóm -GV nhận xét kết luận-tuyên dương

-Cả lớp

-Các nhóm tiến hành thí nghiệm SGK

-Ghi lại kết theo nhóm mẫu (phiếu tập)

(8)

1-Lọ thuỷ tinh to Lâu Chứa khơng khí nhiều 2-Lọ thuỷ tinh nhỏ Ít Chứa khơng khí -Kết luận:

*Hoạt động 2:

+Mục tiêu: Biết cháy diễn liên tục, khơng khí phải lưu thông Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy

+ Mơ tả: HS đọc mục thực hành thí nghiệm trang 70, 71 SGK để biết cách làm -Yêu cầu HS thực hành thí nghiệm nhóm giải thích nguyên nhân lửa cháy liên tục sau lọ thủy tinh khơng có đáy kê lên đế khơng kín?

-Nếu gia đình HS dùng bếp củi cho HS nêu kinh nghiệm nhóm bếp đun bếp -GV nhận xét kết luận-tuyện dương

c/-Tổng kết nhận xét- dặn dò:

-Nêu lại nội dung học -Nhận xét –Tuyên dương -Liên hệ giáo dục HS

-HS chia nhóm, yêu cầu nhóm trưởng báo cáo khâu chuẩn bị

- Nhóm tiến hành thí nghiệm chứng minh -Đại diện trình bày

- Hình3a,b: Ngọn nến cháy thời gian tắt khơng cung cấp khơng khí

- Hình4a, b: Ngọn nến cháy cung cấp khơng khí

* Lưu ý : GV cho HS liên hệ đến việc làm để dập tắt lửa

-Chuẩn bị “ Khơng khí cần cho sống”

CHÍNH TẢ

ÔN TẬP HỌC KÌ I I/- Mục tiêu :

1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng

2- Nghe viết tả, trình thơ “ Đôi que đan” II/-Chuẩn bị :

Bông hoa viết tập đọ học thuộc lòng tiết III/-Hoạt động dạy - học :

Giáo viên Học sinh 1/-Khởi động : Hát vui

2/-Kiểm tra cũ : - Nhận xét – tuyên dương 3/-Bài :

a/-Giới thiệu : Ghi tựa bài.

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b/-Phát triển :

* Hoạt động 1:

(9)

+ Mô tả : GV tổ chức trò chơi “ hái hoa dân chủ”

- Từng HS lên hái hoa thực yêu cầu - GV nêu câu liên quan đến đoạn

- GV nhận xét – tuyên dương – ghi điểm * Hoạt động :

+ Mong đợi : HS nghe viết tả trình bày “ Đơi que đan”

+ Mô tả : GV đọc mẫu HS đọc khổ nhặt từ khó – luyện viết

- GV quan sát sửa sai - GV yêu cầu HS gấp SGK

- GV đọc câu phận ngắn để HS viết vào

- GV đọc toàn

- GV kéo vải che tả - GV chấm số HS 4/-Tổng kết nhận xét- dặn ø:

- Nhận xét viết HS – thu - Nhận xét –Tuyên dương

- Chuẩn bị tiết sau :

- HS tham gia trò chơi - Thực yêu cầu

- Đọc đoạn văn SGK học thuộc lòng - HS trả lời câu hỏi GV

- Lớp nhận xét

- HS quan sát - theo dõi SGK

- HS đọc luyện viết bảng : khăn đen, que đan, mũi xuống, dẻo dai,

- HS nhắc nhở tư ngồi viết cầm bút - HS viết vào

- HS soát

- HS soát lẫn

KỂ CHUYỆN ƠN TẬP HỌC KÌ I

I.Mục đích yêu cầu.

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ HTL (yêu cầu tiết 1) - n luyện văn miêu tả

II Đồ dùng dạy học.

+ ï Phiếu ghi sẵn tên tập đọc , học thuộc lòng (như tiết 1) + Bảng phụ ghi sẵn phần Ghi nhớ trang 145 170 SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Dạy mới: GV giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của

tiết học ghi lên bảng

2.Kiểm tra tập đọc thuộc lịng: +Thực tiết

+ GV nhận xét ghi điểm 3 n luyện văn miêu tả

+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ bảng phụ

- HS nhắc lại tên

- HS lên bảng thực yêu cầu GV, lớp theo dõi nhận xét bạn

(10)

+Yêu cầu HS tự làm bài.GV nhắc HS :

- Đây văn miêu tả đồ vật

- Hãy quan sát thật kĩ bút, tím đặc

điểm riêng mà lẫn với bút bạn khác

- Không nên tả chi tiết, rướm rà

+ Gọi HS trình bày.GV ghi nhanh ý lên dàn ý bảng

a) Mở bài:Giới thiệu bút: tặng nhân dịp năm học mới,( bạn tặng nhân diệp sinh nhật) b) Thân bài:

- Tả bao qt bên ngồi:

+ Hình dáng thon , mảnh, tròn đũa,… + Chất liệu : sắt( nhựa, gỗ) vừa tay

+ Màu nâu ( đen , xanh, vàng, ) không lẫn với bút

+ Nắp bút sắt( nhựa, gỗ), đậy kín + Hoa văn trang trí hình gấu ( siêu nhân , em bé, )

+ Cái cài thép trắng ( nhựa, gỗ, ) Tả bên trong:

+ Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét trơn đều( đậm)

c) Kết bài:Tình cảm với bút.

- Gọi HS đọc phần mở kết bài.GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho em

- đến HS trìng bày Ví dụ :

a) Mở gián tiếp:

 Em có người bạn ln bên em ngày,

luôn chứng kiến buồn vui học tập em,đó bút mát màu xanh Đây quà mà bạn Mai tặng cho em sinh nhật lần thứ em

 Sách , vở, bút Mực,… người bạn giúp ta

trong học tập Trong người bạn ấy, muốn kể bút thân thiết, năm chưa xa

b) Kết mở rộng:

Em ln giữ gìn bút cẩn thận, không bỏ quên hay quên đậy nắp Em ln cảm thấy có bố em bên mình, động viên em học tập

4 Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học

- HS tự lập dàn ý, viết mở bài, kết

thúc

3 đến HS trình bày

- Học sinh lắng nghe, theo dõi

Làm miệng phần

- Trả lời nối tiếp

(11)

+ Dặn HS nhà hoàn chỉnh văn tả bút

TỐN

TIẾT 88 : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 I - MỤC TIÊU:

Giúp HS :

Biết dấu hiệu chiahết cho

Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho số không chia hết cho II.CHUẨN BỊ:

Giấy khổ lớn có ghi sẵn toán chia (cột bên trái: số chia hết cho 3, cột bên phải: số không chia hết cho 3)

Bài cũ: Dấu hiệu chia hết cho GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho

Mục đích: Giúp HS tự tìm kiến thức: dấu hiệu chia hết cho

Các bước tiến hành

Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho & vài số không chia hết cho đồng thời giải thích, GV ghi lại thành cột: cột bên trái ghi số chia hết cho 3, cột bên phải ghi số không chia hết cho 3.(GV lưu ý chọn viết ví dụ để đủ phép chia cho có số dư khác nhau)

Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát dấu hiệu chia hết cho

+ GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột có ghi sẵn

HS tự tìm & nêu

(12)

các phép tính

+ GV gợi ý HS tính nhẩm tổng chữ số số cột bên trái & bên phải xem có khác nhau?

Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tổng chữ số chia hết cho chưa hết cho 3

+ Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát số có tổng chữ số khơng chia hết cho không chia hết cho

- Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận học Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho hay không ta vào tổng chữ số số có chia hết cho hay không.

Hoạt động 2: Thực hành

Mục đích: Giúp HS vận dụng dấu hiệu chia hết cho để giải tập liên quan đến chia hết cho & không chia hết cho

Bài tập 1:

Trước HS làm bài, GV yêu cầu HS nêu cách làm Bài tập 2:

Tiến hành tương tự Bài tập 3:

GV yêu cầu HS viết số có chữ số chia hết cho Bài tập 4:

GV hướng dẫn lớp làm vài ví dụ đầu

GV yêu cầu HS nêu nhận xét: Số chia hết cho không chia hết cho tổng chữ số chia hết cho mà không chia hết cho

Yêu cầu HS tự làm phần lại, sau vài HS chữa bảng lớp

Vài HS nhắc lại

HS làm

HS làm HS sửa

Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện taäp

(13)

ÔN TẬP HỌC KÌ (Tiết ) II/-MỤC TIÊU:

1-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ HTL ( yêu cầu tiết )

2-Ơn luyện danh từ, động từ, tính từ.Biết đặt câu hỏi cho phận câu II/-CHUẨN BỊ:

-Bông hoa ghi tên tập đọc học thuộc lòng (như tiết ) -Phiếu tập ghi tập

III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Giáo viên Học sinh 1/-Khởi động: Hát vui

2/-Kiểm tra cũ:

-u cầu HS đọc lại đoạn văn BT3 -GV nhận xét ghi điểm

3/-Bài mới:

a/-Giới thiệu: Ghi tựa bài

-Nêu mục đích yêu cầu tiết học Chia nhóm phân vai trò

b/-Phát triển bài: *Hoạt động 1:

+Mục tiêu:HS hệ thống kiến thức tập đọc học thuộc lòng học

+Cách tiến hành:GV tổ chức trò chơi “ hái hoa dân chủ”

-HS thực yêu cầu hoa ( đọc đoạn tập đọc đọc thuộc lòng thơ )

-GV kết hợp hỏi nội dung đoạn, HS vừa đọc

-GV nhận xét ghi điểm *Hoạt động 2:

+Mục tiêu:HS củng cố, hệ thống hoá kiến thức động từ, danh từ, tính từ biết đặt câu hỏi cho phận câu

+Cách tiến hành:GV phát phiếu tập yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm động từ, danh từ, tính từ đoạn văn đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

-Danh từ

-Động từ -Tính từ

-Cả lớp

- HS lặp lại

-Về nhóm tự bình bầu

-Cả lớp tham gia -HS lên hái hoa - Thực

-HS trả lời câu hỏi

-HS thảo luận hồn thành phiếu tập -Trình bày

-Lớp chia sẻ thống ý kiến -Buổi chiều, xe, thị trấn, nắng phố,

huyện,em bé, mắt, mí, cổ, mong, hổ, quần áo, sân, Hmông, Tu dí, Phù Lx

(14)

*Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm :

Buổi chiều, xe làm ? Nắng phố huyện ? Ai chơi đùa trước sân ? 4/-Tổng kết nhận xét- dặn dò: -Nhận xét –Tuyên dương

-Ghi nhớ kiến thức vừa ôn luyện -Liên hệ giáo dục HS

-Chuẩn bị sau:

-Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ

THỂ DỤC

Bài 35 : *ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY *Trò chơi : Chạy theo hình tam giác I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

-Ơn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,đi nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực hiên động tác

tương đối xác

-Trị chơi:Chạy theo hình tam giác.Yêu cầu biết cách chơi , tham gia chơi tương đối chủ động

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường; Còi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

HS chạy vòng sân tập Trò chơi : Tìm người huy Kiểm tra cũ : hs Nhận xét

II/ CƠ BẢN:

a.Đội hình đội ngủ tập RLTTCB Ơn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,đi nhanh vạch kẻ thẳng chuyển sang chạy Nhận xét

*Từng tổ thi đua luyện tập Nhận xét góp ý *Từng tổ thi đua biểu diễn Nhận xét Tuyên dương b.Trò chơi : Chạy theo hình tam giác

5p

25p 17 p

1-2lần 1lần /tổ 8p

Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

(15)

Nhận xét

III/ KẾT THÚC:

HS đứng chỗ vỗ tay hát

Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà tập luyện thể dục RLTTCB

5p

GV nhắc lại cách chơi luật chơi

Cho lớp chơi

GV quan sát xử lý tình

Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009

TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I/-MỤC TIÊU:

1-Tiếp tục lấy điểm kiểm tra tập đọc học thuộc lịng(u cầu T1) 2-Ơn luyện kiểu mở kết đoạn văn kể chuyện II/-CHUẨN BỊ:

-Bông hoa viết tên tập đọc học thuộc lòng

-Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ cách mở (trực tiếp gián tiếp ), cách kết ( mở rộng không mở rộng )

III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Giáo viên Học sinh 1/-Khởi động: Hát vui

2/-Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc lại đoạn văn tả hình dáng bên ngồi bên cặp

-Nhận xét bước kiểm tra 3/-Bài mới:

a/-Giới thiệu:

-Nêu mục đích yêu cầu tiết học b/-Phát triển bài:

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu:HS củng cố kiến thức tập đọc học thuộc lòng học

+Cách tiến hành: “Tổ chức hái hoa dân chủ” (1 số HS chưa có điểm kiểm tra lên hái hoa ) HS thực yêu cầu ghi sẵn hoa -Đọc đoạn ( bài) tập đọc học

-Cả lớp

- Nêu cá nhân

-1 số HS chưa ghi điểm xung phong lên hái hoa

(16)

thuộc lòng

-GV đặt câu hỏi liên quan đến đoạn, HS vừa đọc

-GV ghi điểm *Hoạt động 2:

+Mục tiêu:HS ôn luyện kiểu mở và kết văn kể chuyện

+Cách tiến hành:yêu cầu lớp đọc thầm “ƠngTrạng thả diều”

-GV đính bảng phụ ghi nội dung ghi nhớ cách mở cách kết yêu cầu HS đọc Sau em viết phần mở gián tiếp mở mở rộng cho câu chuyện Nguyễn Hiền

a-Kiểu mở gián tiếp :

Nước ta có thần đồng bộc lộ tài từ nhỏ Đó trường hợp bé Nguyễn Hiền nhà nghèo, phải bỏ học có ý chí vươn lên, tự học đỗ trạng nguyên 13 tuổi Câu chuyện xảy vào đời vua Trần nhân Tông

b-1 kết kiểu mở rộng :

Câu truyện vị Trạng Nguyên trẻ nước Nam làm em thắm thía lời khun người xưa : Có chí nên, có cơng mài sắt, có ngày nên kim

-GV nhận xét , tuyên dương 4/-Tổng kết nhận xét- dặn dò: -Dặn HS ghi nhớ nợi dung vừa ôn tập

-Hoàn chỉnh phần mở kết ( viết lại vào )

-Nhận xét –Tuyên dương

-HS trả lời câu hỏi GV -Lớp nhận xét

-HS đọc truyện -HS quan sát

-2 HS đọc thành tiếng -Cả lớp đọc thầm theo -HS viết

Lần lượt HS đọc mở lớp GV nhận xét

-Tương tự với kết

TỐN

TIẾT 89 : LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; II.CHUẨN BỊ:

(17)

Bài cuõ:

GV yêu cầu HS sửa làm nhà

Yêu cầu HS nêu ví dụ số chia hết cho 2, số chia hết cho 3, số chia hết cho 5, số chia heát cho

GV phân loại thành dấu hiệu chia hết:

+ Loại 1: Căn vào chữ số tận bên phải: dấu hiệu chia hết cho 2, cho + Loại 2: Căn vào tổng chữ số: dấu hiệu chia hết cho 3,

GV nhận xét

Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: HS tự làm vào vơơ3 Bài tập 2:

GV yêu cầu HS suy nghĩ để nêu cách làm Bài tập 3:

HS tự làm sau kiểm tra chéo lẫn Bài tập 4:

HS đọc lại đề, sau suy nghĩ cách làm Củng cố - Dặn dị:

Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

HS làm

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I/- Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng ( u cầu tiết 1)

- Ơn luyện kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết HS nhân vật ( tập đọc ) qua tập đặt câu nhận xét nhân vật

- Ôn tập thành ngữ, tục ngữ học qua thực hành chọn từ ngữ, tục ngữ hợp với tình học

II/- Chuẩn bị:

(18)

- Phiếu tập ghi nội dung tập

III/- Hoạt động dạy học:

1/- Khởi động: Hát vui 2/- Kiểm tra cũ: 3/- Bài mới:

a/- Giới thiệu:Trực tiếp - Chia nhóm, phân vai trò b/- Phát triển bài:

+ Mong đợi: HS ôn luyện tập đọc học thuộc lịng

+ Mô tả: Trò chơi “ Hái hoa dân chủ”

- Từng HS lên tham gia đọc yêu cầu hoa

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV ghi điểm

+ Mong đợi: HS đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhận xét nhân vật

+ Mô tả: GV nêu yêu cầu HS xung phong đặt câu

a- Nguyễn Hiền

b- Lê-ô-nac-đô-đa-Vin-xi c- Xi-ôn-côp-xki

d- Cao Bá Qt e- Bạch Thái Bưởi

- GV nhận xét tuyên dương

+ Mong đợi: HS biết chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyến khích khuyên nhủ bạn

+ Mô tả: GV phát phiếu tập cho nhóm u cầu nhóm thảo luận hồn thành a- Nếu bạn có tâm học tập rèn luyện

- Một số học sinh chưa ghi điểm xung phong lên tham gia

- HS thực theo yêu cầu - HS trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- HS suy nghĩ độc lập xung phong đặt câu trước lớp

a- Nguyễn Hiền có chí

b- Lê-ơ-nac-đơ-đa-Vin-xi kiên nhẫn khổ cơng luyện vẽ thành tài

c- Xi-ôn-côp-xki ngưòi tài giỏi, kiên trì có

d- Cao Bá Qt kì cơng luyện viết chữ e- Bạch Thái Bưởi người kinh doanh tài hoa, chí lớn

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS thảo luận nhóm

(19)

cao

b- Nếu bạn phải nản lịng gặp khó khăn ? c- Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác

- GV NX- KL tuyên dương

c/- Tổng kết – nhận xét – dặn dò: - Nhận xét chung – tuyên dương - Chuẩn bị sau

- Trình bày trước lớp - Có chí nên

- Có cơng mài sắt có ngày nên kim - Người có chí nên

- Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo - Thất bại mẹ thành cơng

- Hãy lo bền chí câu cua Dù câu chạch câu rùa mặc

- Các nhóm chia sẻ

ĐỊA LÍ

THI KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Đề thi chung trường )

Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009

LỊCH SỬ

THI KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Đề thi chung trường )

TOÁN

TIẾT 90 : LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU:

Giúp HS :

Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5;

Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2; 3; 5; giải toán II.CHUẨN BỊ:

Bài cũ: Luyện tập

GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

Bài mới:

(20)

Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:

HS tự làm vào sau chữa Bài tập 2:

A.GV cho HS nêu cách làm, sau HS tự làm vào B.GV cho HS nêu cách làm GV khuyến khích cách làm sau: Trước hết chọn số chia hết cho Trong số chia hết cho lại chọn tiếp số chia hết cho (có tổng chữ số chia hết cho 3)

C GV cho HS nêu cách làm (nhanh chọn tiếp số chia hết cho 3, số chia hết cho chia hết cho 9) Sau cá nhân HS tự làm vào chữa Bài tập 3:

HS tự làm vào sau kiểm tra chéo lẫn Bài tập 4:

HS tính giá trị biểu thức, sau xem xét kết số chia hết cho số số

Bài 5: HS đọc đề toán HS phân tích: Nếu xếp thành hàng khơng thừa, khơng thiếu bạn số bạn chia hết cho Nếu xếp thành hàng không thừa, không thiếu bạn số bạn chia hết cho Các số vừa chia hết cho 3, vừa chia hết cho là: 0; 15; 30, 45; …… ; lớp 35 HS nhiều 20 HS Vậy số học sinh lớp 30

Củng cố - Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Kilômet vuông

HS laøm baøi

HS làm HS sửa

LUYỆN TỪ VÀ CÂU THI KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Đề thi chung PGD & ĐT)

Môn: Thể dục Lớp : 4 Bài 36 : *Sơ kết học kỳ I

*Trị chơi : Chạy theo hình tam giác

(21)

-Sơ kết học kỳ I.Yêu cầu HS hệ thống kiến thức,kỹ học,những ưu khuyết

điểm học tập để rút kinh nghiệm cố gắng luyện tập tốt học kỳ

-Trị chơi:Chạy theo hình tam giác.u cầu biết cách chơi , tham gia chơi tương đối chủ động

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường; Còi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1 MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

HS chạy vòng sân tập Trò chơi : Kết bạn

Kiểm tra cũ : hs Nhận xét

CƠ BẢN:

a Sơ kết học kỳ I: *Đội hình đội ngủ:

Tập hợp hàng dọc,hàng ngang,

Dóng hàng,điểm số,đứng nghiêm,nghỉ,quay phải,

Quay trái,dàn hàng,dồn hangfquay sau,đi ,đi vòng phải,vòng trái đứng lại,đổi chân sai nhịp

*Bài TD phát triển chung gồm động tác *Bài tập RLTT KNVĐCB:Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông vàtay dang ngang,đi nhanh chuyển sang chạy

*Trị chơi vận động:Ơn số trị chơi lớp 2-3

Và học trò chơi Nhảy lướt sóng,chạy theo hình tam giác

HS góp ý Nhận xét

b.Trị chơi : Chạy theo hình tam giác Hướng dẫn tổ chức học sinh chơi

Nhận xét

3. KẾT THÚC:

HS đứng chỗ vỗ tay hát

Hệ thống lại học nhận xét học

5p 25p 17 p 1-2lần 8p 5p Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

HS thực lại nội dung nêu

Hướng dẫn tổ chức học sinh chơi

(22)

- Về nhà tập luyện thể dục RLTTCB

Thứ sáu 01 tháng 01 năm 2010

TẬP LÀM VĂN THI KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Đề thi chung PGD & ĐT)

TOÁN

THI KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Đề thi chung PGD & ĐT)

KHOA HỌC

KHÔNG KHÍ CẦN CHO SƯ ÏSỐNG. I/-Mục tiêu:

-Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật, thực vật cần khơng khí để thở

-Xác định vai trị khơng khí ơ-xi q trình hơ hấp việc ứng dụng tính chất đời sống

II/-Chuẩn bị:

-Hình trang 72, 73 SGK

-Sưu tầm hình ảnh người bệnh thở ơ-xi -Hình ảnh vật dụng thật để bơm khơng khí vào bể III/-Hoạt động dạy-học:

1/-Khởi động: Hát vui 2/-Kiểm tra cũ:

-Em mơ tả lại thí nghiệm thí nghiệm nêu kết rút từ thí nghiệm ?

3/-Bài mới: a/-Giới thiệu: b/-Phát triển bài:

*Hoạt động 1: +Mục tiêu: HS biết

-Nêu dẫn chứng để chứng minh người cần khơng khí để thở

-Xác định vai trị khơng khí ơxi q trình hơ hấp việc ứng dụng tính chất đời sống

+ Mô tả: HS lớp làm theo hướng dẫn mục thực hành trang 72 SGK nhận xét

-Cả lớp

(23)

+Để tay trước mũi, thở hít vào em có nhận xét ?

+Lấy tay bịt mũi, ngậm miệng có nhận xét ? -u cầu HS nêu vai trị khơng khí đời sống người ứng dụng kiến thức vào y học đời sống

*Hoạt động 2:

+Mục tiêu: HS nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật, thực vật cần không khí để thở

+ Mơ tả: HS quan sát hình 3,4 SGK +Tại bọ gậy hình chết ? *Hoạt động 3:

+Mục tiêu: HS xác định vai trò khí ơ-xi thở việc áp dụng kiến thức đời sống

+ Mơ tả: HS quan sát hình 5,6 trang 73 SGK 1-Tên dụng cụ giúp người thợ rèn lặn sâu nước ?

2-Tên dụng cụ giúp nước bể cá có nhiều khơng khí hồ tan

3-Nêu VD chứng tỏ khơng khí cần cho sống người, động vật thực vật

4-Thành phần khơng khí quan trọng thở ?

5-Trường hợp người ta phải thở ơ-xi

c/-Tổng kết nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét – tuyên dương - Dặn dò

-HS thực hành nêu nhận xét

+Nhận thấy luồng khí chạm vào tay thở

+ Ngạt thở, khó chịu

- Khơng khí quan trọng đời sống người

-Bình ô-xi để tiếp người bị bệnh nặng cần cấp cứu.Dụng cụ giúp người thợ lặn sâu nước

-Lớp chia sẻ bổ sung -HS thảoluận cặp -Hỏi đáp trước lớp -Vì khơng có khơng khí -HS thảo luận nhóm -Hồn thành giấy -Đại diện trình bày

1-Bình ơ-xi người thợ lặn đeo lưng 2-Máy bơm khơng khí vào nước 3-HS nêu

-Ô-xi

-Người thợ lặn nước, người bệnh nặng

Chuaån bị “ Tại có gió?”

SINH HOẠT LỚP TUẦN 18

1.Nhận xét tuần 18:

- Truy đầu chưa nghiêm túc - Đi học chuyên cần

- Nhắc nhở: Ra vào lớp xếp hàng nhanh chóng - Tập thể dục động tác

- Chuẩn bị sách tốt: - Vệ sinh cá nhân:

2.Phương hướng tuần tới:

- Duy trì nề nếp, giữ trật tự lớp, truy 15 phút đầu - Tiếp tục nuôi heo đất thu gom truyện tranh

(24)

- Kèm học sinh yếu - Sinh hoạt đội đầy đủ

3.Dặn dò:

- Vệ sinh ăn mặc - Khơng nói tục chửi thề - Không đánh lộn