- GV chia lôùp thaønh nhieàu nhoùm nhoû, yeâu caàu HS neâu teân moät soá ñöôøng phoá maø em bieát,mieâu taû moät soá ñaëc ñieåm chính.. -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñaùnh daáu X vaø[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN 9( BUỔI CHIỀU)
THỨ MƠN TIẾT TG TÊN BÀI DẠY
18 /10/10
T.Anh T.Anh
ÂN T9(BS)
Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy
19/10 /10 HĐNGLLĐạo đức Thủ công
T9(BS)
T9(BS)
T9(BS)
GV Tổng phụ trách dạy Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy
20 /10/10 TV T Tự học
40 40 40
Ôn Luyện từ câu
Ôn : Đề – ca – mét Héc – tô – mét Luyện viết chữ đẹp: Gió heo may
21/10 /10 T Tự học
HĐNGLL T9(BS)
40 40 40
Ơn : Bảng đơn vị đo độ dài Ôn TLV: Kể bố mẹ ATGT( 5)
22/10 /10 TV TD
TVieát TT99(BS)(BS)
40 40
Luyện viết tả: Nhớ bé ngoan
Giáo viên môn dạy
(2)ND: 18/10/10 - Tieáng Anh( Tieát 11,12)
- ÂM NHẠC ( Tiết 8) GV môn soạn ND:19/10 /2010 - HĐNGLL
- Đạo đức GV môn soạn - Thủ công
ND: 20/10/2010 TIẾNG VIỆT Ôn Luyện từ câu I/ Mục đích yêu cầu:
- Biết cách đặt câu hỏi cho phân trả lời câu hỏi( Ail, gì, gì, gì?
II/ Chuẩn bị: - GV: mẫu câu - HS :
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Khởi động: Hát
2. KTBC: Khoâng KT
3. Bài mới: * Giới thiệu
Hoạt động 1: Đặt câu hỏi cho phận in đậm
- Bạn Ngân học sinh lớp 3/1
- Trường học nơi dạy dỗ HS thành người tốt.
- Cha tôi nông nhân
- Hoå chúa tể rừng xanh
- Hoa phượng loài hoa nở vào mùa hè - GVnx
* Hoạt động 2: Đặt câu kiểu gì? - GV theo dõi sửa sai HSKT, yếu - GV thu chấm nx
- GV nhận xét khen bạn đặt đúng, hay
4 Củng cố, dặn dò:
- Xem: TĐ , HTL học
- HS nhắc lại
- HS thảo luận nhóm đôi - HS trả lời miệng
- HS nx
- HS đặt vào - HS theo dõi - HS ý
Tốn
Ơn : Đề – ca – mét Héc – tô – mét I/ Mục tiêu:
- Biết tên gọi kí hiệu đề – ca – mét (dam), héc – tô – mét (hm) - Biết quan hệ dam hm
- Biết đổi đơn vị từ dam, ham mét - HS làm BT,trong vởBTT
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ * HS: Phấn, bảng III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động: Hát
(3)3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa
* Hoạt động 1: Ôn đề – ca – mét , héc – tô – méc - GV hỏi: Các em học đơn vị đo độ dài nào? - Đề – ca – métlà đơn vị đo độ dài kí hiệu dam - Độ dài dam độ dài 10 m
- Héc – tô – mét đơn vị đo độ dài kí hiệu hm - Độ dài hm độ dài 100m độ dài 10 dam
* Hoạt động 2: Thực hành làm BTT
GV HD HSY, HSKT
BT 4: GVHD tóm tắt
2dam = 20 m
Dây thừng: 20 m Dây ni lơng:
? m 4 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết học
- Tiếp tục ơn cửu chương chuẩn bị thi GHKI
- HS nhắc lại
- HS trả lời:mm, cm, dm, m, km - HS đọc: đề – ca –mét
1dm = 10m
-HS đọc : hét – tô –mét -1 hm = 10dm
* HS đọc yêu cầu đề tự làm -HSY, HSKT lên bảng làm - HSnx
-HS TL
- HS làm vào BTT - Hai HS lên bảng làm - HS nhận xét
- HS ý
Tự học
Luyện viết chữ đẹp:Gió heo may I/ Mục tiêu:
- Viết độ cao, khoảng cách, rõ ràng đoạn văn * Giáo dục HS tính cẩn thận
II/ Chuẩn bị:- Trình bày viết bảng lớp - HS : vở
Hoạt động GV Hoạt động HS
4 Bài mới: * Giới thiệu tranh + ghi tựa
* Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc toàn
- GV nx tiến HSY
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu + nêu cáh viết đẹp
* Hoạt động 3: HS luyện viết
- GV theo dõi + sửa sai HSY( HSKT)
- GV chấm + tuyên dương HS viết chữ đẹp
4 Củng cố, dặn dò:
- GVnx tiến HSY
- Về luyện viết chữ đẹp
- HS đọc thầm theo - CN + ĐT
- HS theo dõi - HS viết - HS theo dõi - HS ý
(4)ND: 21/10/2010
TOÁN
Ôn: Bảng đơn vị đo độ dài I/ Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng ( km m; m mm)
- Biết làm phép tính với số đo độ dài - HS làm BT BTT
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng
III/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động: Hát
2 KTBC: Khoâng KT
3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa
* Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - GV vẽ bảng đo độ dài SGK lên bảng - Yêu cầu HS nêu tên đơn vị đo độ dài học
- GV nêu: Trong đơn vị đo độ dài mét coi đơn vị
- Lớn mét có đơn vị đo nào?
- Ta viết đơn vị vào phía bên trái cột mét - Trong đơn vị đo độ dài lớn mét, đơn vị gấp mét 10 lần?
- Đơn vị gấp mét 100 lần?
- Viết hét – tô – mét kí hiệu hm vào bảng - 1 hm dam?
- GV yêu cầu HS đọc đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn
* Hoạt động 2: Thực hành làm BT BTT - GVHD HSKT làm
Bài 4: Vở BTT
- GVHD tóm tắt 142 cm
Hùng cao:
136 cm ? cm Tuaán cao:
4 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết học
- Xem: Luyện tập
- CN nhắc lại - HS quan saùt
- Một số học sinh trả lời - HS theo dõi
-Có đơn vị lớn hơn: km, hm, dam
- Đó dề – ca – mét
- Héc – tô – mét. - Baèng 10dam.
- HS đọc ĐT + CN( HTL) * HS đọc yêu cầu làm - HSY, HSKT làm theo HDGV - CN lên bảng
- HS nhận xét
* HS đọc u cầu đề - HSTL
- HS làm vào BTT - HS lên bảng làm - HS lớp nhận xét - HS ý
(5)Ôn TLV: Kể bố mẹ.
I/ Mục tiêu:
- Biết kể người hàng xóm theo gợi ý
- Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu)
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý * HS:vở, bút
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Bài : Giới thiệu + ghi tựa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập
GV giúp HS xác định yêu cầu tập
- GV hướng dẫn:
+ Bố( mẹ) tên gì? Bao nhiêu tuổi? + Bố( mẹ) làm nghề gì?
+ Tình cảm bố( mẹ)đối với em nào?
+ Tình cảm em bố( mẹ)thế nào?
- GV mời HS kể lại - GV rút kinh nghiệm
- GV mời cặp HS kể - Thi kể trước lớp
- GV nhận xét, công bố bạn kể hay
* Hoạt động 2: Viết thành văn
-GV yêu cầu HS làm vào
- Sau GV mời vài HS đọc - GV nhận xét, bổ sung ý chưa hay
4 Củng cố, dặn dị:
- GV nx tiết học
- DD: Chuẩn bị thi KTGHKI
HS đọc Cả lớp đọc thầm
HS theo doõi - HS kể theo cặp - HS kể lại
- – HS thi kể trước lớp - HS nhận xét
* HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào BTTV - HS đứng lên đọc - HSnx
- HS chuù ý
HĐNGLL: An tồn giao thơng (tiết 4)
Bài 5: CON ĐƯỜNG AN TOAØN ĐẾN TRƯỜNG
I-Mục tiêu:
-HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết xếp đường phố theo thứ tự ưu tiên mặt an toàn
-HS biết đặc điểm an toàn, an toàn đường -HS biết lựa chọn đường đến trường an toàn
* GDHS;Có thói quen đường an toàn
II- Chuẩn bị:- Tranh minh họa - Sách ATGT III-Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/ Hoạt động 1: Đường phố an toàn an toàn - GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, yêu cầu HS nêu tên số đường phố mà em biết,miêu tả số đặc điểm
-HS nhóm thảo luận đánh dấu X vào phiếu phát
(6)-GV nhấn mạnh đặc điểm đường an toàn bổ sung đặc điểm an toàn
2/ Hoạt động2: Luyện tập tìm đường an tồn -GV cho HS xem sơ đồ , tìm đường an toàn * GV kết luận: Cần chọn đường an toàn đến trường, đường ngắn có thểkho6ng phải đường an tồn
3/ Hoạt động 3: Lựa chọn đường an toàn học _ GV yêu cầu HS tự đánh giá đường ngày em học có đặc điểm an toản hay chưa an tồn ? Vì sao? -GV phân tích ý , chưa HS
-GV tóm tắt nội dung cần lựa chọn đường an toàn theo đặc điểm địa phương
* GDHS:Có thói quen đường an tồn
4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- DD: Thực tốt ATGT để bảo vệ sức khoẻ cho người
-Cả lớp thảo luận phần luyện tậptrong SGK
-Vài HS giới thiệu đường từ nhà em đến trường
-Các bạn gần nhà có ý kiến bổ sung
- HS ý
ND: 22/10/2010 Tiếng Việt
Luyện viết tả: Nhớ bé ngoan I Mục tiêu: Giúp HS
- HSG viết tả “Nhớ bé ngoan” HSY sai hơn( HS khuyết tật lên bàn GV viết)
II Đồ dùng dạy - học: - SGK - Bảng con, vởtập trắng
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc đoạn viết
- GV yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - GV hướng dẫn HS nhận xét
+ Bài viết theo thể thơ gì?
+ Những chữ cần viết hoa? + Nên bắt đầu viết từ ô vở?
- GV hướng dẫn HS viết từ khó : Cặm cụi, miệt mài, ngào,
- GV nx bảng đẹp
3 Hoạt động 3:Viết vào vở
* GV đọc ( ý nhắc nhỡ Phú, Thuật, Huyền nhẩm xong viết)
- GV HD bắt lỗi - GVchữalổi phổ biến
- GV chấm chữa Chú ý chấm HSY: Phú, Thuật, Huyền)
- GV nx tiến HSY
-Cả lớp đọc thầm -2 HS đọc
+ HSTL + HSTL + HSTL
- HSY tìm + PT - HS viết bảng - CN + ĐT
(7)IV CC – DD:
- GV nx tiết học + GD
- DD : Viết chữ sai dịng
- HS tuyên dương - HS ý
TD
GV môn dạy Tập viết ( Tiết 9) Chuyển buổi sáng thi