- Quang tự dưỡng vô cơ là một cơ thể nhận năng lượng từ ánh sáng mặt trời, sử dụng CO 2 làm nguồn cacbon duy nhất và cố định CO 2. - Tạp dưỡng là cơ thể có khả năng oxi hóa các hợ[r]
(1)Ơn tập học sinh giỏi chương trình 10 Câu 1:
a Ở thể người tế bào có chứa nhiều ti thể nhất? tế bào không cần ti thể? b Loại tế bào thể người có mạng lưới nội chất trơn phát triển? Loại tế bào có mạng lưới nội chất hạt phát triển?
Tr¶ lêi :
a Ở thể người tế bào có chứa nhiều ti thể nhất? tế bào không cần ti thể? - Ty thể quan sản sinh lượng tế bào có nhiều ty thể tế bào hoạt động mạnh Tế bào (cơ tim), tế bào gan, vùng cần nhiều lượng tập trung nhiều ti thể - Tế bào hồng cầu không cần ti thể, không tiêu tốn O2 ti thể, vai trị vận chuyển hơ hấp đường đường phân
b Loại tế bào thể người có mạng lưới nội chất trơn phát triển? Loại tế bào có mạng lưới nội chất hạt phát triển?
- Lưới nội chất trơn tổng hợp lipit Nên nơi tổng hợp nhiều lipít tế bào não, tế bào tuyến nội tiết (nơi sx stêrôit), tế bào niêm mạc ruột
- Lưới nội chất hạt tham gia tổng hợp protein Nên nơi tổng hợp nhiều tế bào bạch cầu, tế bào tuyến tiết, tế bào tổng hợp hocmơn, sản xuất Protein xuất ngồi
C©u 2:
a Xét ty thể A tế bào tuyến tụy ty thể B tế bào tim, dự đoán ty thể tế bào có diện tích màng lớn hơn? Tại sao?
b Khi trồng loại đậu, lạc, bèo hoa dâu cần bón đủ lượng molipđen ?
c Tại đất chua lại nghèo dinh dưỡng ? Tr¶ lêi :
a Tế bào tim có diện tích bề mặt màng ty thể lớn
Vì: Tế bào tim cần nhiều lượng cho hoạt động cần nhiều protein enzim tham gia vào chuỗi truyền điện tử nên diện tich màng ty thể lớn
b Môlipđen thành phần cấu tạo quan trọng enzim xúc tác cho trình cố định ni tơ, enzim: Nitrogenaza, hydrogenaza, nitroreductaza…
c Đất chua chứa nhiều axit giải phóng nhiều ion H+, ion H+ đẩy ion cần thiết cho NH4+, K+, tách khỏi bề mặt keo đất chiếm chỗ làm cho ion khống dễ bị rửa trơi nên đất nghèo dinh dưỡng
C©u 3
Sự tạo thành ATP hô hấp thực vật diễn theo đường nào? ATP
sử dụng vào trình sinh lý cây? Tr¶ lêi
- ATP hình thành kết hợp ADP gốc phốt phát (vơ cơ): ADP + Pvc ATP - Có đường tạo thành ATP hô hấp thực vật:
(2)+ Photphoryl hóa mức độ enzim ơxy hóa khử: H+ e vận chuyển qua chuỗi điện tử từ NADPH2, FADH2 tới ô xy khớ tri
( Quá trình tạo thành ATP theo chuỗi chuyền điện tử tổng hợp ATP nhiều )
- ATP dùng cho trình sinh lý (phân chia tế bào, hút nước, hút khoáng, sinh trưởng phát triển …)
C©u 4:
Trình bày phương thức đồng hóa CO2 vi sinh vật tự dưỡng Điểm khác vi khuẩn hóa hợp vi khuẩn quang hợp phương thức đồng hóa CO2
Tr¶ lêi :
a/ Phương thức đồng hóa CO2 vi sinh vật tự dưỡng Nhóm vi sinh vật tự dưỡng gồm có:
- VSV tự dưỡng quang năng: Sử dựng lượng AS mặt trời để quang hợp, gồm: + Vi tảo, vi khuẩn lam: Lấy nguồn hyđro từ nước, quang hợp giải phóng oxy
+ Một số VK thuộc Rhodospirillales: Lấy hyđro từ khí hyđro tự do, từ H2S, hợp chất hữu có chứa hyđro Quang hợp khơng giải phóng oxy
- VSV tự dưỡng hóa năng: Sử dụng lượng oxy hóa hợp chất hữu đó, gồm: +VK nitrit hóa: Sử dụng lượng sinh oxy hóa amơn thành nitrit
+VK nitrat hóa: Ơxy hóa nitrit thành nitrat để lấy lượng +VK sắt: Lấy lượng từ phản ứng oxy hóa Fe++ thành Fe+++
+VK oxy hóa lưu huỳnh: Lấy lượng oxy hóa S thành hợp chất ch ứa S - Điểm khác VK hóa hợp VK quang hợp:
VK hóa hợp sử dụng nguồn lượng từ oxy hóa hợp chất vơ cơ, cịn VK quang hợp sử dụng lượng từ AS mặt trời nhờ sắc tố
Câu
Nguyên nhân gây nên bệnh sốt rét? Vật trung gian truyền bệnh sốt rét chu kỳ gây nên bệnh sốt rét ?
Tr¶ lêi :
a) Bệnh sốt rét là bệnh truyền nhiễm Do kí sinh trùng Plasmodium gây nên Ký sinh trùng gây nên bệnh sốt rét có loại: P falciparum, P vivax, P.malariae, P Ovanle Ở nước ta có loại là: P falciparum, P.vivax P Malariae
b) Muỗi Anophen vật trung gian truyền bệnh sốt rét
c) Chu kỳ phát triển ký sinh trùng sốt rét sau: - Muỗi Anophen hút máu bệnh nhân có ký sinh trùng sốt rét, ký sinh trùng vào dày muổi sinh sản phát triển thành thoa trùng
- Khi muỗi đốt người ,thoa trùng từ muỗi sang máu người tới gan.Ký sinh trùng phát triển tế bào gan xâm nhập vào máu
-Trong máu, ký sinh trùng sinh sản phát triển hồng cầu, làm hồng cầu hàng loạt gây nên triệu chứng bệnh
(3)Những điểm khác virut vi khuẩn mặt cấu tạo, vật chất di truyền, dinh dưỡng, sinh sản
Tr¶ lêi :
Đặc điểm virút Vi khuẩn
Cấu tạo Chưa có cấu tạo TB, gồm vỡ protein lõi axit nuclêic (hoặc ADN ARN)
Có cấu tạo TB chưa hồn chỉnh, chưa có màng nhân
Vật chất DT
Chỉ chứa loại ADN ARN
Có loại ADN ARN Dinh
dưỡng
Dị dưỡng theo kiểu kí sinh bắt buộc TB vật chủ
Không mẫn cảm với kháng sinh
Có nhiều hình thức sốnh khác nhau: tự dưỡng, dị dưỡng (kí sinh, hoại sinh, cộng sinh)
Sinh sản Phải nhờ vào hệ gen bào quan TB vật chủ Khơng có khả sinh sản TB vật chủ
Sinh sản dựa vào hệ gen Có khả sinh sản nga TB vật chủ
C©u 7:
a Tên virut gây bệnh cúm A H1N1, H3N2, H5N1 có ý nghĩa nào? b Etanol (nồng độ 70%) penicilin dùng để diệt khuẩn y tế
Hãy giải thích vi khuẩn khó biến đổi để chống etanol lại biến đổi chống penicilin ?
Tr¶ lêi :
a.Tên virut cúm A H1N1, H3N2, H5N1 bao hàm ý nghĩa đặc thù cấu trúc kháng nguyên vỏ virut
- Chữ H (chất ngưng kết hồng cầu), chữ N ( enzim tan nhầy) ký hiệu kháng nguyên gây nhiễm vỏ hạt virut cúm A giúp virút gắn vào thành tế bào sau đột nhập vào tế bào
- Chữ số 1,2,3,5 số thứ tự kháng nguyên H N biến đổi
b.- Etanol (nồng độ 70%) có tác dụng gây biến tính prơtein, kiểu tác động khơng chọn lọc khơng cho sống sót
- Penicilin ức chế tổng hợp PEG (peptidoglican) vỏ vi khuẩn Nhiều vi khuẩn mang gen kháng kháng sinh (thường plasmid) mã hóa enzim penicilinaza cắt vịng beta- lactam penicilin làm bất hoạt chất kháng sinh
Câu8 : Nêu điểm khác quang hợp hơ hấp hiếu khí ? Tr¶ lêi :
Quang hợp Hô hấp
)+ Hp th lượng AS mặt trời nhờ hƯ s¾c tè quang hợp tích lũy lợng
+Cn CO2 v H2O + Là trình khử + trình tổng hợp
+ Chỉ sảy có ¸nh s¸ng ë nh÷ng
+Giải phóng lượng dạng chất phân giải ATP hợp chất cao nng khỏc
+ Cần Oxi
+ Là trình oxi hóa + trình phân giải
(4)tế bào có sắc tố quang hợp
+Bào quan thực chức lục lạp sắc lạp màng tế bào chất ( nhân sơ )
+ Bào quan thực chức Ti thể Câu :
1 Tinh bột, xenlulôzơ, photpholipit protêin đại phân tử sinh học a Chất chất kể pôlime?
b Chất khơng tìm thấy lục lạp?
c Nêu cơng thức cấu tạo vai trị xenlulơzơ
Tại có giả thiết cho ti thể có nguồn gốc từ tế bào nhân sơ? Tr¶ lêi :
1 a.Chất chất kể khơng phải đa phân (polime) photpholipit không cấu tạo từ đơn phân ( monome)
b.Chất khơng tìm thấy luc lạp xeluloloz. c Cơng thức cấu tạo: (C6H10O5)n
- Tính chất: xeluloloz cấu tạo từ hàng nghìn gốc β-D-glucoz lên kết với liên kết β-1,4-glucozit tạo nên cấu trúc mạch thẳng, bền vững khó bị thủy phân
- Vai trò:
* xeluloloz.tạo nên thành tế bào thực vật
* Động vật nhai lại: xeluloloz nguồn lượng cho thể
* Người động vật không tổng hợp enzym xellulaza nên khơng thể tiêu hóa xeluloloz xeluloloz có tác dụng điều hịa hệ thống tiêu hóa làm giảm hàm lượng mỡ, cholesteron máu, tăng cường đào thải chất bã khỏi thể
2 Ty có nguồn gốc từ vi khuẩn hiếu khí. Bằngchứng:
- ADN ty thể giống ADN vi khuẩn : cấu tạo trần, dạng vòng
- Ribosom ty thể giống ribosom vi khuẩn kích thước thành phần rARN - Màng ty thể giống màng tế bào nhân chuẩn Màng tương ứng với
màng sinh chất vi khẩun bị thực bào C©u 10 :
Những phát biểu sau hay sai? Nếu sai em sửa lại cho a Tế bào thực vật để dung dịch nhược trương bị trương lên bị vỡ
b Các tế bào nhận biết màng sinh chất có “dấu chuẩn” prôtêin bám màng
c.Tế bào bạch cầu người có khả thay dổi hình dạng hoạt động bình thường
d.Các vi ống vi sợi thành phần bền khung xương tế bào Trả lời :
a) Sai Khơng bị vỡ có thành tế bào b) Sai Dấu chuẩn glycoprotein c) Đúng
d)Sai Thành phần bền sợi trung gian C©u 11:
a Prôtêin tổng hợp bào quan nào? Sau tổng hợp chúng vận chuyển khỏi tế bào đường nào?
(5)Trả lời :
a Con đường vận chuyển prôtêin khỏi tế bào : - Prôtêin tổng hợp Ribôxôm
- Lưới nội chất hạt-> thành túi tiết-> Gôngi-> Túi tiết -> màng sinh chất b Nước đá nước thường vì:
- Sự hấp dẫn tĩnh điện phân tử nước tạo mối liên kết yếu Hidro Liên kết mạnh nằm đường thẳng qua trục O-H phân tử nước bên cạnh yếu lệch trục O-H
- Ở nước đá liên kết H2 bền vững , mật độ phân tử , khoảng trống phân tử lớn
- Ở nước thường liên kết H2 yếu, mật độ phân tử lớn , khoảng trống phân tử nhỏ Vậy nước đá có cấu trúc thưa nước thường
C©u 12:
Tại đồng hoá cacbon phương thức quang hợp xanh có ưu so với phương thức hố tổng hợp vi sinh vật?
Trả lời :
xanh q trình đồng hóa bon thực qua chu trình canvin Hiệu lượng chu trình C3 là:
- Để tổng hợp1phân tử C6H12O6, chu trình phải sử dụng 12 NADPH , 18 ATP tương đương với 764 KC Vì 12 NADPH x 52,7 KC + 18 ATP x 7,3 KC = 764 KC
- phân tử C6H12O6 với trữ lượng 764 KC a Hiệu quả: (674 / 764) x 100% = 88%
Quang hợp xanh sử dụng hydro từ H2O dồi cịn hóa hợp vi sinh vật sử dụng hydro từ chất vơ có hydro với liều lượng hạn chế
Quang hợp xanh nhận lượng từ ánh sáng mặt trời nguồn vơ tận cịn hố hợp vi sihn vật nhận lượng từ phản ứng oxy hóa
C©u 13:
Sơ đồ sau biểu diễn hàm lượng ADN tế bào trình phân bào (a:Hàm lượng AND) Hàm lượng ADN tế bào
4a 2a a
I II III IV V VI Thời gian a Đây trình phân bào gì?
b Xác định giai đoạn tương ứng: I, II, III, IV, V, VI sơ đồ
c Nêu đặc điểm pha kỳ trung gian q trình phân bào Em có nhận xét
(6)Trả lời : a Đây trình giảm phân: - I Pha G1
- II Pha S , G2
- III Kỳ đầu 1, 1, sau - IV Kỳ cuối
- V Kỳ đầu 2, 2, sau - VI Kỳ cuối
b Đặc điểm pha ký trung gian:
- Pha G1: gia tăng tế bào chất, hình thành nên bào quan tổng hợp ARN protein chuẩn bị tiền chất cho tổng hợp ADN Thời gian pha G1 khác loại tế bào Cuối pha G1 có điểm kiểm sốt R tế bào vượt qua R vào pha S, tế bào khơng vượt qua R vào q trình biệt hóa
- Pha S: có nhân đôi ADN nhân đôi NST, nhân đôi trung tử, tổn gợhp nhiều hợp châ`1t cao phân tử từ hợp chất nhiều lượng
- Pha G2: Tiếp tục tổng ợhp protein , hình thành thoi phân bào
- Tế bào vi khuẩn: phân chia kiểu trực phận nên khơng có kỳ truing gian
- tế bào hồng cầu: khơng có nhân, khơng có khả phân chia nên khơng có kỳ trung gian - Tế bào thần kinh: Kỳ trung gian kéo dài suốt đời sống thể
- Tế bào ung thư: kỳ trung gian ngắn Câu 14
a Vi khuẩn lam tổng hợp chất hữu từ nguồn C nào? Kiểu dinh dưỡng chúng gì?
b Vì vi sinh vật kị khí bắt buộc sống phát triển điều kiện khơng có oxy khơng khí?
c Nêu ứng dụng vi sinh vật đời sống. Trả lời :
a Vi khuẩn lam có khả quang tự dưỡng: sử dụng nguồn C CO2 Vi khuẩn lam có khả cố định N2 tự ( N2 → NH3)
b Chúng khơng có enzim catalaza số enzim khác khơng thể loại sản phẩm oxi hoá độc hại cho tế bào H2O2, ion superoxit
c Ứng dụng:
- Xử lý nước thải, rác thải
- Sản xuất sinh khối ( giàu prôtêin, vitamin, enzim, ) - Làm thuốc
- Làm thức ăn bổ sung cho ngưòi gia súc - Cung cấp O2
Câu 15:
a Nêu chất, tác nhân, sản phẩm, phương trình phản ứng trình lên men rượu? b Tại thực tế, trình lên men rượu thường phải giữ nhiệt độ ổn định? Độ pH thích hợp cho trình lên men rượu bao nhiêu? Tăng pH >7 không? Tại sao?
(7)- Tác nhân : nấm men có bánh men rượu, có số loại nấm mốc, vi khuẩn - Sản phẩm: mặt lý thuyết có Etanol 48,6%, CO2 46,6%, glixeron 33, 3%, axit sucxinic 0, 6%, sinh khối tế bào 1,2% so với lượng glucô sử dụng
- Phương trình (C6H10O5 )n + H2O n C6H12O6 - C6H12O6 C2H5OH + CO2 + Q
b Nhiệt độ cao giảm hiệu suất sinh rượu - pH : - 4,5
- Không Nếu pH lớn tạo glixêrin chủ yếu Câu 16:
Khi trực khuẩn gram dương (Bacillus brens) phát triển môi trường lỏng người ta thêm li zô zim vào dịch ni cấy, vi khuẩn có tiếp tục sinh trưởng khơng ? sao?
Trả lời :
- Vi khuẩn không tiếp tục sinh trưởng - Vì: li
zơ zim làm tan thành tế bào ,vi khuẩn thành sẻ biến thành tế bào trần Tế bào trẩn vi khuẩn gram dương phân chia dễ tan tác động môi trường
Câu 17
a/ Tại nói: dày- ruột người hệ thống nuôi cấy liên tục vi sinh vật?
b/ Tại mơi trường có nguồn C hữu (đường, a-xít amin, a-xít béo) nhiều vi sinh vật hóa dưỡng vơ chuyển từ tự dưỡng sang hóa dưỡng?
Trả lời :
a/ Dạ dày – Ruột thường xuyên bổ sung thức ăn thường xun thải ngồi sản phẩm chuyển hóa vật chất với vi sinh vật, hệ thống ni liên tục
b/ Qúa trình tự dưỡng tốn lượng ( ATP ) lực khử
(NADPH2 ) Vì có mặt nguồn C bon hữu chúng khơng dại lại phải cố định CO2
Câu 18
a/ Hãy kể chất diệt khuẩn thường dùng bệnh viện, trường học gia đình Xà phịng có phải chất diệt khuẩn khơng?
(8)b/ Vì sau rửa rau sống nên ngâm – 10 phút nước muối thuốc tím pha lỗng?
Trả lời :
a/ Các chất diệt khuẩn thường dùng bệnh viện, trường học gia đình cồn, nước gia ven, thuốc tím, chất kháng sinh
Xà phịng khơng phải chất diệt khuẩn có tác dụng loại khuẩn xà phịng tạo bọt rửa vi sinh vật trôi
b/ Sau rửa rau sống nên ngâm -10 phút nước muối pha loãng gây co nguyên sinh làm cho vi sinh vật phát triển được, thuốc tím pha lỗng, thuốc tím có tác dụng ô xi hóa mạnh
Câu 19:
Tại kích thước tế bào khơng nhỏ (dưới 1µm)? Tại kích thước tế bào nhân chuẩn khơng nhỏ tế bào nhân sơ mà lại lớn ?
Trả lời :
- Kích thước tế bào loài sinh vật kết chọn lọc tự nhiên lâu dài đạt tới mức hợp lí, đảm bảo tỷ lệ S/V hợp lý cho trình trao đỗi chất tế bào Đồng thời phù hợp với kích thước nhân tế bào nơi điều khiển hoạt động sống tế bào
- Tế bào nhân chuẩn có kích thước lớn tế bào nhân sơ có hệ thống nọi màng chia tế bào chất thành xoang riêng biệt có nhiều bào quan khác địi hỏi phải có V đủ lớn để chứa được, giống nhà rộng chia làm nhiều phịng cịn nhà hẹp để phịng
Câu 20
Điều kiện để xảy chế vận chuyển thụ động chủ động chất qua màng tế bào?
Trả lời :
- Điều kiện để xảy chế vận chuyển thụ động: kích thước chất vận chuyển nhỏ đường kính lỗ màng, có chênh lệch nồng độ Nếu vận chuyển có chọn lọc cần protein kênh đặc hiệu
- Điều kiện để xảy chế vận chuyển chủ động: cóATP, protein kênh đặc hiệu
Câu 21
a/ Tế bào hồng cầu khơng có ty thể có phù hợp với chức mà đảm nhận? b/ Tế bào vi khuẩn khơng có ty thể chúng tạo lượng từ phận tế bào?
(9)a/ Tế bào hồng cầu khơng có ty thể phù hợp với nhiệm vụ vận chuyển ô xi có nhiều ty thể chúng tiêu thụ bớt ô xi Trên thực tế, hồng cầu thiết kế chuyên vận chuyển ô xi nên tiêu tốn lượng
b/ Tế bào vi khuẩn khơng có ty thể, chúng tạo lượng nhờ enzim hô hấp nằm màng sinh chất tế bào vi khuẩn
Câu 22:
Phương tiện vạn trao đổi lượng tế bào sống gì? Có ba chế chủ yếu để tạo thành hợp chất Chúng giống điểm nào?
Trả lời :
- Phương tiên vạn để trao đổi lượng ATP
- Nói chung ATP hình thành nhờ hơ hấp, quang photphoryl hóa
photphoryl hóa mức độ chất - Một động lực
nhờ proton bao gồm ATPaza tham gia vào hô hấp quang photphoryl hóa
- Photphoryl hóa mức độ chất xảy nhờ chuyển gốc photphat hoạt động vào ADP Trong trường hợp sản phẩm cuối ATP
Câu 23:
a/ Bằng thí nghiệm người ta biết màng tế bào có cấu trúc khảm - lỏng? b/ Phân biệt thuật ngữ: quang tự dưỡng vô tạp dưỡng?
Trả lời :
a/ Bằng thí nghiệm cho lai tế bào chuột với tế bào người Tế bào chuột có protein màng đặc trưng phân biệt với protein màng tế bào người Sau tạo tế bào lai người ta thấy phân tử protein tế bào chuột tế bào người nằm xen kẽ Điều chứng minh màng tế bào có cấu trúc khảm - lỏng
b/ Phân biệt:
- Quang tự dưỡng vô thể nhận lượng từ ánh sáng mặt trời, sử dụng CO2 làm nguồn cacbon cố định CO2 - Tạp dưỡng thể có khả oxi hóa hợp chất hữu làm nguồn lượng sử dụng CO2 chất hữu làm nguồn cacbon
Câu 24:
Tại ARN tinh khiết từ virut ARN sợi đơn dương lại thường có khả lây nhiễm?
(10)- Các virut ARN sợi dương chứa genom ARN tt ARN dịch mã sau xâm nhập vào tế bào
- Sự dịch mã tạo nên protein cần thiết cho nhân lên virut
- Đối với virut ARN sợi âm, xâm nhập phải bao gồm replicaza virion mang theo
Câu 25:
a) Vẽ sơ đồ cấu trúc màng sinh chất cho biết chức màng sinh chất b) Trong tế bào 2n người chứa lượng ADN 6.109 cặp nuclêôtit.
b1) Cho biết số đơi nuclêơtit có tế bào giai đoạn sau : - Pha G1
- Pha G2
- Kỳ sau nguyên phân - Kỳ sau giảm phân II
b2) Q trình xảy thể người, có tham gia tế bào lúc, tế bào có 46 crơmatit?
Trả lời :
a) - Sơ đồ cấu trúc màng sinh chất:
- Chức màng sinh chất:
+ Bao bọc bảo vệ tế bào + Màng sinh chất giúp tế bào trao đổi chất với môi trường cách chọn lọc
+ Màng sinh chất có prơtêin thụ thể thu nhận thông tin cho tế bào + Màng sinh chất có cac “dấu chuẩn” glicơprơtêin đặc trưng cho loại tế bào Nhờ tế bào thể nhận biết nhận biết tế bào thể khác
b)
b1) - Pha G1 có 6.109 cặp nuclêơtit - Pha G2 có 12.109 cặp nuclêơtit
- Kỳ sau nguyên phân có 12.109 cặp nuclêôtit - Kỳ sau giảm phân II có 109 cặp nuclêơtit b2) - Quá trình giảm phân II
- Tạo tế bào L p
Lipit
Côlestêro
l Prôtein xuyên m ngà Prôtêin bám
(11)- Mỗi tế bào có 3.109 cặp nuclêơtit
Câu 26.
Dựa vào nguồn cung cấp lượng cacbon phân biệt kiểu dinh dưỡng sinh vật sau : Tảo, Khuẩn lam, Vi khuẩn lưu huỳnh màu tía màu lục, Nầm men, Vi khuẩn lactic, vi khuẩn nitrat hoá, Vi khuẩn lục vi khuẩn tía khơng có lưu huỳnh
Tr l i :ả
Vi sinh vật Kiểu dinh dưỡng Nguồn lượng Nguồn cacbon - Tảo, khuẩn lam
- Vi khuẩn có lưu huỳnh màu tía, màu lục
Quang tự dưỡng Ánh sáng CO2
- Vi khuẩn khơng có lưu huỳnh màu tía, màu lục
Quang dị dưỡng Ánh sáng chất hữu
- Vi khuẩn nitrat hoá
Hoá tự dưỡng chất hữu CO2
- Nấm men, vi khuẩn lactic