+ Hôm nay, lớp mình cùng nhau tìm hiểu về nội dung cũng như vẻ đẹp của các bức tranh do các họa sĩ vẽ nhé.. Chúng ta vào bài học hôm nay[r]
(1)TUẦN 11
Ngày dạy: Thứ , ngày tháng 11 năm 2010 Môn: Mĩ thuật – Lớp
Phân môn: Thường thức mĩ thuật
BÀI 11: XEM TRANH CỦA HỌA SĨ
(Tiết PPCT: 11) I Mục tiêu:
- HS hiểu tranh thơng qua bố cục, hình ảnh màu sắc - HS làm quen quen với chất liệu kĩ thuật làm tranh
II Chuẩn bị:
Sự chuẩn bị giáo viên:
- SGK SGV
- Một số tranh họa sĩ - Phiếu tập
- Một số hình vẽ riêng cây, cối, người, 2 Sự chuẩn bị học sinh:
- SGK
- Vở tập vẽ giấy A4 - Bút lông,
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp 2 Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3 Giới thiệu - dạy mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
+ Hơm nay, lớp tìm hiểu nội dung vẻ đẹp tranh họa sĩ vẽ nhé! Chúng ta vào học hôm
- GV mời HS đọc lại tựa GV
- HS lắng nghe
(2)ghi tựa lên bảng
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS xem tranh:
- GV chia lớp thành hai nhóm, GV giao nhiệm vụ cho nhóm tìm hiểu tranh
+ Nhóm quan sát tìm hiểu tranh " Về nông thôn sản xuất" + Nhóm quan sát tìm hiểu tranh "Gội đầu"
- GV phát phiếu tập cho HS thảo luận với thời gian 15 phút
* Nội dung phiếu tập nhóm 1:
+ Tranh " Về nông thôn sản xuất" họa sĩ sáng tác? + Tranh vẽ theo đề tài gì?
+ Trong tranh vẽ hình ảnh gì?
+ Hình ảnh hình ảnh chính?
+ Màu sắc tranh nào?
+ Tranh vẽ chất liệu gì?
+ Em nêu cảm nhận em tranh
* Nội dung phiếu nhóm 2:
+ Tranh có tên gì?
+ Tranh họa sĩ sáng tác? + Tranh vẽ theo đề tài nào? + Trong tranh hình ảnh hình ảnh chính?
+ Hình ảnh hình ảnh phụ? Những hình ảnh phụ làm cho tranh nào?
+ Em có cảm nhận màu sắc tranh?
+ Em cho biết tranh làm chất liệu gì?
- HS chia nhóm theo hướng dẫn GV nhận nhiệm vụ
- HS nhóm quan sát tranh "Về nông thôn sản xuất"
- HS nhóm quan sát tranh "Gội đầu"
- HS nhận phiếu tập
- Nhóm nhận phiếu tập chia nhóm nhỏ thảo luận
- HS nhóm tập trung thảo luận
- HS nhóm nhận phiếu tập chia nhóm nhỏ thảo luận
(3)+ Em thích hình ảnh tranh?
+ Em nêu cảm nhận tranh
- GV quan sát nhóm, đến nhóm gợi ý thêm
- Khi thời gian kết thúc GV mời HS đại diện nhóm trả lời
- GV nghe câu trả lời HS - GV mời HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét bổ sung số ý: + Bức tranh " Về nông thôn sản xuất" tranh đẹp, có bố cục rõ ràng, sinh động màu sắc hài hòa thể rõ cảnh lao động sống ngày nông thôn sau chiến tranh
+ Bức tranh tranh đẹp họa sĩ Trần Văn Cẩn Với hình ảnh đơn giản, màu nhẹ nhàng
- GV nhấn mạnh thêm tiểu sử hai họa sĩ cho HS nghe
Hoạt động 2
* Chơi trò chơi:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi " em làm họa sĩ"
- GV cho HS hai nhóm lên thi ghép hình riệng lẻ hộp bàn thành tranh với thời gian phút
- GV mời HS nhận xét chọn thích – nêu lí thích - GV nhận xét đánh giá
Hoạt động 3
* Nhận xét đánh giá:
- GV nhận xét chung lớp học
- HS tập trung tham khảo
- HS đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm
- HS đại diện nhóm trình bày ý kiến
- HS nhận xét bổ sung
- HS tập trung lắng nghe ghi nhớ
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
- HS tham gia trò chơi
- HS cử đại diện hai nhóm lên - HS cịn lại cổ vũ cho bạn - HS nhận xét chọn thích – nêu lí theo cảm nhận - HS quan sát lắng nghe rút kinh nghiệm
(4)+ Khen ngợi HS tích cực xây dựng
+ Nhắc nhở HS chưa ý
- HS lắng nghe
4.Củng cố:
- GV đặt câu hỏi:
+ Khi xem đánh giá tranh ta phải làm để hiểu tranh đó? - HS trả lời:
+ Phải tìm hiểu nội dung, bố cục, hình vẽ màu sắc tranh - GV mời HS nhận xét
- HS nhận xét bổ sung
-GV nhận xét – đánh giá tóm lại
5.Dặn dị:
- Chuẩn bị sau: