Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên thường xuyên tổ chức các hoạt động vui chơi mang tính tập thể, thường tổ chức các trò chơi dân gian trong hoạt động ngoài trời.. - Tổ chức chăm sóc cây xanh, trồng cây, nhặt [r]
(1)Trang 1
SỔ KẾ HOẠCHTRƯỜNG MN VĨNH THUẬN.
(2)************* - Căn vào kế hoạch trường Mn Vĩnh Thuận
- Dựa điều kiện thực tế lớp Lá lập kế hoạch năm học đề phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 cụ thể sau:
(3)+ Sĩ số: 24 cháu ( nam: 14, nữ: 10) + Thành phần gia đình:
- Con CNVC: - Con dân thường: 24 1 Thuận lợi:
- Lớp học có máy vi tính nên giáo viên soạn giáo án máy có điều kiện giảng dạy ứng dụng cơng nghệ thông tin thường xuyên
- Cơ sở vật chất lớp học, đồ dùng đồ chơi tương đối đầy đủ đáp ứng yêu cầu dạy học cô trẻ
- Ban giám hiệu quan tâm việc thực việc chăm sóc giáo dục trẻ việc thực chương trình giáo dục mầm non GD & ĐT
- Được quan tâm phụ huynh học sinh vật chất, tinh thần giáo viên việc học tập cháu
2 Khó khăn:
- Đa số cháu dân thường điều kiện kinh tế gia đình cịn khó khăn - Nhiều cháu nhà xa ( ấp Cà Na, Xóm Mới), giao thông không thuận tiện nên cháu xuyên nghỉ học thời tiết mưa, gió làm ảnh hưởng đến tỉ lệ chuyên cần lớp
- Các cháu suy dinh dưỡng vừa chiếm tỉ lệ cao: 20,8 % Tỉ lệ thấp còi độ chiếm: 20,8 %
- Trên 50 % cháu chưa học lớp chồi nên số cháu chưa có kĩ sử dụng viết tô màu…
B NHIỆM VỤ CỤ THỂ TRONG NĂM HỌC 2010 – 2011: I Tư tưởng trị:
- Ln ln chấp hành đường lối, chủ trương Đảng, pháp luật nhà nước
- Thực nghiêm túc nhiệm vụ phân công
- Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng trị, đạo đức, phong trào trường ngành phát động
- Sống trung thực, đồn kết, hịa đồng giúp đỡ chị em đồng nghiệp - Không tham gia tệ nạn xã hội
II Cơng tác ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ:
a/ Chăm sóc ni dưỡng: * Mục tiêu:
- Phấn đấu giảm tỉ lệ suy dinh dưỡng từ cháu xuống nhiều cháu vào cuối năm học
(4)- Tất trẻ cân đo theo gia đoạn theo dõi biểu đồ tăng trưởng, cháu SDD cân đo theo dõi biểu đồ tăng trưởng hàng tháng
- Có biện pháp tuyên truyền vận động tích cực nhằm giảm tỉ lệ SDD - Cháu biết chải cách
- Cháu biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, rửa tay cách
- Cháu vệ sinh nơi quy định, có hành vi văn hố ăn uống giao tiếp - Cháu biết tự phục vụ cá nhân
- Không để trẻ xảy tai nạn trường MN
* Biện pháp:
- Biện pháp giảm trẻ suy dinh dưỡng:
+ Cân đo trẻ suy dinh dưỡng hàng tháng theo dõi cân nặng biểu đồ tăng trưởng
+ Vận động phụ huynh mang sữa cho cháu uống trường, cho cháu ăn nhiều bữa ngày
+ Thường xuyên tổ chức họp phụ huynh trẻ suy dinh dưỡng đề biện pháp phù hợp cho trẻ
+ Tuyên truyền, trò chuyện với phụ huynh đón, trả trẻ dinh dưỡng an toàn thực phẩm
+ Vận động 100% cháu ăn dặm trường vận động cháu SDD học lớp bán kí túc
- Biện pháp khơng để trẻ xảy tai nạn:
+ Giáo viên quan sát trẻ lúc nơi
+ Thường xuyên giáo dục cháu chơi an toàn sân trường lớp học + Quan sát trẻ trả trẻ, trả trẻ xong giáo viên làm công việc khác + Giáo dục cháu kĩ phòng tránh tai nạn biết tránh xa khu vực nguy hiểm…
- Biện pháp giúp trẻ biết vệ sinh tự phục vụ:
+ Nhắc nhở cháu thường xuyên việc giữ vệ sinh trước ăn uống + Thực rửa tay lau mặt ngày trả trẻ, sau cháu ăn uống xong + Giáo dục nhắc nhở cháu chơi hoạt động góc thói quen tự phục vụ thường xuyên
+ Hướng dẫn cháu chải cách sau ăn uống thực hành chải
b/ Công tác giảng dạy: * Mục tiêu:
- Nâng cao chất lượng dạy học cô trẻ
- Thực soạn giảng theo chương trình giáo dục MN mới, mơi trường lớp phù hợp
(5)- Tìm tịi, sáng tạo, tư tạo nhiều hình thức hứng thú cháu hoạt động
* Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy:
- Thực soạn giảng theo chương trình giáo dục mầm non
- Soạn giảng đầy đủ kế hoạch đề
- Làm đồ dùng đồ chơi đầy đủ lên tiết dạy, đồ dùng đồ chơi phải hấp dẫn kích thích thu hút trẻ học tập Chuẩn bị đủ nguyên vật liệu mở cho cháu hoạt động
- Tạo môi trường lớp gọn gàng, khuyến khích cháu giúp cô thường xuyên dọn rửa đồ chơi lớp học
- Giáo viên phải nắm đựơc tình hình học tập cháu để có biện pháp tiếp cận giúp cho trẻ yếu có tiến học tập
- Thường xuyên dự lớp nhằm nâng cao tay nghề học hỏi kinh nghiệm cho thân Tham gia thao giảng, hội giảng trường khác
- Học hỏi kinh nghiệm thường xuyên học tập tìm tài liệu nghiên cứu chương trình đổi việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy - Thường xuyên tìm sưu tầm hát, thơ câu chuyện…phù hợp với chủ đề nhằm mở rộng kiến thức để tổ chức tốt hoạt động phát triển mặt cho trẻ
- Tổ chức ngày lễ hội năm lễ 8-3, 1-6, tết trung thu, tết Nguyên Đán, 20-11…cho cháu giao lưu thường xuyên với lớp khác nhằm giúp cháu mạnh dạn tự tin
- Thường xuyên tập cho cháu kể lại câu chuyện, kể chuyện sáng tạo, tham gia hoạt động ca hát, văn nghệ nhằm phát triển khiếu cho cháu
- Tham gia hội thi trường ngành tổ chức
- Tham gia lớp tập huấn, học chuyên môn trường, nghành tổ chức
c/ Các công tác khác:
- Tham gia đầy đủ phong trào trường, ngành tổ chức - Thực tốt vận động trường, ngành phát động - Tham gia lớp tập huấn chuyên môn
- Tham gia tổ chức tố cho cháu tham gia thi cấp trường, cấp huyện C CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU TRONG NĂM HỌC 2010 – 2011.
I Đối với cô:
- Các hoạt động dự giờ: Khơng có hoạt động không đạt yêu cầu - Phấn đấu đạt GVG cấp trường huyện
- Thực nội quy trường, ngành
* Biện pháp:
- Tự học tự rèn nhằm nâng cao trình độ chuyên môn
(6)- Tham gia hoạt động trường tổ chức, buổi sinh hoạt chuyên môn cụm
II Đối với cháu:
- Tỷ lệ bé ngoan: 95% - Tỷ lệ chuyên cần: 93%
- Khảo sát chất lượng cuối năm học: 100% - Duy trì sỉ số đạt: 100%
- Giảm trẻ suy dinh dưỡng: 60% ( giảm trẻ)
- 100% cháu thực rửa tay lau mặt cách - 95 % cháu biết giữ vệ sinh bảo vệ môi trường
- 100 % cháu biết chép nhận biết chữ viết, chữ số - 100% cháu thực hành chải cách
* Biện pháp:
- GV gần gũi động viên khuyến khích cháu thường xuyên đến lớp, hạn chế vắng trường hợp bệnh
- Thường xuyên giáo dục lễ giáo phù hợp với chủ đề
- Có biện pháp tích cực cháu SDD hình thức vận động tuyên truyền
- Cháu làm quen kiến thức ôn lại kiến thức ngày qua hoạt động đón trả trẻ
- Rèn chữ viết cho cháu thường xuyên qua viết bảng con, viết tập…
- Nhắc cháu thường xuyên vệ sinh cá nhân nhà trường để thành thói quen tốt
D THỰC HIỆN CÁC CHUYÊN ĐỀ:
1 Chuyên đề GDMT kết hợp với phong trào “ trường học thân thiện học sinh tích cực”.
* Mục tiêu:
- 100% cháu biết bỏ rác nơi quy định, cháu có ý thức giữ vệ sinh sân trường
- 100% cháu biết giữ gìn đồ dùng cá nhân để đùng nơi quy định
- 100% cháu chơi đồ chơi lớp học xong cháu biết xếp gọn gàng nơi quy định
- Cháu biết bảo vệ chăm sóc xanh trường, lớp học, không ngắt hoa bẽ cành…
- Trên 90% cháu biết tham gia trò chơi dân gian - Trên 90% cháu biết yêu quý trường lớp, bạn bè * Biện pháp:
(7)minh, ứng xử phù hợp để giữ gìn bảo vệ môi trường lúc, nơi - Dạy cháu biềt giữ vệ sinh trường, lớp học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Tổ chức buổi trồng cây, chăm sóc vườn hoa trường, lớp
- Thực chuyên đề GD BVMT lồng ghép kết hợp với phong trào:
“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” để tạo mơi trường xanh, sạch,an tồn thân thiện cho trẻ mầm non
- Học sinh tham gia tìm hiểu chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sữ văn hoá, cách mạng địa phương
- Giáo viên thường xuyên tổ chức hoạt động vui chơi mang tính tập thể, thường tổ chức trị chơi dân gian hoạt động trời
- Tổ chức chăm sóc xanh, trồng cây, nhặt rác giữ vệ sinh trường lớp
- Trò chuyện giáo dục cháu thường xuyên bạn bè lớp học nhằm tạo thân thiện cháu, cô trẻ
- Vận động phụ huynh mang xanh vào trồng góc lớp tạo cảnh quan cho lớp học
2 Chuyên đề giáo dục ATGT: * Mục tiêu:
- 100% cháu biết luật tham gia đường
- 100% cháu biết ngồi xe máy hay phương tiện khác cháu phải chấp hành quy định
- Biết số hát, thơ luật giao thông * Biện pháp:
- Giáo viên lập kế hoạch lồng ghép soạn giảng tích hợp theo chủ đề, tích hợp tháng tháng an tồn giao thơng nước
- Dạy cháu biết số luật giao thông đường thơng qua chủ đề hay tích hợp hoạt động
- Tham dự thi tìm hiểu an tồn giao thơng trường để cháu bổ sung thêm kiến thức
- Tổ chức trò chơi ngồi trời có nội dung giáo dục an tồn giao thông cho trẻ 3 Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin:
* Mục tiêu:
- 100% làm quen với máy vi tính thơng qua tro chơi học tập máy - Gv thực soạn giảng máy biết thiết kế giáo án điện tử dạy thiết kế trò chơi đơn giản hiệu ứng
* Biện pháp:
- Tất cháu đề chơi máy vi tính tuần lần hoạt động góc hoạt động học khác
- GV sử dụng phần mềm trò chơi đưa vào hoạt động giảng dạy
(8)4 Chuyên đề giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: * Mục tiêu:
- Dạy cháu biết lượng gì?
- Cháu biết thực hành tiết kiệm nguồn lượng điện, nước, nhiên liệu…ở trường Mn gia đình
- Biết nhắc nhở người tiết kiệm nguồn lượng * Biện pháp:
- Bằng biện pháp khác để giáo dục cháu phù hợp - Trò chuyện lúc nơi
- Lên kế hoạch soạn giảng tích hợp với chủ đề phù hợp
Thực hành tiết kiệm cho cháu quan sát thực bắt chước cơ: Tiết kiệm nước rửa tay, khỏi phịng tắt điện không cần thiết…
Trên kế hoạch năm học 2010 – 2011
Vĩnh Thuận, ngày 15 tháng 10 năm2010 Người thực hiện