- Cuèi cïng ngêi ®iÒu khiÓn ch¬ng tr×nh kh¸i qu¸t l¹i nhòng net chñ yÕu vÒ vai trß cña §oµn vµ lÝ tëng cña thanh niªn hiÖn nay, nh»m cñng cè kh¾c s©u cho mäi thµnh viªn trong líp.. - Tr¸[r]
(1)Hoạt động giáo dục lên lp
Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trờng
Ngày soạn : 3/9/07
Tuần 1:
Bầu cán lớp
1Yêu cầu giáo dơc:
Gióp häc sinh:
-Hiểu trách nhiệm thân năm học cuối cấp thống ph ơng hớng hoạt động lớp năm học
-Lựa chọn đợc đội ngũ cán lớp động ,sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống cúa nhà trờng, lớp
-Tự giác ,tích cực hợp tác hoạt động lớp
2.Nội dung hình thức hoạt động:
a.Néi dung:
-Tổng kết hoạt động lớp, cán lớp năm học vừa qua phơng hớng hoạt động năm học
-BÇu c¸n bé líp míi
-Tỉng kÕt : sÜ sè 41 nam 20 n÷ 21
Đồn viên Đội viên 41 thơng binh liệt sĩ Gia đình khó khăn
VỊ häc lùc : Lo¹i giái : Loại :15 Loại trung bình : 16 Loại yếu, : VỊ h¹nh kiĨm:
Lo¹i tèt : 25 Loại : 15 Loại TB : 11 Häc sinh tiªn tiÕn : 20
Häc sinh c¸ biƯt :
Trong lớp nhiều em ngoan, có ý thức rèn luyện tu dỡng đạo đức, có ý thức chấp hành nội quy, có ý thức vơn lên học tập
Bên cạnh cịn số em cha chăm ,ý thức tu dỡng đạo đức cha cao thờng xuyên ,còn vi phạm nội quy nhà trờng
-Phơng hớng hoạt động năm học mới: +Danh hiệu thi đua : lớp tiên tiến
+Xếp loại đạo dức cuối năm: Tốt : 32 Khá :
+Chỉ tiêu học sinh giỏi: Giỏi 10 Khá 20 +Chỉ tiêu tiên tiến:
+Cỏc ch tiờu hoạt động khác: Hoàn thành xuất sắc
2.Hìnhthức: Báo cáo thảo luận
a.Bầu c¸n bé líp míi :
-Líp trëng
-Lớp phó: Học tập Lao động -Tổ trng: 4t trng
+2cán môn văn, 2cán môn toán +Một em phụ trách văn nghệ
(2)-Báo cáo thảo luận -Bầu cán lớp
3.Chun b hot ng:
a VỊ ph¬ng tiƯn:
-Bảng tổng kết hoạt động lớp năm học lớp phơng hớng hoạt động năm học cuối cấp trung học s
-Phiếu bầu
-Một số tiết mục văn nghƯ
b.VỊ tỉ chøc:
-Cán lớp họp để:
+Đánh giá hoạt động lớp cán lớp năm học vừa qua +Thống phơng hớng hoạt động năm học
+Phân công chuẩn bị cụ thể
-Vit bn tổng kết năm học cũ phơng huêóng hoạt động năm học cuối cấp: Lớp trởng viết -điều khiển chơng trình :
- Th¬ kÝ: -Trang trÝ líp
-Một số tiết mục văn nghệ: Mỗi tổ tiết mục -Giáo viên chủ nhiệm góp ý cho dự th¶o tỉng kÕt
-Mỗi học sinh chuẩn bị ý kiiến đóng góp phơng hớng hoạt động lớp,lựa chọn cán lớp
4 Tiến trình hoạt động:
a.Khởi động lớp “ đoàn kết”nhạc sĩ Mộng Lân b Thảo luận :
-Đọc báo cáo thảo luận hoạt động lớp,của cán lớp năm học vừa qua ph-ơng hớng hoạt động năm học cuối cấp trung hc c s
c Bầu cán lớp :
-Ngời điều khiển chơng trình nhắc lại tiêu chuẩn đội ngũ cán lớp năm học cuối cấp trung học sở Sau đề nghị ngời tự ứng cử, đề cử danh sỏch mi
-Bầu ban kiểm phiếu
-Đại diƯn ban kiĨm phiÕu nãi râ thĨ lƯ bÇu -TiÕn hành bầu ( phiếu biểu quyết) -Công bố kết
-Cán lớp nhận nhiệm vụ
-Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến Văn nghệ:
-Ngi iu khin gii thiu ln lợt tiết mục văn nghệ 5.Kết thúc hoạt động:
-Giáo viên chủ nhiệm đánh giá kết hoạt động V Kết bầu cán lớp
Lớp trởng: Lớp phó : Tổ trởng : Sao đỏ : Quản ca :
(3)Ngày soạn : 6/9/07
Tuần 2 Th¶o ln vỊ nhiƯm vơ cđa häc sinh cuối cấp trung học sở
1 Yêu càu gi¸o dơc :
Sau hoạt động học sinh cần đạt:
-Hiểu rõ nhiệm vụ học sinh cuối cấp trung học sở đẻ thực quyền phát triển tối đa nhân cách, tài trí tuệ thể chất em
-Tự xác định đợc trách nhiệm thân phảI hoàn thành tốt nhiêm vụ đó,tơn trọng ý kiến bạn, chân thành góp ý kiến bạn cha
-biết bày tỏ ý kiến biết sử dụng phơng pháp hợp lý,có hiệu để hồn hành năm học cuối cấp năm học cuối cấp trung học sở
2 Nội dung hình thức hoạt động: a.Nội dung :
-Nhiệm vụ học sinh cuối cấp trung học sở quyền em -Tầm quan trọng việc hoàn thành tốt nhiệm vụ
-C¸c biƯn ph¸p thùc hiƯn
b h×nh thøc hiƯn:
-Trao đổi thảo, luận,trị chơI giải ô chữ
3.Chuẩn bị hoạt động: a Về phơng tiện hoạt động:
-C«ng íc vỊ qun trẻ em điều 13, 28,.29,31 -Tình thảo luận
-Một em học sinh có khiếu văn nghệ có nhiều tiết mục xuất sắc hội diễn văn nghệ trờng năm học lớp 6,7,8, vào năm học lớp em nói với bạn khác “Năm tớ định không tham gia mà tập trung thời gian sức lực cho việc văn hoá để tốt nghiệp đạt điểm cao, qua thi vào trờng trung học phổ thông chuyên ngữ Nếu trợt tốt nghiệp thi chuyển cấp uổng cơng học năm trời”
Với tình em giảI nh nào?
a Lời tâm bạn thể tơn trọng bạn nh
b NhËn thøc cđa b¹n vỊ nhiƯm vơ cđa häc sinh ci cÊp trung häc c¬ së nh thÕ nµo ?
c Theo bạn bạn nói với bạn nhiệm vụ học sinh cuối cấp trunghọc sở nh cần làm để thực tốt nhiều nhiệm vụ
(4)-GiÊy khỉ lín bót d¹ -Mét số tiết mục văn nghệ -ô chữ trò chơi
e.VỊ tỉ chøc :
-Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động -Cán lớp phân công công việc cụ thể
-Xây dung chơng trình
-Cử ngời điều khiển th¬ kÝ
-Cử ngời mời đại biểu,phân cơng trang trớ ,kờ bn gh
-Phân công cá nhân, tổ,nhóm chuẩn bị số tiết mục văn nghệ
4.Tin hành hoạt động:
*Khởi động : Hát tập thể chơi trò chơI tập thể
-Ngời điều khiển chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, chơng trình hoạt độngvà thơ kí -Thảo luận nhiêm vụ học sinh cuối cấp trung học sở
-Ngời điều khiển chơng trình nêu tình giao nhiệm vụ cho nhóm -Học sinh thảo luận theo nhóm, tổ,thơ kí ghi kêt thảo luận nhóm -Đại diện nhóm báo cáo kết nhãm tríc líp
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ xung
-Ngời điều khiển chơng trình gợi ý cho bạn nói thêm ý nghĩa biện pháp thực tốt nhiệm vụ ngời học sinh lớp 9, sau chốt lại: Nhiệm vụ ngời học sinh phảI phấn đấu toàn diện, phát huy tối đa thân để dạt kết cao cho để phát hut truyền thống nhà trng, c th l:
+Phải hoàn thành chơng trình học có kết tốt
+Phi la chọn cho đờng phấn đấu cho phù hợp với lực
+Phải chuẩn mực cho thân cách sống có trách nhiệm xã hội theo tinh thần hiểu biết ,hồ bình khoan dung, bình đẳng, biết kính trọng cha mẹ, tơn trọng sắc văn hố,ngơn ngữ giá trị nh giá trị ngời khác
*Trò chơi giải ô chữ :
+ ụ s1: ô chữ có 12 chữ cái.Đây tên loại quỹ để dự thởng cho học sinh nghèo v-ợt khó thực xuất sắc nhiệm vụ quyền đợc học tập trẻ em
+ô số 2: ô chữ có 11 chữ cái: Đây công cụ nớc ta để bảo vệ quyền trẻ em đặc biệt nhóm quyền đợc phát triển
+ơ số 3: Có chữ :Đây truyền thống trẻ em nớc ta đất nớc
+ơ số 4: Có chữ cái.Đây nghĩa vụ trẻ em ông bà, cha mẹ anh hùng th -ơng binh ,liệt sĩ
+ô số có chữ Đây lực lợng quan trọng giúp học tốt +ô số có chữ Đây nhóm quyền cđa trỴ em
+ơ số có chữ Đay yêu cầu thờng học sinh lớp nói riêng trẻ em nói chung để thực nhiệm vụ năm học quyền đợc phát triển
+ơ số có chữ quý ngời
+ơ số có chữ Đây đối tợng Công ớcquốc tế quyền hạn trẻ em +ơ số 10 có chữ Đây tinh thần cần cố gắng để học tt
+ô số 11.chìa khoá hàng dọc có 10 chữ Trả lời ô chữ :
(5)Ô số 11: Quyền trẻ em
Văn nghệ: Các tiết mục văn nghệ xen kẽ vào gi÷a néi dung
5.Kết thúc hoạt động:
-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết hoạt động
-Nhắc nhở động viên lớp thực tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp trung học s ký duyt 8/9/07
Ngày soạn 10/9/07
TuÇn
Thảo luận tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng
1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
-ý nghÜa cđa tỈng kØ vËt lu niƯm cho nhà trờng học sinh cuối cấp trung học sở -Có tính chất lu luyến gắn bó với nhà trêng,
(6)a Néi dung:
-Lựa chọn phơng án tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng -Xây dung kế hoạch thực
b Hình thức : -Thảo luận
-Xõy dung k hoch tặng vật lu niệm cho nhà trờng 3.Chuẩn bị hoạt ng:
a.Về phơng tiện:
-Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng -Một số tiết mục văn nghệ
b Về ttổ chức:
- Cán lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng - Giáo viên chđ nhiƯm gãp ý kiÕn cho b¶n dù th¶o cđa cán lớp
-Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến tặng kỉ vật lu niệm kế hoạch thực -Phân công ngời điều khiển chơng trình th¬ kÝ
-Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ - phân cơng tổ trang trí lớp ,tổ kê bàn ghế Tiến trình hoạt động:
a Khi ng:
-Bạn điều khiển chơng trình bắt nhịp cho lớp hát
b Thảo luận tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng: -Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu bạn lớp trởng trình bày ý nghĩa số hình thức tặng kỉ vật cho nhà trờng
-Lớp trởng nêu ý nghĩa năm học cuối cấp đa mét sè kØ vËt cho nhµ trêng nh: +Trång c©y lu niƯm
+Xây dung tập san hoạt động lớp để tặng nhà trờng +Xây dựng bồn hoa lu niệm, mua ghế đá lu niệm
-Cả lớp thảo luận, phát biểu để chọn hình thức kỉ vật phù hợp trờng c Xây dung kế hoạch thực hiện:
-Cả lớp thảo luận để: +Xác định mục cần đạt gì?
+Những công việc cần làm để đạt mục tiêu +Thời gian thực bao lâu, bắt đầu
+Phân công cụ thể cho tùng cá nhân , nhóm tổ, xung phong đảm nhận -Thơ kí thơng qua kế hoạch thực
-Ngời điều khiển chơng trình chốt lại kỉ vật chọn nhắc nhở lớp thực theo kế hoạch nhim v ó phõn cụng
d.Văn nghệ :
-Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu tiết mục văn nghệ cá nhân tập thể e Kết thỳc hot ng:
-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét: +Ưu nhợc điểm
+ỏnh giỏ kt qu hot động
+Nhắc nhở học sinh động viên lớp thực tốtkế hoạch đề
(7)Ngày soạn 20/10/07
Tuần Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng
1.Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh:
-Hiểu vỊ trun thèng cđa líp vµ cđa trêng
-Tự hào, tơn trọng ,giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp lớp ,của trờng -Phát huy t ngôn ngữ,kĩ viết, vẽ ,giao tiếp, hợp tác
2.Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung:
-Ca ngỵi trun thèng cđa líp cđa trêng -
b H×nh thøc:
-Thi viÕt , vÏ làm thơ -Trò chơi
3.chun b hot ng: a phơng tiện:
-Giấy khổ lớn bút màu băng dính -Gợi ý số chủ đề tổ lựa chọn +Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn +Cách sinh hot lp, trng
+Chân dung học sinh giỏi
+Chân dung thầy cô giáo dạy giỏi -Biểu điểm
-Một số tiết mục văn nghƯ b.VỊ tỉ chøc:
-Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, mục đích ,yêu cầu gợi ý số chủ đề để học sinh suy nghĩ lựa chọn
-Líp th¶o ln nh»m:
(8)+Cử ban giám khảo
+Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ câu hỏi truyền thống nhà tr ờng, phân công 2hoặc em dự thi sáng tác thơ
+Phân cơng tổ trng trí lớp ,mua tặng phẩm, mời đại biểu 4.Tiến hành hoạt động:
a.Khởi động:
Ngời điều khiển chơng trình bắt nhịp lớp hát Trờng em b Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trờng:
-Tng t tho lun, chọn đề tài vẽ tranh thời gian quy định - Trng bày tranh tổ trớc lớp
-Thảo luận tranh tổ về: +Nội dung tranh +Hình thức trình bày
-Đại diện tong tổ trình bày ý kiến tổ bøc tranh cđa tỉ b¹n theo thø tù ng êi điều khiển yêu cầu)
-i din t cú bc tranh nhận xét lời bình tổ bạn trình bày nội dung tranh tổ -Ban giám khảo vào đáp án lời bình t cho im tng t
c.Trò chơi:
-Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu đại diện tổ lên đọc câu hỏi, câu đố giảI ô chữ tổ cho lớp nghe
VÝ dụ câu hỏi tổ 1:
Bạn hÃy giải ô chữ sau: Ô chữ có 12 chữ
Đây phơng châm ngành giáo dục Nó trở thành mục tiêu phấn đấu thầy trò nhà trờng ta
Học sinh trả lời –Giáo viên ghi đáp án Dạy tốt –học tốt
Giáo viờn a ỏp ỏn ỳng
Tổ trình bày câu danh ngôn học tập Học học , học mÃi
Tổ hát hát nói trờng, lớp ,thầy cô
T :Trờng ta thành lập từ bao giờ,hãy nói qua trình hình thành phát triển trờng -Mỗi thành viên lớp có quyền xung phong trả lời Ngời trả lời đợc tặng quà vỗ tay
- Nếu trả lời đại diện tổ có câu hỏi đa đáp án d Thi sáng tác thơ, theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trờng:
-Thí sinh tổ thảo luận với để sáng tác thơ theo chủ đề chọn
-Hết thời gian quy định, ngời điều khiển chơng trình thu đọc lần lợt thơ tng tổ
-Ban giám khảo cho điểm tổ -Th kí công bè ®iĨm sau céng
-Trong lúc ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ tổ -Đại diện ban giám khảo công bố kết
ký duyÖt 22/9/07
(9)Tuần : lễ đăng ký thi đua học tốt
I Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:
-Nhận thức sâu sắc lời dạy Bác Hồ th gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng năm 1945 th gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968
-Xỏc nh trỏch nhim hc tập tích cực theo lời dạy Bác Hồ để đạt kết tốt kì thi cuối cấp trung học sở
-Biết đoàn kết giúp đỡ trong học tập rèn luyện tiến II Nội dung hoạt động chủ điểm:
- Hớng dẫn chuẩn bị -Tổ chức hoạt động
III.Tiến hành hoạt động cụ thể Tuần
Hot ng1 thỏng 10
Lễ đăng kí thi đua học tập 1.Yêu cầu giáo dục:
Giúp häc sinh
-Nắm vững tiêu thi đua học tập tốt lớp xác định tiêu phấn đấu cá nhân năm học để đạt kết cao
-ủng hộ biện pháp thi đua học tập tốt lớp ,có động học tập đắn để vơn lên -Rèn luyện phơng pháp học tập tích cực,đồn kết giúp đỡ tiến
2.Nội dung hình thức hạt động: a Nội dung:
-Đa tiêu thi đua học tập dự thảo chơng trình hành động lớp , cỏc bin phỏp thc hin
-Các tổ cá nhân đăng kí thi đua
-Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi b.Hình thức:
Lễ đăng kí thi đua văn nghệ 3.Chuẩn bị hoạt động
a.VỊ ph¬ng tiƯn:
- Bản đăng kí thi đua cá nhân -Bản đăng kÝ thi ®ua cđa líp tỉ -Mét sè tiÕt mơc văn nghệ b.Về tổ chức :
* Giáo viên chđ nhiƯm:
- Nêu u cầu,kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động, “ Lễ đăng kí thi đua học tập tốt” -Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị thực
-Gióp häc sinh bỉ xung hoµn chỉnh kế hoạch chuẩn bị * Học sinh:
-Lp trởng chủ trì hội ý với lợng lợng cốt cán lớp tổ trởng để thống nội dung ,hình thúc tiến hành phân cơng chuẩn bị công việc cụ thể nh:
+Mỗi cá vhân làm đăng kí thi đua m×nh
+Các tổ trởng chuẩn bị đăng kí thi đua tổ< Sauk hi hội ý với tổ viên> +Lớp phó học tập dự thảo chơng trình điều khiển hoạt động
+Ngời phụ trách văn nghệ chuẩn bị chơng trình văn nghệ +Phân cơng học sinh điều khiển chơng trình thơ kí +Dự kiến mời đại biểu
+Ph©n c«ng trang trÝ
-Lớp trởng báo cáo với giáp viên chủ nhiệm kêt chuẩn bị 4.Tiến trình hoạt ng:
(10)b Lễ Đăng kí thi ®ua :
-Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại diện tổ đọc đăng kí thi đua học tập tốt tổ
- Bản đăng kí thi đua tổ cần nêu rõ cá tiêu học tập tốt nh : Chuyên cần, học làm đầy đủ, tích cực tham gia xây dung học lớp, kết học tập mơn, tỉ lệ xếp loại học tập văn hố hàng tháng < Giỏi trung bình yếu> Tỉ lệ xếp loại học sinh cuối năm, biện pháp thực để t cỏc ch tiờu ca t
-Bản đăng kí thi đua tổ nộp lại cho tập thể lớp qu¶n lÝ theo dâi
- sau tổ theo dõi thi đua, ngời điều khiển chơng trình mời lớp phó học tập lên đọc dự thảo chơng trình, hành động lớp, dự thảo nhấn mạnh tiêu phấn đấu học tập tốt lớp biện pháp thực
c Th¶o luËn:
-Ngời điều khiển chơng trình nêu tiêu cụ thể, biện pháp thực -Lớp thảo luận biểu quyêt
d Văn nghệ:
-Ngi ph trách văn nghệ lần lợt giới thiệu số tiết mục văn nghệ lớp Kết thúc hoạt ng:
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét: +ý thøc kØ luËt trËt tù
+TÝch cùc tham gia +ý thøc chuÈn bÞ
-Nhắc nhở động viên, yêu cầu cá nhân ,tổ , lớp thực tốt theo đăng kí thi đua
ký duyệt 29/9/07
Ngày soạn : 2/10/07
Tuần Thi tìm hiểu th Bác Hồ
1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
-Nhn thức đợc quan tâm Bác Hồ quyền đợc học tập, quyền đợc hởng giáo dục học sinh thấm nhuần lời dạy th Bác
-Kính yêu Bác, trân trọng biết ơn quan tâm Bác dành cho em - Biết thực lời dạy Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt
2 Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung:
-Những lời dạy Bác đợc thể th Bác gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945 th gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968 -Các quyền trẻ em đợc Bác Hồ quan tâm nội dung th Bác
b.Hình thức hoạt động:
-Thi t×m hiĨu néi dung th B¸c gưi cho häc sinh
-Thảo luận ý nghĩa lời dạy Bác th, liên hệ với ý nghĩa điều 28, 29 Công ớc Quốc Tế liên quan đến th Bác
-Trị chơi giải chữ số tiết mục văn nghệ Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phơng tiện hoạt động:
(11)-Th Bác Hồ gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968 -Điều 28,29 , Công ớc Liên Hợp Quốc tÕ
+Điều 28: quóc gia thành viên uỷ nhiệm trẻ em đợc học hành để đạt đợc việc thực quyền sở có hội bình đẳng, đặc biệt phải thi hành giáo dục tiểu học bắt buộc, sẵn có miễn phí cho ngời, khuyến khích hình thức giáo dục trung học khác nhau, kể giáo dục phổ thơng dạy nghề, làm cho hình thức giáo dục có sẵn đến đ -ợc với trẻ em, thi hành biện pháp thích hợp nh thực giáo dục không tiền trợ cấp cần thiết làm cho giáo dục đại học đến đợc với ngời,kha phơng tiện thích hợp, làm cho hấp dẫn thơng tin giáo dục dạy nghề đến đ ợc với trẻ em, tiến hành biện pháp khuyến khích việc để học đặn trờng, giảm tỉ lệ bỏ học Điều 29: Các quốc gia thành viên thảo luận việc giáo dục trẻ em phải đợc hớng tới, phát triển tối đa nhân cách, tài ,các khả vị trí ,về thể chất trẻ em, phát triểnẹ tơn quyền trẻ em, ngời quyền tự Tôn trọng nguyên tắc đợc ghi hiến chơng Liên Hợp Quốc
-Một số câu hỏi cà gợi ý đáp án :
C©u hái 1: B¸c Hå viÕt l¸ th gưi häc sinh nớc nhân ngày khai giảng năm học nớc Việt Nam Đọc lập vào thời gian nµo?
Gợi ý đáp án :
Th Bác viết khoảng tháng năm 1945
Cõu hỏi 2: Trong th Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại giáo dục Bạn đọc lại lời th củaBác ?
Gợi ý : Nhng sung sớng ,từ phút trở “ Các em bắt đầu đợc nhận giáo dục hoàn toàn…
Ngày em đựoc hởng may mắn cha anh đợc tiếp thu giáo dục nớc độc lập Một giáo dục đào tạo em nên ngời cơng dân hữu ích cho nớc Việt Nam Một giáo dục làm phát triển hồn tồn lực sẵn có trẻ em Câu hỏi 3: Trong th Bác nói trách nhiệm học sinh Bạn đoạn th Bác? Gợi ý:
“ Sau 80 mơi năm giời nô lệ làm cho nớc nhà bị yếu hèn Ngày cần xây dung lại đồ mà tổ tiên để lại cho , cho Việt Nam theo kịp n ớc khác tồn cầu Trong cơng kiến thiết nớc nhà trông mong chờ đợi em nhiều “ Non sơng
ViƯt Nam cã trë nên Các em
Câu hỏi 4: Trong th Bác viết tháng 10 năm 1968, Bác dặn thầy trò công tác chuyên môn học tập nh thÕ nµo?
“ Dù khó khăn đến đâu phảI thi đua dạy tốt học tốt Trên tảng giáo dục trị lãnh đạo t tởng tốt, phảI phấn đấu nâng cao chất lợng văn hoá chuyên môn, nhằm thực giải cá vấn đề cách mạng nớc ta đề …đạt đỉnh cao khoa học Cau hỏi 5: Quyền đợc hởng giáo dục trẻ em đợc thể th Bác nh nào? Bạn đợc hiểu quyền giáo dục gì?
Gợi ý : Quyền đợc hởng giáo dục quyền hình thành phát triển tài , phát triển nhân cách trẻ em Trong th Bác viết tháng năm 1945 đợc thể đoạn “ Một giáo dục đào tạo em nên ngời cơng dân hữu ích cho nớc Việt Nam, giáo dục làm phát triển hoàn toàn lực sẵn có em”
Câu hỏi 6: Các em đợc hởng quyền điều 28 Cơng ớc Quốc Tế? Đáp án : Quyền đợc hởng giáo dục
* Trò chơI giải ô chữ :
+ Ơ chữ có chữ cá Nền giáo dục Bác Hồ nói tới trớc nớc Việt Nam Dân ch Cng ho i?
Đáp án : Nô lƯ
+Ơ chữ có chữ : Nền giáo dục Bác Hồ nói tới sau nớc Việt Nam sau nớc Việt Nam Dân chủ i
Đáp án : Độc lập
+Ơ chữ có 10 chữ cái: Đây quyền tẻ em đợc Bác Hồ quan tâm trớc hết Đáp án : Đợc học tập
(12)2 VÒ tỉ chøc:
Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích yêu cầu chủ đề hoạt động, giao cho lớp trởng cán lớp tổ chức thực
-Lớp trởng yêu cầu thành viên lớp tìm đọc th Bác giửi học sinh tháng năm 1945 th Bác gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968, tìm đọc điều 28, 29 Cơng ớc Quốc Tế
-Lớp trởng hội ý cán lớp , tổ trởng bàn bạc thống nội dung, hình thức hoạt động phân công công việc chuẩn bị cụ thể
+ Xây dung chơng trình điều kiện hoạt động +Phân công ngời nđiều khiển chơng trình +Phân cơng ngời dẫn chơng trình
+Cử ban giám khảo gồm ngời , thống thang điểm cách chem điểm < dùng thang điểm 10>
-Yêu cầu tổ trởng tổ chức cho tổ viên tiìm đọc th Bác Cơng ớc Liên hợp Quốc Quốc Tế Đông viên tổ viên sẵn sàng tham gia thi
- Mỗi tổ đội thi
- Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ : Hát , đọc tho, kể chuyện Bác Hồ, kể chuyện gơng học tót
-Dự kiến ban cố vấn thi : GIáo viên môn giáo dục công dân vàd giáo viên chủ nhiệm -Thống hỏi ý kiến lớp hình thức hành động
3 Tiến trình hành động: a Khởi động:
- C¸n bé văn nghệ bắt nhịp lớp hát : Bác Hồ ngời cho em tất Nhạc Hoàng Lân , Hoàng Long Lời thơ Phong Thu
-Ngi iu khiển nêu nội dung ý nghĩa thi, giáo viên chủ nhiệm, đội thi , giới thiệu ban giám khám , ban cố vấn
b.Thi hiÓu biÕt :
-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi 1,2,3,4,5 cho thời gian suy nghĩ 10 giây -Sau câu hỏi đợc nêu, tổ báo cáo tín hiệu trớc dợc trả lời trớc
-Đại diện tổ đợc mời nêu đáp án tổ mỡnh
- Ban giám khảo chem điêm ghi công khai lên bảng
- Nếu tổ trả lời sai , ngời dẫn chơng trình cho tổ khác trả lời quyền trả lời dành cho khán giả
- ban giỏm kho cú th câu hỏi phụ để hỏi thêm cho rõ
-Trong tiến hành thi, ngời dẫn chơng treình mời ban cố vấn giải đáp vấn đề khó vấn đề khó học sinh khơng tr li c
-*GiảI ô chữ :
-Trũ chơi giải ô chữ dành cho tất khán giả lớp , ô chữ đợc đa khán giả giơ tay xin giải, ngời dẫn chơng trình định Ngời giải chữ đợc tặng quà lời khen ngợi ngời dẫn
d Chơng trình văn nghệ :
Ngời dẫn chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ tổ trình diễn Kết thúc hoạt động:
-Ngời dẫ vhơng trình mời ban giám khảo cơng b kết điểm thi tổ - Mời giáo viên chủ nhiểm lên trao giảI thởng cho đội nhất, nhì ,ba
* Rút kinh nghiệm : chuẩn bị hoạt động tuần
ký duyệt 6/10/07
Ngày soạn : 10/10/07 Tuần :
Em nhà khoa học
1.Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh:
(13)- Từ u thích mơn học ,hăng say học tập, có thái độ đắn
Rèn luyện kĩ tham gia hoạt động Biết vận dụng kiến thức học vào thực tiễn
2 Nội dung hình thức hoạt động: a.Nội dung:
-KiÕn thøc mét số môn nh : toán, lý ,hoá , sinh
- Một số tợng khoa học xảy tự nhiên đời sống, toán vui ,các câu đố khoa học
- Các qutền trẻ em liên quan đến hoạt động b Hình thức hoạt động :
- Hoạt động “ Em nhà khoa học” tổ chức với nhiều hình thức khác nh : Thi tài sáng tạo , thi tài thí nghiệm Hình thức đợc gợi ý dới đợc xem nh thi hiểu biết khoa học nhà khoa học trẻ gồm có :
+ bốc thăm hỏi đáp
+Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ Chuẩn bị hoạt động:
Về phơng tiện hoạt động:
-Câu hỏi số tợng xảy thiên nhiên, đời sống , xã hội, số vui, cau đố khoa học
- Một số điều Công ớc Liên hợp Quốc Quốc tế liên quan đến hoạt động
Điều 18 quyền đợc tham gia : Trẻ em có quyền bày tỏ quan điểm , thu nhận thơng tin làm cho ngời khác biết đến ý kiến thơng tin, biết kể có cách biệt nớc
Điều 29: Quyền đợc phát triển: Giáo dục trẻ em nhằm hớn tới phát triển tối đa nhân cách, tài ,các khả trí tuệ thể chất em
-Phiếu ghi câu hỏi - Hộp đựng phiếu
- Gợi ý số câu hỏi đáp án
C©u hái 1: Hàng ngày trẻ em nhìn they kiến bò khắp nơi , gặp kiến lại chụm đầu vào tiếp Bạn hÃy giảI thÝch t¹i sao?
Gợi ý tín hiệu phát mồi kiến chúng muốn thông báo cho tha mồi
Câu hỏi 2: Khi không may chạm vào sâu xám, bạn they ngứa đau xót Tại sao? Gợi ý: Đó nọc độc lơng sâu xám
Cau hỏi 3:Tại tàu thuyền lại lên đợc? Gợi ý vận dụng lực đẩy Ac Si Mét gii thớch
Câu hỏi 4: Tại thiếu nớc thực vật khô héo chết?
Gi ý : Vận dụng vai trò nớc tế bào để giải thích Câu hỏi 5: Tại sờ tay vào kim loại ta thy lnh?
Gợi ý: Kim loại dẫn nhiệt tốt, hơI nóng da truyền nhiệt sang kim loại, tạo cảm giác lạnh sờ vào
Câu hỏi 6: Tại kim mặt níc?
Gợi ý: Các phân tử nớc hút lực tích điện, lực mặt nớc mạnh tạo loại…
Một vật nhẹ nh kim măt đợc
Câu hỏi 7: Tại dơi bay đêm tối lại không đâm vào tờng vật? Gợi ý : dơI có khả nănng tinh vệ âm dội vào tai mắt Câu hỏi 8: Tại kim loại Na tri cháy nớc?
-Do Na tri ph¶n øng với nớc toả nhiệt lớn b Về tổ chức :
-Lớp lựa chọn 4nhóm “ Các nhà khoa học trẻ”, nhóm từ đến học sinh mơn : Tốn ,lý , hố , sinh.Các nhóm đợc đặt tên, chẳng hạn “ Các nhf tốn học trẻ” …
Bốn nhóm đợc gọi chung hội chơi
(14)- Cö ban giám khảo gồm ngời
- ngh mi hc sinh su tầm tài liệu, câu đố khoa hoch để tham gia hoạt động - Phân công ngời điều khiển chơng trình
- chuẩn bị số tiết mục văn nghệ xen kẽ -Phân cơng trang trí , mời đại biểu
4 Tiến trình hoạt động:
a Khởi động : Cả lớp hát “ mơ ớc ngày mai” Nhạc lời trần Đức
-Ngời điều khiển chơng trình tun bố lí u cầu thành viên lớp tích cực tham gia vào hoạt động để động viên tính tích cực lớp đội chơi, nêu rõ nội dung chủ yếu quyền đợc tham gia quyền đợc phát triển trẻ em, giúp cho lớp tự tin , chủ động
+Giới thiệu ban giám khảo +Giới thiệu ban cố vấn + Giới thiệu đội chơi
b Cuéc thi em nhà khoa học trẻ
-Ngi điều khiển chơng trình nêu thể lệ chơi: Ngồi đội chơi, học sinh khác vừa cổ động viên , vừa tích cực tham gia vào chơi Các câu hỏi thuộc lĩnh vực nhóm khoa học khơng thuộc lĩnh vực giải đáp , thời gian suy nghĩ 10 giây Hết 10 giây nhóm khơng có câu trả lời , nhóm khác bố tín hiệu xin giải đáp Sau ngời điều khiển chơng trình xin ý kién đánh giá cố vấn Ban cố vấn nêu nhận xét nêu đáp án cho điểm Thơ kí ghi điểm lên bảng cột tơng ứng
- Cuộc thi bắt đầu : Ngời điều khiển chơng trình đội chơi bốc thăm đặt câu hỏi tực tiếp cho đội chơi Cổ động viên bốc thăm, mở phiếu đọc to câu hỏi Ngời điều khiển chơng trình yêu cầu nhóm nhà khoa học trẻ liên quan suy nghĩ trả lời
- Cổ động viên không bốc thăm mà đặt câu hỏi nêu tợng cần giải đáp cho nhà khoa học trẻ
- “ Các nhà khoa học trẻ” tiến hành trả lời hoăch giải đáp
- Ban cố vấn nhận xét cho điểm sau câu trả lời, giảI đáp nhóm
- Ban giám khảo nêu câu hỏi phụ để xếp hạng cho đội, điểm đội ngang : + Hãy nêu ý nghĩa điều 13 Công ớc Liên Hợp Quốc Quốc Tế?
+ Hãy nêu nội dung chủ yếu điều 29 Công ớc Liên Hợp Quốc Quốc Tế? Các câu hỏi liên quan đến quyền đợc tham gia quyền đợc phát triển khả trí tuệ học sinh liên quan đến hoạt động
5 Kết thúc hoạt động:
- Trao phần thởng cho đội chơi - Giáo viên chủ nhiệm phát biểu
(15)Ngày soạn : 15/10/07 Tuần
Thi tài văn nghệ
1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
- Thể tài văn nghệ trớc lớp với thể loại : hát , ngâm thơ, kể chuyện , tiêu phẩm
- To khơng khí vui tơi, sơI , u sống , yêu trờng, yêu lớp -Sẵn sàng tham gia hội diễn, hoạt động văqn nghệ nhà trờng tổ chức Nội dung hình thức hoạt ng:
a Nội dung:
- Các hát, thơ, truyện kể, tiểu phẩm phù hợp với lứa tuổi thiếu niên học sinh b Hình thức:
-Thi trình diễn văn nghệ với thể loại: Đơn ca, song ca ,tốp ca , ngâm thơ ,kể chuyện, diƠn tiªu phÈm
3 Chuẩn bị hoạt động: a Về phơng tiện:
-Một số nhạc cụ đơn giản
- Quà tặng kèm phần thởng < có > b VỊ tỉ chøc:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung , yêu cầu hoạt động : Thi tài văn nghệ lớp - Động viên cá nhân , tổ tham gia đăng kí tiết mc tham gia d thi
- Các cá nhân ,nhóm tổ luyện tập - Phân công ngời điều khiển chơng trình
- Cử ban giám khảo: Ban giám khảo hội ý , xây dựng thang điểm chem - Chuẩn bị nhạc cụ
- Chun b phn thng Tiến trình hoạt động:
a khởi động: Lớp hát tập thể “ Lớp chúng mình” b Cuộc thi:
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục lên trinhd diễn
- Sau tiết mục giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét cho phong cách biểu diễn…
- Công bố kết xếp loại -Trao phần thởng, tuyên dơng c Văn nghệ
5 Kt thỳc hot ng:
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xet ý thøc kØ luËt, trËt tù, tinh thÇn tham gia
(16)Ngày soạn : 23/10/07
Ch điểm tháng 11 : Tôn s trọng đạo
1 Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:
- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11 truyền thống “ Tôn s trọng đạo dân tộc”
- KÝnh träng vµ biết ơn thầy cô giáo
- tớch cc hc tập rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “ Tôn s trọng đạo” dân tộc
2 Nội dung hoạt động cvủa chủ điểm:
- Tổ chức lễ đăng kí tuần học tốt , tháng học tốt - Thảo luận chủ đề tôn s trọng đạo
- Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam 20 -11 - Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo 20- 11 Tiến hành số hoạt động cụ thể
TuÇn
Lễ đăng kí tuần học tốt , tháng học tốt
1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh :
- NhËn thøc râ tuÇn häc tèt , tháng học tốt, đeer lập thành tíh chào mừng ngày nhà giáo Viẹt nam 20- 11
- Tích cực hởng ứng lễ đăng kí thi đua
- Đoàn kết , giúp đỡ thực tốt lễ đăng kí thi đua Nội dung hìn thức hoạt động:
a Néi dung:
- Các tiêu học tập rèn luyện cá nhân, tổ, lớp - Kế hoạch thi đua
- Biện pháp thực b Hình thức :
- Trao đổi , thảo luận Chuẩn bị hoạt động: a Về phơng tiện:
Chơng trình hành động cá nhân ,tổ, lớp b Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm định hớng xây dung kế hoạch thi đua dụa đặc điểm , khả điều kiện cụ thể lớp
- Häc sinh:
+ Họp cán lớp để xây dựng kế hoạch thi đua lớp ,kế hoạch thi đua cần nêu rõ tiêu học tập tốt nh : Chuyên cần, học ,làm đầy đủ , tích cực tham gia xây dung lớp, yêu cầu học tập kết môn, tỉ lệ xếp loại tuần , tháng < Bao nhiờu im gii>
+ Các tổ thảo luận kế hoạch tổ dựa kế hoạch lớp
+ Từng cá nhân dựa kế hoạch tổ khả thân xây dung kế hoạch cá nhân
(17)+phân cơng ngời điều khiển chơng trình, thơ kí , trang trí lớp Tiến trình hoạt động:
a Khi ng:
Đơn ca bài: Bụi phÊn
-Ngời điều khiển chơng trình tun bố lí < Mục đích ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt> để lập thành tích chào mnmgf ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11
b.Th¶o ln : Giíi thiệu thơ kí , giới thiệu nội dung thảo luận
-Bạn làm để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 - Biện pháp cụ thể để thực hiện:
+ Tõng tỉ tr×nh bày dự kiến kế hoạch thi đua tổ + Lớp trởng trình bày dự kiến lớp:
+ Cá nhân thảo luận để bổ sung, cho kế hoạch thi đua phù hợp với khả thực tế lớp ,của tổ
+BiĨu qut cđa lớp cho kế hoạch thi đua tổ, lớp
+ Ngời điều khiển chơng trình thơng qua biên thống kế hoạch thi đua lớp + Từng tổ cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi đua, tâm học tập tu d ng cỏc ch tiờu ó t
c.Văn nghệ:
- Ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ cá nhân tập thể Kết thúc hoạt động:
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết hoạt động, ý thức kỉ luật, tinh thàn tham gia -Nhắc nhở động viên lớp tâm thực tiêu đề
ký duyÖt 27/10/07
Tuần 10 Hoạt động tháng 11
Thảo luận chủ đề
“ Truyền thống tôn s trọng đạo” 1.Yêu cầu giáo dục:
Gióp häc sinh:
-Hiểu truyền thống “ tôn s trọng đạo” dân tộc Việt Nam -Trân trọng ,tự hào truyền thống “tôn s trọng đạo”
- Kính trọng biết ơn thầy giáo, phát huy truyền thống “ Tôn s trọng đạo “ dân tộc Nội dung hình thức hoạt động:
a Néi dung:
- Truyền thống tôn s trọng đạo lịch sử dân tộc Việt Nam
- Những dẫn chứng minh hoạ truyền thốnh tơn s trọng đạo xa b Hình thức :
(18)- Những t liệu su tầm đợc < Bài báo , ảnh, câu chuyện, t liệu lịch sử, tranh ảnh truyền thống tôn s trọng đạo dân tộc Việt Nam
-Câu hỏi gợi ý để tao đổi , thảo luận
- Báo cáo học sinh < Theo đơn vị tổ cá nhân tự nguyện - Phơng tiện để trang trí vị trí trng bày t liệu
* Một số câu hỏi gợi ý đáp án:
Câu 1: Trình bày hiểu biết em ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11? Đáp án :
Tháng năm 1957 Hội nghị Quốc Tế nhà giáo họp Vác Xa Va < Ba Lan> thông qua hiến chơng nhà giáo
Ngày 20-11-1958 Ngày hiến chơng nhà giáo lần đàu tiên đợc tổ chức miền Bắc nớc ta Saukhi đất nớc hồn tồn giải phóng <1975> Ngày 20- 11 đợc tiến hành kỉ niệm nớc
-Ngày 28-3-1982 Hội đồng Bộ trởng phủ định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày nhà giáo Việt Nam Quyết định có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, thể quan tâm Đảng Nhà nớc ta vị trí vai trị Nhà giáo nghiệp giáo dụcthế hệ trẻ xây dung bảo vệ đát nớc Đó truyền thống tơn s trọng đạo dân tộc
Câu 2: Kể câu chuyện ngời thầy đạo đức trọng? Đáp án : Thầy Chu Văn An
Câu 3: Em hiểu câu tục ngữ: “ Khơng thầy đố mày làm làm nên? “ Nhất tự vi s ,bán tự vi s”
HS: Dựa vào kiến thức văn học để giảI thích Câu4 : Hát hát ca ngợi ngời thầy? 3.Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm:
+ nh hng nội dung hoạt động < Gợi ý cách su tầm xếp t liệu , cách phân công hợp lí dựa điều kiện cụ thể lớp>
+ Động viên học sinh tích cực tham gia -HS:
+Häp tỉ , chia nhãm , ph©n công su tầm , xếp t liệu +Viết báo cáo thu hoạch
+Tp hp cỏc bn bỏo cáo t liệu thành tập san lớp truyền thống tôn s trọng đạo +Chuẩn bị số tit mc ngh
+Phân công ngời điều khiển chơng trình +Trang trí trng bày t liệu
4 Tiến trình hoạt động:
a Khởi động: Cả lớp hát “ em yêu trờng em” b Trao đổi thảo luận:
- Ngời điều kiển chơng trình tun bố lí mnội dung thảo luận + Nội dung ý nghĩa truyền thống tôn s trọng đạo dân tộc Việt Nam + Đa số câu hỏi để học sinh trả lời <Phần b>
+ Những việc hình ảnh đẹp truyền thống tôn s trọng đạo dân tộc Việt Nam xa +Phê phán biểu trái với với truyền thống tôn s trọng đại ca dõn tc
- Đại diện tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch tổ - Tổng kết nội dung bổi thảo luận
d Văn nghệ:
-Ngời phụ trách văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ ca ngợi công lao thầy giáo ,cô giáo < Có thể xen kẽ văn nghệ> trình thảo luận cho không khí trang trọng sôi , vui vẻ nhẹ nhàng
5 Kt thỳc hot ng:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết
(19)Tuần 11 Hoạt động tháng 11
Tæ chøc kØ niêm ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh: -Nâng cao nhận thức ý nghĩa ngày nhà giáo ViÖt Nam 20-11
- Trân rtọng, biết ơn thầy cô giáo - Biết ứng xử biết ơn thầy giáo 2.Nội dung hình thức hoạt ng: a.Ni dung:
- Vai trò công ơn thầy giáo, cô giáo
-Những kỉ niệm sâu sắc giáo viên học sinh qua bốn năm trung học sở b Hình thức
- Chỳc mừng thầy cô giáo - Liên hoan văn nghệ Chuẩn bị hoạt động: a Về phơng tiện:
- Lời chúc mừng tập thể thầy cô giáo
- Một số kỉ niệm sâu sắc lớp ,tổ ,cá nhân với thầy cô giáo dạy năm qua - Vật liệu để trang trí làm bỏo tng
b Về tổ chức:
-Giáo viên chủ nhiệm:
+Thông báo nội dung kế hoạch tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việy nam20-11
+Gợi ý cho học sinh nội dung hoạt động, theo dõi điều chỉnh hoạt động cụ thể học sinh cho phù hợp với điều kiện thực tế lớp -Học sinh:
+Häp tổ, chia nhóm thực công việc cụ thể +Phân công nhóm làm báo tờng
+Phân công ngời điều khiển chơng trình
-Mi ban giỏm hiu , thầy cô giáo đại biểu ban phụ huynh Tiến trình hoạt động:
a Khởi động:
b.Chóc mừng thầy cô giáo:
- i din ca lớp đọc lời choc mng nhà giáo Việt Nam 20-11 Chúc mừng tập thể thầy giáo , cô giáo dạy bốn năm qua
- Häc sinh tặng hoa thầy cô giáo
- Đại diện ban phơ huynh ban phơ huynh ph¸t biĨu chóc mõng thầy cô giáo -Các thầy cô giáo phát biểu ý kiến
c Văn nghệ:
-Ngời điều khiển văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ tổ chuẩn bị sẵn - Học sinh phát biểu kỉ niệm với thầy cô giáo
(20)giỏoó dy toàn cấp trung học sở kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá
Tuần 12 Hoạt động tháng 11
Biểu diẽn văn nghệ chào mừng ngày nhà giá Việt Nam 20- 11 1.Yêu cầu giáo dục:
* GIóp häc sinh:
- Nhận tức sâu sắc ý nghĩa giá trị truyền thống tôn s trọng đạo dân tộc Việt Nam -Tích cực tham gia phát huy tính sáng tạo hoạt động văn hoá , văn nghệ
- Rèn luyện kĩ hoạt động tập thể Nội dung hình thức hoạt dộng tập thể: a Nội dung:
- Mét sè t¸c phÈm nghƯ tht, viÕt vỊ ngêi giáo viên < Su tầm> - Sáng tác tự biên , tù diƠn cđa häc sinh
b H×nh thøc:
- Liên hoan văn nghệ -Triển lÃm
3 Chuẩn bị : a Về phơng tiện:
-Mt s bát thơ tiểu phẩm: - Các t liệu học sinh su tầm đợc
-TËp san cña líp
- B¸o têng cđa líp b.VỊ tỉ chøc :
Giáo viên chủ nhiệm:Gợi ý nội dung hoạt động < Văn nghệ triển lãm>, giúp học sinh định hớng khối lợng cơng việc thời gian phù hợp để hồn thành cơng việc
Häc sinh:
-C¸c tổ đăng kí tiết mục biểu diễn
- Cán lớp xếp nội dung cụ thể <Các tiết mục văn nghệ cần đa dạng thể loại, xen kẽ tiết mục tự biên tự diễn
- Luyện tập văn nghệ
-Phõn cụng thu thp thành tích để trng bày triển lãm, < thành tích cụ thể lớp , tổ, cá nhân xuất sắc>, T liệu su tầm truyền thống tôn s trọng đạo dân tộc Việt Nam,các tác phẩm nghệ thuật ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo, hình ảnh giáo viên tiêu biểu, tập san báo tờng lớp
- Phân cơng ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí lớp, mời đại biểu tham dự 4.Tiến hành hoạt động:
a Khởi động:
- Ngời điều khiển chơng trình tun bố lí do,giói thiệu đại biểu.giói thiệu chơng trình mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11
b TriĨn l·m :20
- Ngời điều khiển chơng trình mời đại biểu tham quan sản phẩm <Thành tích hoạt động tháng 11> học sinh chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 2O-11
- Triển lãm đợc trng bày theo khu vực chính: +Thành tích học tập lớp
+Truyền thống tơn s trọng đạo dân tộc Việt nam + Hình ảnh ngời giáo viên nhân dân
(21)c Văn nghệ :
- Ngi iu khin chng trình lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ 5.Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá
TuÇn 13, 14, 15 Thêi gian 90 Chủ điểm tháng 12 :
Uống nớc nhớ nguồn 1.Mục tiêu giáo dục:
Giỳp học sinh :- Hiểu truyền thống cách mạng dân tộc ta, truyền thống anh hùng cách mạng quân đội nhân dân Việt Nam Từ xác định trách nhiệm góp phần giữ gìn phát huy truyền thống
-Tôn trọng biết ơn anh hùng liệt sĩ, quân dân ta hi sinh tất độc lập dân tộc ta -Rèn luyện kĩ tổ chức điều khiển hoạt động, phát huy truyền thống dân tộc, quân đội nhân dân Việt Nam
2 Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung:
- Ôn lại truyền thống cách mạng vẻ vang địa phơng, dân tộc, truyền thống chiến đấu,truyền thống quân dân thành tích to lớn
- Ca ngợi gơng hi sinh đất nớc, anh hùng, liệt sĩ,bộ đội, niên xung phong
B, h×nh thøc :
- Thi hỏi đáp chủ đề “ uống nớc nhớ nguồn” - Đố vui học tập
-Biểu diễn văn nghệ Chuẩn bị hoạt động: -Giáo viên chủ nhiệm:
+Xây dung chi tiết nội dung hoạt động
+Phổ biến mục đích yêu cầu, nội dung hoạt động gợi ý số công việc để học sinh chuẩn bịnh:
Bàn bạc ,trao đổi nội dung thảo luận Xây dựng câu hỏi câu đố vui
+Giao nhiệm vụ cho cán lớp thực tổ chức hoạt động -Học sinh:
+Họp bàn phân công giao nhiệm vụ cho tổ
+ Cử ngời dẫn chơng trình chung điều khiển chơng trình văn nghệ + Thành lập ban giám khảo , ban thơ kí
+Trang trÝ líp:
Kẻ hàng chữ bảng: “ Uống nớc nhớ nguồn” Kê bàn cho đội thi ,bàn cho giám khảo
+Chuẩn bị phơng tiện cho hoạt động: Câu hỏi đợc gài sẵn vào hoa +cử mời đại biểu
+PhÇn thëng
+Tập luyện tiết mục văn nghệ Tiến trình hoạt động:
a Khởi động: Ngời đẫn chơng trình cho lớp hát “ Mùa xuân dâng Đảng –nhạc lời Huy Thục
(22)trọng.Những điều kỳ diệu khơng phải dễ dàng mà có đợc Nó đợc tạo nên chiến đấu ngoan cờng, lòng hi sinh cảm, tinh thần bất khuất kết lại lòng yêu nớc nồng nàn quân dân ta
Một truyền thống vẻ vang, ý chí quật cờng ngời cảm làm nên truyền thống dân tộc hào hùng Ngày sống tình u thơng ngời phảI có trách nhiệm với truyền thống dân tộc, để “ uống nớc nhớ nguồn” luôn học giúp vơn lên học tập rèn luyện hàng ngày
Chính hơm tổ chức hoạt động với chủ đề “ uống nớc nhớ nguồn”
Đến dự hoạt động chơng trình hơm ,tơI xin trân trọng giới thiệu có <Lần lợt giới thiệu đại biểu>
C¶ lớp vỗ tay
Ngi dn chng trỡnh : Kớnh tha thầy giáo ,cơ giáo Tha tồn thể bạn thân mến! Chơng trình hoạt động lớp ta hôm gồm phần sau: Phần thứ hoạt động thi hỏi đáp
Phần hai: hoạt động đố vui học tập, chơi trò chơI Phần 3: biểu diễn văn nghệ
Sau xin tuyên bố hoạt động với chủ đề uống nớc nhớ nguồn bắt đầu: Dẫn chơng trình : Đầu tiên hoạt động thi hỏi đáp
Trong chơng trình có hình thức sau đây; Thứ thi hỏi đáp đội
Thứ xem tranh ảnh giới thiệu nội dung tranh ảnh
Chúng ta có đội thi, đội gồm bạn ban giám khảo gồm…
Mời ban giám khảo đội vị trí đội cử đội trởng giới thiệu đội Dẫn chơng trình: Xin cm n i
Bây xin nêu c¸ch thøc thi nh sau:
hình thức thứ nhất, đội nêu câu hỏi đội mình, đội suy nghĩ trả lời thời gian quy định Sau đổi vai cho nhau, đội hỏi đội trả lời
Nếu trả lời cha , đội hỏi có quyền giải đáp thay mời khán giả trả lời
Sau câu hỏi trả lời, ban giám khảo cho điểm, ban thơ kí có nhiệm vụ ghi lại số điểm Các câu hỏi gồm:
Câu hỏi cho đội 1:
Theo bạn ngời cần thể lòng biết ơn ai? Bạn hÃy kể số biểu lòng biết ơn?
Cõu hi : Bn hóy kể hoạt động trờng ta chủ đề uống nớc nhớ nguồn? Câu hỏi 3: Tên gọi Thăng Long có từ bao giờ? Đời vua nào?
Tên gọi Hà Nội có từ ?Đời vua nào? Cau hỏi 4: Bạn hÃy nêu tích hồ Hoàn Kiếm
P2: Chơi trò chơi
P3: Biểu diễn văn nghệ <30> Giới thiệu 1bạn dẫn chơng trình
a.Ni dung ca ngi truyn thng cách mạng, ngời , quê hơng đất nớc b Hình thức: Thi hát, múa ,ngâm thơ , kể chuyện, hoạt cảnh, tiêu phẩm
-Thi sáng tác thơ, phổ nhạc cho thơ Mỗi tổ cử đại diện ngời dự thi
Bầu ban giám khảo cho điểm công khai công bố kết Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhân xét đánh giá
Tuần 16 Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng
(23)Gióp häc sinh
-Biết đợc số gia đình có cơng với cách mạng -Q trọng gia đình có cơng với cách mạng
-Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình em họ Nội dung hình thức hoạt động:
a Néi dung:
- Thăm hỏi gia đình có cơng với cách mạng địa phơng -Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng b Hình thức;l
- Báo cáo kêt gia đình có cơng với cách mạng dịa phơng - thảo luận , xây dựng kế hoạch giúp đỡ
3 Chuẩn bị hoạt động: a Về phơng tiện:
-Các số liêu tìm hiểu, thống kê gia đình có cơng với cách mạng địa phơng - Một số tiết mục văn nghệ
-GiÊy bót b VỊ tỉ chøc :
-Giáp viên chủ nhiệm hớng dẫn học sinh tìm hiểu ,thống kê số gia đình có cơng với cách mạng nở địa phơng, tên chủ gia đình thành tích , cơng lao đóng góp gia đình với cách mạng, cần giúp đỡ họ
- C¸n bé líp :
+Phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho tổ theo địa bàn dân c lớp +Phân cơng ngời điều khiển chơng trình, thơ kí , trang trí lớp
+Từng tổ phân cơng nhiệm vụ cho nhóm cử ngời đại diện cho tổ tổng hợp, trình bày kết trớc lớp
+Chuẩn bị tiết mục văn nghệ Tiến trình hoạt động:
a.Khởi động: Cả lớp hát cháu thơng đội
b.Báo cáo kết tìm hiểu gia đìnhcó cơng với cách mạng địa phơng -Đại diện tổ lên trình bày
- tổ khác góp ý trao đổi, hỏi thêm điều cha rõ - Ngời điều khiển chơng trình tổng kết
c Xây dựng kế hoạch gia đình có cơng với cách mạng -Báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có cơng với cách mạng -Phân loại gia đình yêu cầu giúp đỡ
-Tổ chức học sinh theo tổ nhóm tự nguyện giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng - Từng tổ nhóm lập đề án giúp đỡ
+Tên gia đình có cơng với cách mạng +H/C’ gia đình
+Mục tiêu cần đạt +Những ngời thực +Nội dung giúp đỡ
+Thời gian kế hoạch thực
+Đại diện tổ nhóm báo cáo kế hoạch trớc líp -Líp gãp ý bỉ sung
- Ngời điều khỏên chơng trình tổng kết hoạt động d Văn nghệ:
Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ ca ngợi anh hùng liÖt sÜ
5 Kết thúc hoạt động :
(24)Tn 17, 18
Tìm hiểu đổi đất nớc 1.Yêu cầu giáo dục:
Gióp häc sinh :
-Hiểu quyền đợc tiếp nhận thông tin, t liệu đổi phát triển đất nớc ng lónh o
- Tự hào vvề Đảng tin yêu Đảng
- Khụng ngng hc tập rèn luyện, biết phát huy mặt tích cực thời kì đổi , biết bày tỏ quan điểm việc đấu tranh với mặt tiêu cực đời sống ngày
2 Nội dung hình thức hoạt động : a Nội dung:
- Những nét đổi đất nớc số lĩnh vực đồi sống , kinh tế,văn hoá xã hội Từ năm 1986 đến
b Hình thức : -Trao đổi thảo luận - Văn nghệ
3, chuẩn bị hoạt động: a phơng tiện:
- T liệu, sách báo liên quan đến đổi phát triển đất nớc Đảng lãnh đạo
- Thực tiễn đời sống,văn hoá, xã hội, đất nớc mà học sinh đợc thực nghiệm , đợc nhận thức
-C¸c thơ hát ca ngợi Đảng
- Điều 12,13, 17, Công ớc Liên Hợp Quốc Tế quyền trẻ em <Giáo viên cung cấp t liệu cho häc sinh>
b VỊ tỉ chøc :
- Yêu cầu học sinh su tầm, tìm hiểu t liệu, viết phản ánh đổi đất nớc lĩnh vực văn hoá, kinh tế , xã hội
-Đọc điều 12, 13, 17 Công ớc Liên Hợp Quốc Tế quyền trẻ em - Chuẩn bị câu hỏi thảo luận , số vấn đề để trao đổi thảo luận Ví dụ:
CH1: Sự đổi phát triển đất nớc Đảng lãnh đạo năm nào? CH2: Bạn kể nét đổi kinh tế nớc ta nay? CH3: Bạn kể thành phần kinh tế nớc ta nay?
CH4: Bạn nói cảm nhận bạn đổi đất nớc mặt đời sống văn hoá nay?
CH5: Hãy bày tỏ ý kiến quan điếm bạn t ợng tiêu cực xã hội cần phảI phấn đấu loại bỏ?
CH6: Bạn có quyền đợc biết thông tin đổi phát triển đất nớc khơng ? sao? CH7: Ban có quyền đợc bày tỏ ý kiến quan điểm bạn tợng tiêu cực , sai tráI không? Tại sao?
Gợi ý : Câu 6, HS vận dụng điều 12, 13 Công ớc Liên hợp Quốc quyền trẻ em để trả lời Các câu 1,2,3, có đáp án kèm theo
-Mời giáo viên môn cán tuyên truyền địa phơng làm cố vấn cho hoạt động trao đổi thảo luận
- Phân công ngời điều khiển chơng trình nhóm trang trí Tiến trình hoạt động:
a Khởi động: Cả lớp hát hành khúc măng non Việt Nam Nhạc lời Xuân Huấn b Nêu vấn đề trao đổi thảo luận :
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa câu hỏi hoăcj vấn đề yêu cầu lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến trao đổi thảo luận
(25)- Vấn đề cha rõ hỏi cố vấn
- Ngời điều khiển chơng trình cố vấn chốt lại kết trao đổi thảo luận c Văn nghệ :
- Ngời dẫn chơng trình văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ lên trình diễn Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhân xet đánh giá hoạt động
TuÇn 19 Trồng lu niệm trờng 1.Yêu cầu gi¸o dơc:
Gióp häc sinh :
- HiĨu ý nghÜa cđa viƯc trång c©y lu niƯm cđa häc sinh cuối cấp trờng - Khắc sâu tình cảm lu lun vµ tù hµo vỊ trêng
- Có ý thức thờng xuyên chăm sóc bảo vệ Nội dung hình thức hoạt động:
a Nội dung:
Cả lớp trồng lu liệm b hình thức :
- Trồng
- Phát biểu cảm tởng -Văn nghệ
3 Chun b hot động : a Về phơng tiện: - Một non
-Dụng cụ trồng : Cuốc , xẻng -Que rµo
b VỊ tỉ chøc
- Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa việc trồng lu niệm trờng - Bàn bạc trao đổi việc chọn loại cây, giống để trồng lu niệm - Chọn v trớ trng
- Phân công nhóm chuẩn bị
- Phân công nhóm trực tiếp trồng < lµ nhãm häc sinh cã mhiỊu thµnh tÝch > -Chn bÞ dơng
- Chuẩn bị đa vị trí để trồng
- Dự kiến mời đại biểu < Cán địa phơng , đại diện ban giám hiệu trờng > Tiến hành hoạt động:
- Đa vị trí cần trồng
- Lớp trởng tun bbó lí do, giới thiệu đại biểu - Giới thiệu đội đợc gia nhiệm vụ trồng
- Đội trồng đa vào vị trí trồng , tới trồng - Học sinh phát biểu cảm tởng trồng lu niệm
- Đại biểu phát biểu 5.Kết thúc hot ng:
Giáo viên chủ nhiệm dặn học sinh chăm tới nớc cho thờng xuyên
Tun 20: Giao lu với Đảng viên tiêu biểu địa phơng 1.Yêu cầu giáo dục :
Gióp häc sinh:
(26)- Tin tởng Đảng, tự hào quê hơng
- Hc tp, rốn luyện tốt theo gơng Đảng viên tiêu biểu Nội dung hình thức hoạt động:
a Néi dung:
- Thành tích , phẩm chất Đảng viên tiêu biểu địa phơng - Những nét đổi quê hơng Đảng lãnh đạo
b Hình thức : -Giao lu, văn nghệ Chuẩn bị hoạt động: a Về phơng tiện :
- Bản báo cáo tóm tắt vai trị lãnh đạo Đảng địa phơng Đảng viên tiêu biểu địa phơng
- C©u hái giao lu
- Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng , ca ngợi quê hơng b Về tổ chøc :
- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phơng , mời số Đảng viên tiêu biểu địa phơng tham gia giao lu với lớp
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu phong trào địa phơng , tình hình , kinh tế , văn hoá , nét đổi , gơng Đảng viên tiêu biểu
- Chuẩn bị câu hỏi để giao lu
- ChuÈn bÞ số tiết mục văn nghệ -Chuẩn bị hoa quà tặng < có>
- Mi i bi dự < Tổng phụ trách , đại diện ban giám hiệu> - Phân cơng ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí 4.Tiến trình hoạt động:
a Khởi động :
Cả lớp hát trái đất chúng em Nhạc lời Trơng Quang Lục Đinh Hải b Tổ chức hoạt động:
- Giáo viên chủ nhiệm báo cáo nét tình hình lớp
- i diện Đảng viên tiêu biểu báo cáo tóm tắt tình hình địa phơng,về cơng tác Đảng Đảng viên tiêu biểu
-Đảng viên tiêu biểu trả lời vấn đề học sinh đạt trình giao l u có xen kẽ tiết mục văn nghệ lớp đảng viên
c Giao lu văn nghệ : Ngời điều khiển chơng trùnh văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghÖ
5 Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá
TuÇn 21, 22:
Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng ,mừng xuân 1.Yêu cầu giá dục :
-Cng thờm tin yêu Đảng ,luôn tự hào Đảng mang lại mùa xuân tơI đẹp cho quê huqoqng đất nớc
- Rèn luyện kĩ phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú khả văn nghệ líp
2 Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung:
- Nhũng hát , thơ tiểu phẩm ca ngợi Đảng, ca ngợi mùa xuân ca ngợi quê h ơng đất nớc
b H×nh thøc :
(27)- Trị chơi văn nghệ - Thi tổ nhóm Chuẩn bị hoạt động : a Về phơng tiện:
- Giao cho tổ, nhóm,cá nhân chuẩn bị hát thơ , tiểu phẩm - Chuẩn bị mét sè nh¹c cơ< nÕu cã >
b Về tổ chức :
-Phân công ngời điều khiển chơng trình
- Mi hc sinh u chun b tiết mục văn nghệ tham gia - Các cá nhân, nhóm , tổ đăng kí tiết mục văn nghệ - Chuẩn bị ác trò chơi văn nghệ nh : Hát nối , kể tên hát 4.Tiến trình hoạt động :
a Khởi động:
- Cả lớp hát : Ca ngợi Tổ Quốc Nhạc lời Hoàng Vân b Ca hát mừng Đảng mừng xuân :
-Ngịi điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ đăng kí lên trình diễn
c Trò chơi văn nghệ :
-Ngi điều khiển chơng trình nêu thể lệ chơI dẫn tiết mục chơi Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá
Tuần 23 Toạ đàm vai trị Đồn lí tng ca niờn hin
1.Yêu cầu gi¸o dơc : Gióp häc sinh
- Nhận thức vai trị nhiệm vụ Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh lí tởng ngời niên nghiệp đổi đất nớc
- Tin tëng vµ tù hµo tổ chức Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh
- Biết biểu đạt ý kiến vai trị Đồn , lí tởng niên, học tập rèn luyện theo tình thần tiên phong Đồn viên
2.Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung:
-Vai trß cđa tổ chức Đoàn
- Nhiệm vụ Đoàn viên , niªn hiƯn - LÝ tëng cđa niên
b Hình thức :
-To m, thảo luận - Văn nghệ
3 Chuẩn bị hoạt động: a Về phơng tiện: -Điều lệ Đoàn
-T liệu báo chí phản ánh chơng trình hành động Đồn nhiệm vụ , lí tởng niên
-Các câu hỏi để toạ đàm , thảo lun
-Điều 12, 13, 15, 31 Công ớc liên hợp Quốc Tế quyền trẻ em b Về tổ chøc :
(28)- Tìm đọc điều 12,13, 15 Công ớc liên hợp Quốc Tế quyền trẻ em - Mời cán Đoàn trờng làm cố vấn
- Phân cơng ngời điều khiên chơng trình toạ đàm , thảo luận - Phân cơng trang trí
4 Tiến trình hoạt động: a Khởi động:
Bắt nhịp cho lớp hát niên làm theo lời Bác ( Nhạc lời Hoàng Hoà )
b Toạ đàm, thảo luận : Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa câu hỏi vai trị Đồn , nhiệm vụ Đồn viên, nhiệm vụ lí tởng niên nay.Yêu cầu lớp suy nghĩ tích cực trao đổi, thảo luận Vận dụng điều 12,13,15 Công ớc liên hợp Quốc Tế quyền trẻ em , động viên , khích lệ bạn tích cực tham gia hoạt
- Sau ý kiến ngời điều khiển chơng trình chốt lại đề nghị thầy cố vấn giúp đỡ
- Ci cïng ngêi ®iỊu khiển chơng trình khái quát lại nhũng net chủ yếu vai trò Đoàn lí tởng niên nay, nhằm củng cố khắc sâu cho thành viên lớp
c Vn ngh : Cán văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ , hát ,bài thơ ca ngợi Đoàn , liên quan đến chủ điềm 26-3
5 Kết thúc hoạt động :
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá
TuÇn 24 Giao lu với Đoàn viên u tú 1.Yêu cầu giáo dơc :
Gióp häc sinh:
-Hiểu cơng tác Đoàn phong trào Đoàn địa phơng, hiểu thành tích phẩm chất tốt đẹp ca on viờn u tỳ
- Cảm phục tôn trọng , yêu mến Đoàn viên u tú - häc tËp ,rÌn lun theo g¬ng u tó
2 Nội dung hình thức hoạt: a Nội dung:
-Tình hình hoạt động Đồn địa phơng - Các gơng tốt ,Đồn viên u tú
- T×nh hình thành tích lớp b hình thức :
- Giao lu, văn nghệ
3 Chun b hoạt động: a Về phơng tiện
-Bản báo cáo tình hình hoạt động Đồn địa phơng, thành tích Đồn viên u tú - Bản báo cáo thành tích lớp
-C©u hái giao lu
-Một số tiết mục văn nghệ b Về tæ chøc:
- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với tổ chức Đoàn địa phơng , mời Đoàn viên u tú( Vợt khó vơn lên, có nhiều sáng kiến sản xuất, làm kkinh tế giỏi, tích cực hoạt động xã hội….) Tham gia giao lu với lớp
-Chuẩn bị câu hỏi gao lu
-Phân công ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí -Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ
- Mi i biểu (Tổng phụ trách đại diện ban giám hiệu nhà trờng ) Tiến trình hoạt động :
(29)- Cả lớp hát hành khúc măng non (Nhạc lời Xuân Huấn) b Giao lu văn nghệ xen kẽ:
- Ngời điều khiển chơng trình mời lớp trởng báo cáo nét t×nh h×nh cđa líp
- Mời đồn viên u tú tự giới thiệu đại diện Đoàn viên u tú thơng báo tốm tắt tình hình hoạt động Đồn địa phơng, thành tích đồn viên u tú
- Học sinh chuẩn bị câu hỏi giao lu chuyển cho ngời điều khiển chơng trình - Ngời điều khiển chơng trình lầ lợt đọc câu hỏi lớp , đoàn viên u tỳ
-Trong trình giao lu,có xen kẽ số tiết mục văn nghệ lớp đoàn viên u tú
5 Kt thỳc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giỏ
Tuần 25,26 Sinh hoạt văn nghệ ,mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 1.Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh
-Phát huy khả văn nghệ lớp ,khai thác,tìm hiểu nhiều hát Đoàn, biểu diễn d ới nhiều hình thức
- Khắc sâu ý nghĩa thành lập Đoàn 26-3 Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung:
-Các hát Đoàn
- Tên hát, tên tác giả hát Đoàn b H×nh thøc:
-Thi văn nghệ theo chủ đề mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 Chuẩn bị hoạt động:
a Về phơng tiện :
-Tập hợp hát Đoàn, tên hát, tên tác giả
- Câu hỏi, câu đố thi( Ví dụ nh nghe lời hát, nói tên hát ) -Kể tên hát ,kể tên tác giả
Hát có từ : Bạch Đằng tên hát ? tác giả ? Luân phiên hát nối với hát
Hát liên khúc hát §oµn b VỊ tỉ chøc :
-Thành lập đội chơi: Mỗi đội chơi gồm học sinh, đội chơi tự đặt tên Ví dụ : đội mai , đội tre xanh, đội hôm
-Chuẩn bị câu hỏi , câu đố
- Phân công ngời điều khiển chơng trình, ban giám khảo , nhóm trang trí, chuẩn bị phần th-ởng( cã)
- Chuẩn bị đáp án, thang điểm -Mời đại biểu
4 Tiến hành hoạt động: a Khởi ng:
Cả lớp hát Lên Đàng ( Nhạc Lu Hữu Phớc, lời Huỳnh Văn Tởng) b Cuộc ch¬i:
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa câu hỏi, câu đố - Đội có tín hiệu trớc vào
- Các đội đa câu hỏi, câu đố cho đội khác
(30)- Nên dành số câu hỏi , câu đố cho khán giả - Ban giám khảo chấm điểm cho đội chơi - Công bố kết thi
- Trao phÇn thëng
c Văn nghệ : Ngời điều khiển văn nghệ , giới thiệu tiết mục văn nghệ kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhân xét , đánh giá
TuÇn 27, 28 Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 1.Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh:
-Hiểu nội dung ,công việc phải chuẩn bị để tham gia hội trại sở nhà tr ờng tổ chức
- NhiÖt tình ,sÃn sàng tham gia
-Cú quan im riờng biết bày tỏ quan diểm thảo luận, bàn bạc chuẩn bị, thực tốt nhiệm vụ đợc phân công
2 Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung:
- Các nhiệm vụ chuẩn bị hội trại lớp theo yêu cầu nhà trờng - Các nội dung tham gia hoạt động trại nh: Thể thao ,văn nghệ, trò chơi - Các kế hoạch chuẩn bị
3 Chuẩn bị hoạt động: a Về phơng tiện :
-B¶n thông báo nhà trờng kế hoạch , nội dung tổ chức hội trại, nhiệm vụ nhà trờng phân công cho lớp
- Câu hỏi thảo luận
-Điều 12,13,31 Công ớc liên hợp quyền trẻ em b Về tổ chức :
- Phân công ngời điều khiển chơng trình thảo luận - Chuẩn bị nội dung th¶o ln
Ví dụ : Hình thức lều trại, địa điểm cắm trại, phơng tiện lại , nội dung hoạt động trại, kế hoạch thực
-Dự kiến phân công chuẩn bị tham gia hội trại cho tổ ,nhóm, cá nhân Tiến trình hoạt động:
a Khởi động:
Cả lớp hát :Lửa trại đêm nay( Nhạc lời Hoàng Hạnh) b.Thảo luận hình thức lều trại :
- Ngời điều khiển chơng trình nêu nội dung mà lớp tham gia : Ví dụ : Tham quan, văn nghệ ,thể thao trò chơi…
Liên hệ Điều 31 Công ớc liên hợp Quốc Tế quyền trẻ em -Lần lợt cho lớp thảo luận
- Sau thèng nhÊt c¸c néi dung tham gia, lớp phân công cụ thể cho tổ, nhóm, cá nhân chuẩn bị
d thảo luận kế hoạch phơng tiện lại
5 Kt thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giỏ
(31)1.Yêu cầu giáo dục: Gióp häc sinh:
-Nâng cao hiểu biết vấn đề hồ bình, ý nghĩa hào bình phát triển tình hữu nghị dân tộc Khắc sâu kiến thức số vấn đề mà nhân loại quan tâm nh : Nh mơi trờng ,đói nghèo , chiến tranh
- Có kĩ phát triển kiện , tình huống, có liên quan đến hồ bình, biết bày tỏ quan điểm cách tự nhiên số vấn đề bán cầu
- Biết hợp tác tinh thần đoàn kết, ủng hộ giúp đỡ lẫn để h ớng tới sống đích thực
2 Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung:
- Mét sè néi dung c¬ Công ớc liên hợp Quốc Tế quyền trẻ em
-Hoà bình cần thiết phải bảo vệ giữ gìn hoà bình bối cảnh Trách nhiệm học sinh việc giữ gìn hoà bình
-Nhng bin phỏp thc hiên hồ bình quốc gia dân tộc
- Trách nhiệm niên học sinh việc thực hồ bình hành động cụ thể thiết thực
b H×nh thøc :
- Diễn đàn : Trình bày suy nghĩ quan điểm nhân nhóm - Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ
3 Chuẩn bị hoạt động: a Về phơng tiện:
-Bản trình bày ý kiến cá nhân ,của nhóm chủ đề hồ bình hữu nghị, Cơng ớc liên hợp Quốc tế quyền trẻ em
- Ba lô, hiệu, tranh vẽ, tranh ảnh minh hoạ cho chủ đề hoạt động - Giấy vẽ, bút màu
- Một số hát tiểu phẩm trò chơi b Về tổ chức :
- Phân công cá nhân chuẩn bị ý kiến cá nhân mình( cã thĨ viÕt trªn giÊy)
- Mỗi tổ , nhóm định hớng số lợng ngời sê lên diễn đàn theo phân cơng lớp , cử ngời trình bày ý kiến , ngới khác bổ sung
- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ, phục vụ chủ đề hoạt động - Xây dng chơng trình diễn đàn
- Phân công ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí lớp , mời đại biểu Tiến trình hoạt động:
a Khởi động: Cả lớp hát ánh trăng hồ bình ( nhạc lời : Hồ Bắc –Mộng Lân) b Diễn đàn:
-Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại diện tổ trình bày ý kiến vấn đề nhân loại
Nh hồ bình ,môi trờng ,Công ớc liên hợp Quốc Tế quyền trẻ em theo chơng trình diễn đàn , ý kiến đợc trình bày phút
Sau vấn đề lớp trao đổi bổ xung nêu băn khoăn thắc mắc Những băn khoăn đợc giải đáp đợc giá tri nhận lại để giI quyt tip
Có thể xếp trình bày tổ nh sau:
-T 1: Nờu suy nghĩ ý nghĩa hồ bình phát triển ổn định phát triển xã hội -Tổ 2: Trình bày trách nhiệm niên học sinh việc góp phần giữ gìn bảo vệ mơi trờng
-Tỉ 3: Giíi thiƯu nhãm quyền trẻ em số nội dung quyền trẻ em đ ợc ghi Công ớc liên hợp Qc vỊ Qc TÕ
Ví dụ nh điều 12 Cơng ớc nêu rõ trẻ em có quyền biểu đạt ý kiến mặt có liên quan đến em nh học tập, vấn đề gia đình , vấn đề chăm sóc sức khoẻ sinh sản vị thành niên
(32)nêu ý kiến diễn biến Nhà trờng nên khuyến khích trẻ em phát huy khả nhận xét , t độc lập
- Sau phần trình bày đại diện tổ , thành viên lớp phát biểu tự Ngời điều khiển khéo léo dẫn dắt để buổi diễn đàn sụi ni
-Văn nghệ xen kẽ
- Mời đại biểu tham dự phát biểu chủ đề “ Hồ bình hữu nghị” Kết thúc hoạt động
Tn 30: Tỉ chøc héi vui học tập 1.Yêu cầu giáo dục:
Giúp häc sinh:
-Thi đua học tập cuối năm để đat kết tơt kì thi học kì thi cuối năm - Biết thêm đợc cách thức học tập , học kì
- Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập Nội dung hình thức học tập:
a Nội dung:
- Kiến thức số môn học mà kết đạt đợc cha cao, kiến thức môn học lớp định chọn đa vào hoạt động ơn tập
b H×nh thøc:
- Thi giảI câu đố , thi giảI nhanh tập, tình ứng xử ,sự kiện lịch sử dân tộc - Hoạt động theo đội ( Nhóm)>
3.Chuẩn bị hoạt động: a Về phơng tiện:
- Hệ thống câu hỏi , câu đố , tập, tình … phục vụ cho việc học tập, lớp lựa chọn, xây dựng
- PhÇn thëng( nÕu cã ) b VỊ tỉ chøc :
Lụa chọn môn học đa vào danh sách xây dựng câu hỏi , tập tình Định h -ớng lớp vào việc chuẩn bị nội dung cho hoạt động hội vui học tập
- Tập hợp số học sinh giỏi lớp để xây dựng hệ thống câu hỏi , tập, tình
…
- Thơng qua giáo viên chủ nhiệm, để xin ý kiến giáo viên mônnhằm hoàn thiện nội dung câu hỏi, tập , đồng thời giúp học sinh đáp án trả li
- Để hình thành nhóm dự thi làm theo cách sau:
Cho lp im số theo thứ tự từ 1đến theo chiều kim đồng hồ sau ng ời có số trùng tự tìm nhóm , theo vị trí phân cơng ngời điều khiển chơng trình
-Biểu điểm
- cử ban giám khảo
- Mời giáo viên môn tham gia
- Phân cơng ngời điều khiển chơng trình , nhóm trang trí lớp , chuẩn bị phần thởng( Nếu có ) 4.Tiến trình hoạt động:
A, Khởi động: Cùng hát thiếu nhi giới vui liên hoan Nhạc lời Lu Hữu Phớc
b Thi giải câu :
- Ngời điều khiển chơng trình hiệu lệnh bắt đầu thi
- i din cỏc nhúm bốc thăm câu hỏi , đọc to cho nhóm khác nghe Các nhóm thực phút Nhóm giơ tay trớc trả lời Nếu khơng trả lời đợc gọi nhóm khác trả lời thay Điểm ssố tính cho nhóm trả lời >
- Biểu điểm ban giám khảo định thơng báo cho tồn lớp biết - Ban giám khảo công bố kết
c Văn nghệ :
(33)TuÇn 31,32 : Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn
Miền Nam thống đất nớc 30 -4 1.Yêu cầu giáo dục :
Gióp häc sinh:
-Tự hào ngày lịch sử dân tộc, từ xác định rõ trách nhiệm học sinh việc góp phần quê hơng đất nớc việc phấn đấu học tập tốt
- Rèn kĩ năg tham gia tổ chức văn nghệ lớp Nội dung hình thức hoạt động:
a Néi dung :
Ca ngợi giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nớc , ca ngợi gơng hy sinh quên cá nhân tập thể, binh chủng quân đội
b H×nh thøc:
- Biểu diễn văn nghệ - Trình bày tiểu phẩm Chuẩn bị hoạt ng: a V phng tin:
-Bài hát, thơ , tiểu phẩm - Các nhạc cụ ( có )
- Khẩu hiệu bảng: Mừng ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30- - Khăn trải bàn , lọ hoa
- Trang phục cá nhân theo hát hoạc tiểu phÈm( nÕu cÇn) b VỊ tỉ chøc:
Mỗi nhóm chuẩn bị tiết mục văn nghệ theo thể loại khác nh : Hát , đọc thơ , kể chuyện, ngâm thơ tiểu phẩm… Báo cáo cho cán lớp số tiết mục văn nghệ tổ để xây dựng chơng trình
- cán lớp xếp tiết mục đăng kí tổ xây dựng chơng trình biểu diễn - Phân công ngời điều khiển chơng trình
-Phân cơng nhóm trang trí lớp - Mời đại biểu
4 Tiến hành hoạt động: a Khởi động:
- Bắt nhịp lớp hát trái đất chúng em Nhạc lời Trơng Quang Lục, Đinh HảI b Biểu diễn văn nghệ:
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diễn
- Trong q trình văn nghệ xen kẽ câu đố vui để thay đổi khơng khí hoạt động, khích lệ tham gia lớp
5 Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá
(34)