Vai trò của nữ tu công giáo trong các hoạt động xã hội (điển cứu một số cơ sở xã hội tại tp hồ chí minh)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ NGỌC NHUNG VAI TRỊ CỦA NỮ TU CƠNG GIÁO TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (Điển cứu số sở xã hội Thành phố Hồ Chí Minh) CHUYÊN NGÀNH: XÃ HỘI HỌC MÃ NGÀNH: 60.31.30 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS VŨ NHI CƠNG Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 2/2012 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi chưa có cơng bố cơng trình khác Các số liệu, kết trình bày luận văn kết nghiên cứu thực tiễn số sở xã hội Thành phố Hồ Chí Minh Tp Hồ Chí Minh, ngày 28 tháng 02 năm 2012 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Ngọc Nhung LỜI TRI ÂN Với kết năm học vừa qua để hoàn thành luận văn này, nỗ lực thân, cịn có cơng lao Giảng viên, dày công hướng dẫn suốt thời gian qua Trong tâm tình đó, tơi xin chân thành ghi ơn: Quý Thầy Cô Khoa Xã hội học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh truyền đạt cho kiến thức, kinh nghiệm quý báu để có vốn kiến thức tảng ngành xã hội Đặc biệt xin ghi ơn Tiến sĩ Vũ Nhi Công, người hướng dẫn khoa học cho luận văn Cám ơn thầy thời gian qua giúp em thực hoàn thành luận văn Xin gửi lời cám ơn đến quý Nữ tu cộng tác với nghiên cứu cách cho tơi thơng tin, tâm tình, kinh nghiệm cần thiết để tơi thực khố luận Tơi xin cám ơn tất tác giả cơng trình nghiên cứu, viết mà tham khảo, kế thừa tri thức quý vị nghiên cứu Cuối xin cám ơn bạn bè lớp Cao học khoá 2008 thân thương, bạn học tập, nghiên cứu đặc biệt khích lệ tơi q trình thực luận văn Xin ghi ơn tình thương yêu nâng đỡ tất người dành cho Học viên Nguyễn Thị Ngọc Nhung PHẦN I: DẪN NHẬP 11 1.LÝ DO LỰA CHỌN ĐỀ TÀI 2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 2.1.Mục tiêu tổng quát 2.2.Mục tiêu cụ thể PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 3.1 Địa bàn nghiên cứu 3.2 Đối tượng nghiên cứu 3.3 Khách thể nghiên cứu CÂU HỎI NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT NGHIÊN CỨU 5.1 Phương pháp nghiên cứu 5.2 Kỹ thuật nghiên cứu 5.2.1 Kỹ thuật thu thập thông tin 5.2.2 Kỹ thuật xử lý phân tích thơng tin PHƯƠNG PHÁP CHỌN MẪU 6.1 Dung lượng mẫu 6.2 Cách chọn mẫu ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN 7.1 Về mặt lý luận 7.2 Về mặt thực tiễn 8 GIỚI HẠN CỦA LUẬN VĂN PHẦN II: NỘI DUNG 10 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 11 1.1.Tổng quan tình hình nghiên cứu 11 1.1.1 Những nội dung nghiên cứu 11 1.1.2 Lĩnh vực chuyên môn 13 1.1.3 Về phương pháp nghiên cứu cách tiếp cận 13 1.1.4 Về chức năng, vai trò lãnh vực hoạt động nhân viên xã hội 15 1.1.4.1 Về chức vai trò công tác xã hội 15 1.1.4.2 Các lãnh vực hoạt động công tác xã hội: 17 1.2 Hướng tiếp cận lý thuyết áp dụng 19 1.2.1 Hướng tiếp cận 19 1.2.2 Lý thuyết áp dụng 21 1.2.2.1 Lý thuyết vai trò 21 1.2.2.2 Lý thuyết cấu trúc chức 22 1.2.2.3 Lý thuyết nhu cầu 24 1.3 Những khái niệm liên quan đến đề tài 29 1.3.1 Khái niệm vai trò 29 1.3.2 Khái niệm công tác xã hội 30 1.3.3 Khái niệm tu sĩ 32 1.3.4 Khái niệm hoạt động xã hội 32 1.4 GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU 33 1.5 Mơ hình phân tích 35 CHƯƠNG 2: VÀI NÉT VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC NỮ TU TRONG NGHIÊN CỨU 36 2.1 Tổng quan hoạt động xã hội Giáo hội Công giáo Viêt Nam thành phố Hồ Chí Minh 36 2.1 Giáo hội Công giáo xã hội Việt Nam 36 2.1.2 Các hoạt động xã hội Giáo hội Công giáo sau 1975 đến 1990 37 2.1.3 Những hoạt động xã hội Giáo hội Cơng giáo dịng tu Cơng giáo từ 1990 đến 40 2.2 Hoạt động xã hội Nữ tu Công Giáo Thành phố Hồ Chí Minh 40 2.3 Vài nét đặc điểm Nữ tu nghiên cứu 42 2.4 Sự quan tâm Nữ tu lĩnh vực hoạt động xã hội 47 2.5 Các hoạt động xã hội Nữ tu Công giáo Thành phố Hồ Chí Minh 57 CHƯƠNG 3:VAI TRỊ CỦA NỮ TU CÔNG GIÁO TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 62 3.1 Vai trị Nữ tu Cơng giáo hoạt động xã hội 62 3.1.1 Vai trị người chăm sóc, giáo dục 62 3.1.2 Vai trị người chăm sóc sức khỏe 66 3.1.3 Vai trò nhà giáo dục 71 3.1.4 Vai trò người giúp đỡ 75 3.1.5 Vai trò nhà tham vấn 79 3.1.6 Vai trò nhà nghiên cứu lĩnh vực xã hội 81 3.2.1 Các khuôn mẫu hành vi Nữ tu hoạt động xã hội 82 3.2.1.1 Nhận thức Nữ tu vấn đề ưu tiên hoạt động xã hội 82 3.2.1.2 Các đức tính cần có nơi người tham gia hoạt động xã hội 85 3.2.1.3 Khả cần có nơi người tham gia hoạt động xã hội 86 3.2.1.4 Các kỹ cần có nơi người tham gia hoạt động xã hội 88 3.2.1.5 Những phẩm chất cần có nơi người tham gia hoạt động xã hội 90 3.2.1.6 Kinh nghiệm làm việc Nữ tu hoạt động xã hội 93 3.2.1.7 Phương pháp làm việc Nữ tu hoạt động xã hội 96 3.2.2 Những điều kiện thiết yếu hoạt động xã hội Nữ tu 101 3.2.2.1 Kiến thức chuyên ngành 101 3.2.2.2 Những điều kiện cần thiết cho sở xã hội 104 3.2.3 Những thuận lợi, khó khăn hướng khục phục 107 3.2.3.1 Những thuận lợi 108 3.2.3.2 Những khó khăn 110 3.2.3.3 Hướng khắc phục 113 PHẦN III: KẾT LUẬN - KHUYẾN NGHỊ 116 KẾT LUẬN 117 KHUYẾN NGHỊ 122 TÀI LIỆU THAM KHẢO 125 PHỤ LỤC 130 PHỤ LỤC I: CÁC CÂU CHUYỆN PHỎNG VẤN SÂU 130 PHỤ LỤC II: BẢN PHỎNG VẤN ĐỊNH LƯỢNG 144 PHỤ LỤC III: BẢN HỎI GỢI Ý PHỎNG VẤN SÂU CÁ NHÂN 153 PHỤ LỤC IV: VĂN BẢN PHÁP LỆNH TÍN NGƯỠNG TƠN GIÁO 155 DANH SÁCH CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ STT NỘI DUNG CÁC BIỂU ĐỒ Số trang Biểu đồ 2.1 Biểu tuổi người trả lời phân theo nhóm 43 Biểu đồ 2.2 Biểu số năm làm công tác xã hội người trả 47 lời Biểu đồ 2.3 thể công việc cụ thể Nữ tu hoạt động 58 xã hội thành phố Hồ Chí Minh Biểu đồ 3.1 Thể vai trò nhà tham vấn người trả lời 80 Biểu đồ 3.2 Các yếu tố quan trọng nhân viên xã hội 92 Biểu đồ 3.3 Thể phương pháp cần có hoạt động xã 99 hội người trả lời Biểu đồ 3.4 Thể mức độ hài lòng kiến thức chuyên ngành 102 người trả lời STT NỘI DUNG CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1 Độ tuổi trung bình người trả lời 43 Bảng 2.2 Các thành phần Hơi dịng người trả lời 44 Bảng 2.3 Trình độ học vấn chuyên ngành người trả lời 46 Bảng 2.4 Sự quan tâm người trả lờ với trẻ có hồn cảnh đặc biệt 49 khó khăn Bảng 2.5 Sự quan tâm người trả lời vấn đề khuyết tật Bảng 2.6 Thể quan tâm Nữ tu nghiên cứu đến 51 50 lãnh vực chăm sóc sức khỏe, y tế Bảng 2.7 Mức độ quan tâm người trả lời công việc trợ giúp 52 Bảng 2.8 Sự quan tâm người trả lời công tác giáo dục 52 Bảng 2.9 Thể quan tâm người trả lời chương trình 53 phát triển hoạt động xã hội Bảng 2.10 Mức độ quan tâm người trả lời đến vấn đề tệ nạn 54 xã hội Bảng 2.11 Thể quan tâm người trả lời công tác tham vấn 55 nghiên cứu khoa học Bảng 3.1 Thể vai trò người trả lời việc ni dưỡng 63 Bảng 3.2 Thể vai trị người chăm sóc sức khỏe 70 Bảng 3.3 Thể vai trò người giúp đỡ người trả lời 76 Bảng 3.4 Đánh giá mức độ vấn đề ưu tiên hoạt động xã hội 83 người trả lời Bảng 3.5 Đức tính cần thiết 86 Bảng 3.6 Khả cần có người trả lời 87 Bảng 3.7 Thể kỹ ngươì trả lời 89 Bảng 3.8 Thể mức độ quan trọng người trả lời phẩm chất 91 cần có nơi người tham gia hoạt động xã hội Bảng 3.9 Kinh nghiệm Nữ tu hoạt động xã hội 94 Bảng 3.10 Thể điều kiện cần thiết cho sở xã hội 105 Bảng 3.11 Thể nguồn trợ cấp người trả lời 106 Bảng 3.12 Những điều kiện thuận lợi người trả lời 108 Bảng 3.13 Những khó khăn người trả lời 111 144 PHỤ LỤC II: BẢN PHỎNG VẤN ĐỊNH LƯỢNG MS:……… Câu hỏi nhằm tìm hiểu vai trị người Nữ tu cơng giáo phục vụ lãnh vực xã hội với mục đích phục vụ cho luận văn tốt nghiệp học viên ngành xã hội học Chúng tơi cam đoan bảo đảm tính vơ danh người trả lời Để việc nghiên cứu mang tính khoa học, chúng tơi mong nhận đóng góp q báu q Dì phục vụ ngành cách trả câu hỏi sau: Xin Chị cho biết: Năm sinh Chị: Trình độ văn hóa: Chun ngành chị: 4/ Hiện chị làm việc đâu? Xin chị cho biết trung tâm xã hội thuộc Hội Dòng Chị, nhà Dòng Chị đảm nhận: Chị cho biết hoạt động cụ thể trung tâm thuộc nhà Dòng Chị hay trung tâm xã hội mà nhà Dòng chị có người phục vụ? Chị cho biết công việc xã hội cụ thể chị làm cơng việc gì? Xin chị cho biết thời gian dành cho công tác xã hội chị: Số năm làm công tác xã hội chị? 10 Chị đánh giá việc làm nữ tu công giáo hoạt động công tác xã hội? 10.1 - Rất tốt: 10.2- Tốt: 10.3- Tạm được: 10.4 - Bình thường: 10.5 - Tệ: 10.6 - Quá tệ: 145 10.7 - Ý kiến khác: 11 Xin chị đánh giá tầm quan trọng yếu tố sau cần cho người nữ tu công giáo hoat động xã hội? CÁC YẾU TỐ Rất quan Quan trọng trọng Bình thường Khơng quan trọng 11.1 Cơng 11.2 Tế nhị 11.3 Kín đáo 11.4 Lịng tự 11.5 Biết tôn người khác 11.6 Kiến thức chuyên môn 11.7 Kinh nghiệm làm việc 11.8 Lòng nhiệt thành 11.9 Tinh thần làm việc 11.10 Khả phân tích vấn đề xã hội 11.11 Kỹ giao tiếp 11.12 Tính thân thiện 11.13 Kỹ phân tích vận dụng sách 11.14 Biết lắng nghe 11.15 Tình u 11.16 Lòng nhân 12 Xin chị chọn yếu tố, theo chị khơng thể thiếu nữ tu công giáo làm công tác xã hội (đánh dấu X vào phía bên trái) 12.1 Cơng 12.2 Tế nhị 12.3 Kín đáo 12.4 Lịng tự 12.5 Biết tôn người khác 12.6 Kiến thức chuyên môn 12.7 Kinh nghiệm làm việc 12.8 Lòng nhiệt thành 12.9 Tinh thần làm việc 12.10 Khả phân tích vấn đề xã hội 12.11 Kỹ giao tiếp 12.12 Tính thân thiện 146 12.13 Kỹ phân tích vận dụng sách 12.14 Biết lắng nghe 12.15 Tình u 12.16 Lòng nhân 13 Xin chị đánh giá mức độ quan tâm Chị lãnh vực xã hội sau: Ghi chú: Rất quan tâm, Bình thường Quan tâm Khơng biết Khơng quan tâm Các lĩnh vực 13 Trẻ mồ côi 13 Trẻ sơ sinh bị bỏ rơi 13.3 Các thai nhi bị bỏ 13.4 Trẻ đường phố 13.5 Trẻ bị lạm dụng tình dục 13.6 Trẻ em nghèo thất học 13.7 Trẻ em phạm pháp 13.8 Trẻ chậm phát triển trí tuệ 13.9 Người khuyết tật 13.10 Người khiếm thị 13.11 Người khiếm tính 13.12 Phục vụ bệnh viện 13.13 Phục vụ phòng khám tư nhân 13.14 Phục vụ phòng khám từ thiện 13.15 Chăm sóc sức khỏe cho người nghèo 13.16 Người già không nơi nương tựa 13.17 Phục vụ người bị bệnh phong 13.18 Các chương trình cứu trợ 13.19 Các chương trình xóa đói giảm nghèo 13.20 Cơng tác từ thiện 13.21 Giáo dục mầm non 13.22 Dạy nghề cho thiếu niên 13.23 Giúp người thất nghiệp có cơng ăn việc làm 13.24 Lưu xá cho sinh viên 13.25 Phát triển cộng đồng 13.26 Giúp học bổng cho học sinh, sinh viên nghèo 13.27 Quỹ tiết kiệm 13.28 Các chương trình tập huấn 13.29 Di dân 13.30 Phục vụ dân tộc thiểu số 147 13.31 Những người nghiện ma túy 13.32 Những người nhiễm HIV/AIDS 13.33 Thiếu nữ mang thai ý muốn 13.34 Mại dâm 13.35 Tham vấn trung tâm cai nghiện 13.36 Tham vấn tòa án 13.37 Nghiên cứu khoa học sách lãnh vực xã hội 14 Xin Chị cho biết, hoạt động xã hội Hội dòng Chị hoạt động lãnh vực sau đây? (xin đánh dấu X vào ô bên phải) CÁC LĨNH VỰC 14.1 Trẻ mồ côi 14.2 Trẻ sơ sinh bị bỏ rơi 14.3 Các thai nhi bị bỏ 14.4 Trẻ đường phố 14.5 Trẻ bị lạm dụng tình dục 14.6 Trẻ em nghèo thất học 14.7 Trẻ em phạm pháp 14.8 Trẻ chậm phát triển trí tuệ 14.9 Người khuyết tật 14.10 Người khiếm thị 14.11 Người khiếm tính 14.12 Phục vụ bệnh viện 14.13 Phục vụ phòng khám tư nhân 14.14 Phục vụ phịng khám từ thiện 14.15 Chăm sóc sức khỏe cho người nghèo 14.16 Người già không nơi nương tựa 14 Phục vụ người bị bệnh phong 14.18 Các chương trình cứu trợ 14.19 Các chương trình xóa đói giảm nghèo 14.20 Cơng tác từ thiện 148 14.21 Giáo dục mầm non 14.22 Dạy nghề cho thiếu niên 14.23 Giúp người thất nghiệp có cơng ăn việc làm 14.24 Lưu xá cho sinh viên 14.25 Phát triển cộng đồng 14 26 Giúp học bổng cho học sinh, sinh viên nghèo 14.27 Quỹ tiết kiệm 14.28 Các chương trình tập huấn 14.29 Di dân 14.30 Phục vụ dân tộc thiểu số 14.31 Những người nghiện ma túy 14.32 Những người nhiễm HIV/AIDS 14.33 Thiếu nữ mang thai ý muốn 14.34 Mại dâm 14.35 Tham vấn trung tâm cai nghiện 14.36 Tham vấn trung tâm tham vấn 14.37 Nghiên cứu khoa học sách lãnh vực xã hội 15 Theo chị, vấn đề sau xem nghiêm trọng cần giải trước tiên? CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI 15.1 Nghèo đói 15.2 Bạo lực gia đình 15.3 Người nghiện ma túy 15.4 Trẻ em bị bạo lực 15.5 HIV/AIDS 15.6 Mại dâm 15.7 Trộm cướp 15.8 Nạn thất nghiệp 15.9 Người già 15.10 Trẻ mồ côi 15.11 Người khuyết tật Ưu tiên Ưu tiên Ưu tiên Ưu tiên Ưu tiên 149 15.12 Vấn đề thất học 15.13 Người nhỡ 15.14 Quyền bình đẳng người 15.15 Vấn đề lương bổng 15.16 Trẻ đường phố 16 Cơ sở xã hội chị phục vụ thuộc: 16.1 Sở lao động thương binh xã hội: 16.2 Các tổ chức phi phủ: 16.3 Nhà Dòng chị: 16.4 Nhà Dòng khác: 16.5 Tổ chức giáo hội(UBBAXH): 16.6 UBĐKCG: 16.7 Tổ chức khác (xin ghi rõ): 17 Chị cho biết khoản chi phí sở thuộc nguồn sau đây, nguồn nguồn cung cấp thức cho sở: 17.1 Ngân quỹ Hội dịng 17.2 Đóng góp đối tượng 17.3 Các quan nước 17.4 Nguồn tài trợ nước 17.5 Các mạnh thường quân 17.6 Các tổ chức thuộc tôn giáo 17.7 Từ nguồn khác 18 Theo chị, hoạt động xã hội người tu sĩ nói chung người Nữ tu cơng giáo nói riêng đóng góp cho xã hội? 19 Theo chị, để đáp ứng nhu cầu làm việc sở, cần có điều kiện sau đây: 19.1 Cơ sở vật chất: 19.2 Phương tiện phục vụ: 150 19.3 Nhân có chun mơn: 19.4 Cần có nhiều tiền: 19.5 Ý khác (xin ghi rõ):………………………………… 20 Xin Chị cho biết kinh nghiệm Chị cơng việc cụ thể chị làm? 21 Xin chị cho biết để làm tốt cơng việc chị cần phương pháp nào? 22 Xin Chị cho biết kiến thức chun mơn Chị có đáp ứng với công việc chị làm? 22.1 Rất tốt: 22.2 Tốt: 22.3 Tạm được: 22.4 Không đáp ứng: 23 Theo chị, kỹ cần trang bị cho người nhân viên xã hội nói chung cho người tu sĩ làm công tác xã hội gì? 24 Nếu tiếp tục đào tạo chuyên sâu, xin chị cho biết chị mong đào tạo lãnh vực công tác xã hội? 25 Những yếu tố sau tạo cho chị thuận lợi công việc: (chọn nhiều ý) 25.1 Cơ sở xã hội Hội Dịng mình: 25.2 Định hướng Giáo Hội: 25.3 Mục đích Hội Dịng 25.4 Đời sống độc thân: 151 25.5 Có thời gian: 25.6 Uy tín người tu sĩ : 25.7 Được chương trình hỗ trợ ngồi nước: 25.8 Được hỗ trợ vật chất từ phía Hội Dịng : 25.9 Được hỗ trợ tinh thần từ phía Hội Dịng : 25 10 Chính sách tơn giáo: 25.11 Chính sách xã hội : 25.12 Các sách liên quan : 25.13 Ý khác :…………………………………………………… 26 Những khó khăn sau Chị thường gặp trình làm việc? 26.1 Vì tu sĩ 26.2 Khơng có thời gian 26.3 Kỷ luật nhà dịng 26.4 Kiến thức chun mơn: 26.5 Chưa có kinh nghiệm: 26.6 Khó khăn từ đối tượng phục vụ: 26.7 Vấn đề tương giao: 26.8 Khơng có nguồn tài trợ: 26.9 Chính sách tơn giáo: 26.10 Chính sách xã hội : 26.11 Các sách liên quan : 26.12 Ý khác (xin ghi rõ):…………………………… 27 Theo Chị cần làm để khắc phục khó khăn ? 28 Chị có mong muốn cho việc tìm giải pháp để cơng việc làm tốt khơng? (xin Chị ghi rõ mong muốn chị vấn đề) 152 28.3 Phía nhà nước:………………………………………………… 28.4 Chính sách xã hội:……………………………………………… 28.5 Chính sách tơn giáo:…………………………………………… 28.6 Phía thân:………………………………………………… 28.7 Phía người thụ hưởng:………………………………………… 28.8 Mong muốn khác:……………………………………………… 29 Chị thuộc thành phần:………………………………………………… 29.1 khấn trọn: 29.2 Khấn tạm: 29.3 Tập sinh thực tập: 29.4 Thử sinh: 29.5 Thành phần khác: 30 Địa chị:…………………………………………… 31 Chị thuộc Dòng, Hội Dòng: ………………………………………… Xin chân thành cám ơn đóng góp q Dì 153 PHỤ LỤC III: BẢN HỎI GỢI Ý PHỎNG VẤN SÂU CÁ NHÂN Công việc cụ thể Chị sở gì? Chị chia sẻ kinh nghiệm cơng tác xã hội Hội dòng chị? Từ kinh nghiệm trên, theo Chị kỹ năng, kiến thức cần trang bị cho công việc này? Kỹ chị cho quan trọng chị để chị làm việc hiệu hơn? Theo chị, để làm tốt cơng việc cần có phương pháp nào? Theo chị, để đáp ứng nhu cầu làm việc sở, cần có điều kiện nào? Theo chị, chị đánh giá người tu sĩ công tác xã hội? Theo chị, để làm tốt hoạt động xã hội, cần có điều kiện nào? Những thuận lợi khó khăn HD chị thường gặp hoạt động xã hội nay? 10 Chị làm để khắc phục khó khăn đó? 11 Những hoạt động xã hội người Nữ tu cơng giáo đóng góp cho XH? 12 Chính quyền địa phương có tạo điều kiện cho Hội dịng chị công tác làm việc lãnh vực xã hội khơng? 13 Nguồn kinh phí cho hoạt động cơng tác xã hội Hội dịng chị? 14 Chị có khăn cơng việc chị làm? Về phía thân, phía Hội dịng, phía quyền địa phương, phía đối tượng thụ hưởng, phía đồng nghiệp 15 Chị có mong muốn cho cơng việc chị tốt hơn? Xin chân thành cám ơn 154 BẢN PHỎNG VẤN BỀ TRÊN Theo Dì, xã hội hơm vấn đề xã hội cần quan tâm ưu tiên cho nó? Dì cho biết, Nữ tu hoạt động xã hội, cần làm để mang lại lợi ích tốt cho đối tượng phục vụ? Dì có mong muốn cho hoạt động xã hội Nữ tu tương lai 155 PHỤ LỤC IV: VĂN BẢN PHÁP LỆNH TÍN NGƯỠNG TƠN GIÁO 18/06/2004 12:00 SA UỶ BAN THƯỜNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ VỤ QUỐC HỘI NGHĨA VIỆT NAM ******** Độc lập - Tự - Hạnh phúc ******** Số: 21/2004/PL-UBTVQH11 Hà Nội, ngày 18 tháng năm 2004 THÔNG TƯ PHÁP LỆNH CỦA UỶ BAN THƯỜNG VỤ QUỐC HỘI SỐ 21/2004/PLUBTVQH11 NGÀY 18 THÁNG NĂM 2004 VỀ TÍN NGƯỠNG, TƠN GIÁO Căn vào Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 sửa đổi, bổ sung theo Nghị số 51/2001/QH10 ngày 25 tháng 12 năm 2001 Quốc hội khoá X, kỳ họp thứ 10; Căn vào Nghị số 21/2003/QH11 ngày 26 tháng 11 năm 2003 Quốc hội khoá XI, kỳ họp thứ Chương trình xây dựng luật, pháp lệnh năm 2004; Pháp lệnh quy định hoạt động tín ngưỡng, tôn giáo Chương 4: TÀI SẢN THUỘC CƠ SỞ TÍN NGƯỠNG, TƠN GIÁO VÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI CỦA TỔ CHỨC TƠN GIÁO, TÍN ĐỒ, NHÀ TU HÀNH, CHỨC SẮC Điều 33 Nhà nước khuyến khích tạo điều kiện để tổ chức tôn giáo tham gia nuôi dạy trẻ em có hồn cảnh đặc biệt; hỗ trợ sở chăm sóc sức khoẻ người nghèo, người tàn tật, người nhiễm HIV/AIDS, bệnh nhân phong, tâm thần; hỗ trợ phát triển sở giáo dục mầm non tham gia hoạt động khác mục đích từ thiện nhân đạo phù hợp với hiến chương, điều lệ tổ chức tôn giáo quy định pháp luật 156 Chức sắc, nhà tu hành với tư cách cơng dân Nhà nước khuyến khích tổ chức hoạt động giáo dục, y tế, từ thiện nhân đạo theo quy định pháp luật Nguyễn Văn An (Đã ký) 157 158 ... hội Nữ tu Công giáo Thành phố Hồ Chí Minh 57 CHƯƠNG 3 :VAI TRỊ CỦA NỮ TU CÔNG GIÁO TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 62 3.1 Vai trị Nữ tu Cơng giáo hoạt động xã hội ... xã hội vai trò nhân viên công tác này, người nghiên cứu chọn đề tài: ? ?Vai trị Nữ tu Cơng giáo hoạt động xã hội Thành phố Hồ Chí Minh” Cứu điển cứu số sở xã hội thuộc Dịng tu nữ thành phố Hồ Chí. .. thức Nữ tu Công giáo hoạt động xã hội họ Thành phố Hồ Chí Minh Phân tích vai trị nữ tu Cơng giáo hoạt động xã hội mà họ thực Tìm hiểu chuẩn mực hành vi, điều kiện hoạt động xã hội Nữ tu Công giáo