Đang tải... (xem toàn văn)
Hãy xác định tần số cân bằng của các kiểu gen biết rằng có sự giao phối ngẫu nhiên?. Số thế hệ ngẫu phối cần có để quần thể trên đạt trạng thái cân bằng Hacđi-Vanbec.[r]
(1)1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI GIÁO VIÊN GIỎI THPT CẤP TỈNH
GIA LAI Năm học : 2009-2010
Môn thi: SINH HỌC
Thời gian 180 phút(không kể thời gian giao đề) A PHẦN LÍ LUẬN DẠY HỌC( điểm):
Câu I (2đ).
Anh (chị) trình bày tiến trình dạy học nhóm Nêu ưu, nhược điểm dạy học nhóm so với dạy học tồn lớp theo truyền thống quen thuộc Với thực tiễn giảng dạy, anh (chị) có ý kiến để nhằm nâng cao hiệu dạy học nhóm?
Câu II (4đ).
a) Thế tích hợp dạy học? Có dạng tích hợp hình thức tổ chức dạy học giáo dục môi trường dạy học sinh học?
b) Anh( chị) rõ địa tích hợp, nội dung kiểu tích hợp ứng với bảng sau
Lớp Tên Địa tích hợp Nội dung giáo dục mơi trường Kiểu tích hợp 10
Chuẩn
Bài Bài 32 11
Chuẩn
Bài 15, 16 Bài 23 12
Chuẩn
Bài Bài 43
B PHẦN CHUYÊN MÔN( 14 điểm): Câu I (4đ)
Anh ( chị ) trình bày sáng kiến kinh nghiệm anh( chị) việc giải tập sinh học: Qui luật di truyền
2 Cơ chế di truyền biến dị Câu II (3đ).
Hoàn thành sơ đồ ghi từ 1→ 12 sơ đồ sau:
Câu III (2đ).
a.Một quần thể có thành phần di truyền ứng với locus liên kết giới tính cho sau: Giới đực: 400XAY 600XaY
Giới cái: 640XAXA 320XAXa 40XaXa
a1.Hãy xác định thành phần di truyền hệ xét xem có trạng thái cân không?
a2.Hãy xác định tần số cân kiểu gen biết có giao phối ngẫu nhiên
b.Xét gen có hai alen A a nằm nhiễm sắc thể thường Trong quần thể giới có p(A)= 0,8 q(a) = 0,2 giới đực có p(A)= 0, 6, q(a) = 0,4 Số hệ ngẫu phối cần có để quần thể đạt trạng thái cân Hacđi-Vanbec ?
(2)2 Câu IV (5đ). Chọn đáp án giải thích
1.Khi nhiệt độ cao lượng O2hòa tan lục lạp cao CO2, sinh trưởng không giảm ?
A.Lúa mì B.Dưa hấu C.Mía D Hướng dương
2.Ở cà độc dược có 2n = 24, số loại thể ba kép
A.66 B.12 C.14 D.54
3. Người đàn bà bị sẩy thai vài lần, bác sĩ giả định thiếu hoocmơn làm cho lớp lót thành tử cung bị tróc giống thấy kinh gây sẩy thai Trong trường hợp này, phải dùng hoocmôn ?
A. Oxitocin B. FSH C. Prolactin D.LH
4.Khi phân giải hồn tồn phân tử glucơzơ, q trình hơ hấp tế bào sử dụng kcal cho việc tổng hợp ATP, biết tổng hợp phân tử ATP cần kcal?
A.342 kcal B 324 kcal C. 360 kcal D. 378 kcal
5.Một mARN sơ khai sinh vật nhân thực chứa vùng với số lượng ribônuclêotit sau: Exon (96) - Intron (45)- Exon (54) - Intron (75)- Exon (45) Số lượng ribônuclêôtit mARN trưởng thành
A 315 B.120 C.195 D.165
6.Thực vật mầm có
A.hoa mẫu B.hoa mẫu C. hoa mẫu D.hoa mẫu
7.Đơn vị ppm(Trang 38, 39, 134 SGK SH 11 Nâng cao)- ppm kí hiệu viết tắt cụm từ “parts per million”, nghĩa đơn vị
A. phần vạn B.phần ngàn C. phần triệu D.phần trăm
8. Cho biết thân cao ( A) trội hoàn tồn so với thân thấp (a), trịn (B) trội hoàn toàn so với dài (b) Hai cặp gen nằm nhóm gen liên kết Cho dị hợp hai cặp gen tự thụ phấn, F1thu : 59 % tổng số cao, tròn Kiểu gen P tần số hoán vị gen
A.Ab/ aB( f = 40%) B.Ab/ aB( f = 30%)
C.AB/ ab(f = 10%) D.AB/ab( f = 40%)
9.Nếu bắt đầu ni 13 tế bào sau giờ, số lượng tế bào đạt 208, thời gian hệ bao nhiêu?
A.30 phút B.45 phút C.60 phút D.120 phút
10.Cho quần thể có cấu trúc di truyền P: 100% aaBbDd tự thụ phấn bắt buộc qua hệ liên tiếp Tỉ lệ kiểu gen aaBbDd
A 1/16 B.1/64 C.1/32 D.1/128
11.Ở đậu Hà Lan, cho lai hai hoa lưỡng bội với nhau, người ta thấy F1có xuất hoa trắng Nếu cho hoa đỏ F1tiếp tục giao phối ngẫu nhiên F2sẽ cho tỉ lệ kiểu nào? Biết gen qui định tính trạng, gen nằm nhiễm sắc thể thường, không xảy tượng đột biến
A.3 đỏ : trắng B.15 đỏ: trắng C.8 đỏ : trắng D.5 đỏ : trắng
12.Trong sơ đồ phả hệ sau, xác suất cá thể đánh dấu nam giới mắc bệnh bao nhiêu?
A.1/6 B.1/12 C.1/8 D.1/4
-HẾT -(Thí sinh sử dụng sách giáo khoa, sách giáo viên giáo án)
. .
?
Nam bình thường
Nam mắc bệnh Nữ bình thường