Hay

- GVnhắc HS: điều quan trọng là phải kẻ đường trục ,dựa theo đường trục để vẽ họa tiết thì hình ảnh mới đều.Cần vẽ màu đậm cạnh màu nhạt để nổi bật các.. hình ảnh.[r]

Tuần 08 Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật 2

Bài 08: Thêng thøc mÜ thËt

Xem tranh Tiếng đàn bầu

(Tranh sơn dầu hoạ sĩ Sỹ Tốt) I/ Mơc tiªu

- Học sinh làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp tranh hoạ sĩ - HS mô tả đợc hành động màu sắc tranh

- HSKG: hình ảnh màu sắc tranh mà thích - u mến anh đội

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Một vài tranh hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân dung chất liệu khác (khắc gỗ, lụa, sơn dầu )- Tranh thiÕu nhi

HS: - Vở tập vẽ 2- Su tầm tranh hoạ sĩ, thiếu nhi III/ Hoạt động dạy - học

1.Tæ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài a.Giới thiệu

- Giới thiệu số tranh chuẩn bị tranh Tiếng đàn bầu Vở tập vẽ để học sinh nhận biết thêm loại tranh: Tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt chất liệu (màu bột, sơn dầu ) Yêu cầu học sinh xem tranh trả lời câu hỏi:

+ Tªn tranh ?,Các hình ảnh, màu sắc tranh ? + Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không ?

b.Bài giảng

Hot ng ca giỏo viờn Hot ng học sinh

Hoạt động 1: Xem tranh

- Gv y/c h/s q/s tranh ë Vtv råi trả lời câu hỏi: + Em hÃy nêu tên tranh vẽ tên hoạ sĩ ? + Tranh vẽ ngêi?

+ Anh đội hai em bé làm gì?

+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt khơng? Vì

+Trong tranh, hoạ sĩ sử dụng màu nào? - GV gợi ý để HS trả lời theo suy nghĩ riêng - Giáo viên bổ sung: + Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê làng Cổ Đô, Huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây

+ Ngồi tranh Tiếng đàn bầu, ơng cịn có nhiều tác phẩm hội hoạ khác nh:

+ Bức tranh Tiếng đàn bầu ơng vẽ đề tài đội Hình ảnh anh đội ngồi chõng tre say mê gảy đàn Trớc mặt anh hai em bé, em qùy bên chõng, em nằm chõng, tay tì vào má ……SGV tr 97

+ HS quan sát tranh trả lời: + Anh đội hai em bé… * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)

+ C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn cđa GV

+ Em đợc học + Còn có hình ảnh thơn nữ đứng bên cửa vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng đàn bầu H.ảnh tạo cho tiếng đàn hay … Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- NhËn xÐt chung tiÕy häc

- Khen ngợi HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng * Dn dũ:

- Su tầm thêm tranh in sách, báo- Quan sát loại mũ (nón) - Tập nhận xét tranh dựa theo câu hỏi nh học hôm

Tiết :Mĩ thuật

Bài 7: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ ( TRÁI ) CÂY

I- MỤC TIÊU.

- Biết dùng màu để vẽ vào hình

-Tô đợc màu vào theo ý thích

-HSKG: Biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào hình cho đẹp

II- chuÈn bÞ.

GV: - Một số thực có màu khác - Tranh ảnh loại - Bài vẽ HS tiết trước HS: Vở Tập vẽ 1, màu vẽ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu quả.

- GV giới thiệu số thực, y/c HS xem hình 1,2, 7, Tập vẽ đặt câu hỏi

+ Đây ? + Quả có màu ?

+ Em kể số loại mà em biết ? - GV cho HS xem vẽ HS lớp trước - GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.

- GV đặt câu hỏi + Quả cà có màu ? + Quả xồi có màu ?

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn ĐDDH

+ Chọn màu

+ Vẽ màu: Vẽ màu cẩn thận, vẽ xung quanh trước sau

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận khơng bị nhem phía ngồi,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ xung

* Dặn dò:

- Quan sát màu sắc hoa

- Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu

- HS quan sát trả lời + Quả cam, xoài, + Quả có màu vàng, xanh, + HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS quan sát nhận xét

- HS lắng nghe - HS trả lời

+ Quả cà có màu tím, xanh, + Quả xồi có màu vàng, xanh, - HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010

Tiết :MÜ thuËt

VẼ CHÂN DUNG

I Mục tiêu:

- HS hiểu đặc điểm, hình dáng khn mặt ngời

- HS biết cỏch vẽ vẽ chõn dung người thõn gia đỡnh bạn bố - HSKG : vẽ rõ đợc khn mặt đối tợng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp - HS yờu quớ người thõn bạn bố

II Thiết bị dạy học - Một số ảnh chân dung - Hình gợi ý cách vẽ

III Các hoạt động dạy học

H§ cđa Giáo viên H§ cđa Học sinh

*Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (2’) * Giới thiệu bài: 1’

HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sát, nhận xét

- Cho HS xem ảnh tranh chân dung + Tranh ảnh khác ?

- YCHS quan sát khuôn mặt bạn,gợi ý + Hình dáng khn mặt ?

+ Tỉ lệ ? - GV tóm:

HĐ2: (17’) Hướng dẫn HS cách vẽ.

- YC HS nêu bước tiến hành vẽ chân dung

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn

HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành.

- Nêu y/c vẽ

- Gọi HS lên bảng vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS

HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá.

- Chọn số đẹp, chưa đẹp để NX - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Chuẩn bị tiết sau: màu vẽ loại

- QS tranh, ảnh trả lời câu hỏi

+ Ảnh: Được chụp máy nên giống thật rõ chi tiết

+Tranh: Được vẽ tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm nhân vật,

- Quan sát trả lời

+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Tỉ lệ khác nhau,

- HS lắng nghe - HS trả lời

+ Vẽ phác hình dáng khn mặt + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình

+ Vẽ màu

- Quan sát theo dõi

- HS vẽ bài: Vẽ chân dung người thân bạn bè Vẽ màu theo ý thích

- HS lên bảng vẽ

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét bố cục, hình dáng khn mặt, màu sắc,

Nghe

Thứ t ngày tháng 10 năm 2010

Bài 8: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I-MỤC TIÊU:

-HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cỏc vật mẫu cú dạng hỡnh trụ hỡnh cầu -HS biết cỏch vẽ vẽ hỡnh giống mẫu

-HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối ,biết chọn màu, vẽ màu phù hợp -HS thớch quan tõm tỡm hiểu cỏc đồ vật xung quanh

II-CHUẨN BỊ:

GV: - Chuẩn bị vài mẫu có dạng hình trụ,hình cầu - Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ HS năm trước HS: - Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm

- G iấy vẽ thực hành.Bút chì,tẩy,màu

III-CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC:

H§ giáo viên H§ HS

1 Khởi động :

-Chấm số tuần trước chưa chấm kịp,kết hợp kiểm tra chuẩn bị HS –Nhận xét

2.Phát triển bài:

- Giới thiệu vật thật có dạng hình trụ hình cầu => Tựa ghi bảng

HĐ1:Quan sát,nhận xét:

- GV giới thiệu số vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu Đặt câu hỏi:

+ Đây vật gì? + Có dạng hình gì?

+Mở sgk quan sát hình kể đồ vật, hình trụ ,cái hình cầu?

- GV y/c HS chia nhóm

- GV y/c nhóm bày mẫu vẽ bố cục cho đẹp mắt

-Y/c HS nhận xét hình dáng , tỷ lệ mẫu  màu sắc ,độ đậm nhạt

HĐ2:Cách vẽ

Y/c HS mở sgk /tr 25 đọc thầm mục

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu

- GV đính quy trình vẽ lên bảng hướng dẫn mẫu.Kết hợp vẽ minh hoạ lên bảng

HĐ3:Thực hành:

-Hát

-HS bày thứ chuẩnbị bàn cho gv kiểm tra

-Lắng nghe

-Hs quan sát vật mẫu

- HS quan sát trả lời câu hỏi: + Cái ca, chai, cam + Có dạng h.trụ h.cầu

- HS mở sgk quan sát nêu nhận xét - HS chia nhóm

- Các nhóm bày mẫu vẽ.(nếu có) - HS trả lời tùy theo mẫu bày -HS mở sgk /tr 25 đọc thầm mục -HS trả lời

B1:Vẽ khung hình chung khung hình riêng

B2:Tìm tỉ lệ vật mẫu, Phác hình nét thẳng B3:Vẽ chi tiết

B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt

-HS quan sát lắng nghe

- GV cho xem 1số HS năm trước - GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm quan sát mẫu thật kỹ trước vẽ ,so sánh tỷ lệ,vẽ cho cân đối tờ giấy,đúng cách hướng dẫn

- Xác định độ đậm nhạt,dùng nét gạch thưa ,dày bút chì để biểu độ đậm nhạt

* Lưu ý: Không dùng thước

- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn đến để nhận xét: - GV gọi HS lên nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.Tuyên dương vẽ đẹp

3 Dặn dò:

-Sưu tầm ảnh chụp điờu khắc cổ VN -Nhớ mang đầy đủ sỏch,vở để học./

-HS vẽ theo mẫu bày theo nhóm Nếu HS khơng mang theo đủ mẫu vẽ theo mẫu chung gv bày Vẽ theo tầm nhìn vị trí ngồi so với mẫu, thấy vẽ ấy.Vừa vẽ vừa quan sát mẫu

-HS khá, giỏi vẽ hình cân đối ,gần giống mẫu

-HS đưa lên bảng

-HS nhận xét bố cục có cân đối,hình vẽ có giống mẫu.Hình vẽ có gợi khối xếp loại theo cảm nhận riêng

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe dặn dò

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 MĨ THUẬT 4

TIẾT 7: ĐỀ TAØI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG. I.MỤC TIÊU

-HS hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh

-HS biết cách vẽ vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng HDKG: xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp -HS thêm u mến q hương

II.CHUẨN BỊ

*GV: - SGK, giáo án

- Tranh ảnh phong caûnh

- Bài vẽ phong cảnh lớp trước

* HS: - SGK

-Tranh ảnh sưu tầm

- Vở thực hành, bút, chì, tẩy, màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.n định

- Nhắc nhỡ HS trật tự chuẩn bị học

2.Bài cũ

-Kiểm tra chuẩn bị HS

-Cả lớp thực hiện,

3.Bài mới a.GTB

-Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh quê hương - GV ghi tựa lên bảng

b.Giaûng bài

*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

GV đặt câu hỏi:

- Xung quanh nơi em có cảnh đẹp khơng ?

- Em tham quan, nghỉ hè đâu ? Phong cảnh nào? - Ngoài khu vực em nơi tham quan, em thấy cảnh đẹp đâu nữa?

- Em tả lại cảnh đẹp mà em thích ?

- Em chọn phong cảnh để vẽ ? GV nhấn mạnh: Những hình ảnh cảnh đẹp cối, nhà cửa, đường… phong cảnh cịn đẹp màu sắc khơng gian chung Nên chọn cảnh vật quen thuộc, dễ vẽ

*Hoạt đông 2: Cách vẽ tranh phong cảnh

- GV giới thiệu cách vẽ tranh phong cảnh

+ Quan sát cảnh thiên nhiên vẽ trực tiếp (vẽ ngồi trời: cơng viên, sân trường…)

+ Vẽ cách nhớ lại hình ảnh quan sát

- Cho HS quan sát số mẫu vẽ để em chọn cảnh thể

- Nhắc nhở HS xếp hình ảnh cho cân đối, nên vẽ hết phần giấy vẽ màu kín

*Hoạt động 3: Thực hành

- GV yêu cầu em suy nghĩ chọn cảnh trước vẽ, xếp hình vẽ cân đối tờ giấy

- Trong HS vẽ GV quan sát, giúp đỡ -

mình

- Lắng nghe - HS nhắc tựa

-HS trả lời

-Nhớ lại trả lời(vài em nêu) -HS trả lời theo trí nhớ

-Một hai HS tả-cả lớp lắng nghe -HS chọn theo ý thích

-HS laéng nghe

-HS nghe giới thiệu

-HS quan sát số mẫu vẽ để định hướng cảnh vẽ

-HS ý nghe ,ghi nhớ để thực -HS vẽ vào thực hành, sau tơ màu theo ý thích

- HS nhận xét bố cục (hình ảnh phụ), cách vẽ hình , vẽ màu… -Cả lớp xếp loại cho vẽ -Lắng nghe thực

boå sung

*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV chọn số có ưu điểm, nhược điểm rõ nét lớp nhận xét - GV nhận xét nhược điểm cần khắc phục; ưu điểm cần phát huy

-GV HS xếp loại nhận xét

4.Củng cố

-Thiên nhiên tươi đẹp ,chúng ta cần phải bảo vệ giữ gìn cảnh đẹp

5 Dặn dò

- Dặn HS quan sát vật quen thuộc mang đất nặn (hoặc giấy màu) chuẩn bị cho sau

Tuần 9: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Môn: Mĩ thuật

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm ,màu sắccủa vật - HS biết cách nặn nặn vật theo ý thích

-HSKG: Hình nặn cân đối,gần giống vật mẫu * HS có ý thức chăm sóc yêu mến vật

II- ChuÈN BÞ:

GV: - Tranh ảnh số vật quen thuộc - Đất nặn

HS: - Đất nặn

III- CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY - HỌC

H§ giáo viên HĐ học sinh - Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem tranh , ảnh số vật đặt câu hỏi:

+ Đây vật ?

+ Hình dáng, phận vật ? + Hình dáng vật hoạt động ? + Kể thêm số vật mà em biết ? - GV tóm tắt:

- GV cho xem sản phẩm HS lớp trước

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.

- GV y/c HS nêu bước nặn vật - GV hướng dẫn: Có cách nặn

C1: Nặn phận ghép dính lại C2: Nặn vật từ thỏi đất,

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm yếu chọn vật đơn giản để nặn, tạo dáng cho sinh độg

- GV giúp đỡ nhóm yếu,động viên nhóm giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

-Về nhà quan sát, sưu tầm tranh, ảnh hoa, - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Con mèo, thỏ, gà, + Đầu, thân, chân,

+ H.động hdáng vật thay đổi + Con vịt, chó,

- HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét - HS trả lời:

+ Nặn phận trước + Nặn chi tiết

+ Ghép dính phận

+ Tạo dáng sữa chữa vật - HS quan sát lắng nghe - HS chia nhóm

- HS làm theo nhóm Nặn vật theo ý thích

- Đại diện nhóm trình bày s.phẩm - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

Bài 9: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI MŨ

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu đặc điểm,hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi loại mũ (nón) - HS biết cách vẽ vẽ mũ (nón) theo mẫu

-HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần vối mẫu

II- MỤC TIÊU:

GV: - Tranh ,ảnh loại mũ

- Chuẩn bị vài mũ ó hình dáng màu sắc khác - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

- Một số vẽ mũ HS năm trước,… HS: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

HĐ giáo viên HĐ học sinh

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS quan sát tranh, ảnh mũ thật gợi ý:

+ Nêu tên gọi loại mũ ?

+ Hình dáng loại mũ có khác khơng ?

+ Mũ thường có màu ? + Mũ có tác dụng ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem vẽ mũ HS năm trước gợi ý bố cục, hình, màu,…

- GV nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ? - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn + Phác phần mũ + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV đặt vật mẫu

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ cho giống vật mẫu, vẽ màu theo ý thích,…

- HS quan sát trả lời

+ Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ đội + Hình dáng loại mũ khác nhau,… + Có nhiều màu: màu đỏ xanh, vàng,… + Dùng để che nắng, che mưa,…

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS quan sát lắng nghe

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét

- GV gọi HS nhận xét

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

* Dặn dò:

- Quan sát đặc điểm khuôn mặt người thân bạn bè,…

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét bố cục, hình ảnh, màu chọn vẽ đẹp nhất,…

- HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe dn dũ

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 MÜ thuËt

Bài 9: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết thêm cách sử dụng màu

- theo yêu HS biết cách vẽ màu vào hình có sẵn hồn thành tập cầu - HSKG: Tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh

II-ChuÈn bÞ.

GV: - Sưu tầm số tranh đẹp đề tài lễ hội - Một số HS lớp trước HS: Giấy vẽ Tập vẽ 3, màu vẽ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV cho HS xem số hình ảnh ngày lễ hội gợi ý

+ Lễ hội ?

+ Hình ảnh ?

+ Khơng khí ngày lễ hội ? - GV tóm tắt

- GV giới thiệu tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung gợi ý

+ Cảnh múa rồng diễn ban ngày ban đêm

+ Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng

+ Cánh vật ban đêm ánh sáng đèn, ánh lửa màu sắc huyền ảo, lung linh,

- HS quan sát nhận xét

+ Múa lân, thả diều, múa rồng, + HS trả lời theo cảm nhận riêng + Khơng khí vui tươi, nhộn nhịp - HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu - GV hướng dẫn

+ Tìm màu vẽ hình rồng, người, cây, + Tìm màu

+ Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hòa, tạo nên vẻ đẹp tranh

+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt,

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu phù hợp với quang cảnh, phong cảnh, có màu đậm, màu nhạt, làm bật hình ảnh,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh tỉnh vật họa sĩ thiếu nhi Đưa Tập vẽ để học./

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ màu vào hình Múa rồng có sẵn, vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét màu chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dn dũ

Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật

Bài 9: XEM TRANH PHONG CẢNH I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS nhận biết tranh phonh cảnh, mơ tả hình vẽ màu sắc tranh

* HS yêu mến cảnh đẹp quê hương

-HSKG: Có cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh

II- MỤC TIÊU:

GV: - Tranh, ảnh phong cảnh ( cảnh biển, cảnh phố phường, đồng ruộng ) - Tranh phong cảnh thiếu nhi tranh Tập vẽ

- Một số tranh phong cảnh HS năm trước, HS : Vở Tập vẽ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giới thiệu

HĐ1: Gới thiệu tranh phong cảnh.

- GV cho HS xem tranh (đã chuẩn bị trước) tranh 9,Vở Tập vẽ1 giới thiệu - tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, ao, hồ, đường,

- Tranh phong cảnh vẽ thêm người vật cho sinh động

- Có thể vẽ tranh phong cảnh chì, màu

HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh.

Tranh 1: Đêm hội ( tranh màu nước Võ Đức Hoàng Chương, 10 tuổi)

- GV hướng dẫn HS xem tranh đặt câu hỏi + Tranh vẽ hình ảnh ?

+ Màu sắc tranh ? + Em có nhận xét tranh Đêm hội - GV tóm tắt

Tranh 2: Chiều về ( tranh bút Hoàng Phong, tuổi )

- GV y/c HS quan sát tranh đặt câu hỏi + Tranh vẽ ban ngày hay đêm ?

+ Tranh vẽ cảnh đâu ?

+ Vì bạn Hồng Phong lại đặt tên tranh “Chiều về” ?

+ Màu sắc tranh ? - GV tóm tắt

HĐ3: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét tiết học Biểu dương số em tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,

* Dặn dò:

- Quan sát số loại

- Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh “Đêm hội” - HS trả lời câu hỏi

+ Tranh vẽ nhà cao, thấp + Màu sắc tươi sáng: màu vàng, tím, + Là tranh đẹp, đêm hội - HS lắng nghe

- HS quan sát tranh trả lời + Tranh vẽ phonh cảnh ban ngày, + Vẽ cảnh nông thôn,

+ Bầu trời chiều vẽ màu da cam, đàn trâu chuồng,

+ Màu sắc tươi vui, - HS lắng nghe

- HS lắng nghe nhận xét, đánh giá

- HS lắng nghe dặn dò

MÜ thuËt

GiớI THIệU SƠ LƯợC

V IấU KHC CỔ VIỆT NAM

I- MỤC TIÊU:

- HS hiĨu mét sè nÐt vỊ điêu khắc cổ Việt Nam - HS cã cảm nhận cña vài tác phẩm điêu khắc

- HSKG: lựa chọn đợc tác phẩm u thích, thấy đợc lí thích * HS yờu quý cú ý thức giữ gỡn di sản văn hoỏ dõn tộc

II-CHUẨN BỊ:

GV: - SGK,SGV

- Sưu tầm ảnh, tư liệu điêu khắc cổ - Tranh,ảnh ĐDDH

HS: -SGK.Ảnh tương ,phù điêu cổ (nếu có)

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

H§ GV H§ HS

1 Khởi động :

hợp kiểm tra chuẩn bị HS –Nhận xét

2.Bài míi:

- Giới thiệutranh vẽ ,ảnh điêu khắcvà ảnh phù điêuvà yêu cầu hs đâu tranh ,đâu điêu khắc ,đâu phù điêu.=> Kết hợp giảng từ phù điêu

HĐ1:Tìm hiểu vài nét điêu khắc cổ:

- GV y/c HS xem hình ảnh số tượng phù điêu SGK đọc thầm mục 1/tr 27, đặt câu hỏi: + Xuất xứ tác phẩm điêu khắc cổ? (có từ thường thấy đâu) + Nội dung đề tài ,thể chủ đề gì?

+ Chất liệu tác phẩm ĐKC thưêng làm gì?

- GV củng cố:

Điêu khắc cổ đánh giá cao nội dung nghệ thuật,làm cho ko tàng Mỹ thuật Việt Nam thêm phong phú.Giữ gìn ,bảo vệ tác phẩm điêu khắc cổ bổn phận người VN

HĐ2:Tìm hiểu số tượng phù điêu nổi tiếng:

-GV chia lớp thành nhóm

- GV phát phiếu học tập cho nhóm thảo luận - GV y/c nhóm trình bày

*N1:Tượng Phật A-di-đà (chùa Phật tích

Bắc Ninh) Làm gì?.Hãy miêu tả nét mặt ,hình dáng tượng

*N2: Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay (chùa Bút Tháp,Bắc Ninh ) làm chất liệu gì?Hãy miêu tả hình dáng chung (MTHDC) tượng

* N3 : Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam )Làm CL ? Hãy MTHDC tượng.Bức tượng có đâu?

*N4: Chèo thuyền (đình Cam Đà,Hà Tây)

Hãy đọc tên cho biết phù điêu đặt đâu ?Miêu tả hình dáng hoạt động (MTHDHĐ)của phù điêu cho biết chất liệu(CL)

*N5: Đá cầu (đình thổ tang,Vĩnh Phúc) Hãy đọc tên cho biết phù điêu đặt đâu ? MTHDHĐ phù điêu cho biết CL

cho gv kiểm tra -Lắng nghe

-Quan sát ,chỉ đâu tranh vẽ,đâu tượng ,đâu phù điêu

- HS quan sát ảnh, đọc thầm sgk trả lời câu hỏi

+ Do nghệ nhân dân gian tạo thường thấy đình, chùa,lăng

+ Thể chủ đề tín ngưỡng tơn giáo sống

+ Thường làm gỗ, đá, đồng, đất nung,vôi vữa,

- HS lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS hảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày

N1:Làm đá,tượng đặt bệ tư ngồi thiền,nét mặt ung dung

N2:Tượng làm gỗ, xung quanh có nhiều mắt ,nhiều tay

N3: Tạc đá,là cô vũ nữ Chăm múa tư uyển chuyển mềm mại

N4: Khắc gỗ, diễn tả lễ hội chèo thuyền

N5: Khắc gỗ, diễn tả lễ hội đá cầu

.- HS bổ sung cho nhóm - HS lắng nghe

nó

- GV y/c nhóm bổ sung cho - GV củng cố kết luận:

+Tượng có nhiều mắt ,nhiều tay tượng trưng cho khả siêu phàm Đức Phật nhìn thấy hết nỗi khổ chúng sinh.Các cánh tay xếp thành vòng trịn ánh hào quang.Đó tượng cổ đẹp Việt Nam.Tượng Vũ nữ Chăm la tượng đẹp nghệ thuật điêu khắc Chăm - GV đặt câu hỏi:

+ Nêu số tác phẩm điêu khắc cổ có địa phương em?

+Em yêu thích tác phẩm ?

HĐ3: Nhận xét, đánh giá:

-GV nhận xét chung tiết học.Biểu dương nhũng HS tích cực phát biểu

Dặn dò: -Sưu tầm1 số vẽ trang trí -Nhớ đưa vở,bút chì, tẩy,thước, màu /

-HS ,giỏi lựa chọn tác phẩm u thích,nêu đuợc lý thích

Tuần 10: Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật 4

Bi 9: Vẽ trang trí

VẼ ĐƠN GIẢN HOA LÁ

I-MỤC TIÊU.

- HS nắm hình dáng,màu sắc đặc điểm số loại hoa, đơn giản; - HS biết cách vẽ đơn giản số hoa,lá,

- HSKG: Biết lợc bỏ chi tiết, hình vẽ cân đối - HS yờu mến vẻ đẹp thiờn nhiờn

II-§å DïNG DẠY - HỌC.

GV: - Chuẩn bị số hoa thật Bài vẽ HS lớp trước

- số ảnh chụp hoa, Hình hoa vẽ đơn giản HS: - Một vài hoa,chiếc thật

- Giấy vẽ thực hành, bỳt chỡ, ty, mu,

III-CC HOạT ĐộNG DY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giới thiệu

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem ảnh chụp hoa, giới thiệu: hoa, có nhiều hình

dáng,màu sắc đẹp phong phú, -GV cho HS xem hoa, thật đặt câu hỏi

+ Cho biết tên gọi loại hoa, ? + Lá có hình dáng, màu sắc ?

+ Hoa có hình dáng, màu sắc ? - GV tóm tắt

- GV cho xem vẽ HS lớp trước

HĐ2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá.

- GV y/c HS quan sát mẫu vẽ hoa,lá - GV y/c HS nêu cách vẽ hoa, - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhìn mẫu hoa, để vẽ, vẽ hình cho rõ đặc điểm, vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn vẽ đẹp,vẽ chưa đẹp để

- HS quan sá lắng nghe - HS quan sát trả lời

+Hoa cúc,hoa hồng, ổi,lá bàng, + Lá có nhiều hình dáng khác có màu xanh, vàng, đỏ,

+ Hoa có nhiều h.dáng,màu sắc - HS lắng nghe

- HS quan sát, nhận xét - HS quan sát mẫu hoa, - HS trả lời

+ Vẽ hình dáng chung hoa, + Vẽ nét cánh hoa + Nhìn mẫu vẽ chi tiết

+ Vẽ màu theo mẫu ,theo ý thích - HS quan sát lắng nghe - HS vẽ theo mẫu

- Vẽ màu theo ý thích

n.xét

- GV gọi đến HS lên nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát đồ vật có dạng hình trụ - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy,màu, /

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dị

MÜ tht (ChiỊu) Bµi 10: Vẽ tranh

Đề tài tranh chân dung

I/ Mơc tiªu

- HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm khn mặt ngời - HS biết cách vẽ chân dung đơn giản

- HS vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích

- HSKG: vẽ đợc lhn mặt đối tợng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp II/ Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau- Một số vẽ chân dung học sinh HS :- Giấy vẽ, tập vẽ- Bút chì, màu vẽ loại

III/ Hot ng dy - học

1.Tỉ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bài a.Giới thiệu Giới thiệu tranh ảnh chân dung để em nhận biết đợc đặc điểm khuôn mặt b.Bài giảng

T.g H® cđa gv H® cđa hs

07

10

13

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung *G/thiệu số tranh chân dung gợi ý để h/s thấy đc:

+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời chủ yếu + Tranh ch/dung nhằm diễn tả đ2 ngời đợc vẽ

- GV gợi ý để h/s tìm hiểu đặc điểm khn mặt ng-ời

+ Hình khuôn mặt ngời?

+ Những phần khuôn mặt?

+ Mt, mi, ming, ca mi ngi có giống khơng? (Giáo viên cho HS quan sát bạn để nhận ra: có ngời mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp ) -Vẽ tranh ch/dung, ngồi khn mặt,cịn vẽ gì?

- Em h·y t¶ khuôn mặt ông, bà,cha, mẹ bạn bè

*Gợi tả thêm phong phú khuôn mặt ngời Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ chân dung: *Cho h/sinh xem vài chân dung có nhiều cách bố cục đặc điểm khuôn mặt khác để HS n/xét:

+ Bức tranh đẹp? Vì sao? + Em thích tranh nào?

*Minh họa cách vẽ chân dung lên bảng:

+ V hình khn mặt cho vừa với phần giấy ch/ bị

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : *Y/c HS vẽ chân dung ngời mà em u thích: *Nhắc nhở HS : + Vẽ phác hình khn mặt, cổ vai

+ HS quan s¸t tranh trả lời: + Có thể vẽ khuôn mặt, phần thân (bán thân)

+ Hình trái xoan, lỡi cày, vuông chữ điền,

+ Mắt, mũi, miƯng,

* HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhãm)

+ C¸c nhãm hái lÉn theo hớng dẫn GV

Có thể ông, bà, bố, mẹ, + Khuôn mặt.Vẽ cổ, vai

+ Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai chi tiết

+ VÏ chi tiÕt: tãc, m¾t, mịi, miƯng, tai cho râ®2

+ Vẽ xong hình vẽ màu

03 Hot động 4: Nhận xét,đánh giá.

*GV chọn hớng dẫn HS nhận xét số vẽ đẹp, cha đẹp: + Màu sắc + Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm phận khuôn mặt)

*Gv khen ngợi HS có vẽ đẹp,gợi ý HS cha h/thành để nhà vẽ tiếp * Dặn dò: - Vẽ chân dung ngời thân (ông, bà, bố, mẹ, anh chị em )

Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật 5

Bài 10: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I-MỤC TIÊU:

- HS hiĨu cách trang trí đối xứng qua trục

- HS vẽ trang trí c¬ hoạ tiết i xng

- HSKG: vẽ đợc trang trí có hoạ tiết đối xứng cân đối, tô màu đều, phù hợp * HS yờu thớch vẻ đẹp nghệ thuật trang trớ

II-CHUẨN BỊ:

GV: -1 số vẽ trang trí đối xứng HS lớp trước -1số vẽ trang trí:H.vng, H.trịn,tam giác HS: - Giấy vẽ thực hành

-Bút chì,thước kẻ,màu vẽ

III- CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC:

H§ GV H§ HS

1 Khởi động :

- Kiểm tra chuẩn bị HS –Nhận xét

2.Bài míi:

- Giới thiệu đồ vật trang trí để hs nhận trang trí đối xứng => Ghi đầu lên bng

H1:Quan sỏt,nhn xột:

- GV cho HS xem đến trang trí đối xứng qua trục(hoặc y/c hs mở sgk /tr32quan sát), đặt câu hỏi: + Họa tiết đối xứng qua trục vẽ nào? +Các hình trang trí đối xứng qua trục hình ?

+ Vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục? + Được vẽ màu nào?

- GV tóm tắt:

Khi trang trí hình vng , tròn ,chữ nhật cần kẻ trục đối xứng để để vẽ hình họa tiết cho đều,cân đối

HĐ2: Cách vẽ:

-GV y/c HS mở sgk/ tr33 đọc thầm cách vẽ

-Hát

-HS bày thứ chuẩn bị bàn cho gv kiểm tra

-Lắng nghe

-Quan sát õu l trang trớ i xng

-Nhắc lại đầu bµi

- HS quan sát trang trí bảng lớn sgk /tr 32 trả lời câu hỏi:

+ Vẽ giống +Hình vng ,trịn ,chữ nhật + Được vẽ qua nhiều trục

+ Họa tiết giống vẽ màu giống

-HS lắng nghe

-Đọc thầm cách vẽ sgk/tr 33 -Quan sát

-GV đính hình quy trình gợi ý cách vẽ -GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí đối

xứng qua trục?

- GVnhắc HS: điều quan trọng phải kẻ đường trục ,dựa theo đường trục để vẽ họa tiết hình ảnh đều.Cần vẽ màu đậm cạnh màu nhạt để bật

hình ảnh

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn cách vẽ theo quy trình

HĐ3:Thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- Cho HS xem số HS năm trước -Đính số hình gợi ý cách vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn hoạ tiết phù hợp,hoạ tiết đối xứng phải vẽ giống

bằng nhau.Vẽ màu giống

-Nhắc HS càn vẽ rõ mãng chính, phụ Vẽ hình ảnh trước,vẽ hình ảnh phụ xung quanh sau

-GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn số để HS nhận xét theo tiêu chí :

+ Các hình mảng bố cục có hợp lý? +Họa tiết vẽ có cân đối +Vẽ màu (có đậm có nhạt)

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.Tuyên dương vẽ đẹp

3 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu /

B1: Tìm khng khổ vẽ hình định trang trí( hình vng ,trịn, chữ nhật ),sau kẻ đường truc đối xứng

B2: Vẽ mảng phụ .B3: Vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng

B4:.Vẽ màu Theo ý thích -HS quan sát lắng nghe -Quan sát, theo dõi

- HS vẽ

- HS ,giỏi vẽ hoạ tiết sáng tạo,đối xứng cân đối ,tơ màu đều,phù hợp

HS trung bình có vẽ theo hình gợi ý gv đính bảng lớn

- Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa đính lên bảng - HS nhận xét hoạ tiết,màu theo tiêu chí gv đưa xếp loại theo ý thích

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò MÜ thuËt

B i 10: THà ƯỜNG THỨC MĨ THU¢T

XEM TRANH TÜNH VẬT

I- MỤC TIÊU

- HS hiểu biết thêm cách xếp hình,cách vẽ màu tranh tÜnh vËt -HS cảm nhËnvỴ đẹp tranh tÜnh vật

- HSKG : Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích II- đồ dùng DẠY- HỌC

HS: - Sưu tầm số tranh tÜnh vật họa sĩ, thiếu nhi - Vở Tập vẽ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

H§ giáo viên H§ học sinh - Giới thiệu

Thiên nhiên tươi đẹp nguồn cảm hứng sáng tác họa sĩ Qua vẽ đẹp hình dáng, màu sắc phong phú hoa, quả, họa sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên yêu sống,

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.- GV y/c HS quan sát số tranh tỉnh vật gợi ý:

+ Tranh vẽ loại hoa, ? + Màu sắc ?

+ Em thích tranh ? - GV tóm tắt

- GV y/c HS xem tranh tỉnh vật họa sĩ Đường Ngọc Cảnh gợi ý

+ Tác giả tranh ?

+ Tranh vẽ loại ? + Hình dáng loại ?

+ Màu sắc loại tranh ? + đựơc làm chất liệu ?

- GV củng cố

- GV giới thiệu vài nét họa sĩ tác giả để HS hiểu thêm: Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh dẫn nhiều năm tham gia giảng dạy trường Mĩ thuật Cơng nghiệp Ơng thành cơng đề tài phong cảnh, tỉnh vật,

HĐ2: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét tiết học, biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh tỉnh vật tập nhận xét - Quan sát cành ( hình dáng màu sắc)

- HS lắng nghe

- HS quan sát trả lời câu hỏi + HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét

+Tranh họa sĩ Đường Ngọc Cảnh + Quả măng cụt, sầu riêng, + Quả sầu riêng trịn có gai, + HS trả lời

+ Được khắc gỗ, - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe nhận xét, đánh giá

- HS lắng nghe dặn dị

MÜ tht (chiỊu)

Bài 10: Vẽ theo mẫu

ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ I- MỤC TIÊU.

-HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * HS cảm nhận vẽ đẹp đồ vật

II- §å DïNG DẠY -HỌC

GV: - Chuẩn bị số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu - Một số vẽ dạng hình trụ HS lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Mẫu vẽ Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phút

phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

GV bày mẫu vẽ có dạng hình trụ đặt câu hỏi + Hình dáng chung vật mẫu ?

+ Gồm phận ? + Màu sắc độ đậm nhạt ? + Gọi tên số đồ vật ?

- GV cho HS xem1số vẽ HS lớp trước - GV bổ sung

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước vẽ theo mẫu

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm bày mẫu vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ, vẽ bố cục cho cân đối,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

* Lưu ý: Không dùng thước,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm đưa lên để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh phiên hoạ sĩ./

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Có dạng hình trụ,

+ Miệng, thân, đáy, quai, nắp,cổ, +HS trả lời màu vật mẫu + Cái chai,cái phích, cốc, - HS quan sát nhận xét, - HS lắng nghe

- HS trả lời: + Vẽ KHC, KHR

+ Xác định tỉ lệ phận phác hình

+ Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình + Vẽ đậm nhạt vẽ màu - HS quan sát lắng nghe - HS chia nhóm bày mẫu vẽ - HS vẽ theo nhóm

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét bố cục, hình, độ đậm nhạt màu,

- HS lắng nghe

Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật 1

Bi 10: V QUẢ ( QUẢ DẠNG TRỊN ) I-MơC TI£U:

- Giỳp HS nhận biết hỡnh dỏng, màu sắc, vẻ đẹp của1 vài loại - HS biết cỏch vẽ quả, vẽ hỡnh1 loại vẽ màu theo ý thớch

-HSKG: Vẽ đợc hình vài loại quẩdạng trịn vẽ màu theo ý thích

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số dạng trịn: cam, bưởi, táo, xồi, - Tranh, ảnh số dạng tròn

HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phú t

phú t

20 phú t

phú t

- Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu loại quả.

- GV giới thiệu hình loại gợi ý + Đây ?

+ Hình dạng ? + Màu sắc ?

- GV y/c HS tìm thêm số loại - GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ quả.

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ hình dáng bên ngồi

+ Vẽ chi tiết + Vẽ màu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bày mẫu vẽ

- GV y/c HS nhìn mẫu vẽ vào phần giấy cịn lại Tập vẽ Vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dị:

- Quan sát hình dáng màu sắc số loại

- Nhớ đưa Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,

- HS quan sát trả lời

+ Quả cam, táo, cà chua, + Quả có dạng tròn

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS trả lời:

+ Quả xồi có màu vàng, màu xanh, + Quả dưa hấu có màu xanh đậm, - HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ theo mẫu - Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét hình quả, màu sắc chọn vẽ đẹp nhất,

- HS lắng nghe

Tuần 11: Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật

Bài 11: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ I- mơc tiªu

- HS bước đầu hiểu nội dungcủa tranh giới thiệu thơng qua bố cục, hình ảnh màu sắc

- HS làm quen với chất liệu kỉ thuật vÏ tranh * HS yêu thích vẻ đẹp tranh

II-§å DïNG d¹y häc

GV: - SGK, SGV

- Sưu tầm thêm tranh phiên hoạ sĩ đề tài

HS: - SGK Sưu tẩm tranh phiên hoạ sĩ đề tài sách báo, tạp chí,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giới thiệu

HĐ1:Xem tranh

1.Về nông thôn sản xuất Tranh lụa hoạ sĩ Ngơ Minh Cầu

-GV y/c HS chia nhóm y/c HS xem tranh - GV phát phiếu học tập cho nhóm + Bức tranh vẽ đề tài ?

+ Trong tranh có hình ảnh ? + Hình ảnh hình ảnh ?

+ Bức tranh vẽ màu ? - GV y/c HS bổ sung cho nhóm

-HS lắng nghe

- HS chia nhóm quan sát tranh - HS thảo luận trình bày N1: Vẽ đè tài sản xuất

N2: Có người, nhà, cối, bị N3: Hình ảnh vợ chồng người nơng dân đồng Người chồng (chú đội),

- GV tóm tắt kết luận

2 Gội đầu. Tranh khắc gỗ hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (1910-1994)

+ Nêu tên tranh tên hoạ sĩ ? + Tranh vẽ đề tài ?

+ Hình ảnh h.ảnh tranh ? + Màu sắc tranh thể n.t.nào? -GV y/c HS bổ sung cho nhóm

- GV bổ sung kết luận

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học biểu dương số HS tích cực phát biểu XD

* Dặn dị:

- Về nhà quan sát sinh hoạt ngày

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát tranh thảo luận - HS trình bày

N1: Gội đầu h.sĩ Trần Văn Cẩn N2: Vẽ đề tài sinh hoạt

N3: Cơ gái h ảnh chiếm gầnn hết mặt tranh,

N4: Màu trắng hồnh thân cô gái, màu hồng hoa, màu xanh dịu mát nền,màu đen tóc

- HS bổ sung cho nhóm - HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dị MÜ tht 2

Bµi 11: VÏ trang trÝ

vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm vẽ màu

I/ Mơc tiªu

- HS nhận biết cách trang trí đờng diềm đơn giản - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm

- HSKG:Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp - Thấy đợc vẻ đẹp đờng diềm

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, quạt, giấy khen, khay - Hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm

- Bài vẽ đờng diềm HS năm trớc.- Phấn màu HS : - Giấy vẽ tập vẽ - Thớc, bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy - học

1.Tỉ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bài a.Giới thiệu - GV giới thiệu số đồ vật có tr2 đờng diềm để HS nhận biết đợc cách tr2 đờng diềm.

b.Bài giảng

T.g Hot ng ca giỏo viờn Hot động học sinh 06’

09’

15’

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Giáo viên cho HS xem số đờng diềm trang trí đồ vật nh:

và gợi ý để HS nhận biết thêm đờng diềm: + Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp + Các h/tiết giống thờng vẽ = vẽ màu

Hoạt động 2: C/vẽ h tiết vào đ/diềm v v mu:

*Giáo viên nêu yêu cầu tập treo hình minh họa hớng dẫn c¸ch vÏ:

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+ Vẽ màu màu hoạ tiết giống vẽ màu khác xen k gia cỏc ho tit

*Yêu cầu HS quan sát hình hình Vở tập vẽ 2.

+ HS quan sát tranh trả lêi:

+ áo, váy, thổ cẩm đĩa, bát, lọ, khăn,

+ C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn cđa GV *HS lµm viƯc theo4nhãm

*Híng dÉn HS vÏ mµu:

+ Vẽ màu đều, khơng ngồi hoạ tiết (khơng v nhiu mu)

+ Nên vẽ thêm màu nền,màu khác với màu h.tiết

Hot ng 3: H ớng dẫn thực hành: *Hớng dẫn học sinh thực hành

- Cá nhân: Vẽ đờng diềm hình (tuỳ chọn) Đờng diềm hình tập nhà

- VÏ theo nhãm:

+ Vẽ bảng (yêu cầu HS tự vẽ đờng diềm bảng phấn màu)

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm

03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*Hớng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay cha đều), cách vẽ màu họa tiết, màu nền- HS tìm vẽ đẹp theo ý thích

* Dặn dò: - Tiếp tục làm nhà (nếu cha hoàn thành)- Quan sát loại cờ.

Mĩ thuËt 5 Bài 11: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu cách chọn nội dung cỏch vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam - HS vẽ tranh đề tài Ngày nhà giỏo Việt Nam

- HSKG: xếp hình vẽ cân đối, chọn màu, vẽ màu phù hợp * HS yờu quớ kớnh trọng thầy,cụ giỏo

II: CHUẨN BỊ:

GV: - 1số tranh ảnh Ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ

HS:- Giấy thực hành.Bút chì,tẩy,màu

III: CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC:

1 Khởi động :

-Chấm số tuần trước chưa chấm kịp,kết hợp kiểm tra chuẩn bị HS –Nhận xét

2.Bài míi:

-Giới thiệu

HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS nªu ý nghÜa ng y 20-11.à

-Y/c HS kể hoạt động kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 trường, lớp

Nếu học sinh khơng kể ,gv gợi ý:

+ Ngày 20-11 quang cảnh buổi lễ trường

-Hát

-HS bày thứ chuẩnbị bàn cho gv kiểm tra

như nào?

+Các bạn HS lúc sao? Làm việc gì?

+ Sau buổi lễ em hoạt động khác không?

- GV cho HS xem b i vẽ cà HS (hoặc xem tranh sgk )v đặt câu hỏi:à

+ Nội dung tranh ?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + màu sắc ?

- GV y/c nêu số nội dung đề tài 20-11 *GV củng cố thêm :Có hiều nội dung cho chọn ,các em lựa chọn nội dung vẽ phù hợp khả

HĐ2: Cách vẽ:

-Y/c HS đọc thầm cách vẽ tranh trang sgk / tr36

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài?

-Đông vui,nhộn nhịp ,nhiều cờ hoa

-Các bạn HS hàng dự lễ ,an mặc đẹp,trên tay cầm hoa

-Cùng cha mẹ tặng hoa cho thầy , (cô); rủ thăm thầy cô giáo cũ

- HS quan sát trả lời

+ Tặng hoa cô giáo,chân dung cô

+ Thầy, cô giáo bạn HS hình ảnh ,hình ảnh phụ hoa

+ Có màu đậm,màu nhạt

- GV đính hình vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn

* Kết luận :Vẽ hình ảnh trước (rõ nội dung ),vẽ hình ảnh phụ sau( cho tranh sinh động).Vẽ màu tươi sáng.Không nên vẽ nhiều hình ảnh vẽ hình ảnh nhỏ làm cho tranh rườm rà ,mất thời gian

HĐ3: Thực hành:

- Vậy ta chọn nội dung để vẽ?

- Cho HS xem số HS năm trước - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn nội dung,H.ảnh phù hợp để vẽ.Vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số để hs nhận xét - GV , HS nhận xét

3 Dặn dị:

- Về nhà chuẩn bị mẫu có vật mẫu - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy để học./

-Đọc thầm sgk /tr 36 -HS trả lời:

B1: Tìm chọn nội dung đề tài B2:Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

B3:Vẽ chi tiết B4:Vẽ màu

- HS quan sát lắng nghe -Lắng nghe

- HS trả lời - HS vẽ

- HS trung bình vẽ theo hình gợi ý cña giáo viên

- Vẽ màu theo ý thích

-HS ,giỏi biết chon màu ,vẽ màu phù hợp,sắp xếp hình cân đối

- HS đính lên bảng

- HS nhận xét hình ảnh,màu - HS lắng nghe

- HS lng nghe dn dũ: Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Mĩ thuật

Bi 11: V THEO MẪU

VẼ CÀNH LÁ

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết cấu tạo, hỡnh dỏng, đặc điểm cành - HS biết cách vẽ vẽ cành lỏ đơn giản

- HSKG: xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * HS có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC

GV: - Một số cành khác hình dáng, màu sắc, - Bài vẽ HS năm trước

- Giấy vẽ Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phút

5 phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu số cành khác nhau, gợi ý

+ Mỗi cành có h.dáng, màu sắc

+ Đặc điểm, cấu tạo, hình dáng ?

- GV cho HS xem trang trí giới thiệu: cành đẹp s/d làm họa tiết trang trí

- GV cho HS xem vẽ HS năm trước gợi ý bố cục, hình ảnh, màu sắc,

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ cành lá.

- GV y/c HS quan sát cành hướng dẫn

+ Vẽ phác hình dáng chung cành

+ Vẽ phác cành, cuống

+ Vẽ phác hình dáng + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ, vẽ khung hình cho cân tờ giấy, vẽ rõ đặc điểm cành lá, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh đề tài Ngày Nhà giáo VN

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS quan sát trả lời

+ Có hình dáng, màu sắc khác + Phong phú đa dạng

- HS quan sát lắng nghe

- HS quan sát nhận xét bố cục hình ảnh màu sắc

- HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe

- HS vẽ theo mẫu: vẽ cành lá, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét bố cục, hình dáng, màu sắc chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010

Mĩ thuật 1

Bi 11: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ CỦA ĐƯỜNG DIỀM I- MỤC TIÊU.

- Giỳp HS tìm hiểu trang trí đờng diềm đơn giản bớc đầu cảm nhận vẻ đẹp đường diềm

- HS biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ë đường diềm

- HSKG: vẽ đợc màu vào hình vẽ đờng diềm, tơ màu kín hình, đều, khơng ngồi hình

II- Chn bÞ:

GV: - Các đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn, áo, bát, giấy khen, - Một vài hình vẽ đường diềm

- Bài vẽ HS lớp trước HS: Vở Tập vẽ 1, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu đường diềm.

- GV giới thiệu số đồ vật có trang trí đường diềm đặt câu hỏi

+ Đồ vật trang trí đường diềm + Họa tiết trang trí đường diềm ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c kể số đồ vật có trang trí đường diềm

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Chọn màu

+ Cách vẽ: Có nhiều cách vẽ

* Vẽ màu xen kẻ hình bơng hoa * Vẽ màu hoa giống

* Vẽ màu khác màu hoa

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận khơng bị nhem phía ngồi

* Lưu ý: không dùng qua nhiều màu - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp,chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- HS quan sát trả lời + Áo, dĩa, giấy khen, + Hoa, lá, vật,

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - Váy, cổ áo,

- HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ màu vào đường diềm có sẵn - Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên đẻ nhận xét - HS nhận xét màu tìm vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- Quan sát đường diềm số đồ vật

- Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

Tuần 12: Thø t ngµy / 11 / 2010 MÜ thuËt Bài 12: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI SINH HOẠT I- MỤC TIÊU.

- HS hiÓu bết đề tài sinh hoạt qua công việc diễn ngày em

- HS biết cách vẽ vẽ tranh thể rõ nội dung đề tài sinh hoạt *HS có ý thức tham gia vào cơng việc giúpđỡ gia đình

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

- Một số tranh HS đề tài sinh hoạt gia đình - Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Giấy vẽ thực hành

- Bút chì, tẩy, màu vẽ,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động GV - Giới thiệu

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV cho HS xem số tranh đề tài sinh hoạt gợi ý:

+ Những tranh có nội dung ? + Hình ảnh tranh ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS nêu số nội dung đề tài sinh hoạt - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?

- GV vẽ minh hoạ hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm chọn nội dung phù hợp để vẽ vẽ hình ảnh to rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

* Lưu ý: không dùng thước kẻ đường thẳng

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét - GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm - Đưa giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/

Hoạt động HS - HS quan sỏt trả lời

+ Thả diều, trồng cây, tưới cây, học lớp, vui chơi sân trường,…

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng +Vẽ màu đậm, màu nhạt, màu sắc tươi vui

- HS trả lời: Đá bóng, tham quan du lịch,…

- HS lắng nghe - HS trả lời:

+ Tìm, chọn nội dung đề tài

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ sáng tạo, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu,… chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dị MÜ tht 2

Bµi 12: VÏ theo mÉu

vÏ cê tỉ qc hc cê lƠ héi

I/ Mơc tiªu

- HSKG: xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/ Chuẩn bị

GV: - ảnh số loại cờ cờ thËt nh: cê Tỉ qc, cê lƠ héi - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

HS : - Su tầm tranh, ảnh loại cờ sách, báo – Sáp màu, tập vẽ 3, bút chì,tẩy III/ Hoạt động dạy - học

1.Tỉ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bài a.Giới thiệu *G/thiệu 1số tranh, ảnh cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết đ2 h/dáng loại cờ.

b.Bài giảng

T .g

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh

6’

0 9’

1 5’

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Giới thiệu loại cờ chuẩn bị để HS nhận xét - Giáo viên cho HS xem xét số hình ảnh ngày lễ hội để HS thấy đợc hình ảnh, màu sắc cờ ngày lễ hội

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cờ: * Hớng dẫn cho em cách vẽ:

- Cê Tỉ qc:

+ Giáo viên vẽ phác hình dáng cờ lên bảng để HS nhận tỉ lệ vừa

+ Vẽ màu:* Nền màu đỏ tơi.Ngơi màu vàng

- Cê lƠ héi:

Cê lƠ héi cã c¸ch vÏ:

+Vẽ h.b/quát,vẽ tua trớc,vẽ h.v cờ sau + Vẽ hình bao qt trớc, vẽ h.vng, vẽ tua sau Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- Giáo viên gợi ý để HS:

+ Phác hình gần với tỉ lệ cờ định vẽ (có thể vẽ cờ bay)

+ Vè màu đều, tơi sáng

* Q/sát bàn để giúp đỡ HS h.thành lớp

+ HS q/sát tranh trả lời: + Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, đỏ có ngơi vàng năm cánh

+ Cờ lễ hội có nhiều hình dạng màu sắc khác * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)

+ Vẽ hình cờ vừa với phần giấy

+ Vẽ cờ cố gắng vẽ cánh + Vẽ hình dáng bề ngồi trớc, chi tiết sau

+ VÏ mµu theo ý thÝch + VÏ mµu theo ý thÝch + Bài tập: Vẽ cờ vẽ màu

+ Vẽ cờ vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ + Các nhóm hỏi lẫn theo hớng dẫn GV

MÜ thuËt 5

Bài 12: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu hình dáng, tỉ lệ hỡnh đậm nhạt đơn giản hai vật - HS biết cách vẽ vẽ hình hai vật mẫu bỳt chỡ đen màu -HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

* HS quan tâm yêu quí đồ vật xung quanh

II- CHUẨN BỊ:

GV: - Mẫu vẽ( hai vật mẫu).Hình gợi ý HS cách vẽ - Bài vẽ HS năm trước

HS: - Giấy vẽ thực hành - Bút chì,tẩy,màu

III-CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động :

-Chấm số tuần trước chưa chấm kịp,kết hợp kiểm tra chuẩn bị HS

–Nhận xét

2.Bài míi:

-Giới thiệu mới.(tùy chọn)

HĐ1: Quan sát,nhận xét:

- GV trình bày mẫu vẽ yêu cầu HS bày mẫu

-Y/c Hs quan sát đặt câu hỏi:

+ Vật đứng trước vật đứng sau?

+ Tỉ lệ vật mẫu?(vật gấp lần vật ,hay vật 1/? Vật )

+ Vị trí hai vật mẫu ?(trước ,sau hay ngang )

+ Hình dáng vật mẫu?

+ Độ đậm nhạt chung vật mẫu độ đậm nhạt riêng vật mẫu

HĐ2: Cách vẽ:

-Cho HS đọc thầm cách vẽ sgk/tr39

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu?

- GV đính hình minh hoạ lên bảng hướng dẫn bước vẽ theo mẫu

-Có thể gọi vài em nhắc lại bước vẽ

HĐ3: Thực hành:

-Cho HS xem HS năm trước

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hình cân tờ giấy,hình khơng q nhỏ

-Nhắc HS vừa vẽ ,vừa quan sát mẫu

- Xác định nguồn sáng để vẽ đậm,vẽ nhạt Lưu ý: Không dùng thước

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số để HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét

+Bố cục ,hình vẽ ,nét vẽ , độ đậm nhạt

-GV nhận xét bổ sung.Tuyên dương vẽ đẹp, động viên hs vẽ chưa tốt

-Hát

-HS bày thứ chuẩn bị bàn cho gv kiểm tra

-Lắng nghe

-Quan sát, theo dõi lắng nghe -HS bày mẫu(nếu có) , quan sát mẫu

- HS quan sát trả lời:

-Tùy theo vật mẫuHS bày mà trả lời ,nếu HS khơng mang mẫu thí quan sát mẫu gv mang theo mà trả lời.(hoặc QS ảnh sgk mà trả lời)

-Mở sgk/tr39 đọc thầm cách vẽ -Vài em nêu cách vẽ (hoặc đọc cách vẽ sgk)

B1: Vẽ KHC,KHR

B2: Xác định tỉ lệ phận vẽ hình

B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt

-Quan sát, theo dõi lắng nghe -Vài em nhắc lại bước -Quan sát, theo dõi

- HS vẽ bài, theo cảm nhận riêng - HS nhìn mẫu để vẽ hình vẽ đậm, vẽ nhạt

- HS giỏi thể cân đối vẽ,cố gắng vẽ đậm nhạt tạo gợi hình khối

- HS đính lên bảng

- HS nhận xét theo tiêu chí gv đưa , xếp loại chọn vẽ đẹp

3 Dặn dò:

- Về nhà quan sát dáng người, sưu tầm ảnh chụp dáng người

- Nhớ đưa SGK,vở, đất sét,giấy màu - Nhận xét chung

- HS lắng nghe dặn dò

MÜ thuËt Bài 12: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I-MỤC TIÊU:

- HS hiĨu néi dung đề tài vỊ Ngày Nhà giáo Việt Nam

- HS biết cách vẽ v c tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.

- HS u q kính trọng thầy,cơ giáo

II: đồ dùng DẠY-HỌC:

GV: - 1số tranh ảnh Ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Giấy thực hành.Bút chì,tẩy,màu

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

phút

phút

20 phút

-Giới thiệu

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV y/c HS nªu ý nghĩa ng y 20-11à

- GV cho HS xem đến b i vẽ HS v à à đặt câu hỏi:

+ Nội dung?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ? + Màu sắc?

- GV củng cố thêm

- GV y/c nêu số nội dung đề tài 20-11

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

-GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài?

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV gọi đến HS dậy đặt câu hỏi: + Em chọn nội dung để vẽ?

+ hình ảnh chính,H.ảnh phụ? - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn nội dung, H.ảnh phù hợp để vẽ Vẽ màu theo ý thích

- HS trả lời

- HS quan sát trả lời

+ Tặng hoa cô giáo, văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo VN

+ Thầy, cô giáo bạn HS + Có màu đậm,màu nhạt

- HS lắng nghe - HS trả lời -HS trả lời:

B1:Vẽ mảng chính,mảng phụ B2:Vẽ hình ảnh

B3:Vẽ chi tiết B4:Vẽ màu

-HS quan sát lắng nghe - HS trả lời

- HS vẽ

phút

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát bát hình dáng cách trang trí

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS đưa dán bảng - HS nhận xét hình ảnh,màu - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dn dũ:

Thứ sáu, ngày 5/ 11 /2010 Mĩ thuËt 1

Bài 12: VẼ TỰ DO

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS biết tìm đề tài để vẽ theo ý thích

- Vẽ tranh đơn giản, có nội dung gắn với đề tài vẽ màu theo ý thích

-HSKG: vẽ đợc tranh có nội dung phù hợp với đề tài chọn,hình vẽ xếp cân đối màu sắc phù hợp

II- đồ dùng DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm số tranh họa sĩ nhiều đề tài thể loại khác - Tìm số tranh HS thể loại

HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giới thiệu mới: Vẽ tự hay cịn gọi (vẽ theo ý thích ), em vẽ1 đề tài theo ý thích,

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV cho HS xem số tranh có nội dung khác nhau, đặt câu hỏi

+ Tranh vẽ hình ảnh ?

+ Hình ảnh tranh? + Màu sắc ?

- GV y/c HS nêu số hoạt động mà em biết? - GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ mảng chính, mảng phụ

+ Vẽ hình ảnh

+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý

thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi,

- HS lắng nghe

- HS quan sát trả lời

+ Thiếu nhi vui chơi, vật, + HS trả lời theo cảm nhận riêng + Màu sắc tươi vui,

- HS trả lời

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số có nội dung khác nhau, vẽ đẹp chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát hình dáng, màu sắc cá - Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét hình ảnh, màu, chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

Mĩ thuật 4 Bài 13: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu vẻ đẹp làm quen với ứng dụng đường diềm sống - HS biết cách trang trí đường diềm trang trí đường diềm đơn giản

- HSKG: chọn xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với đường diềm, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ

* HS có ý thức làm đẹp sống II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

GV: - Sưu tầm số đồ vật có trang trí đường diềm

- Một số vẽ đường diềm đồ vật HS lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm đồ vật HS: - Giấy thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ

III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

phút

phút

-Giới thiệu mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm đặt câu hỏi:

+ Được dùng để trang trí đồ vật ? + Hoạ tiết đưa vào trang trí ?

+ Được xếp ? + Màu sắc?

- GV nhận xét

HĐ2: Hướng dãn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí đường diềm

- HS quan sát nhận xét + Như bát,dĩa,cổ áo, túi xách + Hoạ tiết trang trí đường diềm: hoa, lá, vật,…tả thực cách điệu

+ Sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, đối xứng,…

+ Hoạ tiết giống vẽ màu giống nhau,…

- HS quan sát trả lời

20 phút

phút

- GV minh hoạ bảng hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

-GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hoai tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,… -GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số vữ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh quân đội - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /

B3:Tìm hình mảng vẽ hoạ tiết B4: Vẽ màu

- HS lắng nghe - HS vẽ

- Trang trí đường diềm đồ vật

- Vẽ màu phù hợp với đồ vật - HS đưa dán bảng

- HS nhận xét hoạ tiết, màu,… chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

TuÇn 13

Thứ tư ,Ngày 10 /11/2010 Mĩ thuật

Bài 13: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu đề tài vườn hoa công viên

- HS biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên

- HS vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên theo ý thích

- HSKG: xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp * HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường,…

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV : - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh vườn hoa cơng viên - Hình gợi ý vẽ tranh

- Bài vẽ HS năm trước,…

HS : - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

- §å dïng häc tËp Bµi míi(33’) - Giíi thiƯu bµi(1’)

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

4 phút

4 phút

20 phút

4 phút

1 phút

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý: Vẽ vườn hoa công viên vẽ tranh phong cảnh,…

- GV cho HS xem vẽ HS, đặt câu hỏi:

+ Nội dung ?

+ Cách xếp hình ảnh ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu số vườn hoa, công viên mà HS biết

HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài - GV hướng dẫn:

+ Chọn nội dung đề tài

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắcnhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung, hình ảnh phụ hổ trợ cho hình ảnh chính, vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

* Lưu ý: không dùng thước để kẻ,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vuông

- HS quan sátc lắng nghe - HS quan sát trả lời + Vuờn hoa, công viên,… + Sắp xếp hình ảnh chặt chẽ,… + Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt

- HS lắng nghe

- HS trả lời: Công viên Đầm sen, công viên Lê-nin,…

- HS trả lời

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích,…

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc chọn vẽ đẹp nhất,…

- HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò

MÜ thuËt 5:

Bài 13:Tập nặn tạo dáng

NẶN DÁNG NGƯỜI

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu c im, hình dáng mét số dáng người hoạt động - HS nặn mét, hai dáng người đơn giản

- HSKG: hình nặn cân đối giống hình dáng ngời hoạt động - HS cảm nhận vẻ đẹp cỏc tượng thể người

II-CHUẨN BỊ

GV: - Một số tranh ảnh số dáng người hoạt động - Bài nặn HS năm trước

- Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn HS: - Tranh, ảnh số dáng người

- Vở, đất nặn giấy màu đồ dùng cần thiết để nặn

III-CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động :

-Chấm số tuần trước chưa chấm kịp,kết hợp kiểm tra sự.chuẩn bị HS –Nhận xét

2.Bài :

-Giới thiệu mới.(tùy chọn)

HĐ1:Quan sát,nhận xét:

- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi: + Nêu phận thể người? + Mỗi phận thể người có dạng hình gì?

+ Nêu số hoạt động người? *Kết luận:

Có thể nặn dáng người hoạt động, đá bóng ,đấu vật ,nhảy dây ,kéo co ,múa hát Có thể xếp hình nặn theo đề tài: học tập ,lao động ,vui chơi

HĐ2: Cách nặn:

-Y/c HS mở sgk /tr42 đọc thầm cách nặn -GVđính lên bảng quy trình nặn

- GV y/c HS nêu bước nặn dáng người? - GV cho xem nặn HS năm trước - GV nặn minh hoạ hướng dẫn:

+Nặn phận trước,nặn chi tiết sau.Gắn phận tạo dáng cho cân đối ,sinh động .Có thể nặn hình người từ thỏi đất ,nặn thêm chi tiết như:mắt tóc áo tạo dáng theo ý thích

HĐ3: Thực hành:

-Hát

-HS bày thứ chuẩn bị bàn cho gv kiểm tra

-Lắng nghe

-Quan sát, theo dõi lắng nghe - HS quan sát trả lời câu hỏi + Gồm có đầu,thân,chân,tay

+ Đầu dạng trịn, thân,chân tay,có dạng hình trụ

+Chạy,nhảy, đi, đứng,cúi,ngồi

-Quan sát, theo dõi lắng nghe -HS mở sgk đọc thầm cách vẽ - HS quan sát

- HS trả lời

B1: Nặn phận B2: Nặn chi tiết

B3: Ghép dính phận B4: Tạo dáng xếp bố cục - HS quan sát

- GV y/c HS chia nhóm y/c nhóm chọn đề tài trước nặn, nhóm nặn người với nhiều tư khác

- GV bao quát lớp, gợi ý nhóm vẽ trước dáng người giấy , để chọn dáng (hoặc tham khảo sgk) sau bắt đầu nặn - GV giúp đỡ nhóm yếu, động viên nhóm giỏi

HĐ4:Nhận xét, đánh giá:

- GV y/c nhóm trưng bày sản phẩm: - GV gọi HS nhận xét :

+Tỷ lệ hình nặn (hài hòa thuận mắt) +Dáng hoạt động(sinh động ngộ nghĩnh) - GV nhận xét bổ sung, tuyên dương nhóm có sản phẩm đẹp

3.Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh trang trí đường diềm đồ vật

- Nhớ đưa vở,bút chì, compa ,thước, màu., tẩy

- HS làm theo nhóm:Chọn màu, chọn chủ đề, tạo dáng theo ý thích

Nhóm sáp q nặn theo kiểu đắp

-Các bạn giỏi giúp hs yếu

-HS , nặn hình cân đối ,giống hình dáng người hoạt động

- Đại diện nhóm lên trình bày S/p

- HS nhận xét chọn đẹp

- HS lắng nghe dặn dò:

Mĩ thuật

Bài 13: VẼ TRANG TRÍ

TRANG TRÍ CÁI BÁT

I- MỤC TIÊU

- HS biết cách trang trí bát Trang trí bát theo ý thích

- HSkG: Chọn xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình bát,tơ màu đều,rõ hình chính, phụ

* HS cảm nhận vẻ đẹp bát có trang trí II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC

GV: - Chuẩn bị vài bát có hình dáng trang trí khác - Một bát khơng trang trí để so sánh

- Bài vẽ trang trí bát HS năm trước HS: - Giấy vẽ Tập vẽ bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phút

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

5 phút

20 phút

5 phút

+ Hình dáng loại bát ? + Các phận bát ? + Cách trang trí bát ?

- GV ho HS xem cá bát có trang trí bát khơng trang trí gợi ý

+ Cái bát đẹp ? - GV tóm tắt

- GV cho HS xem số vẽ trang trí bát HS năm gợi ý về: bố cục, hình dáng, cách trang trí, màu sắc,

HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí.

- GV y/c HS nêu bước trang trí bát

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ tạo dáng bát

+ Phân mảng họa tiết + Vẽ họa tiết phù hợp + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn cách trang trí, vẽ họa tiết phù hợp, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Quan sát vật quen thuộc hình dáng, màu sắc,

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + Gồm: miệng, thân, đáy,

+ Trang trí phong phú, đa dạng, - HS quan sát nhận xét

+ Cái bát có trang trí đẹp - HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét

- HS nêu bước tiến hành - HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ Trang trí bát theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dũ

Thứ sáu ,ngày 12/ 11/2010 Mĩ thuật

Bài 13: VẼ CÁ I- MỤC TIÊU.

- Giỳp HS nhận biết hỡn dỏng chung cỏc phận vẻ đẹp số loại cá - HS biết cỏch vẽ cỏ

- HS vẽ cá tô màu theo ý thích

- HSKG: vẽ đợc vài cá vẽ màu theo ý thích

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

- Hình hướng dẫn cách vẽ cá HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

phút

phút

20 phút

phút

- Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu với HS vẽ cá.

- GV giới thiệu tranh ảnh cá gợi ý + Con cá có dạng hình ?

+ Con cá gồm phận ? + Màu sắc cá ?

- GV cho HS xem vẽ HS lớp trước - GV y/c HS kể số loại cá mà HS biết - GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ cá.

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ cá trước

+ Vẽ đuôi cá

+ Vẽ chi tiết: mang, mắt, vây ,vảy,

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS: Có thể vẽ cá to vừa phải so với phần giấy, vẽ đàn cá với nhiều lối, có to, nhỏ, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát số đồ vật có trang trí hình vng

- Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Có dạng hình thoi, hình trứng + Đầu, mình, đi, vây,

+ Có nhiều màu sắc khác - HS quan sát

- HS trả lời: cá thu, cá đuối, - HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - HS vẽ sáng tạo

- Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét hình dáng, màu sắc, chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe

TuÇn 14

Thø t ngµy 17 /11 /2010 MÜ thuËt 4

Bài 14: Vẽ theo mẫu

MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu đặc điểm, hình dỏng, tỉ lệ hai vật mẫu - HS biết cáchvẽ vẽ hai đồ vật gần với mẫu - HSKG : Sắp xếp hình vẽ cân đối , hình vẽ gần với mẫu * HS quan tõm yờu quớ đồ vật xung quanh

II- THIẾT BỊ DẠY HỌC:

GV: - Mẫu vẽ( hai vật mẫu) Hình gợi ý HS cách vẽ - Bài vẽ HS năm trước

HS: - Giấy vẽ thực hành - Bút chì,tẩy,màu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

phút

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV trình bày mẫu vẽ đặt câu hỏi + Vật đứng trước vật đứng sau?

+ Tỉ lệ vật mẫu?

+ Hình dáng vật mẫu? + Độ đậm nhạt vật mẫu? - GV củng cố

- GV cho HS xem số vẽ HS

-HS quan sát mẫu trả lời

- HS lắng nghe

phút

20 phút

phút

và đặt câu hỏi:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu?

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn bước vẽ theo mẫu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hình cân tờ giấy,hình khơng q nhỏ

- Xác định ¸nh sáng để vẽ đậm,vẽ nhạt

Lưu ý: Không dùng thước -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét

- GV gọi đến HS nhận xét -GV nhận xét bổ sung

* Dặn dị:

- Quan sát khn mặt người thân - Đưa giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS trả lời:

B1: Vẽ KHC,KHR

B2: Xác định tỉ lệ phận vẽ hình

B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt

- HS vẽ

- HS nhìn mẫu để vẽ hình vẽ đậm, vẽ nhạt

- HS đưa dán bảng

- HS nhận xét bố cục, hình, độ đậm nhạt chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dị

MÜ tht 2 Bµi 14: VÏ trang trí

vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu I/ Mục tiêu

- HS hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào h vuông

- Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vng vẽ màu

- HSKG : Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II/ Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị vài đồ vật dạng hình vng có trang trí

- Một số trang trí hình vuông- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí HS : - GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ- Bót chì , tẩy, màu vẽ

III/ Hot ng dy – học

1.Tæ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bµi míi a.Giíi thiƯu b.Bài giảng

T.g Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh

06’ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv g.thiệu số đồ vật dạng h.vuông vài trang trí hình vng gợi ý để HS nhận xét:

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để tr/trí thờng hoa, lá, vật + Cách xếp hoạ tiết hình vng

09

15

* Hình mảng thờng

* Hình mảng phụ góc, xung quanh

* Hoạ tiết giống vẽ vẽ màu Hoạt động 2: C/ vẽ hoạ tiết vẽ màu vào h vuông: - Gv y/c HS xem hình Vở tập vẽ (nếu có) để nhận họa tiết cần vẽ tiếp giữa, góc

- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho - Gợi ý HS cách vẽ màu:

- Giáo viên cho quan sát số vẽ trang trí hình vng lớp trớc để em học tập cách vẽ

Hoạt động 3: H ớng dẫn thc hnh:

- Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào mảng h.v - Giáo viên nhắc HS:

+ Không nên dùng nhiều màu (dùng - màu) + Màu đậm màu hoạ tiết nên sáng, nhạt-ngc lại - GV vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp (2 bản) cho HS vẽ theo nhóm

trong sinh hoạt sử dụng cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, khay )

+ Hoạ tiết giống nên vẽ màu +Vẽ mµu kÝn h.tiÕt

+ Cã thĨ vÏ mµu nỊn tr-íc, mµu h.tiÕt vÏsau + Bµi tËp:

-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu - HS tự tìm màu cho hoạ tiết theo ýthích 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên chọn số hoàn chỉnh giới thiệu cho lớp xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết vẽ màu- HS tìm vẽ đẹp theo cảm nhận riêng * Dặn dò: - Hoàn thành tập vẽ nhà (nếu lớp HS vẽ cha xong).

- Tìm đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vng, lọ hoa )- Q/sỏt cỏc loi cc

Thứ năm ngày 18 11 /2010 MÜ thuËt 5

Bài 14: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT

I-MỤC TIÊU:

-HS hiểu cách trang trớ đường diềm đồ vật -HS biết cỏch vẽ vẽ đợc đường diềm vào đồ vật

-HSKG: Chọn xếp hoạ tiết đờng diềm cân đối phù hợp với đồ vật, tô màu đều, rõ hình trang trí

IICHUẨ N BỊ

GV: - Sưu tầm số đồ vật có trang trí đường diềm

- Một số vẽ đường diềm đồ vật HS lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm đồ vật HS: - Sưu tầm ảnh số đồ vật có trang trí đương diềm

- Giấy thực hành,bút chì, thước kẻ ,compa ,màu vẽ

III-HOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Khởi động :

-Kiểm tra sự.chuẩn bị HS –Nhận xét

2.Bài míi:

-Giới thiệu số đồ vật có trang trí đường diềm=> ghi bảng

HĐ1: Quan sát, nhận xét:

-Hát

-HS bày thứ chuẩn bị bàn cho gv kiểm tra

-Lắng nghe

- HS quan sát nhận xét -Nhắc l¹i

- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm đặt câu hỏi:

+ Đường diềm dùng để trang trí cho đồ vật nào?

+ Những đồ vật có trang trí dường diềm đồ vật khơng trang trí đường diềm ,cái đẹp hơn?

+Các đường diềm thường trang trí vị trí đồ vật?

- GV cho HS xem số trang trí đường diềm đặt câu hỏi?

+ Các họa tiết xếp nào? + Các hoạ tiết đưa vào trang trí? + Màu sắc?

*Kết luận :

Người ta dùng hình họa tiết hoa để trang trí, họa tiết giống xếp đếu theo hàng ngang,hàng dọc xung quanh đồ vật Họa tiết khac xếp xen kẽ

HĐ2: Cách vẽ trang trí:

-Y/c HS mở sgk tr46 đọc thầm cách vẽ

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí đồ vật

- GV đính hình minh hoạ bước vẽ lên bảng hướng dẫn

-Y/c cầu vài nhắc lại

-GV nhắc thêm : Cần xếp đường diềm cho cân đối hài hịa với hình dáng đồ vật

HĐ3: Thực hành:

-Y/c HS đọc yêu cầu tập sgk,cho HS vẽ -GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ đồ vật theo ý thích Chọn vị trí phù hợp để vẽ đường diềm -GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV yêu cầu HS đính lên bảng - GV, HS nhận xét theo tiêu chí : + Cách bố cục : hài hòa cân đối +Cách vẽ họa tiết : đẹp + Vẽ màu : có đậm ,có nhạt

- GV nhận xét bổ sung.Tuyên dương vẽ

+ Như bát,dĩa,váy, áo, túi xách +Có trang trí đồ vật đẹp +Tà áo ,cổ áo, tay áo ,miệng ,đáy ,túi xách,đĩa Chén v v

- HS quan sát trả lời

+Xen kẽ liên chiều dọc chiều ngang

+ Hoa, lá, chim, thú

+Vẽ màu phù hợp với đồ vật có đậm ,có nhạt

-HS lắng nghe

-HS đọc thầm cách vẽ tr 46 sgk - HS nêu bước vẽ trang trí B1: Tìm vẽ hình dáng đồ vật B2:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm B3: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết B4:Tìm hình mảng vẽ hoạ tiết B5: Vẽ màu

- HS lắng nghe

-Vài em nhắc lại cách vẽ - HS lắng nghe

- HS vẽ

- Trang trí đường diềm đồ vật - Vẽ màu phù hợp với đồ vật

-HS giỏi chọn nội dung khó chút ,tơ màu ,rõ hình trang trí,đường diềm cân đối

- HS đính lên bảng

- HS nhận xétbài bạn theo tiêu chí GV đưa xếp loại theo ý thích

đẹp ,động viên chưa đẹp

3 Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh quân đội - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /

- HS lắng nghe dặn dò

MÜ thuËt

Bài 14: VẼ THEO MẪU

VẼ CON VẬT QUEN THUỘC

I- MỤC TIÊU

- HS biÕt quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - HS biết cách vẽ vẽ hình vật theo trÝ nhí

- HSKG : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. * HS có ý thức chăm sóc yờu mến cỏc vật

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC

GV: - Một số tranh ảnh vật - Bài vẽ vật HS năm trước - Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Tranh, ảnh số vật

- Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phút

5 phút

20 phút

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV cho HS xem tranh, ảnh số vật gợi ý

+ Tên vật ?

+ Gồm phận ? + Màu sắc ?

- GV y/c HS xem vẽ HS năm trước

gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu sắc,

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS vẽ vật - GV y/c HS nêu cách vẽ vật - GV vẽ minh họa bảng hướng

- HS quan sát trả lời

+ Con mèo, chó, thỏ, gà + Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, lơng,

+ Có nhiều màu,

- HS quan sát nhận xét

- HS lắng nghe

5 phút

dẫn

+ Vẽ phận trước: đầu, mình,

+ Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi, miệng,

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích

Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Quan sát vật quen thuộc

- Đưa vở, giấy màu đất sét, bút chì,

- HS vẽ bài, vẽ vật quen thuộc, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét hình dáng, bố cục, màu sắc chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

Thø sáu ngày 19 / 11 /2010 Mĩ thuật

Bài 14: VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT

Ở HÌNH VNG

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết vẻ đẹp trang trớ hỡnh vuụng - HS biết cỏch vẽ màu vào hoạ tiết hình vng

HSKG : Biết cách vẽ màu vào hoạ tiết hình vng, tơ màu đều, gọn hình

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Khăn vng có trang trí, viên gạch hoa, - Bài vẽ HS lớp trước

HS: Vở Tập vẽ 1, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

phút

phút

20 phút

phút

- Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu vẽ màu.

- GV y/c HS xem số đồ vật có trang trí hình vng đồ vật khơng trang trí, đặt câu hỏi + Đồ vật có trang trí ?

+ Trang trí có tác dụng ?

- GV cho HS xem vẽ HS lớp trước - GV tóm tắt

- GV y/c HS nêu số đồ vật có trang trí hình vng

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS quan sát H.3, H.4, Vở Tập vẻ giới thiệu: hình giống nên vẽ màu, không nên vẽ màu khác hình

- GV y/c HS quan sát H.5 hướng dẫn + Hình thoi hình vng nên vẽ màu + Hình trịn hình thoi vẽ màu + Hình góc vẽ màu, góc vẽ màu khác với màu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu theo ý thích, vẽ màu hình trước, hình phía ngồi sau,

* Lưu ý: Vẽ màu cẩn thận khơng bị nhem phía ngồi

- GV giúp đỡ hS yếu biết cách vẽ màu vẽ màu vào hình 5, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẻ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò: - Quan sát màu sắc xung quanh - Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

- HS quan sát trả lời

+ Trả lời theo cảm nhận riêng + Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp - HS quan sát

- HS lắng nghe - HS trả lời:

- HS quan sát lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ màu vào hình vng có sẵn - Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét màu chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

Tuần 15 : Thứ t, ngày 24/ 11/ 2010 MÜ thuËt 4

Bài 15: Vẽ tranh

VẼ CHÂN DUNG

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu đặc điểm,hình dáng số khn mặt ngời - HS biết cỏch vẽ vẽ chõn dung đơn giản

- HSKG : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp * HS yờu quớ người thõn bạn bố

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số ảnh chân dung

- Một số tranh, ảnh chân dung hoạ sĩ, HS lớp trước HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phút

5 phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem ảnh tranh chân dung, đặt câu hỏi

+ Tranh ảnh khác ?

- GV y/c HS quan sát khuôn mặt bạn, gợi ý

+ Hình dáng khn mặt ? + Tỉ lệ ?

- GV tóm:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ chân dung

-GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

-GV nêu y/c vẽ

-GV gọi đến HS lên bảng vẽ - GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người thân

- HS quan sát tranh, ảnh trả lời câu hỏi

+ Ảnh: Được chụp máy nên giống thật rõ chi tiết

+ Tranh: Được vẽ tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm nhân vật,…

- HS quan sát trả lời

+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Tỉ lệ khác nhau,

- HS lắng nghe - HS trả lời

+ Vẽ phác hình dáng khn mặt + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình

+ Vẽ màu

- HS quan sát lắng nghe - HS vẽ

- HS lên bảng vẽ

hoặc bạn bè,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV y/c HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng tơ

- Đưa vẽ, giấy màu, đất sét, hồ dán,…/

bè Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét bố cục, hình dáng khuôn mặt, màu sắc,

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

MÜ thuËt 2

Bµi 15: VÏ theo mÉu VÏ cốc I/ Mục tiêu

- Hc sinh hiu đặc điểm, hình dáng số loại cốc - Biết cách vẽ vẽ đợc cốc theo mẫu

- HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/ Chuẩn bị

GV: - Chọn ba cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sỏnh

- Có thể tìm ảnh số vẽ cốc HS HS : - GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ- Bót chì, màu vẽ

III/ Hot ng dy hc

1.Tỉ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài a.Giới thiệu

- Gv g/thiệu số cốc có h/dáng khác để HS biết đợc đ2, màu sắc loại cốc

b.Bài giảng

T.g Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh 06’

09’

15’

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật) gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc

+ Loại có miệng đáy

+ Loại có đế, tây cầm.+ Trang trí khác + Làm chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh

- G/viên vào hình vẽ cốc để HS nhận thấy hình dáng đợc tạo nét thẳng, nét cong Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cốc: - Giáo viên cho HS chọn mẫu để vẽ: - GV nhắc HS vẽ hình cốc vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu hình hớng dẫn để nhận cách vẽ cốc, nên theo thứ tự sau: L

u ý : Tỉ lệ chiều cao thân, chiều ngang miệng, đáy cốc

- Gv cho HS xem số cốc-gợi ý HS cách tr: - Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành

+ HS quan sát tranh-trả lời: + Loại cốc có miệng, thân đáy:

+ C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn cđa GV

* HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhóm)

không to quá, không nhỏ hay xô lệch bên + Vẽ phác hình bao qu¸t + VÏ miƯng cèc

+ Vẽ thân đáy cốc - Vẽ tay cầm (nếu có) -Tr2 ming, thõn,gn ỏy.

+ Yêu cầu:

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định - Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu

h×nh hoa, l¸

+ Bài tập: Vẽ cốc trang trí theo ý thích 03’ Hoạt động 2: Nhn xột,ỏnh giỏ.

- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:

+ Hình dáng cốc giống với mẫu hơn?+Cách trang trí(hoạ tiết màu sắc) - Giáo viên cho HS tự tìm vẽ mà thích

* Dặn dò: - Quan sát vật quen thuộc

Thứ năm ngµy 25/11/2010 MÜ thuËt 5

Bài 15: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu vài hoạt động sx, chiến đấu sinh hoạt ngày - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài Quõn đội

- HSKG: xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp * HS thờm yờu quớ cỏc cụ,cỏc chỳ đội

II- CHUẨN BỊ

GV: - Một số tranh ảnh đề tài quân đội - Bài vẽ HS năm trước

HS: -Giấy thực hành.Bút chì,tẩy,màu

III- CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Khởi động :

-Chấm số tuần trước chưa chấm kịp,kết hợp kiểm tra sự.chuẩn bị HS –Nhận xét

2.Phát triển bài:

-Giới thiệu mới.(tùy chọn)

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài:

-GV giới thiệu tranh đề tài quân đội đặt câu hỏi:

+Trong tranh có hình ảnh ? +Hình ảnh hình ảnh ?

+Trang phục cô (chú ) nào? +Trang bị vũ khí phương tiện?

+ Hãy kể việc làm cô đội

- GV y/c HS đọc thầm phần tìm chọn nội

-Hát

-HS bày thứ chuẩn bị bàn cho gv kiểm tra

-Lắng nghe -Lắng nghe

- HS quan sát trả lời câu hỏi: + Tùy theo nội dung tranh mà trả lời

+Hình ảnh :cơ ,chú đội +Thường màu xanh + Súng, xe, pháo, tàu chiến + Bộ đội tập bắn ,canh gác, đánh trận ,gặt lúa,chống bão lụt giúp

dung đề tài , gọi vài em nêu số nội dung * Kết luận:

Có thể tìm chọn nội dung nội dung vừa nêu.Chọn nội dung phù hợp với khả thân, chọn nội dung khác đội gặt lúa , chống bão lụt giúp dân v v

HĐ2: Cách vẽ:

-Y/ c HS mở sgk đọc thầm mục 2/ tr 49

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài:

GV tổ chức trò chơi:Gọi 3HS lên bảng xếp bước tiến hành

- GV hướng dẫn thêm: Hình ảnh đội cần vẽ trước to , rõ,có hoạt động cụ thể rõ ràng.Sau vẽ thêm hình ảnh phụ cho phù hợp với nội dung vẽ bãi tập ,nhà,cây, pháo Màu cần vẽ có đậm có nhạt, màu hình ảnh cần vẽ đậm, màu vẽ nhạt

HĐ3: Thực hành:

-GV cho xem số vẽ HS năm trước Đính thêm hình gợi ý cách vẽ (nếu có) -GV bao quát lớp,nhắc nhở lớp nhớ lại hình ảnh để vẽ Vẽ màu theo ý thích ,nhưng khơng nên chọn màu q nhạt ,lẫn với màu làm mờ hình ảnh -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G *Lưu ý:Không dùng thước

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn số để HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét theo tiêu chí sau : +Bố cục( có hhình ảnh ,phụ) +Hình vẽ ,nét vẽ (sinh động)

+Màu sắc:( hài hòa ,có đậm có nhạt)

- GV nhận xét bổ sung Tuyên dương vẽ đẹp ,động viên nh vẽ chưa tốt

3 Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có đồ vật - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, để học

-HS đọc thầm mục 1sgk /tr48 ,sau vài em neu nội dung chọn

- HS lắng nghe

-HS mở sgk đọc thầm mục 2/ tr 49 - HS trả lời

B1: Tìm chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

B3: Vẽ chi tiết B4: Vẽ màu

- HS lên bảng xếp bước tiến hành.Các bạn lại cổ vũ - HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS vẽ theo cảm nhận riêng - Vẽ màu phù hợp với nội dung binh chủng

-HS giòi xếp hình vẽ cân đối ,chọn màu vẽ phù hợp

- HS đưa lên bảng dán

- HS nhận xét theo tiêu chí gv đưa xếp loại theo ý thích

- HS lắng nghe

MÜ thuËt 3

Bài 15: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

I- MỤC TIÊU

- HS nhận biết hỡnh dỏng, đặc điểm vật - HS biết cỏch nặn tạo dỏng vật theo ý thớch - HSKG : Hình nặn cân đối,gần giống vật mẫu

* HS thêm yêu mến vật

II - đồ dùngDẠY-HỌC

GV: - Tranh ảnh số vật quen thuộc.Sản phẩn nặn vật HS lớp trước - Đất nặn giấy màu, hồ dán,

HS: - Đất nặn thực hành, giấy màu, hồ dán,

III- CÁC HOẠT động dạy - HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phút

5 phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem tranh , ảnh số vật đặt câu hỏi:

+ Đây vật ?

+ Hình dáng, phận vật ?

+ Hình dáng vật hoạt động ? + Kể thêm số vật mà em biết ? - GV tóm tắt:

- GV cho xem sản phẩm HS lớp trước

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.

- GV y/c HS nêu bước nặn vật

- GV nặn minh họa hướng dẫn + Nặn phận trước + Nặn chi tiết

+ Ghép dính phận với + Tạo dáng theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm yếu chọn vật đơn giản để nặn, nhớ lại đặc điểm, hình dáng màu sắc để tạo dáng cho sinh động

- GV giúp đỡ nhóm yếu,động viên nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Con mèo, thỏ, gà, + Đầu, thân, chân,

+ H.động h.dáng vật thay đổi + Con vịt, chó,

- HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét - HS trả lời:

- HS quan sát lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS làm theo nhóm Nặn, tạo dáng vật theo cảm nhận riêng, chọn màu theo ý thích,

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét hình dáng, màu sắc chọn tạo dáng đẹp

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ - Đưa vở, màu vẽ,

- HS lắng nghe dn dũ

Thứ sáu ngày 26 /11 /2010 Mĩ thuËt

Bài 15: VẼ CÂY, VẼ NHÀ I- MỤC TIÊU.

- Giỳp HS nhận biết hỡnh dỏng , màu sắc, vẻ đẹp cõy nhà - HS biết cỏch vẽ cõy, vẽ nhà

- HS vẽ đợc tranh đơn giản có cây, có nhà vẽ màu theo ý thớch

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - Một số tranh ảnh phong cảnh có nhà - Bài vẽ HS năm trước

- Hình hướng dẫn cách vẽ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

phút

phút

20

- Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu tranh ảnh nhà.

- GV cho HS xem số tranh phong cảnh có cây, có nhà đặt câu hỏi + Đây ?

+ Cây gồm phận ? + Nhà gồm có phận ? - GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. 1 Vẽ cây:

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ thân, cành

+ Vẽ vòm

+ Vẽ chi tiết vẽ màu

2 Vẽ nhà.

+ Vẽ hình dáng ngơi nhà + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Cây dừa, chuối, cam, + Cây gồm có: thân, cành, vịm lá, + Nhà gồm có: tường nhà, cửa, mái ngói,

- HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe

phút

phút

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ nhà, tạo thành tranh phong cảnh, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

* Lưu ý: không dùng thước

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát hình dáng lọ hoa - Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

- Vẽ màu theo ý thích

- HSKG: vẽ đợc tranh, hình vẽ xếp cân đối, vẽ màu đẹp

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét hình ảnh, màu sắc chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe dặn dị

Tn 16: Thø t ngµy, /12/ 2010 MÜ thuËt 4

Tập nặn tạo dáng

I- MỤC TIÊU.

- HS hiÓu cách tạo dáng vt, ô tô bng v hp

- HS biết cách tạo dáng tạo dáng c vật hay đồ vật vá hộp theo ý thích

* HS ham thích tư sáng tạo

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC

GV: - Một số hình tạo dáng vỏ hộp như: mèo, chim, ô tô,… - Các vật liệu cần thiết cho tạo dáng ,…

- Một số vẽ HS năm trước

HS: - Một số vật liệu dụng cụ để tạo dáng Hồ dán, kéo,…

III- CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phút

5 phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu số sản phẩm tạo dáng gợi ý:

+ Tên hình tạo dáng ? + Các phận chúng ? + Nguyên liệu để làm ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng.

- GV y/c HS chọn hình để tạo dáng - GV y/c HS nêu cách tạo dáng ?

- GV minh hoạ hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm - GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát nhóm, nhắc nhở nhóm nhớ lại đặc điểm, hình dáng, để tạo dáng phù hợp

- GV giúp đỡ nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm đưa lên để nhận xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng - Mang vở, bút chì, tẩy, thước, màu,…/

- HS quan sát trả lời + Con mèo, thỏ, ô tô,…

+ HS trả lời theocảm nhận riêng,… + HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS chọn hình để tạo dáng - HS trả lời:

+ Chọn hình dáng, màu sắclàm phận

+ Cắt sưa khối hình vừa phận

+ Ghép dính phận

+ Tạo thêm số chi tiết cho sinh động,…

- HS quan sát lắng nghe - HS chia nhóm

- HS làm theo nhóm - Tạo dáng theo ý thích,…

- Nhóm khá, giỏi hình tạo dáng cân đối gần giống vật ô tô - Đại diện nhúm đưa lờn để nhận xột

- HS nhận xét nhóm - HS lắng nghe

MÜ thuËt 2

Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do Nặn vẽ, xé dán vật I/ Mục tiªu

- HS hiểu cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật - HS biết cách nặn cách vẽ, xé dán vật - Nặn vẽ, xé dán đợc vật theo ý thích * u q vật có ích

II/ Chuẩn bị

GV: - Su tầm số tranh, ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác - Bài tập nặn sè c¸c vËt cđa häc sinh

HS : - GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ

- Đất nặn (đất sét đất dẻo có màu) bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán, III/ Hoạt động dạy – học

1.Tæ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài a.Giới thiệu

- GV bắt nhịp cho HS hát hát có liên quan đến vật yêu cầu HS gọi tên các con vật hát b.Bài giảng

T.g Hoạt động gv Hoạt động hs 07’

08’

15’

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GVgiới thiệu h.ảnh vật đặt câu hỏi : + Tên vật

+ Sự khác hình dáng màu s¾c

VÝ dơ : * Con mÌo gåm cã nh÷ng bé phËn chÝnh? * Em nhËn voi, mèo nhờ đ2 nào?

* Con mèo thờng có màu gì?

* Hỡnh dáng vật đi, đứng, nằm, chạy Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ xé dán vật: - Giáo viên hớng dẫn cách tiến hành nh sau:

* Cách nặn: Có cách nặn:

+ Nặn phận ghép, dính lại

+ Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật - Tạo dáng cho vật: đi, đứng, chạy,

* C¸ch vÏ:

Chú ý vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm vật cảnh vật xung quanh) * Cách xé dán: SGV(Tr 124)

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành: - GVgợi ý học sinh làm nh hớng dẫn: + Chọn vật no lm bi

+ Cách nặn, cách vÏ, xÐ d¸n

+ HS quan s¸t tranh - trả lời: + Con gà, vịt, trâu

( cỏc em rõ đặc điểm vật)

(đầu, mình, chân, đi, ) (màu đen, màu vàng, ) + Thay đổi

* HS lµm viƯc theo nhóm (4 nhóm)

Đầu, mình, chân, đuôi, tai, L

u ý : Có thể nặn đất1 màu hay nhiều màu

- Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ Vẽ h.chính trớc,h.phụ sau -Vẽ màu theo ý thích

+ Bài tập: Vẽ xé dán vật mà em yêu thích - Học sinh làm tự 03’

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên thu số hoàn thành hớng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, vẽ, xé dán) về:+ Hình dáng, đặc điểm vật+ Màu sắc

- Giáo viên cho học sinh chọn đẹp mà thích

* Dặn dị: - Quan sát vật ý đến dáng đi, đứng, chúng. - Vẽ xé dán vật vào giấy chuẩn bị tập vẽ

Thø năm ngày tháng 12 năm 2010 Mĩ thuật 5

Bài 16: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I- MỤC TÊU:

- HS biết c¸ch vÏ mÉu cã hai vËt mÉu

- HS vẽ đợc hình có hai vật mẫu bút chì đen màu * HS quan tõm yờu quớ vật xung quanh

II- CHUẨN BỊ

GV: - Mẫu vẽ có vật mẫu

- Một số vẽ mẫu có vật mẫu HS năm trước -Quy trình hướng dẫn vẽ ( có)

HS: - SGK, mẫu vẽ (nếu có)

- Giấy thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ III:CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY- HỌC:

HĐ GV Hoạt động HS 1 Khởi động :

-Chấm số tuần trước chưa chấm kịp,kết hợp kiểm tra sự.chuẩn bị HS –Nhận xét

2.Phát triển bài:

-Giới thiệu cách giới thiệu vật mẫu

HĐ1: Quan sát nhận xét

-GV yêu cầu HS bày mẫu tự mang theo (nếu có) GV hướng dẫn HS bày mẫusao cho đẹp mắt

-GV đặt mẫu vẽ gợi ý:

+ Vật đứng trước,vật đứng sau? + Tỉ lệ vật mẫu?

+ Độ đậm nhạt?

- GV củng cố: Cần quan sát thật kĩ tùy theo góc quan sát, nhìn mẫu vẽ

HĐ2: Cách vẽ:

-GV Y/c HS mở sgk đọc thầm cách vẽ tr52 - GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu:

- GV đính hình vẽ minh họa số bố cục đẹp,chưa đẹp

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn bước tiến hành.(Hoặc đính hình minh họa lên bảng hướng dẫn

HĐ3: Thực hành:

- GV cho HS xem1 số vẽ HS năm trước

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ mẫu theo

-Hát

-HS bày thứ chuẩn bị bàn cho gv kiểm tra

-Lắng nghe

-Quan sát, theo dõi

- HS quan sát trả lời.(Nếu có mẫu bày mẫu ,quan sát mẫu trả lời) + Về vị trí

+ Tỉ lệ

+ Quan sát nhận xét bố cục , hình , độ đậm nhạt

- HS lắng nghe

-HS mở sgk đọc thầm cách vẽ tr52 - HS trả lời.,

B1: Vẽ khung hình chung ,vẽ khung hình riêng

B2: Xác định tỉ lệ phận vẽ hình:

B3: Vẽ chi tiết: B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt: - HS quan sát nhận xét - HS quan sát lắng nghe

đúng vị trí quan sát,vẽ hình cho cân đối, quan sát mẫu để vẽ độ đậm nhạt chì màu

-Động viên HS giỏi ,giúp hs lúng túng

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số để HS nhận xét: - GV gọi vài HS nhận xét:

+ Bố cục (cân đối tờ giấy)

+HÍnh vẽ (rõ đặc điểm ,tỷ lệ gần giống mẫu - GV nhận xét bổ sung.Tuyên dương vẽ đẹp,động viên học sinh vẽ chưa đạt

3 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh hoạ sĩ Đỗ Cung sách báo

- Nhớ đưa SGK,vở, để học./

- HS vẽ theo mẫu

- Vẽ đậm,vẽ nhạt màu chì

-Hs ,giỏi ,sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẽ gần với mẫu

- HS đưa đính lên bảng

- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa ,và xếp loại theo ý thích - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

MÜ thuËt

Bài 16: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

( Đấu vật- theo tranh dân gian Đông Hồ) I- MỤC TIÊU

- HS hiểu thêm tranh dân gian việt Nam vẽ đẹp - HS biÕt c¸ch chọn màu, tô màu phù hợp

- HS tụ đợc màu vào hình vẽ có sẵn * HS yờu thớch nghệ thuật dõn tộc

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC

GV: - Sưu tầm sổ tranh dân gian có đề tài khác - Một số vẽ màu HS năm trước,

HS: - Vở Tập vẽ 3, màu vẽ,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phút

5 phút

- Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu tranh dân gian - GV cho HS xem tranh dân gian giới thiệu

+ Tranh dân gian dịng tranh cổ truyền VN, có tính nghệ thuật độc đáo,

+ Do nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất,

nổi bật dịng tranh Đơng Hồ,

- HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe

20 phút

5 phút

+ Có nhiều đề tài khác nhau: tranh sinh hoạt, châm biếm thói hư tật xấu đời sống

tranh thờ,

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.

- GV cho HS xem tranh Đấu vật gợi ý

+ Có hình ảnh ? + Các dáng người ? - GV vẽ minh họa hướng dẫn + Tìm màu theo ý thích

+ Vẽ màu hình ảnh trước, vẽ màu ngược lại

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận không bị nhem ngồi, vẽ có màu đậm, màu nhạt,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò.

- Sưu tầm tranh, ảnh đề tài đội - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

+ Có người, tràng pháo,

+ Các dáng người có thay đổi: cúi, ngồi,

- HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ màu vào hình có sẵn

- vẽ màu theo ý thớch.( HSKG: tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh)

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét màu

- HS lắng nghe

- HS lng nghe dn dũ

Thứ sáu ngày 10/12/2010 MÜ thuËt

Bài 16: VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA

I- MỤC TIÊU.

- Giỳp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp số lọ hoa - Biết cách vẽ xộ dỏn lọ hoa đơn giản

- HSKG: vẽ xé dán đợc lọ hoa có hình dáng cân đơi, màu sắc phù hợp

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp1 vài kiểu dáng lọ hoa khác - Một số lọ hoa có hình dáng, chất liệu khác

- Một số vẽ, xé dán HS lớp trước

HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy màu, hồ dán,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giới thiệu

ph út

ph

út

20 ph út

ph

út

- GV cho HS xem số đồ vật gợi ý + Những lọ hoa có hình dáng

+ Gồm phận ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt

- GV cho HS xem vẽ HS lớp trước đặt câu hỏi gợi ý: bố cục, hình, màu

- GV nhận xét bổ sung

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ,cách xé dán

1.Cách vẽ:

- GV vẽ minh họa bảng gợi ý + Vẽ hình dáng lọ hoa

+ Vẽ chi tiết: miệng, cổ, đế, + Vẽ màu

2.Cách xé dán.

- GV minh họa để HS quan sát + Gấp đôi tờ giấy màu

+ Vẽ hình dáng lọ hoa xé dán

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ xé dán theo ý thích, cho phù hợp

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp.chưa đẹp để n.xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dị:

- Về nhà quan sát ngơi nhà em - Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

- HS quan sát đồ vật trả lời + Có hình dáng khác nhau, + Gồm có: thân, cổ, miệng, đáy, + Có nhiều màu khác nhau, - HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét bố cục, hình ảnh, màu sắc,

- HS lắng nghe

- HS quan sát trả lời + Về hình dáng lọ hoa + Về màu

- HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ theo cảm nhận riêng - Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét bố cục, hình ảnh, màu sắc chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dị

Tn 17: Thø t ngµy 15/ 12 /2010 MÜ thuËt 4

TRANG TRÍ HÌNH VNG

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu biết thêm cách trang trí hình vng ứng dụng sống - HS biết trang trí hình vng

- Trang trí hình vng vẽ màu theo ý thích

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC.

GV :- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vng như: khăn vng, khăn trải bàn - Một số trang trí hình vng HS lớp trước

- Hình hướng dẫn bước trang trí hình vng

HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Hoạt động GV Hoạt động học sinh

phút

5 phút

20 phút

phút

- Giới thiệu

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình vng gợi ý

+ Kể tên số đồ vật có trang trí h.vng ? + Trang trí có tác dụng ?

-GV cho HS xem số tranng trí hình vng đặt câu hỏi

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí ?

+ Các hoạ tiết xếp ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt

HĐ2: Cách trang trí hình vng.

-GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí hình vng

- GV vẽ mminh hoạ bảng hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV gọi đến HS lên bảng vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhớ HS vẽ hình mảng, hoạ tiết, màu sắc, theo ý thích -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát lọ

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Thảm, gạch hoa, khăn, + Có t/dụng làm cho đồ vật đẹp

- HS quan sát trả lời

+ Hoa, lá, vật, mảng h.học + Được xếp đối xứng qua trục hoạ tiết to nằm giữa, hoạ tiết nhỏ vẽ góc cạnh Hoạ tiết giống đựơc vẽ

+ Vẽ có đậm,có nhạt, - HS lắng nghe

- HS trả lời:

+ Kẻ hình vng, trục đường chéo

+ Tìm vẽ hình mảng trang trí + Vẽ hoạ tiết phù hợp

+ Vẽ màu theo ý thích - HS quan sát lắng nghe - HS vẽ

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,

- Nhớ mang vở, bút chì, tẩy, màu, để học./

- HS nhận xét họa tiết, màu sắc,

- HS lắng nghe