Tuần 34 Thứ sỏu ngày 10 tháng năm 2019 TiÕt 1: TiÕt 2: Sinh hoạt cờ TËp trung toàn trờng Kĩ thuật Bài 34: Lắp ghép mô hình tù chọn: L¾p xe cã thang ( TiÕt 1) I Mục tiêu: - Hs chọn đủ chi tiết để lắp xe có thang - Lắp đợc phận lắp xe có thang kĩ thuật, quy trình - Rèn tính cẩn thận an toàn lắp II Đồ dùng dạy học: - Cái xe có thang đà lắp hoàn chỉnh; Bộ lắp ghép III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: ? Nêu quy trình để lắp xe - Hs nªu, líp nx, bỉ sung cã thang? - Gv nx , đánh giá Bài mới: * Giới thiệu a Hoạt động 1: Thực hành - Hs thực hành theo nhóm lắp xe có thang: b Chän chi tiÕt: - Hs chän ®óng, ®đ chi tiÕt theo sgk - Gv cïng hs kiÓm tra kÕt - Các nhóm báo cáo kết kiểm chọn chi tiÕt cña häc chän chi tiÕt cña häc sinh sinh: c Lắp phận: - Các nhóm lắp phận - Lu ý: - Vị trí dới L với lỗ U dài - Khi lắp ca bin lắp theo bớc - Gv theo dõi uốn nắn a,b,c,d kịp thời hs: - Thứ tự lắp chi tiết: Thanh chữ U dài, bánh đai, bánh xe - Lắp thang bên d Lắp ráp xe có thang: - Hs lắp ráp theo bớc sgk - Chú ý: - Khi lắp thang vào giá đỡ thang phải lắp bánh xe, bánh đai trớc, sau lắp thang Nhận xét dặn dò: - Nx tiết học, Chuẩn bị sau hòan thành đánh giá sản phẩm Tiết 3: Toán Bi 166: Ôn tập đại lợng (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Chuyển đổi đợc đơn vị đo diện tích - Thực ®ỵc phÐp tÝnh víi sè ®o diƯn tÝch - Làm BT1, BT2, BT4 II Đồ dùng dạy học - SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ ? Đọc bảng đơn vị đo thời - hs lên bảng nêu, lớp nx gian? - Gv nx chung Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Bài tập Bài - Hs đọc yêu cầu - Hs nêu miệng bài: - Lần lợt hs nêu, lớp nx bổ sung - Gv nx chốt đúng: 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000m2 1m2=10 000 cm2; 1dm2 = 100cm2 Bài 2; Hs làm phần a vào - Cả lớp làm bài, hs lên nháp: bảng chữa bài, lớp đối chéo nháp kiểm tra bạn - Gv nx chữa bài: a 15m2 = 150000cm2; Bµi - Lµm bµi vµo vë: - Gv thu nhËn xÐt mét sè bµi: 10 m =10dm (Bài lại làm tơng tự) - Hs đọc đề toán, phân tích trao đổi cách làm - Cả lớp làm, Hs lên bảng chữa Bài giải Diện tích ruộng hình chữ nhật là: 64 x 25 = 1600 (m2) Cả ruộng thu hoạch đợc số tạ thóc là: 1600 x - Gv hs nx chung Củng cố, dặn dò - Nx tiÕt häc TiÕt 4: = 800 (kg) 800 kg = tạ Đáp số: tạ thóc Tập ®äc Bµi 67: TiÕng cêi lµ liỊu thc bỉ I Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát - Hiểu ND: Tiếng cời làm cho ngời khác với động vật Tiếng cời làm cho ngời hạnh phúc, sống lâu * GDKNS: - Kiểm soát cảm xúc - Ra định: tìm kiếm lựa chọn - T sáng tạo: nhận xét, bình luận II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? HTL bµi Con chim chiỊn chiƯn - Hs đọc bài, trả lời câu trả lời câu hỏi vỊ néi dung? hái Líp nx, bỉ sung - Gv nx chung Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Luyện đọc tìm hiểu c Luyện đọc - Đọc toàn bài: - Hs đọc - Chia đoạn: - đoạn: Đ1 : Từ đầu 400 lần + Đ2: Tiếp làm hẹp mạch máu + Đ3: Còn lại - Đọc nối tiếp: 2lần - Hs đọc /1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp - Hs đọc sửa lỗi phát âm + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp - Hs khác đọc giải nghĩa từ - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc - Đọc toàn bài: - hs đọc - Gv nx đọc đọc mẫu d Tìm hiểu - Hs đọc thầm, trao đổi bài: - Cả lớp ? Phân tích cấu tạo báo - Đ1: Tiếng cời đặc điểm trên, nêu ý quan trọng, phân biệt đoạn? ngời với loài vật khác - Đ2: Tiếng cời liều thuốc bổ - Đ3: Những ngời cá tính hài hớc chắn sống lâu ? Vì nói tiếng cời liều - Vì cời, tốc độ thở thuốc bổ? ngời tăng đến trăm ki - lô - mét giờ, mặt th giÃn thoải mái, nÃo tiết chất làm ngời có cảm giác sảng khoái, thoải mái ? Nếu cau có - Có nguy bị hẹp mạch giận có nguy gì? máu ? Ngời ta tìm cách tạo - để rút ngắn thời gian tiếng cời cho bệnh nhân để điều trị bệnh, tiết kiệm làm gì? tiền cho nhà Nớc ? Trong thực tế em thấy có bệnh liên quan đến ngời không hay cời, cau có - Bệnh trầm cảm, bệnh giận? stress ? Rút điều cho báo này, chọn ý nhất? - Cần biết sống cách vui vẻ ? Tiếng cời có ý nghĩa ntn? - làm cho ngời khác động vật, làm cho ngời thoát khỏi số bệnh tật, hạnh phúc sống lâu ? Nội dung bài: - ý chính: Mđ, YC e Đọc diễn cảm - Đọc tiếp nối toàn bài: - hs đọc ? Nêu cách đọc bài: - Toàn đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng: động vật nhất, liều thuốc bổ, th giÃn, sảng khoái, thoả mÃn, giận, căm thù, hẹp mạch máu, rút ngắn, tiết kiệm tiền, hài hớc, sống lâu - Luyện đọc đoạn 3: - Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc - Thi đọc: - Cá nhân, cặp ®äc - Gv cïng hs nx, khen häc sinh ®äc tốt, Củng cố, dặn dò: * GDKNS: - Kiểm soát cảm xúc - Ra định: tìm kiếm lựa chọn - T sáng tạo: nhận xét, bình luận - Nx tiết học Tiết 2: Đạo đức Bài 34: Dành cho địa phơng Học vệ sinh an toàn thực phẩm I Mục tiêu: - Cung cấp cho hs thông tin vệ sinh an toàn thực phẩm biết giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm II Đồ dùng dạy học - Hs chuẩn bị theo nhóm nguồn thực phẩm III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Quan sát nhận xét: - Tổ chức hs hoạt động theo - N6 hoạt động nhóm: - Ghi lại thực phẩm - Cử đại diện nhóm ghi sạch, an toàn: - Trình bày: - Lần lợt nhóm nêu, nhóm khác nx, trao ®ỉi, bỉ sung - Gv nx chung * Kết luận: - Hs trao đổi nêu miệng - Trình bày: - Đại diện nhóm nêu - Gv nx chốt ý đúng: - Thực phẩm sạch, an toàn không ôi thiu, không thối rửa tơi sạch, - Cần bảo quản thực phẩm - Nơi thoáng mát, tủ ntn? lạnh không để lâu Củng cố, dặn dò - Nx tiết học Vận dụng kiến thức đà học vào sống Thứ hai ngày 13 tháng năm 2019 Tiết 1: Chính tả (Nghe - viết) Bài 34: Nói ngợc I Mục tiêu: - Nghe-viết lại tả, trình bày đẹp vè dân gian theo thể lục bát - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Viết từ láy tiếng - Hs lên bảng viết, lớp viết có âm đầu ch; tr nháp, trao đổi, bỉ sung - Gv nx chung Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn hs nghe- viÕt - Đọc tả: - Hs đọc Cả lớp đọc thầm Bài vè có đáng cời? - ếch cổ rắn, hùm nằm cho lợn liếm lông, hồng nuốt ngời già, xôi nuốt đứa trẻ, lơn nằm cho trúm bò vào ? Nội dung vè? - Bài vè nói toàn chuyện ngợc đời, không thật nên buồn cời ? Tìm viết từ khó? - 1,2 hs tìm, lớp viết nháp, số hs lên bảng viết - VD: đồng, liếm lông, lao đao, lơn, trúm, thóc giống, đổ vồ, chim chích, diều hâu, quạ, - Gv đọc bài: - Hs viết vào - Gv đọc bài: - Hs soát lỗi - Gv thu nhận xét: - Hs đổi chéo soát lỗi - Gv hs nx chung * Bài tập Bài - Hs đọc yêu cầu - Làm vào vở: - số hs làm vào phiếu - Trình bày: - Nêu miệng, dán phiếu, lớp nx chữa - Gv hs nx, chữa - Thứ tự điền đúng: giải đáp; tham gia; dùng; theo dõi; kết quả; nÃo; Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 2: Lịch sử Bài 34: Ôn tập (Tiết 1) I Mục tiêu: - Hệ thống kiện - thời Nguyễn III Các HĐ dạy- học: Ôn định: Bài mới: a, Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp em Hệ thống lại trình phát triển lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến Thời Nhà Nguyễn b, Hoạt động lớp - GV đa sơ đồ, giải thích sơ đồ - GV gọi HS điền nội dung phù hợp - GV nhận xét chốt ý c, Hoạt động cá nhân - GV đa danh sách nhân vật lịch sử nh: Hùng Vơng, An Dơng Vơng, Hai Bà Trng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lê Lợi d, Thi đua tổ - GV đa số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá nh: đền Hùng, thành Cổ Loa, Thăng Long, Lê Lợi, Nguyễn TrÃi - GV gọi HS trình bày tóm tắc kiện tiêu biểu Củng cố dặn dò: - GV nhắc lại kiến thức đà học - Chuẩn bị kiểm tra định kì Tiết 3: lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê - HS nghe - HS nghe - HS ®iỊn néi dung thời kì, triều đại vào ô trống - HS ghi tóm tắt công lao nhân vật lịch sử - HS thi đua tìm thời gian, thời kì đời địa danh, di tích lịch sử, văn hoá HS trình bày - HS nghe Luyện từ câu Bài 67: Mở rộng vốn từ : Lạc quan - yêu đời I Mục tiêu: - Biết thêm số từ phức chứa vui phân loại chúng theo nhóm nghĩa ( BT1); biết đặt câu nói chủ đề lạc quan, yêu đời ( BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ rộng, bút III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Nêu ghi nhớ Thêm trạng ngữ mục đích cho câu? Đặt câu có trạng ngữ mục đích? - Gv hs nx chung Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b Bài tập Bài - Tổ chức hs trao đổi theo N4: - Trình bày: - hs nêu lấy ví dụ minh hoạ - Hs đọc yêu cầu - N4 trao đổi làm vào phiếu - Dán phiếu, nêu miệng, lớp nx, bổ sung - Gv hs nx, chốt ý đúng: a Vui chơi, gãp vui, mua vui b Vui thÝch, vui mõng, vui lßng, vui thó, vui vui c Vui tÝnh, vui nhén, vui tơi d vui vẻ Bài - Hs đọc yêu cầu - Làm vào vở: - Cả lớp làm - Trình bày: - Nêu miệng, lớp nx chung - Gv nx, khen học sinh đặt VD: câu tốt: Mời bạn đến góp vui với bọn - Mình đánh đàn để mua vui cho bạn Bài - Hs đọc yêu cầu - Trao đổi theo cặp để tìm - Hs trao đổi từ miêu tả tiếng cời: - Nêu miệng: - VD: Cời hả, cời hì hì, cời hí hí, hơ hơ, hơ hớ, khanh khách, khềnh khệch, khùng khục, khúc khích, rinh rích, - Đặt câu với từ tìm đợc sằng sặc, sặc sụa, trên: - VD: Cô bạn cời hơ hớ nom thật vô duyên + Ông cụ cời khùng khục cổ họng + Cu cậu gÃi đầu cời hì hì, - Gv hs nx, chữa vẻ xoa dịu Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 4: Toán Bi 167: Ôn tập hình học I Mục tiêu: - Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc - Tính đợc diện tích hình vuông, diện tích hình chữ nhật - Lm BT1, BT3, BT4 II Đồ dùng dạy học - SGK III C¸c hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Chữa tập 2b /173? - hs lên bảng làm bµi - Gv cïng hs nx chung Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Bµi tËp Bµi - Hs đọc yêu cầu - Gv vẽ hình lên bảng: - Hs nêu miệng - Gv lớp nx chốt ý đúng: - Các cạnh song song với nhau: AB DC; - Các cạnh vuông góc với nhau:DA AB; AD CD Bài Làm trắc nghiệm: - Hs suy nghĩ thể kết giơ tay: - Gv hs nx, trao đổi chốt - Câu Sai: b; c;d đúng: - Câu đúng: a; Bài - Hs đọc yêu càu bài, trao đổi cách làm - Làm vào vở: - Cả lớp làm bài, hs lên bảng chữa - Gv thu số nx Bài giải Diện tích phòng học là: 5x8 = 40 (m2) 40 m2 = 400 000 cm2 DiƯn tÝch cđa viªn gạch lát là: 20 x 20 = 400 (cm2) Số gạch vuông để lát kín phòng học là: - Gv hs nx, chữa 400 000 : 400 = 400 Củng cố, dặn dò (viên) - Nx tiết học Đáp số: 400 viên gạch TiÕt : Thể dục Đồng chí Vàng A Sẻ lờn lp Thứ ba ngày 14 tháng năm 2019 Tiết : Kể chuyện Bài 34: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu: - Chọn đợc chi tiết nói ngời vui tính ; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật ( kể không thành chuyện), kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật ( kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung gợi ý III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Kể lại câu chuyện em đợc - Hs kể, lớp nx, trao đổi nghe đợc đọc nói ng- nội dung câu chuyện ời có tinh thần lạc quan, yêu bạn kể đời? - Gv nx chung Bài míi: a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn häc sinh hiểu yêu cầu đề - Gv viết đề lên bảng: - Hs đọc đề - Gv hỏi học sinh để gạch - Hs trả lời: chân từ quan trọng đề bài: *Đề bài: Kể chuyện - Hs nối tiếp đọc gợi ý ngời vui tính mà em biết 1,2,3 - Đọc gợi ý? + Lu ý : Hs giới thiệu ngời vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm, tính cách Hs kể việc để lại ấn tợng sâu sắc ngời vui tính - Giới thiệu nhân vật - Nèi tiÕp giíi thiƯu chän kĨ: c Thùc hµnh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nêu dàn ý câu chuyện: - Hs nêu gợi ý - KĨ chun theo cỈp: - CỈp kĨ chun - Thi kể: - Đại diện nhóm lên thi, mẫu * Tìm hiểu - Hs đọc thầm, trao đổi bài: ? Trạng Quỳnh ngời ntn? - Cả lớp .là ngời thông minh Ông thờng dùng lối nói hài hớc cách độc châm biÕm thãi xÊu cđa quan l¹i, vua chóa, bƯnh vùc dân lành ? Chúa Trịnh phàn nàn với đà ăn đủ thứ ngon, vật lạ Trạng điều gì? đời mà không thấy ngon miệng ? Vì chúa Trịnh muốn ăn - Vì chúa ăn không mầm đá? ngon miệng, nghe tên mầm đá thấy lạ nên muốn ăn ? Trạng Quỳnh chuẩn bị - cho ngời lấy đá ăn cho chúa nh nào? ninh, lấy lọ tơng đề bên chữ "đại phong" bắt cháu phải chờ đến bụng đói mềm ? Cuối chúa có đợc ăn mầm đá không? Vì sao? - không làm có ? Chúa đợc Trạng cho ăn gì? - Cho ăn cơm với tơng ? Vì chúa ăn tơng mà - Vì lúc chúa đà đói lả thấy ngon miệng? ăn ngon ? Câu chuyện ca ngợi ai, ca - ý chính: Mđ, yc ngợi điều gì? * Đọc diễn cảm - Đọc phân vai toàn bài: - hs đọc ( Dẫn truyện, Trạng Quỳnh, Chúa Trịnh) ? Nêu cách đọc bài: - Toàn đọc diễn cảm, giọng vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời nhân vật Trạng Quỳnh: Lễ phép, câu cuối truyện giọng nhẹ nhàng - Giọng chúa Trịnh : phàn nàn, sau háo hức hỏi ăn đói quá, cuối ngạc nhiên, vui vẻ đợc ăn ngon -Yc hs đọc * Tích hợp dự án: HĐ luyện đọc theo cặp Cđng cè, dỈn dò: - Nx tiết học Tiết 3: Toán Bi 168: Ôn tập hình học ( Tiếp theo) I Mục tiêu: - Nhận biết đợc đờng thẳng song song, đờng thẳng vuông góc - Tính đợc diện tích hình bình hành - Lm BT1, BT2, BT4 ( Chỉ yêu cầu tính DT HBH ABCD ) II Đồ dựng dy hc - SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: ? đơn vị đứng liền bảng đơn vị đo diện - Hs nêu lấy ví dụ tích lần? Lấy ví dụ minh hoạ? - Gv cïng hs nx chung Bµi míi a Giíi thiệu b Bài tập Bài - Hs đọc yêu cầu - Gv vẽ hình lên bảng: - Hs nªu miƯng - Gv cïng líp nx chèt ý đúng: - Các cạnh song song với: AB DE; - Các cạnh vuông góc với BC AB Bài Làm trắc nghiệm: - Hs suy nghĩ thĨ hiƯn - Gv cïng hs nx, trao ®ỉi chèt kết giơ tay: đúng: - Câu đúng: c: 16 cm Bài - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm - Làm vào vở: - Cả lớp làm bài, hs lên bảng chữa - Gv thu số nhận xét Bài giải Diện tích hình bình hành ABCD là: x 4= 12 - Gv cïng hs nx, ch÷a (cm ) Củng cố, dặn dò Đáp số: 12 cm2 - Nx tiÕt häc TiÕt 4: Khoa häc Bài 67 Ôn tập : Thực vật động vật ( Tiết 1) I Mục tiêu: - Vẽ trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ rộng bút vẽ III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ ? Nêu ví dụ chuỗi thức ăn? - Hs nªu, líp nx, bỉ sung - Gv nx chung Bài mới: a Giới thiệu b Hoạt động 1: Thực hành vẽ - Cả lớp quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn - Tổ chức hs quan sát hình sgk/134 ? Nêu hiểu biết em - Hs nêu: trồng vật nuôi + Cây lúa: ăn nớc, không khí, hình? ánh sáng, chất khoáng hoà tan đất Hạt lúa thức ăn chuột, chim, gà, + Chuột : ăn lúa, ngô, gạo, thức ăn hổ mang, đại bàng, (Tơng tự với vật khác) ? Mối quan hệ sinh vật sinh vật - lúa nào? - Tổ chức hs hoạt động theo - N4 hoạt động N4: - Dùng mũi tên chữ thể mối quan hệ thức ăn lúa vật - Cả nhóm vẽ lần lợt giải hình giải thích sơ thích sơ đồ đồ: - Trình bày: - Các nhóm dán sơ đồ lên cử đại diện lên giải thích - Gv nx khen nhóm trình - Nhóm khác nx, bổ sung bày tốt * Gv kết luận dựa sơ đồ: Gà Đại bàng Cây lúa Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo Củng cố, dặn dò: - Nx tiÕt häc TiÕt 5: Thể dục Đồng chí Vàng A S lờn lp Th t ngày 15 tháng năm 2019 Tiết 1: Tiết 2: M thut (Son riờng ) Tập làm văn Bài 67: Trả văn miêu tả vật I Mục tiêu: - Bit rỳt kinh nghiệm TLV tả vật ( ý bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả, ); tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn lỗi tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trớc lớp - Một số phiếu phát cho học sinh sửa lỗi, bút màu, III Các hoạt động dạy học: Nhận xét chung viết hs: - Đọc lại đề bài, phát biểu yêu cầu đề - Lần lợt hs đọc nêu yêu cầu đề tuần trớc - Gv nhận xét chung: * Ưu điểm: - Đa số em hiểu đề, viết yêu cầu đề văn tả vật - Chọn đợc đề viết có cảm xúc với vật - Bố cục văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn - Có sáng tạo viết bài, viết tả, trình bày văn lôgich theo dàn ý văn miêu tả - Những viết yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có liên kết phần nh: - Có mở bài, kết bài: * Khuyết điểm: Một số mắc số khuyết điểm sau: - Dùng từ, đặt câu cha xác: - Cách trình bày văn cha rõ ràng mở bài, thân bài, KB - Còn mắc lỗi tả: * Gv treo bảng phụ lỗi phổ biến: Lỗi bố Lỗi ý/ Lỗi cách Lỗi đặt Lỗi cục/ dùng từ/ câu/ tả/ Sửa lỗi Sửa lỗi Sửa lỗi Sửa lỗi Sửa lỗi - Gv trả cho hs Hớng dẫn hs chữa bài: a Hớng dẫn học sinh chữa - Đọc thầm viết mình, đọc kĩ lời cô giáo phê - Gv giúp đỡ hs yếu nhận lỗi tự sửa lỗi sửa - Viết vào phiếu học tập lỗi - Gv đến nhóm, kt, giúp - Hs đổi nhóm, đỡ nhóm sữa lỗi kiểm tra bạn sửa lỗi b Chữa lỗi chung: - Hs trao đổi theo nhóm - Gv dán số lỗi điển hình chữa lỗi tả, từ, đặt câu, - Hs lên bảng chữa bút Lỗi tả màu Lỗi Sửa - Hs chép lên bảng lỗi Lỗi dùng từ Lỗi Sửa lỗi Lỗi câu: - Sửa lỗi: * Học tập đoạn văn hay, văn hay: - Gv đọc đoạn văn hay hs: - Hs trao đổi, tìm +Bài văn hay hs: hay, tốt đoạn, văn: chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kết, * Hs chọn viết lại đoạn làm - Hs tự chọn đoạn văn cần viết lại - Đoạn có nhiều lỗi tả: - Viết lại cho - Đoạn viết sai câu, diễn đạt - Viết lại cho sáng rắc rối: - Đoạn viết sơ sài: - Viết lại cho hấp dẫn, sinh động Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học - Vn viết lại văn cho tốt ( Hs viết cha đạt yêu cầu) Tiết 3: Luyện từ câu Bài 68: Thêm trạng ngữ phơng tiện cho câu I Mục tiêu: - Hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ phơng tiện câu (Trả lời câu hỏi gì? Với gì?) - Nhận biết trạng ngữ phơng tiện câu; bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn tả vật yêu thíc, có câu dùng trạng ngữ vật II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Tìm từ miêu tả tiếng cời - Hs đặt câu.Lớp nx bổ đặt câu với từ đó? sung - Gv nx chung Bµi míi: a Giíi thiƯu b Phần nhận xét Bài tập 1,2 - Hs đọc nối tiếp - Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao ®ỉi - Gv nx chung, chèt ý ®óng: - Bµi 1: Các trạng ngữ trả lời câu hỏi gì? Với gì? - Bài 2: Cả trạng ngữ đề bổ sung ý nghĩa phơng tiện cho câu c Phần ghi nhớ: - Nhiều hs nêu d Phần luyện tập: Bài tập - Hs đọc yêu cầu nội dung - Hs gạch chân trạng ngữ - Hs lên bảng gạch, lớp nêu phơng tiện câu miệng - Gv hs nx, chốt làm - Câu a: giọng đúng: thân tình, thầy khuyên chúng em - Câu b: Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo, ngời hoạ sĩ dân gian đà sáng tạo nên Bài - Hs đọc yêu cầu - Làm vào vở: - Cả lớp làm - Trình bày: - Gv nx chung: Củng cố, dặn dß: - Nx tiÕt häc TiÕt 4: - Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ sung - VD: Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ câu bay lên nhà Địa lý Bài 34:Ôn tập I Mục tiêu: - Chỉ đồ ĐLTNVN: DÃy núi Hoàng Liên Sơn, ĐBBB, ĐBNB, ĐBDHMT, cao nguyên Tây Nguyên Các TP lớn Biển Đông - Hệ thống số dặc điểm tiêu biểu thành phố chÝnh ë níc ta: Hµ Néi, Thµnh HCM, H, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng - Hệ thống hoá mức đơn giản kiến thức thiên nhiên ngời, hoạt động sản xuất ngời dân HLS, trung du Bắc Bộ, Tây nguyên; ĐBBB; ĐBNB; ĐBDHMT II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ ĐLTNVN, đồ hành Việt Nam; phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Nêu dẫn chứng cho thấy biển nớc ta phong phú hải sản? - Hs nêu, lớp nx, bỉ sung - Gv nx chung Bµi míi: a Giới thiệu b Hoạt động 1: Câu hỏi - Tổ chức hs quan sát - Cả lớp quan sát: đồ DDLTNVN treo tờng: - Chỉ vị trí dÃy núi, - Lần lợt hs lên thành phố lớn, biển: - Gv chốt lại đồ: - Hs quan sát Hoạt động 2:Câu hỏi - Tổ chức hs hoạt động - Mỗi nhóm chọn kể theo nhóm: dân tộc - Trình bày: - Lần lợt cử đại diện nhóm lên trình - Gv hs nx chung, khen bày nhóm hoạt động tốt c Hoạt động : Câu hỏi - Tổ chức hs trao đổi lớp: - Chọn ý thể giơ tay - Gv cïng hs nx, trao ®ỉi, chèt - 4.1: ý d 4.3: ý b ý ®óng: 4.2: ý b; 4.4: ý b d Hoạt động 4: Câu hỏi - Tỉ chøc cho hs trao ®ỉi - N2 trao đổi theo n2: - Trình bày: - Lần lợt nhóm nêu kết - Gv hs nx, trao ®ỉi kÕt - GhÐp : 1-b; 2-c; - a; - d; ln ý ®óng: - e ; - đ Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 5: Toán Bi 169: Ôn tập tìm số trung bình cộng I Mục tiêu: - Giúp học sinh rèn kĩ giải toán t×m sè trung b×nh céng - Làm BT1,2,3 II Đồ dựng dy hc - SGK III Các hoạt động dạy häc KiĨm tra bµi cị: ? Mn tÝnh diƯn tích hình chữ nhât, hình bình - Một số hs nêu, lớp nx, bổ hành ta làm nh thÕ nµo? sung - Gv nx chung Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Bµi tËp Bµi - Hs đọc yêu cầu - Làm vào nháp: - Cả lớp, hs lên bảng chữa Lớp ®ỉi chÐo nh¸p kiĨm tra - Gv cïng hs nx, chốt a (137 + 248 +395 ):3 = đúng: 260 b (348 + 219 +560 +725 ) : = 463 Bài - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm - Làm vào nháp: - Đổi chéo nháp chấm cho bạn hs lên bảng chữa Bài giải Số ngời tăng trong5 năm là: 158+147+132+103+95= 635(ngời) - Gv hs nx, chốt Số ngời tăng trung bình năm là: 635 : = 127 (ngời) Đáp số: 127 ngời Bài - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách - Lớp làm vào vở: - hs lên bảng chữa - Gv thu số nhận xét: Bài giải Lần đầu ôtô chở đợc là: 16 x3 = 48 (máy) Lần sau ôtô chở đợc là: 24 x5 = 120 (máy) Số ôtô chở máy bơm - Gv hs nx, chữa là: Củng cố, dặn dò 3+5 = (ôtô) - Nx tiết học Trung bình ôtô chở đợc là: (48 + 120) :8 = 21 (máy) Đáp số:21 máy bơm Thứ nm ngày 16 tháng năm 2019 Tiết 1: Khoa học Bài 68: Ôn tập: Thực vật động vật ( Tiết 2) I Mục tiêu: - Phân tích vai trò ngời với t cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên II Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Giải thích sơ đồ thức ăn - hs lên giải thích nhóm vật nuôi, - Lớp nx, bổ sung trồng động vËt sèng hoang d·? - Gv nx chung Bµi mới: a Giới thiệu b Hoạt động 1: Vai trò - Cả lớp quan sát ngời chuỗi thức ăn tự nhiên - Tổ chức hs quan sát hình sgk/136, 137 ? Kể tên đợc vẽ - Hình 7: ngời ăn cơm sơ đồ hình 7, 8, 9? t ăn - Hình 8: Bò ăn cỏ - Hình 9: Các loài tảo - cá cá hộp (thức ăn ngời) ? Dựa vào hình bạn - Hs trao đổi theo N2 nói chuỗi thức ăn? - Trình bày: - Đại diện nhóm lên trình bày , lớp nx, trao ®ỉi, bỉ sung - Gv nx chung, chèt ý đúng: Các loài tảo - Cá - ngời Cỏ - bò - ngời ? Hiện tợng săn bắt thú rừng, - Cạn kiệt loài Đv, TV, môi phá rừng dẫn đến tợng trờng sống sống ĐV,TV gì? bị phá ? Điều xảy mắt - ảnh hởng đến sống xích chuỗi thức ăn bị toàn sinh vật đứt? chuỗi thức ăn, cỏ bò bị chết, ngời thức ăn ? Thực vật có vai trò - có vai trò quan trọng TV đời sống Trái Đất? sinh vật hấp thụ yếu tố vô sinh để tạo yếu tố hữu sinh Hầu hết chuỗi thức ăn TV ? Con ngời làm để đảm - bảo vệ môi trờng nớc, bảo cân tự không khí, bảo vệ TV ĐV nhiên? * Kết luận: Gv chốt ý Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học, tiếp tục ôn Tiết 2: m nhạc Bài 34: Ôn tập hai tập đọc nhạc I Mục tiêu: - Học thuộc giai điệu lời ca số hát đà học học kì II II Tài liệu phơng tiện: - Nhạc cụ quen dùng sgk, ghi nhạc III Tin trỡnh: A Hoạt động - Khởi động a Giới thiệu bài: - Hoc sinh ghi đầu vào - Đọc mục tiêu: b Hoạt động (Cả lớp) Phần mở đầu - Giới thiệu nội dung tiết học B Hoạt động thc hành: a Phần bản: * Ôn TĐN *Hoạt động 1: Ôn tập hình tiết tấu - Gv vẽ hình tiết tấu lên bảng: - Gv đọc câu: - Đọc toàn bài: - Hs quan sát - hs đọc theo - Cả lớp, nhóm, dÃy bàn b Hoạt động 2: - Ôn TĐN theo đàn: - Đọc không theo đàn, kết hợp lời ca: - hs đọc kết hợp gõ phách gõ nhịp - Cả lớp thực hiện, tổ thực C Hoạt động ứng dụng: - Hs tập hát biểu diễn hát ôn tập Tiết 3: Tập làm văn Bài 68: Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu: - Hiểu yc Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí nớc - Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn điện chuyển tiền giấy đặt mua báo chí II Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to phiếu cho hs III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Bài tập: Bài - Hs đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm mẫu - Gv hớng dẫn hs phiếu to lớp: - N3 VNPT; ĐCT: Hs không cần biết + Hs viết từ phần khách hàng: - Hs theo dõi, trao đổi cách ghi - Họ tên ngời gửi (mẹ em) - Địa chỉ: Nơi ë cđa g® em - Sè tiỊn gưi (viÕt sè trớc, chữ sau) - Họ tên ngời nhận:ông + Mặt sau em phải ghi: bà em - Địa : Nơi ông bà em - Tin tức kèm theo ý ngắn gọn - Trình bày miệng: - Nếu cần sửa chữa viết mục - Lớp làm bài: dành cho việc sửa chữa - Mục khác dành cho nhân viên bu điện *Hs đóng vai trình bày trớc lớp: - Một số học sinh đọc nội dung đà điền đầy đủ trớc lớp Bài - Hs đọc yêu cầu - Gv hớng dẫn hs ghi thông - Tên báo chí đặt mua cho tin: mình, cho ông bà, bố mẹ, anh chị - Thời gian đặt mua.( tháng, tháng, 12 tháng) - Làm bài: - Cả lớp làm vào phiếu, tập - Trình bày: - Hs tiếp nối đọc giấy đặt mua báo chí nớc - Gv nx chung, hs làm đầy Lớp nx, trao đổi, bổ sung đủ, đúng: Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 4: Bi 170: Toán Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu cđa hai sè I Mơc tiªu: - Gióp häc sinh rèn kĩ giải toán "Tìm hai số biết tổng hiệu hiệu hai số đó" - Làm BT1, 2, II Đồ dùng dạy học - SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - Chữa 3/175? - hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo kiểm tra - Gv nx chung Bµi míi a Giíi thiệu b Bài tập Bài - Hs đọc yêu cầu - Hs tự tính vào nháp: - Nêu miệng điền kết - Gv hs nx, chốt đúng: vào Bài - Làm vào nháp: - Gv nx, chốt đúng: - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm - Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp kiểm tra, nx, bổ sung Bài giải Đội 1: Đội 2: Đội thứ trồng đợc là: (1375+285):2= 830 (cây) Đội thứ hai trồng đợc là: 830 - 285 = 545 (cây) Đáp số: Đội 1: 830 Đội 2: 545 Bài Làm tơng tự Củng cố, dặn dò - Nx tiết học Tit 5: Hoạt động ngồi lên lớp + Sinh hoạt Chđ ®iĨm : Bác Hồ kính u Phần 1: Tổ chức hoạt động giỏo dc lên lớp Thit k hot ng : + Tên hoạt động: " T chức trị chơi dân gian." + Thêi lỵng dù kiÕn: "20 phút" a.Mục tiêu hot ng: - Giúp em nắm đợc lời ca trò chơi, luật chơi, biết đợc cách chơi số trò chơi dân gian - Chơi đợc trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột Thả đỉa ba ba Rồng rắn lên mây - Giáo dục em đoàn kết, phối hợp chơi Yêu thích trò chơi dân gian - HS có ý thức bảo vệ Môi trờng xung quanh, không gây bụi, bẩn b.Quy mụ,thi im, a im tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học c.Nội dung hình thức hoạt động: - Ni dung: +Nội dung lời ca trò chơi dân gian - H×nh thøc : Tổ chức ngồi sân trường d.Tài liu v phng tin + Cách hớng dẫn chơi trò chơi dân gian + Sân chơi trò chơi dân gian: s©n trêng e.Các bước tiến hành a).Néi dung lêi ca trò chơi dân gian: b).Hớng dẫn trò chơi: c).Kết thúc bi ch¬i GV nhËn xÐt- cđng cè f.Tư liệu: 2.Chn bÞ hoạt động: 3.Thực Tiến hành hoạt động: - Ngời điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm a.Giỏo viờn gii thiệu mục đích ý nghĩa hoạt động b Giáo viên Phổ biến nội dung cách thức yêu cầu hoạt động c T chc hot ng Trò chơi Rồng rắn lên mây a) Nội dung lời ca trò chơi dân gian: - Cho c¸c em häc thuéc lêi ca: "Rång rắn lên mây Rồng rắn lên mây Có xúc xắc Có nhà hiển vinh Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay không? - Thầy thuốc có nhà hay không? - Có- Mẹ rồng rắn đâu? - Đi xin lửa - Về làm gì? - Về kho cá - Cá xắt làm mấy? - Cá xắt làm ba khúc - Xin khúc đầu? - Cùng xơng sảu - Xin khúc giữa? - Cùng máu mê - Xin khúc đuôi? - Tha hồ thầy đuổi." b) Cách hớng dẫn trò chơi: - Chơi theo nhóm: 7-10 em + Luật chơi: Chọn em làm thầy thuốc Các em lại nối đuôi đứng thành hàng dọc, đồng đọc lời ca trò chơi vòng để gặp thầy thuốc; Thầy thuốc hai bên đối- đáp, đến câu Tha hồ thầy đuổi thầy thuốc đuổi theo mẹ rồng rắn bắt đợc bạn phải chạy lò cò vòng thay vị trí thầy thuốc Cuộc chơi lại tiếp tục + GV hớng dẫn em chơi c) KÕt thóc bi trị ch¬i GV nhËn xÐt- cđng cố lại cách chơiyêu cầu chơi ch¬i Đánh giá hoạt động: - Giáo viên nhận xột chung gi hc Phn 2: Đánh giá chung hoạt động tuần 1.1)ỏnh giỏ ,nhn xột cỏc hot ng tun: a.Đạo đức: - Hu ht cỏc em tuần ngoan ngoãn lễ phép b.Häc tËp: - Các em chăm học tập chép làm tập đầy đủ, bên cạnh cịn số em lười học hay nghỉ học c.ThĨ dơc: - Các em tích cực tập thể dục đặn để nâng cao sức khỏe d.ThÈm mÜ: - Các em đến lớp ăn mặc, đầu tóc gọn gàng trước đến lớp e.Lao ®éng: - Các em có ý thức vệ sinh lớp v ngoi sõn 1.2)Định hớng tuần ti: - i hc ... Giáo viờn nhn xột chung gi hc Phn 2: Đánh giá chung hoạt động tuần 1.1)ỏnh giỏ ,nhn xột cỏc hot ng tun: a.Đạo đức: - Hu hết em tuần ngoan ngoãn lễ phép b.Häc tËp: - Các em chăm học tập chép... dụng kiến thức đà học vào sống Thứ hai ngày 13 tháng năm 2019 Tiết 1: Chính tả (Nghe - viết) Bài 34: Nói ngợc I Mục tiêu: - Nghe-viết lại tả, trình bày đẹp vè dân gian theo thể lục bát - Làm tập... đáp; tham gia; dùng; theo dõi; kết quả; nÃo; Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 2: Lịch sử Bài 34: Ôn tập (Tiết 1) I Mục tiêu: - Hệ thống kiện - thời Nguyễn III Các HĐ dạy- học: Ôn định: Bài